【熱門(mén)】新學(xué)期學(xué)習計劃模板錦集七篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的學(xué)習內容，學(xué)習新的技能，積累新的知識，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好學(xué)習計劃嗎？以下是小編為大家整理的新學(xué)期學(xué)習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
一眨眼，一個(gè)自由、懶散、快樂(lè )的寒假又過(guò)去了。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我給自己定了一個(gè)新的目標。在學(xué)習方面，我會(huì )多看課外書(shū)，提高寫(xiě)作能力。認真完成老師布置的作業(yè)，仔細審題，做到課前預習，課后復習。
勞動(dòng)和衛生方面，不亂扔垃圾，認真做好值日，組長(cháng)分配給我的工作，好好配合。
紀律方面，上課我會(huì )認真聽(tīng)講，排隊不說(shuō)話(huà)，嚴格遵守紀律。
文明方面，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，孝敬父母，和同學(xué)好好相處。
我一定會(huì )按著(zhù)目標去做，加油！加油��！
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
1、激發(fā)新學(xué)期學(xué)習斗志
斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來(lái)預計整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中，他只講了一句話(huà)，而且這句話(huà)的內容還是重復的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當時(shí)臺下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話(huà)深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時(shí)候，如果不是憑借著(zhù)這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話(huà)，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習斗志。
2、實(shí)施計劃新學(xué)期學(xué)習
到了高中，新學(xué)期學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計劃新學(xué)期學(xué)習。根據筆者的觀(guān)察和研究，善于管理新學(xué)期學(xué)習的同學(xué)常常表現為善于計劃新學(xué)期學(xué)習，為此筆者提出計劃新學(xué)期學(xué)習這個(gè)概念。
計劃新學(xué)期學(xué)習就是對整個(gè)新學(xué)期學(xué)習過(guò)程和新學(xué)期學(xué)習策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現對新學(xué)期學(xué)習進(jìn)行自主計劃的新學(xué)期學(xué)習方式。計劃新學(xué)期學(xué)習的實(shí)質(zhì)是在新學(xué)期學(xué)習中計劃，在計劃中新學(xué)期學(xué)習，從而實(shí)現對新學(xué)期學(xué)習實(shí)施有效的管理。從新學(xué)期學(xué)習過(guò)程來(lái)看，一個(gè)完整無(wú)缺的新學(xué)期學(xué)習過(guò)程，首先是從對新學(xué)期學(xué)習進(jìn)行計劃開(kāi)始的。所以，計劃新學(xué)期學(xué)習由這些環(huán)節構成：新學(xué)期學(xué)習計劃—新學(xué)期學(xué)習目標—新學(xué)期學(xué)習等待—課堂新學(xué)期學(xué)習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思新學(xué)期學(xué)習—新學(xué)期學(xué)習調整—新的新學(xué)期學(xué)習計劃—新學(xué)期學(xué)習目標……學(xué)生學(xué)會(huì )了計劃新學(xué)期學(xué)習，就學(xué)會(huì )自己控制自己，自己安排新學(xué)期學(xué)習生活，就能夠做到勞逸結合。
計劃新學(xué)期學(xué)習理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì )制定計劃，從而對自己新學(xué)期學(xué)習實(shí)施管理。從時(shí)段上來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生的計劃新學(xué)期學(xué)習分為一天的計劃新學(xué)期學(xué)習、一周的計劃新學(xué)期學(xué)習、一個(gè)月的計劃新學(xué)期學(xué)習和計劃復習迎考新學(xué)期學(xué)習。對于一天的計劃新學(xué)期學(xué)習，休息和休閑的計劃十分重要，高中新學(xué)期學(xué)習的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計劃新學(xué)期學(xué)習就要學(xué)會(huì )計劃休息，計劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的“會(huì )學(xué)”和“會(huì )玩”，也就是說(shuō)，在計劃新學(xué)期學(xué)習時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)的學(xué)生，在當初實(shí)施時(shí)，計劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導致計劃不能很好的實(shí)現。事實(shí)上，實(shí)施計劃新學(xué)期學(xué)習并不全都能做到十全十美，新學(xué)期學(xué)習計劃不能實(shí)現或者實(shí)現的不滿(mǎn)意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的新學(xué)期學(xué)習計劃。
3、學(xué)會(huì )積極等待
