學(xué)習計劃范文匯編10篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習計劃 篇1
第二周：
1、內容：介紹本學(xué)期具體業(yè)務(wù)學(xué)習內容。
2、形式：講座。
3、目的：每一位教師清楚認識到本學(xué)期自己的任務(wù)。
第四周：
1、內容：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。
2、形式：講座。
3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中。
4、布置任務(wù)：聽(tīng)隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。
第六周：
1、內容：對所聽(tīng)三堂課進(jìn)行評課。
2、形式：交流體會(huì )。
3、目的：使教師明白自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)改進(jìn)。
4、布置任務(wù)：自學(xué)《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。
第八周：
1、內容：《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。
2、形式：交流體會(huì )。
3、目的：將健康教學(xué)與生活相結合，并將游戲這一主要形式在健康活動(dòng)中充分表現出來(lái)。
4、布置任務(wù)：聽(tīng)健康隨堂課（趙霞、司艷、錢(qián)玉梅）。
第十周：
1、內容：對所聽(tīng)三堂課進(jìn)行評課。
學(xué)習計劃 篇2
中國教育學(xué)會(huì )曾公布一組數據：中國中小學(xué)輔導機構市場(chǎng)規模達到8000億元。同時(shí)，參加課外輔導的學(xué)生規模超過(guò)1.37億人。這表明，學(xué)生的課外輔導需求已經(jīng)成為了一種“剛需”， 家長(cháng)對于課外輔導費用也抱有較高的支付意愿。各地培訓機構抓住機遇，竭盡全力拓展市場(chǎng)，以吸引更多學(xué)生報名。
然而，市場(chǎng)的浮躁也造成了一些問(wèn)題：很多教學(xué)機構為了謀求短期經(jīng)濟利益，往往在教學(xué)成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導致教學(xué)結果不甚理想。針對這種現象，近日，快樂(lè )學(xué)習教育科技集團推出“教學(xué)鷹計劃”，試圖用高標準、嚴要求來(lái)選拔未來(lái)的超級名師。
高標準精選未來(lái)名師
作為快樂(lè )學(xué)習教育集團的戰略人才項目，“教學(xué)鷹計劃” 以數學(xué)科目為入口， 用三年為集團輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數、初中數學(xué)、高中數學(xué)中級以上教師。培養具有強大的教學(xué)研發(fā)實(shí)力、獨特的教學(xué)方式，并能推動(dòng)教學(xué)和服務(wù)持續迭代的中高層教師。作為未來(lái)教師的“明星營(yíng)”。入選“教學(xué)鷹計劃”的老師全部來(lái)源于985、211院校，高考數學(xué)不低于 135 分，中考數學(xué)不低于 145 分，擁有小學(xué)奧數各類(lèi)杯賽一等獎獲獎?wù)咚健?/p>
除了對個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)上有著(zhù)高標準、嚴要求之外，“教學(xué)鷹計劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養性。在教學(xué)能力層面：需要摸索出為學(xué)生喜愛(ài)又具有個(gè)人特色的授課風(fēng)格，能結合外部市場(chǎng)變化，不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構，愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶(hù)體驗；在個(gè)人綜合能力方面，要強于邏輯，善于表達，能適應快速變化。同時(shí)，入選人員更需要具有教學(xué)夢(mèng)想，用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生，用夢(mèng)想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個(gè)性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養的標準化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個(gè)人風(fēng)格強烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生，除了深厚的教學(xué)功力，更是因為他們能夠用個(gè)人魅力感染孩子，讓他們愿意聽(tīng)課，有所喜愛(ài)，有所收獲。
在這方面，快樂(lè )學(xué)習重視教師個(gè)人價(jià)值的最大化，鼓勵發(fā)展個(gè)人特色�！敖虒W(xué)鷹計劃”擬待用三年以上的時(shí)間去高效培養、嚴格鍛煉一批高質(zhì)量的老師，提高教師相應的知識儲備和教學(xué)技巧，自主研發(fā)課程和教材。并通過(guò)功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節，給予教師寬廣的成長(cháng)平臺。
不僅如此，為了擴大名師的影響力，將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生，集團旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò )科技通過(guò)教育O2O平臺“瘋狂老師”、k12線(xiàn)上直播平臺“叮當課堂”、超級名師培訓生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國優(yōu)秀獨立教師第一社群“教育金宗會(huì )”四大品牌，打通線(xiàn)上線(xiàn)下，讓全國范圍的學(xué)生們都有機會(huì )感受到“教學(xué)鷹計劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計劃”負責人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂(lè )學(xué)習教育科技集團一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無(wú)論如何，‘教學(xué)鷹計劃’一定會(huì )對教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用，請各位家長(cháng)和孩子們拭目以待，我們一定會(huì )盡全力打造出這批超級名師團隊�！�
學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想：
基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標準，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特別制定本計劃。
二、學(xué)習目標；
結合課程目標提出的要求，以轉變教學(xué)觀(guān)念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，用新課標的理念指導教學(xué)工作，使全體教師目標明確，立足課堂，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀(guān)，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習內容：
