【推薦】數學(xué)學(xué)習計劃13篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的數學(xué)學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)學(xué)習計劃 1
(一)制定合理學(xué)習計劃，及時(shí)檢查落實(shí)。
1、制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習計劃。
2、要有明確的學(xué)習目標。
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這 些都是在制定學(xué)習計劃前應該非常明確。
3、長(cháng)期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長(cháng)期計劃，據此確定短期學(xué)習安排，來(lái) 促使長(cháng)期學(xué)習計劃的實(shí)現。學(xué)期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、 要合理安排計劃。 計劃不能太古板， 可根據執行過(guò)程中出現的新情況及時(shí)做適當調整。
5、措施落實(shí)要有力�？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵�(shí)情況的'自我檢查表，以便監督自己如期完成學(xué) 習目標。
(二)做好課前預習，提高聽(tīng)課效率。
通過(guò)預習，了解要學(xué)習的課程的主要內容和重、難點(diǎn)，預習的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先 理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等) ，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時(shí)間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時(shí)間，單科的預習的時(shí)間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。
2、課前預習：先看書(shū)做到：
一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內容，了解本節知識的 概貌也就是大體內容。
二、細讀，對重要概念、公式、 法則、定理反復閱讀、體會(huì )、思考， 注意該知識的形成過(guò)程，了解課程的內容的重、難點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系 中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課，而后再做練習，通過(guò) 練習來(lái)檢查自己的預習時(shí)掌握的情況，最后再帶著(zhù)自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。
數學(xué)學(xué)習計劃 2
暑期是各位同學(xué)查漏補缺的黃金時(shí)期， 也是某些想在學(xué)習上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí) 間。 特別是對于高二升高三的同學(xué)， 更應該很好的利用這個(gè)暑假， 為高三的緊張 復習狀態(tài)做好充分的準備。 為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假， 下面幫助各位總 結了高二升高三的暑期數學(xué)學(xué)習計劃及建議。
(一)把高二知識鞏固好
從知識角度來(lái)看， 高二的解析幾何、 數列是高考的重中之重 (另一重點(diǎn)內容 是函數與導數)，高考題經(jīng)常有解析與數列的綜合題。因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn) 還熟悉，要在此基礎上提高到(或接近)高考要求，相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué) 校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷， 如果能掌握好高二知識， 會(huì )做得更好， 這 對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結
平時(shí)在校由于作業(yè)多， 無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作， 而這對能力的提高會(huì ) 有很大的幫助。 總結可以按章節， 也可以按知識點(diǎn)。 比如對圓錐曲線(xiàn)一章可按如 下進(jìn)行：
( 1 )基本概念：曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、 直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的'位置關(guān)系等;
( 2 )基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩 圓相交弦所在直線(xiàn)的方程， 若求交點(diǎn)， 不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤， 用曲 線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。
( 3 )易錯問(wèn)題剖析;
( 4 )本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對 思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現， 比如中點(diǎn)弦問(wèn)題， 涉及弦長(cháng)， 則用韋達 定理，不涉及弦長(cháng)，則用點(diǎn)差法。
(三)彌補薄弱環(huán)節
有些同學(xué)在某章節學(xué)得不太好， 可以集中時(shí)間補一下。 首先要理解基本概念， 記住公式和定理， 千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目， 這樣效果不好， 要通過(guò)做題 記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做 題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還 有努力把會(huì )做的題做對， 很多同學(xué)丟分相當嚴重， 平時(shí)都認為是粗心， 其實(shí)不盡 如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。
(四)騰出時(shí)間挑戰新題
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的題目，這類(lèi)題目多是鞏固性 的， 反復操練沒(méi)有太大必要。 要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目， 這些題 不一定難， 但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題， 可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思 考，這里不僅關(guān)心結果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于 高三階段綜合能力的提高。
(五)做些開(kāi)發(fā)思維的題目
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復習用書(shū)，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做 完。 對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì )有太大困難， 但對中等水平以下和普通 中學(xué)的多數同學(xué)會(huì )有不同程度的困難。 對此要根據各人的具體情況而定， 實(shí)在做 不出也不要勉強， 那畢竟是高三第一輪的學(xué)習任務(wù)。 有些同學(xué)做了， 但上課時(shí)又 認為自己會(huì )做了， 不認真聽(tīng)課， 最終效果不好。 有些基礎好的同學(xué)由于超前學(xué)習 太多， 以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)， 到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)， 這部分同學(xué)要注 意調節學(xué)習節奏。 暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題， 它最終會(huì )使你的能力得 到提高，對你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。
各位即將參加 20xx 高考的同學(xué)們，好好規劃你的暑假，為你的高考復習做 足最充分的準備吧!
