【實(shí)用】學(xué)習計劃模板集錦10篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學(xué)習計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
初一學(xué)習計劃書(shū)范文
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現
學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格
例：
1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2． 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3． 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4． 寫(xiě)完作業(yè)后，復第二天上課的內容。
5． 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6． 對于主課及數學(xué)（代數、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7． 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8． 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
9.空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句。
10.前一天晚上認真預習。多做深、精的題目，拓展思維。
11.每天堅持朗讀外語(yǔ)，養成良好的語(yǔ)感。認真識記單詞。認真復習和預習，重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
12. 給自己立一個(gè)目標，把所有課程學(xué)習鞏固好,達到能考個(gè)好高中的成績(jì). 如果某一天沒(méi)有達到的情況下，后面一定要補上．
初一學(xué)習目標計劃書(shū)
伴著(zhù)時(shí)間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學(xué)習方式以及學(xué)習習慣都將改變，因此，制作了此學(xué)習計劃書(shū)。為的是，無(wú)論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績(jì)。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應初中的學(xué)習進(jìn)度，因此要更努力的學(xué)習
初一是初中的第一個(gè)臺階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習上，但是一定要快樂(lè )學(xué)習。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標計劃，此目標且不能過(guò)大，也不能過(guò)小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。 終極目標：
1無(wú)論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。
學(xué)習目標：
1上課認真聽(tīng)講，積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)老師，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
2作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會(huì )，如果是不認真，則下不為例；如果是不會(huì )，則即使詢(xún)問(wèn)老師。
3每天要及時(shí)復習當天學(xué)完的知識，預習第二天要學(xué)的內容。
4每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。
5每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
6像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì )為止。
7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復習并背熟重點(diǎn)，再做練習，并找出不足，直到?jīng)]有不會(huì )的地方為止。 8每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時(shí)，要認真聽(tīng)，找出自己出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。
9若有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。
10利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。
行為習慣目標：
1學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
2積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。 3與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛(ài)自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規章制度。
4上學(xué)不準遲到，不準早退。
5不受壞學(xué)生的誘導，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。 6不貪慕虛榮，做最真實(shí)，最樸素的自己。
以上內容就是本人的學(xué)習計劃書(shū)，本人承諾會(huì )積極地按照計劃書(shū)，不能有違背之心。一定要堅持下來(lái)，就會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)面對父母、老師、同學(xué)！
學(xué)習計劃 篇2
1拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習的時(shí)間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習，好好聽(tīng)老師的話(huà)，不要總是想著(zhù)玩，我一定要戰勝貪玩的想法。不要再貪玩了，我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，多聽(tīng)老師的話(huà)考一個(gè)優(yōu)異的好成績(jì)，努力加油！
2我的學(xué)習計劃
新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jì)，特制定如下學(xué)習計劃：
一、戒掉玩電子游
戲這個(gè)“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習風(fēng)氣，使大家健康成長(cháng)，共同進(jìn)步。
三、端正學(xué)習態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。
四、合理安排作息時(shí)間。。對于一天的學(xué)習時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，還須學(xué)校老師或我的爸爸監督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴大我的知識面。
學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想：
根據學(xué)校教導處的安排，本學(xué)期數學(xué)科組的教研工作的要點(diǎn)應為：以推進(jìn)素質(zhì)教育為基礎，不斷深化課程改革和課堂教學(xué)改革；以提高教育質(zhì)量為中心，強化教學(xué)過(guò)程管理；以提高教師水平為前提，積極參加課改培訓；以提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)?yōu)槟繕�，開(kāi)展各種有益于學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的活動(dòng)。具體應著(zhù)重做好以下幾方面的工作：
