【實(shí)用】學(xué)習計劃合集八篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習內容，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的學(xué)習計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
一、班級情況分析：
(一)上學(xué)期工作情況及其分析。
1.通過(guò)小班一年的學(xué)習生活，幼兒的體質(zhì)增強了，出勤率提高了。
主要原因有：(1)認真制定幼兒體鍛計劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調整活動(dòng)量，增強了幼兒的體質(zhì)。
(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀(guān)察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(cháng)。
平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。
發(fā)現傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
(3)根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。
外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
(4)午睡時(shí)認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著(zhù)涼或出汗而引起的感冒。
(5)不斷加強對個(gè)別體弱幼兒的日常護理。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(cháng)越壯了。
2.主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利。
主要原因有：(1)教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內容，做好充分的準備。
(2)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個(gè)環(huán)節。
(3)家園配合比較密切。
通過(guò)各種途徑向家長(cháng)宣傳主題教育，讓家長(cháng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(cháng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。
3.環(huán)境創(chuàng )設更有效。
(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。
鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng )設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。
游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
(二)上學(xué)期評估情況及其分析。
1.班級綜合評估。
上學(xué)期我班被園部評為文明班級。
分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風(fēng)。
2.幼兒體檢結果。
我班幼兒的身高、體重差異較大。
另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng)。
二、本學(xué)期班級工作目標及工作重點(diǎn)：
(一)工作目標：
1.加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
3.創(chuàng )設良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4.利用多種方式做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的支持與配合。
(二)工作重點(diǎn)：
1.認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
3.切實(shí)做好家長(cháng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(cháng)。
4. 開(kāi)展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng )設班級特色。
三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施：
(一)加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2.科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當中。
3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4.定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(cháng)聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。
(二)認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )學(xué)習，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。
及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機，適時(shí)引導。
3.師幼共同創(chuàng )設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合。
(三)切實(shí)做好家長(cháng)工作。
1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通，針對孩子的情況，及時(shí)與家長(cháng)互動(dòng)、溝溝通。
(2)班級網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長(cháng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。
(3)家長(cháng)園地，向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
2.以電話(huà)、約訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪(fǎng)記錄。
3.結合園部方針開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(cháng)能更好地配合幼兒園的工作。
4.每月定期與家長(cháng)共同記錄好“寶寶成長(cháng)記錄”。
(四)加強環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對周?chē)h(huán)境的認識是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現的。
