有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇，歡迎大家分享。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇1
在過(guò)去的一年里，實(shí)踐部在部門(mén)定位、部門(mén)建設和活動(dòng)主辦等方面都得到了很好的發(fā)展，但是也存在很多的不足。新學(xué)期伊始，我們在總結上一年工作的基礎上，制定了新學(xué)期的部門(mén)工作計劃，具體計劃如下：
一、部門(mén)建設.
部門(mén)內設部長(cháng)一名，副部長(cháng)一到兩名，主要負責統籌部門(mén)的內部建設和各項活動(dòng)的開(kāi)展；執行部長(cháng)一名；執行副部長(cháng)五名，分別負責部?jì)鹊膶?shí)踐與調研活動(dòng)、志愿活動(dòng)、國際化的開(kāi)展以及校內學(xué)習類(lèi)活動(dòng)等。部門(mén)內分成四個(gè)小組，每位執行副部長(cháng)帶一個(gè)小組，每個(gè)小組設二到三個(gè)組長(cháng)，負責帶領(lǐng)干事開(kāi)展工作。部門(mén)在一般情況下，每周進(jìn)行一次部門(mén)例會(huì )，部長(cháng)、副部長(cháng)、執行部長(cháng)以及執行副部長(cháng)在例會(huì )前共同商議例會(huì )內容。
二、主要活動(dòng).
�。ㄒ唬┦钇趯�(shí)踐隊評比（九月底十月初）
為了對暑期實(shí)踐工作進(jìn)行總結與考核，校團委將在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后4-6周內完成暑期實(shí)踐隊的評比工作。實(shí)踐部將負責協(xié)助團委進(jìn)行資料的收集以及評比工作的安排。
�。ǘ┌l(fā)舊書(shū)活動(dòng)（十月初）
為了使舊書(shū)回收利用，在朝書(shū)夕拾活動(dòng)完成后，新的一學(xué)期里還要進(jìn)行與其相對應的舊書(shū)發(fā)放活動(dòng)。實(shí)踐部將于十月初在外場(chǎng)進(jìn)行本學(xué)期的發(fā)舊書(shū)活動(dòng)，并將在去年活動(dòng)的基礎上做出一定的優(yōu)化。
�。ㄈ┙淌屹N課表（十月初）
為了更方便同學(xué)們對教室上課情況的了解，實(shí)踐部將在十月初進(jìn)行教室貼課表活動(dòng)。在統計好各教室每天的上課情況后，與宣傳部合作做出課表，并將其貼在相應的教室門(mén)口。
�。ㄋ模╆P(guān)于新生一些問(wèn)題的調研（十月中旬）
為了更好的了解新生入學(xué)前后的一些問(wèn)題，并鍛煉部門(mén)內新干事的能力，實(shí)踐部將在十月中旬進(jìn)行一次關(guān)于新生一些問(wèn)題的調研，并對調研結果做出一定的反饋。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀實(shí)踐隊經(jīng)驗介紹講座（十月下旬）
�。﹪H化交流節（十一月）
為加強與留學(xué)生的交流，為中國學(xué)生和留學(xué)生的交流提供更多機會(huì )，我們將舉辦國際文化交流節這樣一個(gè)活動(dòng)，促進(jìn)多元文化的交流，加深中國同學(xué)與留學(xué)生之間的友誼。
�。ㄆ撸拔覑�(ài)我師”獲獎優(yōu)秀教師講座（十二月）
�。ò耍┤f(wàn)事達中心志愿活動(dòng)（每月1-2次）
�。ň牛└黝�(lèi)實(shí)踐資源、志愿資源、以及留學(xué)生義工活動(dòng)。
�。ㄊ┤粘；顒�(dòng)：新聞直擊、有聲自習教室、自習室攻略。
�。ㄊ唬⿲W(xué)期內實(shí)踐活動(dòng)：比如是聯(lián)系一些企業(yè)并與其進(jìn)行合作，對企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)或者實(shí)習等。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇2
大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習的基礎上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四，我們可以開(kāi)始找工作或者考研。
到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著(zhù)我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會(huì )主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實(shí)在不強（除非出類(lèi)拔萃，當然這樣的人往往會(huì )去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機遇）。
有了學(xué)位文憑做基礎后，我們還要認清自己的實(shí)力，正確的選擇目標工作單位，切忌好高騖遠，定要講究實(shí)際，才能讓希望和努力不落空。選定目標職業(yè)后，根據自己的情況和所在城市的社會(huì )經(jīng)濟狀況，選擇企業(yè)去應聘。在應聘之前，準備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項，讓用人單位感到你的重視和認真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗的缺點(diǎn)。
