初中語(yǔ)文學(xué)習計劃5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)同時(shí)也不斷變化，是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中語(yǔ)文學(xué)習計劃1
時(shí)間真的就像流水一樣，一眨眼，就沒(méi)了，我的初二學(xué)期就又要結束了，不得不感嘆時(shí)間真是無(wú)情，我還沒(méi)有享受完初二這下學(xué)期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語(yǔ)文考試順利進(jìn)行，我也做了一個(gè)語(yǔ)文期末的復習計劃。復習計劃如下：
一、背記書(shū)上的筆記
經(jīng)歷了一學(xué)期，語(yǔ)文課本書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，每天老師上課重點(diǎn)講解的知識，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來(lái)，就是為了在期末考試前方便復習的。記在書(shū)上的知識點(diǎn)，是老師講的重點(diǎn)，基本上考試考的就是這些。所以期末來(lái)臨之前，我著(zhù)重的去背誦這些筆記，反復的記筆記，直到自己覺(jué)得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時(shí)間里，就把語(yǔ)文書(shū)上的筆記都盡量的背一遍，讓自己有一個(gè)初次的印象，也是為方便更深層的記憶。
二、把之前語(yǔ)文考試做錯的題目再重新做一遍
往前的考試，自己都會(huì )做錯好些題，都是一些重復的，為了期末的時(shí)候不在做錯，我決定把之前考試的卷子上的錯題在單獨拿出來(lái)做一遍，重新分析一遍自己當初做錯的原因，看是否會(huì )在同一個(gè)地方做錯。做這些反復出現的題型，而且還是自己常常做錯的，會(huì )幫助自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對，都是錯在一個(gè)地方，這次一定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最后期末拿高分做準備。
三、針對性的復習古詩(shī)詞
初中以來(lái)，古詩(shī)詞在考試中的比例占的越來(lái)越重，這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上要背的古詩(shī)詞很多，但是又不一定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對性的去記，全部記下來(lái)是來(lái)不及的了。所以我打算只背誦書(shū)中經(jīng)典的詩(shī)句，既省時(shí)間，也能記得住一些。要知道詩(shī)詞那么多篇，就算背完一遍也還是會(huì )忘，那不如就挑重點(diǎn)的背，剛好語(yǔ)文老師在講解的時(shí)候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩(shī)句的標注，直接背就行。
期末馬上就要來(lái)了，我漸漸的也感到了有壓力，但是我并不害怕，相信自己做好復習的準備，在期末的時(shí)候是一定可以拿到好的成績(jì)的，我相信最后自己能自信進(jìn)入考場(chǎng)，也能自信出考場(chǎng)。
初中語(yǔ)文學(xué)習計劃2
一、初中一年級——努力的追趕腳步，適應節奏
對于已經(jīng)適應了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是他們打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期。根據近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看，這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴充知識的好時(shí)機，也是為兩年以后的中考打下堅實(shí)的基礎。但是請注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您，讀書(shū)不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識儲備量，也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的談資。
二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)
初中二年級更像是一篇文章的過(guò)渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學(xué)生一樣，這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔�！睹献印贰稇饑摺贰冻烧Z(yǔ)故事文言文》這三本書(shū)是您不錯的選擇在時(shí)間允許的情況之下，做一套完善的讀書(shū)筆記來(lái)記錄你每天的讀書(shū)生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會(huì )。
三、初中三年級——中考前最后的閱兵
對于即將面臨中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的第一步是為一�？荚嚽暗膶W(xué)習做出詳細的計劃，然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個(gè)假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復習。
基礎知識方面：字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫(xiě)作更重要就忽略了基礎知識這一塊，基礎知識是我們不能有失的一部分。
閱讀方面:對于有時(shí)間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之后，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪里，認真地對照答案總結出每一個(gè)得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言，至少也要根據自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習。
作文方面：根據今年的中考說(shuō)明來(lái)看，想象類(lèi)的作文出現的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著(zhù)手準備，另外勵志類(lèi)和情感類(lèi)的文章也不能忽視。
最后，祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
初中語(yǔ)文學(xué)習計劃3
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計劃”和“校教導處工作計劃”為行動(dòng)指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實(shí)常規，積極創(chuàng )新，切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)效益，力求達到“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)目標。
二、工作目標及主要措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，不斷提高理論修養和業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰，因為課程改革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀(guān)念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長(cháng)和備課組長(cháng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習活動(dòng)，互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達成認可和共識。另外，要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著(zhù)共同學(xué)習，不斷提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平，來(lái)適應日新月異的教學(xué)形勢�！敖M興我榮，爭創(chuàng )一流”是我們的共同心愿。
�。ǘ﹪雷コＲ幗虒W(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要。 為此，我們將繼續貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認真，進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評價(jià)。
�。ㄈ╅_(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué)，認真搞好校本研修活動(dòng)
1．課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。根據校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例，并以此為 平臺開(kāi)展研修活動(dòng)。
活動(dòng)程序：確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。
活動(dòng)主題：以“輕負擔，高質(zhì)量”為總目標，努力構建有效課堂，追求教學(xué)實(shí)效。為此，確立本學(xué)期的研修主題為：七年級-----如何指導學(xué)生合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)的有效性；八年級----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣 ，全面提高教學(xué)質(zhì)量；九年級----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)（寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)） 。
