關(guān)于學(xué)習計劃合集九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。學(xué)習計劃要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
培訓即將結束，回顧國培的過(guò)程，有許多收獲，也有一些不盡人意之處，想與同行們分享。
一、開(kāi)拓了視野。
本次培訓，我們聽(tīng)到了許多專(zhuān)家高瞻遠矚的專(zhuān)題講座，優(yōu)秀的案例評析，以及許多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習日志、教學(xué)設計及主題帖子。網(wǎng)絡(luò )培訓這個(gè)評臺讓我們在短期內走出去，開(kāi)拓了視野，學(xué)到了許多新東西。
二、加強了溝通。
國培網(wǎng)為教師之間的交流架起了非常好的交互平臺，這次培訓，既是一次教師學(xué)科理念和具體學(xué)科知識的溝通，又是一次情感的溝通，在這兩個(gè)多月的時(shí)候里，各地區各學(xué)校的教師互通有無(wú)，互相鼓勵，真誠地提出了許多寶貴意見(jiàn)。在培訓的過(guò)程中，我主動(dòng)建立了國培qq群，幫助其他教師解答了一些小問(wèn)題。相信通過(guò)這次培訓，同行們建立起來(lái)的聯(lián)系網(wǎng)和溝通模式，會(huì )在日后的教學(xué)工作和提升的過(guò)程中發(fā)揮更加深遠的作用，一起提高本地區的教學(xué)質(zhì)量。
三、解決了許多實(shí)際問(wèn)題，提升了教師的學(xué)科基本功。
在本次培訓的“班級論壇”模塊中，參與培訓的教師就一些日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)了深入的討論，如怎樣留生物作業(yè)、解題方法指導、實(shí)驗的開(kāi)展、中考復習、建立良好的師生關(guān)系、后進(jìn)生的提高措施、教師自身的心理調適等，內容涉及面廣，貼近教師日常工作，受益匪淺。相信在以后的日子里，這些交流會(huì )促進(jìn)教師們的反思，更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
不足及反思：
一、培訓規定了每位學(xué)員發(fā)表的主題帖數量，這在一定程度上促進(jìn)了教師的學(xué)習，但在學(xué)習的后期也存在為湊數量而發(fā)帖的現象，因此真正參與到具體問(wèn)題的討論中，認真思考發(fā)表自己見(jiàn)解的不夠多，這與面對面的交流相比，還是有一定的局限性。因為沒(méi)有討論起來(lái)，有時(shí)覺(jué)得不解渴，不給力。
二、通過(guò)培訓，看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和研修日志，也能夠看出我地區存在許多優(yōu)秀的中學(xué)教師，他們深入進(jìn)行教學(xué)研究，認真思考如何提升自己，成為我學(xué)習的榜樣。我想在日后的工作中應當多與這樣的教師溝通，互通有無(wú)，共同提升。
生命不息，學(xué)習不止，通過(guò)學(xué)習我們才能發(fā)現不足，更好的參與到工作中，體會(huì )工作的樂(lè )趣，體驗生命的意義，做一個(gè)快樂(lè )的教育工作者，一個(gè)幸福的生命旅行者。
學(xué)習計劃 篇2
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著(zhù)“生活中的物理”這一思想，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎。 特制定如下教學(xué)計劃：
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能
a、初步認識聲光電等自然界常見(jiàn)的現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
b、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法：
a、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題。 b、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
二、具體措施：
1、注重學(xué)生興趣的培養。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿(mǎn)足感及興奮感。
2、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能?chē)L試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。
3、運用實(shí)驗或實(shí)踐讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究能力。
學(xué)習計劃 篇3
有一個(gè)好的計劃，就像有個(gè)人在監督者你，帶著(zhù)你前進(jìn)。有了學(xué)習計劃，提高學(xué)習成績(jì)，也會(huì )更快。
(一)學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
(三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢? 一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。 2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標 學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
2 回復：怎樣制訂學(xué)習計劃
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到數學(xué)中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上√。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