數學(xué)學(xué)習計劃 3
一、第一階段復習計劃：
復習高數書(shū)上冊第一章，需要達到以下目標：
1、理解函數的概念，掌握函數的表示法，會(huì )建立應用問(wèn)題的函數關(guān)系。
2、了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。
3、理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念。
4、掌握基本初等函數的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數的概念。
5、理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。
6、掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。
7、掌握極限存在的兩個(gè)準則，并會(huì )利用它們求極限，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法。
8、理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念，掌握無(wú)窮小量的比較方法，會(huì )用等價(jià)無(wú)窮小量求極限。
9、理解函數連續性的概念（含左連續與右連續），會(huì )判別函數間斷點(diǎn)的類(lèi)型。
10、了解連續函數的性質(zhì)和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的`性質(zhì)（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會(huì )應用這些性質(zhì)。
本階段主要任務(wù)是掌握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性；基本初等函數的性質(zhì)及其圖形；數列極限與函數極限的定義及其性質(zhì)；無(wú)窮小量的比較；兩個(gè)重要極限；函數連續的概念、函數間斷點(diǎn)的類(lèi)型；閉區間上連續函數的性質(zhì)。
二、第二階段復習計劃：
復習高數書(shū)上冊第二章1—3節，需達到以下目標：
1、理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關(guān)系，理解導數的幾何意義，會(huì )求平面曲線(xiàn)的切線(xiàn)方程和法線(xiàn)方程，了解導數的物理意義，會(huì )用導數描述一些物理量，理解函數的可導性與連續性之間的關(guān)系。
2、掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，掌握基本初等函數的導數公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會(huì )求函數的微分。
3、了解高階導數的概念，會(huì )求簡(jiǎn)單函數的高階導數。
本周主要任務(wù)是掌握導數的幾何意義；函數的可導性與連續性之間的關(guān)系；平面曲線(xiàn)的切線(xiàn)和法線(xiàn)；牢記 基本初等函數的導數公式；會(huì )用遞推法計算高階導數。
三、第三階段復習計劃：
復習高數書(shū)上冊第二章 4—5節，第三章1—5節。需達到以下目標：
1、會(huì )求分段函數的導數，會(huì )求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數。
2、理解并會(huì )用羅爾（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理和柯西（Cauchy）中值定理。
3、掌握用洛必達法則求未定式極限的方法。
4、理解函數的極值概念，掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法，掌握函數最大值和最小值的求法及其應用。
5、會(huì )用導數判斷函數圖形的凹凸性。（注：在區間[a，b]內，設函數具有二階導數。當 時(shí)，圖形是凹的；當 時(shí)，圖形是凸的），會(huì )求函數圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線(xiàn)，會(huì )描繪函數的圖形。
本周主要任務(wù)是掌握分段函數，反函數，隱函數，由參數方程確定函數的導數。會(huì )根據函數在一點(diǎn)的導數判斷函數的增減性。會(huì )應用微分中值定理證明。會(huì )根據洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會(huì )計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會(huì )計算函數的漸近線(xiàn)。會(huì )計算與導數有關(guān)的應用題[邊際問(wèn)題、彈性問(wèn)題、經(jīng)濟問(wèn)題和幾何問(wèn)題的最值]。
