有關(guān)學(xué)期學(xué)習計劃范文八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，是時(shí)候認真思考學(xué)習計劃該如何寫(xiě)了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔！以下是小編精心整理的學(xué)期學(xué)習計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
我本學(xué)期繼續承擔：高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔任高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。
本學(xué)期進(jìn)行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內容包括：1、機械振動(dòng)2、機械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論;物理選修(3-5)主要內容包括：1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結構之謎4、原子核等。
根據高考知識點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：
一、教學(xué)設計：
1.根據高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫(xiě)意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設計重點(diǎn)訓練和難點(diǎn)突破辦法。
3.合理地進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作、加強演示實(shí)驗的設計和使用。
二、認真上課：
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強訓練：
加強專(zhuān)題訓練，是提高解題能力和成績(jì)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專(zhuān)題訓練：
1、動(dòng)量定理題型歸類(lèi)
2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問(wèn)題③多物體系統動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問(wèn)題
3、擺類(lèi)問(wèn)題
4、機械波圖像專(zhuān)題
5、折射與全反射專(zhuān)題等
四、課后輔導：
加強作業(yè)批改，加強對學(xué)生學(xué)習情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題并及時(shí)解決。
五、認真學(xué)習：
1、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加教師繼續教育的學(xué)習。
總之，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
自20xx年上半學(xué)期學(xué)習應用文寫(xiě)作半年來(lái)，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。為了進(jìn)一步提高應用文寫(xiě)作水平，涉足于應用文寫(xiě)作知識的海洋。我結合自身學(xué)習情況，時(shí)間安排，現制定計劃如下：
一、 任務(wù)和目標深入學(xué)習《應用文寫(xiě)作》內容，全面提高應用文寫(xiě)作水平。 了解應用文寫(xiě)作基礎知識，包括主題、材料、結構、語(yǔ)言。學(xué)習每種文種的格式、寫(xiě)作要求、內容、語(yǔ)言、排版要求。
二、方法和措施1.以自學(xué)為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習，懂的地方進(jìn)行周期復習鞏固。2.養成良好學(xué)習習慣，分配好每天的學(xué)習內容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。3.一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)。每天總結，在學(xué)習中總結，在總結中學(xué)習。
三、 時(shí)間和步驟12月份：了解應用文寫(xiě)作基礎知識，包括主題、材料、結構、語(yǔ)言。學(xué)習每種文種的格式、寫(xiě)作要求、內容、語(yǔ)言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書(shū)，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習、鞏固、總結。周末：早上9：00~11：00看書(shū)，下午3：00~5：00練習寫(xiě)作，晚上8：00~9：30看應用文寫(xiě)作模版對比學(xué)習。1月份：深入學(xué)習《應用文寫(xiě)作》內容，全面提高應用文寫(xiě) 作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書(shū)復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫(xiě)作模版、練習寫(xiě)作。
