大學(xué)學(xué)習計劃范文5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的大學(xué)學(xué)習計劃5篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習部的主線(xiàn)歷來(lái)是學(xué)習，不過(guò)學(xué)習不僅僅局限于書(shū)本上的知識，還可以從其他諸多領(lǐng)域獲取知識。作為外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習部，我們希望在06——07年度里不但能很好地繼承以往的良好傳統，更要發(fā)揮外院的特點(diǎn)，是學(xué)習部更上一個(gè)臺階。
辯論賽：
作為傳統辯論強隊的我們外院在近兩年的校內辯論賽中都未能走得很遠，所以在下學(xué)期我們的首要任務(wù)就是把我們的實(shí)力提升到在任何不利狀況面前都能從容面對，而這也需要所有有志于辯論的同學(xué)的共同努力。
我們在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的首要任務(wù)便是要盡快組建起新一屆的外國語(yǔ)學(xué)院辯論隊。我們05級的同學(xué)中有不少對辯論充滿(mǎn)激情的同學(xué)，而對于我們來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一年累積到的各種經(jīng)驗已使我們更趨成熟，所以不出意外，05級的同學(xué)仍可能是下一屆辯論隊的主力。但我們還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題的，鑒于此我們期待著(zhù)在下學(xué)期的新生辯論賽中能挖掘到更多超越我們的新人，能在今后的發(fā)展中為我們帶來(lái)更多的新思路和新變化。
新生辯論賽
這次的比賽我們的想法是需要盡快舉行，在開(kāi)學(xué)后的1到2周內解決這個(gè)問(wèn)題，我們將安排大3大4的原辯論隊的師兄師姐作為評委，并出一些有新意，同時(shí)又較具可辯性的辯題吸引更多同學(xué)來(lái)參賽。另外由于需要達到選拔人才的目的，我們的辯論賽將分兩部分進(jìn)行。首先是有準備期的比賽，看一下新人的整體狀態(tài)，然后選擇其中的一部分再進(jìn)行幾場(chǎng)即興辯論賽，賽制大概與個(gè)人辯論賽類(lèi)似，這樣可以選拔其中更具潛力的同學(xué)，同時(shí)也有利于我們對他們更好的進(jìn)行定位，包括他們適合的位置和可以承擔的責任。
練習賽
我們將在校賽開(kāi)始之前的一段時(shí)間內再安排幾場(chǎng)比賽，除了與上學(xué)期類(lèi)似的隊內練習賽外，我們還將安排一些給其他同學(xué)的比賽機會(huì )，大致的設想是在每場(chǎng)隊內練習賽前安排一場(chǎng)墊場(chǎng)賽，這樣既能吸引更多的同學(xué)來(lái)關(guān)心我們辯論隊，同時(shí)也能在一個(gè)側面推動(dòng)我們辯論隊的同學(xué)，讓他們吸收各種不同的思想，同時(shí)也有一點(diǎn)緊迫感，更重要的是始終讓他們不忘那顆斗心,www.shengxin118.com不會(huì )在過(guò)長(cháng)的時(shí)間中，漸漸散去了原本對辯論的興趣。其實(shí)這也是用令一種方式增加了我們辯論隊的人數，以期在人才資源上不輸給那些所謂的大院。
校內辯論賽
這是我們部的重頭戲。我們的準備要作到充分，但更要高效，這就需要更統一的思路和平時(shí)更多的思考，而這種思想一定要在之前的一段時(shí)間內灌輸給辯論隊的所有人。面對校賽我們要放松心態(tài)，積極準備，在這也沒(méi)必要表態(tài)，畢竟到時(shí)候行動(dòng)和結果才是最重要的。
院際友誼辯論賽
在休賽期中，為了繼續保持我們的辯手之心，一方面將繼續聯(lián)系各院進(jìn)行院際友誼辯論賽，同時(shí)不斷進(jìn)行內部交流賽，同樣也邀請所有外院同學(xué)參加，以增強辯論在我們外院的民間普及率，同時(shí)也可以給隊內一些平時(shí)沒(méi)機會(huì )上場(chǎng)的同學(xué)，包括一些在幕后的同學(xué)提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，當然我們也很歡迎大三大四的師兄師姐來(lái)與我們同樂(lè )。
五四文藝比賽
我院在歷屆的五四文藝比賽中都取得了不錯的成績(jì)，尤其是近幾年的表現極為突出。作為學(xué)習部，我們所負責的是詩(shī)歌朗誦比賽。我院在04——05和05——06年度都取得了優(yōu)異的成績(jì)，因此，為了繼承和發(fā)揚我院的優(yōu)勢項目，我們將在即將到來(lái)的詩(shī)歌朗誦比賽中努力發(fā)揮。我們將給予下一屆參加比賽的同學(xué)一些經(jīng)驗上的指導，至于內容和朗誦方式方面，我們或許還將麻煩一些師兄師姐，當然更希望看到大一中有實(shí)力的同學(xué)能以自己的方式取得好成績(jì)，畢竟朗誦對每個(gè)風(fēng)格不同的人而言都有不同的感覺(jué)，還得更多的靠自己的領(lǐng)悟。
