【精華】學(xué)習計劃模板合集9篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
保證學(xué)習計劃的更好落實(shí)，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.正確處理“一線(xiàn)”和“二線(xiàn)”的關(guān)系計劃中的“一線(xiàn)”，主要指那些常規學(xué)習活動(dòng)，如預習、聽(tīng)講、復習、作業(yè)等，目的是完
成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化所學(xué)知識。計劃中的“二線(xiàn)”，指自己安排的學(xué)習活動(dòng)，目的是
提高深造，如參加課外學(xué)習小組等。老師指出：“一線(xiàn)”是“二線(xiàn)”的基礎，“一線(xiàn)”抓得好，
就可以騰出更多的時(shí)間去抓“二線(xiàn)”。 “二線(xiàn)”任務(wù)如果完成得好，可以使自己的學(xué)習優(yōu)勢
或特長(cháng)進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)，學(xué)習的自由度就會(huì )逐漸增大，主動(dòng)的學(xué)習局面就有可能形成。這是
高水平計劃應該具有的內容。
2.及時(shí)檢查并修訂計劃生活和學(xué)習應該形成規律，但也不可能像機械運動(dòng)那樣，周而復始，一成不變。當計劃
執行到一個(gè)階段以后，就應該檢查一下學(xué)習的效果，并對原計劃中不適宜的地方進(jìn)行調整。只有通過(guò)檢查，才能發(fā)現問(wèn)題，明確哪些地方需要修改，哪些地方需要補充，從而對原
計劃進(jìn)行科學(xué)而合理的調整。一個(gè)新的更適合自己的學(xué)習計劃，將會(huì )使你今后的學(xué)習更加有
效！
學(xué)習計劃 篇2
20xx即將逝去，這一年注定是一個(gè)不平凡的一年，在這一年里經(jīng)歷過(guò)迷茫與彷徨，收獲與失去，快樂(lè )與難過(guò)，遺憾與后悔，想想這一年來(lái)所經(jīng)歷的種種，猶如昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺(jué)非常有必要總結下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
今年的上半年基本屬于迷茫與彷徨期，每天都過(guò)得混混沌沌，對未來(lái)沒(méi)有一個(gè)既定目標與計劃，總感覺(jué)離畢業(yè)的時(shí)間還有蠻長(cháng)的，總把憧憬放在了“明天” 晚上躺在床上雖會(huì )常常在想自己為什么會(huì )來(lái)到這里，來(lái)這里的目的是什么，說(shuō)的實(shí)際點(diǎn)，其實(shí)不就是為了學(xué)習一份技能，以便為自己能夠在這個(gè)激烈的社會(huì )下生存下來(lái)，為自己實(shí)現人生目標打下基礎�？墒�，心里想的遠遠要比實(shí)際行動(dòng)起來(lái)要容易地多。就像馬云先生曾說(shuō)我們很多人常有的心態(tài)："晚上想想千條路，早上醒來(lái)走原路"的心情和態(tài)度來(lái)對待自己的生活。
上半年基本就在這樣內心的糾結中度過(guò)，至今回憶起上半年發(fā)生過(guò)的事，沒(méi)有什么太深刻的記憶，也未有過(guò)太記憶猶新的事情，想想真是悲哀。下半年是學(xué)習最緊張的，也是最充實(shí)的，隨著(zhù)一系列的專(zhuān)業(yè)課程又陸續開(kāi)課，壓的我都揣不過(guò)氣來(lái)，課程不算很多，但是一下子覺(jué)得腦子很亂，沒(méi)有一個(gè)很清晰的條理，一下這個(gè)要交作業(yè)，一下那個(gè)要交作品，感覺(jué)每天都有忙不完的事，雖偶爾會(huì )懶散一下，但還是堅決地完成了相應的任務(wù)，對專(zhuān)業(yè)課程掌握的還是差不多，在課下有時(shí)也喜歡在網(wǎng)上看看其他的東西，來(lái)增加自己的知識面，但偶爾也是聊聊天、逛逛空間，不知不覺(jué)時(shí)間從我面前走過(guò)，此時(shí)我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導致這些空閑的時(shí)間很少被充分的利用起來(lái)。
但回想這半年來(lái)，總的感覺(jué)還不錯，過(guò)的還算充實(shí)。因為我們要學(xué)會(huì )勞逸結合，這樣才能把學(xué)習精力發(fā)揮到最好。在學(xué)校的這段時(shí)間里，老師也經(jīng)常給我們一些鍛煉的機會(huì )，而這些鍛煉的機會(huì )也只有自己去爭取，因為每個(gè)人都有懶惰性，都希望有人拿著(zhù)鞭子在后面跟著(zhù)自己，只有這樣，才會(huì )感覺(jué)到原來(lái)自己一直在原地。當我們做這些作品時(shí)，時(shí)常在想自己學(xué)到的這點(diǎn)東西能否在社會(huì )上立足，能否在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )求得一席之地。越想自己就會(huì )覺(jué)得自己懂得的知識越少，俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老。也許，我們只有不斷的總結自己所不足的，不斷地為自己充電，補充能量，才能使自己長(cháng)久地屹立于這個(gè)社會(huì )上。當我寫(xiě)這篇總結時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)悟在此刻，我不知道還有多少人像我一樣，再次我希望大家不要用虛偽的面孔遮住自己，忘記自己的最終目標。
20xx年的計劃： 在人的一生中，兩年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)，但是，一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光也不能說(shuō)短。一是因為青春可貴，而是因為大學(xué)的幾年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習生涯計劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。大學(xué)兩年即將逝去，發(fā)現大學(xué)里的生活與中學(xué)有諸多不同，我們要逐漸學(xué)會(huì )轉型，適應大學(xué)里的生活。在這期間，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事與做人，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )改變，學(xué)會(huì )向他人學(xué)習，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，讓學(xué)習成為生命中的一部分。
大學(xué)短短幾年，卻是我們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì )的鋪的結實(shí)而平坦的道路，“適應”兩字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而做起來(lái)卻很難，不管步入那個(gè)陌生的環(huán)境，只有適應周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無(wú)法適應何談生存。人生走的每一步都有其價(jià)值和意義，所以，我們要腳踏實(shí)地去走好人生的每一步，為你的未來(lái)搭好每一個(gè)臺階。
20xx將到來(lái)，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會(huì )更注重網(wǎng)站建設和推廣，因為接下來(lái)的時(shí)間是專(zhuān)業(yè)課的強化，我會(huì )跟著(zhù)自己的興趣和優(yōu)勢去選擇，所以給自己訂了一份計劃：
1、在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，培養自己的交流能力和專(zhuān)業(yè)知識的擴展。
2、認真獲取最新的技能知識，以便步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。
3、在這一年里，我希望在課余時(shí)間去外面找一份關(guān)于網(wǎng)站建設和推廣相關(guān)的工作，也是為自己以后在社會(huì )中工作打下基礎，因為課堂上的永遠是課堂上的，要做到實(shí)踐與理論相結合，只有在社會(huì )中，與別人交流，把自己所學(xué)到的運用到實(shí)踐中，才會(huì )知道自己還有哪不懂，找出自己不足的地方，有目的的到課堂上補空缺，讓自己在以后的工作中更加得心應手！