筆試暫且不談，面試時(shí)一定要注意相關(guān)禮儀，給對方留下一個(gè)很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點(diǎn)是遵時(shí)守信，求職者一定要尊時(shí)守信，千萬(wàn)不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現，也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀(guān)原因不能如約按時(shí)到場(chǎng)應事先打個(gè)電話(huà)通知主考官，以免對方舊等。另一方已經(jīng)遲到，不妨主動(dòng)陳述原因，宜簡(jiǎn)潔表達。這時(shí)必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面，放松心情是必要的。許多求職者一到面試點(diǎn)就會(huì )產(chǎn)生一種恐懼心理，害怕自己思維紊亂，詞不達意，出現差錯，以致痛失良機。于是往往會(huì )因為緊張而出現心跳加快，面紅耳赤等情況。此時(shí)，應控制自己的呼吸節奏，努力調節，盡量達到最佳狀態(tài)后再面對招聘考官。還有，以禮相待很重要求職者在等候面試時(shí)，不要旁若無(wú)人，隨心所欲，對接待員熟視無(wú)睹，自己想干什么就干什么，給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加，也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書(shū)，辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無(wú)人，沒(méi)有禮貌，在決定是否錄用時(shí)，他們可能也有發(fā)言權，所以，你要給所有的人留下良好的印象，而并非只是對面試的主考官。面試時(shí)，自覺(jué)講手機等關(guān)掉。細節問(wèn)題非常的重要，比如，入室敲門(mén)求職者進(jìn)入面試室的時(shí)候，應先敲門(mén)，即使面試房間是虛掩的，也應先敲門(mén)，千萬(wàn)別冒冒失失的推門(mén)就進(jìn)，給人魯莽，無(wú)禮的感覺(jué)。微笑示人，給人好印象。求職者在踏入面試室的時(shí)候，應面露微笑，面帶真誠，自然，由衷的微笑，可以展示一個(gè)人的風(fēng)度，風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象，給人留下美好的印象。
給對方留下好印象后，我們要努力推銷(xiāo)自己，才能給自己創(chuàng )造更多的的機會(huì )，充分展示自己的有點(diǎn)特長(cháng)。自我推銷(xiāo)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。有的尋找工作的人總會(huì )說(shuō)：“我是最好的，人們都應該知道我是最好的�！倍行┖芎π呋蛘吆軆认虻娜�，就會(huì )覺(jué)得前者的自我推銷(xiāo)就是種炫耀，并且不屑于此。事實(shí)上，那并不是自我推銷(xiāo)。自我推銷(xiāo)是指給予他人正確信息，從而促使他們做出“購買(mǎi)”的決定。這里購買(mǎi)的決定，不是指購買(mǎi)某種商品，而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標伙伴”。不會(huì )自我推銷(xiāo)的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關(guān)注的都是：我能從你這兒得到什么好處？如果你不知道如何推銷(xiāo)你自己，別人就只能片面地對你做快速判斷，一旦你沒(méi)有滿(mǎn)足他們需要的某一條件，他們就會(huì )將你忽視，認為你不夠格。
做好以上幾點(diǎn)后，我覺(jué)得那就應該是一個(gè)成功的大學(xué)畢業(yè)生了，先從基礎做起，找到一個(gè)職業(yè)后，不斷積累經(jīng)驗，爭取一切機遇，讓自己能在最短的時(shí)間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實(shí)的上升，最終實(shí)現自己在職場(chǎng)上的理想。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇3
學(xué)習計劃的制訂一定要結合自己的實(shí)際情況，既不要脫離實(shí)際，又不能一味地模仿別人。不同的個(gè)體有不同的學(xué)習目標、生理節律、興趣愛(ài)好、學(xué)習基礎、學(xué)習方法、身體狀況、制定學(xué)習計劃應該把這些因素考慮進(jìn)去。但是，所有個(gè)體在學(xué)習計劃時(shí)，都應該注意一些共同的問(wèn)題。
1、要突出長(cháng)計劃，著(zhù)重短安排。