此外，如果有需要，我們也將配合其他各部門(mén)做好工作，為給外院爭光共同努一把力。
對外活動(dòng)
外院雖然不是人大校園里最大的院，但毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)極具特色的學(xué)院。為了增強外院在人大校內和校外的影響力，我們部將在下一學(xué)年中進(jìn)行一系列的對外活動(dòng)。對外活動(dòng)主要分為講座、學(xué)術(shù)交流、文藝活動(dòng)三部分。
講座
講座是我們外國語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)勢項目。在擁有大批優(yōu)秀語(yǔ)言類(lèi)教師的同時(shí)，我們還擁有激情和對語(yǔ)言學(xué)習的興趣。因此，不僅可以醫院洗為單位開(kāi)展專(zhuān)題講座讓同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之余更多地感受到外國的風(fēng)土人情文化范圍，還可以將講座推廣至全校范圍內，形成由外國語(yǔ)學(xué)院特色的專(zhuān)題講座氛圍，不僅可以推廣我院的知名度，還可以讓更多的同學(xué)們感受到語(yǔ)言學(xué)習的樂(lè )趣，在交流經(jīng)驗的同時(shí)增加大家學(xué)習語(yǔ)言的熱情，幫助大家找到適合自己的方法，也同時(shí)獲得全方面的知識和學(xué)識。
我們的計劃是：
�。�1）．舉辦一次英語(yǔ)講座系列周，以一個(gè)相關(guān)主題作為串聯(lián)，連續舉辦3-5場(chǎng)相關(guān)講座，面對全校師生開(kāi)展。主要安排本院的老師，以大家感興趣的英語(yǔ)國家及相關(guān)習俗類(lèi)話(huà)題為主，主旨在于拓寬大家的英語(yǔ)學(xué)習知識面，提高興趣。
�。�2）．請外校的相關(guān)人員（已與“環(huán)球時(shí)代”公司建立長(cháng)期合作關(guān)系）作關(guān)于專(zhuān)業(yè)四級、八級和英語(yǔ)考研相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)輔導講座，主要面對本院英語(yǔ)系學(xué)生，主旨在于幫助大家復習迎考，順利通過(guò)考試。
�。�3）．請相關(guān)小語(yǔ)種的老師教授參與我們的活動(dòng)，在適當的時(shí)候舉辦有關(guān)國家的專(zhuān)題講座，加深大家對該語(yǔ)種及國家地區的理解，更好的提高本院系的知名度，主要面對本系及校內有興趣的相關(guān)同學(xué)。
學(xué)術(shù)交流
1.院內各系同學(xué)交流
我們外院歷來(lái)的良好傳統就是院內關(guān)系融洽和睦，但平時(shí)各個(gè)語(yǔ)系都是各自組織活動(dòng)，語(yǔ)系之間交流較少。我們將聯(lián)合文藝部，組織同學(xué)們排演一些戲劇，組織一到兩場(chǎng)文藝晚會(huì )；并與青協(xié)合作，定期播放經(jīng)典外國電影。以達到加強交流，增進(jìn)感情，拓展視野的目的。
2.與各國大使館交流
外國語(yǔ)學(xué)院非通用語(yǔ)種的同學(xué)與各大使館的交流活動(dòng)一直是我院的良好傳統。如法語(yǔ)系的同學(xué)就經(jīng)常前往法國駐京大使館參加活動(dòng)。這種活動(dòng)的目的不僅在于更好地學(xué)習外語(yǔ)，還在于更深地了解外國文化�，F在我們提出了“跨語(yǔ)種交流”的說(shuō)法，希望把這項活動(dòng)的范圍擴展到全院。同學(xué)們不應僅僅局限于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)外語(yǔ)，而應了解更多國家的文化傳統。這項資源本來(lái)就是我院所特有的，我們將會(huì )將其充分利用起來(lái)，為同學(xué)們提供更廣闊的學(xué)習、實(shí)踐的平臺。在我們看來(lái)，語(yǔ)言并不是交流的障礙，重要的是要有交流的誠意與熱情。
3.與校內其它院系交流
外國語(yǔ)學(xué)院在參加校內各項比賽和活動(dòng)的同時(shí)，也促進(jìn)了校內各院系之間的交流和友誼。對于我們學(xué)習部來(lái)說(shuō)，辯論賽和講座就是很好的一個(gè)契機，通過(guò)這兩項活動(dòng)，我們可以結識更多的院系，建立良好的合作關(guān)系，并在展現我們外院風(fēng)采的同時(shí)學(xué)習其它學(xué)院的長(cháng)處和優(yōu)勢，更好的加強自身的發(fā)展。
4.與其它學(xué)校外國語(yǔ)學(xué)交流
在北京，很多院校都開(kāi)設由外國語(yǔ)學(xué)院或相關(guān)專(zhuān)業(yè)。我們學(xué)院可以看得更加長(cháng)遠，將強于兄弟學(xué)校例如北外之間的交流，舉辦相關(guān)的友誼性的活動(dòng)，或是進(jìn)行聯(lián)誼，加強互相的理解和交流，更好的開(kāi)拓大家的視野，加強語(yǔ)言學(xué)習的積極性。
