【精選】學(xué)習計劃集合5篇
光陰如水，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習任務(wù)，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？什么樣的學(xué)習計劃才是好的學(xué)習計劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
1.多積累課外知識，例如背古詩(shī) 讀課外書(shū)有時(shí)學(xué)課文能用得上。語(yǔ)文的課外積累比較豐富，對以后孩子的作文也會(huì )有幫助。
2.課前認真預習，注意做預習筆記，預習對于孩子來(lái)說(shuō)很重要。比如提前注音，畫(huà)詞句，熟讀等。這些預習方法都會(huì )對以后的學(xué)習有幫助。
3.要合理地安排每科目的復習時(shí)間，溫故而知新在每一天回家后，我都會(huì )引導孩子做到按時(shí)的復習，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識，還有哪些沒(méi)有學(xué)會(huì )。比如在學(xué)完課文后，復習時(shí)就會(huì )看課文，是否會(huì )注音，課后練習是否會(huì )做，這都是非常重要的。家長(cháng)有的時(shí)候應該向孩子提問(wèn)關(guān)于這節課的問(wèn)題，來(lái)幫助他們復習�；蛘咦尯⒆赢斃蠋熃o家長(cháng)上課，講給我們聽(tīng)，以檢查學(xué)習情況。
4.有不會(huì )的題及時(shí)請教家長(cháng)或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問(wèn)，就一定會(huì )從中得到滿(mǎn)意的答案。
5.家長(cháng)幫忙多找幾份不同類(lèi)型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì )緊張。
6.給孩子學(xué)習的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬(wàn)不能隨意地打擊。沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(cháng)要有一顆平常心，不要對孩子說(shuō)一些“考砸了，真丟人啊”之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(cháng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)自信，這一點(diǎn)相當重要。
7.培養孩子良好的學(xué)習習慣 ，家長(cháng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì )中長(cháng)大成才，不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習方法的指導，培養他們養成良好的學(xué)習習慣。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習習慣決定著(zhù)他的學(xué)習的效果。所以，除了在課堂中，家長(cháng)同樣要對孩子的學(xué)習習慣給于正確的培養。每天督促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對學(xué)科的興趣等等，家長(cháng)的重視和督促同樣是不可忽略。
8.配合孩子學(xué)習，經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習中的問(wèn)題，會(huì )極大地提高孩子的學(xué)習興趣和認真學(xué)習的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數學(xué)，都會(huì )使孩子們高興。實(shí)踐證明:輕松愉快地學(xué)習，能充分調動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習的興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習效果。
學(xué)習計劃 篇2
為了積極響應學(xué)校的“青藍工程” 計劃，不斷提高老師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上歷史學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學(xué)習計劃如下：
一、教育、教學(xué)
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，老師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為新老師的我，要向其他老師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
1、虛心向師傅學(xué)習，主動(dòng)請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；
2、根據師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標。主動(dòng)邀請宋老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；
3、每周至少聽(tīng)指導老師兩節課，并認真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；
4、根據實(shí)際情況，制定上公開(kāi)課。準備規范的教案、教學(xué)內容等材料；