新學(xué)期學(xué)習品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開(kāi)始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準備好新學(xué)期學(xué)習用具和書(shū)本，鞏固了上一節課新學(xué)期學(xué)習的內容，預知道要新學(xué)期學(xué)習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預案，預設課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種新學(xué)期學(xué)習心理狀態(tài)，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng )設的教學(xué)平臺自然的銜接，當教師進(jìn)行新內容的講練時(shí)，學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入新學(xué)期學(xué)習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來(lái)不出書(shū)本用具，被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，新學(xué)期學(xué)習心理意識要積極的多。
積極等待是一種新學(xué)期學(xué)習態(tài)度，也是一種新學(xué)期學(xué)習方法。它要比傳統的所謂預習內容要豐富的多。它最突出的特點(diǎn)就是新學(xué)期學(xué)習心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)：“老師教學(xué)開(kāi)始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的新學(xué)期學(xué)習聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著(zhù)教師，就能愉快一節課，輕松一整天�！笔聦�(shí)上，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師新學(xué)期學(xué)習知識，打造能力，更多的是從教師那里獲得解決問(wèn)題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節課的新學(xué)期學(xué)習質(zhì)量。而課結束前的兩分鐘，教師做的事情是對這一節課師生活動(dòng)的濃縮和總結，特別是新學(xué)期學(xué)習重點(diǎn)難點(diǎn)的強化提示應該充分重視，而接下來(lái)的作業(yè)布置就是對這一節課的重點(diǎn)的鞏固
4、學(xué)會(huì )新學(xué)期學(xué)習反思
高中生要學(xué)會(huì )新學(xué)期學(xué)習反思。新學(xué)期學(xué)習反思是高中新學(xué)期學(xué)習系統中最為重要的策略。新學(xué)期學(xué)習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現的。因此，會(huì )不會(huì )新學(xué)期學(xué)習，就表現為會(huì )不會(huì )反思�，F代新學(xué)期學(xué)習理論中，新學(xué)期學(xué)習反思占相當重要的地位。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績(jì)不好，主要是因為不會(huì )及時(shí)反思，從而不能實(shí)現新學(xué)期學(xué)習調整�？梢赃@樣說(shuō)，高中新學(xué)期學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)高中新學(xué)期學(xué)習過(guò)程，它既是新學(xué)期學(xué)習內容，也是新學(xué)期學(xué)習策略。會(huì )新學(xué)期學(xué)習的同學(xué)大家認為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì )通過(guò)計劃反思來(lái)加快新學(xué)期學(xué)習進(jìn)程，提高新學(xué)期學(xué)習質(zhì)量。
我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話(huà)：“沐浴晨光而來(lái)，今天要學(xué)什么;踏著(zhù)夕陽(yáng)歸去，今天你學(xué)到了什么�！边@是新學(xué)期學(xué)習反思的`最好注解�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有反思，就沒(méi)有高中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習的突飛猛進(jìn)。有效的新學(xué)期學(xué)習，往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行新學(xué)期學(xué)習計劃調整和新學(xué)期學(xué)習策略調整，包括新學(xué)期學(xué)習動(dòng)力和新學(xué)期學(xué)習意志等。處于亞新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)，也知道新學(xué)期學(xué)習的重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應該如何補救不思考。而高中新學(xué)期學(xué)習要求學(xué)生有高度的自覺(jué)意識，不斷的對自己的新學(xué)期學(xué)習進(jìn)行反思，在求得更好的新學(xué)期學(xué)習調整，但處于亞新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒(méi)有這種習慣。
現代新學(xué)期學(xué)習心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種新學(xué)期學(xué)習力，也是很重要的一個(gè)新學(xué)期學(xué)習策略。高中新學(xué)期學(xué)習講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高新學(xué)期學(xué)習力的關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)、敏捷的進(jìn)行新學(xué)期學(xué)習的新學(xué)期學(xué)習力，同時(shí)，在新學(xué)期學(xué)習過(guò)程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快自主反思，持續一段時(shí)間才發(fā)現自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當多的來(lái)不及。