文藝活動(dòng)
在這樣一個(gè)人們交往日益密切，越來(lái)越多大學(xué)畢業(yè)生選擇出國留學(xué)繼續深造的大環(huán)境下，我們認為定期為全校師生舉辦以介紹外國文化，提供出國信息和語(yǔ)言學(xué)習為主的外語(yǔ)文化節是非常必要的。一方面可以幫助同學(xué)們根據自己興趣尋找合適的留學(xué)方向，另一方面也可以協(xié)助同學(xué)們及早做好準備。
基于以上想法，我們打算這樣開(kāi)展這項活動(dòng)。
�。�1）．選取主題
我們希望通過(guò)充分調動(dòng)外國語(yǔ)學(xué)院的語(yǔ)言資源優(yōu)勢，將留學(xué)的熱點(diǎn)國家分成兩個(gè)區，即英語(yǔ)類(lèi)國家和小語(yǔ)種類(lèi)國家。由于英語(yǔ)類(lèi)的留學(xué)熱點(diǎn)國家比較多，所以我們將通過(guò)問(wèn)卷調查和網(wǎng)上投票等方式來(lái)安排要講解的國家和主題。
�。�2）．人員安排
我們將利用外國語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)勢，與各國大使館取得聯(lián)系，邀請想過(guò)認識蒞臨人大，以講座和座談等形式為廣大實(shí)施省提供出國留學(xué)的相關(guān)咨詢(xún)和文化背景。
�。�3）．安排各國優(yōu)秀電影的展播。
以上就是我們對外與文化節的初步設想。我們本著(zhù)一切為同學(xué)們著(zhù)想的宗旨。一定盡最大力量從學(xué)生角度出發(fā)，利用我們的外語(yǔ)優(yōu)勢，盡可能的為同學(xué)們提供服務(wù)，方便同學(xué)們的學(xué)習。打響外國語(yǔ)學(xué)院的牌子。
�。�4）．文藝活動(dòng)。
我們可以在校內舉辦文藝匯演、與留學(xué)生等外籍人士的交流會(huì )、相關(guān)文化展覽等，以吸引廣大師生的眼球。
�。�5）．美食文化節。
我們將舉辦一系列與美食文化有關(guān)的活動(dòng)，例如可以聯(lián)系我院一些社團開(kāi)辦美食節等，介紹外國飲食文化，組織同學(xué)品嘗外國特色食物。
網(wǎng)絡(luò )交流
目前，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為很多人獲取信息的重要手段。如今，我們外院也擁有了自己的網(wǎng)站，這種便利的條件為我們提供了廣闊的網(wǎng)絡(luò )交流空間。我們想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的手段與校內校外各組織和個(gè)人進(jìn)行有關(guān)學(xué)術(shù)或活動(dòng)的交流，拓展學(xué)習部的影響力。
我們在網(wǎng)絡(luò )平臺上可以：
提供每天VOA，BBC等電臺的在線(xiàn)收聽(tīng)以及原文對照
提供各個(gè)語(yǔ)種優(yōu)秀電影下載或者給出下載鏈接
優(yōu)秀英美文章鑒賞以及經(jīng)典名篇的原文閱讀
提供各種最新消息，例如外語(yǔ)培訓班的咨詢(xún)、各種講座的安排等等
建立一系列友情鏈接，給大家介紹一些優(yōu)秀的外語(yǔ)學(xué)習的網(wǎng)站
此外，我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺與同學(xué)交流，設立一個(gè)意見(jiàn)箱，及時(shí)地得到他們的意見(jiàn)和建議。當然，網(wǎng)絡(luò )上面的工作還少不了院學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的支持。
部門(mén)合作
在上個(gè)學(xué)期，我院在幾個(gè)部門(mén)的良好合作下成功地舉辦了“萬(wàn)圣節狂歡Party”。在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期里，我們希望能通過(guò)更好的部門(mén)合作舉辦系列活動(dòng)，例如可以舉辦各種文化節或是節日慶�；顒�(dòng)等，提高外院在全校的影響力。
例會(huì )制度
我們將完善例會(huì )制度，保證每周一次，例會(huì )內容以交流心得，匯報工作成績(jì)，安排工作任務(wù)為主。以增進(jìn)部里同學(xué)之間的感情，以便更好地工作。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇2
1、認識機會(huì )
我覺(jué)得一周的學(xué)習計劃，首先要預測未來(lái)可能發(fā)生的變化，進(jìn)而制定出可實(shí)施的學(xué)習計劃。第一，制定此計劃的優(yōu)點(diǎn)：內在因素：1、我認為首先我是一個(gè)比較獨立的人，能夠自主學(xué)習。
2、馬上就要考試了，所以有了外在的動(dòng)力，能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能夠投入進(jìn)去。外在因素：1、天氣變涼了，應該會(huì )減少上網(wǎng)的機會(huì )。2、父母的期盼，希望養成好好學(xué)習的習慣。
