蘇教版一年級語(yǔ)文上冊復習計劃
蘇教版一年級語(yǔ)文上冊復習計劃1
復習內容
具體題型
課時(shí)安排
漢語(yǔ)拼音
1.聲母、韻母、整體認讀音節
4課時(shí)
2.音節的分類(lèi)；標調規則
3、音節的分與合；拼寫(xiě)規則
4、看圖寫(xiě)音節；補充音節
字詞
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
8課時(shí)
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子
1、亂詞成句
3課時(shí)
2、把句子補充完整；仿寫(xiě)句子
3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習
閱讀
1、按課文內容填空
4課時(shí)
2、課外短文閱讀訓練
單元練習
結合單元練習中的有關(guān)題型進(jìn)行復習
3課時(shí)
綜合
綜合測試、總結、反思、補漏、強化
10課時(shí)
蘇教版一年級語(yǔ)文上冊復習計劃2
一、學(xué)生學(xué)習情況分析：
本年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習及鍛煉，基本上能夠專(zhuān)心聽(tīng)講， 作業(yè)及時(shí)認真的完成，基礎知識掌握扎實(shí)。大多數學(xué)生熱愛(ài)閱讀，能 夠積極思考，樂(lè )于表達。但是每班還有幾位后進(jìn)生，他們的記憶力和 理解力都比較弱。對于所學(xué)生字掌握速度較慢，不能靈活運用，上課聽(tīng)講不專(zhuān)注，作業(yè)速度慢而且錯誤多，訂正不及時(shí)。家長(cháng)不能積極配 合老師，管理起來(lái)格外難。
二、復習目的：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認讀 255 個(gè)生字，要求按筆順會(huì )默寫(xiě) 129 個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
3、結合《語(yǔ)文新課堂》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知 識梳理和拓展練習，達到舉一反三的目的。
4、重視聽(tīng)說(shuō)訓練，利用每個(gè)練習中聽(tīng)說(shuō)訓練的內容，總結延伸閱讀 和看圖寫(xiě)句的練習方法，有計劃地進(jìn)行指導，既要重視說(shuō)話(huà)能力的培 養，又要重視聽(tīng)話(huà)能力的培訓，從而提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
5、 了解筆順規則， 初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和 74 個(gè)常用的偏旁部首， 進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。 初步養成正確的寫(xiě)字 姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正，卷面整潔，提高 寫(xiě)字能力。
6、復習理解和掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭 或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
7、會(huì )正確背誦指定的課文。
三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn) 1、復習認讀《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的識字 方法。 2、正確識記漢語(yǔ)拼音，準確拼讀音節。
難點(diǎn) 1、熟練背誦課文，并能根據課文內容填空。 2、將課內與課外有機結合，在聽(tīng)說(shuō)訓練中提高學(xué)生的閱讀及寫(xiě)話(huà)能 力。
四、復習形式：
復習形式 以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬 性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò) 習階段。
五 復習類(lèi)型
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
六、復習措施
1、緊扣課后練習和單元練習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復 習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復 習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各 異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
七、復習安排：
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音 （4 課時(shí)） 1.聲母、韻母、整體認讀音節 2.音節的分類(lèi)；標調規則 3、音節的分與合；拼寫(xiě)規則 4、看圖寫(xiě)音節；補充音節
�。ǘ┳衷~ （8 課時(shí)） 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 2、生字擴詞 3、區別形近字、音近字、同音字 4、多音字組詞
�。ㄈ┚渥� （3 課時(shí)） 1、亂詞成句 2、把句子補充完整；仿寫(xiě)句子 3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習
�。ㄋ模╅喿x （4 課時(shí)） 1、按課文內容填空 2、課外短文閱讀訓練
�。ㄎ澹﹩卧毩� （3 課時(shí)）結合單元練習中的有關(guān)題型進(jìn)行復習
�。┚C合(10 課時(shí))：綜合測試、總結、反思、補漏、強化
蘇教版一年級語(yǔ)文上冊復習計劃3
一、學(xué)生情況分析
我們一年級共有38名學(xué)生，從基礎知識掌握情況看，學(xué)生能夠準確背誦課文，作業(yè)認真及時(shí)，大部分學(xué)生課堂習慣良好。但是，在生字的識記和運用上有一定的困難，尤其是識字量明顯加大后，有近1/3的學(xué)生記不住或容易忘記，而且在運用過(guò)程中發(fā)現同音字、形近字的區分難度特別大。從平時(shí)的作業(yè)和課堂反饋發(fā)現，班級學(xué)生中接受能力差別很大，這除了與新課程難度的增加有關(guān)外，與班級學(xué)生的接受能力、班級學(xué)習風(fēng)氣也有很大的關(guān)系。在接下來(lái)的復習中，我希望有針對性地幫助學(xué)生梳理知識，查漏補缺，使學(xué)生更好、更快地鞏固所學(xué)知識。
二、復習內容：
1、扎實(shí)訓練語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《練習與測試》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
三、復習目標：
1、復習漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
2、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的185個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì )寫(xiě)的298個(gè)生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。
3、了解筆順規則，初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的`愿望，初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
4、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。
5、會(huì )正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
6、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法，培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
四、復習重難點(diǎn)：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
五、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
七、復習課時(shí)安排：
漢語(yǔ)拼音1.聲母、韻母、整體認讀音節4課時(shí)
2.音節的分類(lèi)；標調規則
3、音節的分與合；拼寫(xiě)規則
4、看圖寫(xiě)音節；補充音節
字詞1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)8課時(shí)
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子1、亂詞成句3課時(shí)
2、把句子補充完整；仿寫(xiě)句子
3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習
閱讀1、按課文內容填空4課時(shí)
2、課外短文閱讀訓練
單元練習結合單元練習中的有關(guān)題型進(jìn)行復習3課時(shí)
綜合綜合測試、總結、反思、補漏、強化10課時(shí)
八、具體時(shí)間安排：
復習內容具體題型時(shí)間安排
漢語(yǔ)拼音
1.聲母、韻母、整體認讀音節12月19-20日
2.音節的分類(lèi)；標調規則
3、音節的分與合；拼寫(xiě)規則
4、看圖寫(xiě)音節；補充音節
字詞
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)12月21-22日
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子
1、亂詞成句12月23-26日
2、把句子補充完整；仿寫(xiě)句子
3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習
閱讀
1、按課文內容填空12月27-28日
2、課外短文閱讀訓練
單元練習結合單元練習中的有關(guān)題型進(jìn)行復習12月29-30日
綜合綜合測試、總結、反思、補漏、強化12月31-日
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