【熱門(mén)】學(xué)習計劃錦集7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？以下是小編整理的學(xué)習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)重要的組成部分，擔負著(zhù)豐富同學(xué)們學(xué)習生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流的重要工作任務(wù)，在新的一學(xué)期里，學(xué)習部將繼續做好本職工作，力爭突破，有所創(chuàng )新。同時(shí)，加強同其它部門(mén)密切合作更好的完成工作，學(xué)習部將繼續以飽滿(mǎn)的熱情，認真負責的態(tài)度，開(kāi)展一系列工作，向既定目標邁進(jìn)。
為了在新的學(xué)期能更好的執行各項工作，加強工作效率，提升工作進(jìn)取性，特制訂以下工作計劃：
首先，學(xué)習部最根本的任務(wù)是要幫忙學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設，做好日�；竟ぷ�。學(xué)習部的每個(gè)成員都要認真嚴肅地對待工作，負責系各班級每周及時(shí)的考勤統計及曠課名單的統計，如實(shí)的向系里反映情景和結果，并做好統計記錄。對于不正之風(fēng)要及時(shí)制止，以確保同學(xué)們的學(xué)習生活能有一個(gè)良好的環(huán)境。
其次，學(xué)習部在完成日常的本職工作的前提下，還應當時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習生活，利用某種主題或節日的來(lái)臨之際舉辦一些學(xué)術(shù)交流、比賽等活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，比如去年我們學(xué)習部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩(shī)歌朗誦比賽，吸引力我系廣大同學(xué)的進(jìn)取參與，很好的豐富了同學(xué)們的課余生活，展示了我系學(xué)生的風(fēng)采。此外，我們還能夠舉辦類(lèi)似四六級經(jīng)驗交流會(huì )、誠信考試簽名等活動(dòng)，平時(shí)也能夠定期為全系同學(xué)供給各種學(xué)習方面的資訊。學(xué)習部所舉辦的活動(dòng)要充分研究學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng )新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩。
再次，學(xué)習部是學(xué)生會(huì )下屬的一個(gè)部門(mén)，團結合作是一個(gè)成功團隊不可或缺的一個(gè)特質(zhì)，只靠我們一個(gè)部門(mén)的努力有時(shí)很難把一件工作做好，我們要加強與學(xué)生會(huì )其它部門(mén)以及各系的學(xué)習部的溝通與聯(lián)系，力爭在部門(mén)與部門(mén)的配合之間完成各項工作，增進(jìn)各部室之間的友誼，讓部室成員的接觸面更廣，同時(shí)也為學(xué)生會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。
最終，就是做好部室的自身建設，針對部室內部，我們也要加強自身的管理和提升，做到不斷改善，不斷提高，堅持召開(kāi)每周例會(huì )，總結出之前的一些工作中出現的問(wèn)題和需要改善的地方，團體討論解決。還要促進(jìn)部門(mén)成員之間的相互交流，所有人都要認真聽(tīng)取部里成員關(guān)于部門(mén)建設、工作、活動(dòng)安排的意見(jiàn)，端正態(tài)度，及時(shí)改正我們的不足之處，讓學(xué)習部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
以上是我學(xué)習部對下一學(xué)期的工作計劃，可能還有許多東西都需要推敲補充，但我們會(huì )在實(shí)際的工作中不斷的發(fā)現和改善。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的目標。在新的一年里，我們學(xué)習部將繼續發(fā)揚進(jìn)取認真的工作態(tài)度，用熱情換的同學(xué)們的認可，用汗水換取工作的碩果，用智慧解決遇到的困難。我相信我們學(xué)習部必須會(huì )在新的一年里有新的突破，新的提高。
學(xué)習計劃 篇2
一、理清體系，把握總體
考生學(xué)習任何一門(mén)課程，都要從總體上把握教材體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點(diǎn)，考生可通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線(xiàn)，理解和掌握各章節之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習提供一條比較清晰的思路。
二、縱橫聯(lián)系，融會(huì )貫通
教材的不同章節之間，都存在著(zhù)一定的聯(lián)系。因此，不論學(xué)習什么內容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識，又有利于使自己的已有知識得到進(jìn)一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。
三、分清主次，突出重點(diǎn)
考生學(xué)習教材重點(diǎn)就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學(xué)教材的過(guò)程中，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)的重點(diǎn)，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)，對于每一個(gè)基本概念，基本理論甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)，著(zhù)重學(xué)習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的效果。
四、多找疑問(wèn)，加深理解
對教材中的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”、“為什么”，然后多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多思考，找答案。這樣帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，目的性強，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。
五、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用