再完美的計劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施，沒(méi)有比人更高 的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，我相信“有志者，事竟成”，通過(guò)我的努力，我一定可以提高我的應用文寫(xiě)作水平。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
新學(xué)期、新計劃、新氣象！讓我們一起制訂新的學(xué)習計劃吧！
一、學(xué)習目標
四年級是學(xué)習成績(jì)定型的關(guān)鍵期，必須要有明確的學(xué)習目標。我的目標：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)主課達到95分以上，爭當學(xué)校文明學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生。
二、學(xué)習方法
學(xué)習方法決定學(xué)習成績(jì)。為了達到學(xué)習目標，必須掌握有效的學(xué)習方法：
1、在家里合理安排時(shí)間預習第二天要學(xué)習的新內容，帶著(zhù)問(wèn)題在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好相關(guān)筆記，重點(diǎn)部分要作記號以加強記憶，積極舉手回答老師的提問(wèn)，做到當堂課的知識當堂消化，不懂就問(wèn)，謙虛好學(xué)。
2、作業(yè)要獨立完成，做到認真仔細、專(zhuān)心致志。采用恰當的方法復習當天所學(xué)的內容，不遺留問(wèn)題，發(fā)現錯誤及時(shí)改正。作業(yè)中出現的錯誤要單獨抄在一個(gè)改正本子上以備復習的時(shí)候查看。
3、處理好復習、做作業(yè)、預習之間的關(guān)系，提高學(xué)習效率
4、語(yǔ)文科目要積累詞匯量，要把基礎知識打牢固，加強課外閱讀，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作閱讀水平。
5、數學(xué)科目要多問(wèn)、多思考，有針對性的做練習題，爭取做到舉一反三。
6、英語(yǔ)科目達到老師的聽(tīng)讀背要求外，自己課外加強英語(yǔ)的說(shuō)和寫(xiě)的能力。
7、虛心接受同學(xué)、老師和家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，揚長(cháng)避短。積極努力地幫助有需要幫助的同學(xué)，互相鼓勵，在班級里建立起良好的學(xué)習氛圍。
8、課余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)時(shí)做好好詞好句的摘抄，同學(xué)之間可以互相交流讀書(shū)心得，讓我們班評為學(xué)校的書(shū)香班級。
三、具體時(shí)間安排
星期一至星期五：
上午：6：40起床
7：00吃早餐
7：30上學(xué)
7：40準時(shí)到校，開(kāi)始早讀
中午：12：40午休
13：25起床洗臉，扎頭發(fā)
13：40上學(xué)
下午：16：30回家做作業(yè)
18：30吃飯
晚上：19：00復習當天所學(xué)的內容
19：30預習第二天要學(xué)的新內容
21：30上床睡覺(jué)
星期六：
上午： 8：00聽(tīng)英語(yǔ)，朗讀語(yǔ)文
10：30~12：00上舞蹈課
下午：13：00~14：00午休
14：00~17：00戶(hù)外活動(dòng)
晚上：17：~19：30看電視
22：00上床睡覺(jué)
星期日：
上午：8：00~10：00早讀時(shí)間
10：00~12：00家務(wù)時(shí)間
中午：13：00~14：00午休
下午：14：00~16：00假期作業(yè)
16：00~18：00戶(hù)外活動(dòng)
晚上：19：30~20：00洗澡洗衣服
20：00~21：00陪爸爸媽媽聊天，談?wù)剬W(xué)習心得，假期體會(huì )
21：00~21：30看書(shū)
21：30上床睡覺(jué)
我一定會(huì )克服缺點(diǎn)，戰勝困難，爭取更大的進(jìn)步！請媽媽監督協(xié)助！
制定人：文ZZ
學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
伴隨著(zhù)新學(xué)年，新團隊的開(kāi)始與組建，學(xué)習部在新一年的各項活動(dòng)也將全面展開(kāi)，上學(xué)期學(xué)習部工作計劃。去年學(xué)習部在活動(dòng)創(chuàng )新方面所取得的突破，將在本學(xué)年得到繼承與完善。同時(shí)在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，創(chuàng )建學(xué)院品牌等方面爭取更上一層樓，取得更大的突破。
現制定學(xué)習部上學(xué)期的工作計劃如下：
�。ㄒ唬� 做好與各年委相關(guān)社團的.交流工作
伴隨著(zhù)學(xué)生會(huì )改選的結束，各年委與社團的換屆選舉也相繼落下帷幕，為了今后各項工作的順利展開(kāi)，首先應當與各年委學(xué)習部，院科協(xié)，辯論隊做好溝通交流工作。并適時(shí)參加年委例會(huì )，了解各年級的學(xué)習學(xué)風(fēng)狀況。
�。ǘ� 開(kāi)展“青春的榜樣”系列活動(dòng)