總之，今年是一個(gè)覺(jué)悟的一年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己不辜負父母的期望，也不辜負學(xué)校老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。最后大聲向領(lǐng)創(chuàng )喊出：“今天我以領(lǐng)創(chuàng )為榮，明天領(lǐng)創(chuàng )以為為榮”！
我的20xx，孕育著(zhù)改變，包含著(zhù)淚水，痛苦，不舍，驚喜的一年，我親愛(ài)的20xx，我張開(kāi)雙臂迎接你，讓我們一起飛翔！相信明天會(huì )更好！
學(xué)習計劃 篇3
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據九年級學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標，制定本學(xué)期的培優(yōu)補差計劃。除了認真備課、上課、批改作業(yè)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，還采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。
一.思想方面的培優(yōu)補差。
1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2.定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時(shí)間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
培優(yōu)方面：對那些學(xué)習習慣較好，能認真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對知識的應用能力較強;課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復習;基本上掌握了英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)習方法和學(xué)習技巧的學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
1.課堂上拓展學(xué)生知識面，擴大閱讀量;
2.加強基礎知識與交際運用能力的訓練;
3.對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導;
4.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
5.多溝通、多鼓勵。在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
通過(guò)培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，閱讀和寫(xiě)作能力提高，綜合能力及應考能力全面提高
補差方面：對少數缺乏學(xué)習興趣和積極性，學(xué)習習慣差，上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差，對基礎知識沒(méi)有基本的了解和掌握;學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出;沒(méi)有基本學(xué)習方法;不能完成老師布置的要求任務(wù);對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬，對知識的應用較差的學(xué)生采取以下措施：
1.對書(shū)本基礎知識點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。
2.上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
3.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
4.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
5.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
6.要求他們課后及時(shí)輔導，并進(jìn)行檢查。
7.采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性;
8.充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，努力培養他們的英語(yǔ)學(xué)習方法;
9.多溝通、多鼓勵、多關(guān)心。
通過(guò)本期的補差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
學(xué)習計劃 篇4
一、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習
1、古代文學(xué)：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每一天早自習背誦一篇唐詩(shī)。
2、古代漢語(yǔ)：上課認真聽(tīng)講，做好筆記，背誦規定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。
3、此刻文學(xué)：看一遍教材，看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。
4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關(guān)的專(zhuān)題查找相關(guān)的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對中國文化發(fā)展的影響等做必須的總結。
5、秘書(shū)寫(xiě)作：熟悉十三種公文寫(xiě)作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業(yè)，做好自我的博客。
二、等級證
1、重新考英語(yǔ)六級等級證，分數520以上。每一天早上多記英語(yǔ)單詞，針對性做練習，加強聽(tīng)力、寫(xiě)作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每一天練習一小時(shí)的計算機習題，必須要拿到計算機一級等級證。
三、課外時(shí)間安排
1、堅持練習毛筆字的寫(xiě)作，練好書(shū)法。
2、每個(gè)星期去一次圖書(shū)館，看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說(shuō)，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。
一，結合自身和客觀(guān)狀況對所需的準備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)間、認真執行學(xué)習計劃。
四、學(xué)習計劃的建議
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自我的專(zhuān)業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，著(zhù)力培養對專(zhuān)業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責。因而，這特殊的一年里，我們就應像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習性，以后殘酷的現實(shí)會(huì )讓你更難過(guò)。只要你此刻花個(gè)一小時(shí)——哪怕10分鐘，真正去體味思考著(zhù)的樂(lè )趣，相信你不久就會(huì )再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
學(xué)習計劃 篇5
我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄齲而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作，法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選取留學(xué)法國。
我明白的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會(huì )有很多的困難出此刻我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言，去適應新的學(xué)習環(huán)境，以及適應法國的文化。