許多學(xué)生總認為自己學(xué)習太忙，抽不出時(shí)間計劃，只有一個(gè)大致打算，或者只是按照“今日事，今日畢”的原則辦事，學(xué)習處于消極被動(dòng)的混亂狀態(tài)，結果既浪費了時(shí)間，又沒(méi)有獲得理想的學(xué)習效果。善于學(xué)習的人，一天該干什么，一月該干什么，甚至一學(xué)期一年該干什么，都有一個(gè)明確的計劃。每做完一件事，就知道下一步該干什么，卻不知道將來(lái)該干什么。因此，計劃的制定要考慮將來(lái)，要突出長(cháng)遠的目標。另外，短計劃是長(cháng)計劃的基礎，長(cháng)遠計劃的實(shí)現，有賴(lài)于短計劃的落實(shí)。短計劃可以短到幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，比如，早晨讀英語(yǔ)、上午聽(tīng)課、晚上做作業(yè)，這就是一天的學(xué)習計劃。由于短計劃是短期內就要實(shí)行的，并且見(jiàn)效快，因些要盡可能制定得詳細、具體，而長(cháng)遠計劃由于許多未來(lái)的變化常常是始料不及的，所以不能太具體，只有有個(gè)大的方向，大致的安排就可以了。
2、計劃要突出重點(diǎn)
制定學(xué)習計劃不能事事成及，面面俱到，更不能平衡使用力量，而要突出重點(diǎn)。每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，在某個(gè)方面花費多了，在另一個(gè)方面花費的就必然減少。個(gè)體面臨的學(xué)習任務(wù)不是處在同一個(gè)難度水平，對個(gè)體來(lái)說(shuō)，有的科目容易，有的科目難;有的問(wèn)題簡(jiǎn)單，有的問(wèn)題復雜;有的部分重要，有的部分次要。因此，個(gè)體就不能平衡使用力量，應該把主要的時(shí)間和精力用在困難的、復雜的、重要的問(wèn)題上。比如，有的學(xué)生英語(yǔ)差，那么就應該加強英語(yǔ)的學(xué)習;有的感到數學(xué)困難，那么就應當多給數學(xué)一些時(shí)間。在某一學(xué)科內，也要突出重點(diǎn)。比如，英語(yǔ)的單詞、數學(xué)中的公式與定理是學(xué)習中必須掌握的東西，那么就應當在有效的時(shí)間內將他們作為主攻方向。
3、計劃貴在執行。
學(xué)習計劃制定后關(guān)鍵在落實(shí)，有些學(xué)生制定了學(xué)習計劃，并把它貼在顯眼的地方，但每天連看都不看上眼，更談不上實(shí)施了，過(guò)了段時(shí)間后，計劃也就忘掉了。
計劃落實(shí)比計劃的制定更難，有的學(xué)生自己有拖沓的習慣，本來(lái)計劃今天該做的事，心里總想“等明天吧”，一再推脫，計劃也就被打亂了。因此計劃的實(shí)施要求個(gè)體有頑強的意志，持之以恒的精神。在剛開(kāi)始時(shí)，計劃的實(shí)施比較困難，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，當這些計劃一旦轉化為個(gè)體的行為習慣后，按計劃行事就會(huì )成為自然而然的事了。到了這個(gè)時(shí)候，如果不按照計劃行事，反而感到不習慣。
另外，也有學(xué)生在制訂學(xué)習計劃時(shí)把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，整天都埋頭于學(xué)習計劃，按部就班，把自己當成計劃的奴隸，為了計劃而執行，這并不是真正落實(shí)計劃，而是一種心理上的自我安慰。這種執行計劃的方式由于不是積極主動(dòng)的，因此學(xué)習效果并不好，不能達到制定計劃的目的。
4、及時(shí)反饋并做出調整。
學(xué)習的各種情況是不斷變化的。例如，學(xué)習的內容、學(xué)習的任務(wù)、學(xué)習的心情、學(xué)習的環(huán)境以及身體狀況等。都在隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化，因此，學(xué)習計劃也應該是靈活可變的。計劃執行這一段時(shí)間以后要檢查一下，看一看計劃執行的效果如何，學(xué)習完成的任務(wù)怎樣，計劃是否有遺漏或缺失，并及時(shí)補充調整，使自己的`學(xué)習計劃不斷完善。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇4
一、從計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結構作一個(gè)較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò )中關(guān)鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的現狀。
二、在Visual FoxPro中掌握數據庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢(xún)與統計；用戶(hù)界面設計和用戶(hù)菜單的設計；簡(jiǎn)單的應用程序的編寫(xiě)方法。