作為本學(xué)期在學(xué)風(fēng)活動(dòng)中的品牌活動(dòng)，挖掘大家身邊的具有影響力的人物，通過(guò)采訪(fǎng)DV的形式加以宣傳及表彰，以達到在學(xué)院范圍內樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
1. 助班作為一個(gè)特殊群體，給初進(jìn)大學(xué)的我們起到了領(lǐng)路人的積極作用。根據上屆學(xué)習部傳承下來(lái)的文件資料以及對“助班的奮斗”的反饋信息，彌補先前的不足，在活動(dòng)的內容及宣傳的形式上爭取做到有所突破，真正發(fā)揮助班的影響力。
2. 推薦評選我院“最具影響力十大人物”。（具體活動(dòng)內容請大家關(guān)注“青春的榜樣”活動(dòng)策劃）
�。ㄈ� 關(guān)注大學(xué)生就業(yè)
根據不同年級所處的不同階段來(lái)開(kāi)展與之相適應的活動(dòng)，大家真正地可以從中有所收獲，工作計劃《上學(xué)期學(xué)習部工作計劃》。計劃與各年級主任年委交流，發(fā)放有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的調查問(wèn)卷，了解大家所需開(kāi)展相應活動(dòng)。（個(gè)人認為針對大三面臨就業(yè)與考研的矛盾，及時(shí)開(kāi)展就業(yè)與考研指導講座：大一大二可塑性較強開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃活動(dòng)。）
開(kāi)展以“推銷(xiāo)你自己”為主題的系列活動(dòng)。
1.重點(diǎn)開(kāi)展“簡(jiǎn)歷設計制作”比賽（包括求職信與推薦信），“優(yōu)秀畢業(yè)簡(jiǎn)歷展”。對于大一大二的同學(xué)可以在所獲獎項及個(gè)人經(jīng)歷上填寫(xiě)自己的期望，一方面可以了解大家在大學(xué)中的方向，方便我們以后活動(dòng)的開(kāi)展：同時(shí)還可以讓大家找準自己的奮斗目標并為此努力。
2.針對大一大二的同學(xué)邀請老師來(lái)講一講關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的講座
3.針對大三的同學(xué)開(kāi)展考研與就業(yè)指導的講座
�。ㄋ模� 協(xié)助科協(xié)，辯論隊做好賽事的的開(kāi)展與后備工作
四月份科協(xié)將開(kāi)展“評建杯”科技比賽，四月中旬校論壇杯也將開(kāi)賽。為了這些活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)習部要做好跟蹤與協(xié)調工作。
�。ㄎ澹� 開(kāi)展“學(xué)風(fēng)科技建設月”活動(dòng)
六月份伴隨著(zhù)四六級考試的臨近，計算機二級考試的來(lái)臨，有些課程陸續地結束，與各年委一起嚴抓到課率，開(kāi)展考前關(guān)懷活動(dòng)，組織開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽（同時(shí)也是為下學(xué)期的“CCTV”演講比賽選取人才），專(zhuān)業(yè)基礎知識聯(lián)賽（可以以專(zhuān)業(yè)組隊形式舉行，內容涉獵廣泛，形式新穎），
以上是我們的一些想法，很多地方存在紕漏還請大家多多糾正。本學(xué)期我們三人將同大家一起努力，為營(yíng)造我院一個(gè)積極健康向上的學(xué)風(fēng)氛圍而奮斗。我們有信心把本學(xué)期的工作做好！請大家多多配合與指教！
計算機與控制學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì )學(xué)習部
學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
新學(xué)期、新氣象，為在新的學(xué)期中取得更多更大成就，必須有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃。在總結上學(xué)期的學(xué)習情況和下學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，做出如下計劃：
一、 做好一切準備迎接三月份計算機考試、五月份職業(yè)經(jīng)理和六月份電子商務(wù)考試
1、 熟識計算機理論知識、熟練計算機操作（word/ppt/eocel···）
2、 掌握職業(yè)經(jīng)理理論知識（職業(yè)經(jīng)理教材）
3、 電子商務(wù)培訓
二、 研讀財務(wù)報表（重點(diǎn)）;目標：基本掌握財務(wù)知識，看得懂財務(wù)報表
1、 閱讀財務(wù)書(shū)籍
2、 閱讀報紙有關(guān)公司年度報表
三、 學(xué)好課程知識
1、 走在老師前面，課前預習（30分鐘之內）基本掌握當天所學(xué)內容：劃出重點(diǎn)難點(diǎn)深入思考，試著(zhù)提出兩三個(gè)問(wèn)題
2、 思緒一致，課上緊跟老師思路、積極思考、口手眼腦并用（課上不許玩手機、不聊天，對有些課程可用來(lái)看書(shū)或寫(xiě)總結）
3、 課后的第一，課后要及時(shí)回顧：先用五六分鐘回憶課堂內容，然后翻閱課本仔細復習一遍，最后在睡前再復述一遍
4、 溫故而知新：學(xué)后兩天復習（重點(diǎn)部分）、周末鞏固、一個(gè)月再仔細復習一遍
四、 計劃每天學(xué)習時(shí)間
1、 科學(xué)合理安排每個(gè)時(shí)間段學(xué)習時(shí)間
2、 與時(shí)俱進(jìn)，根據實(shí)際調整、以變應變