1、各類(lèi)教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習相關(guān)理論知識，并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文，積極投搞。
2、上級教育主管部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習方式及組織實(shí)施
1、集中學(xué)習。主要對教師進(jìn)行新課程學(xué)科標準及基本理念的培訓，通過(guò)培訓打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓內容的系統性。通過(guò)培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀(guān)念、情感上的認同，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓由學(xué)校教科室具體組織實(shí)施。本學(xué)期，學(xué)校將通過(guò)“示范課”、“研討課”、“教案設計”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓與指導。
2、自學(xué)、自練
教師自學(xué)內容要包括上級教育部門(mén)下發(fā)的各種教育教學(xué)指導性文件、方針、政策。各級各類(lèi)教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀(guān)念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預期目標
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于8篇，學(xué)習心得不少于4篇。
2、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現新課標理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。
3、中青年骨干教師建好自己的博客，并隨時(shí)把自己的學(xué)習心得以及讀書(shū)體會(huì )發(fā)表在博客上。
七、檢查評價(jià)
每學(xué)期對于教師的學(xué)習筆記進(jìn)行期中、期末和不定期的集中或個(gè)別的查閱，對于每次查閱的情況及時(shí)以簡(jiǎn)報的形式反饋給各位教師。期末對于本學(xué)期的理論學(xué)習情況進(jìn)行集中的試卷檢測，并且把有關(guān)的成績(jì)記錄到教師的理論業(yè)務(wù)檔案中。
八、保障措施
1、成立教師理論學(xué)習領(lǐng)導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。
學(xué)習計劃 篇4
自新一屆學(xué)生會(huì )成立以來(lái)，我們學(xué)生會(huì )已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了一個(gè)月，迎來(lái)了一個(gè)收獲的季節 ——十一月。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我們學(xué)習部在學(xué)生會(huì )發(fā)揮著(zhù)重要的作用，參加了各種活動(dòng)。學(xué)生會(huì )也因為我們部的積極參與，給予肯定，給我們部所有成員帶來(lái)自信與激情，使我們部得到鍛煉。干事們也從中收獲了自信和歡樂(lè )，他們感受到作為其中的一員而自豪。通過(guò)一個(gè)月的鍛煉，干事們慢慢了解了我們學(xué)生會(huì )學(xué)習部的任務(wù)，對于以后的工作也更加有信心。 在十一月的剛開(kāi)始，我們院將舉辦第五屆體育運動(dòng)會(huì )，學(xué)生會(huì )的工作也開(kāi)始拉開(kāi)了帷幕。在運動(dòng)會(huì )期間，各部門(mén)應承擔著(zhù)不同的責任。學(xué)習部在其中也擔任著(zhù)不可或缺的角色，通過(guò)所有成員的參與和努力，我相信運動(dòng)會(huì )一定會(huì )取得圓滿(mǎn)的成功。
在運動(dòng)會(huì )結束后，第二課堂的工作開(kāi)始步入正軌。通過(guò)學(xué)習部的宣傳和通知，同學(xué)們將踴躍報名，積極參加到第二課堂的活動(dòng)中。學(xué)習部也會(huì )組織各班學(xué)習委員進(jìn)行第二課堂培訓，由學(xué)習委員在班上召開(kāi)以“院第二課堂考風(fēng)考紀建設”主題班會(huì )。希望通過(guò)他們能夠通知到每一位同學(xué)，使同學(xué)們都能夠更加了解院第二課堂的意義和目的。
在十一月中旬，各系的立項活動(dòng)也會(huì )按照策劃時(shí)間順利舉行。通過(guò)院學(xué)習部的通知，我們學(xué)習部會(huì )在立項活動(dòng)的召開(kāi)時(shí)及時(shí)通知院學(xué)習部進(jìn)行監督。其中英語(yǔ)背誦大賽將在11月27日晚七點(diǎn)在N203順利進(jìn)行。在英語(yǔ)背誦的現場(chǎng)，將邀請一名英漢系老師作為主評委，由學(xué)生會(huì )主席楊英男及學(xué)習部各部長(cháng)擔任副評委�，F場(chǎng)還會(huì )有學(xué)習部的干事負責會(huì )議記錄和拍攝，活動(dòng)由主持人朱玉的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始。
在十一月下旬，我們部將舉辦自己部門(mén)的特色活動(dòng)。主題是：我愛(ài)講故事。在十一月下旬進(jìn)行策劃書(shū)的制定和活動(dòng)前期的宣傳，我相信在宣傳部和外聯(lián)部的幫助下，以及我們所有學(xué)習部的成員努力下，活動(dòng)一定會(huì )取得圓滿(mǎn)的成功。
學(xué)習計劃 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式，特制定如下計劃：
1、強化學(xué)習，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定人、定內容、學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
2、 強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話(huà)》全書(shū)，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節進(jìn)行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時(shí)間，同時(shí)運用激勵機制，鼓勵教師自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
3、加強教師自身素質(zhì)的提高，將理論學(xué)習與“五個(gè)一”規定相結合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。
4、 加強班主任工作的學(xué)習，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施。
總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識，使新課程實(shí)驗工作取得較好的效果。
學(xué)習計劃 篇6
20xx年9月，第一次以一名學(xué)生的身份踏入宣武電大的校門(mén)，我的心情無(wú)比興奮。對于電大，我在很小的時(shí)候就知道，因為爸爸就是一名電大的畢業(yè)生。記得上小學(xué)的時(shí)候，當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，爸爸常常給我講述他在電大學(xué)習的經(jīng)歷，鼓勵要我勇于戰勝困難。當時(shí)的我，聽(tīng)說(shuō)爸爸所在的班級里最后只有他和一位叔叔兩個(gè)人順利拿到畢業(yè)證書(shū)時(shí)，心里別提多羨慕他了�，F在，和爸爸當年一樣，我也進(jìn)入電大學(xué)習，即將在工作之余在這里汲取知識。