學(xué)習計劃 篇4
一切贊頌全歸于眾世界的養主，至任至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受譴怒者的路，也不是迷誤者的路，我的四年學(xué)習感受和對未來(lái)的計劃。祈求xx賜福我們的貴圣人以及他的家眷，眾圣們弟子，以及所有自始至終堅持圣道的人們，并使我們成為其中的一員，祈求xx賜予我們今后兩世的幸福，使我們免遭后世火獄的刑罰，求主準承！阿米乃！
時(shí)光匆匆流逝，無(wú)數人在感慨歲月無(wú)情，抱怨時(shí)不待我時(shí)，昨天卻永遠而又無(wú)情的過(guò)去了，就當我們還沉浸在青春無(wú)限美好，夢(mèng)想未來(lái)一片光明時(shí)，青春卻永遠而又無(wú)情的逝去了。有時(shí)，真的懷疑，昨天我們是否擁有過(guò)？青春我們又是否經(jīng)歷過(guò)？可是，今天，當我驀然回首的那一刻，我才發(fā)現，曾經(jīng)是那樣的真實(shí)，四年間所發(fā)生的一切，歷歷在目，就仿佛剛剛發(fā)生過(guò)一般。
站在人生的十字路口，請停下我們匆匆前進(jìn)的腳步，看看我們這四年所走過(guò)的每一步，請深思！在人生的旅途中，我們，究竟扮演著(zhù)什么樣的角色，或者說(shuō)，我們應該扮演什么樣的角色，我們應當承擔什么樣的責任，又應該擁有怎樣的義務(wù)？
一、 xx的仆人
首先感贊xx創(chuàng )造我為大地上的一個(gè)人，人不同于動(dòng)物，xx賜予人理智——這一世間最為美好的禮物，通過(guò)理智參悟xx創(chuàng )造在大地上的跡象，以及對正信知識的學(xué)習，我堅信，xx是這個(gè)世界的創(chuàng )造者，人被造就是為了去崇拜偉大的xx，我們當感恩圖報，用xx對我們的愛(ài)去愛(ài)己、愛(ài)人。當我們享有伊斯蘭的幸福時(shí)，也期望世人和我們享有同樣的幸福，命人行善，止人作惡，努力使自己成為xx為世人所選拔的最優(yōu)秀的民族中的一員。
二、 人子
祈求偉大的xx賜憫我的父母，就像他倆在我幼小時(shí)哺育我那樣！也賜憫天下所有的父母親!阿米乃。身為人子，當像xx和圣人所教導的那樣去孝順我們的父母，他們對我們的愛(ài)和恩情，今生今世，我們都無(wú)以為報，我們可能做不到最好，但一定要做到更好。主啊。求你賜憫他倆今后兩世的幸福，你的無(wú)能的仆人泣淚以求主賜，工作計劃《我的四年學(xué)習感受和對未來(lái)的計劃》。阿米乃！
三、 學(xué)生
圣人說(shuō)誰(shuí)踏上了求知的道路，xx為其開(kāi)辟一條通往天堂的坦途。知感真主，我們還在學(xué)習中，xx為我們提供這樣一個(gè)世外凈土作為學(xué)習的地方。我們有許多無(wú)私奉獻在主道上的老師，有這么多的人在關(guān)心我們。如果不求知奮進(jìn)，作為一名學(xué)生活著(zhù)又有什么樣的意義?請珍惜，我們現在所擁有的一切，努力吧!真主意欲我會(huì )繼續求知的腳步。走出國門(mén)去尋求更多的知識，因為學(xué)無(wú)止境，然后將學(xué)到的知識傳播他人，利人利己。
四、 朋友��！
朋友是我一生的財富。做為穆斯林兄弟姐妹，我們的關(guān)系勝過(guò)血緣間的愛(ài)，我們就是一個(gè)整體，一處不舒服，全身不適。半年多的交往相處，收獲最大之一，就是認識了這么多的兄弟姐妹，我們是相親相愛(ài)的一家人。祈求xx賜福你們一生幸�？鞓�(lè )，我會(huì )在記憶的深處永遠珍藏這段美好的時(shí)光。若干年后，想起恒志，想起你們，我只有微笑和感贊xx。我相信只要我們奮斗在主道上，現在的分離，只是為了下一次完美的相遇。xx意欲。
五、丈夫
婚姻會(huì )成為我人生中很重要的一部分。我會(huì )結婚，會(huì )成為人夫。妻子會(huì )陪伴我走過(guò)人生中的大部分時(shí)光，我們擁有共同的信仰，所以我們一定會(huì )是幸福的。感贊xx，讓我在這學(xué)期遇見(jiàn)了小雨，我想，這就是緣分，是xx給了我們一次相遇的機會(huì )。我會(huì )努力爭取這份專(zhuān)屬于我們的幸�！覀儸F在一直在走的路。我會(huì )成為一名合格的丈夫，愛(ài)她，愛(ài)她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)她的家人。我也相信她會(huì )成為一名好妻子，好兒媳。伊斯蘭所教導的夫妻之愛(ài)是——愛(ài)他就是，為他灌上一壺洗小凈的水，等待他洗完一起叩拜xx！為他做好可口的封齋飯，等待他起床后一起吃！為他洗凈衣服，不讓他為衣服臟了不能禮拜而發(fā)愁！ 為他泡上一壺淡淡的茶，放在書(shū)桌邊讓他慢慢的品嘗！ 愛(ài)你的人是——總是在你耳邊講，你穿長(cháng)袍、戴著(zhù)蓋頭多漂亮，多美麗的那個(gè)人！總是還在睡夢(mèng)中，把你叫醒起床禮拜的那個(gè)人！總是在封齋的日子里，買(mǎi)好牛羊肉放在冰箱里的那個(gè)人！總是在你禮拜的時(shí)候，在你背后抬手為你做好都阿的那個(gè)人！總是在你看時(shí)尚雜志時(shí)，遞給你古蘭或圣訓的人！ 總是牽掛你，為你二十四小時(shí)開(kāi)機的那個(gè)人！總是要求你按伊斯蘭的方式生活的那個(gè)人！他（她）才是最?lèi)?ài)你的人，因為他（她）可以拉著(zhù)你的手走向樂(lè )園，而不是推你進(jìn)火獄的人！這才是真正的幸福，求主相助，我堅信我和小雨會(huì )做的更好，我們會(huì )成為幸福的，到那一天，我們結婚吧！
學(xué)習計劃 篇5
為了給博士學(xué)習生活開(kāi)好頭，不斷學(xué)習和提升自己，增強學(xué)術(shù)研究能力，特此制定本學(xué)習計劃。
本計劃共分為兩個(gè)層次：總計劃和總目標；周計劃和周目標�？傆媱澓涂偰繕嗣鞔_了本學(xué)期學(xué)習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實(shí)現。
一、 總計劃和總目標
1、課程和學(xué)習目標