四、第四階段復習計劃
復習高數書(shū)上冊第四章 第1—3節。需達到以下目標：
1、理解原函數的概念，理解不定積分的概念。
2、掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法。會(huì )求簡(jiǎn)單函數的不定積分。
本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數的原函數有無(wú)窮多個(gè)，注意+C]，會(huì )運用第一，第二換元法求函數的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。
五、第五階段復習計劃
復習高數書(shū)上冊第五章第1—3節。達到以下目標：
1、理解定積分的幾何意義。
2、掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。
3、掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。
本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會(huì )根據不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾�，定積分與變量無(wú)關(guān)，可根據函數奇偶性計算定積分等性質(zhì)。
六、第六階段復習計劃
復習高數書(shū)上冊第五章第4節，第六章第2節。達到以下目標：
1、掌握積分上限的函數，會(huì )求它的導數，掌握牛頓—萊布尼茨公式。
2、掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。 會(huì )求分段函數的定積分。
3、掌握用定積分計算一些幾何量 （如平面圖形的面積、旋轉體的體積）。了解廣義積分與無(wú)窮限積分。
數學(xué)學(xué)習計劃 4
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的`作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
數學(xué)學(xué)習計劃 5
一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。
二、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。
三、中午適當午休
四、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
五、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間。
六、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
七、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。
八、每天學(xué)習的時(shí)間最少是保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內）
九、學(xué)習的時(shí)間最好是固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。
十、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
十一、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
十二、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的`是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
十三、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
十四、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
數學(xué)學(xué)習計劃 6
作為一名鐵路二中新初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我對這所學(xué)校賦予了滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情與高昂的斗志。初中并不等同于小學(xué)，這是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我力求把它渲染到最完美的頂峰。
而對于我來(lái)說(shuō)，中學(xué)的生活將由此展開(kāi)，初一便是至關(guān)重要。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@“壯”指的就是我將要迎接的初一生活，而“悲”也就預示著(zhù)不努力的結果。所以，為了使“悲”與我劃清界限，我定將全力以赴，用最飽滿(mǎn)的熱情迎接挑戰！