通過(guò)參加學(xué)校組織的入學(xué)教育，我加深了對電大的認識。隨著(zhù)信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，電大的學(xué)習方式與我過(guò)去認為的主要通過(guò)收看電視講座進(jìn)行學(xué)習以前的學(xué)習有了很大的區別。電大開(kāi)展的現代遠程教育能讓學(xué)生通過(guò)現代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著(zhù)非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡(luò )等多種媒體進(jìn)行遠程開(kāi)放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠程教育的特征。使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開(kāi)放的學(xué)習模式，可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)習進(jìn)度等。
其次，電大實(shí)行“寬進(jìn)嚴出”的教育體制，即不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊學(xué)習，它為每一個(gè)想學(xué)習的人提供個(gè)入學(xué)的機會(huì )，但所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴格的課程考試并取得規定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)就向我們介紹了電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構成并實(shí)施
的。詳細講解了三步分類(lèi)課程教學(xué)模式：即體現以課程為單元開(kāi)展教學(xué)模式，“助學(xué)導學(xué)—精講透學(xué)—評教評學(xué)”三步走。三步模式體現以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習為主，以教師導學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充的特點(diǎn)，發(fā)揮電大系統辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應開(kāi)放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內容和過(guò)程，具體體現在經(jīng)過(guò)一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門(mén)課程來(lái)講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習動(dòng)態(tài)輔導信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。 通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設計方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導學(xué)信息，包括各章節教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )傳輸實(shí)現一種異地遠程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。
另外，中央電大從1998年9月起在中國教育電視臺開(kāi)通了“直播課堂”�！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導，特別是開(kāi)放教學(xué)本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專(zhuān)業(yè)和課程的各種教學(xué)信息�！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過(guò)衛星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區，各地電大的學(xué)生可通過(guò)衛星接受設備或所在地轉播的電視臺節目收視，并通過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)、雙向視頻和電子郵件等提出問(wèn)題或參加討論。由此我感到，有了這些學(xué)習工具后將對我的學(xué)習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。
此外，電大學(xué)習中提倡同學(xué)之間的互助。由班主任老師根據學(xué)生的居住地、學(xué)習層次、所選的課程等把學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習小組。小組成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習問(wèn)題，交流學(xué)習心得和體會(huì )，交流學(xué)習方法和技巧，交流學(xué)習和學(xué)習資料，互相鼓舞學(xué)習信心，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。對于這一點(diǎn)，我覺(jué)得特別好。原來(lái)，我所學(xué)的是中文專(zhuān)業(yè)，參加高教自考本科階段的學(xué)習，現在只差英語(yǔ)一門(mén)考試沒(méi)有通過(guò)。在學(xué)習的過(guò)程中，我感到最頭痛的就是雖說(shuō)自學(xué)在時(shí)間上比較自由，但是自己學(xué)起來(lái)總有一種孤立無(wú)援的感覺(jué)�，F在好了，相信在組內同學(xué)的幫助下，我的英語(yǔ)水平會(huì )有提高的。
電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養目標和教學(xué)計劃中各門(mén)課程和教學(xué)環(huán)節的學(xué)時(shí)量，確定每門(mén)課程的學(xué)分，設置必修課、限選課和選修課，規定各類(lèi)課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學(xué)分。
學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規定的修業(yè)年限內學(xué)完專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節，達到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測學(xué)習效果，及時(shí)總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題，調整學(xué)習方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jì)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
必修課程的考核說(shuō)明是中央電大組織學(xué)科專(zhuān)家，根據教學(xué)大綱制定的課程考核的指導性文件，它規定了課程考核的方式、內容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現�？己苏f(shuō)明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據，自然也是學(xué)生復習備考的主要依據。