3、老師也希望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習習慣。4、要考英語(yǔ)四級。
第二，缺點(diǎn)：1、自己的自制力不強。2、外在因素的誘惑使自己不能投入學(xué)習中。3、不夠堅持，缺乏恒心。
我覺(jué)得這應該會(huì )是一個(gè)可實(shí)施的學(xué)習計劃，因為優(yōu)點(diǎn)還是大于缺點(diǎn)的，且缺點(diǎn)可以克服。
2、確定目標
每天都要做到看課外書(shū)（課余時(shí)間）；每周老師布置的作業(yè)按時(shí)完成（周末）；對于要考試的科目要看書(shū)復習（晚自習時(shí)間）；寫(xiě)英語(yǔ)四級試卷（每周2套抽早自習或下午）；每天早上記二十個(gè)單詞。一周要去兩三次圖書(shū)館；上課要認真聽(tīng)課并做好記錄、積極回答問(wèn)題；早上努力學(xué)習英語(yǔ)。
3、確定前提條件
不可控制的：上課聽(tīng)課可能會(huì )走神，導致記錄不全面；可能會(huì )抑制不住上網(wǎng)的情況；周末可能朋友會(huì )找自己逛街而不能推脫，導致周末不能實(shí)施計劃。
部分可控制的：比如每天課余時(shí)間的看書(shū)能不能堅持；一周去圖書(shū)館的次數；除開(kāi)學(xué)習娛樂(lè )時(shí)間。
可控制的：早上起床早自習與晚上的晚自習；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)的時(shí)間；寫(xiě)英語(yǔ)試卷。
這是預期環(huán)境，即假設條件。
4、擬定可供選擇的可行方案
對于一周的學(xué)習計劃，我覺(jué)得我能夠選擇的方案僅此一個(gè)。所以，只擬定的可選擇的方案一個(gè)。
首先，我想說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡(jiǎn)單明了。第三，如果有一定的實(shí)施性，且實(shí)施了效果會(huì )很好。
缺點(diǎn)：第一，與預定的目標有一定差距。第二，有些可能不能實(shí)現，特別是周末的方案。第三，對于課余時(shí)間休息太少（可能有時(shí)候會(huì )想要上網(wǎng)）。
5、評價(jià)可供選擇的方案
1. 這個(gè)方案中存在一定的隱患，但是是可以避免的，所以個(gè)人覺(jué)得問(wèn)題不大。
2. 個(gè)人覺(jué)得實(shí)施此方案會(huì )給豐富自己的業(yè)余生活；以及會(huì )改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài)；還可以是學(xué)習能力提升；改善慵懶也是很重要的一方面。
3. 對于每天要完成的學(xué)習量，我覺(jué)得還是較為合理的，也是可行的。
4. 當然這一計劃不僅會(huì )帶來(lái)學(xué)習上的進(jìn)步，取得一定的效果，也會(huì )使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了 學(xué)習以外的樂(lè )趣。更重要的是如果沒(méi)有實(shí)施好就會(huì )使自己的時(shí)間浪費。
6、選擇方案
我所選定的方案就就僅此一個(gè)。所以對于其它方案就沒(méi)有制定。只要從它的患處改一下就會(huì )成為可實(shí)施的方案。
7、制定派生計劃
制定一周的學(xué)習計劃，需要時(shí)間計劃(合理安排時(shí)間)；活動(dòng)計劃（活動(dòng)的開(kāi)展的計劃制定）作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學(xué)習效率，是效果清晰明了。
8、編制預算
由于學(xué)習計劃不需要金錢(qián)上的預算，所以我針對時(shí)間上進(jìn)行預算，對于周一至周五這一上課期間我覺(jué)得可以實(shí)施并達到效果的有8成以上，其它部分應該效果也是可佳的，因為預期的環(huán)境可以自己調整與改變。
周末學(xué)習計劃對于上網(wǎng)一族來(lái)說(shuō)可能預期的效果不是太明顯，但是如果排除外來(lái)因素也是可以實(shí)現的。
對于一周的學(xué)習計劃的制定，我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的并且切實(shí)可行。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇3
機遇總是留給有準備的人。
未來(lái)是未知的，誰(shuí)也不知道機遇何時(shí)到來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法確定自己一定能抓住機遇，可是有準備的人一定比沒(méi)準備的人更能把握機遇，在未來(lái)的挑戰中占據先機。 人生的道路很長(cháng)，沒(méi)有目標就會(huì )如盲人一般找不到路。我們需要立下大大小小的目標，然后去一個(gè)個(gè)實(shí)現它們�；蛟S我們無(wú)法全部實(shí)現，但終究有了方向并為之努力過(guò)。