但是，怎樣做才能做到完美呢？在此，我要對我的數學(xué)規劃作出明確判斷。
1、確定目標
新初一開(kāi)始，我要為自己頂下一個(gè)目標，繼而順著(zhù)目標奮斗。
2、知識學(xué)習。
我認為，盲目的學(xué)習不僅沒(méi)有好處，還會(huì )浪費寶貴的時(shí)間，所以，把重點(diǎn)放在課本上是一個(gè)非常明智的選擇�！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
3、制定計劃
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。之后便是制定學(xué)習計劃。不用太復雜，不用想著(zhù)每天做多少題，題海戰術(shù)并不適合每一個(gè)人，而抓住重點(diǎn)題型，抓住歷年來(lái)的`頻頻出現在考試中的題型，將是最好的計劃。
4、學(xué)習要求
�。�1）做到上課認真聽(tīng)講，認真記筆記，把老師講的所有重點(diǎn)都要爛熟于心。若是課上有沒(méi)聽(tīng)懂的，課下一定要找老師或者同學(xué)補上�！氨鶅鋈叻且蝗罩��！比裘恳惶斓闹R點(diǎn)都做到必會(huì )，那么離成果以又進(jìn)了一步。
�。�2）跟著(zhù)老師的思路走。老師的重點(diǎn)，往往就是所有考試最?lèi)?ài)考的題目，若能把這些東西做到了如指掌，則可以穩中求勝。
�。�3）堅持�！皥猿帧笔怯媱潓�(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。
所以，我要求自己時(shí)刻不能心焦，更不能氣餒、不能輕言放棄。
我要堅持，因為我相信堅持一定能產(chǎn)生奇跡！
為了能使我的初中又一個(gè)完美的結局，我定將按照以上的計劃去要求自己。我相信，用我的熱情、毅力、恒心，我定會(huì )穩中求勝，步步為營(yíng)！
初中，請讓我用手中的畫(huà)筆，為你渲染出燦爛的光輝！
數學(xué)學(xué)習計劃 7
(一)明確運算的內涵
把握運算的方向運算既包括數字之間的換算、估算，也包括式子的變形，諸如探索規律、化簡(jiǎn)、解方程(組)、恒等變形、解不等式、求函數解析式等都屬于運算的范疇。運算是一種基本的能力，是智力因素，它與數學(xué)的其它能力互為依托，互為因果。許多數學(xué)思想如化歸思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、函數方程思想等都能在運算中得到充分的體現。
(二)弄清運算如何學(xué)
找出各種運算蘊涵的'數學(xué)思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯誤及強化措施。如學(xué)習“有理數混合運算”時(shí)，將“-”變成“+”、將“÷”變成“×”等體現了數學(xué)的轉化思想;根據“四則混合運算法則”從左往右依次運算是通性通法;根據運算率先恰當結合再進(jìn)行運算是技巧方法;移項、去括號出現的符號問(wèn)題或運算順序顛倒等是我們易犯的錯誤;在解題過(guò)程中，說(shuō)出每一步的依據，針對錯誤的解題過(guò)程，尋找錯誤的環(huán)節，針對常見(jiàn)的錯誤做一些相應的練習。
(三)養成作題好習慣
要仔細審題，尋找運算技巧，避免運算錯誤。如有的同學(xué)計算時(shí)，利用兩數差的完全平方公式，展開(kāi)后再計算，既麻煩又容易出錯，其原因是審題不認真，做題方向不明確。一定要養成認真審題、先思后作的習慣;養成作題要規范解題步驟，作到步步有據，檢查每步是否有誤的習慣;養成解題后回思，善于總結運算方法的習慣。涉及一題多解的運算題，要采取對比的方法。
數學(xué)學(xué)習計劃 8
為了讓孩子更好地掌握數學(xué)知識，提升他們的學(xué)習興趣、自信心和成績(jì)，制定一份完整的小學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃是必不可少的。本文將從以下幾個(gè)方面詳細介紹小學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃的制定和實(shí)施。
第一、學(xué)習目標的制定
學(xué)習目標是指明確孩子在這一學(xué)期中最終要達到的數學(xué)知識、技能和成績(jì)水平。制定目標時(shí)要根據孩子自身的情況和學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行綜合考慮。我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)確定目標。
1.知識
學(xué)習規劃的第一步就是確立目標。小學(xué)數學(xué)知識的體系較為簡(jiǎn)單，主要包括四則運算、比例、圖形、數據統計等方面，每一個(gè)學(xué)習目標需要具體、明確。例如，孩子在下學(xué)期應該掌握一些初步的代數方程及解法、平面圖形的分類(lèi)、增減法的使用和實(shí)際物體題目的解法等。
2.技能
