精選新學(xué)期學(xué)習計劃模板匯總八篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，是時(shí)候制定學(xué)習計劃了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的新學(xué)期學(xué)習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
一．學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三．具體措施
1． 聽(tīng)力
�。�1）重視精聽(tīng)。用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
�。�2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。（3）復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。 （4）隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2．口語(yǔ)
�。�1）練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
�。�2）堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
�。�3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
�。�1）中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
�。�2）晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
�。�3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4．寫(xiě)作
�。�1）晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
�。�2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
�。�3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
新學(xué)期到了，我們都盼望著(zhù)這一天，這一天終于到了。
今天，我坐在了三年級《1》班的椅子上，我心里很高興��！因為又可以和同學(xué)們玩了。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，同學(xué)們都長(cháng)高了；新學(xué)期我們班又添了幾名新同學(xué)和科任老師。
上學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)像波浪一樣，時(shí)起時(shí)伏。在學(xué)習上我主要有三個(gè)缺點(diǎn)：一是學(xué)習不專(zhuān)心，很容易受環(huán)境影響；二是學(xué)習不主動(dòng)，只滿(mǎn)足于做完作業(yè)，不愿做課外題；三是粗心，比如計算會(huì )看錯題。不過(guò)，我在學(xué)習上也有優(yōu)點(diǎn)：如上課積極舉手發(fā)言，還有，我喜歡讀課外書(shū)，這對我的寫(xiě)作有很大的幫助。
新學(xué)期開(kāi)始了，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。同學(xué)們，你在新學(xué)期又有什么打算呢？
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師門(mén)對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強項是數學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課，將老師門(mén)課上所講內容完全消化，讓思維與老師門(mén)同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學(xué)，嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1、因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,按老師門(mén)的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2、提前老師門(mén)的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師門(mén)給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應條件，反應結果。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
唉，盼了幾個(gè)月的假期就這樣在不經(jīng)意間過(guò)完了，好傷心啊，我連哭的心都有了。倒不是怕上學(xué)，就是怕那個(gè)“小升初”大BOSS！還有孫老師如電的目光。。。。。。我的小心臟怦怦跳呦！不管怎么說(shuō)，時(shí)間這個(gè)大漩渦誰(shuí)也不放過(guò)，“小升初”這只大白鯊正張著(zhù)血盆大口等著(zhù)我們，只好靠本事硬拼了！扛上數學(xué)槍?zhuān)瑤险Z(yǔ)文劍，背上英語(yǔ)弓，穿上品、科兩層護甲，管它小升初是龍是豬，我見(jiàn)龍屠龍，遇豬殺豬！喝！
額，扯遠了，言歸正傳。
在假期里，我去聽(tīng)了北大生的講座，主要總結出三點(diǎn)心得：列計劃、復習還有預習，今后我的學(xué)習主要就根據這三點(diǎn)來(lái)安排。
以一天的安排為例，計劃如下：
1、每天中午放學(xué)，寫(xiě)博文、練小提琴、看《薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法》、做十分鐘數學(xué)題，另外有精力就去琴行連架子鼓。博文不求多，一天寫(xiě)一段，積少成多。練琴要保證質(zhì)量，不馬虎。語(yǔ)法書(shū)兩天學(xué)習一個(gè)小章節，（不求多，如果一天過(guò)完，第二天就再看一遍）重點(diǎn)要做標注并背會(huì )。數學(xué)十分鐘，一半時(shí)間做題、一半時(shí)間做小復習、小預習。即固定做3—5道題，之后就預習復習，看一下上午學(xué)的，該背的背一背，再看看下午要學(xué)的新課。另外有時(shí)間就去練鼓。
2、下午爭取在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，回家看《新聞聯(lián)播》，完成作業(yè)后開(kāi)始復習。要把當天所學(xué)的各科內容細過(guò)一遍，之后預習新課，熟讀課文，課文標段，背單詞，做課后習題。
以上是每天必做的初步計劃，第一個(gè)星期為適應期，根據實(shí)際情況進(jìn)行調整，制定出最適合自己的計劃，并爭取把時(shí)間卡死，擠出多余的時(shí)間，另行安排。
。。。。。。
我相信這些計劃一定能讓我的學(xué)習更上一層樓，為我的初中學(xué)習打下一個(gè)好習慣的基礎。這些不是擺樣子，我不傻，不會(huì )給自己沒(méi)事找事，因為我知道這些對我有重要的幫助，讓我的生活更充實(shí)。
