學(xué)習計劃集合6篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將有新的學(xué)習內容，迎來(lái)新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好學(xué)習計劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
放假了，我和媽媽一起制定了學(xué)習計劃。
1．我上午和媽媽一起去文化大樓做寒假作業(yè)，然后看書(shū)。
2．下午我去文化大樓排練節目。
3．晚上我先拉琴，然后給媽媽吧講故事。我已經(jīng)講了四本故事，有《彼得兔的故事》、《壞兔子的故事》……
4．我的假期作業(yè)還有幾頁(yè)沒(méi)做完，我準備兩天做完。
5．寒假作業(yè)做完后，我準備上午學(xué)習，下午爬山。
6．整理假期作業(yè)，準備開(kāi)學(xué)。
學(xué)習計劃 篇2
1. 安裝 oracle database 10g 并配置數據庫
2. 管理 oracle 例程
3. 管理數據庫存儲結構
4. 創(chuàng )建和管理用戶(hù)帳戶(hù)
5. 執行備份和恢復數據庫
6. 監控數據庫、解決使用數據庫時(shí)出現的問(wèn)題和維護數據庫
7. 配置 oracle net services
8. 在數據庫和文件之間移動(dòng)數據
9. 使用 rman 創(chuàng )建和管理備份集和映像副本
10. 將數據庫恢復到過(guò)去某一時(shí)刻的狀態(tài)
11. 使用 oracle 安全備份來(lái)備份和恢復數據庫
12. 使用 oracle 閃回技術(shù)恢復數據庫
13. 檢測塊損壞情況并采取相應的措施修復損壞的塊
14. 使用各種數據庫 advisor 來(lái)監控和提高數據庫的性能
15. 使用資源管理器來(lái)控制數據庫資源的使用情況
16. 使用調度程序來(lái)簡(jiǎn)化管理任務(wù)
17. 復查數據庫日志文件以便進(jìn)行診斷
18. 為數據庫和單獨的會(huì )話(huà)自定義基于語(yǔ)言的行為
19. 管理 vldb；實(shí)施安全數據庫
學(xué)習計劃 篇3
注：1、參見(jiàn)人員為急診科全體醫務(wù)人員（包括輪轉醫生），不得請假、遲到、早退，無(wú)故不 到者視為曠工；
2、其余時(shí)間通過(guò)自學(xué)提高業(yè)務(wù)能力；
3、每季度進(jìn)行一次理論和技能操作考核；
4、培訓時(shí)間擬定為下午15：00—17：00；
5、考核由醫務(wù)科主任高振東同志負責。
學(xué)習計劃 篇4
經(jīng)過(guò)大一上半期的學(xué)習，我們班都熟悉了整個(gè)學(xué)習環(huán)境，如學(xué)習時(shí)間的安排、學(xué)習地點(diǎn)的分布、老師的教學(xué)方式等。隨著(zhù)時(shí)間的流逝這學(xué)期也如期而至，因課程的改變那些熟知的老師也換成陌生的面孔，需要重新建立起師生關(guān)系，既讓老師了解到我們班的學(xué)習情況，來(lái)制定準確的教學(xué)方案，也要讓同學(xué)們適應老師的教學(xué)方法，調動(dòng)班上同學(xué)的積極性來(lái)更好地完成學(xué)習。
這學(xué)期我們要參加計算機一級考試、英語(yǔ)三級考試和期末測試，任務(wù)繁重。首先計算機基礎是大一上學(xué)期學(xué)的，根據期末成績(jì)來(lái)看，大部分人都是優(yōu)良水平。但經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期，有很多知識在腦海里開(kāi)始模糊甚至些許已經(jīng)遺望，下半期也沒(méi)有計算機基礎課，針對此現狀，我想出了些方法來(lái)應對考試。首先，三月份，要求班上同學(xué)們在早自習和晚自習帶上計算機基礎課本，熟記加理解性的記住書(shū)上的內容，再重復看幾遍，加深記憶。在四月初的時(shí)候，找些四川往年的計算機一級考試真題，安排一個(gè)晚自習的時(shí)間來(lái)考試，考試結束后公告正確答案。再將班上66人分成22組，每組3人，對所有資料進(jìn)行相互提問(wèn)，可以起到相互監督的作用，提高學(xué)習效率。
英語(yǔ)三級考試時(shí)間是6月份，我們還有三個(gè)月左右的學(xué)習準備時(shí)間來(lái)應考。首先是英語(yǔ)聽(tīng)力，每周安排周一、周三和周五的早自習來(lái)練習聽(tīng)力，每次約十分鐘。其目的是熟悉聽(tīng)力中對話(huà)速度，建立起聽(tīng)英語(yǔ)的良好感覺(jué)也就是語(yǔ)感。其次是單選題，詞匯量是突破其的關(guān)鍵，因此在上早自習的時(shí)候，在黑板上寫(xiě)十個(gè)詞或詞組，晚自習時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。 并且早晚自習時(shí)把這些單詞寫(xiě)在黑板上，當同學(xué)們看黑板時(shí)就會(huì )看到，那么一天至少看四次，這就是有意識的漸漸記住單詞的過(guò)程，日積月累，詞匯量就會(huì )增加，在做單選題的時(shí)候才會(huì )游刃有余。然后是閱讀理解，閱讀理解占著(zhù)很大的分值，不容小視，然而閱讀理解和寫(xiě)作的與材料大多來(lái)自紐約時(shí)報、新科學(xué)家、新聞周刊、時(shí)代周刊、華盛頓郵報等，就可以先收集每周高頻出現的熱點(diǎn)問(wèn)題，然后在班上宣讀一下給同學(xué)們聽(tīng)，既可以讓同學(xué)們開(kāi)闊視野了解時(shí)事，也可以在做題時(shí)對于相關(guān)問(wèn)題便于作答。知己知彼，百戰不怠。繼而是寫(xiě)作，由于平時(shí)沒(méi)有練習寫(xiě)作，當遇到一個(gè)話(huà)題時(shí)，即使想到中文也不會(huì )翻譯成英文，這個(gè)單詞不會(huì )寫(xiě)那個(gè)單詞又忘記了，就會(huì )不知所措，這句話(huà)也就翻譯不出來(lái)了，這是我們面臨的共同問(wèn)題。因此，我們會(huì )找些優(yōu)秀英語(yǔ)作文，建議同學(xué)們再早自習時(shí)大聲朗讀，并把一些高頻出現的語(yǔ)句記下來(lái)�？傊�，一切的學(xué)習都要掌握正確的學(xué)習方法，找到適合自己的學(xué)習方法，才會(huì )少走些不必要彎路，直達目的地。
