有關(guān)學(xué)期學(xué)習計劃匯總4篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。相信大家又在為寫(xiě)學(xué)習計劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的學(xué)期學(xué)習計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
夏末秋至，在這秋風(fēng)颯爽的日子里，迎來(lái)了廣西體專(zhuān)的莘莘學(xué)子。作為運動(dòng)人體科學(xué)系學(xué)生會(huì )學(xué)習部的一員，我充分的感受到了運科系學(xué)生會(huì )的熱情迎新工作。在學(xué)生會(huì )里，新聞部起著(zhù)傳播系內外工作活動(dòng)的作用，新聞部是系里積極向上精神傳播出去的窗口，也是外界了解系里工作活動(dòng)的橋梁。
我在本學(xué)期制定的工作計劃如下：
1. 新學(xué)期開(kāi)始，做好我系的迎新工作。（學(xué)習部積極配合團支部學(xué)生會(huì )做好迎新工作，真正做到為新生服務(wù)，方便新生，使我系的迎新工作最好的發(fā)展下去�。�
2. 納新。（為新聞部注入新的血液，在學(xué)習部現有的基礎之上，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學(xué)習部團體，完成自身的換屆更新。繼續開(kāi)展以前部?jì)葍?yōu)秀的活動(dòng)項目，策劃新的特色活動(dòng)。）
3. 多策劃創(chuàng )新組織一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，以培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（計劃好新的舉措與嘗試，辦好特色活動(dòng)，發(fā)揮新聞力度）
4. 積極配合其他部門(mén)做好各項活動(dòng)。（幫助各部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和推廣，配合各部門(mén)搞好工作，加強各部門(mén)之間聯(lián)系[可與其他部門(mén)組織聯(lián)誼]，使各部門(mén)間協(xié)調運作，對學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)做到及時(shí)報道，使其在短時(shí)間內得到準確、有效的傳播，起到更好的宣傳作用。重點(diǎn)要保持與信息中心部和宣傳部的合作。及時(shí)從信息中心部獲取活動(dòng)照片，節省寫(xiě)稿、發(fā)稿時(shí)間；盡力配合宣傳部的板報，條幅內容資料的查找和撰寫(xiě)，使新聞部宣傳力度和宣傳質(zhì)量更進(jìn)一步。
5. 搞好重大節日、紀念日及中心工作的宣傳教育活動(dòng)。
6. 部?jì)茸陨淼陌l(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著(zhù)實(shí)負責的成員，增加工作效率。
7. 學(xué)習部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強. 學(xué)習部與學(xué)院各班學(xué)習委員交流甚少，沒(méi)有達成相互溝通以進(jìn)步的意識。
本學(xué)期我們部門(mén)將總結上學(xué)期的工作經(jīng)驗，揚長(cháng)避短、積極工作，在認真完成本部門(mén)工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力爭做到真誠。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
本來(lái)昨晚是很想寫(xiě)一篇幫助家長(cháng)減壓的博文的，但是晚上躺下即將入夢(mèng)的剎那突然改變了主意，孩子的學(xué)習這學(xué)期有必要抓一抓了。最近自由散漫思想較為嚴重，而且歷來(lái)我都是快樂(lè )教育的原則沒(méi)有盯的很緊，導致寫(xiě)字的習慣、主動(dòng)學(xué)習課本知識的習慣基本沒(méi)有養成。當然，孩子是很愛(ài)學(xué)習的，知識面廣，百科知識非常豐富，非常喜歡閱讀各種書(shū)籍，這一點(diǎn)連他的班主任老師都這么說(shuō)。這些都是值得鼓勵和可以繼續堅持的。四年級了，也不小了，這學(xué)期學(xué)習的內容和要求從學(xué)校到家庭都在逐步升級，不可掉以輕心的一年。這學(xué)期具體的學(xué)習計劃制訂如下：