二、師德修養
高中生有著(zhù)水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。老師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我們老師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴
師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、及時(shí)反思
宋老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
七年前，我來(lái)到了二中學(xué)習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門(mén)下，這不能不說(shuō)是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過(guò)我的努力，我一定能夠迅速成長(cháng)為一名合格的優(yōu)秀的人民老師。
學(xué)習計劃 篇3
階段一：
準備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒(méi)有教材，復習失去基礎；沒(méi)有真題，復習失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎。
階段二：
復習期這是考試復習的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復習的.策略非常重要，先談一下自己的復習方法：首先是對教材的熟悉過(guò)程，不必祥記，達到對教材內容基本清楚，理清大致脈絡(luò )的程度即可。之后是對考試重點(diǎn)的研究，主要通過(guò)對考試大綱，考試真題，專(zhuān)家指導等考試重點(diǎn)內容的仔細研讀，做到對考試重點(diǎn)心中有數，為復習明確方向。然后就是復習的主體階段了，可采取重點(diǎn)內容重點(diǎn)準備，一般內容扎實(shí)掌握，冷僻內容大致清楚的策略進(jìn)行應考準備。通過(guò)主體復習階段，最后就可以對考試進(jìn)行模擬，查漏補缺，完善所掌握的知識體系。
階段三：
應試準備期這是應試順利的保障在考前準備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應試的準備，對可能出現的常見(jiàn)困難做好預備措施。
學(xué)習計劃 篇4
一、學(xué)習部職能概述
學(xué)習部將作為全面支撐協(xié)會(huì )”文”(學(xué)習)的核心部門(mén),既算是瘋狂英語(yǔ)的延伸,也算是協(xié)會(huì )回歸本來(lái)性質(zhì)的試金石.學(xué)習部會(huì )使協(xié)會(huì )的英語(yǔ)學(xué)習內涵更豐富,更廣闊.同時(shí),學(xué)習部也是會(huì )員提高英語(yǔ)學(xué)習水平的又一個(gè)選擇平臺和改變干事形象的起源點(diǎn)，英語(yǔ)協(xié)會(huì )學(xué)習部 發(fā)展計劃。
簡(jiǎn)而言之為如下幾點(diǎn)：
1、提高干事、會(huì )員的英語(yǔ)學(xué)習水平。
2、維系、加強協(xié)會(huì )學(xué)術(shù)性活動(dòng)，延續優(yōu)良英語(yǔ)學(xué)習風(fēng)氣。
3、為會(huì )員提供潔凈的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。
最終目標: 協(xié)助協(xié)會(huì )創(chuàng )造出理想的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,最終取得學(xué)校承認,實(shí)現在同專(zhuān)業(yè)職業(yè)或實(shí)習中給予我們優(yōu)先考慮。
二、學(xué)習部?jì)炔咳肆Y源及分工方案
根據設計的活動(dòng)方向及職能，內部人力資源分工如下：
1、主持組。
負責日常學(xué)習部的活動(dòng)主持，課堂主講等；負責協(xié)會(huì )內部活動(dòng)的主持。
2、HR組。
負責聯(lián)系會(huì )員，定時(shí)做調查，了解會(huì )員的需要，做一份長(cháng)期追蹤登記表，記錄會(huì )員的進(jìn)步過(guò)程，向上匯報，協(xié)助文化組改善教材。
3、文化組。
負責編選活動(dòng)所需資料，尤其是上課用的材料，根據HR組反饋的信息對材料作調整，并將材料在活動(dòng)開(kāi)始前送到主持組，告知主持組其想要達到的目的，定期作總結，最后整理材料，并策劃組織本部門(mén)的活動(dòng)。
三、活動(dòng)方式計劃
主要以干事水平培訓和會(huì )員活動(dòng)為主方式。
主要由聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面的培訓為主要手段。
1、聽(tīng)力。
前期：聽(tīng)一段材料，第二次開(kāi)始一句一句地聽(tīng)寫(xiě)，一共聽(tīng)三次。
中期：聽(tīng)一段材料，根據聽(tīng)到的內容SUMMARY。
后期：聽(tīng)一段材料，復述整個(gè)材料的內容。
2、口語(yǔ)鍛煉。
前期：給出一個(gè)要求，如自我介紹，介紹你的朋友之類(lèi)的。不少于3/5個(gè)句子表述。
中期：根據聽(tīng)力材料回答問(wèn)題。
后期：復述聽(tīng)力材料或給出的材料。
3、寫(xiě)作提高。
前期：話(huà)題/材料作文，工作計劃《英語(yǔ)協(xié)會(huì )學(xué)習部 發(fā)展計劃》。