學(xué)生修滿(mǎn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的課程，達到畢業(yè)最低總學(xué)分（專(zhuān)科76分和114分兩種，本科71分）的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門(mén)驗印后，由中央電大統一頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書(shū)。
總而言之，電大開(kāi)放教育為我們提供了現代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習方式。因此我要努力學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)知識，爭取以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得畢業(yè)證書(shū)。
學(xué)習計劃 篇7
為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，落實(shí)學(xué)習部的各項工作職責，提高學(xué)習部的工作效率，經(jīng)學(xué)習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
一，在本月內進(jìn)一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的'促進(jìn)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，抓好學(xué)生晚自習的管理和考核工作。
學(xué)習部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務(wù)。注重部門(mén)團隊精神建設，充分調動(dòng)部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝著(zhù)統一的目標為學(xué)院和部門(mén)的工作服務(wù)
二，建立健全例會(huì )制度，發(fā)揮好學(xué)習部在學(xué)習方面的橋梁和紐帶作用。
1、學(xué)習委員例會(huì )
定期召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì )，從各班學(xué)習委員那里獲得各班學(xué)習情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造理學(xué)院良好的學(xué)習氛圍，及時(shí)把校、系的各項活動(dòng)通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現我們學(xué)習部的服務(wù)功能。
2、學(xué)習部例會(huì )
堅持學(xué)習部?jì)炔坷龝?huì )制度，每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結束后的總結，包括成績(jì)和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。
三，為豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去，展現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。
在10號前，全體學(xué)習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書(shū)，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動(dòng)的宣傳工作，調動(dòng)同學(xué)們參加的積極性，同時(shí)，活動(dòng)后做好工作總結。協(xié)調團總支學(xué)生會(huì )，溝通和交換意見(jiàn)。明確部各成員在此次活動(dòng)中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動(dòng)成為同學(xué)展現自我，超越自我的機會(huì )。
以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動(dòng)則另行變更。
我們學(xué)習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會(huì )為我們學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。
后記：現在才知道寫(xiě)這些文章是多么的難啊。知道一個(gè)大概的框架，可是不知道該怎樣去用語(yǔ)言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時(shí)間，其實(shí)我是可以快一點(diǎn)的，可我只是想讓自己手中有事可做。
學(xué)習計劃 篇8
光陰似箭，轉瞬即逝，怎樣把握這一年短暫的時(shí)光，這需要同學(xué)們仔細思索、認真考慮。作為學(xué)習委員，更應該以身作則，擔負起抓好同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)、搞好班上的學(xué)習氛圍、做好同學(xué)們的思想工作。在班上起帶頭作用，希望同學(xué)們支持、理解。在今后的學(xué)習和工作中，我們將圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習和工作計劃：
第一：紀律是搞好學(xué)習的重要基礎、是學(xué)習的保障。同學(xué)們一定要處理好學(xué)習與遵守紀律的關(guān)系，人若沒(méi)有紀律的約束，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，會(huì )任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個(gè)班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來(lái)約束自己。有人說(shuō)：“紀律是執行路線(xiàn)唯一的保證�！痹谖覀兗w中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務(wù)，嚴格要求自己，以此來(lái)變更班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
第二：激發(fā)學(xué)習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功�！钡目谔�，把滿(mǎn)腔熱血帶進(jìn)學(xué)習中，將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情境里。誰(shuí)都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個(gè)麻煩，這就告訴我們不但要愿意學(xué)，還要學(xué)懂、學(xué)透。
第三：培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。培養同學(xué)們的學(xué)習興趣，我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。
第四：制定人生目標，樹(shù)立崇高理想。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒(méi)有明確的目標在指引，沒(méi)有崇高理想在驅動(dòng)，沒(méi)有堅定的信仰在支撐，甚至沒(méi)有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說(shuō)：任何一個(gè)方向的努力都可以取得成功，關(guān)鍵的是在于人品，重要的是能否堅持!
