關(guān)于學(xué)習計劃匯總九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
在信息化的今天，教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生，我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件，多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)手制作課件用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習內容
除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下：
1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平；
2、學(xué)會(huì )打演示文稿，文字處理和編排程序等；
3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件，進(jìn)行教學(xué)設計；
4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識；
5、學(xué)會(huì )電子表格的制作；
6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理；
二、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義，因為教師面對的是學(xué)生，要教好學(xué)生，首先得自己先會(huì )，所以教師必須努力學(xué)習，不要根據老教學(xué)的傳統模式，滿(mǎn)足于現狀，不愿意學(xué)習，這樣就會(huì )落后于時(shí)代，勢必跟不上形勢�；诖嗽�
培訓學(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位，認真聽(tīng)講，作好學(xué)習筆記，課后認真復習和總結，并及時(shí)上機操作，鞏固已學(xué)的知識，使之成為自己的技能。
三、勤于練習，提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中，除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常上機操作，熟悉一系列計算機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中，虛心向他人學(xué)習，不斷增長(cháng)自己的知識，還要大量閱讀相關(guān)的理論知識，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，達到取長(cháng)補短，使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
學(xué)習計劃 篇2
為進(jìn)一步提升安新分公司路政管理水平、服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)形象，全面推進(jìn)高速公路系統化、規范化和標準化管理，按照省公司“規范管理年”活動(dòng)的部署和《全省交通運輸系統基層基礎基本功建設實(shí)施方案》的要求，結合工作實(shí)際，精心整理的100道學(xué)習題，以問(wèn)答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務(wù)區“三基”建設的要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，為使安新分公司路政人員認真學(xué)習，在學(xué)習中感悟，在感悟中實(shí)踐，不斷增強素質(zhì)，提高自身水平，現制定本培訓學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標
提高基層路政大隊的標準化、規范化建設，提升路政執法人員的基本功，增強隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，夯實(shí)基礎，激發(fā)活力，打造人民群眾滿(mǎn)意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高，實(shí)現依法行政、依法治路。
二、學(xué)習內容
學(xué)習《全省高速公路“三基”建設一百問(wèn)》綜合篇、路政篇。學(xué)習采取統一講課和自學(xué)方式進(jìn)行，學(xué)習時(shí)間嚴格落實(shí)簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進(jìn)行閉卷考試。