呼，一口氣寫(xiě)了這么多，有用的東西還真不少，通過(guò)做計劃將我的學(xué)習更加細化。自此，我對即將開(kāi)始的校園生活充滿(mǎn)期待，仿佛被陽(yáng)光照射一樣暖洋洋的。啊，新學(xué)期！我已全副武裝，等不及你的到來(lái)了。。。。。。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
1、激發(fā)新學(xué)期學(xué)習斗志
斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來(lái)預計整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中，他只講了一句話(huà)，而且這句話(huà)的內容還是重復的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當時(shí)臺下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話(huà)深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時(shí)候，如果不是憑借著(zhù)這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話(huà)，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習斗志。
2、實(shí)施計劃新學(xué)期學(xué)習
到了高中，新學(xué)期學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計劃新學(xué)期學(xué)習。根據筆者的觀(guān)察和研究，善于管理新學(xué)期學(xué)習的同學(xué)常常表現為善于計劃新學(xué)期學(xué)習，為此筆者提出計劃新學(xué)期學(xué)習這個(gè)概念。
計劃新學(xué)期學(xué)習就是對整個(gè)新學(xué)期學(xué)習過(guò)程和新學(xué)期學(xué)習策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現對新學(xué)期學(xué)習進(jìn)行自主計劃的新學(xué)期學(xué)習方式。計劃新學(xué)期學(xué)習的實(shí)質(zhì)是在新學(xué)期學(xué)習中計劃，在計劃中新學(xué)期學(xué)習，從而實(shí)現對新學(xué)期學(xué)習實(shí)施有效的管理。從新學(xué)期學(xué)習過(guò)程來(lái)看，一個(gè)完整無(wú)缺的新學(xué)期學(xué)習過(guò)程，首先是從對新學(xué)期學(xué)習進(jìn)行計劃開(kāi)始的。所以，計劃新學(xué)期學(xué)習由這些環(huán)節構成：新學(xué)期學(xué)習計劃—新學(xué)期學(xué)習目標—新學(xué)期學(xué)習等待—課堂新學(xué)期學(xué)習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思新學(xué)期學(xué)習—新學(xué)期學(xué)習調整—新的新學(xué)期學(xué)習計劃—新學(xué)期學(xué)習目標……學(xué)生學(xué)會(huì )了計劃新學(xué)期學(xué)習，就學(xué)會(huì )自己控制自己，自己安排新學(xué)期學(xué)習生活，就能夠做到勞逸結合。
計劃新學(xué)期學(xué)習理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì )制定計劃，從而對自己新學(xué)期學(xué)習實(shí)施管理。從時(shí)段上來(lái)說(shuō)，高中學(xué)生的計劃新學(xué)期學(xué)習分為一天的計劃新學(xué)期學(xué)習、一周的計劃新學(xué)期學(xué)習、一個(gè)月的計劃新學(xué)期學(xué)習和計劃復習迎考新學(xué)期學(xué)習。對于一天的計劃新學(xué)期學(xué)習，休息和休閑的計劃十分重要，高中新學(xué)期學(xué)習的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計劃新學(xué)期學(xué)習就要學(xué)會(huì )計劃休息，計劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的“會(huì )學(xué)”和“會(huì )玩”，也就是說(shuō)，在計劃新學(xué)期學(xué)習時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)的學(xué)生，在當初實(shí)施時(shí)，計劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導致計劃不能很好的實(shí)現。事實(shí)上，實(shí)施計劃新學(xué)期學(xué)習并不全都能做到十全十美，新學(xué)期學(xué)習計劃不能實(shí)現或者實(shí)現的不滿(mǎn)意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的新學(xué)期學(xué)習計劃。
3、學(xué)會(huì )積極等待
新學(xué)期學(xué)習品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開(kāi)始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準備好新學(xué)期學(xué)習用具和書(shū)本，鞏固了上一節課新學(xué)期學(xué)習的內容，預知道要新學(xué)期學(xué)習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預案，預設課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種新學(xué)期學(xué)習心理狀態(tài)，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng )設的教學(xué)平臺自然的銜接，當教師進(jìn)行新內容的講練時(shí)，學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入新學(xué)期學(xué)習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來(lái)不出書(shū)本用具，被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，新學(xué)期學(xué)習心理意識要積極的多。