三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握C++的程序結構、語(yǔ)句格式和標準庫的使用；掌握各種數據類(lèi)型中的常量的書(shū)法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規劃和優(yōu)先級別，能正確書(shū)寫(xiě)各種類(lèi)型的表達方法；掌握鍵盤(pán)輸入和屏幕輸出語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式、參數的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結構。用C++提供的選擇、循環(huán)語(yǔ)句和相應的函數，編寫(xiě)出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數、遞歸函數的定義和調用方法，理解變量的存儲類(lèi)型及作用域；掌握一維數組的定義、初始化和引用方法區分一維數值數組和字符數組以及存儲數據的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數組的區別與聯(lián)系，掌握其規律，學(xué)會(huì )正確使用；掌握結構、聯(lián)合、枚舉類(lèi)型的定義、賦初值、成員訪(fǎng)問(wèn)方法；掌握文件包含和宏定義的書(shū)寫(xiě)方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開(kāi)、關(guān)閉。讀寫(xiě)文件數據的函數。
四、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)三劍客，Photoshop的使用，CSS語(yǔ)言，HTML語(yǔ)言的用法和編寫(xiě)，以及對制作網(wǎng)頁(yè)的熟練度的提高。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇5
在新課改的東風(fēng)下，教師的個(gè)人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外，隨著(zhù)國際競爭的日益加劇，任何人也不能放棄學(xué)習，任何人也不能停止進(jìn)步，結合本人的實(shí)際特制定本計劃。
一、教育教學(xué)工作：
認真學(xué)習課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。認真備課、上課，認真批改作業(yè)，特別是在學(xué)困生的轉化方面狠下功夫，加大學(xué)困生的轉化力度，努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、校本教研和校本培訓：
以新理念，新課程為指導，以新課改為中心，堅持理論和實(shí)踐相結合，注重在教學(xué)實(shí)踐運用所學(xué)的新課程理念，切實(shí)做好認真研究教材，認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真反思的“五認真”工作，落實(shí)好一至六的工作思路。精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重形成個(gè)性化的設計方案，做好自己的課題研究。
三、個(gè)人學(xué)習：
基礎教育改革不斷深化，素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心，作為一名小學(xué)的教育工作者，我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習，為自己充電，加之當今社會(huì )發(fā)展較快，知識的根新更是日新月異，社會(huì )要求人人樹(shù)立終身學(xué)習的思想，為更好的適應當今飛速發(fā)展的教育形式，以高標準高素質(zhì)開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面實(shí)施教育創(chuàng )新，提升業(yè)務(wù)水平，本期打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習：
1、學(xué)習提高教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，鋼筆字，毛筆字，使自己的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，更能勝任本質(zhì)工作。
2、認真學(xué)習黨的教育教學(xué)方針，精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，書(shū)寫(xiě)一定量的政治學(xué)習筆記和理論學(xué)習筆記，書(shū)寫(xiě)一定量的學(xué)習心得體會(huì )。
3、加強教師現代教育教學(xué)信息技術(shù)訓練。
4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng)，如各類(lèi)觀(guān)摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，如果有機會(huì )去外地進(jìn)行學(xué)習，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5、加強備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習。
7、自訂3本以上繼續教育書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進(jìn)行檢查。
8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
9.本學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每月讀一本教育雜志。
10.深刻學(xué)習《新課程實(shí)施改革方案》，并努力嘗試在新課程改革中轉換師生角色關(guān)系，努力加深和改進(jìn)。