作為幼兒教師應積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木;充分利用空間，在活動(dòng)室設置自然角，根據季節及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂(lè )趣，努力創(chuàng )設凈化、美化的育人環(huán)境。
2.采用多種形式，開(kāi)展環(huán)保教育。
開(kāi)展多種形式的教育手段。
包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀(guān)察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀(guān)察，例如，幼兒在馬路邊觀(guān)察到各種車(chē)輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì )很不舒服。
然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。
通過(guò)比較，幼兒體會(huì )到草地上空氣清新，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。
在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對原有的教材進(jìn)行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內容。
4.增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛士。
水是一切生命賴(lài)以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標志，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動(dòng)安排如下：
九月份：
1.做好開(kāi)學(xué)報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。
2.做好新生接待工作，與家長(cháng)配合，盡快使新生適應幼兒園生活。
3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規教育，使教學(xué)秩序盡早轉入正常，按計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4.認真制定各類(lèi)計劃。
5.教授新早操，編排韻律操和午間操。
6.結合主題創(chuàng )設具有本班特色的環(huán)境，布置家長(cháng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。
7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。
8.充實(shí)豐富自然角，培養幼兒觀(guān)察照顧動(dòng)植物的習慣。
9.結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開(kāi)展節日教育。
十月份：
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。
2.結合“重陽(yáng)節”開(kāi)展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。
3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng)，推薦文學(xué)寶貝參加評選。
4.積極開(kāi)展角色游戲、區域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內容。
5.有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
更新班級網(wǎng)頁(yè)，增強實(shí)用性和互動(dòng)性。
十一月份：
1.利用散步及戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節特征
2.同時(shí)抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁(yè)的內容，更好地發(fā)揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強其責任意識。
5.認真做好活動(dòng)室的清潔衛生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，達到家園共育。
7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
十二月份：
1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動(dòng)。
3.繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家校路路通進(jìn)行家園溝通。
6.布置節日活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
一月份：
1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。
2.繼續做好防凍保暖工作。
3.做好學(xué)期各類(lèi)總結工作。
4.評選班中“好孩子” 、“好家長(cháng)”、“進(jìn)步寶寶”。
5.評估幼兒在園表現，寫(xiě)好匯報單。
6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。
7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
學(xué)習計劃 篇2
為了深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，全面提高職工隊伍素質(zhì)，推動(dòng)全社會(huì )“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )”，廠(chǎng)決定全廠(chǎng)員工中廣泛開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型職工”的活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng )爭”活動(dòng)）。
一、充分認識開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的重大意義
當今世界，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化趨勢的不斷發(fā)展和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭日益激烈。綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭。抓住和用好重要戰略機遇期，加快我國的發(fā)展，就必須大力培養造就能夠順應時(shí)代進(jìn)步要求、具有開(kāi)拓創(chuàng )新能力的宏大的高素質(zhì)人才隊伍。