目標不單指純粹知識上的'掌握，還需要涵蓋相伴隨的技能。這些技能可以幫助孩子更好地掌握知識，進(jìn)而更好地應用知識。例如，能夠熟練使用計算器、畫(huà)出圖形示意圖、在復雜題目中確定解題思路等。
3.成績(jì)
成績(jì)是衡量一個(gè)學(xué)生在學(xué)期期末能力的重要標志，是評價(jià)學(xué)生學(xué)習成就的重要性指標之一�？梢愿鶕甑某煽�(jì)、目前的學(xué)習水平等情況制定具體的數學(xué)成績(jì)目標。例如，將期末數學(xué)成績(jì)在80分以上、語(yǔ)數英三科優(yōu)秀等綜合目標確定為本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習成就目標等。
第二、學(xué)習計劃的制定
在制定做好目標后，我們需要具體制定學(xué)習計劃�？梢詮囊韵滤膫�(gè)方面來(lái)制定。
1.學(xué)習時(shí)間
數學(xué)學(xué)習需要的時(shí)間相比語(yǔ)文和英語(yǔ)會(huì )更更長(cháng)一些。因此，要適當提高課外學(xué)習時(shí)間來(lái)補充學(xué)校的教學(xué)�？梢钥紤]在課余時(shí)間、放學(xué)后專(zhuān)門(mén)安排一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做數學(xué)練習，還可以利用周末時(shí)間進(jìn)行自習。
2.學(xué)習內容分配
根據孩子的實(shí)際情況和目標，合理地分配學(xué)習內容，讓孩子在學(xué)習過(guò)程中不會(huì )因為內容過(guò)于繁瑣而產(chǎn)生學(xué)習厭倦的心理�？梢愿鶕總�(gè)孩子掌握的程度和題目出題難度來(lái)進(jìn)行分配。
3.資源的選擇
學(xué)習工具也是數學(xué)學(xué)習的一部分，包括教材、教輔、習題等。教材是必不可少的參考書(shū)，教輔可以幫助解決孩子在學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題，習題則是對知識的鞏固、拓展和應用。
4.學(xué)習方式
針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，可以安排多種學(xué)習方式，如教育電視、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、班級集體探討等。這些學(xué)習方式都可以讓孩子更好地掌握數學(xué)知識。
第三、學(xué)習計劃的實(shí)施
在學(xué)習計劃的制定好，還需要全面、細致地跟進(jìn)教學(xué)過(guò)程。這時(shí)候，家長(cháng)就需要協(xié)調老師、孩子、家長(cháng)三位的合作，為孩子的學(xué)習保駕護航。
1.監督孩子的學(xué)習
幫助孩子做好課后作業(yè)，及時(shí)糾正孩子的錯誤，提高孩子的自信心和興趣，鼓勵孩子主動(dòng)尋求學(xué)習問(wèn)題的解決方式。
2.學(xué)習進(jìn)展的評估
定期考核孩子的學(xué)習狀況，根據學(xué)習進(jìn)展按照計劃進(jìn)行調整。學(xué)習計劃不一定一定是完美的，只有找出不當之處，及時(shí)改正，調整，才可以讓學(xué)習計劃真正做到妥善實(shí)施。
3.鼓勵和激勵
家長(cháng)需要為孩子的學(xué)習設定適當的目標，激勵孩子繼續努力，如制定一定目標后可以給與孩子一定的獎勵，鼓勵孩子嘗試新的學(xué)習方式，讓孩子的興趣和學(xué)習熱情得以充分激發(fā)。
結語(yǔ)
到這里，關(guān)于小學(xué)生數學(xué)學(xué)習計劃就討論完了。制定一個(gè)學(xué)習計劃不僅需要家長(cháng)，還需要和孩子的老師、孩子的共同努力，讓孩子的數學(xué)學(xué)習變得更為深入、有成效和有趣。我們希望家長(cháng)和孩子在制定計劃時(shí)完全照顧孩子的實(shí)際情況，最大程度地激發(fā)孩子學(xué)習探究的潛力。
數學(xué)學(xué)習計劃 9
為了在數學(xué)月考中取得好成績(jì)，學(xué)生們需要提前做好充分的準備工作。在這篇文章中，我們將為大家提供一份數學(xué)月考前學(xué)習計劃，幫助大家高效地備考，取得好成績(jì)。
第一步：制定學(xué)習計劃
在備考之前，我們需要制定一份詳細的學(xué)習計劃，以確保我們能夠及時(shí)地掌握每個(gè)知識點(diǎn)。該學(xué)習計劃應該包括下列內容：
1、每個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習時(shí)間
在學(xué)習計劃中，我們需要列出每個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習時(shí)間，以便我們能夠合理地安排學(xué)習內容，并在考試前充分掌握所有知識點(diǎn)。我們可以根據教材和老師的指導，制定出一份詳細的學(xué)習計劃。
2、每個(gè)知識點(diǎn)的重點(diǎn)及練習方法