11.學(xué)習黨內雜志文件，教育專(zhuān)欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數學(xué)教材教法》、《新課程標準的實(shí)驗要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習課程標準，摘抄有關(guān)的重點(diǎn)內容，認真鉆研教材，把握六年級數學(xué)教材內容，教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，以及難點(diǎn)和疑點(diǎn)，整理和歸納教材的重點(diǎn)內容。
12、應用學(xué)校原有的遠程教育相關(guān)材料，提高自己的遠程教育知識，增強操作技能，同時(shí)利用原有的計算機教材提高自己的計算機基礎知識和操作技能，從而提高自己的計算機水平和業(yè)務(wù)辦公水平。
四、課題研究
(一)、研究課題：學(xué)困生轉化
(二)、課題的提出
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體，就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個(gè)意義上說(shuō)，轉化學(xué)困生，調動(dòng)他們積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，與培養中生優(yōu)生同樣重要，尤其是在當前學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，重視對學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫助，不讓一個(gè)學(xué)困生掉隊就更有其重要意義。
(三)、研究的指導思想、方法和對象
本課題研究堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從當前最迫切需要解決的問(wèn)題入手開(kāi)展研究工作，在研究的同時(shí)將相應的研究成果轉化為教育教學(xué)的有效措施、手段，從而深化我校的素質(zhì)教育改革。
本課題的研究方法：
1、調查法：通過(guò)調查學(xué)困生的紀律和學(xué)習情況，并詢(xún)問(wèn)學(xué)困生本人、周?chē)瑢W(xué)和家長(cháng)，以便了解其各方面的情況。
2、分析法：分析各種情況，找出其中的規律，上升到理論，對癥下藥，充分調動(dòng)學(xué)困生參與教育教學(xué)活動(dòng)。
3、行動(dòng)研究法：研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作，定期召開(kāi)專(zhuān)題研究會(huì )，邀請專(zhuān)家診斷指導，
4、經(jīng)驗總結法：定期舉行經(jīng)驗交流會(huì )，形成經(jīng)驗交流文章，科學(xué)概括研究成果。
5、測試法：通過(guò)小測驗了解學(xué)困生發(fā)展情況，檢查轉化成果。
6、個(gè)案法：剖析學(xué)困生個(gè)案，從特殊推導一般。探索轉化學(xué)困生的方法。研究的對象是我校1—6年級的數學(xué)學(xué)困生。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇6
一．目的
通過(guò)學(xué)習新知識、新理論、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法及新進(jìn)展，使廣大護理人員能夠與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的需求與醫療同步，不斷提高護理人員的整體素質(zhì)和水平。
二．學(xué)習形式、內容及次數
1.形式
通過(guò)理論講課、看光盤(pán)、多媒體等形式，要求各科護士長(cháng)輪流講課，必要時(shí)請上級專(zhuān)家進(jìn)行講座。
2.內容
護理刊物、報紙上的新知識、新理論、到上級學(xué)習的新內容。新的法律、法規知識，科室開(kāi)展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，科室可增加專(zhuān)科知識的內容。
3.次數
護理部每年組織全院護理人員學(xué)習不少于10次，要求參加人數在90%以上，科室每月組織科室護理人員學(xué)習1—2次。
三．嚴格要求，保證學(xué)習效果
講課者需提前備課、備講稿，講課者對重要內容進(jìn)行板書(shū)。聽(tīng)課者認真聽(tīng)講做好學(xué)習筆記，護理部不定期對學(xué)習筆記進(jìn)行抽查。
有關(guān)學(xué)習計劃范文集合7篇7
加拿大留學(xué)學(xué)習計劃需做好規劃。留學(xué)生不管是在國內還是國外，在學(xué)習方面一定要做好規劃，這將對您學(xué)習很有幫助。下面小編就帶您一起來(lái)了解一下吧。
一直以來(lái)，加拿大簽證的申請過(guò)程都非常強調學(xué)習計劃以及資金來(lái)源的重要性。什么樣的學(xué)習計劃才能凸顯申請人的個(gè)性？學(xué)習計劃的內容是否必須細無(wú)巨細？什么樣的學(xué)習計劃才能吸引眼球？因此針對加拿大簽證材料中的重中之重，專(zhuān)家深入剖析，希望對各位的申請有所幫助。
首先，從學(xué)習計劃的內容構成說(shuō)起