工人階級始終是我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表,是先進(jìn)文化的創(chuàng )造者和傳播者,是推動(dòng)社會(huì )全面進(jìn)步的根本力量。開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進(jìn)性，充分發(fā)揮工人階級三個(gè)文明建設主力軍作用的重要保證，是大力實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略，造就數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才的必然要求；是推動(dòng)“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化，開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面的重要舉措。
開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)，適應了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，體現了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，反映了職工群眾學(xué)習發(fā)展的迫切愿望，代表了工人階級的長(cháng)遠利益和根本利益，是各有關(guān)部門(mén)圍繞中心、服務(wù)大局，推動(dòng)全心全意依靠工人階級根本指導方針貫徹落實(shí)的具體體現。在全面建設小康社會(huì )的偉大進(jìn)程中，工人階級要不斷用社會(huì )主義的思想道德規范、先進(jìn)的科學(xué)文化知識和日益進(jìn)步的技術(shù)技能武裝自己，努力成為艱苦創(chuàng )業(yè)的模范、勤奮學(xué)習的模范、開(kāi)拓創(chuàng )新的模范和增進(jìn)團結的模范，為實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展貢獻力量。
二、開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的指導思想和總體目標
開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的指導思想是：深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì )精神，全面落實(shí)公司工作大會(huì )提出的要求，堅持從實(shí)際出發(fā)，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；堅持以創(chuàng )新為動(dòng)力，以員工素質(zhì)建設為重點(diǎn)，以增強員工學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力為目標；堅持以人為本，切實(shí)維護員工的學(xué)習權和發(fā)展權，推進(jìn)知識化進(jìn)程，為我廠(chǎng)實(shí)現更大的發(fā)展提供堅強的人才保證和智力支持。
開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的總體目標是：倡導終身學(xué)習理念，提高職工的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，著(zhù)力提高職工的創(chuàng )新能力；營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的社會(huì )環(huán)境，形成全員學(xué)習、全程學(xué)習、團隊學(xué)習和工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的氛圍和機制；努力建設各類(lèi)學(xué)習型組織，為職工創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )和成才機會(huì )；促進(jìn)人才隊伍建設，為各類(lèi)人才不斷涌現和充分發(fā)揮作用奠定堅實(shí)基礎，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。
三、開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的主要方法和途徑
1、開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。各單位、各科室要在廣大員工中深入進(jìn)行以為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本要求的理想信念教育，增強愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想，幫助廣大員工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要通過(guò)弘揚培育民族精神和加強職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助員工樹(shù)立正確的.理想信念，培養高尚的道德情操和職業(yè)操守。
2、創(chuàng )新群眾性學(xué)習活動(dòng)載體，構筑職工學(xué)習平臺。要針對不同行業(yè)、不同類(lèi)型組織以及不同層面員工的特點(diǎn)，加強教育培訓陣地建設，充分利用廠(chǎng)內外培訓班等陣地，設計豐富多彩的活動(dòng)載體，寓學(xué)習于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為員工學(xué)習創(chuàng )造條件，吸引員工群眾廣泛參加。要面向基層，立足班組，大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動(dòng)，推動(dòng)各單位重視、加強員工技能訓練，激發(fā)、調動(dòng)廣大員工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3、繼續深入開(kāi)展員工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。讀書(shū)自學(xué)是創(chuàng )建學(xué)習型組織的重要形式，也是員工獲取知識、提高技能、增長(cháng)才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的內容，創(chuàng )新讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的載體，拓寬讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書(shū)自學(xué)與員工素質(zhì)教育更緊密地結合起來(lái)，鼓勵和引導員工學(xué)習、掌握現代科學(xué)技術(shù)知識，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能、崗位技能。要創(chuàng )造工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵更多的員工崗位成才、自學(xué)成才。引導員工不斷在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。
四、“學(xué)習型企業(yè)”和“知識型職工”的基本條件
學(xué)習型企業(yè)的基本條件是：
1、在廣大員工中普及終身學(xué)習的理念，形成了團隊學(xué)習、全員學(xué)習、全程學(xué)習的制度和氛圍，組織內各種學(xué)習型團隊（班組、科室）普遍建立，并取得一定實(shí)效。
