實(shí)用的學(xué)習計劃合集五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習計劃 篇1
一、學(xué)習目的
在三個(gè)月的培訓時(shí)間內，通過(guò)理論學(xué)習、黨性教育、調研考察、拓展訓練、交流溝通和掛職鍛煉等方式，緊密聯(lián)系實(shí)際，反復深入思考溫嶺當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中面臨的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步提高理論和黨性修養，不斷開(kāi)闊眼界、拓展思維緯度，增強解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。
二、學(xué)習要求
自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，形成了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。按時(shí)參加學(xué)習，不遲到、曠課、早退和上課不接打手機、喧嘩。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發(fā)言，積極維護學(xué)習和生活場(chǎng)所的衛生，互敬互學(xué)，加強團結。認真遵守黨校的一切規章制度，完成學(xué)期課程任務(wù)，要理論聯(lián)系實(shí)際深入思考，在思考中創(chuàng )新，做到“學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所成”。
三、學(xué)習安排
1、閱讀方面。堅持在晚上等孩子睡后，開(kāi)始閱讀，閱讀時(shí)，及時(shí)圈點(diǎn)有意思及精彩的句段，花費時(shí)間為50分鐘，采取逐本閱讀的方式，認真完成指定和自選書(shū)目。先是閱讀《新加坡為什么能》，在4月10日前完成，同時(shí)，結合我市實(shí)際撰寫(xiě)一篇閱讀體會(huì )文章，并計劃參加班級第二次（能力提升）發(fā)言或第三次（管理創(chuàng )新）發(fā)言，修改完善后參加6月27日舉辦的讀書(shū)沙龍指定書(shū)目演講。
5月3日前完成《國家的視角》一書(shū)閱讀。
6月17日前完成《玻璃房》一書(shū)閱讀，6月27日前閱讀《中國式突圍：全球金融危機中的中國機遇》，并作好相關(guān)筆記。
四、調研方面
根據本期中青班教學(xué)內容的具體安排，結合自身工作實(shí)際，選定調研題目環(huán)境保護與資源的綜合利用，范圍擬定在環(huán)境整治方面，4月21日前確立調查報告主題，并擬定好提綱，4月21日—5月15搜集、篩選相關(guān)寫(xiě)作材料，計劃于6月18日前形成一篇調研文章（初稿）。
五、發(fā)言方面
對于學(xué)習期間的四次小組交流(溫嶺發(fā)展轉型、溫嶺發(fā)展潛力、掛職鍛煉體會(huì )、聯(lián)系群眾作風(fēng)轉變）和辯論、即興演講等，本著(zhù)虛心學(xué)習、突破自我的態(tài)度，通過(guò)預先的準備，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，大膽地進(jìn)行交流。
六、外出考察和掛職鍛煉方面
將嚴格按照要求，遵守各項規章制度，注意維護自身形象，多與群眾交流接觸，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)和建議，并在外出考察掛職鍛煉時(shí)，做到每天都有記錄和體會(huì )。
學(xué)習計劃 篇2
一、學(xué)習目的：
1、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的班風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
二、指導思想
中華民族在自己發(fā)展的歷史長(cháng)河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，站在歷史的高度上去認識，就是繼承和發(fā)揚我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培養高中生人文精神的一個(gè)有效途徑�！兜茏右帯肥且徊繚饪s的教育史，集中國文化之大成。我們常常為語(yǔ)文教學(xué)的單薄而苦思，尋求更好的辦法讓學(xué)生的知識與見(jiàn)識厚重起來(lái)。感受中華傳統文化的熏陶，做一個(gè)文化人，而今學(xué)校開(kāi)展以《弟子規》為載體的校本課研，也是為了給處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統文化和傳統美德教育，為孩子們打下做人的底子，使他們的知識底蘊厚重起來(lái)，讓我們的孩子終生受益。
三、學(xué)習理念：
1、誦讀化。即誦讀為主，理解為輔�！兜茏右帯窇嬲瀼亍耙宰x為本”的理念，上承傳統教育之優(yōu)秀經(jīng)驗，下接現代教學(xué)理論的“活水”，采用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗、積淀。高一新生正處于人生記憶的黃金年齡，在這一時(shí)期讓學(xué)生誦讀記憶《弟子規》的精華內容，他們將會(huì )終生受益。因此，應讓學(xué)生誦讀中直面經(jīng)典，與課文真心接觸，自己讀解，自己感悟，自己體會(huì )，教師巧設臺階，引導學(xué)生逐步領(lǐng)悟，有效發(fā)揮誦讀的功能。讀法要多樣：齊讀、個(gè)別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對讀??