以經(jīng)濟學(xué)前沿和高等數學(xué)為學(xué)習重點(diǎn)，以計量經(jīng)濟學(xué)等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進(jìn)行學(xué)習，并嘗試用計量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作。（可以用計量方法完成經(jīng)濟學(xué)前沿課程的科研訓練。）主要的目標包括：扭轉思維方式；掌握研究方法和技巧；理順科技管理領(lǐng)域的文獻脈絡(luò )，發(fā)現并總結可能的研究問(wèn)題；進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。
�。�1） 扭轉思維方式
通過(guò)閱讀文獻、參與課程學(xué)習、進(jìn)行科研文獻寫(xiě)作、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉變成以問(wèn)題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來(lái)。
�。�2）掌握研究方法和技巧
重點(diǎn)掌握計量方法的使用，利用課程學(xué)習的機會(huì )，完成課程科研訓練的學(xué)習要求；通過(guò)經(jīng)濟學(xué)前沿的學(xué)習，梳理關(guān)鍵節點(diǎn)文獻之間的邏輯關(guān)系，并學(xué)習在其他研究領(lǐng)域查找關(guān)鍵節點(diǎn)文獻；通過(guò)文獻閱讀和課程學(xué)習，學(xué)習英文文獻寫(xiě)作的一些基本技巧，掌握常用語(yǔ)法和句法，并嘗試翻譯重點(diǎn)文獻的關(guān)鍵內容。
�。�3） 理順科技管理領(lǐng)域的文獻脈絡(luò )，發(fā)現并總結可能的研究問(wèn)題
加強文獻閱讀和積累，通過(guò)關(guān)鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領(lǐng)域的研究脈絡(luò )和研究現狀，發(fā)現研究問(wèn)題并對研究?jì)r(jià)值和可行性作簡(jiǎn)單分析，整理和總結研究問(wèn)題。
�。�4）進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作
管理文獻學(xué)習的基礎上，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。學(xué)習研究問(wèn)題與研究方法的融合，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。
2、生活目標
博士學(xué)習生活漫長(cháng)而艱辛，不僅需要提升自身的科學(xué)文化素養和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。
�。�1）鍛煉身體
堅持每天早晨起來(lái)作30個(gè)俯臥撐，每天晚上進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的跑步等運動(dòng)。有時(shí)間的話(huà)參加班級每周組織的羽毛球活動(dòng)，每月參加兩到三次的游泳鍛煉。
�。�2）緩解壓力
除了利用運動(dòng)來(lái)緩解壓力外，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑。利用多余的時(shí)間培養興趣愛(ài)好，堅持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。
二、周計劃與周目標
要落實(shí)總的目標和計劃，就需要對總計劃進(jìn)行細致的劃分，明確每個(gè)部分完成的任務(wù)量和節點(diǎn)時(shí)間。
1、 各周的計劃和目標
注： 1)
課程學(xué)習是每周的基本學(xué)習任務(wù)，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中。
2) 在整體目標和規劃不變的條件下，學(xué)習計劃和任務(wù)會(huì )隨著(zhù)具體情境有所調整。
2、 每周的學(xué)習計劃和課程要求
這視具體情況而定。
學(xué)習計劃 篇6
轉眼，己是高二年了。經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的辛勤耕耘，我們滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅�！叭松苡袔讜r(shí)搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
我們滿(mǎn)懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會(huì )習慣新老師，適應她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習。
另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習方法。首先，要學(xué)會(huì )提前預習，不會(huì )不懂的要作上記號，上課著(zhù)重聽(tīng)聽(tīng)。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過(guò)關(guān)，同時(shí)，對于記憶的部分，我們應該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會(huì )長(cháng)久，另外，老師告訴我們：學(xué)會(huì )正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習朗誦，為高中打下堅實(shí)的基礎。
還有，在作文方面，應學(xué)會(huì )積累，多看些名著(zhù)，充實(shí)自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動(dòng)，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著(zhù)非凡氣質(zhì)。
加油吧!