2、有創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的長(cháng)遠規劃、近期目標和實(shí)施辦法，有健全的組織領(lǐng)導體系，有明確的各類(lèi)人才培養目標和任務(wù)，教育培訓工作在本行業(yè)同類(lèi)組織中保持先進(jìn)。
3.維護員工學(xué)習權利，為員工接受職業(yè)教育與培訓提供平等機會(huì )和保障措施，保證企業(yè)員工教育和培訓經(jīng)費不低于員工工資總額的1.5％。
4、員工的學(xué)習熱情、學(xué)習成果和勞動(dòng)創(chuàng )造得到充分肯定和尊重，形成了工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，以學(xué)習推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習的局面，實(shí)現了學(xué)習成果與工作成就的共享與互動(dòng)，推動(dòng)了組織的持續發(fā)展。
5、領(lǐng)導成為學(xué)習的帶頭人，組織內有形與無(wú)形的教育資源得到充分利用，建立了終身學(xué)習和學(xué)以致用的激勵機制。
6、員工隊伍的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能水平得到不斷提高，通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)，使各類(lèi)組織得到發(fā)展，社會(huì )、經(jīng)濟效益得到提高，組織的創(chuàng )新力和競爭力不斷增強。
知識型員工的基本條件是：
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有良好的職業(yè)道德，甘于奉獻，拼搏進(jìn)取。
2、確立終身學(xué)習理念，有強烈的學(xué)習要求，明確的學(xué)習目標和完善的學(xué)習計劃，結合工作實(shí)踐學(xué)習，以學(xué)習促進(jìn)工作。
3、具備所從事工作崗位必備的文化和專(zhuān)業(yè)基礎知識，有較強的學(xué)習能力，勤于學(xué)習，善于學(xué)習，不斷學(xué)習新知識、掌握新技能，形成了工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的良好習慣，在團隊學(xué)習中發(fā)揮突出作用，學(xué)習事跡突出，成效顯著(zhù)。
4、有較強的實(shí)踐能力，具備適應崗位變化要求、適應社會(huì )發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)。
5、有較強的創(chuàng )新能力，善于運用學(xué)習、掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng )造，不斷創(chuàng )新，在本職工作崗位上有突出業(yè)績(jì)并有創(chuàng )造性的貢獻。
五、組織領(lǐng)導機構
1、成立由廠(chǎng)黨政主要領(lǐng)導為組長(cháng)，廠(chǎng)長(cháng)（黨委）辦公室、人事科和黨群工作科等相關(guān)科室領(lǐng)導組成的“創(chuàng )爭活動(dòng)領(lǐng)導小組”，全面管理并指導 “創(chuàng )爭”活動(dòng)的開(kāi)展。
2、“創(chuàng )爭”領(lǐng)導小組下設辦公室，負責日常具體工作。
3、將原“員工自學(xué)成才獎評審委員會(huì )”更名為“學(xué)習型企業(yè)、知識型職工評審委員會(huì )”，評審委員會(huì )由上述領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，負責廠(chǎng)學(xué)習型先進(jìn)單位和知識型員工標兵的評審認定工作。
六、開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的工作要求
1、加強對“創(chuàng )爭”活動(dòng)的領(lǐng)導。各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強對開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的領(lǐng)導，把“創(chuàng )爭”活動(dòng)作為提高員工素質(zhì)、維護員工權益的基礎工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。廣大員工是開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的主體，要進(jìn)一步調動(dòng)和發(fā)揮員工群眾參與“創(chuàng )爭”活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。工作的重點(diǎn)應放在建設學(xué)習型班組上，努力為職工學(xué)習構筑平臺，創(chuàng )造優(yōu)良的成才環(huán)境。
2、落實(shí)員工教育培訓計劃。各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)采取措施，將員工教育培訓工作納入教育發(fā)展規劃和人力資源開(kāi)發(fā)的范疇。從制度上監督保證員工參加學(xué)習培訓權利的落實(shí)。要把“創(chuàng )爭”活動(dòng)與爭當科技帶頭人、高技能操作明星評比活動(dòng)有機結合起來(lái)，進(jìn)一步提高廣大員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。
3、建立 “創(chuàng )爭”活動(dòng)的運行機制。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)是一項長(cháng)期的工作任務(wù)。為使“創(chuàng )爭”活動(dòng)持久規范、制度化地進(jìn)行下去，必須建立完善一整套協(xié)調、高效的運行體系和保證機制，包括制定不同類(lèi)型、不同層次的考核評價(jià)指標體系，對“創(chuàng )爭”活動(dòng)中成績(jì)突出的先進(jìn)典型的表彰獎勵機制，以及促進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養和使用機制�！皩W(xué)習型企業(yè)、知識型職工評審委員會(huì )”將每年對在“創(chuàng )爭”活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。各地工會(huì )、文明辦、發(fā)改委、教育、科技、人事、勞動(dòng)保障、國資委（辦）及工商聯(lián)都要重視“創(chuàng )爭”活動(dòng)，共同推進(jìn)“創(chuàng )爭”活動(dòng)的開(kāi)展；要把“創(chuàng )爭”活動(dòng)作為精神文明建設的新途徑，把“創(chuàng )爭”活動(dòng)的要求融入到創(chuàng )建文明行業(yè)、文明單位等活動(dòng)之中；要將“創(chuàng )爭”活動(dòng)同實(shí)施人才強企戰略結合起來(lái)，作為提高員工素質(zhì)的重要措施；切實(shí)推進(jìn)員工培訓工作，加大高技能人才培養力度，加強對員工素質(zhì)教育的指導和評估，加強各類(lèi)教育資源的統籌利用，廣泛開(kāi)展適應市場(chǎng)和員工需求的職業(yè)教育與培訓。努力創(chuàng )造用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機制激勵人才的人才成長(cháng)良好外部條件，促進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才脫穎而出和充分發(fā)揮作用。