2、情境化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂(lè )，富有情趣的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的故事，喜聞樂(lè )見(jiàn)的表演活動(dòng)，從而創(chuàng )設氛圍把學(xué)生引入國學(xué)的情境，使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學(xué)，學(xué)國學(xué)，身心受到陶冶，激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛(ài)。讓學(xué)生在書(shū)聲、音樂(lè )與表演中，入其境悟其理，享受誦讀的快樂(lè )。
3、故事化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來(lái)詮釋古文深奧的哲理，幫助學(xué)生理解原文的主旨，使學(xué)生在潛移默化中理解課文，受到教育�！兜茏右帯纷x本所選故事，是歷代名人故事，基本吻合《弟子規》相應的內容。教學(xué)時(shí)可把故事引入課堂，用小故事來(lái)幫助學(xué)生領(lǐng)悟文章的含義，突破教學(xué)難點(diǎn)。這樣，深入淺出地設計教學(xué)，不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且化難為易，化繁為簡(jiǎn)，達到了預設的教學(xué)目的。
4、生活化。是指《弟子規》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。我們教育的最終目的是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人處事，學(xué)會(huì )思考運用。為了實(shí)現學(xué)
以致用的教學(xué)理念，增強教學(xué)的實(shí)效性，教學(xué)中可以設計聯(lián)系生活實(shí)際談感受的環(huán)節，把學(xué)國學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來(lái)。這樣，拉近了古今文化的距離，使遙不可及的古代文化走入了學(xué)生的生活。在生活化的同時(shí)，教師也要引導學(xué)生批判性學(xué)習。引導學(xué)生用現代人的觀(guān)點(diǎn)了解古訓要求人們做什么，如果是不符合現代道德文化要求的內容，我們就引導學(xué)生去批判，培養他們不迷信書(shū)本，不拘泥古訓條文，弘揚人文個(gè)性，促進(jìn)健康人格的形成。
四、形式和方法
1、由班主任老師充分強調誦讀《弟子規》的重要性和必要性，并且聯(lián)系本班實(shí)際，選擇《弟子規》的有關(guān)內容，利用晨讀、班會(huì )和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習。
2、把《弟子規》作為學(xué)�！捌返屡c生活”、“品德與社會(huì )”的校本課程。
3、把學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )與小作文相結合，班主任老師要加強“心得體會(huì )”的寫(xiě)作指導。
4、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會(huì )，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì )、“讀書(shū)心得”交流。
5、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內容。建議家長(cháng)在家創(chuàng )造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂(lè )趣。
6、教師與學(xué)生共同參與，期末評選“讀書(shū)小明星” 和“優(yōu)秀讀書(shū)班級”。
五、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過(guò)學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養。
2、具體目標：
�、�、培養高中生的注意力和記憶力。
�、�、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
�、�、培養高中生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養。
�、�、通過(guò)天天頌讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
學(xué)習計劃 篇3
在審批留學(xué)生簽證時(shí)，一些國家通常會(huì )要求申請人提供學(xué)習計劃書(shū)。通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)，簽證官可以了解學(xué)生的背景、選擇到該國留學(xué)的理由、選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機、未來(lái)留學(xué)時(shí)間的安排、職業(yè)目標和回國理由，以配合審核學(xué)生的其他材料，來(lái)決定是否發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習計劃書(shū)很關(guān)鍵。那么怎樣才能寫(xiě)好學(xué)習計劃書(shū)呢?