五、 閱讀書(shū)籍（不要多但要精讀，要讀薄又要讀厚）
六、 積極社會(huì )實(shí)踐，在社會(huì )上尋找機會(huì )，鍛煉能力、獲取經(jīng)驗
七、 踴躍參與社團、班級團體活動(dòng)，盡量去展現自己才能并提升自我
八、 生活勤儉節約、艱苦樸素
1、 養成良好的生活習慣：注意飲食，少吃熱食
2、 多參與體育運動(dòng)（打籃球）;傍晚健身運動(dòng)
3、 養成良好的消費習慣：每天存一元、記入每天消費情況
九、 以成功人士為榜樣、以成功者的思維思考看待問(wèn)題、成功者
十、 為人謙和、態(tài)度誠懇;行事謹慎、考慮周全;有上進(jìn)心、責任感、持之以恒
十一、 努力完成這個(gè)計劃，練就自己主宰自己的人生
新學(xué)期無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地，但是要認識到：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，旅途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力、持之以恒的攀登，有了計劃就要努力去實(shí)施，所以，要培養堅韌不拔、吃苦耐勞的精神，決心學(xué)習的人，得有經(jīng)受磨煉的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心、不放棄。
不要做理想主義者，要成為理想的行動(dòng)者。
立足今天、準備明天、憧憬未來(lái)。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
一、指導思想
以“讓我們的孩子夢(mèng)中有理想，臉上有笑容，學(xué)到終身有益的東西”為夙愿；以“只要行動(dòng)，就有收獲”為理想目標；以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn)；以“新教育實(shí)驗”為抓手，本學(xué)期我校將繼續進(jìn)行新教育實(shí)驗，創(chuàng )設“構建閱讀活動(dòng)裁體 營(yíng)造農村小學(xué)‘書(shū)香校園’”的課題，進(jìn)一步推廣毛蟲(chóng)與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動(dòng)，繼續營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”，強化“師生共寫(xiě)隨筆”， 加大參與新教育實(shí)驗的強度、力度和深度，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育，使整個(gè)校園成為書(shū)香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”
總課題組提出：通過(guò)創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺(jué)，看電視一樣，最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書(shū)香社會(huì )的形成。
為了提升師生的閱讀品位，讓閱讀成為習慣，本學(xué)期主要做好以下工作：
讓閱讀成為師生最日常的生活方式
讀有用的書(shū)——
1、利用現有校圖書(shū)室、教工閱覽室書(shū)本資源、及自己訂閱的書(shū)刊，每天抽時(shí)間進(jìn)行閱讀。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書(shū)，并能有所感有所悟。
2、全體語(yǔ)文教師向學(xué)生積極推介新教育實(shí)驗重點(diǎn)項目“晨誦、午讀、暮省”的讀書(shū)模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。一、二年級學(xué)生每月閱讀課外書(shū)一本；三——六年級學(xué)生每月閱讀課外書(shū)兩本，并能完成“采蜜本”的摘記。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書(shū)。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽，評選“讀書(shū)能手”。
3、圖書(shū)漂流：為了讓學(xué)生讀到更豐富的書(shū)，每天安排固定的年級前往學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，同時(shí)各班建立流動(dòng)書(shū)吧，讓好書(shū)在各班之間流動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行一系列措施，形成校園的“圖書(shū)漂流”。
4、抓好閱讀課。本學(xué)期繼續安排一節校本課程：閱讀課。一、二年級有專(zhuān)職閱讀老師陪伴，其他班級統一放在特定的一節室內閱讀活動(dòng)課。上課老師安排為在班內負責“營(yíng)造書(shū)香班級”的老師。全校師生共同靜心讀書(shū)，營(yíng)造全校的愛(ài)書(shū)，讀書(shū)的氛圍。課題管理領(lǐng)導成員加強管理，隨時(shí)抽查。學(xué)期結束評選“書(shū)香班級”。
5、利用現有校圖書(shū)室書(shū)本資源、加上購買(mǎi)的新教育文庫的教師閱讀推薦書(shū)目100本，自己訂閱的書(shū)刊更為恰切，采用借閱的方式，傳閱中散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書(shū)，并完成讀書(shū)心得兩篇，并上傳新教育實(shí)驗交流區的專(zhuān)貼《湖光瀲滟》。