學(xué)習計劃 篇3
本學(xué)期開(kāi)始，在全市中小學(xué)開(kāi)展“學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)”行動(dòng)計劃，結合這一階段的學(xué)習和自身的工作，感受如下。
“學(xué)講”計劃要求，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改變學(xué)與教的方式，改善課堂教學(xué)生態(tài)，使教學(xué)活動(dòng)更有目的性、針對性、時(shí)效性，更具教育和生活的意義，實(shí)現教育本質(zhì)的回歸。從備課方式及課堂教學(xué)上來(lái)說(shuō)，每一節課都需要我們進(jìn)行更精心的準備，首先，我們需要結合實(shí)際教學(xué)內容或課時(shí)準備濃縮簡(jiǎn)練的、或針對具體內容的微課，布置預習工作時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看微課和課本來(lái)完成導學(xué)單上的內容，我們同時(shí)需要準備恰當的、結合具體課時(shí)內容的導學(xué)單，配以教師希望學(xué)生預習和提前了解的內容，這種方式與之前的預習要求相比，有了更為明確和具體的要求，對于學(xué)生的自主學(xué)習的能力以及預習能力的鍛煉很有幫助，通過(guò)微課和導學(xué)案對知識的提前滲透，教師在上課時(shí)面對的都是一個(gè)個(gè)腦海里有具體知識或腦海里有很多為什么的學(xué)生，學(xué)生帶著(zhù)自身的收貨來(lái)進(jìn)行驗證，或學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)和興趣來(lái)進(jìn)行上課，這些都能夠保證學(xué)生在進(jìn)行上課時(shí)能夠盡可能的集中注意力，使學(xué)習氣氛更為濃厚。
在課堂教學(xué)上，我們要盡可能的將更多的主動(dòng)權還給學(xué)生，給學(xué)生跟過(guò)的話(huà)語(yǔ)權和想象空間，要盡可能的讓一步、慢一步、退一步、停一步、緩一步，從“讓學(xué)生學(xué)”轉變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)”，通過(guò)：“掌握學(xué)情原則、自主學(xué)習原則、合作學(xué)習原則、學(xué)生“教”學(xué)原則、當堂鞏固原則、指導學(xué)習原則”，通過(guò)這六步原則結合具體課時(shí)進(jìn)行合理
設計安排，這六個(gè)原則當中，只需要教師掌握學(xué)情原則和指導學(xué)法原則，且在這兩項中，教師也都是“站在學(xué)生后面的參與者”，課堂上的真正主角還是學(xué)生。
作為一名年輕教師，在教學(xué)時(shí)生怕學(xué)生學(xué)不會(huì )，講不出，稍有一點(diǎn)差錯就喧賓奪主，直接指出標準答案，這樣使得學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和興趣都大大減少；而且在教學(xué)過(guò)程中自己比較喜歡對學(xué)生說(shuō)過(guò)的話(huà)進(jìn)行重復和強調，使得老師的“說(shuō)”，占得比重更多了；在進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，需要盡可能涉及一些多動(dòng)嘴、多動(dòng)手的具有多種學(xué)習方式的教學(xué)內容，使得學(xué)生的印象更加深刻。對于我們來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生“學(xué)進(jìn)去”，應該不是大問(wèn)題，但是如何讓學(xué)生“說(shuō)出來(lái)”“說(shuō)得好”“記得深”，就是一個(gè)相對較難得問(wèn)題，由于教師長(cháng)期以來(lái)教學(xué)觀(guān)念的根深蒂固，長(cháng)期以來(lái)教學(xué)方法的按部就班、學(xué)生的得到的鍛煉機會(huì )的欠缺以及學(xué)生語(yǔ)言表達能力訓練的不足等，都使得“說(shuō)出來(lái)”變成一個(gè)難題，困擾著(zhù)我，因此，我請教了很多有經(jīng)驗的教師，得出結論：一定要在教學(xué)中深層挖掘，合理設計教學(xué)內容，合理安排教學(xué)層次，將每一課的內容細化、深化，多多創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)嘴的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習情境，使得“說(shuō)出來(lái)”從無(wú)到有，從少到多。
作為一名年輕教師，對于“學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)”行動(dòng)計劃的理解還是很膚淺和片面的，但是從教育要回歸本質(zhì)、教育要更具教育和生活的目的、使得學(xué)生更積極主動(dòng)、樂(lè )于學(xué)習這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，“學(xué)講計劃”是符合時(shí)情的。自己一定要進(jìn)一步學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，使得自己的課堂更加民主、活潑、歡樂(lè )。
學(xué)習計劃 篇4
能當上這個(gè)職務(wù)（學(xué)習委員），我感到很榮幸，我也會(huì )好好珍惜這次機會(huì )，至于我的工作計劃，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
目標：使不寫(xiě)作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時(shí)，基本科目要達到每個(gè)人都認真完成。
近期小計劃：首先把每個(gè)科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個(gè)課代表都要做到認真負責，把每天不寫(xiě)作業(yè)的人統計清楚。
而那些總不寫(xiě)作業(yè)的人，會(huì )得到相應的懲罰。
中期小計劃：此外，我還想借這次機會(huì )，多與那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人談心，說(shuō)說(shuō)話(huà)，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個(gè)“不寫(xiě)作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學(xué)，趁著(zhù)這次好機會(huì )，我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒。
但在我的工作中，我也要和科代表多談話(huà)，多體諒他們。
每天早晨小計劃：早晨一到學(xué)校，我便要催促同學(xué)們交作業(yè)，催促課代表收作業(yè)，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。
學(xué)習計劃 篇5
一．學(xué)習目的