積極等待是一種新學(xué)期學(xué)習態(tài)度，也是一種新學(xué)期學(xué)習方法。它要比傳統的所謂預習內容要豐富的多。它最突出的特點(diǎn)就是新學(xué)期學(xué)習心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)：“老師教學(xué)開(kāi)始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的新學(xué)期學(xué)習聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著(zhù)教師，就能愉快一節課，輕松一整天�！笔聦�(shí)上，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師新學(xué)期學(xué)習知識，打造能力，更多的是從教師那里獲得解決問(wèn)題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節課的新學(xué)期學(xué)習質(zhì)量。而課結束前的兩分鐘，教師做的事情是對這一節課師生活動(dòng)的濃縮和總結，特別是新學(xué)期學(xué)習重點(diǎn)難點(diǎn)的強化提示應該充分重視，而接下來(lái)的作業(yè)布置就是對這一節課的重點(diǎn)的鞏固
4、學(xué)會(huì )新學(xué)期學(xué)習反思
高中生要學(xué)會(huì )新學(xué)期學(xué)習反思。新學(xué)期學(xué)習反思是高中新學(xué)期學(xué)習系統中最為重要的策略。新學(xué)期學(xué)習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現的。因此，會(huì )不會(huì )新學(xué)期學(xué)習，就表現為會(huì )不會(huì )反思�，F代新學(xué)期學(xué)習理論中，新學(xué)期學(xué)習反思占相當重要的地位。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績(jì)不好，主要是因為不會(huì )及時(shí)反思，從而不能實(shí)現新學(xué)期學(xué)習調整�？梢赃@樣說(shuō)，高中新學(xué)期學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)高中新學(xué)期學(xué)習過(guò)程，它既是新學(xué)期學(xué)習內容，也是新學(xué)期學(xué)習策略。會(huì )新學(xué)期學(xué)習的同學(xué)大家認為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì )通過(guò)計劃反思來(lái)加快新學(xué)期學(xué)習進(jìn)程，提高新學(xué)期學(xué)習質(zhì)量。
我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話(huà)：“沐浴晨光而來(lái)，今天要學(xué)什么;踏著(zhù)夕陽(yáng)歸去，今天你學(xué)到了什么�！边@是新學(xué)期學(xué)習反思的最好注解�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有反思，就沒(méi)有高中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習的突飛猛進(jìn)。有效的新學(xué)期學(xué)習，往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行新學(xué)期學(xué)習計劃調整和新學(xué)期學(xué)習策略調整，包括新學(xué)期學(xué)習動(dòng)力和新學(xué)期學(xué)習意志等。處于亞新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)，也知道新學(xué)期學(xué)習的重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應該如何補救不思考。而高中新學(xué)期學(xué)習要求學(xué)生有高度的自覺(jué)意識，不斷的對自己的新學(xué)期學(xué)習進(jìn)行反思，在求得更好的新學(xué)期學(xué)習調整，但處于亞新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒(méi)有這種習慣。
現代新學(xué)期學(xué)習心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種新學(xué)期學(xué)習力，也是很重要的一個(gè)新學(xué)期學(xué)習策略。高中新學(xué)期學(xué)習講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高新學(xué)期學(xué)習力的關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入新學(xué)期學(xué)習狀態(tài)、敏捷的進(jìn)行新學(xué)期學(xué)習的新學(xué)期學(xué)習力，同時(shí)，在新學(xué)期學(xué)習過(guò)程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快自主反思，持續一段時(shí)間才發(fā)現自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當多的來(lái)不及。事實(shí)上，具備了及時(shí)快速的計劃反思心理意識，才能實(shí)現新學(xué)期學(xué)習頻率上的“新學(xué)期學(xué)習、新學(xué)期學(xué)習、再新學(xué)期學(xué)習”。面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒(méi)有快速高效的解決問(wèn)題和處理作業(yè)的能力，沒(méi)有快速高效的反思意識，怎么可以呢?因此，按計劃進(jìn)行新學(xué)期學(xué)習過(guò)程、新學(xué)期學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快新學(xué)期學(xué)習進(jìn)程，又能提高新學(xué)期學(xué)習質(zhì)量。高中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習水平下降往往在這方面表現為不自知。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
快樂(lè )暑假過(guò)去了，轉眼迎來(lái)了金秋九月，這個(gè)季節開(kāi)始，也是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期，我升了一級，學(xué)校里有多了一些一年級小同學(xué)，我這個(gè)五年級大姐姐，為了給小弟弟小妹妹們做好榜樣，特別為自己制定了一份新學(xué)期學(xué)習計劃。
首先，我在學(xué)習上要艱苦奮斗，保證我有一個(gè)優(yōu)異學(xué)習成績(jì)，不能低于九十分。在課堂上，有不會(huì )就要問(wèn)老師，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )。
紀律，也是一件很重要事，所謂“家有家規，校有校規”嘛。上課不能做小動(dòng)作，認真聽(tīng)老師講課，認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還要積極回答問(wèn)題，不插話(huà)。
記住，衛生搞好，我們才能有一個(gè)良好學(xué)習環(huán)境。平常要把身邊一些垃圾清除掉，做一個(gè)保護環(huán)境好孩子。
這份學(xué)習計劃我一定要完成，為了給一年級小學(xué)生起一個(gè)好帶頭作用，也為了能考上一所我理想中初中，我要堅持下去！