理論聯(lián)系實(shí)際，這是學(xué)習的最基本的方法。我們在看書(shū)的過(guò)程中，要想掌握新學(xué)的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴(lài)現成的“標準答案”，關(guān)鍵在于分析和理解，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì )運用。在學(xué)習過(guò)程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識地將學(xué)過(guò)的知識，一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學(xué)習、再深化、再提高的過(guò)程，是一種高層次的學(xué)習。
六、借助圖表，消除難點(diǎn)
在教材內容比較復雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫(huà)一幅綱目清晰的教材結構圖表來(lái)幫助記憶。這樣做，一是在勾畫(huà)中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點(diǎn)掌握節省時(shí)間。勾畫(huà)圖表時(shí)，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點(diǎn)據其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構成知識網(wǎng)絡(luò )圖。知識網(wǎng)絡(luò )圖可大可小，可詳可略，完全根據個(gè)人復習情況來(lái)定，要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行學(xué)習，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握，對圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)具有非常重要的作用。
七、模擬訓練，把握題型
進(jìn)入復習迎考階段，我們還要進(jìn)行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型，掌握方法，以使答題更加正確、規范。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規律；二是要注意對照問(wèn)題的答案內容，使問(wèn)題更準確、更可靠。
參加執業(yè)醫師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習者，工作學(xué)習矛盾比較突出，學(xué)習時(shí)間有限，學(xué)習難度較大。這就要求考生在學(xué)習過(guò)程中，注意摸索適合自己學(xué)習特點(diǎn)的學(xué)習方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學(xué)習的盲目性，并堅持隨時(shí)總結，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇3
學(xué)生的時(shí)候學(xué)期開(kāi)始都會(huì )給自己定一個(gè)學(xué)習計劃，可計劃總是沒(méi)執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計劃，且不論結果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應該抓住機會(huì )迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力;
(1)新舊單詞200/周;
(2)常用句子50/周;
(3)動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周;
(4)英文電影若干。
2、通信知識，每天學(xué)習的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會(huì )，提高自己的溝通協(xié)調能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的.能力，適應社會(huì )發(fā)展的大潮流特制定本計劃。
三、活動(dòng)對象：
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班教室。
六、活動(dòng)負責人：黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
l每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內強制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事 學(xué)習規律，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
l不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話(huà)劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
l在我們班群里聊天，必須用英文。
l周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見(jiàn)解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話(huà)。周六晚所有的對話(huà)強制使用英文。
l周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開(kāi)始之前，對這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹(英文)。
學(xué)習計劃 篇4
在準備托�？荚嚨臅r(shí)候，首先要給自己做一個(gè)明確的定位，不用急著(zhù)就直接投入到繁忙的學(xué)習中去，了解自己和考試是開(kāi)始復習的第一步。這樣可以讓自己找到學(xué)習和備考的方向和中心。如果把備考托福當做一場(chǎng)戰爭的話(huà)，那么首先要做是知己知彼。自己目前是什么樣的英語(yǔ)水平，打算什么時(shí)候考試，需要準備哪些材料，六周的學(xué)習想要達到一個(gè)怎樣的水平，自己六周每天可以投入多少時(shí)間，目前優(yōu)勢和劣勢是在哪些方面等等。
Week 1：打好基礎，知己知彼
本周的主題在于打好基礎，搞清新托�？荚嚨膬热�、板塊分布、流程、考試重點(diǎn)等，對自己即將面臨的挑戰要做到心中有數，也為之后的復習做好準備。第一周的任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但磨刀不誤砍柴工，好的基礎是考高分的基石。
A. 官方指導：
如果你對新托�？荚嚨膬热莺托问竭�不甚了解，那么建議你將托福的官方指導(OG)認真研讀一遍(最好是中英雙語(yǔ)版，看得更明白哦)。此外，還要用五到七天的時(shí)間把書(shū)中的樣題、范例等等都做一遍，找找自己在分數線(xiàn)上的位置是高是低，優(yōu)勢劣勢分別在哪里。俗話(huà)說(shuō)得好：知己知彼方能百戰不殆!
