【必備】學(xué)習計劃合集8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
名稱(chēng)：集中學(xué)習4
形式：黨委中心組學(xué)習
內容要求：研討專(zhuān)題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”，堅守個(gè)人干凈的為官底線(xiàn)，做到“腳跟站穩”。
參加對象：黨委中心組成員
交流發(fā)言：江懷、陸全林
時(shí)間：8月14日
學(xué)習計劃 篇2
網(wǎng)絡(luò )逐漸普及，我們的生活幾乎被網(wǎng)絡(luò )所覆蓋，無(wú)論我們走在哪里，隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上購物，買(mǎi)車(chē)票，對于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，很多人都非常好奇，而我們現在也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )安全等問(wèn)題日益得到關(guān)注。那么網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎學(xué)習該怎么學(xué)？下面就說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎學(xué)習的詳細計劃。
1、計算機應用基礎
目的與要求：使學(xué)生了解計算機的基本組成，掌握計算機基礎知識，熟練應用 Windows 基礎、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等軟件的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低于 40 字 / 分鐘。
主要內容：計算機基礎知識、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等軟件的重要功能。
2、電子技術(shù)基礎
目的與要求：通過(guò)本課程學(xué)習，初步掌握模擬電路和數字電路的原理及設計方法，具備分析和設計簡(jiǎn)單的電路的能力。
3、C 語(yǔ)言程序設計
目的與要求：通過(guò) C 語(yǔ)言學(xué)習，使學(xué)生基本掌握 C 語(yǔ)言的語(yǔ)法，掌握結構化程序設計的方法，初步具備用 C 語(yǔ)言開(kāi)發(fā)小型應用程序的能力。
主要內容： C 語(yǔ)言語(yǔ)法規則、語(yǔ)句、數組、指針、函數、結構體、文件，常用的算法與編程技術(shù)等。
4、數據結構
目的與要求：通過(guò)本課程學(xué)習，初步掌握常用數據結構，具備應用這些知識開(kāi)發(fā)實(shí)際應用程序的能力。
主要內容：線(xiàn)性表、棧、隊列、串、內排序、檢索、樹(shù)、圖、文件及外排序。
5、VB 程序設計基礎
目的與要求：通過(guò)本課程學(xué)習，初步掌握 VB 的程序設計原理及設計方法，具備使用 VB 開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單程序的能力。
6、計算機維護與維修
目的與要求：通過(guò)本課程學(xué)習，掌握計算機的安裝、維護及簡(jiǎn)單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。
7、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎
目的和要求：通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生基本掌握計算機網(wǎng)絡(luò )的原理，對組建廣域網(wǎng)有初步認識。
學(xué)習計劃 篇3
5:00-5:30 起床，洗漱半小時(shí)
5:30-6:00 從宿舍到教室的路上花費的時(shí)間
6:00-6:30 教室自習讀英語(yǔ)文章或者單詞
6:30-7:00 背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文
7:00-7:45 吃早飯，邊吃邊看書(shū)，一般是看英語(yǔ)單詞，背誦古詩(shī)什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時(shí)間
7:45-8:00 休息
8:00-8:45 第一節課
8:45-8:55 課間空里不上廁所就會(huì )提前復習下節課的內容，十分鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個(gè)時(shí)候
8:55-9:40 第二節課
9:40-10:10 跑操時(shí)間，這段時(shí)間我會(huì )拿著(zhù)一個(gè)小本子，在整隊等待期間會(huì )背誦英語(yǔ)單詞的，背首古詩(shī)
10:10-10:55 第三節課
10:55-11:05 課空期間會(huì )復習下節課的內容
11:05-11:50 第四節
11:50-12:40 去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫(xiě)作文