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習的基礎上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四，我們可以開(kāi)始找工作或者考研。
到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著(zhù)我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會(huì )主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實(shí)在不強(除非出類(lèi)拔萃，當然這樣的人往往會(huì )去考研)，所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的'努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生(當然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機遇)。
有了學(xué)位文憑做基礎后，我們還要認清自己的實(shí)力，正確的選擇目標工作單位，切忌好高騖遠，定要講究實(shí)際，才能讓希望和努力不落空。??選定目標職業(yè)后，根據自己的情況和所在城市的社會(huì )經(jīng)濟狀況，選擇企業(yè)去應聘。在應聘之前，準備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項，讓用人單位感到你的重視和認真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗的缺點(diǎn)。
筆試暫且不談，面試時(shí)一定要注意相關(guān)禮儀，給對方留下一個(gè)很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點(diǎn)是遵時(shí)守信，求職者一定要尊時(shí)守信，千萬(wàn)不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現，也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀(guān)原因不能如約按時(shí)到場(chǎng)應事先打個(gè)電話(huà)通知主考官，以免對方舊等。另一方已經(jīng)遲到，不妨主動(dòng)陳述原因，宜簡(jiǎn)潔表達。這時(shí)必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面，放松心情是必要的。許多求職者一到面試點(diǎn)就會(huì )產(chǎn)生一種恐懼心理，害怕自己思維紊亂，詞不達意，出現差錯，以致痛失良機。于是往往會(huì )因為緊張而出現心跳加快，面紅耳赤等情況。此時(shí)，應控制自己的呼吸節奏，努力調節，盡量達到最佳狀態(tài)后再面對招聘考官。還有，以禮相待很重要求職者在等候面試時(shí)，不要旁若無(wú)人，隨心所欲，對接待員熟視無(wú)睹，自己想干什么就干什么，給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加，也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書(shū)，辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無(wú)人，沒(méi)有禮貌，在決定是否錄用時(shí)，他們可能也有發(fā)言權，所以，你要給所有的人留下良好的印象，而并非只是對面試的主考官。面試時(shí)，自覺(jué)講手機等關(guān)掉。細節問(wèn)題非常的重要，比如，入室敲門(mén)求職者進(jìn)入面試室的時(shí)候，應先敲門(mén)，即使面試房間是虛掩的，也應先敲門(mén)，千萬(wàn)別冒冒失失的推門(mén)就進(jìn)，給人魯莽，無(wú)禮的感覺(jué)。微笑示人，給人好印象。求職者在踏入面試室的時(shí)候，應面露微笑，面帶真誠，自然，由衷的微笑，可以展示一個(gè)人的風(fēng)度，風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象，給人留下美好的印象。
給對方留下好印象后，我們要努力推銷(xiāo)自己，才能給自己創(chuàng )造更多的的機會(huì )，充分展示自己的有點(diǎn)特長(cháng)。自我推銷(xiāo)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。有的尋找工作的人總會(huì )說(shuō)：“我是最好的，人們都應該知道我是最好的�！倍行┖芎π呋蛘吆軆认虻娜�，就會(huì )覺(jué)得前者的自我推銷(xiāo)就是種炫耀，并且不屑于此。事實(shí)上，那并不是自我推銷(xiāo)。自我推銷(xiāo)是指給予他人正確信息，從而促使他們做出“購買(mǎi)”的決定。這里購買(mǎi)的決定，不是指購買(mǎi)某種商品，而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標伙伴”。不會(huì )自我推銷(xiāo)的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關(guān)注的都是：我能從你這兒得到什么好處?如果你不知道如何推銷(xiāo)你自己，別人就只能片面地對你做快速判斷，一旦你沒(méi)有滿(mǎn)足他們需要的某一條件，他們就會(huì )將你忽視，認為你不夠格。
做好以上幾點(diǎn)后，我覺(jué)得那就應該是一個(gè)成功的大學(xué)畢業(yè)生了，先從基礎做起，找到一個(gè)職業(yè)后，不斷積累經(jīng)驗，爭取一切機遇，讓自己能在最短的時(shí)間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實(shí)的上升，最終實(shí)現自己在職場(chǎng)上的理想。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
一、在校計劃表
1、 上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，打亂課堂秩序。
2、 在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、 下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計劃表
寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內被扣掉五面紅旗的話(huà)，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后可以適當地出去放松一下。
四、作息時(shí)間計劃表
1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準時(shí)上床睡覺(jué)。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習成績(jì)計劃表
1、語(yǔ)文考93分以上。
2、數學(xué)考95分以上 。
3、英語(yǔ)考97分以上。
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