各大隊要以此次學(xué)習為契機，全面推進(jìn)路政“三基”工作落實(shí)，加強路政人員職業(yè)化培訓，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服
務(wù)水平，充分展示文明執法的良好形象，持續推進(jìn)安新路政工作取得新發(fā)展。
安新分公司路產(chǎn)管理科
20xx年6月10日
學(xué)習計劃 篇3
不知不覺(jué),我班開(kāi)展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。
方案教學(xué)是根據兒童的生活經(jīng)驗和興趣確定活動(dòng)的主題,并以該主題為中心加以擴散,編制主題網(wǎng)絡(luò ),將概念予以分化、放大,讓兒童通過(guò)自己的學(xué)習,探索概念的內涵。有專(zhuān)家在評述方案教學(xué)時(shí)這樣說(shuō):方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界,不只局限于知識和技能,也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來(lái),我深深體會(huì )到,在實(shí)施主題方案活動(dòng)時(shí),幼兒園教師每天每時(shí)都會(huì )面臨來(lái)自幼兒的挑戰。課程雖由教師預先計劃,教師根據兒童的生活經(jīng)驗和教師認定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò ),但是,課程真正的實(shí)施過(guò)程卻主要是根據兒童的興趣和需要展開(kāi)的,這就是說(shuō),兒童在主題網(wǎng)絡(luò )中的某個(gè)"結點(diǎn)"感興趣,愿意探索研究,即可以就此展開(kāi)活動(dòng),還可以進(jìn)一步延伸,兒童決定了活動(dòng)的時(shí)間和空間。這些和以前我們所實(shí)施的正規系統教學(xué)是不一樣的。系統教學(xué)由教師規定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù),實(shí)施過(guò)程依據的是知識和技能如何最好地被接受,能幫助兒童獲得基本知識和技能,而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運用這些知識和技能的機會(huì );在系統教學(xué)中,學(xué)習者處于被動(dòng)接受狀態(tài),而在方案教學(xué)中,學(xué)習者在各種工作中積極地參與探索和研究,靈活地運用各種已經(jīng)習得的知識和技能,并作出自己的決定。在我班開(kāi)展主題活動(dòng)的這段時(shí)間里,我感到教師常常有意無(wú)意地以活動(dòng)組織者、領(lǐng)導者的身份出現在幼兒跟前,把自己的想法、意愿強加于幼兒,出現了"穿新鞋走老路"的現象,使得幼兒的能力沒(méi)有得以充分的`發(fā)揮,局限了孩子的思維。對此,我總結了一些個(gè)人的經(jīng)驗。
1、為幼兒打開(kāi)方便之門(mén),創(chuàng )造種種條件以滿(mǎn)足他們的探索欲望。
活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要,難以預先根據兒童愿意探索的問(wèn)題做出安排,面對偶發(fā)性很強的情況,教師既不能加強控制兒童的力度,又不能袖手旁觀(guān),聽(tīng)之任之,而是要在充分尊重兒童的前提下,努力幫助幼兒提供種種條件,讓兒童自己動(dòng)手去操作,以滿(mǎn)足他們的探索欲望。例如:我班開(kāi)展了《歡歡喜喜過(guò)新年》這個(gè)主題,活動(dòng)中我們帶幼兒來(lái)到年貨市場(chǎng),想買(mǎi)一些新年吊飾布置教室,可來(lái)到年貨市場(chǎng)不不一會(huì ),孩子們就發(fā)現了貨架上放著(zhù)的一個(gè)獅子頭,一下子,他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了,很多孩子還要求老師把獅子頭買(mǎi)回去。在這種情況下,我們沒(méi)有一味的順應他們的要求,在和幼兒分析了經(jīng)濟方面的問(wèn)題后,我們回到教室,過(guò)了一會(huì ),老師找來(lái)幾個(gè)大紙箱,提議用紙箱來(lái)制作我們自己的獅子,孩子一聽(tīng)很興奮,馬上忙碌起來(lái)。獅子做好后,我們敲鑼打鼓的舞著(zhù)獅子拜年去了。
2、搭建自由和寬松的舞臺,使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。