二、工作目標：
1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭使各年級數學(xué)成績(jì)上新臺階，努力達到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標的規定。
2、加強學(xué)生的口算和簡(jiǎn)便運算訓練，力爭口算和基本計 算過(guò)關(guān)。
3、力爭在課堂教學(xué)專(zhuān)題研究中，教師專(zhuān)業(yè)能得到一定的成長(cháng)，取得一定的成績(jì)。
三、工作重點(diǎn)：
配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要上新臺階的要求，我組本學(xué)期把提高備課、上課、批改作業(yè)的質(zhì)量和提高學(xué)生數學(xué)成績(jì)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。主要作好四項工作：一、繼續學(xué)習《數學(xué)新課程標準》，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；二、加強各年級的教材解讀工作，提高教師教研能力；三、以課堂教學(xué)的形式，在組內分年級開(kāi)展計算教學(xué)、概念教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、綜合運用教學(xué)、統計教學(xué)等五個(gè)課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，提高課堂教學(xué)效率。四、在學(xué)生中開(kāi)展口算競過(guò)關(guān)、數學(xué)綜合知識過(guò)關(guān)、辦數學(xué)手抄報、
寫(xiě)數學(xué)日記等豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、工作措施：
1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓學(xué)習，雙周為教師自由讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學(xué)習期間的紀律、檢查教師的學(xué)習筆記和心得體會(huì )等一切活動(dòng)事宜。
2、各教研組每月要開(kāi)展一次專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周，教研組長(cháng)要結合學(xué)校教師教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題，讓教師做好準備。每次活動(dòng)，由教研組長(cháng)任主持人，選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹，時(shí)間不少于8分鐘，其他教師在聽(tīng)完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間不少于3分鐘。
3、嚴格學(xué)習考勤紀律。教師參加培訓學(xué)習，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。
4、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽(tīng)教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題會(huì )診、集體讀書(shū)等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、培訓中，教師要認真學(xué)習，當場(chǎng)做好筆記，并在學(xué)習結束后一天之內寫(xiě)好心得體會(huì )，交教導處檢查存檔。
6、教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的
書(shū)籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫(xiě)教學(xué)反思15篇，教學(xué)論文2篇。教學(xué)反思每篇不少于150字，教學(xué)論文每篇不少于20xx字。
7、對于學(xué)校派出去參加各級各類(lèi)培訓的教師，回校后必須寫(xiě)出一份匯報材料，交教導處存檔，并講一節匯報課。
8、實(shí)行相互聽(tīng)課制度，校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)每周聽(tīng)課至少2——3節，其他教師每周聽(tīng)課至少1節。如果是聽(tīng)隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載，否則不予以計算。聽(tīng)課一律要做好聽(tīng)課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽(tīng)課記錄交教導處核實(shí)，做到一月一統計。
9、繼續抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進(jìn)行課例評析，思考、研討下次研究?jì)热�，并針對�?shí)驗中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗的實(shí)施水平。
10、實(shí)行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。
1、做好備→教→改→測→評常規教學(xué)工作。教師要認真備好每一節課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節課的課前準備、思考好每一個(gè)知識點(diǎn)的處理方法、處理好每一種題型的變化練習。每一節課要及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，也就是說(shuō)，每個(gè)知識點(diǎn)要做到“當堂學(xué)習、當堂練習、當面批改、當堂改正、當堂學(xué)會(huì )�！苯處熞J真完成每一個(gè)單元的知識檢測工作，特別是要嚴肅考試紀律，要對典型題的錯誤對情況進(jìn)行統計、分析原因、對癥下藥、爭取人人過(guò)關(guān)。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習策略。努力向課堂35分鐘要效益，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，讓教學(xué)有質(zhì)量。
2、加強教研工作和業(yè)務(wù)學(xué)習。以課堂教學(xué)（數學(xué)公開(kāi)課以備課小組備課→個(gè)人課堂教學(xué)→教研組集體評課的形式進(jìn)行）為突破口，抓好計算教學(xué)、概念教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、綜合運用教學(xué)、統計教學(xué)等五個(gè)課堂教學(xué)專(zhuān)題研究。切實(shí)搞好每一次教研組的集體教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，有活動(dòng)計劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析、總結。加強一、二、三年級的教材解讀工作。教材解讀的書(shū)面材料要及時(shí)上傳到校園網(wǎng)中，年級組成員要認真閱讀并進(jìn)行點(diǎn)評
“他山之石，可以攻玉”，每位教師要盡可能多地擠時(shí)間閱讀書(shū)報、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，以此搜集有時(shí)代感和生命力的教學(xué)素材、積累教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)能力；積極參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20節以上，并且要求聽(tīng)同學(xué)科的課至少10節。
3、狠抓學(xué)生的口算和基本計算訓練，做到每節課前3分鐘進(jìn)行口算或者基本計算訓練，使數學(xué)整體成績(jì)有基本保障，再努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規定。