負責人及參與對象：由各年級備課組長(cháng)具體負責，備課組成員共同參與。
2．堅持科研興組的原則，繼續搞好科研活動(dòng)，動(dòng)員鼓勵教師以備課組為單位，在公開(kāi)課例的基礎上做好“小課題研究”工作，撰寫(xiě)論文、案例，使教師的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。
3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)，加強跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系，構建彼此學(xué)習、互相探討的研修平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4．積極爭創(chuàng )機會(huì )，讓更多的教師走出校門(mén)，參加各種教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┮浴奥毞Q(chēng)評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動(dòng)為依托，促成全組教師全面提升專(zhuān)業(yè)素養。
1．做好青年教師的培養和輔導工作，鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動(dòng)。
2．做好案例、論文的征集工作，要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。
3．利用理論學(xué)習時(shí)間，在組內進(jìn)行“說(shuō)課、評課”競賽活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。
4．每位教師都要做教學(xué)的有心人，及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思，并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份，教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份，使教師逐漸養成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結、多反思的好習慣，提高教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養。
5．以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每位教師必須編撰一份單元測試題，命題要求重質(zhì)量，有針對性和實(shí)效性。
6．進(jìn)一步建設好校本資源庫
校園網(wǎng)內建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄，各年級組有統一的電子教案、統一的習題庫，每節公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫，形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源，實(shí)行資源共享。
7．繼續做好“以老帶新”“師徒結對”工作，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
三、主要行事歷：
3月：
1．傳達市教研組長(cháng)會(huì )議精神
2．研討教研組校本研修計劃及制度
3．九年級主題研修活動(dòng)（王培軍負責）
4．推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
5．各備課組長(cháng)制訂備課組計劃
4月：
1．“城鄉聯(lián)動(dòng)，區域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)
2．推薦參加市教壇新秀評比活動(dòng)
3．八年級主題研修活動(dòng)（王幼輝負責）
4．組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競賽活動(dòng)
5．征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例，參加市案例評比
5月：
1．做好期中復習、命題、批卷、反思工作
2．組織實(shí)驗中學(xué)學(xué)生現場(chǎng)作文競賽
3．七年級主題研修活動(dòng)（金小芬負責）
4．各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)
6月：1．小課題總結、整合并形成文字
2．做好期末復習、考試、批卷、反思工作
初中語(yǔ)文學(xué)習計劃4
初三新學(xué)期開(kāi)始了，這一年是忙碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的準備。各科都有了學(xué)習計劃。對于語(yǔ)文，基礎不好的同學(xué)覺(jué)得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語(yǔ)文的提高不是一朝一夕的.�？墒钦Z(yǔ)文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具，不能不學(xué)好。那么在初三這一年應該怎樣學(xué)習語(yǔ)文呢，定什么樣的計劃呢？人教學(xué)習網(wǎng)董老師認為初三新生學(xué)習語(yǔ)文應該注意以下幾點(diǎn)：
一、每天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點(diǎn)比較分散，學(xué)習起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調節下，多次重復記憶，重復檢查，一定會(huì )出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習是靠積累的。
二、每天堅持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記可以鍛煉自己的表達能力，養成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習慣。寫(xiě)的時(shí)候還可以把當天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。
三、文言文要學(xué)好。中國古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧可以指導現實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的一定背熟悉了�？荚嚨臅r(shí)候文言文所占的分數和考試的內容比較固定，這一塊是不應該丟分的。
四、沒(méi)事�？磿�(shū)。讀書(shū)是一個(gè)很好的習慣，即便是學(xué)習任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選擇�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都可以看�？磩e人怎樣運用語(yǔ)言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作能力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教學(xué)習網(wǎng)祝大家：學(xué)習日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！
初中語(yǔ)文學(xué)習計劃5
1、上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導書(shū)
3、學(xué)會(huì )適應生活
4、把基礎（字詞，古詩(shī)，文言文注釋?zhuān)膶W(xué)常識）打牢
5、多閱讀名著(zhù)
6、注意總結文言文的知識
第一：主要是多看參考書(shū)，看字 詞 句。
第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫(xiě)的是什么，表達的是什么。
寫(xiě)作文不僅靠多讀書(shū)而且還要有寫(xiě)作的基礎，就是寫(xiě)議論文就要以一件事展開(kāi)討論，比如這件事的好處壞處，對社會(huì )的影響等著(zhù)手寫(xiě)。
我認為上補習班沒(méi)用，本來(lái)上了一周的課還要補習，身體和心理都著(zhù)不住，心情也就不好，上課就沒(méi)有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結歸納，基本上參考書(shū)上有。
怎樣學(xué)好語(yǔ)文
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習，是學(xué)好的根本，學(xué)習語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jì)當然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，水平才會(huì )提高。
而且，閱讀量大，知識就會(huì )十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì )提高，眼界就會(huì )更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(cháng)以補己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會(huì )使心中的疑惑越來(lái)越大。
語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習，去品味，去發(fā)揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對語(yǔ)文的體現，是我們學(xué)習語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時(shí)間去練習寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì )運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì )覺(jué)得是一種享受，當我們把學(xué)習當作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！
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