沒(méi)有自由,就沒(méi)有創(chuàng )造。在幼兒自主的活動(dòng)中,"什么是對的,什么是錯的","應該怎樣,不應該怎
樣",這些想法在他們的頭腦中原本都是沒(méi)有的,如若成人對他們多加管束,他們不能自由地思維,自如地運用材料,自動(dòng)地調節自己的行為,這樣會(huì )使幼兒的創(chuàng )造能力大打折扣,從而局限幼兒自身的發(fā)展。例如:在《好吃的食物》這個(gè)主題中,我們教會(huì )幼兒包餃子,活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,應孩子們的要求我們請來(lái)了家長(cháng)舉辦了一個(gè)小型餐會(huì ),餐會(huì )上,孩子們一展“廚藝”,包餃子、搓面條、做水果沙律忙個(gè)不停。不一會(huì ),我們發(fā)現,今天的餃子怎么怪怪的?細心觀(guān)察,原來(lái)很多孩子自創(chuàng )了各種形態(tài)的餃子,還拿著(zhù)餃子對爸爸、媽媽說(shuō):我包的是ХХ餃子,特別的好吃�？粗�(zhù)這一切,我們沒(méi)有干擾孩子們,誰(shuí)知道,新一代的“廚神”會(huì )不會(huì )在這里產(chǎn)生呢
3、充分利用家長(cháng)的參與和社區資源。
在方案活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,師生雙方始終處于積極的互動(dòng)狀態(tài)之中,多種類(lèi)型的活動(dòng)保證了這種互動(dòng)作用。家長(cháng)的參與和社區資源的充分利用,在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長(cháng)和社區各類(lèi)人員能為兒童提供大量的物品和信息,這對于主題的展開(kāi)與深入都十分有益。在我班這個(gè)學(xué)期的幾個(gè)主題中,我們注意到這一點(diǎn),將我們身邊的各個(gè)社區,如:農貿市場(chǎng),商場(chǎng),商店,花市變成傳授知識的第二課堂,讓孩子們在社區里發(fā)現與探索,獲得直觀(guān)的知識�！逗贸缘氖澄铩愤@個(gè)主題時(shí),我們在農貿市場(chǎng)里,買(mǎi)菜的叔叔、阿姨教幼兒認識了很多很多的蔬菜這也是利用了社區個(gè)人員的資源。開(kāi)展〈〈好吃的食物〉〉主題時(shí),我們請來(lái)家長(cháng)舉辦餐會(huì ),在這種老師、家長(cháng)、小朋友互動(dòng)的活動(dòng)中,幼兒的積極性被充分調動(dòng)起來(lái),參與熱情高漲。
方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性,沒(méi)有一種統一的模式,需要教師在師生互動(dòng)中運用智慧去把握教學(xué)的過(guò)程,因此,方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以,我們在嘗試方案教學(xué)是不可以急于求成。
學(xué)習計劃 篇4
為切實(shí)做好學(xué)委工作， 第一學(xué)期有關(guān)學(xué)習方面的工作計劃如下：
�。ㄒ唬┒路荩洪_(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )
目的：讓同學(xué)們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)， 端正學(xué)習態(tài)度， 刻苦踏實(shí)， 勤奮努力， 獨立思考，認真鉆研，努力培養綜合學(xué)習能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習質(zhì)量，從而營(yíng)造 出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，為同學(xué)創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境。
形式：班會(huì )
�。ǘ┤路荩鹤龊脟矣嬎銠C四級考試的動(dòng)員工作
目的：為更好的幫助同學(xué)進(jìn)行普通話(huà)測試，避免在考試中出現不該出現的錯誤，更好的應對考試。
�。ㄈ┧脑路荩鹤龊闷胀ㄔ�(huà)測試考試的動(dòng)員工作
目的：為更好的幫助同學(xué)進(jìn)行普通話(huà)測試，避免在考試中出現不該出現的錯誤，更好的應對考試。
安排：1、動(dòng)員要參加普通話(huà)的同學(xué)聽(tīng)考前講座
�。ㄋ模┪逶路荩洪_(kāi)展“英語(yǔ)四、六級”交流會(huì ) 及考前動(dòng)員會(huì )