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，一天之計在于晨。春季剛剛到來(lái)，是我們學(xué)習的最佳時(shí)間，班委們會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們在這個(gè)時(shí)間段安排好學(xué)習。提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力，鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，盡最大努力來(lái)通過(guò)計算機一級考試和英語(yǔ)三級考試。
我們現在處于大學(xué)階段，大學(xué)是知識的海洋，把知識運用于實(shí)踐，是提供學(xué)生鍛煉的最好時(shí)機。在大學(xué)階段的學(xué)習，必須調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。大學(xué)里，我們的自由支配的時(shí)間很多。因此，在時(shí)間上，要求同學(xué)們根據自己的時(shí)間合理安排做好規劃，充分利用
時(shí)間多渠道的獲取知識，例如在圖書(shū)館查找資料、互聯(lián)上搜索資料和掌握信息，來(lái)培養學(xué)生的自主學(xué)習和獨立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。在課堂上，要求同學(xué)們遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)有活力、充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的氛圍，課后也要督促自己認真完成作業(yè)。我們都知道，SQL和Photoshop的課程僅僅是上課時(shí)聽(tīng)老師講理論，你熟知后，也不能很好的運用其軟件，因此在自己的空余時(shí)間，要求同學(xué)們安排好時(shí)間運用電腦和筆記本等工具來(lái)練習，熟悉各個(gè)工具，并游刃有余的運用。在同學(xué)
相處上，已經(jīng)相互了解，各展所長(cháng)，相互學(xué)習，互幫互助，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì )實(shí)踐能力。
之后，在學(xué)習上，按時(shí)上課，不遲到、不早退，培養良好的學(xué)習習慣。也要虛心求教、細心觀(guān)察，多向周?chē)睦蠋�、同學(xué)學(xué)習，不斷的積累，從不會(huì )到會(huì )、從不熟練到熟練的過(guò)程。最后，希望我們班的同學(xué)樹(shù)立好自己的目標，以目標為學(xué)習動(dòng)力，步步為營(yíng)完成本學(xué)期任務(wù)。
計算機多媒體二班20xx年3月7日 求一篇學(xué)習計劃書(shū) [篇2]
經(jīng)過(guò)高考，我們才感覺(jué)自己身上的不足，為了日后能更好的社會(huì )上立足，我們要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力，這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我們的生存能力，我們會(huì )把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力，大學(xué)的校園是個(gè)課堂，里面來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這，我們會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，處理好自己的人際關(guān)系 大學(xué)，是我們進(jìn)入社會(huì )前的最重要一站，更好的適應這是也是為更好的適應社會(huì )牟前提，在這里不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)也學(xué)的文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素質(zhì)和語(yǔ)言能力，相互幫助，力爭順利。通過(guò)英語(yǔ)四級考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)，大一除學(xué)好英語(yǔ)課外，還要學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好，積極參加各種活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中，我們會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識、學(xué)好本領(lǐng)，增加各種興趣和愛(ài)好，積極參加各種活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中，我們會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能，學(xué)好本領(lǐng)，增加步入社會(huì )尋找工作