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容：簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機以及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);詳細的留學(xué)時(shí)間安排;介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性描述，而應該結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(cháng)，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對你一段內容的中心思想一目了然。你的闡述應該清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從你的文字中挖掘你潛在的內容。
未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由是學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)。通過(guò)這告訴使館，留學(xué)確實(shí)能夠對你今后的職業(yè)發(fā)展有良好幫助，并有充分的理由來(lái)證明你學(xué)成后一定回國，消除任何移民傾向�；貒碛梢Y合你個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
學(xué)習計劃 篇4
學(xué)習部作為一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習工作的集明白性、聯(lián)絡(luò )性、服務(wù)性為一體的部門(mén)，在外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )中是不可或缺的存在。學(xué)習部以為全系師生營(yíng)造一個(gè)用心活潑、互助融洽、嚴謹求學(xué)的良好氛圍為己任，同時(shí)，用心配合院校開(kāi)展各種別開(kāi)生面的活動(dòng)，推動(dòng)本院文體事業(yè)的發(fā)展。
新的學(xué)期開(kāi)始，外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )完成了人員調整，學(xué)習部作為旗下所屬部門(mén)之一，也優(yōu)化了人事部署�；仡櫳弦粚W(xué)期學(xué)習部的工作狀況，我部必須總結經(jīng)驗、吸取教訓，爭取在順利完成本學(xué)期的常規任務(wù)的狀況下，還能在特色工作方面有所突破。
為順利推進(jìn)本學(xué)期外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )的發(fā)展，實(shí)現學(xué)習部的各項功能，我部針對本學(xué)期的具體狀況，特指定一系列工作計劃來(lái)指導各項行動(dòng)：首先，改善部門(mén)運行機制，提高部門(mén)成員的綜合潛力，確保學(xué)習部的整個(gè)工作水平有所發(fā)展;其次，在常規工作方面，借鑒以往的經(jīng)驗，更好地完成本學(xué)期我部基本任務(wù);最后，在緊跟學(xué)院發(fā)展的前提下，堅持創(chuàng )新，努力發(fā)展一些形式多樣、資料生動(dòng)、好處深刻的活動(dòng)，樹(shù)立銳意進(jìn)取、用心向上的良好學(xué)院風(fēng)氣。
具體計劃如下：
1、優(yōu)化部門(mén)機制和人員，提高部門(mén)工作水平。
由于部門(mén)招新剛剛結束，學(xué)習部?jì)茸⑷肓舜笈律α�，因此，我部高度注意對這批新生干部的培養，引導他們熟悉學(xué)生會(huì )的工作環(huán)境，盡快使一切工作步入正軌。首先，我部遵循以人為本的原則，按照“老生帶新生，新生幫老生”的方法，讓有工作經(jīng)驗的學(xué)生干部手把手向新生學(xué)習干部傳授經(jīng)驗，同時(shí)，盡量以“新老”搭配的模式，讓新成員協(xié)助老成員的工作，使這批新成員在實(shí)踐中成長(cháng)。其次，加強本部?jì)炔繄F結，促進(jìn)成員之間的日常聯(lián)系和交流。固定每半個(gè)月開(kāi)一次部門(mén)例會(huì )，以聚餐或者對談的形式，了解各成員學(xué)習、工作和生活的狀況，一方面增進(jìn)了我部的凝聚力，另一方面能及時(shí)了解本部的實(shí)時(shí)狀況，保證正式工作的順利完成。最后，在完成基本任務(wù)的狀況下，要求部門(mén)成員發(fā)揮創(chuàng )新精神，針對本部的活動(dòng)，提出切實(shí)可行的、特色新穎的意見(jiàn)或推薦。每次召開(kāi)部門(mén)例會(huì )，都要求全體成員提前準備一些策劃或方案，并在例會(huì )上用心討論，盡量把好的想法和創(chuàng )意投入到實(shí)踐中去。
2、貫徹落實(shí)各項要求，保質(zhì)保量完成常規工作
學(xué)習部的常規任務(wù)包括：承辦英語(yǔ)角，負責管理我院辯論隊，檢查本院學(xué)生上課出勤狀況等。