B. 背單詞
除了研究OG之外，另外一項非常重要的工作也要從第一周開(kāi)始做，那就是——背單詞!無(wú)論是閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)還是寫(xiě)作，積累詞匯是永遠繞不開(kāi)的一個(gè)步驟。在閱讀部分，充足的詞匯量是高質(zhì)高效完成題目的保證;而如果能在寫(xiě)作時(shí)用上幾個(gè)又高端又準確的詞匯，那更會(huì )讓你的作文錦上添花。背單詞也是可以有主次之分的。比如，一些不太常用的名詞就不必把用法記得太詳細，只需記住它的意思，在試題中出現時(shí)能認出來(lái)即可。但如果是一些關(guān)鍵的詞匯，諸如動(dòng)詞和常用形容詞等，則要求掌握具體的用法，會(huì )寫(xiě)會(huì )用。
每天數量不求多，50個(gè)左右就差不多啦，貴在堅持，積少成多!
Week 2—4：閱讀聽(tīng)力為主，預熱口語(yǔ)寫(xiě)作
第二階段的三周內，我們復習的重點(diǎn)放在閱讀和聽(tīng)力部分，用讀、聽(tīng)預熱說(shuō)、寫(xiě)。
如果從語(yǔ)言傳遞方向來(lái)看，閱讀和聽(tīng)力屬于輸入(input)，口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出(output)。因此，在復習的開(kāi)始階段，建議大家著(zhù)重語(yǔ)言的輸入，這樣一方面加強閱讀和聽(tīng)力的能力，另一方面也為語(yǔ)言輸出積累素材，培養語(yǔ)感，打好基礎。當然，這也并不是說(shuō)，非要等到自己覺(jué)得非常熟練了才能開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作，這樣的話(huà)難免遲遲不動(dòng)手，結果拖得太久。其實(shí)，我們的寫(xiě)作練習基本可以和閱讀同時(shí)啟動(dòng)。從一開(kāi)始的抓耳撓腮半天憋不出幾個(gè)字，漸漸變得行文流暢、下筆如有神，這是一個(gè)在實(shí)踐中進(jìn)步的過(guò)程。
另外，托福寫(xiě)作主要考察比較生活化的東西。因此多多關(guān)心身邊的事件。寫(xiě)作時(shí)要把事情寫(xiě)細，理清邏輯，尤其注意文章結構的整體性和連貫性。!用閱讀聽(tīng)力提高口語(yǔ)寫(xiě)作?具體操作其實(shí)很簡(jiǎn)單：做完一篇閱讀之后，不要急著(zhù)做下一篇，而是回過(guò)頭把這篇文章當作學(xué)習素材，反復朗讀，記憶消化文中出現的生詞。如果時(shí)間精力足夠的話(huà)，還可以做一做精讀分析，摘抄背誦實(shí)用的詞組和句型。如果能把一篇閱讀認認真真學(xué)下來(lái)，連詞匯和語(yǔ)法都會(huì )大有提高，效果超好，一篇頂過(guò)去五篇哦!
聽(tīng)力材料的使用原理也類(lèi)似：錄音可以做跟讀練習，如果不是太過(guò)學(xué)術(shù)的段落，也可以試著(zhù)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，或者用來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)。不僅如此，結合原文scripts還可以總結出不少實(shí)用的語(yǔ)法句型喲!這個(gè)階段的練習也是重質(zhì)不重量，每天基本保證精練一兩篇閱讀，精聽(tīng)一兩套聽(tīng)力，口語(yǔ)和寫(xiě)作隔天交替練習。不過(guò)，忙著(zhù)閱讀聽(tīng)力之余，可不要忘記每天必做的功課——背單詞哦!