12:40-1:40 睡午覺(jué)，睡好覺(jué)一下午有精神
1:40-2:00 去教室的路上
2:00-2:45 下午第一節課
2:45-2:55 課間休息期間可以看會(huì )書(shū)，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習上的小游戲
2:55-3:40 下午第二節課
3:40-4:00 課間空比較長(cháng)，可以適當的做些活動(dòng)，放松一下自己的心情
4:00-4:45 下午第三節課
4:45-4:55 課間休息期間可以看會(huì )書(shū)
4:55-5:40 下午第四節課（有的地方?jīng)]有這節課，沒(méi)有這節課的可以自行選擇復習或者休息）
5:40-6:20 下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間
學(xué)習計劃 篇4
學(xué)習必須做計劃
學(xué)習必須做計劃，這個(gè)幾乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分鐘哪怕半小時(shí)的時(shí)間來(lái)計劃這一天的事，每個(gè)月做出這個(gè)月的計劃，從現在開(kāi)始做出高考九十天的計劃，很多計劃可以做了。不要以為做計劃是一件簡(jiǎn)單的事，它需要你精準計算自己的做題效率，包括每個(gè)學(xué)習任務(wù)所花的時(shí)間，同時(shí)要反思你還有什么地方做的不足，需要及時(shí)補救，又要對你的未來(lái)有一個(gè)前瞻性的安排，做起來(lái)著(zhù)實(shí)不簡(jiǎn)單。我高考100天的時(shí)候，花了一個(gè)上午四五個(gè)小時(shí)制定出高考一百天計劃，我翻看了自己的所有教科書(shū)和試卷，習題資料，然后列出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的表：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，文綜，試卷，看課本，背單詞，背答題模板，做資料。。。。然后具體到每天每科要做什么，雖然不一定能夠完全按照這個(gè)執行下來(lái)，但至少對你的一百天有個(gè)大綱性的安排，以后的每天照著(zhù)這個(gè)做，就會(huì )覺(jué)得“今天我又學(xué)到了這么多，多么充實(shí)啊”。
表面上看，一些人行色匆匆在做題看書(shū)，如果你真的問(wèn)他們，“你今天學(xué)到了什么?”他們會(huì )回答不上來(lái)，因為他們只會(huì )漫無(wú)目的的做題。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已經(jīng)不需要做了，哪里還需要補一下。
每天的計劃同樣也很重要，不要吝惜早上的十幾二十分鐘甚至半小時(shí)，好好規劃你一天需要干什么，先在紙上寫(xiě)下來(lái)今天的任務(wù)，然后根據自己實(shí)際合理安排。比如：今天的任務(wù)，英語(yǔ)單詞背三頁(yè)，背英語(yǔ)議論文模板，英語(yǔ)試卷一個(gè)完型三篇閱讀，語(yǔ)文文言文虛詞背五個(gè)，答題模板背作用類(lèi)的一半，做十二個(gè)選擇題，寫(xiě)一段議論性文段，數學(xué)半套試卷，理綜多少。然后劃分時(shí)間，晨讀：英語(yǔ)單詞三頁(yè)，議論文模板一種，文言虛詞五個(gè)，晨讀課下課前溫習，下午鞏固。中午午休休息半小時(shí)，另外一個(gè)小時(shí)做一篇完型三篇閱讀。晚自習做完半套數學(xué)試卷，做完理綜布置的學(xué)習任務(wù)。如此，一天被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，如果有一項任務(wù)沒(méi)完成，你就要擠出空閑時(shí)間來(lái)補，那么是不是過(guò)的很充實(shí)快樂(lè )呢?
如何做到高效記憶
學(xué)習需要記憶，不管是誰(shuí)，記憶力差別是不大的，除非有智力問(wèn)題，那么真正的差別在哪兒呢?就是記憶方法的問(wèn)題，關(guān)于記憶方法，我認為，就是“不擇手段”，只要你能記住就行，有些東西自己心里清楚，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。我依據自己的經(jīng)驗將記憶的方法總結如下：
第一： 編造法，就是把沒(méi)有聯(lián)系的東西編成好記的東西，編一些口訣什么的。比如：化學(xué)中的“升失氧，降得還”，是關(guān)于氧化還原反應的，時(shí)至今日，我一個(gè)文科生還是記住了這句話(huà)，雖然我一時(shí)想不起來(lái)怎么解釋了。還有，我們以前要背地圖，背山川河流，比如俄羅斯的三大河，自西向東分別是“畢業(yè)(葉)了(勒)”，鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河，這里就是把一些沒(méi)有聯(lián)系的東西自己去編一些順口溜之類(lèi)的，很快就背下來(lái)了。有的時(shí)候可能會(huì )編出很搞笑的口訣的，不管怎么樣，能記住東西就是好的。這些要自己慢慢摸索，咱們文理科不同，背的東西不同，掌握的程度也不同。