學(xué)習計劃 篇7
建設學(xué)習型政黨，關(guān)鍵是要把各級黨組織建設成為名副其實(shí)的學(xué)習型黨組織，筑牢建設學(xué)習型政黨的基礎工程。20xx年以來(lái)，總臺扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型黨組織活動(dòng)，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學(xué)習型組織示范單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，積累了一些經(jīng)驗和做法，引發(fā)我們思考如何進(jìn)一步深入學(xué)習貫徹十七*精神，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )建學(xué)習型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。
一、要充分認識創(chuàng )建學(xué)習型黨組織的重大意義
創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應從十七*“以改革創(chuàng )新精神全面推進(jìn)黨的建設新的偉大工程”的高度深刻領(lǐng)會(huì )創(chuàng )建學(xué)習型黨組織的重大意義，以此統一思想，形成一致行動(dòng)。
認識這是建設學(xué)習型政黨的“基礎工程”，破除 “工作忙，沒(méi)時(shí)間”的思想誤區。萬(wàn)丈高樓平地起。建設學(xué)習型政黨，如果離開(kāi)了創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，就是無(wú)本之木、無(wú)源之水。一些黨員領(lǐng)導同志當初覺(jué)得“工作忙，沒(méi)時(shí)間”，經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng )建終于提高了認識：學(xué)習是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應該工作學(xué)習化，并且學(xué)習工作化，把學(xué)習看作工作的第一需要。
認識這是加強基層黨組織建設的“創(chuàng )新工程”，破除 “有學(xué)歷，能對付”的思想誤區。創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，更能激發(fā)基層黨組織的創(chuàng )新活力。一些黨員領(lǐng)導同志當初覺(jué)得“有學(xué)歷，能對付”，經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng )建終于提高了認識：新時(shí)期新知識層出不窮，不及時(shí)更新升級就很快過(guò)時(shí)淘汰。況且，學(xué)習還是一種修養，學(xué)習更是一種魅力，手不釋卷才能修心養性，孜孜不倦方可以靜制動(dòng)。
認識這是提高黨的執政能力的“系統工程”，破除 “拿起書(shū)，就是學(xué)”的思想誤區。創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，對于加強黨的執政能力建設、提高領(lǐng)導干部執政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領(lǐng)導同志，當初覺(jué)得“拿起書(shū)，就是學(xué)”，有的雖然也在學(xué)，但是學(xué)習的目的性計劃性不強。經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng )建終于提高了認識：領(lǐng)導干部學(xué)習，應有特定含義，要通過(guò)學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系和領(lǐng)導科學(xué)、管理科學(xué)等在內的最新理論成果，不斷提高科學(xué)執政、民主執政、依法執政的本領(lǐng)，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷處理發(fā)展中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
認識這是推動(dòng)廣電事業(yè)發(fā)展的“升級工程”，破除“學(xué)再多，用不上”的思想誤區。當今時(shí)代是知識經(jīng)濟的時(shí)代，唯有學(xué)習才能跟上時(shí)代發(fā)展，應對時(shí)代挑戰。一些黨員領(lǐng)導同志，當初覺(jué)得“學(xué)再多，用不上”，經(jīng)過(guò)幾年創(chuàng )建終于提高了認識：廣播電視事業(yè)是一個(gè)知識密集型、技術(shù)密集型的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是我們黨進(jìn)行輿論宣傳、帶動(dòng)文化建設的.重要陣地之一，越是進(jìn)一步高速發(fā)展，越是需要高素質(zhì)人員；越是進(jìn)一步加強學(xué)習，越是擁有核心競爭力。
二、要科學(xué)構筑創(chuàng )建學(xué)習型黨組織的框架體系