中期：公文類(lèi)寫(xiě)作。
后期：翻譯提高。
4、讀。
給出一篇文章，讀5次，記錄下每次讀所用時(shí)間。給自己一個(gè)目標，最后要快多少。
目標：反復聯(lián)系新文章，加強語(yǔ)感，提高對新單詞的敏感度。
四、學(xué)習部干事培訓
完成招干后，用兩個(gè)星期的時(shí)間對本部門(mén)新干事進(jìn)行培訓同時(shí)也作為考察。
學(xué)習部是個(gè)新部門(mén)，在之前并沒(méi)有任何的工作模式痕跡留下來(lái)，而且肩負著(zhù)要翻新協(xié)會(huì )形象的任務(wù)，希望可以有足夠的時(shí)間讓部長(cháng)和干事培養默契，而且干事若要順利開(kāi)展工作，需要一定的“上崗前”培訓，無(wú)論是在他們的工作內容方面還是水平能力方面。因為希望可以在完成招新和培訓后才正式開(kāi)始學(xué)習部本學(xué)期的工作。這樣對大家的工作質(zhì)量都有保證。
具體培訓計劃（略）。
五、學(xué)習部會(huì )員管理方法
1、將會(huì )員按一定的方式分組，由HR組的干事對分好的組別會(huì )員進(jìn)行管理。
2、告知會(huì )員所屬組別及相應的負責干事，及其聯(lián)系方式。
3、HR組的干事開(kāi)通飛信，加會(huì )員為好友。每次活動(dòng)前用飛信通知會(huì )員。
4、建立一個(gè)學(xué)習部的群，（可以的話(huà)），公開(kāi)所有本部門(mén)相關(guān)的信息。
5、留下部長(cháng)的聯(lián)系方式給會(huì )員，讓會(huì )員可以咨詢(xún)，提出意見(jiàn)。
六、組長(cháng)
主持組，HR組，文化組需要由組長(cháng)帶著(zhù)具體工作。為避免糾紛，三組組長(cháng)可由部長(cháng)擔任，在具體工作中一人帶一組。我們的分工如下：
張湄：文化組
莫淑英：ＨＲ組
張淑芳：主持組
七、工作模式
收集會(huì )員意愿，信息（HR組）——編選材料（文化組）——活動(dòng)/上課（主持組）——備檔，收集反饋（文化組）——總結，制定活動(dòng)調整方案（部長(cháng)）——將意見(jiàn)傳達到各組。
八、招干計劃
1、干事人數
主持組：4人。2人負責日�；顒�(dòng)，2人主持協(xié)會(huì )的娛樂(lè )活動(dòng)。
HR組：4人。
文化組：4人。
2、干事要求
主持組：英語(yǔ)口語(yǔ)良好，成績(jì)中上。
HR組：有良好的溝通能力，責任心強，有一定的英語(yǔ)水平及良好的文字表達能力。
文化組：有良好的溝通能力，責任心強，有組織策劃能力，一定的英語(yǔ)水平和文字表達能力。
3、選拔方式
面試（1-2輪）——培訓——調整——最終確定。
九、關(guān)于會(huì )員代表的意見(jiàn)
舊方法：以宿舍為單位,每棟宿舍一個(gè)正副代表.
不足： 活動(dòng)時(shí)人手不足。例如第一次宿舍會(huì )員聯(lián)誼時(shí)就是整個(gè)協(xié)會(huì )一起組織的，不是單純的“會(huì )員代表組織”，如果每棟宿舍都同時(shí)活動(dòng)，就肯定會(huì )人手不足。假設一棟宿舍的會(huì )員是一個(gè)區，一次活動(dòng)的基本人手就必須有5-6個(gè)。正和一個(gè)部門(mén)的干事人數差不多。
新方法：
1、分區分組管理.每個(gè)部門(mén)負責一個(gè)區.部門(mén)內部劃分不同的小組.一層一層管理.每個(gè)干事都是會(huì )員代表.這樣可以保證會(huì )員代表的人數充足,而且不需要另外增加.每個(gè)干事都是會(huì )員代表。例如學(xué)習部是A區，干事分兩組，A1，A2。
2、設置宿舍代表，每棟宿舍一人，負責宿舍宣傳板，公布近期協(xié)會(huì )的活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等，不是以往的每次活動(dòng)通知。
優(yōu)點(diǎn)：減輕原本會(huì )員代表的工作量。原本一棟宿舍就最少60人，有些多的100多，會(huì )員代表才兩個(gè)，做一次調查就很要命，效率不可能高，對會(huì )員的針對性也不強。平均分開(kāi)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)人負責30—六、七十個(gè)會(huì )員，工作量很大。新方法里每個(gè)干事都是會(huì )員代表，假設新一屆會(huì )員有700人，平均分下去每個(gè)部門(mén)，有7個(gè)部門(mén)，一個(gè)部門(mén)才負責100人，每個(gè)部門(mén)的干事有5個(gè)以上，每個(gè)人只需要負責不足20個(gè)會(huì )員，活動(dòng)通知或者做調查都很方便。甚至可以組織個(gè)別活動(dòng)，如小聚會(huì )，聯(lián)絡(luò )感情，互相認識等。
這樣就算沒(méi)有宿舍住得近的優(yōu)勢也可以常聯(lián)絡(luò )，人數不多，通知活動(dòng)時(shí)只要用飛信或者QQ也就可以了。
宿舍代表只是為了在每棟宿舍保留一塊屬于協(xié)會(huì )的地方。不用經(jīng)常改內容，一兩個(gè)月?lián)Q一次就可以了。內容由宣傳部負責好，不是以前的每次活動(dòng)通知，即不浪費紙筆，干事也不用太辛苦。
其他：有一個(gè)總負責人或一個(gè)總負責部門(mén)，以便統一調度所有任務(wù)。
學(xué)習計劃 篇5
一年之計在于春，一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的常規組織，在全體成員的共同努力之下，爭取把學(xué)習部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻我們的力量。