6、親子讀書(shū)：“我與父母共讀書(shū)”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”，父母——子女——合璧，下發(fā)“給家長(cháng)的倡議書(shū)”讓家長(cháng)從零開(kāi)始，逐步建設學(xué)生家庭的圖書(shū)箱。
悠悠中華經(jīng)典誦讀——
瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤
“對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語(yǔ)的營(yíng)養，用瑯瑯書(shū)聲為他們構筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長(cháng)環(huán)境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿(mǎn)他們的血肉。既是給他們打造堅固的船體，也是為他們揚起漂亮的風(fēng)帆�！边@是全國語(yǔ)文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語(yǔ)。她的話(huà)語(yǔ)道出了誦讀的重要性。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時(shí)間。
1、課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證，凡是在教室上課的課程都應進(jìn)行誦讀。盡量韻味誦讀。
2、學(xué)生人手一冊《古詩(shī)文選》《美文誦讀》，個(gè)人的背誦不強制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同�？蛇x擇自己喜歡的背，數量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。
3、“我”與孩子共讀書(shū)，語(yǔ)文課上有語(yǔ)文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（5分鐘）
4、每周五的晨會(huì )課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。
5、給學(xué)生創(chuàng )造舞臺，讓他們有機會(huì )展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長(cháng)與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。
書(shū)香班級脫穎而出——
1、一至二年級第一學(xué)期的主要讀物為繪本，我們可在網(wǎng)絡(luò )中搜集電子版的繪本讀物。在本學(xué)期，我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書(shū)讀完。在繪本教學(xué)中主要呈現方式為：看看——聽(tīng)聽(tīng)——猜猜——聽(tīng)聽(tīng)——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。
2、中年級和高年級每個(gè)班級都應該選擇自己的共讀圖書(shū)。利用午讀時(shí)間大聲給學(xué)生朗讀。主要呈現方式為：激趣——讀讀——猜猜——問(wèn)問(wèn)——說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生逐漸養成一邊聽(tīng)，一邊想的好習慣。
3、午讀時(shí)間的支配：對于五天的午讀課，我們的初步安排是：周一到周三為大聲讀；周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的讀書(shū)交流會(huì )；在周五是讀書(shū)筆記積累。（教師可以根據班級及自己喜好調整）
期末，成果的展示，過(guò)程的默契，綜合的測評，以一帶全，書(shū)香班級“疊加”著(zhù)，“誦讀小博士”涌現著(zhù)，鼓勵的同時(shí)張榜公示。
強化師生共寫(xiě)隨筆
1、懇請新教育實(shí)驗總課題組的名師零距離指導，聆聽(tīng)走在新教育實(shí)驗路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅定自己“朝圣”路上的信念……
2、分享身邊老教師的教學(xué)成果。經(jīng)驗就是財富，本學(xué)期將懇請本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗著(zhù)作為一名教師的幸福感。
3、45周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫(xiě)出自己的所感所悟，每月3篇，發(fā)到“教育在線(xiàn)”隨筆論壇中的新湖小學(xué)隨筆新專(zhuān)輯《湖光瀲滟—太倉市新湖小學(xué)教師隨筆集》上，也可以同時(shí)建立自己的個(gè)人專(zhuān)輯。2—6年級的學(xué)生每月三篇隨筆有語(yǔ)文老師發(fā)送到學(xué)生論壇的《湖心絮語(yǔ)》。期末師生隨筆精華結集。
4、每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍——牽手并進(jìn)。