第五：明確學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習、對人生充滿(mǎn)信心。只有明確了學(xué)習態(tài)度，才能為成功鋪平道路�？鬃釉f(shuō)：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學(xué)習態(tài)度，才能學(xué)有所成。信心，對我們的學(xué)習、人生也是至關(guān)重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無(wú)愧于心。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯�，能屈能伸，既要全力適應環(huán)境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行!樹(shù)立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。對自己充滿(mǎn)信心，這樣的人生才是充實(shí)、美好的!
最后，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利結業(yè)
學(xué)習計劃 篇9
一、學(xué)習目的和目標
通過(guò)學(xué)習，使全體干部職工政治理論水平明顯提高，業(yè)務(wù)能力明顯加強，工作效能明顯改善，學(xué)習能力明顯提升，綜合素質(zhì)明顯增強。
二、學(xué)習方式與方法
每月選擇一項內容或一個(gè)專(zhuān)題，采取集中學(xué)習、專(zhuān)家輔導、外出學(xué)習考察交流與自學(xué)相結合的學(xué)習方式，在自學(xué)的基礎上實(shí)行領(lǐng)導領(lǐng)學(xué)，相關(guān)科室負責組織，每個(gè)科室年內至少組織學(xué)習一次，辦公室負責監督落實(shí)。
一是突出自學(xué)的重要地位和作用。自學(xué)是增加知識積累、增長(cháng)才干和智慧、提高業(yè)務(wù)水平和工作能力的重要途徑。全體干部職工要充分利用工作之余，有針對性地選擇好學(xué)習內容，不斷自我充電。
二是堅持集中學(xué)習。集中學(xué)習一般選在周五的下午進(jìn)行，每個(gè)月至少安排一次。
三是外出學(xué)習考察與交流。主要是有針對性地選擇與業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)題，采取走出去的辦法學(xué)習兄弟單位或同戰線(xiàn)的上級與平級單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗，并借鑒到工作中。
無(wú)論自學(xué)、集中學(xué)習、專(zhuān)家輔導還是外出考察交流均可通過(guò)收看錄像、新聞媒體、理論及科普書(shū)籍、專(zhuān)題講座、參加報告會(huì )、座談?dòng)懻�、考核與考試等多種有效方式靈活完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習理論與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，注重學(xué)習效果。
三、學(xué)習時(shí)間規定
原則上集中學(xué)習、專(zhuān)家理論輔導的時(shí)間安排在周五下午進(jìn)行，每個(gè)月一次；外出學(xué)習考察與交流應針對招商局機關(guān)各方面工作中的薄弱環(huán)節，提請局長(cháng)或分管領(lǐng)導實(shí)行“三定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。
四、學(xué)習內容
學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及相關(guān)文件；學(xué)習先進(jìn)典型事跡；學(xué)習與招商工作相關(guān)的法律法規及政策規定，對工作方法和工作思路進(jìn)行研究討論；學(xué)習掌握電子政務(wù)的相關(guān)知識；學(xué)習上級組織部署的學(xué)習內容等，鼓勵干部職工參加各類(lèi)成人教育，以不影響正常工作為前提，做到工作、學(xué)習兩不誤。
學(xué)習計劃 篇10
現今國際環(huán)境下，越來(lái)越多的中國學(xué)生瞄準出國留學(xué)這條路，立志走出國門(mén)瞧一瞧這大千世界，但很遺憾的是，很多學(xué)生卡在英語(yǔ)關(guān)了，雅思很難過(guò)，托福很難過(guò)。下面小編為您整理薄弱基礎學(xué)習雅思的計劃書(shū)，對于一些參加雅思考試的人來(lái)說(shuō)，相信一定可以助烤鴨們一臂之力滴。
計劃為做萬(wàn)事之首，而“知己”卻是制定計劃的前提。在制定計劃之前，考生們需要了解自己的現狀，了解自己的詞匯量、聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法、口語(yǔ)水平到底是如何的，只有知己知彼，方能百戰百勝的呢!