4、做好“培優(yōu)扶差”工作，根據學(xué)校安排，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行摸底，找出后進(jìn)生，抓緊抓好他們的補差工作，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
5、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展低年級口算過(guò)關(guān)和中高年級綜合知識過(guò)關(guān)。
五、主要工作具體安排：
九月：
1、制訂教研組的計劃，各年級統一制定教學(xué)進(jìn)度計劃。各年級組制訂好教材解讀計劃。
2、學(xué)生優(yōu)秀小論文展示。
2、落實(shí)第一輪磨課的內容及人員，進(jìn)行第一輪磨課。
3、教案、作業(yè)批改抽查。
4、參加教科研例會(huì )，做好課題研究有關(guān)工作。
十月：
1、做好參加市優(yōu)秀案例評比的準備工作。
2、落實(shí)第二輪磨課的內容及人員，進(jìn)行第二輪磨課。
3、參加教科研例會(huì )，做好課題研究有關(guān)工作。
十一月：
1、挑選優(yōu)秀的案例參加諸暨市案例評比。
2、落實(shí)第三輪磨課的內容及人員，進(jìn)行第三輪磨課。。
3、配合學(xué)校做好期中檢測工作。
學(xué)習計劃 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美的一句名言。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(cháng)流水”�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。
一、指導思想
根據縣教育局安排，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，在深化以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基礎上，圍繞教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的方向，積極參加“教育思想大討論、專(zhuān)業(yè)知識大學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能大練兵”的“三大”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，要自主更新教育觀(guān)念，更新知識能力結構，提高師德修養水平，提高自我發(fā)展能力，成為師德高尚，業(yè)務(wù)優(yōu)良，善于從教，并具有創(chuàng )造能力和終審發(fā)展能力的新型教師。我作為活動(dòng)的一員，結合自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，特制定出讀書(shū)學(xué)習的詳細計劃，以期能使自己的教育思想、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能再上一個(gè)新的臺階。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標
作為一名從事一線(xiàn)教學(xué)的物理教師，要通過(guò)近期的學(xué)習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的理性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。從而提升自己的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程教學(xué)的`改革，從而促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
三 、讀書(shū)項目選擇
計劃閱讀3本以上教育理論新理念專(zhuān)著(zhù)，其中每天研讀兩章，同時(shí)由自己自選章節閱讀學(xué)習《教育新理念》一書(shū)。
學(xué)習形式，以自學(xué)為主。在讀書(shū)活動(dòng)期間，結合實(shí)際研讀的書(shū)籍和文章，積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )和反思，積極向相關(guān)雜志上投稿，并及時(shí)與其他教師進(jìn)行交流。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，不斷汲取和豐富專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，提高自己的教育教學(xué)理論水平，并能在自己的工作中運用先進(jìn)的教育理念改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提升自己的工作實(shí)績(jì)。
學(xué)習計劃 篇5
時(shí)間飛逝轉眼已到了最后的沖刺階段，上學(xué)期的成績(jì)仍未達到我對自己的要求，總體來(lái)看，計算不認真是最大的弱項，畫(huà)圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學(xué)期制定總復習學(xué)習計劃如下：
一、 扎實(shí)掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。
總結每單元的知識，重點(diǎn)，重要的概念需要將其熟記或背過(guò)。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間，回歸課本整理復習，將老師帶領(lǐng)學(xué)習復習的主要內容以筆記的形式呈現，并認真閱讀，牢記消化每天所學(xué)知識。
二、 課后多做試題練習，適當購買(mǎi)有用教材輔助學(xué)習。
晚上做完當天作業(yè)后，再寫(xiě)幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業(yè)、寫(xiě)練習、整理筆記、預習下一課時(shí)的學(xué)習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學(xué)習效率。
三、 打起精神認真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)。
上課時(shí)，不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽(tīng)老師講的每一條重點(diǎn)。上課專(zhuān)心學(xué)習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學(xué)習時(shí)間。
四、針對自己馬虎的問(wèn)題，從以上三方面認真對待，逐項克服，杜絕馬虎的問(wèn)題。 即日起努力達成學(xué)習目標，調整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請老師家長(cháng)幫助督促監督。
學(xué)習計劃 篇6
作為一名教師為了更好地適應現代化教育的發(fā)展形式，就要把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，充分應用現代化手段進(jìn)行教學(xué)。因此，本人針對自身情況，特訂出本年度個(gè)人繼續教育計劃如下：
一、指導思想：
重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二、具體目標：
通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：
1、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。
2、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
3、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
6、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、措施及方法：
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。
2、校本培訓：以學(xué)校為主陣地，結合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問(wèn)題，促進(jìn)自己把新課程理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。