在做出留學(xué)法國的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃：
首先，要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語(yǔ)并透過(guò)語(yǔ)言測試。
其次，學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應法國的學(xué)習環(huán)境與法律法規，并在預算的3-4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點(diǎn)，我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎。
在申請留學(xué)及簽證的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)(studyplan)，許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習計劃書(shū)和個(gè)人陳述(personalstatement)區別和寫(xiě)法，本文作者長(cháng)期從事留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作，因此結合自己的工作經(jīng)驗，介紹一下留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的寫(xiě)作。
一般來(lái)說(shuō)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)能夠按照提交目的分成兩類(lèi)，既給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。用來(lái)申請學(xué)校的學(xué)習計劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請類(lèi)的留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)能夠參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)。
歐美國家，個(gè)性是移民-國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求帶給留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)，透過(guò)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選取留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選取該國留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō)，留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面資料：
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選取該國，該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);
3.詳細的留學(xué)時(shí)間安排;
4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5.對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而就應是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要十分充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習計劃書(shū)等留學(xué)文件的寫(xiě)作
由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件，因此留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的工作人員對您一段資料的中心思想一目了然。您的闡述就應十分清晰易讀，不能期望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"資料。
留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，透過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫忙，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民-國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此透過(guò)學(xué)習計劃書(shū)必須要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋?zhuān)缫晃粨碛卸嗄晟虡I(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶(hù)資源和社交圈是一筆十分寶貴的財富，這就是十分強硬并合理的一條回國理由。個(gè)性需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造，在工作中，本文作者就遇到過(guò)客戶(hù)因編造事實(shí)而被大使館核查出來(lái)并拒簽的狀況。
學(xué)習計劃 篇6
暑假又來(lái)了�？晌覅s高興不起來(lái)，因為我不喜歡暑假。那么長(cháng)的時(shí)間，好無(wú)聊。所以我現在來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的計劃。
一、 培訓。假期進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓一定得去，而且要好好學(xué)。
二、自身的學(xué)習。雖然教的是中學(xué)，卻發(fā)現自己知識的匱乏，所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書(shū)都買(mǎi)好了。
雖然我一直都信奉一句話(huà)：計劃沒(méi)有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個(gè)良好的基礎。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 暑假里，我參與教育學(xué)習培訓，通過(guò)學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的.行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
學(xué)習計劃 篇7
為了進(jìn)一步提高我院護理質(zhì)量，配合x(chóng)x年二級醫院等級評審工作的實(shí)施，有計劃的提高我院護理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，規范我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的醫療環(huán)境，現制定xx年護理業(yè)務(wù)培訓學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目的1.規范臨床基本技術(shù)操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿(mǎn)足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務(wù)中的各種不良現象。通過(guò)培訓，教育醫務(wù)人員做到儀容美、著(zhù)裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結協(xié)作，為創(chuàng )建和諧醫患關(guān)系打下堅實(shí)基礎。
二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法：
1.全院醫生護士自學(xué)各項基礎護理操作流程。
2.醫療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類(lèi)規范培訓課程，對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓。
3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓，包括小講課、教學(xué)查房、專(zhuān)題講座等。
4、實(shí)施“三基”考核兩級負責制，醫院由醫療護理質(zhì)量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長(cháng)負責。
