有關(guān)學(xué)習計劃錦集六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習計劃。但是學(xué)習計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
政治課教學(xué)中正確認識與區分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識記教學(xué)內容的復習方法。比較，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過(guò)程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來(lái)的過(guò)程。具體地講，比較分析法就是通過(guò)對教學(xué)內容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對比，通過(guò)對客觀(guān)事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀(guān)、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法，對客觀(guān)事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現象，出能透過(guò)現象看到它的本質(zhì)；既能認識它的現狀，出能比較準確地預見(jiàn)它的未來(lái)。 比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時(shí)，一定要注意教材內在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內容進(jìn)行分析與比較，使學(xué)生從整體上把握知識，集會(huì )教材內容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關(guān)理論知識。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應用主要體現在各類(lèi)練習題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說(shuō)明題等。在練習中，訓練基本功，培養運用理論分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力，熟悉復習步驟，按照各類(lèi)習題的解答方式，由簡(jiǎn)單到復雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，教師應給予正確的誘導與概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復習方法，在時(shí)間安排上沒(méi)有明確規定，可同及時(shí)復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用，形成立體復習網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)習計劃 篇2
隨著(zhù)美國留學(xué)市場(chǎng)的不斷升溫，有越來(lái)越多的中國學(xué)生將美國視作留學(xué)目的地的首選。然而，當許多在國內學(xué)習成績(jì)相當優(yōu)異的學(xué)生踏進(jìn)美國校園后，發(fā)現美國大學(xué)的學(xué)習生活和他們想象中的存在較大差異，想要融入當地的學(xué)習氣氛中，并不那么輕松。由于中國學(xué)生已經(jīng)習慣了應試型的學(xué)習方式，對于美國的教育強調培養學(xué)生的獨立自主，和求新立異個(gè)性的教育模式還不太適應，因此，初到美國的學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合期。
怎樣合理規劃自己的大學(xué)學(xué)習計劃？
不少在國內相當優(yōu)秀的學(xué)生，到了美國后急于多修學(xué)分，因而選擇在較短的時(shí)間里修過(guò)多的或過(guò)難的課程，但結果往往適得其反，還會(huì )有學(xué)生因此而情緒低落。建議在第一學(xué)期應當選擇相對容易的課程，讓自己有一個(gè)緩沖的過(guò)程。
如何在用最短的時(shí)間讓自己適應美國的大學(xué)生活？
在學(xué)習期間盡可能多的與老師及當地同學(xué)交流，根據自身的接受能力合理安排課程的量，這樣不僅不會(huì )被過(guò)于繁重的課程壓得喘不過(guò)起來(lái)，還能在這一漸進(jìn)過(guò)程中感受到自己的進(jìn)步，從而增加了學(xué)習的樂(lè )趣。
為了能讓更多計劃赴美留學(xué)的中國學(xué)生了解到在美國的學(xué)習生活情況，7月16日本周六下午1點(diǎn)半，留學(xué)港將邀請現就讀與哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)的學(xué)生與大家分享在美國學(xué)習的經(jīng)驗與感受。歡迎對留學(xué)美國感興趣的學(xué)生和家長(cháng)前來(lái)參加。
地點(diǎn)：上海市延安西路129號華僑大廈15樓
學(xué)習計劃 篇3
為深入貫徹市委《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的工作意見(jiàn)》的文件精神，全面提升黨員干部的學(xué)習力、黨組織的創(chuàng )新力，同時(shí)結合我村實(shí)際發(fā)展需要，及時(shí)召開(kāi)了兩委會(huì )，對創(chuàng )建學(xué)習型黨組織相關(guān)工作進(jìn)行了部署，并制定了培訓計劃。
一、培訓目的
以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，通過(guò)系統的理論學(xué)習和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使全村黨員干部系統掌握黨的基本理論和基礎知識，加強黨性鍛煉，提高黨性修養，提高辨別是非的能力和分析處理問(wèn)題的能力。進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，增強駕馭基層工作的本領(lǐng)，提高帶領(lǐng)群眾增收致富的能力，為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設打好理論基礎。