目的：動(dòng)員同學(xué)做好英語(yǔ)四、六級相關(guān)的復習工作，吸取之前的考試經(jīng) 驗，彌補現有考試中的不足，確保順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級考試。
形式：交流會(huì )
對象：10教技（師范）
流程：1、啟發(fā)同學(xué)誠信考試
2、介紹英語(yǔ)考試題型以及時(shí)間分配
3、請已經(jīng)過(guò)級進(jìn)行經(jīng)驗傳授與交流
4、請班里英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習心得
5、介紹如何處理在考試中的突發(fā)情況
6、最后動(dòng)員同學(xué)考試加油并預祝成功
�。ㄎ澹┝路荩浩谀┛倓�(dòng)員
目的：激勵同學(xué)們抓緊時(shí)間，積極復習迎考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)檫@學(xué)期劃上圓滿(mǎn)的句號。
形式：班會(huì )
流程：期末臨近，動(dòng)員大家積極復習迎考。讓同學(xué)談?wù)劚緦W(xué)期自身或班級在學(xué)習方面存在的一些不足以及 期末的目標等想法。
以上就是本學(xué)年第一學(xué)期關(guān)于學(xué)習方面的活動(dòng)計劃安排。
學(xué)習計劃 篇5
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計劃如下：
1、深入學(xué)習學(xué)�！稁煹隆�，明確目標，加強責任感和使命感。
2、學(xué)習并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。 不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。
7.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
8、認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(cháng)和學(xué)生都歡迎的教師。
學(xué)習計劃 篇6
還記得讀書(shū)的時(shí)候，老師總在我們耳邊一遍遍的嘮叨：要制定學(xué)習計劃呀。那時(shí)覺(jué)得很煩，也懶得搭理。后來(lái)，長(cháng)大了，漸漸地明白了老師當時(shí)的苦心，是的，我們做任何事情，都應制定一個(gè)計劃，特別是學(xué)習。因為制定好的學(xué)習計劃，可以有效的利用時(shí)間，避免出現快考試了才發(fā)現“該念的書(shū)都沒(méi)有念”的尷尬局面。且有利于學(xué)習習慣的形成，使自己的學(xué)習生活節奏分明，提高學(xué)習的效率。有了計劃，每一個(gè)目標都會(huì )很明確，使學(xué)習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績(jì)。以下是我們湖南商學(xué)院自考辦根據歷年來(lái)的實(shí)踐，總結出的一套自考學(xué)習計劃，以供大家參考：
1.制定計劃要全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，所以制定計劃要留出機動(dòng)時(shí)間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應該計劃出來(lái)。
2.長(cháng)期目標和短期目標
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習，定為長(cháng)期目標。但由于自考生的學(xué)習時(shí)間比較零散，學(xué)習時(shí)間變化很大，長(cháng)期目標會(huì )導致計劃的實(shí)施出現不確定性。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長(cháng)期目標是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期目標則是具體的行動(dòng)計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學(xué)習量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習時(shí)間不夠用。
3.重點(diǎn)突出學(xué)習
學(xué)習時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內容，每次考試基本都會(huì )涉及的知識點(diǎn)。對于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4.及時(shí)評估效果