大學(xué)，四年，人生的一個(gè)重要階段。它是一道門(mén)檻，一道位于校園與社會(huì )之間的門(mén)檻。它是一個(gè)接近社會(huì )的學(xué)校，也是一個(gè)開(kāi)始遠離單純的準社會(huì )。我們更加獨立自主，更加成熟。邁入大學(xué)的校門(mén)，我們從此就是大學(xué)生。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼的改變，而是身份、素質(zhì)等的全面改變。初入大學(xué)，我們在適應新環(huán)境的同時(shí)，也開(kāi)始考慮接下來(lái)的四年大學(xué)生活應該如何過(guò)。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，首先自然要適應大學(xué)學(xué)分制的環(huán)境，修好每一門(mén)必修課是首要條件。
第一章：試探中的大一
目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習基礎課程是必須的，大一的學(xué)習是大學(xué)四年的基礎，要有堅實(shí)的基礎，才能使得大學(xué)的學(xué)習變得相對輕松。打牢地基。大一是打基礎的一年，英語(yǔ)和高數是關(guān)鍵，我來(lái)自高職，所以英語(yǔ)比較差，在大一需要在此多加努力。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是高等數學(xué)和英語(yǔ)。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著(zhù)一個(gè)亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會(huì )交際；當然積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧也是必須的。
大一應當有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候
第二章：定向中的大二
目標：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有一次重要的.考試（針對高職）：英語(yǔ)四級。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。在這個(gè)時(shí)期，我們也應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種
能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
第三章：沖刺中的大三
目標：提高求職技能，搜集公司信息。
目標雖然如此，但是專(zhuān)業(yè)課程還是不能丟的，只要執著(zhù)于我的選擇，我的人生將會(huì )與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習的基礎上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。
大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
當然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習大四的相關(guān)課程。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇4
轉瞬之間，高中三年的學(xué)習生活已成為腦海中最珍貴的記憶，此時(shí)我也即將結束大學(xué)一年的生活進(jìn)入到大學(xué)二年。在這一年多的學(xué)習生活中，可謂“生活常態(tài)，千奇百怪”，這一年，我結交了很多新的志同道合的朋友，這一年我體會(huì )到了非常多的東西，有酸甜有苦辣，有歡笑有淚水，有成功有記得挫折！有人說(shuō)過(guò)“在任何一所學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生則各有各的輝煌，我們不能滿(mǎn)足于平庸，應該以更好的方式開(kāi)始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)�！贝髮W(xué)，應是我們由幼稚走向成熟的地方，開(kāi)啟我們人生新的篇章。在此，我們應認真去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓展并豐富自己的知識面，培養自己的能力，讓自己成為心里一直想成為的那個(gè)人。那么，我就在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)一年里的學(xué)習經(jīng)驗和心得體會(huì )。