除了學(xué)習時(shí)間，我們還需要在學(xué)習計劃中列出每個(gè)知識點(diǎn)的重點(diǎn)及相應的練習方法。例如，在學(xué)習三角函數時(shí)，我們需要重點(diǎn)掌握三角函數的定義、性質(zhì)以及公式等，同時(shí)，還需要做大量的題目來(lái)鞏固和加深對其理解。
3、備考時(shí)間安排
在學(xué)習計劃中，我們還需要安排備考時(shí)間，例如模擬考試時(shí)間、刷題時(shí)間等，以便我們在考前做好最后的沖刺。
第二步：學(xué)習重點(diǎn)及難點(diǎn)
在備考過(guò)程中，我們需要重點(diǎn)掌握一些難點(diǎn)和重點(diǎn)知識點(diǎn)。以下是一些可能的重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、微積分
微積分是數學(xué)中的一大難點(diǎn)，學(xué)生們在備考時(shí)需要特別注意。我們需要重點(diǎn)掌握微積分的定義和公式，做大量的題目來(lái)鞏固和加深對其理解。
2、初中數學(xué)知識點(diǎn)的復習
在學(xué)習中學(xué)數學(xué)的同時(shí)，我們還需要復習一些初中的數學(xué)知識點(diǎn)，例如代數運算、函數等。
3、考點(diǎn)的針對性學(xué)習
在備考過(guò)程中，我們還需要結合往年的試題及老師的指導，重點(diǎn)學(xué)習考點(diǎn)，以便我們在考試中能夠做出更好的答案。
第三步：反復練習
在備考過(guò)程中，我們需要進(jìn)行反復練習。通過(guò)反復練習，我們可以系統地復習知識點(diǎn)，加深對知識點(diǎn)的.理解和掌握，提高我們的解題能力。
1、模擬考試
做模擬考試是備考過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節。通過(guò)模擬考試，我們可以了解考試的形式和難度，并發(fā)現自己在學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足之處。在模擬考試后，我們需要認真分析試卷，找出自己的錯誤和不足，以便下一次考試能夠避免同樣的錯誤和不足。
2、刷題
在備考過(guò)程中，我們需要刷大量的題目，以鞏固知識點(diǎn)和提高解題能力。我們可以從課本和習題集中選取適合自己的題目，同時(shí)，還可以在網(wǎng)上尋找一些練習題來(lái)不斷提高自己的解題能力。
第四步：注意心理調適
在備考過(guò)程中，我們需要注意心理調適，以保持良好的心態(tài)。以下是一些可能的方法：
1、正確看待考試
過(guò)度緊張和焦慮會(huì )影響我們的發(fā)揮。正確看待考試，把它看作一次測試自己的能力、水平的機會(huì )，這樣就能更放松地應對考試。
2、鍛煉身體
適當地進(jìn)行身體鍛煉，有利于緩解緊張和壓力，加強身體素質(zhì)。
3、休息時(shí)間和精力
在備考過(guò)程中，我們需要合理規劃休息時(shí)間和精力，避免出現精疲力竭的情況。
結語(yǔ)
以上就是數學(xué)月考前學(xué)習計劃，希望對大家備考有所幫助。在學(xué)習和備考中，我們需要認真對待每一件事情，做好充分準備，并以積極的心態(tài)迎接挑戰。相信在我們的共同努力下，能夠在月考中取得好成績(jì)。
數學(xué)學(xué)習計劃 10
數學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域。在現代社會(huì )中，數學(xué)有著(zhù)越來(lái)越重要的地位。它不僅可以幫助人們解決各種實(shí)際問(wèn)題，還可以培養人們的邏輯思維能力和創(chuàng )新精神。因此，我們應該制定一份科學(xué)合理的數學(xué)學(xué)習計劃，提高我們的數學(xué)素養，拓寬我們的知識面。
一、學(xué)前準備
在正式開(kāi)始數學(xué)學(xué)習之前，我們需要做好一些準備工作。首先，我們需要學(xué)會(huì )如何利用各種學(xué)習方法。不同的學(xué)習方法適合不同的人，我們可以選擇適合自己的學(xué)習方法，例如閱讀、做題、聽(tīng)課等。同時(shí)，我們還需要檢查自己的數學(xué)知識和基礎，了解自己的薄弱環(huán)節，在此基礎上，安排合理的學(xué)習計劃。
二、制定合理的學(xué)習計劃
在了解自己的數學(xué)基礎情況之后，我們需要制定合理的學(xué)習計劃。學(xué)習計劃應該具備以下特點(diǎn)：
1.時(shí)間規劃合理：根據自己的時(shí)間安排，合理安排學(xué)習時(shí)間。不過(guò)要注意，學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)容易疲勞，學(xué)習時(shí)間不夠則效果不佳。所以，每天安排一些時(shí)間進(jìn)行數學(xué)學(xué)習，不過(guò)要控制好學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間的比例。