Week 5—8：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，全面啟動(dòng)
第三階段為期四周左右，是全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的重要時(shí)段!在這一階段，我們針對四個(gè)單項進(jìn)行專(zhuān)項練習，對自己比較吃力的部分再進(jìn)行強化，查漏補缺。具體時(shí)間表可以根據個(gè)人情況自己安排調整，這里僅給出一個(gè)參考樣例：
周一、三：閱讀+寫(xiě)作
周二、四：聽(tīng)力+口語(yǔ)
周五：薄弱環(huán)節專(zhuān)項加強(比如口語(yǔ)單項練習)
周六：完整做一套題，歸納總結
這段時(shí)間的練習材料不僅限于托福題庫或模擬題。在拼命做題之余，大家可以增加新聞聽(tīng)力和閱讀，比如美國本土的CNN，VOA，New York Times等原汁原味的音頻和文章，還有與托�？荚噧热菪问奖容^類(lèi)似的電視演講節目Ted，這些都是很好的練習素材。
最后一個(gè)月的托福復習時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段，前三個(gè)星期，考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補缺的過(guò)程，也是一個(gè)沖刺的過(guò)程。這個(gè)月的閱讀復習并不是要大量的做題，而是從另一個(gè)角度去閱讀文章，去體會(huì )出題思路，然后再從詞匯量上有一定的提高。
所以前三個(gè)星期每天只需要練習一篇文章就可以，只是練習的方式和平常要有所區別。在做這一篇文章的時(shí)候必須要規定時(shí)間，也就是二十分鐘完成一篇練習，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話(huà)、每個(gè)詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完后就要仔細看下做錯的題目，總結一下是什么原因導致做錯，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習然后再精讀分析，一定要花一到兩個(gè)小時(shí)，閱讀練習的量這一天也夠了。只是要每天堅持，都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀，培養一種感覺(jué)，這樣積累一個(gè)月會(huì )把自己的狀態(tài)調整到最佳的。
考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個(gè)小時(shí)內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會(huì )到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué)，了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn)，在最后的心態(tài)上進(jìn)行調整。當然做完練習后的主動(dòng)分析也是必不可少的。
考前2天基本上是屬于最后沖刺階段，但是對于閱讀來(lái)說(shuō)，平時(shí)的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會(huì )在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看，尤其是做錯的題目，然后把一些常見(jiàn)的詞匯整理一下，把前3個(gè)星期自己分析過(guò)的內容再看一下。如果上過(guò)培訓班的同學(xué)可以把老師講過(guò)的內容尤其是做題方法再溫習一下，然后保持一種穩定的心態(tài)去面對考試。
考前最后一個(gè)月，托福備考重點(diǎn)主要提高考試技巧，進(jìn)行托福模擬練習，總之，是盡量向考試模式靠攏。
學(xué)習計劃 篇5
根據中華人民共和國職業(yè)病防治法、《放射診療管理規定》（衛生部第46號令）、衛生部關(guān)于加強放射衛生防護監督管理工作的通知（衛監督發(fā)85號、《放射工作人員職業(yè)健康管理辦法》（衛生部第55號令）、河南省衛生廳《關(guān)于加強放射工作人員職業(yè)健康管理工作的通知》及鄭州市衛生局《轉發(fā)關(guān)于加強放射工作人員職業(yè)健康管理工作的通知》的精神，要求放射工作人員學(xué)習國家相關(guān)的法律法規，熟悉和掌握放射工作人員職業(yè)健康管理工作，現制定放射科技術(shù)人員防護培訓計劃：
(一) 放射衛生防護的法律法規。
學(xué)習日期：20xx年1月21日下午
學(xué)習地點(diǎn)：放射科辦公室
學(xué)習人：放射科全體人員
(二) 輻射安全防護知識
學(xué)習日期：20xx年4月22日下午
學(xué)習地點(diǎn)：放射科辦公室
學(xué)習人：放射科全體人員
(三)放射衛生法律、法規及規章相關(guān)知識。
學(xué)習日期：20xx年7月15日下午
學(xué)習地點(diǎn)：放射科辦公室
學(xué)習人：放射科全體人員
(四)輻射安全防護知識
學(xué)習日期：20xx年10月26日下午
學(xué)習地點(diǎn)：放射科辦公室
學(xué)習人：放射科全體人員
學(xué)習計劃 篇6
1.每天6:10起床。打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
3.充分利用每堂課，認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘擺布。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅持不懈!