《財經(jīng)應用文寫(xiě)作》是根據日益發(fā)展變化的財經(jīng)形勢的要求，選取與目前財經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應用文體作為主要的教學(xué)內容。結合最新的范例與分析，體現當前大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)對財經(jīng)應用文學(xué)習的要求。通過(guò)學(xué)習本課程，目的是讓我們了解財經(jīng)寫(xiě)作和財經(jīng)應用文的一些基本概念，把握財經(jīng)應用文的特點(diǎn)，熟知課程中一些常用應用文的種類(lèi)以及財經(jīng)應用文寫(xiě)作的基礎知識。提高我們財經(jīng)應用文的寫(xiě)作技能。掌握政府在經(jīng)濟活動(dòng)中的重要作用和職責，了解我國對經(jīng)濟活動(dòng)的管理模式和各種經(jīng)濟現象的法律原理。
二．學(xué)習要求
深入學(xué)習《財經(jīng)應用文寫(xiě)作》的內容，全面提高應用文寫(xiě)作水平，充分利用業(yè)余時(shí)間做一些實(shí)訓活動(dòng)，練習寫(xiě)通知、借條、活動(dòng)策劃等。來(lái)提高自己的應用文寫(xiě)作水平。
三．學(xué)習方式
在課堂中認真聽(tīng)老師講課，注重老師與我們的互動(dòng)，多于老師溝通，交流經(jīng)驗。自學(xué)很重要，課堂上可能只是講一些重點(diǎn)，課后要努力自學(xué)，這樣才會(huì )更加系統學(xué)習，掌握更多的知識。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參與一些與本課程有關(guān)的活動(dòng)，學(xué)以致用。
四.學(xué)習內容
第一章 財經(jīng)應用文寫(xiě)作基礎
第一節 財經(jīng)應用文概說(shuō)
第二節財經(jīng)應用文的寫(xiě)作要素
第三節 綜合訓練
第二章 常用財經(jīng)文書(shū)
第一節 市場(chǎng)調查報告
第二節 市場(chǎng)預測報告
第三節 可行性研究報告
第四節 招標書(shū)、投標書(shū)
第五節 合同
第六節 協(xié)議書(shū)
第七節 意向書(shū)
第八節 經(jīng)濟活動(dòng)分析報告
第九節 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)
第十節 商務(wù)信函
第十一節 綜合訓練
第三章 經(jīng)濟糾紛常用法律文書(shū)
第一節 仲裁申請書(shū)、仲裁答辯書(shū)
第二節 民事起訴狀
第三節 民事答辯狀
第四節 民事反訴狀
第五節 民事上訴狀
第六節 民事再審申請書(shū)
第七節 綜合訓練
第四章 常用行政公文
第一節 行政公文概述
第二節 通知
第三節 通報
第四節 報告
第五節 請示
第六節 批復
第七節 函
第八節 會(huì )議紀要
第五章 常用事務(wù)文書(shū)
第一節 計劃
第二節 總結
第三節 述職報告
第四節 簡(jiǎn)報
第五節 規章制度
第六節 啟事、聲明
第七節 綜合訓練
第六章 學(xué)生常用科研文書(shū)
第一節 實(shí)驗報告
第二節 實(shí)習報告
第三節 畢業(yè)論文
第四節 綜合訓練
第七章 常用傳播文書(shū)
第一節 消息
第二節 通訊
第三節 廣告文案
第四節 短評
第五節 特寫(xiě)
第六節 綜合訓練
第八章 常用禮儀文書(shū)
第一節 禮儀書(shū)信
第二節 祝辭 賀辭
第三節 歡迎辭 歡送辭 答謝詞
第四節 求職信
第五節 綜合訓練
五．學(xué)習時(shí)間
按學(xué)院的課程表安排，按時(shí)去上課。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。
在完美的計劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過(guò)程中我會(huì )及時(shí)結合當前情況，做出調整。一星期一小結、二星期一大結，總結經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”，通過(guò)老師的指導和自己的努力，一定可以提高應用文寫(xiě)作水平。
學(xué)習計劃 篇6
根據阿城區教育局教育工作會(huì )議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與老師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校持續發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習型老師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩步實(shí)施新課程改革。
一、工作思路：
“強化科研意識、轉變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀(guān)念為先導，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力為主線(xiàn)，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養老師可持續發(fā)展潛力為根本方向，以培養一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng )新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
透過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大老師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習課程標準為抓手，透過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng )新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學(xué)生養成教育的新模式，改革學(xué)生好老師的評價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。
三、工作要點(diǎn)
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料，以《有效教學(xué)》、《有效老師》和《有效研修》的學(xué)習為載體，以“一切從老師的需要出發(fā)，一切為了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀(guān)念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型老師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型老師，培養一批具有發(fā)展潛力的青年骨干老師。同時(shí)，學(xué)習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現代型老師轉變。
1、師德研修，將結合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大老師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)、先進(jìn)的學(xué)生觀(guān)和正確的教育觀(guān)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自我，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準則，增強老師職業(yè)的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì )的表率。