第二是及時(shí)反思鞏固，今天早上背的，晚上再合起書(shū)本回憶一下，看能想起來(lái)多少，這個(gè)過(guò)程很痛苦，我體驗很深，常常忍不住就翻書(shū)了，心想早上我全部都背過(guò)了，怎么現在都不知道了呢，然后一翻書(shū)就都知道了。這樣沒(méi)用，只有忍著(zhù)不翻書(shū)，回想自己學(xué)過(guò)的東西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己沒(méi)掌握的，及時(shí)鞏固，做一下記號，這些是你第二天復習需要再次加強的內容。記住，不要盲目的一直背，最后一合上書(shū)，什么都不知道，還自以為全部都背過(guò)了，等到考試就追悔莫及了。及時(shí)去反思，回憶，不能回想起來(lái)的，就是沒(méi)掌握，當時(shí)貌似都背過(guò)了。這個(gè)呢，我推薦一種小手段，既能催眠，保證不會(huì )睡前胡思亂想，又能記住東西。就是睡前的時(shí)候，在頭腦中“放電影”，把白天學(xué)的東西都放電影一樣過(guò)一遍，哪些想不起來(lái)的，第二天可以及時(shí)補救，這樣比你睡前想其他煩心的事強多了。
第三，也是我極力推崇的方法， 跟同桌或者好朋友互助提問(wèn)，我以前就這樣，以前跟我一起互相提問(wèn)檢驗的哥們兒已經(jīng)考進(jìn)了北大。我們當時(shí)就是這樣，下晨讀課后，兩個(gè)人手里一手拿著(zhù)包子餅啊之類(lèi)的，一手捧著(zhù)筆記本，然后我問(wèn)你，你問(wèn)我，根據兩個(gè)人早上背的內容互相提問(wèn)。不能看筆記本，問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，你就會(huì )發(fā)現自以為掌握了的東西，就是想不起來(lái)，不要以為這樣會(huì )耽擱自己的時(shí)間，其實(shí)一點(diǎn)都不會(huì )，你在問(wèn)別人的時(shí)候，自己不也是復習了一下他正在復習的內容嗎?一舉兩得。只要你能找到這樣的學(xué)習伙伴，你們會(huì )互相激勵同時(shí)互相開(kāi)開(kāi)玩笑，學(xué)習會(huì )妙趣橫生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以這樣，可能一開(kāi)始有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，你們裝著(zhù)努力干嘛，他們這是妒忌你們，因為你們每天都比他們學(xué)的東西要多，進(jìn)步得要快。
休息十分重要
這一點(diǎn)是特別要強調的，不知道北京風(fēng)氣怎么樣，反正我們那邊是每天都加班到十一點(diǎn)半，十二點(diǎn)睡覺(jué)，六點(diǎn)起，我覺(jué)得這樣是比較合理的，每天至少保證六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間。當然，如果沒(méi)有加班熬夜的習慣就不要去跟風(fēng)，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現在我小睡一會(huì )兒，中午我看書(shū)補回去”，不可能，課堂上半個(gè)小時(shí)講的東西，你課后可能兩個(gè)三個(gè)小時(shí)才能補回來(lái)，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話(huà)，盡量睡上半個(gè)小時(shí)，也不要太久，睡太久了，下午上課會(huì )犯困。課間呢，個(gè)人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節課準備一個(gè)清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個(gè)也不反對，因人而異吧。
如何提高學(xué)習效率
效率的重要性就不贅述了。說(shuō)幾個(gè)提高效率的方法吧。首先還是做計劃，千萬(wàn)養成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一本有效率。其次，課堂效率，我的經(jīng)驗一是跟著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，不要管別人說(shuō)你出風(fēng)頭，說(shuō)出來(lái)，對了，老師會(huì )鼓勵你，一堂課都會(huì )很有興趣聽(tīng)下去，說(shuō)錯了，你會(huì )印象深刻，下次再出現就絕對不會(huì )犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著(zhù)他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會(huì )微笑，那是在告訴你“謝謝你這么認真聽(tīng)課”，老師最煩的是上課的時(shí)候下面黑壓壓一片，你若看著(zhù)他，會(huì )讓他有存在感。我們高中老師特別就這個(gè)表?yè)P過(guò)我，說(shuō)足以看出我上課很用心，這樣試試看，上課就不會(huì )分心了!