創(chuàng )建學(xué)習型黨組織是一項復雜的系統工程，必須結合單位特點(diǎn)，注重在實(shí)踐中構建學(xué)習型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個(gè)體系：
堅定明確的目標體系。樹(shù)立全新的學(xué)習理念，實(shí)現工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的有機統一；形成全員學(xué)習的良好氛圍，每個(gè)黨員干部職工都有適合自己的學(xué)習目標；建立便于知識傳播、信息交流、學(xué)習成果共享的系統平臺，黨員干部職工在互動(dòng)學(xué)習中不斷提高知識水平、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；促進(jìn)人的全面發(fā)展，重視人才培養和提高。
豐富多彩的學(xué)習體系。建立完善科學(xué)的學(xué)習機制，采用靈活多樣的學(xué)習形式，不斷創(chuàng )新和設計黨員干部職工學(xué)習需要的新載體，鼓勵黨員干部職工參加各類(lèi)成人教育和在職自學(xué)。
齊抓共管的工作體系�？偱_分黨組提出指導意見(jiàn)，解決重大問(wèn)題。班子成員結合各自分工，積極主動(dòng)抓好“創(chuàng )建”落實(shí)。機關(guān)黨委負責總體安排、統籌協(xié)調、督促落實(shí)。機關(guān)各部門(mén)制訂各類(lèi)人員培訓目標，切實(shí)履行職責。各臺站制訂《實(shí)施細則》，進(jìn)行細化量化，有計劃有步驟地抓好落實(shí)。
扎實(shí)有力的保障體系。長(cháng)期堅持一把手總負責、班子成員各負其責的組織領(lǐng)導機制；總臺各部門(mén)和各臺站分別牽頭負責的分類(lèi)學(xué)習、分層培訓的管理運行機制；黨員和職工安全播出值班、設備維護與學(xué)習、休息統籌兼顧的時(shí)間分配機制；教室、教材、資料、經(jīng)費等方面的后勤保障機制；各級各類(lèi)學(xué)習培訓、檢查評比、考試考核機制；各類(lèi)人才培養和使用機制；獎優(yōu)罰劣的激勵、約束機制。
富有特色的創(chuàng )新體系。推進(jìn)知識價(jià)值觀(guān)、人力資本觀(guān)和全新競爭觀(guān)為核心的觀(guān)念創(chuàng )新，推動(dòng)黨員干部職工終身學(xué)習觀(guān)念的樹(shù)立；建立以人為本、人人學(xué)習、不斷學(xué)習、追求卓越、持續變革的學(xué)習型文化；采取導學(xué)、領(lǐng)學(xué)、送學(xué)、幫學(xué)、講學(xué)“五學(xué)”措施創(chuàng )新學(xué)習制度；推進(jìn)規范化、人性化、科學(xué)化的管理創(chuàng )新，實(shí)現學(xué)習型黨組織建設強有力的領(lǐng)導與管理。
三、要不斷理清創(chuàng )建學(xué)習型黨組織的工作思路
創(chuàng )建學(xué)習型黨組織是一項全新的長(cháng)期任務(wù)，既沒(méi)有固定的模式可以仿效，也沒(méi)有現成的經(jīng)驗可以借鑒�？偱_在實(shí)踐中不斷理清工作思路，卓有成效地探索并創(chuàng )立了“六個(gè)結合”：
思想發(fā)動(dòng)與組織推動(dòng)相結合。全員發(fā)動(dòng)，思想領(lǐng)先，觀(guān)念先行，統一思想認識，形成良好氛圍。在此基礎上，采取得力措施，實(shí)施強有力的組織推動(dòng)�？偱_印發(fā)了《“創(chuàng )建”實(shí)施意見(jiàn)》，張貼了100條學(xué)習格言，開(kāi)展了“大家談”活動(dòng)。邀請專(zhuān)家教授舉辦了專(zhuān)題培訓講座，組織觀(guān)看了創(chuàng )建學(xué)習型組織22講DVD光盤(pán)，購買(mǎi)下發(fā)了學(xué)習型組織系列配套書(shū)籍，進(jìn)行了《“創(chuàng )爭”百題問(wèn)答》學(xué)習測試，組織學(xué)習了許振超、李斌事跡等。通過(guò)不間斷的思想發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)的意義、要求深入人心。同時(shí)，出臺了一系列學(xué)習教育計劃，將學(xué)習任務(wù)變成了“硬指標”。
長(cháng)遠規劃和近期安排相結合。堅持高點(diǎn)定位，長(cháng)遠設計，合理布局，統籌規劃；同時(shí)立足現有條件，著(zhù)眼當前，緊扣實(shí)際，抓好落實(shí)�？偱_出臺了事業(yè)發(fā)展五年規劃，制訂了各類(lèi)人員學(xué)習培訓大綱，確定了每年階段性目標和相應措施。每年進(jìn)行了政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)、崗位技能學(xué)習培訓考核、技術(shù)能手競賽等。各臺站年度有計劃，季度有考核，每月有講評，每周有學(xué)習，保證了學(xué)習活動(dòng)常流水不斷線(xiàn)。