3、按本年度安排的繼續教育用書(shū)，按時(shí)參加集中培訓，并認真自學(xué)教材，做好讀書(shū)筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進(jìn)行檢查。
4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng)及各種校本培訓學(xué)習，積極參與討論。如在工作中發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、加強現代教育教學(xué)信息技術(shù)訓練，認真制作課件。
6、在參訓過(guò)程中，把自己的心得體會(huì )，應用到教學(xué)中后要總結摸索經(jīng)驗。
學(xué)習計劃 篇7
一場(chǎng)突入襲來(lái)的病毒風(fēng)暴，讓20xx年的新年開(kāi)端變得非常特殊，原來(lái)熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清，原來(lái)高朋滿(mǎn)座的酒樓如今大門(mén)緊閉，原來(lái)歡歌笑語(yǔ)的公園忽然之間毫無(wú)人跡…在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，全國人民隔離在家，學(xué)校也無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，但在疫情期間全國開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上學(xué)習，對于孩子們這種學(xué)習方式是新穎的，是一種考驗，同樣對于老師來(lái)說(shuō)也面臨著(zhù)新的挑戰，對我們老師有了更高的要求。因此我也結合自身情況制定了一份學(xué)習計劃：
一、未來(lái)個(gè)人發(fā)展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆等。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，每天和學(xué)生一樣跟著(zhù)名師課堂努力學(xué)習，學(xué)習名師教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短為之后的教學(xué)提供養分。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
二、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
看過(guò)一段話(huà)是這樣說(shuō)的：讀書(shū)的意義在于它使我們變成更好的自己�！爱斘疫�是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長(cháng)成了長(cháng)成了我的骨頭和肉。讀書(shū)對人的改變也是如此 �！�
2.堅持練字。
練字，不是一蹴而就的，可以說(shuō)是一種持久性的工作，所以希望自己接下來(lái)能夠堅持練字，這也是一位語(yǔ)文老師必須做好的一件事。
3.多讀多看美術(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
基于自己的愛(ài)好以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)，不能把專(zhuān)業(yè)技能丟下了。美術(shù)專(zhuān)業(yè)在如今的生活中涉及面廣，媒材的創(chuàng )新與應用、傳統技藝技法的創(chuàng )新傳承、美術(shù)教學(xué)的新研究新動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面，對于美術(shù)教師也是要認真學(xué)習了解的方面，希望自己能夠讓愛(ài)好成為長(cháng)處，認真鉆研，為學(xué)生帶來(lái)更多美的體驗與享受。
生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養，都不是一日之功，我會(huì )堅持不懈、盡心盡力，一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。
學(xué)習計劃 篇8
署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習環(huán)境，再加上現在社會(huì )的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習計劃：
一、做好預習工作。對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著(zhù)重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應記筆記。
二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)。做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復習老師所講的課程。溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習打下更好的基礎
四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(cháng)，而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳。要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平和班級排名，爭取向最好的成績(jì)奮進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中三年。
學(xué)習計劃 篇9
保證學(xué)習計劃的更好落實(shí)，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.正確處理“一線(xiàn)”和“二線(xiàn)”的關(guān)系計劃中的“一線(xiàn)”，主要指那些常規學(xué)習活動(dòng)，如預習、聽(tīng)講、復習、作業(yè)等，目的是完
成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化所學(xué)知識。計劃中的“二線(xiàn)”，指自己安排的學(xué)習活動(dòng)，目的是
提高深造，如參加課外學(xué)習小組等。老師指出：“一線(xiàn)”是“二線(xiàn)”的基礎，“一線(xiàn)”抓得好，
就可以騰出更多的時(shí)間去抓“二線(xiàn)”。 “二線(xiàn)”任務(wù)如果完成得好，可以使自己的學(xué)習優(yōu)勢
或特長(cháng)進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)，學(xué)習的自由度就會(huì )逐漸增大，主動(dòng)的學(xué)習局面就有可能形成。這是
高水平計劃應該具有的內容。
2.及時(shí)檢查并修訂計劃生活和學(xué)習應該形成規律，但也不可能像機械運動(dòng)那樣，周而復始，一成不變。當計劃
執行到一個(gè)階段以后，就應該檢查一下學(xué)習的效果，并對原計劃中不適宜的地方進(jìn)行調整。只有通過(guò)檢查，才能發(fā)現問(wèn)題，明確哪些地方需要修改，哪些地方需要補充，從而對原
計劃進(jìn)行科學(xué)而合理的調整。一個(gè)新的更適合自己的學(xué)習計劃，將會(huì )使你今后的學(xué)習更加有
效！
學(xué)習計劃 篇10
新的一個(gè)學(xué)期又緊張而忙碌的開(kāi)始。乘著(zhù)馬年新氣象，我制定了如下針對新學(xué)期工作的計劃：
首先，面對上學(xué)期的期末成績(jì)，總計一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，對課文內容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當，合理安排教學(xué)。
其次，針對基礎較薄弱，接受能力較差的同學(xué)，及時(shí)給與課下指導。對于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長(cháng)作用的同時(shí)，定時(shí)不定時(shí)抽查，對學(xué)生的個(gè)別掌握情況做到心中有數，能夠讓他們及時(shí)的查漏補缺。
最后，針對自身情況制定一個(gè)新學(xué)期讀書(shū)計劃，平衡自己工作及生活時(shí)間，做到兩不耽誤。
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