薄弱基礎學(xué)雅思計劃包含以下幾點(diǎn)：
一、 知己
大家可以選擇在那些比較知名的測詞匯系統去測試一下自己的詞匯量，比如滬江部落、大耳朵英語(yǔ)的那些詞匯量測試就可以測出你的初步水平，但很多人認為這個(gè)不是很準確。在英樂(lè )騰，從初級(3500個(gè)詞匯)、中級詞匯(5500個(gè)詞匯)和高級詞匯(10000詞匯)中各抽樣一百個(gè)詞匯就可以測試出自己的初級詞匯、中級詞匯和高級詞匯有多少，這個(gè)測試經(jīng)過(guò)幾十年的經(jīng)驗積累和更新，確實(shí)很有針對性，只可惜啊，小編現在懊惱著(zhù)呢，這個(gè)線(xiàn)上教育系統還沒(méi)能及時(shí)跟大家分享，等系統出來(lái)后，小編一定傾情奉上!
烤鴨們也可以到網(wǎng)上看看一些詞匯學(xué)習視頻，眾所周知，詞匯量的大小決定后面聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習進(jìn)度，想要考到好的雅思成績(jì)，6000-8000的詞匯量的必備的，所以烤鴨們千方百計啊，得直奔先行解決詞匯量才行!關(guān)于詞匯的學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有捷徑可言，只有掌握方法，而方法萬(wàn)萬(wàn)種，茫茫大海中，市面上象形法、諧音法，但首推詞源學(xué)，詞源學(xué)中的前綴后綴類(lèi)似于我們中文的偏旁部首、字，這對烤鴨們會(huì )是一個(gè)考驗，但是如果真的學(xué)會(huì )，受益匪淺呢!
關(guān)于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，建議大家找一套雅思真題進(jìn)行測試，嚴格按照雅思考試時(shí)間進(jìn)行，比如雅思考試一般都在上午9點(diǎn)開(kāi)考，順序是聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作， 那么烤鴨們在進(jìn)行自我測試時(shí)就應該嚴格按照這個(gè)時(shí)間來(lái)，以后的每次訓練也是這樣的，自然而然烤鴨們的生物鐘(做題的習慣)便會(huì )跟雅思考試同步。
二、知彼
建議烤鴨們在進(jìn)行雅思考試準備之前，應該先全面了解雅思，雅思是什么?雅思考的內容包含什么?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的分數是怎樣分布的?含金量怎樣?有效期是多少?再者，你想要去哪個(gè)國家留學(xué)?哪個(gè)學(xué)校?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?你所選的這個(gè)專(zhuān)業(yè)雅思分數需要幾分?你什么時(shí)候開(kāi)始準備考雅思是最佳的?什么時(shí)候可以開(kāi)始第一次雅思考試?什么時(shí)候撰寫(xiě)個(gè)人陳述(PS)?什么時(shí)候申請?
