【精華】個(gè)人學(xué)習計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又有了新的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢？以下是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
在校領(lǐng)導的安排下，我有幸參加了聯(lián)校舉行的名師帶徒活動(dòng)，榮幸的成為郭老師的徒弟。郭老師是聊城水城名師，曾經(jīng)多次外出講課、送課下鄉，有豐富的任教經(jīng)驗，非常值得我學(xué)習。我今年的學(xué)習計劃如下：
1.爭取一星期聽(tīng)老師一節課。認真聽(tīng)郭老師的課，不只是她的公開(kāi)課，她的常態(tài)課更是我應學(xué)習的。郭清老師的導入環(huán)節與課堂緊密結合，讓學(xué)生提早進(jìn)入課堂；新授單詞環(huán)節注重自然拼讀法的應用，注重多種形式練習：齊讀、分組讀。練習環(huán)節既復習了舊知，又反復練習了新授。我尤其應當向郭老師學(xué)習情境導入方法，我對此很是苦惱，因為我不知怎么設置情境，讓學(xué)生融入真實(shí)的課堂，老覺(jué)得課堂的情境都不真實(shí)，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言使之真實(shí)可信，但郭老師的課堂我卻覺(jué)得行如流水，一氣呵成，毫無(wú)違和感。我對課堂中單詞的新授方法也有很多疑問(wèn)，我很期待老師的帶領(lǐng)。
2.定期向老師咨詢(xún)管理學(xué)生的方法。今年我的課堂秩序很是混亂，我對此非常迷惘，不知怎么管理學(xué)生，使之聽(tīng)我的話(huà)，聽(tīng)明白我的話(huà)。早讀課的應用與管理也是我的學(xué)習目標，怎么提問(wèn)學(xué)生更有效？怎么設置學(xué)生背誦任務(wù)是學(xué)生可以接受的？怎么檢驗學(xué)生是有效的？我一直認為我徒有一番熱情，每天都很是忙碌，很是缺乏方法，而方法也是決定成敗的關(guān)鍵因素。
3.不定時(shí)向老師咨詢(xún)是試卷反饋課的講授方法。我不會(huì )講試卷，覺(jué)得什么都該講，又覺(jué)得講什么都用處不大，不會(huì )反饋，不會(huì )拓展。我計
劃好好向老師學(xué)習教授方法，自己總結，自己反思，應用于教學(xué)。
4.多向老師學(xué)習教育理念，學(xué)習最新教育動(dòng)向，更新自己的思想，提升自己的能力，增加自己的經(jīng)驗，培養自己的信心。同時(shí)提升自己的信息化教學(xué)手段，好的信息化應用于課堂可以達到事半功倍的效果。我非常感謝這個(gè)平臺，借著(zhù)這個(gè)平臺，我會(huì )更努力，嚴以律己，以身作則，勤奮刻苦，讓我的學(xué)生受益終生。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
良好的人際交往能力是所有工作都不可或缺的一項�！皼](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的集體”，團結協(xié)作能夠高效優(yōu)質(zhì)地完成工作。作為宣傳部的新人，所有的領(lǐng)導同事都將是我的老師，我定會(huì )虛心求教以期盡快融入這個(gè)大家庭，同樣我也會(huì )服從領(lǐng)導安排和指揮，用心投入工作，在工作中不斷學(xué)習，用學(xué)習促進(jìn)工作。
俗話(huà)說(shuō):行行都出狀元郎。當今社會(huì )競爭日益激烈，各類(lèi)人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會(huì )里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。隨著(zhù)大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會(huì )的同時(shí)能創(chuàng )造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現實(shí)問(wèn)題。在行動(dòng)之前的準備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對未知的命運都期待關(guān)注，當聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)嚴肅的人生話(huà)題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會(huì )再次降臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。
為了響應黨中央建設“學(xué)習型政府”的要求，也為了不斷完善自我，適應當前工作的需要，更新自己的知識層次和政治水平，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一名學(xué)習型的組工干部，特制訂學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習目標
提高自身政治水平，增強政治敏銳性;加強組工業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高工作能力和效率，在寫(xiě)作上更進(jìn)一步。
二、學(xué)習時(shí)間
1、周一至周五，上班時(shí)在不影響業(yè)務(wù)工作的情況下，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習。每天晚上7：00—8：00，學(xué)習1個(gè)小時(shí)。
2、周六、周日，學(xué)習5個(gè)小時(shí)。
4、每星期利用網(wǎng)絡(luò )資源，上網(wǎng)學(xué)習個(gè)2小時(shí)。
5、每天用半個(gè)小時(shí)閱讀當天報紙、雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策水平。
三、學(xué)習任務(wù)
1、政治。通過(guò)觀(guān)看新聞聯(lián)播，閱讀黃岡日報、湖北日報、中國青年報、黨員生活等報刊雜志，學(xué)習馬列主義、思想、和重要思想及其一系列重要論述，和這些在各地方的實(shí)際應用，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的指導自己的工作實(shí)踐。
“好記性不如爛筆頭”，堅持邊看邊想，邊想邊寫(xiě)。每月完成字數不少于5000字。
2、業(yè)務(wù)知識。充分利用組織部的資源，學(xué)習《黨章》、《黨內監督條例》、《黨員處分條例》、《干部任用條例》、《xx員法》、《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規，努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學(xué)習公文寫(xiě)作、口才等方面的知識，結合工作中遇到的實(shí)際情況，多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)以提高公文寫(xiě)作的水平。
3、計算機知識。學(xué)習和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。
4、每周在新華網(wǎng)社區、強國論壇、東湖社區上關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)政，在網(wǎng)友的評論中汲取精華，學(xué)習對組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開(kāi)闊自己的思路。同時(shí)，每周完成硬性指標：3篇以上組織工作方面的.評論，字數不少于200字。
6、在個(gè)人博客里記載完成的實(shí)事，寫(xiě)心得體會(huì )，周末完成1篇工作思想小結。
四、學(xué)習要求
1、端正思想，提高認識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部必須做學(xué)習型的干部，這是時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求，是衡量工作能力的重要標準，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時(shí)刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習視為義不容辭的責任。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。結合工作實(shí)際，靈活的分配學(xué)習時(shí)間，確保各項學(xué)習任務(wù)得到落實(shí)。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。
本學(xué)習計劃從制定之日開(kāi)始實(shí)行。敬請監督!
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
書(shū)不是食物，卻可以讓人覺(jué)得充實(shí)，書(shū)不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書(shū)，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，更應該扎根于傳統文化同時(shí)用現代文化來(lái)滋養，讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制訂個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃：
一、讀書(shū)目標：
1、深入學(xué)習傳統文化，傳播傳統文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養
了解中國五千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。
2、通過(guò)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，加強自身修養提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。
3、通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、在學(xué)習中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。
二、閱讀內容：
1、《論語(yǔ)》、《春秋》、《三字經(jīng)》
2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著(zhù) 華東師范大學(xué)出版社
《做最好的老師》 李鎮西著(zhù) 漓江出版社
《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社
3、《中華禮儀全書(shū)》
《孫云曉教育作品集》
肖川教授《職業(yè)幸�！�、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書(shū)》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng )造積極的學(xué)校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習，一定要記好學(xué)習筆記，并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)智慧；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。
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