在計劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習的效果。避免每天的學(xué)習量太大，導致學(xué)習效率低。計劃在實(shí)施中，可以根據效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟著(zhù)計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5.提高時(shí)間利用率
不要長(cháng)時(shí)間學(xué)習，要適當加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著(zhù)看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著(zhù)重記憶重點(diǎn)知識。
希望這套學(xué)習計劃，對正忙于自考的你有用，同時(shí)，我們將在我們的官方網(wǎng)推出更多的自考學(xué)習方法和技巧。
學(xué)習計劃 篇7
為了認真貫徹黨的十八屆四中全會(huì )精神和自治區第六次語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神,加強干部職工政治理論學(xué)習，加強機關(guān)精神文明建設，依法加強語(yǔ)言文字管理，繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字的規范化、標準化和信息化工作，進(jìn)一步提高教職工“雙語(yǔ)”水平特制定此制度：
一、參加人員
我校45歲以下的所有教師。
二、組織領(lǐng)導
雙語(yǔ)學(xué)習工作由校長(cháng)，書(shū)記負責主持召開(kāi)學(xué)習會(huì )，并審定學(xué)習計劃、專(zhuān)題學(xué)習安排和每次集中學(xué)習方案，是雙語(yǔ)學(xué)習的第一責任人，對全校雙語(yǔ)學(xué)習負總責。抓好雙語(yǔ)學(xué)習，負責制定學(xué)習計劃，確定學(xué)習內容和方式，提供學(xué)習資料，督促和檢查各成員的學(xué)習情況；指導做好集中學(xué)習記錄、日常服務(wù)工作。
三、學(xué)習內容
主要以學(xué)習漢語(yǔ)為主；學(xué)習口語(yǔ)、日常用語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)學(xué)習相結合，授課、結對子、討論等各種形式進(jìn)行，按照“缺什么、補什么，用什么、學(xué)什么”的原則，結合工作實(shí)際學(xué)習有關(guān)內容。
四、學(xué)習計劃
按照要求和部署，制定年度理論學(xué)習計劃。 五、學(xué)習形式
(一)個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習相結合。每周四進(jìn)行一次集中學(xué)習，每次學(xué)習時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)，每年至少安排1次以上集中討論。根據學(xué)習安排進(jìn)行自學(xué)，年初制定個(gè)人學(xué)習計劃。每人每年至少精讀一本學(xué)習材料，認真做好學(xué)習筆記。
�。ǘ⿲W(xué)習實(shí)踐。要積極參加上級組織開(kāi)展的雙語(yǔ)培訓班，打好基礎。結合學(xué)習內容，充分利用日常工作。
六、學(xué)習要求
�。ㄒ唬﹫猿謱W(xué)習考勤制度。雙語(yǔ)學(xué)員要保證學(xué)習時(shí)間，遇有特殊情況不能參加集中學(xué)習的，要提前向組長(cháng)請假，事后要按集中學(xué)習的內容進(jìn)行補課。
�。ǘ﹫猿謱W(xué)習記錄制度。要將每次學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容提前通知參加學(xué)習人員。學(xué)習組成員要有學(xué)習筆記本，記錄集中學(xué)習和自學(xué)情況。
學(xué)習計劃 篇8
首先，在學(xué)習方面：一、課前做好預習，給學(xué)習新的知識做好準備。在自己看不不明白
的地方做個(gè)標記，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)一定要在課前讀幾篇課文。引用媽媽話(huà)說(shuō)：“先跟這些新
知識混個(gè)臉兒熟�！倍�、課上集中精力認真聽(tīng)講。不能再像二年級以前那樣。知識比較簡(jiǎn)單，
所以有時(shí)候感覺(jué)會(huì )了就不想聽(tīng)了，或者是走神兒了。課堂上不放過(guò)老師講的任何知識點(diǎn)。課
