幼兒園教師的個(gè)人教研活動(dòng)計劃
一、指導思想：
本學(xué)期，根據我園的教研計劃，我們將進(jìn)行的是如何在數學(xué)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設方法，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，通過(guò)學(xué)習更新觀(guān)念，樹(shù)立以幼兒為主的`思想，以幼兒喜愛(ài)的游戲活動(dòng)為主線(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
二、幼兒情況分析
我班共有幼兒36人，大多數幼兒都是剛滿(mǎn)4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期，幼兒所學(xué)的知識較淺一些，所以，我根據本班幼兒的實(shí)際情況，決定制定適合他們的研討內容。
三、研討內容：
根據指導思想和我班幼兒實(shí)際情況，我決定選擇排序做為本學(xué)期的教研計劃，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進(jìn)行排序活動(dòng)的教育。
四、具體安排：
九月：
制定教研計劃
十月：
目的：通過(guò)各種形式讓幼兒掌握大小、長(cháng)短、高矮的排序。
過(guò)程：通過(guò)教學(xué)計劃用游戲及動(dòng)手操作的形式。
十一月：
目的：要求幼兒掌握粗細、厚薄、寬窄的排序。
過(guò)程：?jiǎn)l(fā)幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較的方式掌握其內容。
十二月：
目的：要求幼兒能發(fā)現物體的某一特定規律，初步控索自己創(chuàng )造一種規律進(jìn)行排序。
過(guò)程：通過(guò)游戲觀(guān)察及動(dòng)手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng )設一種規律。
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