的籌碼。
在人的一生中，三到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)，但是一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光，卻不能說(shuō)短，是一因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎，任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)生學(xué)習生涯規劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩，所以，在大學(xué)要好好培養自己，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變，學(xué)會(huì )向他們學(xué)習，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，讓學(xué)習成為生命的一部分。
為此，我們結合自己的實(shí)際情況，制訂了一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中提出的要求，來(lái)完成我們的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃（根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)習）
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，在學(xué)習課程中，精心安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)課外時(shí)間去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的好習慣，在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習，課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣，我們還會(huì )按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)，還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能
四、及時(shí)做的考前復習工作，考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。
五、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
在上述計劃中，計劃時(shí)間的安排尤為重要，第一，我們要按計劃項的重要程度來(lái)分配時(shí)間，重要的計劃多分配時(shí)間，反之則相對少分配些時(shí)間，第二，計劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間，第三，連續累計滿(mǎn)30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計劃之中，第四，不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習內容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背單詞，思考一些小問(wèn)題等，第五，留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計劃的絲絲相扣，每天都應有適當的多余時(shí)間，以處理一些預期不到的某些事物，才能更有益于保證計劃的實(shí)施
我們三個(gè)人組成這個(gè)學(xué)習組，當然也會(huì )發(fā)揮這個(gè)學(xué)習組應有的作用，我們不僅會(huì )在學(xué)習中相互幫忙、相互鼓勵、相互支持、相互監督，而且會(huì )在生活中彼此照顧，一起度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習時(shí)光。
當然，我們不會(huì )一成不變，按部就班的根據計劃書(shū)來(lái)學(xué)習，我們會(huì )在學(xué)習過(guò)程中根據自身情況，適時(shí)的更新，改變我們的計劃，更好的完成我們的學(xué)業(yè)。
學(xué)習計劃 篇5
初四就這樣來(lái)臨了，繁忙的學(xué)習生活，家長(cháng)和老師的殷切目光，還有中考帶來(lái)的壓力，面對各種壓力，很多孩子在這個(gè)時(shí)候或多或少的會(huì )有些煩躁，下面來(lái)看一下李女士遇到了什么樣的困惑。