2.學(xué)習目標明確：確定自己的數學(xué)學(xué)習目標。不同人的學(xué)習目標不同，可以根據個(gè)人情況、興趣和能力制定學(xué)習計劃。例如，有些人想學(xué)習高等數學(xué)知識，有些人想加強數學(xué)應用能力。制定目標可以更好地指導自己學(xué)習。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)突出：對于數學(xué)較難的部分，要特別關(guān)注和重視�？梢赃x擇一些難度適中的習題和案例，以此加強自己的'學(xué)習效果。
4.合理分配時(shí)間：在學(xué)習中，要根據不同知識點(diǎn)的難易程度和出題頻率，有針對性地分配學(xué)習時(shí)間。對于自己比較薄弱的知識點(diǎn)，可以適當增加學(xué)習時(shí)間，增強自己的學(xué)習效果。
三、課后復習和總結
在學(xué)習過(guò)程中，不僅要關(guān)注課堂學(xué)習，同時(shí)還需要進(jìn)行課后的學(xué)習和鞏固。課后復習是非常必要的環(huán)節，可以幫助鞏固知識點(diǎn)，增強自己的記憶力。同時(shí)，我們還可以在學(xué)習過(guò)程中積累一些經(jīng)驗，對數學(xué)學(xué)習進(jìn)行總結，發(fā)現自己的不足之處，從而更好地調整自己的學(xué)習策略和方法。
四、根據實(shí)際情況不斷調整和改進(jìn)
在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，我們要靈活運用學(xué)習方法，不斷總結經(jīng)驗，隨時(shí)調整和改進(jìn)我們的學(xué)習計劃。例如，發(fā)現自己學(xué)習效果不足，可以適當增加學(xué)習時(shí)間和難度，或者改變學(xué)習方式和方法，尋找合適的途徑提升數學(xué)素養。
總之，學(xué)習數學(xué)需要制定合理的學(xué)習計劃，注重課堂學(xué)習、課后復習和總結，根據實(shí)際情況不斷調整和改進(jìn)，才能提高自己的數學(xué)素養，更好地應用數學(xué)知識與實(shí)際問(wèn)題。
數學(xué)學(xué)習計劃 11
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目，由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。
在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的'解題思路和正確的解題過(guò)程。兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。
實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。
調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
數學(xué)學(xué)習計劃 12
數學(xué)作為一門(mén)基礎學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習生涯中占有十分重要的地位。無(wú)論是在高考還是在日常生活中，我們都需要用到數學(xué)知識。因此，制定一份好的數學(xué)學(xué)習計劃對于我們的學(xué)習十分必要。
一、分析自己的數學(xué)基礎，確定學(xué)習目標
在制定數學(xué)學(xué)習計劃前，我們需要首先明確自己的數學(xué)基礎。這可以通過(guò)老師的評估以及自己的自測來(lái)確定。然后，根據自己的實(shí)際情況，制定適合自己的數學(xué)學(xué)習計劃。
在制定數學(xué)學(xué)習計劃時(shí)，我們需要將自己的目標明確明白。這個(gè)目標應該是具有可行性的，同時(shí)也要考慮到自己的實(shí)際情況。例如，如果你目前在數學(xué)方面的基礎較薄弱，那么從零開(kāi)始學(xué)習，逐步提高自己的水平是一個(gè)比較合理的目標。
在明確了自己的數學(xué)基礎和學(xué)習目標后，我們需要根據這些信息來(lái)制定具體的數學(xué)學(xué)習計劃。
具體的數學(xué)學(xué)習計劃應該包括以下幾個(gè)方面：
1、 學(xué)習內容的.規劃
我們需要從整體上規劃出學(xué)習內容，將它們劃分為小模塊或者小目標，以便于更為有序地進(jìn)行學(xué)習。例如，你可以將三角函數、數列、向量等數學(xué)知識按照順序規劃好，每個(gè)模塊都分配一個(gè)要達到的目標。
2、 確定學(xué)習時(shí)間
制定好每天或每周的學(xué)習時(shí)間，將它們編入你的日常學(xué)習計劃中。學(xué)習時(shí)間的分配要嚴謹合理，不能過(guò)于輕松或過(guò)于繁重。例如，一周平均學(xué)習時(shí)間為10個(gè)小時(shí)是一個(gè)比較合理的安排。
3、 選擇學(xué)習方式