二、培訓內容
學(xué)習黨、國家和上級的有關(guān)文件和精神，提升黨員、干部、群眾的文明素質(zhì)、文明行為、文明形象。要深入學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別是黨的十八大精神;學(xué)習黨的重大戰略思想;黨章和黨的基本理論、基本知識、黨的紀律及黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng);黨的路線(xiàn)方針政策和形勢任務(wù)、時(shí)政國情;中國特色社會(huì )主義理論和實(shí)踐，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、革命傳統教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的教育，觀(guān)看電化教育片。
三、培訓方式
建立起豐富多彩的學(xué)習體系。建立完善科學(xué)的學(xué)習機制，采用靈活多樣的學(xué)習形式，不斷創(chuàng )新和設計黨員干部學(xué)習需要的新載體，鼓勵黨員干部參加各類(lèi)成人教育和在職自學(xué)。
具體來(lái)說(shuō)，一是對于黨、國家以及上級機關(guān)的有關(guān)文件精神以及重點(diǎn)理論進(jìn)行集中學(xué)習;對于實(shí)際的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展討論會(huì )的形式進(jìn)行交流學(xué)習;三是相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題講座學(xué)習和交流;四是定期舉行自學(xué)成果交流討論會(huì )。
四、培訓要求
1、學(xué)習與實(shí)際工作相結合。學(xué)而不思則罔，思而不行則殆。學(xué)習應與我村社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的各項具體事宜相結合，與今年開(kāi)展的實(shí)際工作相結合，如：黨建工作、征地拆遷工作、計生工作等具體事務(wù)結合起來(lái)。理論上與學(xué)習擁護黨和國家的方針、政策相結合，應與擁護改革發(fā)展相結合，應與發(fā)揚奉獻精神相結合，應與提升自我文明素養相結合。
2、嚴肅學(xué)習紀律。積極參加學(xué)習活動(dòng)，不遲到，不早退，有事須請假。學(xué)習過(guò)程中要認真做好筆記，結合自己實(shí)際寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )文章;討論時(shí)要敢于亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，積極發(fā)言，踴躍探討。
五、培訓時(shí)間安排
(一)每周召開(kāi)支部例會(huì )，布置黨員政治學(xué)習、組織活動(dòng)的安排，并結合實(shí)際工作提出具體學(xué)習要求。
(二)每月組織支部全體黨員進(jìn)行政治學(xué)習，支部采取上黨課、座談、討論、撰寫(xiě)學(xué)習心得或就實(shí)際工作中存在的問(wèn)題互提建設性的意見(jiàn)等多種形式支部活動(dòng)。做好出勤考評及講評記錄，保證學(xué)習計劃落實(shí)到位。
(三)半年召開(kāi)一次民主生活會(huì )，在黨員之間開(kāi)展談心、交心活動(dòng)，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)。
(四)年底為工作總結階段，支部全體黨員認真總結本年度工作，撰寫(xiě)工作總結，向支部匯報，支部做好黨員評議工作。
學(xué)習計劃 篇4
新月份、新成績(jì)、新計劃。上個(gè)月的考試，我考砸了。但它以成為過(guò)去，并不代表著(zhù)未來(lái)。那么，為了提高我的學(xué)習成績(jì)，我給自己寫(xiě)了一份五月份的新的學(xué)習計劃。
1、上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、積極發(fā)言，做好筆記
2、上課前，做好預習工作。
3、獨立完成作業(yè)，不抄別人的。
4、不會(huì )的要問(wèn)老師、同學(xué)，不能為了好面子而耽誤了自己的學(xué)習。
5、老師講過(guò)一道題型之后，要找相應的題型來(lái)做。
6、溫故而知新，要經(jīng)常復習以前所學(xué)的知識、
7、做題時(shí)認真，不能馬虎
上面就是我的五月份學(xué)習計劃，從今天起，我要努力奮斗，來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)！
學(xué)習計劃 篇5
隨著(zhù)時(shí)間的推移，XX學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號�；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過(guò)的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下:
（一） 班組工作
幼兒人數：全班總人數28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，學(xué)前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng)，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來(lái)的，其他都是新轉來(lái)的，其中有四個(gè)是大班留下來(lái)的。三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習。
（二）教師情況分析及分工合作