眾所周知，大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)是相對比較輕松的，大學(xué)里的各種學(xué)習和高中相比也是有很大的不同。大學(xué)主要是靠“自覺(jué)”二字，沒(méi)有老師會(huì )壓迫你去學(xué)習，學(xué)生除了要在課堂上掌握老師講的內容外，還要充分利用課余的時(shí)間去圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱其它相關(guān)的書(shū)籍，查找資料，并且要在提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平的基礎上，有目的地去豐富各方面的知識，提升自我素養。高中的學(xué)習可以說(shuō)是大人領(lǐng)著(zhù)幼兒學(xué)習走路，而大學(xué)的學(xué)習則是大人式的學(xué)習，我們從大人手里接過(guò)學(xué)習的接力棒成為了自己前進(jìn)道路上的領(lǐng)跑者，我們可以自由的學(xué)習自己想學(xué)的東西，做高中時(shí)期不能做的事情。這是一場(chǎng)由自己領(lǐng)導的比賽，在這一場(chǎng)比賽中，我們可以搶道可以跳躍，但是絕對不能盲目的等在在起跑線(xiàn)上期待著(zhù)老師來(lái)牽著(zhù)你跑。我一直相信，只有自主自助自信的學(xué)習，才能讓我們取得好成績(jì)，取得比別人要好的成績(jì)。像美國職業(yè)男籃NBA中，一個(gè)好的籃球運動(dòng)員，他不可能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而是有自己的思考，因為畢竟，在場(chǎng)上運球，搶斷，過(guò)人，投籃還有閱讀比賽的都是你自己。 談到學(xué)習方法，我一直認為沒(méi)有最好之說(shuō)，只有適合自己的才是最好的，不能盲目模仿別人而是要找到適合于自己的能讓自己學(xué)得舒服的學(xué)習方法，就像以前我們選擇輔導書(shū)一樣，每個(gè)人的輔導書(shū)不盡相同，只有選擇適合于自己的輔導書(shū)才是最好的輔導書(shū)。我一直相信自己不比身邊的人笨，但即便很聰明也要付出努力，這樣才能取得好成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，再聰明都應該要兢兢業(yè)業(yè)，按時(shí)上課，不逃課，上課認真聽(tīng)老師講解，畢竟老師懂的比我們多，課后則要按時(shí)并努力完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習，這應該是老生常談了，不必說(shuō)，興趣是最重要的，就拿我自己來(lái)說(shuō)，對于計算機相關(guān)的和比較重要的科目我上課會(huì )很認真，而且在課外時(shí)間還會(huì )去上網(wǎng)查閱一些相關(guān)資料，夯實(shí)基礎、不窮不漏，但對于其它不感興趣的課一般只是上課聽(tīng)一下，主次分明，做到不掛科就好。不多說(shuō)，歸納為以下幾點(diǎn)：1、提前預習預習是一定要的，這樣在課
堂上就能夠順利的跟上老師的節奏，更容易理解老師講的內容；2、認真聽(tīng)講，做好筆記，上課記筆記聽(tīng)課注意力會(huì )更集中，做好筆記在期末備考的時(shí)候，就可以有所側重，減少盲目性；3、不時(shí)復習，時(shí)間過(guò)久會(huì )讓人遺忘所學(xué)的知識，必須掌握好復習的間隔；4、要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，思想的碰撞會(huì )讓你更深刻的理解。
關(guān)于各科的學(xué)習，針對一年學(xué)習的課程，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我對計算機、數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習，當然，也很多人可能會(huì )和我一樣。對于計算機的學(xué)習，因為我對計算機是很感興趣的，所以學(xué)習起來(lái)是覺(jué)得比較輕松的，據我所知學(xué)校計算機主打計算機語(yǔ)言是C語(yǔ)言，這是學(xué)
習其它語(yǔ)言的重要基礎，個(gè)人認為學(xué)好C語(yǔ)言，必須要會(huì )抓住本質(zhì)的東西，并且要多看代碼看懂代碼，多敲代碼�？傊�，計算機是非常重要的，想必出去就業(yè)也是要求會(huì )計算機的，所以計算機必須學(xué)好，還要學(xué)精，課后把重點(diǎn)圈出來(lái)，上課注意聽(tīng)講，課后則要像上面說(shuō)的一樣多看代碼看懂代碼，多敲代碼，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，肯下苦工總會(huì )有意想不到的回報的。作為一個(gè)數學(xué)渣渣，對于數學(xué)的學(xué)習就沒(méi)什么很好的見(jiàn)解了，總所周知，數學(xué)是很靠基礎的一個(gè)學(xué)科，是很靈活的一個(gè)學(xué)科，學(xué)習數學(xué)時(shí)，一定要把概念、公式定理弄清楚，穩扎穩打，這樣才能舉一反三。