在確定好學(xué)習內容和時(shí)間之后，我們還需要選擇適合自己的學(xué)習方式。其中包括看書(shū)、做題、聽(tīng)課、參加講座等方式。學(xué)習方式的選擇應該充分考慮自己的個(gè)人喜好以及學(xué)習效率等因素。
4、 制定目標并檢查
在制定每一個(gè)小目標后，我們需要每周或每月定一個(gè)檢查時(shí)間，來(lái)查看自己是否已經(jīng)達到了目標。檢查時(shí)可以使用測試題或者直接做一次練習題，以檢驗自己的學(xué)習成果。
制定好計劃后，我們需要付諸實(shí)踐。在執行過(guò)程中，任何一項計劃的不良執行都會(huì )影響最終的成果。
在執行計劃時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：
1、 充分利用時(shí)間
執行計劃的過(guò)程中，時(shí)間的利用是至關(guān)重要的。我們應該充分利用每一段時(shí)間，避免浪費，多加練習。
2、 保持學(xué)習狀態(tài)
學(xué)習狀態(tài)的保持是決定學(xué)習成果的重要因素。我們要盡可能地保持精力和集中力，避免分心和疲憊。
3、 尋求幫助
當覺(jué)得學(xué)習遇到問(wèn)題時(shí)，我們可以向身邊的同學(xué)、老師或者家長(cháng)尋求幫助。尋求幫助有助于自我調整和及時(shí)解決問(wèn)題。
總之，數學(xué)學(xué)習計劃的制定對于提高學(xué)習效率和成績(jì)方面起到重要的作用。我們需要認真執行制定的計劃，同時(shí)不斷調整，力求取得好的學(xué)習效果。
數學(xué)學(xué)習計劃 13
數學(xué)是一門(mén)玄妙而又重要的學(xué)科，它不僅是我們學(xué)習其他學(xué)科的基礎，而且還具有訓練邏輯思維、提高人抽象思維能力的作用。因此，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都應該認真對待數學(xué)學(xué)習。為了提高自己的數學(xué)成績(jì)，我制定了以下數學(xué)學(xué)習計劃。
一、制定學(xué)習目標
制定明確的學(xué)習目標是學(xué)習過(guò)程的關(guān)鍵，只有目標明確才能更快速地前行。我的學(xué)習目標是在一年之內，掌握九年級數學(xué)課程中所有的.知識點(diǎn)，包括基本概念、基本計算方法、解題技巧等，同時(shí)達到高分的要求。
二、合理規劃學(xué)習時(shí)間
學(xué)習需要時(shí)間，不合理的時(shí)間規劃很可能會(huì )導致效率低下，影響學(xué)習質(zhì)量。我計劃每天下午兩個(gè)小時(shí)及周末三小時(shí)，用來(lái)進(jìn)行數學(xué)學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )通過(guò)做題、閱讀教材、思考問(wèn)題等方式掌握知識。
三、注重基礎知識的鞏固
數學(xué)中的基礎知識是我們后續學(xué)習的重要基礎。因此，在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )注重基礎知識的鞏固。我會(huì )抽出一部分時(shí)間，通過(guò)做一些基礎題目，對基本概念、基本計算方法進(jìn)行復習。同時(shí)，我也會(huì )注意對一些重要的概念進(jìn)行記憶，比如平方、開(kāi)方、因數等。
四、多做實(shí)例題
在學(xué)習過(guò)程中，光靠死記硬背是很難真正掌握知識的。因此，我會(huì )在學(xué)習時(shí)盡可能多地做實(shí)例題。通過(guò)做題，我可以了解閱讀題目的方法，積累解題的經(jīng)驗，更好地理解各種題目。同時(shí)，做題也可以幫助我找出自己的薄弱之處，及時(shí)統計做錯的題目，并找到問(wèn)題所在。
五、定時(shí)檢測進(jìn)度
一個(gè)好的學(xué)習計劃需要有一個(gè)合理的檢測機制。在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )進(jìn)行定期測試，檢測自己的學(xué)習進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì )對每次測試的結果進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行及時(shí)的調整。
綜上所述，為了提高自己的數學(xué)成績(jì)，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃是必要的。通過(guò)上述五點(diǎn)，我相信我能夠更快速地進(jìn)步，更好地掌握數學(xué)知識。我會(huì )注重基礎知識的鞏固，多做實(shí)例題，并定時(shí)檢測自己的學(xué)習進(jìn)度。希望我的數學(xué)學(xué)習計劃能夠幫助到更多的學(xué)生，讓他們更好地掌握數學(xué)知識。
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