2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科老師研修。通識研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎上，組織全體老師開(kāi)展自學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習討論、研討交流，檢查考核學(xué)習狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學(xué)潛力研修，以老師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對老師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動(dòng)；在全體老師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要資料的現代教學(xué)技能研修；要透過(guò)結合不一樣層次老師的不一樣特點(diǎn)采取不一樣的研修方式，使每一個(gè)老師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)老師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”老師轉化。
4、現代信息技術(shù)應用的培訓。強化課堂應用、教學(xué)信息化整合的老師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫忙老師樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為老師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng )設環(huán)境。組織青年老師學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習多媒體課件制作，提高老師運用和處理信息的潛力。大力倡導老師人人建立自我的網(wǎng)絡(luò )空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研潛力研修，要樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學(xué)習提煉中……。
四、研修方式與活動(dòng)
1、自主學(xué)習：老師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報告冊。切實(shí)加強老師的現代教育教學(xué)理論學(xué)習，幫忙老師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養。
2、專(zhuān)題講座：結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對我校共性“問(wèn)題”，聘請專(zhuān)家學(xué)者，搞專(zhuān)題講座。各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著(zhù)重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀(guān)摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級老師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織老師觀(guān)看名師錄象。
5、名師指導：聘請本校骨干老師或專(zhuān)家等定期聽(tīng)課、評課，進(jìn)行教學(xué)研究指導。
6、參觀(guān)考察：用心組織老師參與上級研修活動(dòng)與組織老師外出參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法：
老師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的資料按學(xué)時(shí)計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結果將作為老師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。
學(xué)習計劃 篇7
為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(cháng)進(jìn)，我以在培訓期間各位專(zhuān)家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
三、學(xué)習方式及內容
1、積極學(xué)習
珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2、聆聽(tīng)請教
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過(guò)學(xué)習，在研修結束后寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。
學(xué)習計劃 篇8
一、指導思想
根據縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和石門(mén)寨學(xué)區中心校工作思路，我校校本研修工作以開(kāi)展“基礎工作提升年”活動(dòng)為依托，繼續以“有效教學(xué)”“有效學(xué)習”“有效教研”為核心，以探索不同學(xué)科不同學(xué)段不同課型的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為終極目標。打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、奮發(fā)向上的教師隊伍。
二、研修目標
1、結合我校實(shí)際開(kāi)展校本培訓，滲透課改理念，學(xué)會(huì )轉化后進(jìn)生，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，圍繞“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系”，探索課堂教學(xué)改革策略。
3、監管在研課題的研究工作，推動(dòng)科研課題成果的轉化，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、強化學(xué)校領(lǐng)導及骨干教師對青年教師的幫扶工作，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能。
三、工作內容
1、加強校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論水平。
(1)學(xué)校教科室將通過(guò)報告會(huì )開(kāi)展《有效教學(xué)、構建高效課堂途徑與方法》和《如何上好試卷講評課》的專(zhuān)題講座，通過(guò)視頻講座培訓李鎮西教授關(guān)于《如何轉化后進(jìn)生》《骨干教師的成長(cháng)》等系列培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓強化教師課改理念的提升與教師心理健康輔導。通過(guò)校本培訓，推動(dòng)全體教師參與到課堂教學(xué)改革中來(lái)，踐行課改理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3—6月份)