學(xué)習內容：
(1)根據各科專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習活動(dòng)，以學(xué)習“三基”為基礎，同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國內外新進(jìn)展，并應用到臨床工作中。
(2)學(xué)習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛生事件應急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規，必須掌握基本知識，并熟練實(shí)踐操作，定期考核。
(3)從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的預防及用藥知識等內容進(jìn)行學(xué)習。
考核方法：
1.醫療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。
2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。
3.醫務(wù)科每年對全院醫生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。
4.科室每月組織專(zhuān)科理論和技能操作各考核1次。
5.急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
學(xué)習計劃 篇8
14年秋我通過(guò)各種方式了結到了惠陽(yáng)電大，隨之報考了計算機信息管理，我是高中畢業(yè)，對計算機不是不是特別了解，現制定如下學(xué)習計劃。
1、參加電大以自學(xué)為主，我計劃通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)在時(shí)間允許的情況下到校接受必要的面授輔導。我計劃為每一個(gè)學(xué)習單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習目標，嚴格按照學(xué)習時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習任務(wù)和目標，通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習任務(wù)和目標，爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學(xué)習，做好充分的準備，在聽(tīng)課過(guò)程中要在努力聽(tīng)懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時(shí)成要以自學(xué)為主，在空閑時(shí)間要通過(guò)看書(shū)、參加網(wǎng)上輔導、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺進(jìn)行學(xué)習，認真完成每門(mén)課的作業(yè)，積極參加小組討論。 ２、面授課，做好課前預習工作；
面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量； ３、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)；
學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁能，做到“溫故而知新”；
�。�、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難；
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個(gè)組，選出了小組長(cháng)，以便于有組織的學(xué)習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學(xué)習效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習小組，大家就可以一起討論，共同提高；
�。�、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習內容；
多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；
�。�、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識；
做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題解決；
�。�、減少自己粗心大意，從思想重視起來(lái)；
盡量減少自己減少低級錯誤。低級錯誤導致“會(huì )而不對”或“對而不全”，這是有些同學(xué)分數上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時(shí)還會(huì )有緊張等心理因素引起。這些問(wèn)題容易被以“粗心”的表象所掩蓋，實(shí)際上經(jīng)常的粗心就是一種不好的習慣，必須充分認識到它的危害性，并努力加以克服；
８、做好課后復習，讓知識提高和升華；
復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個(gè)學(xué)習計劃，對我今年的學(xué)習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。
以上就是我的學(xué)習計劃，剩下來(lái)的就是要嚴格按照學(xué)習計劃表進(jìn)行學(xué)習。正因為學(xué)習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學(xué)習之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動(dòng)，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力向前！
學(xué)習計劃 篇9
1： 初一是初中的開(kāi)始，也是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。在如此重要的時(shí)候，好好的把握學(xué)習是非常重要的，但我要告訴你，光說(shuō)不練是沒(méi)用的，說(shuō)起來(lái)是很容易的，做起來(lái)就不容易了!所以我覺(jué)得不必過(guò)多的加重學(xué)業(yè)，這對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種負擔，不管做什么事都要松弛有度! 下面是我的一個(gè)學(xué)習計劃，如下
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)
五、晚修
1、做當日所學(xué)的有關(guān)練習
2、預習物理、數學(xué)
3、默寫(xiě)文段、單詞、詩(shī)詞
4、復習其他科目
5、看課外書(shū)
6、作文、隨筆
六、臨睡前 聽(tīng)錄音帶
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
初一新生學(xué)習計劃2： 在我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。因此，我重新指定的一份學(xué)習計劃：
一：盡快地適應新學(xué)校的學(xué)習環(huán)境，新老師。課堂上盡量積極配合老師，及時(shí)將重要內用記下并慢慢消化，理解。
二：合理安排利用時(shí)間，就像斯賓塞說(shuō)的，“必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情�！�
三：課前預習。在老師沒(méi)有講之前先自個(gè)預習，弄個(gè)大概，這樣在上課時(shí)就不會(huì )似懂非懂，最后不懂。
四：專(zhuān)心上課。老師上課時(shí)認真聽(tīng)講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動(dòng)作。
五：課外學(xué)習。不要只瀏覽課內的書(shū)，課內資料，而是適當的課外學(xué)習，看課外資料，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)，增長(cháng)見(jiàn)識，不當井底蛙。
六：與同學(xué)們和睦相處，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
這就是我的學(xué)習計劃，你們的呢?
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