對于英語(yǔ)學(xué)習，不必說(shuō)，英語(yǔ)是非常重要的，英語(yǔ)是大學(xué)的必修課程，一定要把英語(yǔ)基礎打好，打牢，打實(shí)，這絕對馬虎不得。大學(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級，英語(yǔ)四級還直接關(guān)系到是否能得到學(xué)位證以及畢業(yè)就業(yè)等諸多事情。想必大家都清楚，現在很多單位要求過(guò)四級，所以英語(yǔ)學(xué)習至關(guān)重要。英語(yǔ)的學(xué)習其實(shí)就是知識積累過(guò)程，平時(shí)多讀多寫(xiě)多看，一定可以學(xué)好英語(yǔ)的。借用高中物理老師一句話(huà)“只要你想，你就可以學(xué)好”。
中國的每一所學(xué)校應該都是有考試的，考試已成為學(xué)校生活的一部分，我們要以端正的態(tài)度正確對待考試。我想說(shuō)明的一點(diǎn)是，考試成績(jì)并不能代表什么，不是說(shuō)成績(jì)好就很厲害，重要的是一定要找準興趣，不被成績(jì)局限自己的發(fā)展。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時(shí)的基礎上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書(shū)，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習成果。
我相信每個(gè)人都會(huì )有自己的學(xué)習計劃，學(xué)習計劃也是非常重要的，一個(gè)人無(wú)論做什么事都應該要有一個(gè)計劃，大到自己的學(xué)習生涯規劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習計劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì )把自己的計劃寫(xiě)出來(lái)貼在宿舍的書(shū)桌上，這樣就能時(shí)刻提醒自己該干什么，復習什么書(shū)和規定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上，然后根據計劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
大學(xué)里要學(xué)會(huì )充分利用各種資源，像圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、上網(wǎng)等，平時(shí)遇到不會(huì )的作業(yè)，上圖書(shū)館借參考資料是非常好的，既不花錢(qián)又能解決問(wèn)題。我認為要著(zhù)重利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為我們的學(xué)習服務(wù)，網(wǎng)絡(luò )是一種全新的學(xué)習形式，它具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò )性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和不同地方的人相互探討問(wèn)題交換意見(jiàn)，這是極好的。網(wǎng)上的學(xué)習資源是極為豐富的；收費的、互助的、免費的應有盡有；形式與內容更是多種多樣，我們可以在網(wǎng)上搜索任何我們想要的資料。當然如何有效的利用這些資源，是我們必須要重視的問(wèn)題，不適當的選擇，不僅會(huì )浪費我們的時(shí)間，更會(huì )浪費我們的精力，這是極其不好的，所以我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習，不能被過(guò)多的資源迷亂了雙眼，這樣才能做到事半功倍，省時(shí)省力，何樂(lè )而不為。
不多說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習生活不僅豐富而且多彩，在大學(xué)生活和學(xué)習中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，并且要對自己充滿(mǎn)信心，勝不驕敗不餒，要憑借自己的聰明的頭腦和勤勞雙手，做好適合自己的學(xué)習計劃，適當合理的安排時(shí)間，充分有效的利用資源，依靠自己的努力和奮斗。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )廣交友、善交友，結交和自己志趣相同的人共同努力共同進(jìn)步，創(chuàng )造屬于自己的獨一無(wú)二的美好的大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)到處充滿(mǎn)精彩，不留遺憾。相信自己，克服磨難，成功將屬于你！—— I believe I can fly !!