事實(shí)上，具備了及時(shí)快速的計劃反思心理意識，才能實(shí)現新學(xué)期學(xué)習頻率上的“新學(xué)期學(xué)習、新學(xué)期學(xué)習、再新學(xué)期學(xué)習”。面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒(méi)有快速高效的解決問(wèn)題和處理作業(yè)的能力，沒(méi)有快速高效的反思意識，怎么可以呢?因此，按計劃進(jìn)行新學(xué)期學(xué)習過(guò)程、新學(xué)期學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快新學(xué)期學(xué)習進(jìn)程，又能提高新學(xué)期學(xué)習質(zhì)量。高中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習水平下降往往在這方面表現為不自知。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這高三文科復習四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
三年級已經(jīng)悄然無(wú)聲地過(guò)去，暑假也轉瞬即“逝”。新學(xué)期開(kāi)始了我決定策劃一個(gè)學(xué)習計劃。畢竟下學(xué)期是四年級的大哥哥大姐姐了，不再是一二年級的那種小淘氣包了，所以要把更多的精力放在學(xué)習上，所以我策劃了一個(gè)計劃，大家來(lái)看看吧！
每節課下課把下節課的書(shū)準備好，做事不能拖拉，每天回家要做學(xué)樂(lè )中國。圍棋作業(yè)和下圍棋（除了有特殊情況不做）。作業(yè)正確率要高，期中和期末成績(jì)要穩居前五，做事要認真。成績(jì)要穩定，不能像浪花一樣忽起忽落。品行之類(lèi)的就是不能打架，見(jiàn)了老師要問(wèn)好課間不能亂跑。
這就是我的學(xué)習計劃，你們也策劃一個(gè)吧！記得告訴我哦！
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，我們已經(jīng)三年級了。新學(xué)期也應該有新的學(xué)習計劃，為此我列出了以下幾條計劃：
一、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言。
二、每天放學(xué)回家后，應認真完成老師布置的作業(yè)。
三、作業(yè)、作文和試卷的書(shū)寫(xiě)必須工整、美觀(guān)。
四、書(shū)籍、本子必須保持整潔，不得亂涂亂畫(huà)，不得卷角，也不得有破損。
五、不和陌生人講話(huà)，自己在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén)。
六、過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。過(guò)馬路的時(shí)候要先看左面，再看右面，以免被車(chē)撞倒。
七、有客人來(lái)到家里要跟客人問(wèn)好，客人走了要和客人道別。
八、做事情不要磨磨蹭蹭，父母、老師叫您做事情一定要馬上去做。
九、去海上游泳一定不要到深水處，只能在淺水處游泳。
十、走路一定要看腳下，不能不看腳下，如果不看腳下很容易被絆倒。
學(xué)習是辛苦的，復習也同樣是辛苦的，只要認真學(xué)習、認真復習，一定會(huì )有好成績(jì)。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
一．學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三．具體措施
1． 聽(tīng)力
�。�1）重視精聽(tīng)。用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
�。�2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。（3）復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。 （4）隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2．口語(yǔ)
�。�1）練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
�。�2）堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
�。�3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
�。�1）中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
�。�2）晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4．寫(xiě)作
�。�1）晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
�。�2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
�。�3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
新學(xué)期到了，我們迎來(lái)了新的班級，新的知識。同時(shí)我也制定了新的計劃。
首先，我要先說(shuō)一說(shuō)學(xué)習的問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，我的目標是考全班前五名。只要有第一就去爭，只要有問(wèn)題就問(wèn)。
再談?wù)剤蟀嗟氖虑�。如果我把報的所有班都說(shuō)出來(lái)的話(huà)，您一定會(huì )看糊涂的。周一至周五放學(xué)后打乒乓球，周六上午書(shū)法班，周六下午英語(yǔ)班，周日上午小記者班，周日下午還有聲樂(lè )班和小主持人班�？春苛税�。
讓我猶豫的是興趣班的事。我們升入四年級了，也有我們夢(mèng)寐以求的電腦課了，當然也有電腦興趣小組了，我很想參加。但是我已經(jīng)有一個(gè)美術(shù)興趣小組了，兩個(gè)只能選一個(gè)，到底報哪個(gè)呢？讓我左右為難了。
我還準備多練體育達標項目，我的跳繩很差，所以需要多多練習才行，為體育達標和陽(yáng)光體育節打基礎。
我這個(gè)學(xué)期要認真打掃衛生。因為我們的衛生區換成了樓梯，據說(shuō)這里很容易弄臟，但老師告訴我們，只要肯堅持，就能打掃干凈。所以我一定會(huì )堅持的。
這就是新學(xué)期我的計劃。
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