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：語(yǔ)言拼音、計算邏輯訓練游戲、音樂(lè )鋼琴訓練。配班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：幼兒聽(tīng)讀識字游戲、美術(shù)手工、社會(huì )與科學(xué)，英語(yǔ)游戲。保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。這學(xué)期是她們兩人輪換負責這項工作。故而在學(xué)期初，開(kāi)展工作有一定的難度。但無(wú)論是新老教師，都十分團結，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學(xué)習，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序。還針對新生常規差的情況，結合心理健康教育，對班中幼兒強化常規的培養，促進(jìn)了幼兒的.發(fā)展。
（三） 教育與保育
本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結合老教材中的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，更是聯(lián)系了常規教育開(kāi)展了話(huà)題活動(dòng)。另外，在教育過(guò)程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性，一改以往老師牽著(zhù)孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。我們在環(huán)境創(chuàng )設、區域布置、活動(dòng)內容的選定中都給了孩子機會(huì )，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學(xué)期以來(lái)，孩子們在學(xué)習興趣、學(xué)習方法、自制力、觀(guān)察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進(jìn)步。 班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來(lái)，配合班中的教學(xué)老師培養幼兒的良好常規。她們也學(xué)著(zhù)給孩子們示范各種生活常規，幫助孩子糾正不良習慣，提高了孩子的自理生活能力�，F如今，這些剛入園時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很樂(lè )意幫大人們做事呢！
（四） 教研教學(xué)任務(wù)
a、科學(xué)地開(kāi)展音樂(lè )知識的學(xué)習，提高幼兒對音樂(lè )的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )欣賞各不同風(fēng)格的樂(lè )曲，準確地按音樂(lè )的節奏創(chuàng )編動(dòng)作，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
b、在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開(kāi)發(fā)教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，以達到調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣和營(yíng)造活躍歡樂(lè )的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習方式中積極愉快地掌握漢語(yǔ)拼音。
c、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高。
學(xué)習計劃 篇6
為了提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，我決定自費出國留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專(zhuān)業(yè)課程和國際認可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機會(huì )到新加坡讀書(shū)。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費用。我會(huì )盡全力學(xué)習知識，及早回國，報效祖國。
我認為在新加坡的學(xué)習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，學(xué)習到先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識，為今后學(xué)習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務(wù)我的祖國。
如果我的申請能夠獲得批準，我將會(huì )好好學(xué)習，并制定一份在新加坡留學(xué)的計劃。
首先在新加坡學(xué)院學(xué)習英語(yǔ)強化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報讀喜歡的專(zhuān)業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。
讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項制度，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)。
努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)畢業(yè)。
最后，我期望能實(shí)現去新加坡讀書(shū)的愿望。懇請批準。
【有關(guān)學(xué)習計劃錦集六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)期學(xué)習計劃模板錦集六篇02-23
有關(guān)學(xué)期學(xué)習計劃模板錦集八篇02-14
有關(guān)學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃模板錦集五篇02-24
【精選】學(xué)習計劃錦集8篇02-12
關(guān)于學(xué)習計劃小學(xué)錦集五篇02-19
關(guān)于學(xué)習計劃小學(xué)錦集八篇02-11
暑期學(xué)習計劃模板錦集六篇02-09
教師工作學(xué)習計劃錦集六篇02-08