后再把作業(yè)做完，這樣學(xué)到的知識就不會(huì )忘了。三、課后認真復習，增加自己的閱讀量，多
看些有意義的書(shū)。在新的學(xué)期里，我一定改正之前會(huì )了就不用寫(xiě)了這種不好的心態(tài)，按時(shí)完
成老師布置的每一項作業(yè)。讀書(shū)這也是一種增長(cháng)自己知識的好方法。一些國內外名著(zhù)都蘊含
了深刻的教育意義，不但增長(cháng)知識面，還能引導自己心理健康成長(cháng)。 其次，是工作方面：一、認真完成老師和學(xué)校交給我的每一項工作。身為大隊委的一員，
我一定不要辜負眾望，一如既往的去幫助同學(xué)，服務(wù)班級。在自己的能力范圍內開(kāi)展一些小
活動(dòng)，活躍班級學(xué)習氣氛。二、尊敬老師，團結同學(xué)，愛(ài)護集體。在平時(shí)的學(xué)習生活中。在
尊敬老師，同學(xué)和睦相處。既要幫助那些需要幫助的同學(xué)，也要虛心接受老師和同學(xué)提出的
寶貴意見(jiàn)。做一個(gè)謙虛，不驕不躁，成績(jì)優(yōu)秀的大隊委干部。我相信我會(huì )做到的。 最后，在生活方面也想給自己定一些計劃。我今年已經(jīng)九歲了，是該為父母分擔一些家
務(wù)了。爭取做到自己的房間自己整理，鞋襪之類(lèi)的自己洗。還有啊，我已經(jīng)已經(jīng)跟媽媽商量
好了，讓她教會(huì )我做一些簡(jiǎn)單的飯菜了。爸爸媽媽辛苦工作，都是為了讓我有一個(gè)幸�？鞓�(lè )
的生活環(huán)境，健健康康的長(cháng)大。我不僅要把學(xué)習學(xué)好也要幫他們做一些自己力所能及的事情。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我會(huì )按著(zhù)我的計劃學(xué)習新的知識接受新的挑戰。在新學(xué)期里讓自
己在學(xué)習中進(jìn)步，在挑戰中更加優(yōu)秀。
學(xué)習計劃 篇9
1、制定計劃，遵照計劃，及時(shí)總結修正
計劃很重要，需要有一本專(zhuān)門(mén)的記事本來(lái)記錄你考研的全過(guò)程，做到“向前看回頭望”。要有整體宏觀(guān)的計劃，還要有細化到每一天每一時(shí)間的計劃。有些輔導班會(huì )大致介紹幾月到幾月是干什么，什么時(shí)候是迷茫期、懷疑期、自信期什么的，我覺(jué)得這個(gè)因人而異吧~確實(shí)會(huì )經(jīng)歷幾個(gè)過(guò)程，不同的過(guò)程要有不同的計劃來(lái)調整自己的狀態(tài)。
強調幾點(diǎn)吧，首先，不要好高騖遠不切實(shí)際，但也不要低估自己的潛力合理。我身邊有的同學(xué)計劃天天訂，但沒(méi)有一次徹底執行完的，這樣就失去了計劃的意義，還會(huì )讓自己很懊惱，覺(jué)得自己沒(méi)有毅力。其次，至少一個(gè)月總結一次，怎么總結，對照上個(gè)月的計劃，完成了哪些，哪些沒(méi)有完成，怎么修正，調整后再制定下一個(gè)月的，目標什么重點(diǎn)什么調整什么。最后，執行力。關(guān)鍵的關(guān)鍵重要的重要，這項沒(méi)有全部化為空談。
2、學(xué)習方法
讀了十幾年書(shū)了，每個(gè)人都有適合自己的方法，要思考動(dòng)腦子，考研是體力活千萬(wàn)別偷懶，但要盡量做個(gè)聰明人提高自己的效率別埋頭死干，及時(shí)調整。
對于每一門(mén)課的細節上簡(jiǎn)單說(shuō)一下，因人而異。
數學(xué)
教科書(shū)基礎很重要，第一遍要仔仔細細的掌握概念，最好把書(shū)整理成屬于自己的筆記，對后面的復習很有幫助，同時(shí)簡(jiǎn)單作些課后題目恢復記憶和熟練度，這項工作一般最晚7月應徹底完成，否則后面時(shí)間會(huì )緊張。
接下來(lái)，選一本輔導書(shū)進(jìn)行提高，思維過(guò)渡到考研題型模式，我自己在復習過(guò)程中，這塊時(shí)間沒(méi)有利用好，這一階段沒(méi)有掌握好就決定了你后面會(huì )給自己留下多少漏洞。還有，千萬(wàn)不要趕進(jìn)度，重要的是你所花時(shí)間復習的東西真正掌握了多少，這個(gè)掌握沒(méi)那么簡(jiǎn)單，是刨根問(wèn)底的掌握。哪怕你最后這本輔導書(shū)沒(méi)看完，但你看過(guò)的全掌握了，一樣能考出滿(mǎn)意的分數(這里不針對想拿滿(mǎn)分的人)有的人習慣第一遍的基礎復習和輔導結合起來(lái)看，這樣也可以。