5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著(zhù)出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的本身懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學(xué)習。
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
學(xué)習方式：
【語(yǔ)文】
對于語(yǔ)文，我認為最重要的就是平時(shí)的積累。 教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背，重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。 這是前面基礎的10分。 后面的閱讀必然要注意平時(shí)的積累， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不但僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必然要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時(shí)候必然要在駕馭文章中心的基礎上。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那么就是基礎功不敷了……關(guān)于作文首先卷面必然要整潔，有須要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì )有資助。但關(guān)鍵還是靠本身的感覺(jué)。
【數學(xué)】
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)未幾的話(huà)，本身多做一點(diǎn)題吧!必然記�。菏炷苌�!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有駕馭的標題問(wèn)題做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
【英語(yǔ)】
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不但僅要背得，并且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣)，學(xué)習了語(yǔ)法就多用用，練習相信老師安插的已經(jīng)夠的多了。單詞也必然要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養，多看一點(diǎn)適合本身的英語(yǔ)雜志電視等等，而且我個(gè)人認為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當的壓力未嘗不是好事。語(yǔ)感的培養同樣重要，有了較強語(yǔ)感可以大大加強速度及正確率。這全依賴(lài)與課外培養。
【物理】
物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象，好比打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數學(xué)一樣的理解而且記憶，而且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗的時(shí)候不克不及馬虎，注意觀(guān)察，而且要親自動(dòng)手做一做。
【政治】
政治考試的時(shí)候應該是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì )相對靈活，但是萬(wàn)變不離其中�？荚囍皩滩谋厝灰煜�，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。別的做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不克不及太長(cháng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷必然要背得各個(gè)概念。
【史地生】
生物我認為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散。
歷史對于大事件必然要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好。。。歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì )怕考試。
學(xué)習地理同樣是課外的積累，我個(gè)人保舉《中國地理雜志》一書(shū)，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有資助。
勞逸結合，學(xué)會(huì )放松
學(xué)習之余要注意勞逸結合。
1、正確認識初三學(xué)習，它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放松，學(xué)習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒(méi)有力量。即使你看再多的書(shū)，書(shū)中說(shuō)的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習的，書(shū)中只是未提人家是怎么放松地!學(xué)會(huì )放松還有很多要學(xué)的。
最后強調一點(diǎn)：基礎非常重要，你就是再厲害你也不克不及脫離基礎。好好學(xué)習吧。
學(xué)習計劃 篇7
1、消除無(wú)所事事的時(shí)間。
使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結果證明，白天學(xué)習一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。
2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復習。
一門(mén)要求背誦或討論的課程，在上課前復習會(huì )有很大的好處，這樣做，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō)，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。
按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時(shí)做好。
3.避免過(guò)多的細節。
在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細節是浪費時(shí)間。這樣說(shuō)有兩個(gè)理由：
第一，制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習一個(gè)科目;
第二，你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習是不大可能的。
4.弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠。
我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話(huà)，在困倦的時(shí)候就睡覺(jué)，在自然清醒時(shí)就學(xué)習。
5.弄清楚自己應該學(xué)習多長(cháng)時(shí)間。
你上一小時(shí)課，就應該復習兩小時(shí)，這個(gè)粗略的統計至多只在大體上有指導意義。學(xué)習時(shí)間實(shí)際上要根據不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你可以從上課一小時(shí)復習兩小時(shí)開(kāi)始，在你搞清楚做完每門(mén)作業(yè)需要多少時(shí)間后，再根據你的實(shí)際情況來(lái)調整時(shí)間。
6.要有足夠的睡眠時(shí)間。
醫學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
7.要均衡進(jìn)餐。
三餐要吃得從容，吃得好。一般來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒(méi)有好處的。飲食不足會(huì )導致煩躁、疲倦以致沒(méi)有干勁。
8.加倍估計時(shí)間，費時(shí)的事要提前做。
大多數人都會(huì )低估工作所需的時(shí)間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺(jué)在三小時(shí)內趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著(zhù)手寫(xiě)作，這樣冰就會(huì )有更多的時(shí)間。
9.別把你的時(shí)間安排得太緊。
計算時(shí)間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來(lái)的問(wèn)題留下解決的時(shí)間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。
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