學(xué)生的天職就是學(xué)習，為大家營(yíng)造好的學(xué)習氛圍很有必要性，因此學(xué)習部成為學(xué)生會(huì )不可或缺的部門(mén)之一。我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問(wèn)題。
一、目標與任務(wù)
在學(xué)習部現有的基礎之上，繼續開(kāi)展以前部?jì)葍?yōu)秀的活動(dòng)項目，策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團下達的各項任務(wù)，配合其他部門(mén)的工作開(kāi)展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團、同學(xué)們滿(mǎn)意的部門(mén)。
二、現狀的分析
1、現有的優(yōu)點(diǎn)：
(一)學(xué)習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。
(二)學(xué)習部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展，可以體現出學(xué)生會(huì )團結合作的意識。
2、尚存的問(wèn)題：
(一)部?jì)茸陨淼陌l(fā)展和部員的管理有待改善，需加強培養干事的工作能力，提高工作效率。
(二)學(xué)習部與學(xué)院各班學(xué)習委員有一定交流，但還沒(méi)有形成完善的機制，達成相互溝通以進(jìn)步的意識有待加強，需及時(shí)向學(xué)院老師傳達院學(xué)生的學(xué)習情況。
(三)學(xué)習部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強。
(四)活動(dòng)需要更多創(chuàng )新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排（如英語(yǔ)四、六級考試，計算機考試）等各種契機進(jìn)行。
三、解決方式與措施
1、加強人員組織與管理：
加強鍛煉干事的工作能力；組織各班學(xué)習委員成立院學(xué)習委員會(huì )，旨在了解和督促各班學(xué)習情況。
(一)部?jì)瘸蓡T職責：積極參與學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)，自覺(jué)自主地加強與其他部門(mén)的交流；負責學(xué)習部活動(dòng)項目和日常工作；掌握本班的學(xué)習狀況，與本班學(xué)習委員負責班內的學(xué)習風(fēng)氣建設；嚴謹自我，做好學(xué)習部榜樣。
(二)學(xué)習委員會(huì )職責：認真負責班內的學(xué)習工作，掌握所有班內學(xué)生的學(xué)習狀況，加強班級學(xué)風(fēng)建設；定期召開(kāi)交流工作會(huì )議，向學(xué)習部提交班內學(xué)習狀況總結；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。
(三)學(xué)習部考核與評優(yōu)制度：
1)每次例會(huì )不得遲到，早退或無(wú)故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學(xué)期請假次數不得超過(guò)會(huì )議總數的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格；
2)每次由學(xué)習部主辦的活動(dòng)結束后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結；
3)部員在活動(dòng)中的積極性良好，團結協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng)；
4)與班級學(xué)習委員的交流情況：根據班級學(xué)風(fēng)考察；
5)鼓勵優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng )意和想法，要求部員培養實(shí)干能力；
6）必須做到工作學(xué)習兩不誤，保持學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用；
7）嚴格遵守研究生學(xué)院學(xué)生守則和學(xué)生會(huì )管理條例。
2、本學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案
1)召開(kāi)部?jì)裙ぷ骼龝?huì )，分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；
2)召開(kāi)學(xué)習委員會(huì )議，交流討論班級的學(xué)習和上課狀況，對班級的近期學(xué)習情況進(jìn)行總結和計劃。
3）做好教學(xué)信息反饋工作。每周通過(guò)對各專(zhuān)業(yè)班級反饋的信息進(jìn)行匯總呈報給校信息中心，從而增加與學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的溝通，加強老師與同學(xué)間的交流，實(shí)現“教”與“學(xué)’的雙贏(yíng)。
4）協(xié)調日常教師的調課、補課工作。
5）組織學(xué)生的選課工作。
我們學(xué)習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì )為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。
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