5、寫(xiě)作不是有才，而是熱愛(ài)生活，全校師生踴躍投稿，共同分享成功的愉悅。
6、與家長(cháng)攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗，師生共寫(xiě)、與家長(cháng)共寫(xiě)……蹣跚于鄉間小道的毛蟲(chóng)們蠕動(dòng)著(zhù)稚嫩的小嘴簡(jiǎn)單而興奮地啃著(zhù)，啃著(zhù)……用一張紙，一枝筆，勾勒出奇妙的線(xiàn)條，敘述自己的趣事——參與“毛蟲(chóng)與蝴蝶”的繪畫(huà)作文。
構建理想課堂
1、講座引領(lǐng)：加強教育集團的工作，有效資源共享。邀請實(shí)小名師來(lái)校送課，并做一些專(zhuān)題講座與交流。
2、組織教師認真研讀教材，教師首先要讀懂教材，讀透教材才能用好教材，進(jìn)行說(shuō)教材比賽或說(shuō)課比賽等。
3、開(kāi)展課例研討，研磨理想課堂，給青年教師和新教師搭建平臺。
4、以提高教師命題能力的教師出卷比賽，要求人人參與。
5、盛邀毛蟲(chóng)課題組核心人員演繹精彩課堂，使得深厚的底蘊激發(fā)學(xué)生的精彩。
活動(dòng)精彩紛呈
20xx年的中國充滿(mǎn)希望，20xx年的中國萬(wàn)眾期待，20xx年的中國全球矚目。為了深入開(kāi)展上級文件部署的“奧運精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育活動(dòng)，我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節，使學(xué)生了解奧運知識和傳達奧運精神的同時(shí)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
1、九月份 奧運瞬間感動(dòng)、推廣普通話(huà)征文征文比賽；我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)
2、十月份 重陽(yáng)尊老活動(dòng)；我是新隊員活動(dòng)；理想課堂在身邊
3、十一月份 珍愛(ài)生命，節約能源，構建和諧家園
4、十二月份 “毛蟲(chóng)文學(xué)社”展示 評選校級書(shū)香班級、書(shū)香家庭、優(yōu)秀隨筆班級
5、一月份 太倉市閱讀之星、書(shū)香班級評比
注：精彩的場(chǎng)面網(wǎng)絡(luò )記載的同時(shí)又有一本成長(cháng)影集摘取。
本著(zhù)教育的良知，本著(zhù)對孩子的熱愛(ài)，本著(zhù)對幸福人生、清明世界及美好未來(lái)的向往，我們努力行走在階梯閱讀的路上。讓我們攜起孩子幼小的手，回到童年，回到母語(yǔ)溫暖的懷抱，回到生命應有的完整圓融，健康美麗。
瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤！讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人！開(kāi)墾閱讀心田，播撒書(shū)香的種子！
新教育實(shí)驗組
學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
1、根據實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播
通過(guò)各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時(shí)間播放英語(yǔ)廣播�？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)班的反應情況或通過(guò)表單調查的方式進(jìn)行調查，根據結果決定是否播放英語(yǔ)廣播。
時(shí)間：xx月xx日晚
地點(diǎn)：南213
2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專(zhuān)辯論賽”
參賽有6個(gè)隊，每隊4人。
比賽分為2個(gè)階段：
第一階段，經(jīng)過(guò)初賽的3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊中勝出3個(gè)隊進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。
第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊經(jīng)過(guò)兩兩對決評選出1個(gè)冠軍隊；
報名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
第一階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日
第二階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日
獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手
比賽地點(diǎn)：待定
3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”
主要環(huán)節有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習部進(jìn)行設置。每個(gè)專(zhuān)業(yè)派出一個(gè)4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過(guò)預賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評選出獲得前3名的專(zhuān)業(yè)。