學(xué)習計劃 篇5
各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您們好！
隨著(zhù)三年一期新學(xué)期的到來(lái)，家委會(huì )的各項工作也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，根據學(xué)校大隊部和班級老師的要求，本期家委會(huì )學(xué)習部仍將結合我班的實(shí)際情況開(kāi)展各項學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)家委會(huì )商議，內容大致如下：
一、 “家長(cháng)課堂”——“趣味課堂”的轉型
我班一、二年級連續兩年在每周五下午的家長(cháng)課堂上，涌現出許許多多優(yōu)秀、熱情、無(wú)私奉獻和才華橫溢的家長(cháng)，大家為了一個(gè)字“愛(ài)”，用各種方式演繹出了各種絢麗奪目的風(fēng)采，并獲得學(xué)校領(lǐng)導和其他班級的一致好評和良好口碑。在此，我謹代表三（1）班家委會(huì )和全體師生對您們表示衷心的感謝！
本學(xué)期到了該讓孩子們自主的年級，為了進(jìn)一步培養孩子們的創(chuàng )造性、能動(dòng)性和積極自信，我們打算本學(xué)期的班隊課由以前的“家長(cháng)課堂”向孩子們自主的“趣味課堂”轉型，可以先由親子搭檔，父母、孩子交替主持來(lái)過(guò)渡，形式不拘，例如：授課、小品、魔術(shù)、相聲、歌舞等才藝展示，鼓勵形式多樣化。為此，我們在開(kāi)學(xué)報到時(shí)讓大家自愿填寫(xiě)了一份《班級活動(dòng)征求意見(jiàn)表》，據統計，截止到目前，已收到有效表格46份，家長(cháng)有時(shí)間或愿意自行調整時(shí)間參加“趣味課堂”的有35位，占班級總數的56%，愿意參與學(xué)習交流的有40位，占班級總數的63%，我們將根據情況把學(xué)習交流活動(dòng)適時(shí)安排在班隊課或者家長(cháng)會(huì )上。愿意在“趣味課堂”上進(jìn)行才藝展示或者愿意與孩子一起才藝展示的有37位，占班級總數的59%……
對于“趣味課堂”的形式，我們征集并采納到了以下建議：
�、�、父母搭檔（例如親子手工等）；
�、�、按學(xué)號或按小組輪流講故事；
�、�、發(fā)揮特長(cháng)，才藝展示；
�、�、與家長(cháng)授課、聘請專(zhuān)家授課相結合；
�、�、以小隊為單位，自選主題，自選主持；
�、�、提前進(jìn)行培訓，要有主力……
關(guān)于“趣味課堂”的主題，將主要遵照學(xué)校大隊部的要求進(jìn)行，近期學(xué)習部會(huì )上傳大隊部下達的主題安排表，請大家根據自己的時(shí)間和孩子的興趣點(diǎn)或者愛(ài)好特長(cháng)積極報名，學(xué)習部將在放手讓孩子們自主的基礎上予以配合，以利于本學(xué)期的順利過(guò)渡。
二、 每周二下午（兩周一次）的興趣社團已經(jīng)完成報名工作，學(xué)習部已經(jīng)進(jìn)行了公開(kāi)公證的統計，班主任老師會(huì )按照活動(dòng)要求進(jìn)行接下來(lái)的社團錄取。
三、 計劃在本期內進(jìn)行一次“我是小小書(shū)法家”的班級鋼筆字比賽，孩子們可以在日常習作中規范和加強鋼筆字的書(shū)寫(xiě)。
四、 據《班級活動(dòng)征求意見(jiàn)表》上的統計，本期大型戶(hù)外活動(dòng)的內容按照征集結果票數的多少，依次是：組織參觀(guān)社會(huì )福利院、消防大隊和實(shí)地野戰活動(dòng)，家委會(huì )將酌情組織安排。
五、 學(xué)習部和家委會(huì )將努力把收集和學(xué)習到的育兒經(jīng)驗、、父母成長(cháng)困惑的答疑、建議家長(cháng)閱讀的書(shū)籍等正能量及時(shí)地與大家共享，同時(shí)，也期待您的分享、互動(dòng)和指正。
如果您有任何意見(jiàn)和建議，請聯(lián)系我們。
學(xué)習計劃 篇6
我作為學(xué)生會(huì )部長(cháng)，明白了團隊合作的重要性。不管是部門(mén)內部或是部門(mén)與部門(mén)之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個(gè)優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會(huì )了與別人進(jìn)行合作，相互配合的去完成，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的收獲。
同時(shí)作為外聯(lián)部的一員，讓我也深深的明白對外聯(lián)系和對內協(xié)調的重要性。所以前段時(shí)間我學(xué)生會(huì )委舉辦的一系列活動(dòng)，讓我從最初的不知道自己該做什么到后來(lái)的積極參與，努力的為學(xué)生會(huì )工作盡自己的一份力，不僅學(xué)習到更好的工作經(jīng)驗，也充實(shí)了自己在課余的生活，達到雙贏(yíng)的效果，使我收益匪淺。也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應對能力。對外活動(dòng)為我們部門(mén)以后的對外工作增加了良好的經(jīng)驗。也使我們部門(mén)能夠更有信心和能力去主動(dòng)的與外界交流和溝通。在這過(guò)程中也讓我認識到我們新成立部門(mén)的一些欠缺之處，但我相信，大家塌實(shí)肯干的工作精神，彌補了經(jīng)驗上不足的缺點(diǎn)。
在學(xué)生會(huì )工作，積極主動(dòng)的工作態(tài)度對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，不管是部門(mén)自己的活動(dòng)，還是整個(gè)院團委安排和組織的。在一系列活動(dòng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習著(zhù)，也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著(zhù)時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習，對于今后的工作我肯定會(huì )更加的充滿(mǎn)信心。我也會(huì )懷著(zhù)積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著(zhù)。