學(xué)習計劃可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，學(xué)習計劃以及職業(yè)規劃等多方面的綜合文書(shū)。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景，還應該包括社會(huì )活動(dòng)（課外活動(dòng)、實(shí)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等），獲得獎項。而我一般會(huì )建議在簡(jiǎn)歷中再加上英語(yǔ)技能以及個(gè)人興趣。這三項內容所占比例應該30%左右，但能幫助簽證官更全面的了解申請人。簡(jiǎn)歷中的社會(huì )活動(dòng)部分，是重中之重，因此在此著(zhù)重說(shuō)明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè)，所申請的專(zhuān)業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān)，那么切忌不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作，而應該將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明為何想出國深造？為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專(zhuān)業(yè)？過(guò)去經(jīng)歷是如何影響你的這個(gè)決定？（占比例50%）你未來(lái)的職業(yè)規劃是什么？（20%的比例）。這一部分材料中最能體現學(xué)生個(gè)人能力的文件，一篇好的學(xué)習計劃，需要在短短的2-3頁(yè)（有時(shí)甚至更少）內，將學(xué)生的思維能力，學(xué)習能力和價(jià)值觀(guān)充分表達出來(lái)。
其次，從寫(xiě)作風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，一般可以分為兩種類(lèi)型：個(gè)人興趣愛(ài)好型和專(zhuān)業(yè)以及職業(yè)規劃型。
個(gè)人興趣愛(ài)好型學(xué)習計劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程為該專(zhuān)業(yè)的申請所做的準備，包括學(xué)習成績(jì)、自身能力的鍛煉和培養。最后，表達自己對攻讀該專(zhuān)業(yè)的意愿和決心，并明確表達自己學(xué)成后的職業(yè)規劃和目標。這一類(lèi)型的個(gè)人陳述相對來(lái)說(shuō)對于專(zhuān)業(yè)知識的要求比較低，比較適合大專(zhuān)生和本科生申請。特別是，作為十幾歲的高中學(xué)生，對于某一專(zhuān)業(yè)知識的認識一般比較淺顯。
專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規劃性的學(xué)習計劃，應該以個(gè)人對于所申請專(zhuān)業(yè)的了解和認識為主線(xiàn)，著(zhù)重突出對該專(zhuān)業(yè)在中國現狀和發(fā)展的認識，該專(zhuān)業(yè)在加拿大或北美地區發(fā)展的成熟和先進(jìn)，表達自己對先進(jìn)知識的追求和向往。最后說(shuō)明中國目前缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)人才，自己學(xué)成后對于中國專(zhuān)業(yè)人才的補充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的重大意義。這一類(lèi)型更適用研究生申請。對于研究生申請，無(wú)論是碩士和研究生文憑，對申請專(zhuān)業(yè)的學(xué)成計劃最好有一個(gè)比較明確的目標，一方面這是有目的有針對性地申請為將來(lái)做打算，另一方面是表達自己對該專(zhuān)業(yè)的激情和熱愛(ài)，因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習和深造。
綜上所述，學(xué)習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性。
故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明，使得學(xué)生的出國意愿以及目的更加生動(dòng)、具體。而整個(gè)學(xué)習計劃更應該是環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學(xué)習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學(xué)習計劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景，語(yǔ)言條件等）之上的。再完美的學(xué)習計劃，如果基本的硬件條件不能達到簽證官的要求，也會(huì )無(wú)濟于事。
以上是加拿大留學(xué)學(xué)習計劃的相關(guān)介紹，有感興趣的學(xué)生可以了解一下，可能會(huì )對您有所幫助。
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