近幾天，思銳精英教育的老師們總是能接到這樣的電話(huà)，李女士的女兒即將進(jìn)入初四，可她發(fā)現孩子越來(lái)越討厭學(xué)習，雖然女兒也和其他同學(xué)一樣，每天按時(shí)上學(xué)放學(xué)，回家也坐在書(shū)桌前好幾個(gè)小時(shí)，可總是覺(jué)得狀態(tài)不對，而孩子的情緒也特別不穩定，甚至經(jīng)常偷偷哭泣，不愿意提起在學(xué)校的事情，作為家長(cháng)，李女士不敢多問(wèn)，但是卻非常焦慮，擔心這種狀態(tài)持續下去，會(huì )影響孩子心理的健康，成績(jì)一落千丈。思銳精英教育的老師建議李女士將孩子帶過(guò)來(lái)，通過(guò)一個(gè)小時(shí)的交流，李女士的女兒王同學(xué)終于敞開(kāi)心扉，向老師訴說(shuō)了她心中的苦悶。
學(xué)習跟不上，自卑感日益增加
王同學(xué)原本是一名性格很開(kāi)朗的`孩子，在班級擔任文藝委員，可自從進(jìn)入初三，老師為了追趕課程進(jìn)度，每個(gè)知識點(diǎn)都講的很快，她漸漸覺(jué)得，距離同學(xué)們的成績(jì)越來(lái)越遠，每天看到很多同學(xué)練習題做的游刃有余，互相討論著(zhù)學(xué)習方法，過(guò)得充實(shí)又開(kāi)心，她和同學(xué)們的距離拉開(kāi)了，感到非常孤獨，她想努力的學(xué)習，融入到同學(xué)們的圈子里，給了自己很多的壓力。
得不到贊揚，逆反心理越來(lái)越大
課堂上，同學(xué)們爭先恐后的回答老師的問(wèn)題，王同學(xué)不敢舉手，害怕自己回答錯誤被同學(xué)和老師嘲笑，她得不到老師的贊美，一度認為老師袒護其他同學(xué)，對自己有意見(jiàn)，很多時(shí)候，她都是自己偷偷的哭，不敢告訴父母，怕父母也責怪她。
盲目的學(xué)習，沒(méi)有科學(xué)的方法
在同學(xué)們都去室外活動(dòng)的時(shí)候，王同學(xué)經(jīng)常一個(gè)人面對著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，她逼迫自己努力的背，買(mǎi)了很多練習題，不會(huì )的不懂的，她就背答案，可背過(guò)的東西很容易就忘，遇到其他的問(wèn)題仍然不會(huì )解決。
下面為大家制定了一套學(xué)習方案：
1、在學(xué)習的過(guò)程中，有些知識是必須要背誦的，可有些知識是要在理解的過(guò)程中去解決，例如文言文、名言名句需要背誦，而定理定論只有理解了，才能真正弄懂，遇到其他的問(wèn)題才能迎刃而解。
2、任何的學(xué)習都離不開(kāi)基礎，打好扎實(shí)的基礎，是參加中考的前提，逐步調整好心態(tài)，不以物喜不以己悲。
3、抓住初四的沖刺期，查漏補缺。不要把向老師提問(wèn)題看作是負擔，老師很愿意將所有的知識都傳授給學(xué)生，當通過(guò)老師的幫助，能夠把難題解決，對于樹(shù)立自信也很有效果。
4、逐步調整好心態(tài)。學(xué)習本身是一件快樂(lè )的事情，不要將考試沒(méi)考好，歸為自己的能力不足，要將注意力放在自己的學(xué)習方法上。
孩子都是贊美出來(lái)的，他們的自信心一部分靠自己，一部分靠外界，無(wú)論是父母還是老師，都應該給予他們一定程度的肯定，使他們能夠看得到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和重要性。
學(xué)習計劃 篇6
把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的任務(wù)落實(shí)到基層。城鄉基層是培育和踐行社會(huì )主流價(jià)值的重要依托，農村、企業(yè)、社區、機關(guān)、學(xué)校等基層單位要重視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設、基層政權建設中，融入城鄉居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學(xué)習中，努力實(shí)現全覆蓋，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)不斷轉化為社會(huì )群體意識和人們自覺(jué)行動(dòng)。充分發(fā)揮工人、農民、知識分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會(huì )公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟組織和新社會(huì )組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)景象。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，在全社會(huì )牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，著(zhù)力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實(shí)際，區分層次和對象，加強分類(lèi)指導，找準與人們思想的共鳴點(diǎn)、與群眾利益的交匯點(diǎn)，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進(jìn)創(chuàng )新，善于運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開(kāi)辟群眾樂(lè )于參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng )新、手段創(chuàng )新和基層工作創(chuàng )新，增強工作的吸引力感染力。
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