我想，作為學(xué)生會(huì )成員都必須提高自身的`能力，善于協(xié)調配合。就以我們外聯(lián)部來(lái)說(shuō)吧。我認為，首先應該提高我們外聯(lián)部的凝聚力，提高成員工作的積極性。我們可以在部?jì)冉M織一些活動(dòng)，也可以和其他部門(mén)一起搞活動(dòng)，還可以到外邊聚會(huì )。但還有更重要的就是我們還應該經(jīng)常提出一些好的意見(jiàn)。另外，作為干事我們還應該了解一下學(xué)院活動(dòng)的全貌，以便讓我們能夠具有學(xué)院榮譽(yù)感，從而提高工作積極性和整體意識。
簡(jiǎn)而言之，我學(xué)到了很多，也發(fā)現了很多。在新年伊始之際，我要更努力的做好本職工作，努力做到最好。
學(xué)習計劃 篇7
一、國培學(xué)習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎。
《思品課程標準》要求教師引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習方式,鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)戰、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能,促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,對培養適應未來(lái)需要的創(chuàng )新人才具有重要的意義。國培專(zhuān)家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標理念，讓我們這些一線(xiàn)的教師學(xué)習后無(wú)不對新課標又有了一個(gè)全新的認識，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期思品教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎。
二、我覺(jué)得教師應樹(shù)立新觀(guān)念。
新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應把握時(shí)代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由知識倉庫型升級為創(chuàng )新型教師，以創(chuàng )新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習，充實(shí)自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀(guān)念。根據學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法�？傊�，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗，不能做個(gè)教書(shū)的匠人，而應做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
三、國培活動(dòng)讓我增強了投身英語(yǔ)教學(xué)的興趣和信心。
通過(guò)學(xué)習探討，我對思品教學(xué)有了嶄新的認識，學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)相長(cháng)，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導自己的言行，用科學(xué)的方法引導自己的學(xué)生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì )在思品教學(xué)中不斷進(jìn)步。 刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )把握國培這個(gè)難得的機會(huì )，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強，發(fā)展進(jìn)步更快。我會(huì )不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習,把思品教學(xué)當作自己畢生的追求，思索英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì )更好。
學(xué)習計劃 篇8
今年，有機會(huì )參加信息技術(shù)應用能力提升全員培訓，我十分高興。通過(guò)培訓，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應用信息技術(shù)構建有效課堂，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我打算下功夫學(xué)好培訓的所有課程內容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。
認真學(xué)習各個(gè)階段的課程內容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習與實(shí)踐結合，提高自己的能力水平，培訓學(xué)習與課堂教學(xué)結合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進(jìn)行反復學(xué)習，摸索研究，爭取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個(gè)大提升。
1、研讀網(wǎng)絡(luò )培訓資料。采取通讀與精讀相結合的方式，結合自身的成長(cháng)需求，認真研讀教材，學(xué)后做到及時(shí)反思，認真完成作業(yè)。
2、積極互動(dòng)，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習內容和進(jìn)程，積極參與討論，思考預設的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，分享同伴的認知，感悟專(zhuān)家的點(diǎn)評。
3、積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)進(jìn)行反思，在反思中提升能力。
4、及時(shí)調整自己的學(xué)習方式。每天先看課，邊學(xué)邊實(shí)踐練習。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習的內容，明確學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地學(xué)習，有針對性地請教專(zhuān)家同行。
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