英語(yǔ)角作為學(xué)習部的傳統活動(dòng)，一向頗受廣大師生的關(guān)注，我部必須繼承歷年舉辦英語(yǔ)角的優(yōu)秀經(jīng)驗，發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)角活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：首先、為了呈現給廣大師生一個(gè)生動(dòng)活潑豐富多彩的英語(yǔ)角，我部在活動(dòng)舉辦周期上有所調整，初步定為每半個(gè)月一次。舉辦周期的延長(cháng)，既能引起廣大師生的興趣，也能讓工作人員有更充足充分的準備時(shí)間，保證每次活動(dòng)的關(guān)注度和質(zhì)量;第二、不拘泥于以往模式，在資料形式上突破創(chuàng )新。不僅僅能夠在教室內舉辦，還能夠在戶(hù)外進(jìn)行;不僅僅能夠以對談的形式開(kāi)展，也能夠以比賽的方式舉行;不僅僅能夠由我部獨自承辦，也能夠與其組織一同合作;第三、強大宣傳力度，擴大英語(yǔ)角的影響，把英語(yǔ)角打造成“旗幟品牌”。讓部門(mén)成員自主策劃宣傳方式，除了自主完成櫥窗海報外，還盡可能透過(guò)多種媒體進(jìn)行宣傳，擴大英語(yǔ)角的`影響范圍，理解各類(lèi)群體的關(guān)注和監督。目前，本學(xué)期第一次英語(yǔ)角舉辦時(shí)間暫定為10月20日，各項準備工作在有序進(jìn)行中。此外，我部有意向在英語(yǔ)協(xié)會(huì )招新完畢之后，與之合作，共辦一次特色活動(dòng)。
外語(yǔ)學(xué)院辯論隊的各項工作一向是由學(xué)習部負責，我院辯論隊在各種校級院級的比賽中都有上佳的表現，因此辯論隊的發(fā)展也是學(xué)習部的重點(diǎn)工作：首先，開(kāi)展班級或者年紀之間的辯論比賽，借此加強我院學(xué)生對辯論的了解，從整個(gè)層面提高學(xué)生對辯論的認識和興趣，從而為辯論隊贏(yíng)得更多的關(guān)注和支持;其次，人才是辯論隊發(fā)展的關(guān)鍵，因此，用心策劃接下的辯論隊招新活動(dòng)，選拔口才突出、思維敏捷、儀表大方的優(yōu)秀人才;第三，加強與我校辯論協(xié)會(huì )的聯(lián)系，盡可能地擴大我院辯論隊的學(xué)習途徑，用心爭取各種交流賽或表演賽的機會(huì )，在實(shí)踐中提高辯論隊隊員們的水平。
作為在校學(xué)生，按時(shí)上課是義務(wù)也是職責。學(xué)習部定期不定期進(jìn)行考勤工作，考查學(xué)生上課到課率，督促我院學(xué)生好好學(xué)習：首先，因為本部人數有限，為更好地落實(shí)考勤工作，也為了更公平地進(jìn)行工作，我部決定每次參與的考查人員都從各班選出;其次，提高工作力度，透過(guò)紅榜公布結果，確�！岸酱傥以簩W(xué)生認真學(xué)習”的目標得以實(shí)現。
3、鼓勵活動(dòng)創(chuàng )新，用心創(chuàng )新活動(dòng)
學(xué)習部堅持傳承與創(chuàng )新并重，根據外語(yǔ)學(xué)院的實(shí)際狀況和實(shí)時(shí)狀況，制定適合的方案，舉辦相應的活動(dòng)，來(lái)提高我院的的學(xué)習氛圍。根據本學(xué)期的各項安排，我部初步提出了幾項可能且能夠開(kāi)展的活動(dòng)：
�、旁�10月底舉辦一次新老干部交流會(huì )，時(shí)長(cháng)1—2個(gè)小時(shí)。面向外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )團、學(xué)、青成員，增進(jìn)外語(yǔ)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )青協(xié)的新老學(xué)生干部了解，解答新生干部的疑問(wèn)，傳授老生干部的經(jīng)驗，盡快讓學(xué)生會(huì )的工作步入正軌。屆時(shí)，計劃邀請主席團發(fā)言，并制作各部門(mén)和主要負責人的介紹PPT。前后期各項工作由學(xué)習部和主席團商定分配。因10月、11月各項活動(dòng)密集展開(kāi)，交流會(huì )具體時(shí)間可能有所改動(dòng);
�、茣憾ㄔ�11月底或12月初，面向全院師生，舉辦一次針對英語(yǔ)四、六級考試的交流會(huì )，交流會(huì )時(shí)長(cháng)1—2個(gè)小時(shí)。透過(guò)對談的形式交流心得體會(huì )，為備考諸生排憂(yōu)解難;能夠自主發(fā)言，以PPT或者口頭演講的方式與大家分享自我的心得�；顒�(dòng)前后期準備工作由學(xué)習部自主承擔，包括教室租借、全方位宣傳、流程安排等等;
�、菚憾ㄓ诿髂昴瓿�(根據實(shí)際安排進(jìn)行調整)，面向大二、大三學(xué)生舉辦一次考研交流會(huì )，時(shí)長(cháng)1—2個(gè)小時(shí)。為有志向進(jìn)行深造的同學(xué)，帶給考研信息和指導，以及復習準備心理指導等幫忙。前后期工作由學(xué)習部主辦，申請其他部門(mén)的協(xié)助。同時(shí)，向其他學(xué)院遞交邀請，歡迎大家的參與。
除此之外，學(xué)習部有意向舉辦一些知識類(lèi)競賽比賽、專(zhuān)業(yè)類(lèi)講座，力求以豐富多樣的形式來(lái)提高外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習氛圍，營(yíng)造一種用心主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習風(fēng)貌。
上述資料是學(xué)習部本學(xué)期的工作計劃，所有活動(dòng)在舉辦前會(huì )提交詳細策劃。如有新的想法，我部必須及時(shí)向主席團匯報。同時(shí)，學(xué)習部自覺(jué)理解主席團的領(lǐng)導和管理，理解同學(xué)、老師的監督和推薦，期望將本學(xué)期的任務(wù)做到，推動(dòng)學(xué)生會(huì )的發(fā)展，促進(jìn)我院各項事業(yè)的進(jìn)步!