報名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
預賽時(shí)間：xx月xx日
決賽時(shí)間：xx月xx日
地點(diǎn)：大階梯
4、配合辦公室及其他部門(mén)做好各項活動(dòng)。
5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開(kāi)學(xué)習部例會(huì )。
軟件辦學(xué)習部
學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
高二生物備課組由組長(cháng)林英 組員葉鋒、高曉燕、陳佳佳組成，本學(xué)期我們將以學(xué)校工作意見(jiàn)和教務(wù)、教科處等為依據，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測試綱要為依據，認真開(kāi)展少教多學(xué)的課題研究，加強教學(xué)模式理論性和實(shí)踐性研究探索，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺階。本學(xué)期工作計劃具體如下：
1.合理安排教學(xué)進(jìn)度，高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現代生物科技專(zhuān)題》以及進(jìn)行必修一的實(shí)驗復習，如果時(shí)間允許還將進(jìn)行第一輪復習(主要是必修一第一章-第三章)
教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要提高效率。本學(xué)期的教學(xué)計劃要根據學(xué)生的情況進(jìn)行制訂。本屆學(xué)生高一時(shí)由于特殊原因，學(xué)生的生物學(xué)的基礎比較薄弱，落后面比較大。因此在教學(xué)上，我們將運用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強直觀(guān)教學(xué)，以提高課堂效率。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，引導學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長(cháng)。根據學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)習方法上給予足夠的指導，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。指導學(xué)生建立錯題簿，幫助學(xué)生分析出現問(wèn)題的原因，在思考中學(xué)習，在思考中不斷進(jìn)步。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績(jì)不好的學(xué)生，使他們增強自信心和上進(jìn)心，努力提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)。對月考、期中考及平時(shí)測驗進(jìn)行評價(jià)分析，認真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，力爭達到教學(xué)相長(cháng)。
2.貫徹教學(xué)常規，加強備課組職能，把集體備課落到實(shí)處.
本學(xué)期我們將充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，健全集體備課措施，提高備課效率。我們將把每周的周一上午定為集體備課時(shí)間,集體備課時(shí)我們將完成以下的事情：
�、賹⒔滩膭澐�，確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內容。
�、趯热莘峙浣o各教師，并確定好主講人。
�、蹖虒W(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統一的規定。
�、茉诮虒W(xué)框架和教學(xué)核心內容的基礎上初步形成教案和學(xué)案，每人按計劃完成自己所負責的教案和學(xué)案，由全組討論后共同使用。
3.深入開(kāi)展教學(xué)科研
我們備課組每位老師都將參與學(xué)校的高中少教多學(xué)提質(zhì)減負”教研課題的研究，計劃每?jì)芍馨才乓晃焕蠋熼_(kāi)一節課題觀(guān)摩課.
組織老師相互聽(tīng)課評課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)了解自己的長(cháng)處和不足，促進(jìn)教師的成長(cháng)。另外鼓勵每位老師按時(shí)完成每學(xué)期撰寫(xiě)論文等各項工作。
4.組織學(xué)生參加4月1日的生物奧賽初賽
在上學(xué)期輔導的基礎上,本學(xué)期繼續組織好競賽輔導，把競賽輔導與培優(yōu)活動(dòng)結合起來(lái)，制訂生物科競賽輔導，落實(shí)每節課的教學(xué)內容，認真輔導學(xué)生，爭取在競賽中取得好成績(jì)。各任課教師共同承擔競賽輔導工作。
5. 研究學(xué)業(yè)水平測試和高考的方向，組織高二備課組出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。
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