三、 合理私人定制計劃
很多人什么東西都不了解，然后就說(shuō)自己要開(kāi)始考雅思了，盲目報名，盲目購買(mǎi)各種復習資料，沒(méi)有能夠詳細制定自己的計劃。
上面已經(jīng)說(shuō)了制定計劃的前兩個(gè)步驟了，第三個(gè)步驟就該是根據自己的時(shí)間來(lái)為自己私人定制學(xué)習計劃了。私人定制時(shí)間有以下幾個(gè)重要項目：
1) 你每天能拿出多少時(shí)間來(lái)準備雅思考試?一個(gè)小時(shí)?兩個(gè)小時(shí)?整天都可
以沉浸于考試準備之中?這會(huì )跟你的考試及培訓班的選擇有關(guān)。
2) 你最弱的部分是哪個(gè)?詞匯?聽(tīng)力?口語(yǔ)?閱讀?寫(xiě)作?只有知道自己的
弱項，對癥下藥，你的成績(jì)才會(huì )有所提高。比如，你的口語(yǔ)很弱，那你在計劃中就該把每天的時(shí)間大部分花費在口語(yǔ)訓練上面。
3) 你需不需要參加培訓班?如果需要，應該選擇的是怎樣的培訓班?而選擇培
訓班又有幾個(gè)因素是你需要考慮的呢?培訓強度，學(xué)習環(huán)境，教學(xué)體系等等。如果一家培訓機構教給你的只是答題技巧，小編覺(jué)得還是算了吧，花點(diǎn)時(shí)間在網(wǎng)上查找方法，只要時(shí)間允許都可以弄得很好。但如果培訓機構能夠傳授給你一些可以舉一反三、終生受用的學(xué)習方法，即使花的錢(qián)多一點(diǎn)，還是值得去的。很多烤鴨參加完技巧提升班考到分數到國外去了，很杯具的是，在國外的課堂里面仍然不能夠聽(tīng)懂老師講什么，因為沒(méi)有學(xué)習到實(shí)質(zhì)性的東西，詞匯只是短期記憶，答題只是技巧，沒(méi)有任何真正實(shí)力提升。后面又得回國繼續補習英語(yǔ)，這是最可怕的，所以選擇培訓機構也需要謹慎。
4) 在平時(shí)學(xué)習中，你喜歡看哪些類(lèi)型的雜志或文章?英語(yǔ)沙龍?地理雜志?或
者更多一些外國科普讀物?選擇性閱讀國外名著(zhù)或者經(jīng)濟報道，可以在提高閱讀速度的同時(shí)記住一些常用的術(shù)語(yǔ)。雅思涉獵面很廣，建議烤鴨們可以多看這些雜志，即使是往期的雜志或報道，也是挺有用的。
四、 提升綜合實(shí)力
烤鴨最后的目標是達到自己想要的分數，但是別忘記享受過(guò)程。小編一直強調享受過(guò)程很重要，而享受過(guò)程恰恰是實(shí)力提升的階段。如果你能夠把每一天每一小時(shí)的任務(wù)量都明確出來(lái)，那是最好不過(guò)的咯。很多牛逼逼的學(xué)霸在分享自己的學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，總會(huì )特別強調時(shí)間計劃管理，保證每個(gè)小時(shí)都有進(jìn)步，烤鴨在自己做的時(shí)候肯定會(huì )有很大的難度，因為人都有與生俱來(lái)的惰性，學(xué)習狀態(tài)調整、時(shí)間計劃管理，這兩個(gè)是目前為止很多烤鴨不知道怎么去做到最好的兩大難題，英樂(lè )騰在這兩方面確實(shí)做到了，烤鴨們可以了解一下。當然，新東方、環(huán)球雅思、朗閣等等很多教育機構也經(jīng)常這樣講，大家可以多方面參考一下。
實(shí)際一點(diǎn)的，在提高綜合實(shí)力上面，初高中老師經(jīng)常講的“多聽(tīng)多講多讀”，但是中考、高考利用這種方法都沒(méi)有能夠達到很好的效果，何況雅思。在這里，需要講一點(diǎn)的是，我們的初高中老師講的都沒(méi)有錯，只是內容龐雜，我們沒(méi)有能夠把這龐雜的內容一部分一部分的分解開(kāi)來(lái)，各個(gè)擊破。而在小編知道的“解構英語(yǔ)學(xué)習法”中，的確做到了一個(gè)部分一個(gè)部分進(jìn)行各個(gè)突破的努力，確實(shí)不容易。說(shuō)實(shí)話(huà)，市面上賣(mài)的那本《各個(gè)擊破》確實(shí)很符合這種解構學(xué)習法的理念，現在是信息泛濫時(shí)代，學(xué)習方法千萬(wàn)種，適合自己的卻很少。
因此，在考生準備考試過(guò)程中，應當有這種“解構學(xué)習”的理念才行。
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