整體鋪開(kāi)與典型引路相結合。堅持全臺上下聯(lián)動(dòng)、縱向到底、橫向到邊、全員覆蓋、不留死角，同時(shí)抓好典型、樹(shù)立樣板，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標。在各臺站全面鋪開(kāi)活動(dòng)，同時(shí)以宣城敬亭山發(fā)射臺為試點(diǎn)示范單位，以點(diǎn)帶面；先后推廣了團隊學(xué)習和黨員干部個(gè)人學(xué)習的經(jīng)驗做法；評選表彰了10名“十佳學(xué)習標兵”
系統組織與分類(lèi)指導相結合。以系統組織、分階段、分層次進(jìn)行為原則，不搞“一鍋煮”、“一刀切”。在學(xué)習內容上，分領(lǐng)導干部、中層干部、班組長(cháng)和值機員四個(gè)層次。領(lǐng)導干部主要進(jìn)行領(lǐng)導科學(xué)、管理知識、經(jīng)濟知識和黨的最新理論成果的學(xué)習培訓。中層干部主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習培訓。班組長(cháng)、值機員主要進(jìn)行崗位技能的學(xué)習培訓。近幾年，總臺先后舉辦各類(lèi)技術(shù)骨干培訓班共30期，累計培訓1350人次。
統一要求與有統有分相結合。突出"一個(gè)狠抓"：狠抓了黨員經(jīng)常性教育，強化思想理論武裝。20xx年以來(lái)，先后組織黨員進(jìn)行了七個(gè)專(zhuān)題的系統學(xué)習，并分別進(jìn)行學(xué)習測試，均取得優(yōu)秀成績(jì)。注重“三個(gè)兼顧”：一是兼顧了集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)的統一。堅持每周不少于一次集中學(xué)習,平時(shí)由個(gè)人安排自學(xué)。二是兼顧了全面學(xué)習與專(zhuān)業(yè)學(xué)習的統一。在組織黨員和職工學(xué)習政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)、法律常識等內容的同時(shí)，突出本職崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習，尤其是傳輸發(fā)射新知識的更新。三是兼顧了全員提高與培養人才的統一。注重在全員學(xué)習提高中培養技術(shù)領(lǐng)軍人才。黨員中先后有82人被總臺評為技術(shù)維護先進(jìn)個(gè)人，45人被省局評為技術(shù)維護先進(jìn)個(gè)人，11人被國家廣電總局評為技術(shù)維護先進(jìn)個(gè)人。
“創(chuàng )建”活動(dòng)與文化建設相結合。倡導了創(chuàng )建學(xué)習型組織所要求的文化理念，建立了共同愿景，確立了各臺站的發(fā)展目標、價(jià)值觀(guān)和使命感。實(shí)施了構建提升境界、提高素質(zhì)、溝通交流、激勵鼓勁、人文關(guān)懷“五個(gè)平臺”，尋求圍繞中心、凝聚人心、體現關(guān)心、營(yíng)造溫馨“四個(gè)突破”，抓好黨員、干部、領(lǐng)導班子“三支隊伍”，收到了好的效果。
四、要始終注重創(chuàng )建學(xué)習型黨組織的實(shí)際效果
創(chuàng )建學(xué)習型黨組織是一項實(shí)踐性很強的工作，必須突出能力建設這個(gè)重點(diǎn)，講求實(shí)際，提高質(zhì)量，注重實(shí)效�？偱_堅持從效果出發(fā)，著(zhù)眼“五力提高”：
著(zhù)眼學(xué)習能力的提高。通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，自覺(jué)學(xué)習、持續學(xué)習、終身學(xué)習的理念逐步深入人心，熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的習慣逐步養成，工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的目標正在實(shí)現�？偱_推廣的學(xué)習型個(gè)人標兵楊?被授予“省直十大杰出青年”榮譽(yù)稱(chēng)號；總臺學(xué)習型組織試點(diǎn)示范單位宣城敬亭山發(fā)射臺先后被授予“省直青年文明號”、省直“三優(yōu)文明單位”、“全省廣播電視技術(shù)維護先進(jìn)臺站”、省局“技術(shù)大練兵先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”“全國學(xué)習型先進(jìn)班組”、“全國廣播電視技術(shù)維護先進(jìn)臺站”、“全國廣播電視系統先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。全臺321人經(jīng)過(guò)考試獲得了專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，160人獲得了全國廣播影視系統值機員崗位培訓證書(shū)，73人通過(guò)在職自學(xué)獲得大專(zhuān)、本科或研究生學(xué)歷。黨員中先后有71人在省局技術(shù)能手競賽中獲獎， 10人在國家廣電總局技術(shù)能手競賽中獲獎，其中7人獲一等獎，3人獲一等獎第一名，在全國廣電系統名列第一。