后一階段，做真題。這里很重要強調一點(diǎn)，真題每一套都要嚴格按照考試時(shí)間3小時(shí)考場(chǎng)規則不翻書(shū)來(lái)做，這樣的訓練對之后考場(chǎng)的心態(tài)很有幫助，當時(shí)我的學(xué)長(cháng)就因為沒(méi)有這樣做，考場(chǎng)上心態(tài)調整得很不好。后面心態(tài)中會(huì )再講。一天做好，第二天要分析試卷，分析到什么程度，這道題考的什么知識點(diǎn)，這個(gè)知識點(diǎn)錯了，是知識點(diǎn)沒(méi)掌握好還是心態(tài)問(wèn)題，以前類(lèi)似知識點(diǎn)做過(guò)的題拿出來(lái)看，總結這道題的解題方法過(guò)程，下次遇到類(lèi)似的題燒成灰你都要認識，記住不會(huì )有那么多粗心，不要給自己找借口要刨根問(wèn)底。這樣做下來(lái)14套卷子，你會(huì )發(fā)現自己不僅把握了考研出題的規律補了知識點(diǎn)的漏洞，也逐漸調整好了自己的心態(tài)，是一條快速提高的捷徑。
最后，卷土重來(lái)查漏補缺，具體看個(gè)人復習程度而定了。
英文
單詞2、3月或者更早的時(shí)候就可以開(kāi)始背了，堅持反復，一遍一遍，通過(guò)閱讀記單詞，閱讀中遇到的單詞更容易記住。到了11、12月要是再捧著(zhù)厚厚的單詞背就有點(diǎn)傻了，那時(shí)候重點(diǎn)就不是這里了，如果那時(shí)單詞還是沒(méi)記住，那也沒(méi)辦法了，那個(gè)時(shí)候是抓分的時(shí)候，不是抓最基礎的時(shí)候，要考慮投入與產(chǎn)出的比例問(wèn)題。
我英文基礎不好，真題做了四遍，沒(méi)有做很多其他的閱讀，一開(kāi)始復習就做了真題，開(kāi)始覺(jué)得很難，有時(shí)一下午就只能分析一篇閱讀，但后來(lái)覺(jué)得是有提高的。很多老師和考研的過(guò)來(lái)人都強調真題，考研英文100分，沒(méi)有聽(tīng)力，閱讀和作文就占了80分，閱讀的重要程度很明顯�？佳杏⑽暮退牧壱灿泻艽蟛煌�，重視對長(cháng)難句理解的考察，考得都是很細節的地方。對于真題，要做到真題中閱讀每篇的生單詞都查出來(lái)，自己總結段落大意文章主旨，每道題為什么選為什么不選從原文中找到要有理有據，文中的每句長(cháng)難句都要分析結構能翻譯出，最好能寫(xiě)下來(lái)。和數學(xué)真題一樣，要留幾套真題按考場(chǎng)時(shí)間考場(chǎng)規則做，注意做題順序。
作文，基礎好的可以稍微晚一點(diǎn)再準備，主要也是背一些好的文章句子，平時(shí)多積累，考前做一些模板的訓練。
政治
我政治起步晚了一些，十月中旬才開(kāi)始看第一邊，后面就覺(jué)得時(shí)間比較緊張，9月開(kāi)始差不多，也不要太早，太早也沒(méi)必要。我用的是紅寶書(shū)，建議不要自己傻看書(shū)劃沒(méi)有效果，不管你用的是哪本參考書(shū)，多利用網(wǎng)絡(luò )資源，聽(tīng)好老師的課，邊聽(tīng)邊劃，可以幫助理解節約時(shí)間提高效率，理解為主。政治也并沒(méi)有想象那么枯燥，真的學(xué)懂了哲學(xué)和政經(jīng)還是有點(diǎn)意思的。
最后階段要背，否則50分的主觀(guān)題是寫(xiě)不出來(lái)的，根據串講輔導班的重點(diǎn)背，理解記憶不是死記硬背。個(gè)人認為不要等到考前1、2周才背，那個(gè)時(shí)候心里會(huì )發(fā)毛的，會(huì )有遺忘但還是建議早一點(diǎn)背，我當時(shí)就太自信背的晚了很多內容來(lái)不及記。
時(shí)政，不用著(zhù)急背，這完全是可以依靠應試手段的，我當時(shí)大三的時(shí)候就開(kāi)始看報紙，現在想想很傻沒(méi)必要，時(shí)政到時(shí)輔導班有資料網(wǎng)上的總結也是鋪天蓋地，聽(tīng)聽(tīng)看看就可以了，考得都很簡(jiǎn)單，基本送分。
專(zhuān)業(yè)課
專(zhuān)業(yè)課最好能在復習之前，先做幾套歷年的真題，一般專(zhuān)業(yè)課的試卷都是所報考的學(xué)校自己出的，難易程度有差異。這樣做一邊有助于你了解他的難度，不要錯在起點(diǎn)合理規劃分配專(zhuān)業(yè)課應該再占用的復習時(shí)間。方法根據不同專(zhuān)業(yè)有差異了，多和師兄師姐老師溝通，說(shuō)不定有些意外收獲，但關(guān)鍵還是靠自己。
復習過(guò)程中這幾門(mén)課在時(shí)間和精力的投入上千萬(wàn)不要犯平均主義的錯誤，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外，復習的時(shí)間要和考試時(shí)間盡量保持一致，上午考數學(xué)，那數學(xué)的復習時(shí)間就盡量安排在上午，下午考英語(yǔ)，那就要適應下午看英文的習慣，這樣有利于考場(chǎng)發(fā)揮。