(2)各教研組、備課組繼續開(kāi)展20xx版新課標培訓，深入解讀新課標對本學(xué)期教學(xué)內容的具體要求;圍繞校本課題與課堂教學(xué)改革開(kāi)展理論學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。(3—4月份)
(3)每位教師繼續開(kāi)展“創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校，做研究型教師”的讀書(shū)活動(dòng)，結合本學(xué)科選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書(shū)籍自主學(xué)習，完成1萬(wàn)字以上高質(zhì)量的學(xué)習筆記，期末上交相關(guān)的論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事等材料。(3-6月份)
2、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
(1)教科室多角度開(kāi)展校內教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)常態(tài)化。
�、匍_(kāi)展“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)。以年級組為單位，年級主任負責，年級組每位教師都要上一節體現課改理念的高效的觀(guān)摩課。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)糾正課堂教學(xué)中無(wú)效或低效的課堂教學(xué)行為。(3—4月份)
�、陂_(kāi)展“同課異構”活動(dòng)。邀請骨干教師或教研組長(cháng)(備課組長(cháng))與青年教師教授同一節課，通過(guò)開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)，同組教師可以取長(cháng)補短，相互借鑒，共同進(jìn)步。(5月份)
�、坶_(kāi)展課題研究成果匯報課活動(dòng)。邀請部分有課題的教師講授一節課題研究成果展示課，檢驗課題研究在解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題方面發(fā)揮的作用。(6月份)
(2)各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開(kāi)展教研活動(dòng)。
各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系的研究”為研修主題，確定本學(xué)期校本研究課題，通過(guò)理論學(xué)習、課標研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究教師有效的“教”、學(xué)生有效的“學(xué)”的制約因素、解決的方法并形成教學(xué)策略，完成主題研究活動(dòng)案例和校本課題研究手冊。(3—6月份)
各備課組在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中，要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )教研平臺，開(kāi)展理論學(xué)習、集體備課、課例研討、評課議課等活動(dòng)，拓展教研活動(dòng)的時(shí)間與空間。
(3)每位教師要積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的各類(lèi)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習有效教學(xué)機智，積極參與課例研討，提高自身的教學(xué)水平，并且每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
3、規范課題研究管理工作，確保課題研究的質(zhì)量。
鼓勵教師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機地結合在一起，使科研服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期工作要點(diǎn)如下：
(1)正確引導各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動(dòng)，確保課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)改革。(3—6月份)
(2)監管省級“十二五”教育科研規劃課題研究開(kāi)展情況，確保課題研究的科學(xué)性和實(shí)效性，促其順利結題。(3—6月份)
4、認真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導及骨干教師對青年教師的帶動(dòng)作用。
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下：
(1)認真落實(shí)骨干教師與青年教師幫扶活動(dòng)，被指導的青年教師應按新課標要求，鉆研教材，精心設計教案，虛心請教指導老師審閱教案。指導老師嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價(jià)意見(jiàn)或改進(jìn)建議。每月底上交一份活動(dòng)情況記錄。
(2)指導教師上好示范課，被指導教師上好入門(mén)課、過(guò)關(guān)課、匯報課，每學(xué)期聽(tīng)指導老師的課不少于10節。指導教師要耐心指導青年教師上課，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。
四、具體工作安排
三月份：
1、制定學(xué)校校本研修工作計劃
2、校本培訓：李鎮西視頻講座《如何轉化后進(jìn)生》
3、校本教研：開(kāi)展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)
4、校本研修課題的申報
四月份：
1、校本培訓：(1)《有效教學(xué)、構建高效課堂途徑與方法》專(zhuān)題講座
(2)《如何上好試卷講評課》專(zhuān)題講座
2、校本教研：繼續開(kāi)展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動(dòng)并提交相關(guān)檔案資料
3、省“十二五”規劃課題及校本研修課題檢查
五月份：
1、校本培訓：李鎮西視頻講座《骨干教師成長(cháng)》(1—4)
2、校本教研：開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)
六月份：
1、課題研究成果匯報課
2、校本課題驗收
3、整理活動(dòng)檔案資料和做好工作總結
總之，本學(xué)期我們將牢固樹(shù)立全面的“質(zhì)量觀(guān)”，以開(kāi)展“基礎工作提升年”活動(dòng)為契機，扎實(shí)有效的開(kāi)展好校本研修和教育科研工作，并且做到邊實(shí)踐邊反思，解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，使我校教科研工作發(fā)揮更大的效益!
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