著(zhù)眼凝聚能力的提高。通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，凝心聚力、爭先創(chuàng )優(yōu)、比學(xué)趕超的氛圍越來(lái)越濃厚。20xx年以來(lái)，總臺每年表彰一批“先進(jìn)基層黨組織”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，先后被總臺和總臺以上各級表彰為“先進(jìn)基層黨組織”32個(gè)次、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”142人次。黨員帶領(lǐng)職工加班加點(diǎn)，不怕疲勞，圓滿(mǎn)完成了固態(tài)發(fā)射機和天調網(wǎng)絡(luò )安裝調試、調頻主饋管更換等100多項重大任務(wù)。
著(zhù)眼管理能力的提高。黨組織進(jìn)一步加強了對黨員的經(jīng)常性教育和管理；各級普遍開(kāi)展了自主管理、民主管理、科學(xué)管理活動(dòng)，全臺站管理能力不斷提升，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。
著(zhù)眼創(chuàng )新能力的提高。觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、管理創(chuàng )新有了長(cháng)足進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng )新更是成效顯著(zhù)。有142個(gè)項目獲總臺科技創(chuàng )新獎，51個(gè)項目獲省廣電局科技創(chuàng )新獎，4個(gè)項目獲國家廣電總局科技創(chuàng )新獎，1個(gè)項目獲國家科技創(chuàng )新軟科學(xué)二等獎。
著(zhù)眼超越能力的提高。向技術(shù)極限挑戰，向工作極限突破，逐步成為廣大黨員和干部職工追求的目標。各臺站開(kāi)展了“向零秒停播沖刺”的競賽活動(dòng)，十七*期間實(shí)現了零秒停播，安全播出創(chuàng )下了歷史新高�？偱_成立七年來(lái)，所屬臺站安全播出一直保持最好水平，在國家廣電總局季評通報中，安徽始終名列全國前茅。
學(xué)習計劃 篇8
會(huì )計從業(yè)資格考試是廣大想從事財會(huì )類(lèi)職業(yè)人士必考的證書(shū)，那么如何高效學(xué)習、如何制定完善的學(xué)習計劃才能在短時(shí)間之內拿到會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)呢？大家都知道每做一件事計劃的重要性，不僅可以讓我們把握自己的學(xué)習進(jìn)度，還可以對自己的學(xué)習起到一個(gè)鞭策作用。
1、早定計劃、系統復習
建立計劃，就是規劃好復習時(shí)間表。根據會(huì )計考試覆蓋面廣，系統性強的特點(diǎn)，應全面地、系統地學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，如今會(huì )計專(zhuān)用書(shū)已自成體系，實(shí)務(wù)涉及“怎樣做”，財務(wù)管理涉及“管理目標”，經(jīng)濟法提供應遵循的法律條文。由于內容多，涉及面廣，因此進(jìn)行復習的第一步應是通讀教材，做到大小知識點(diǎn)銅盤(pán)閱讀，倘若有不懂之處，也不要過(guò)多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書(shū)里共有幾章，每章主要講了哪些問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都包括哪幾個(gè)小節的內容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。 會(huì )計考試要求全科合格，因此教科書(shū)之間還要統籌兼顧，合理搭配時(shí)間，不能偏科。
2、精讀教材、抓住重點(diǎn)
通盤(pán)閱讀之后任務(wù)是精研細讀，循序漸近，認認真真作好筆記。對每章節內容，哪些問(wèn)題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通，通過(guò)這次復習要一目了然了。比如復習經(jīng)濟法，對于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程，可以作為一般性了解，對于各種法律的執行程序應該掌握，而對于法律文件的內容就應該熟練精通。每一章節基本遵循這個(gè)程序。對沒(méi)有系統學(xué)過(guò)會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課輔導是必不可少的，但在聽(tīng)課之前，自己應當首先自學(xué)一遍，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，課后再花時(shí)間消化理解，其效果就會(huì )大不一樣。另外，在老師的指導下，學(xué)員自己去精讀鉆研，才能加深理解，牢固掌握應考知識。
3、歸納總結、分類(lèi)對比