學(xué)習計劃 篇5
一、 情況分析：
做了這么多年的幼教工作，一直是一名編外的教師，今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師，也有幸進(jìn)入了自己喜歡的一級一類(lèi)堡鎮幼兒園。作為一名剛進(jìn)入新單位的成員，要學(xué)的東西好多好多。我已經(jīng)在教育崗位上工作了二十多個(gè)年頭。在工作期間，我先后參加了一些幼教專(zhuān)業(yè)知識的培訓，完成了學(xué)前教育中專(zhuān)和大專(zhuān)學(xué)歷的進(jìn)修，目前正在進(jìn)修學(xué)前教育本科。自從1988年以來(lái)，我一直在民辦教育這塊土壤里奮斗著(zhù)，也曾獲得了一些小小的榮譽(yù)�？梢哉f(shuō)，自己已從一名普通的幼兒教師成長(cháng)為一名成熟型的教師�！岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時(shí)產(chǎn)生的主題活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習在教學(xué)形式上、環(huán)境創(chuàng )設上、家園互動(dòng)上都給我提出了新的挑戰，已有的教育觀(guān)念與新的教育理念在自己的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不斷地進(jìn)行碰撞。
今年，我很榮幸被我園特長(cháng)骨干沈娟老師帶教。沈娟老師是學(xué)前教育正式專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師，也是我園的學(xué)科帶頭人，她有著(zhù)二十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)她擔任我園教研組長(cháng)多年，她在理論研究與實(shí)踐教學(xué)中都能獨擋一面。在“二期課改”中，沈娟老師始終以先進(jìn)的教育理念來(lái)引領(lǐng)組員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對教育科研的研究也有著(zhù)豐富的理論基礎和時(shí)間經(jīng)驗。在沈娟老師的帶教與悉心指導下，我將在工作中不斷努力，刻苦鉆研，加強實(shí)踐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平、教育教學(xué)水平以及撰寫(xiě)的能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、 發(fā)展目標：
1、通過(guò)帶教，使自己進(jìn)一步樹(shù)立高尚的師德，為人師表，教書(shū)育人。
2、通過(guò)帶教，加強自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，提升自己的教育教學(xué)水平，使自 己從一名成熟型教師成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、通過(guò)專(zhuān)業(yè)指導，提升自己對專(zhuān)題的研究，提高撰寫(xiě)水平。
三、 具體措施：
1、每月定期向沈娟老師開(kāi)放自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認真聽(tīng)取她對活動(dòng)的點(diǎn) 評，采納好的建議，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
2、每月定期觀(guān)摩沈娟老師的教學(xué)活動(dòng)，認真做好觀(guān)摩記錄，從中提煉對自 己有幫助的教學(xué)方法，不斷加以實(shí)踐，使之為我所用。
3、加強對教學(xué)活動(dòng)策略的研究，在日�；顒�(dòng)中要經(jīng)常反思與調整自己的教 學(xué)策略，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
4、加強自己的理論學(xué)習，收集對自己工作有幫助的書(shū)籍與資料，學(xué)習先進(jìn) 的教學(xué)理念，在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運用。
5、在沈娟老師的專(zhuān)業(yè)培訓下，提高自己在日常實(shí)踐中的專(zhuān)題的研究能力， 提高撰寫(xiě)的水平。
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