大學(xué)學(xué)習計劃 篇5
一、網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的目的和要求
教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據，以培養學(xué)生的自主學(xué)習能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，構建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。作為主課堂的有力補充，其目標在于培養學(xué)生獨立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能動(dòng)性和學(xué)習興趣，鞏固主課堂的語(yǔ)言知識，同時(shí)增強其自主學(xué)習能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應我國社會(huì )發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì )在教師的指導下自主安排英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間，學(xué)會(huì )獨立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，學(xué)會(huì )選擇適合于自己的學(xué)習材料，制定適合自己水平的學(xué)習計劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習時(shí)間：大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級開(kāi)展教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)匯總和統計時(shí)間。
2. 網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容：
網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習計劃、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)、單元測試以及根據本班的實(shí)際情況額外補充的自主學(xué)習內容。具體內容如下：
⑴學(xué)習計劃：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的學(xué)習計劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習計劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類(lèi)為主)，并要求學(xué)生在規定時(shí)間內按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習計劃;教師可在學(xué)習計劃里的跟蹤學(xué)習計劃模塊查看并監督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。
新理念平臺：任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個(gè)單元的課文及生詞預習、課后練習等相關(guān)學(xué)習計劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò )作業(yè)：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的作業(yè)系統模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級的相關(guān)練習。在作業(yè)系統中，教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習和四級各個(gè)模塊練習組合成作業(yè)習題，并要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統里的跟蹤及分析、成績(jì)統計、作業(yè)輔導、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評閱與監督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺布置各個(gè)單元的課后練習，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監督學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作業(yè)完成情況。
⑶單元測試：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的作業(yè)系統模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試，并要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統里的相關(guān)模塊批閱和統計成績(jì)。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進(jìn)行單元測試
(每單元共6套試卷，系統隨機抽取一套測試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統計成績(jì)。
⑷任課教師額外補充的自主學(xué)習內容：藍鴿平臺：任課教師根據本班英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況利用自由學(xué)習和技能訓練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)和規定相應的學(xué)習時(shí)長(cháng)，并可在自由學(xué)習里的學(xué)生學(xué)習情況查詢(xún)模塊和信息查詢(xún)里的學(xué)生上機信息查詢(xún)模塊查看和監督學(xué)生的自主學(xué)習情況。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)。
3. 教師對網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的管理監督：
�、� 任課教師負責布置和指導學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容。任課教師按照上課內容布置相應的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)以及補充一定的自主學(xué)習內容;
�、� 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò )平臺一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所學(xué)內容;
�、� 任課教師可通過(guò)兩個(gè)平臺里的公共論壇與學(xué)生交流英語(yǔ)學(xué)習方面問(wèn)題，并可利用藍鴿平臺學(xué)習計劃里的問(wèn)題答疑模塊與作業(yè)系統里的作業(yè)輔導模塊以及新理念平臺輔助功能中的學(xué)生疑問(wèn)解答模塊在線(xiàn)解答學(xué)生作業(yè)與英語(yǔ)學(xué)習相關(guān)的問(wèn)題。
三、教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)評定方式
通過(guò)學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習的成績(jì)，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)，并作為《大學(xué)英語(yǔ)I、II》總評成績(jì)的一部分。
網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)由上機機時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)完成情況以及單元測試成績(jì)構成：
網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習(100分)
上機機時(shí) (20%)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)(30%)單元測試 (50%)
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