從近幾年考試的試題分析不難看出，除了對基礎知識的考核外，主要側重對綜合知識的考核。隨著(zhù)近幾年無(wú)紙化考試的進(jìn)行，考試實(shí)行隨機抽題，這就增加了，考生對知識面的掌握，同時(shí)也要求在復習過(guò)程中，不能搞條塊分割，章節獨立，要前后連貫，對各個(gè)章節的相同類(lèi)似處歸集整理，加深對知識的綜合掌握。
4、全真模擬、反復練習
模擬試卷是考試的試金石，通過(guò)模擬練習，可以查漏補缺，什么地方?jīng)]復習到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方已經(jīng)不需要再浪費時(shí)間，作到胸中有數，以便合理調整復習時(shí)間和內容。模擬考試一定要嚴格要求自己，就像與真的考試一樣，時(shí)間，環(huán)境等，這樣才能到考試時(shí)不讓緊張情緒影響考試
5、理論實(shí)際、相輔相成
隨著(zhù)近年來(lái)實(shí)行全國統一的會(huì )計考試，對報考者的要求也大大降低，報考者的工作崗位不同，對輔導材料學(xué)習和理解的深度也不同，但不論處在什么崗位上，要想取得相應的會(huì )計職稱(chēng)，其考卷的標準和要求都是一樣的。千萬(wàn)不能因為自己不從事這方面的工作，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，就死記硬背。否則，書(shū)本上知識稍加變換出現在試題中，考生就有可能“書(shū)到用時(shí)方恨少”，造成臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)，對考試錯失交臂
6、新的知識、非學(xué)不可
每年的會(huì )計考試大綱都會(huì )出現一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)，雖不影響考試，但新出現的政策法規和新的知識點(diǎn)，都是考試必學(xué)的東西，不管是學(xué)習也好，考試也罷，其目的都是為了能將知識應用于工作實(shí)際，會(huì )計從業(yè)資格考試亦是如此。因此，對于輔導教材中出現的新知識，是非學(xué)不可的，某種程度上也是該考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，很有可能是必考的內容。
7、難度過(guò)大、大膽放棄
會(huì )計考試雖說(shuō)比較難，但終究是60分就通過(guò)的考試，所以只要過(guò)了分數線(xiàn)，就不必刻意追求更高的分數，由于參加同一批次的應試者中，文化層次不同，實(shí)際水平也各不相同，每人應根據自己的時(shí)間安排和知識掌握程度，適當調整學(xué)習方法。對極為陌生，且難以理解，難度又特別大的問(wèn)題，不如干脆放棄，把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問(wèn)題上，并力求在考試中不失分。從會(huì )計資格考試的角度來(lái)說(shuō)，對特別難的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。
8、實(shí)操考試、分開(kāi)復習
會(huì )計電算化的考試分為理論、操作兩部分，機考，理論學(xué)習和其他兩門(mén)考試一樣復習，操作部分建議選擇比較好的培訓機構進(jìn)行專(zhuān)項輔導，可以達到事辦功倍的效果。
學(xué)習計劃 篇9
一、目的
根據《實(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則》的要求，為提高本公司檢測人員技術(shù)和管理水平，使檢測人員能及時(shí)準確掌握標準、方法的變化要求，特制定本年度我公司工作人員的培訓計劃。
二、培訓學(xué)習方式
1、積極參加上級質(zhì)檢部門(mén)和其它有關(guān)部門(mén)組織的學(xué)習培訓。
2、通過(guò)內部培訓的方式學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識。
3、通過(guò)宣貫的方式學(xué)習《檢驗檢測機構資質(zhì)認定評審準則》和本公司的體系文件。
4、通過(guò)討論、經(jīng)驗交流的方式解決一些實(shí)驗室管理體系運行中實(shí)際遇到的問(wèn)題與爭議。
三、內容
1、對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行學(xué)習，理解檢測人員掌握系統化的理論知識及豐富的實(shí)操經(jīng)驗對本公司的意義及重要性；
2、對不理解的問(wèn)題，培訓負責人應進(jìn)行耐心的講解；
3、《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)指導書(shū)》、《儀器操作使用說(shuō)明書(shū)》、《實(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則》等內容的培訓，包括術(shù)語(yǔ)符合、基本規定、技術(shù)要求等具體內容。
通過(guò)學(xué)習培訓使員工對業(yè)務(wù)理論知識和實(shí)操水平不斷提高，每次培訓完畢后均應通過(guò)考試、考核的方式，同時(shí)結果要存入檔案。
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