1、把鋼筆字寫(xiě)好。這學(xué)期按照學(xué)校的要求使用鋼筆和自動(dòng)鉛寫(xiě)字。我看孩子多數是用自動(dòng)鉛，因為這個(gè)鉛筆頭是有點(diǎn)活動(dòng)的，所以這寫(xiě)的字就更加歪歪扭扭了。用鋼筆和簽字筆寫(xiě)得也不咋地。所以，周末就在家寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)字帖、抄課文，沒(méi)要求每個(gè)字都寫(xiě)成書(shū)法的模樣，但是起碼得整齊，起碼得橫是橫、豎是豎，做到書(shū)寫(xiě)流利、整潔、好看，這個(gè)作業(yè)就結束了，要不然周六、周日，啥也不干就干這個(gè)。英語(yǔ)也一樣，句子也得抄寫(xiě)，寫(xiě)整齊了，這個(gè)作業(yè)就沒(méi)有了。我有耐心，你跟我耗著(zhù)，我也跟你耗著(zhù)。我不打人、也不罵人，我就看著(zhù)讓你抄課文，眼過(guò)千篇不及手過(guò)一篇，抄著(zhù)抄著(zhù)就會(huì )有感覺(jué)，體會(huì )到語(yǔ)感，體會(huì )到文字的美妙。抄課文很是枯燥么？我小時(shí)候和小朋友一起玩的一個(gè)游戲就是抄課文，大家都從家里翻出了很多毛選，然后在上面抄課文，比賽誰(shuí)抄得快。我和t姓女孩歷來(lái)抄得最快，我倆也關(guān)系最好，后來(lái)我發(fā)現了她的秘密，原來(lái)她總是跳著(zhù)段落抄，以致后來(lái)我也這么干過(guò)，然后我們相視一笑，對外秘而不宣。那時(shí)候，沒(méi)覺(jué)得抄課文很難受啊，反而覺(jué)得很娛樂(lè )、很開(kāi)心，我們一幫子女孩子在t姓女孩的家里抄寫(xiě)得不亦樂(lè )乎，而她的曾就讀于某航空航天大學(xué)的爸爸（因為某些原因中途退學(xué)，到附近的一個(gè)廠(chǎng)子工作，貌似那個(gè)年代這種事挺多）也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下我們。根據經(jīng)驗，我認為“臨摹課文”好處是大大的。
2、寫(xiě)日記需要上新臺階了。寫(xiě)完日記，自己先點(diǎn)評，然后媽媽點(diǎn)評，點(diǎn)評完了自行修改，再重新抄寫(xiě)好才算完成日記。想快點(diǎn)對付完的結果就是：再加一篇。正常一周完成三篇日記，老師布置的周記不算。
3、養成自覺(jué)預習科目的習慣。課前預習，才能帶著(zhù)問(wèn)題認真聽(tīng)講，聽(tīng)課更有重點(diǎn)。
以上說(shuō)得這些其實(shí)都是形式，最主要的是需要端正學(xué)習態(tài)度了，需要更加認真了，以前很隨意的那種學(xué)習態(tài)度不行了，因為太隨意必然會(huì )粗心大意，必然會(huì )容易丟分，而且還都是那種很小的毛病，非�？上�。先說(shuō)這么多吧，未盡事宜，進(jìn)一步協(xié)商解決寫(xiě)入學(xué)習計劃，以觀(guān)后效。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
本學(xué)期共17周時(shí)間，是近年來(lái)時(shí)間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個(gè)假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實(shí)驗測試等等，綜合算起來(lái)，學(xué)生能夠在校學(xué)習的時(shí)間大約不到13周時(shí)間，可以說(shuō)是時(shí)間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。
1、學(xué)情分析：從期末考試來(lái)看，初四學(xué)生在經(jīng)過(guò)期中期末兩次考試前的專(zhuān)題復習之后，成績(jì)上均有一定程度的提升。從各專(zhuān)題來(lái)看，基礎知識部分上有可提升的空間；古詩(shī)背誦默寫(xiě)尚有丟分現象；（以上兩大專(zhuān)題，中上游學(xué)生應能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達不到這個(gè)水平）文言文課外閱讀和現代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規范上，尚有進(jìn)一步提高的可能；在寫(xiě)作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫(xiě)字的問(wèn)題，形式創(chuàng )新的問(wèn)題，語(yǔ)言的問(wèn)題等等，只要用心，學(xué)生應該還有提高的余地。
2、學(xué)習內容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢，并且利用期末考試前的復習時(shí)間將六上、六下、七上、九下這四冊書(shū)的內容復習了一遍，所以這個(gè)學(xué)期面臨的學(xué)習內容就是七下、八上、八下、九上等四冊書(shū)，以及針對學(xué)生學(xué)習中的弱項進(jìn)行的各專(zhuān)題復習，如語(yǔ)言的實(shí)際運用專(zhuān)題、詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題、課外文言文閱讀專(zhuān)題、現代文閱讀與寫(xiě)作專(zhuān)題等等。還有就是根據中考的考點(diǎn)以及題型進(jìn)行大量的訓練，以及由此各種技巧與方法的訓練等等。（結合學(xué)生手中的復習資料《世紀金榜》和《初中總復習》兩本書(shū)，有計劃的推進(jìn)訓練）
3、教學(xué)計劃安排：1-4周，將剩余的四冊?xún)热輳土曂瓿�，主要完成課內的字詞及成語(yǔ)、文學(xué)常識與名著(zhù)閱讀、課內文言文的字詞解釋及名句理解方面的內容。從第5周開(kāi)始，穿插進(jìn)行各專(zhuān)題的復習訓練，其中重點(diǎn)突出文言文閱讀、現代文閱讀與寫(xiě)作訓練等專(zhuān)題。約用7-8周的時(shí)間。期間貫穿始終的應該是古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)、文言文化常識與名著(zhù)閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過(guò)程中。最后1-2周進(jìn)行綜合提升訓練。
4、實(shí)施措施：
�。�1）常規措施：①加強每天中午15分鐘時(shí)間的練字指導，保證學(xué)生書(shū)寫(xiě)有較大改觀(guān)。②加強詩(shī)詞背默檢查，要求人人默寫(xiě)過(guò)關(guān)。③加強學(xué)生寫(xiě)作訓練，進(jìn)行周記隨筆的監督檢查指導。
�。�2）、對課外文言文的學(xué)習，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語(yǔ)感，以讀、說(shuō)、感等形式培養提高學(xué)生的閱讀理解能力。
�。�3）、現代文閱讀的訓練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結合強化訓練，在研究考點(diǎn)及題型的基礎上，專(zhuān)項突破。如對考點(diǎn)進(jìn)行概括，總結答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進(jìn)行訓練。
�。�4）、作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場(chǎng)作文特點(diǎn)的把握。在審題、結構、語(yǔ)言、主題、形式等方面力爭在上一個(gè)臺階。對個(gè)別學(xué)生作文進(jìn)行單獨輔導，消滅不寫(xiě)作文或嚴重不符合要求作文的現象。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
在初三這段時(shí)期，我們應該給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃。就像數學(xué)，它算是所有科目里很難的一項學(xué)科了。很多基礎不好的必須要從頭開(kāi)始，從較簡(jiǎn)單的開(kāi)始，然后就是中難，在中考前一段時(shí)間就要刷那種很難的，像中考真題等。初三的學(xué)習要有耐心，它不是初一初二時(shí)期的`三分鐘熱度，而是需要認真的對待。所以為了能讓自己在下一學(xué)期里取得更好的成績(jì)，也為了讓自己在初中的最后階段里不留有遺憾，我要開(kāi)始著(zhù)手為自己的下一學(xué)期制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃。
首先是從我的薄弱科目下手，我的數學(xué)就是我所有科目里面基礎最差的一門(mén)。這也可能與我從小喜歡文科的原因有關(guān)。但是數學(xué)是主要功課，所以我一定要學(xué)好。如果我的數學(xué)成績(jì)和別人的差距太大，那我的整體成績(jì)和班級排名也會(huì )被拉得很低。所以提升數學(xué)成績(jì)成為了我下一學(xué)期里的一個(gè)主要目標，也成為了我學(xué)習計劃里的一個(gè)頭等大事。關(guān)于如何提升數學(xué)成績(jì)，我的計劃是這樣的：
第一，我要準備一個(gè)錯題本，和一個(gè)例題本。錯題本就是專(zhuān)門(mén)記錄我容易出錯的題目，這樣以后我就不會(huì )在同一個(gè)坑里面摔兩次。例題本就是在老師上課的時(shí)候，主要表明的重點(diǎn)題目，和同一類(lèi)型的有代表性的題目。這樣我有了記錄，我就可以不用經(jīng)常去麻煩老師，我遇到了我不會(huì )做的題目，翻開(kāi)我的例題本，我既可以了解到解題過(guò)程，還可以加深我的印象。
第二，每天除了認真聽(tīng)好老師的課以外，還要多花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做數學(xué)題目。這半個(gè)小時(shí)里不包括做老師的課后作業(yè)時(shí)間，也不包括數學(xué)的預習和復習時(shí)間。所以在下個(gè)學(xué)期，我還要準備一本專(zhuān)數學(xué)題目的書(shū)。
第三，在每次數學(xué)考試前，我都要拿出我的錯題本和例題本，反復溫習兩到三次，這樣才有效果。在考試后，學(xué)會(huì )做錯題總結，爭取一次比一次進(jìn)步。
第四，因為我的基礎較差，所以在下一學(xué)期里，我還需要再報一個(gè)數學(xué)培訓班，充分利用我的周末時(shí)間來(lái)補習我的數學(xué)知識，以此來(lái)提高我的數學(xué)成績(jì)。
我相信，通過(guò)我的這些計劃和準備，我的數學(xué)成績(jì)一定會(huì )有所提升。當然在下學(xué)期的學(xué)習計劃里，除了數學(xué)科目以外，我的其他科目也要引起我的重視。只不過(guò)對比起我的數學(xué)，其他科目的學(xué)習就按照常學(xué)習即可。
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