高三學(xué)生學(xué)習計劃（通用11篇）
時(shí)間稍縱即逝，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的學(xué)習計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三學(xué)生學(xué)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 1
一、預習。
不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn) ，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二、聽(tīng)講。核心在課堂。
1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。
2、注重過(guò)程，輕結論。
3、有重點(diǎn)。
4、提高聽(tīng)課效率。
三、復習。
像演電影一樣把課堂復習，整理筆記。
四、多做練習。
1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合。
2、做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
五、總結。
1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六、考前復習。
1、前2周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前的.錯題是十分必要的，據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學(xué)居然得了147分。
2、要重視基礎， 另外，聽(tīng)老師的話(huà)，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會(huì )有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 2
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的`好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習，語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 3
1、晚上一定要保證睡眠。
2、上課聽(tīng)好課
3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4、晚上不用苦命的熬夜！
5、每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。
好的學(xué)習成績(jì)，在于好的學(xué)習習慣。
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃！這是相當重要的！
�、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事：補課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時(shí)間，每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
�、蹤z查效果，及時(shí)調整：每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的.調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習效果如何？沒(méi)完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、懿灰澬�，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
�、蒽`活調整學(xué)習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學(xué)習中，根據實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得，向老師請教學(xué)習方法，及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 4
寒假過(guò)大年，作為學(xué)生如何兼顧學(xué)習、玩樂(lè )可，科學(xué)安排寒假的學(xué)習和生活呢？希望同學(xué)們能充實(shí)而有意義地度過(guò)寒假，彌補過(guò)去的不足，適當預習，給下學(xué)期的學(xué)習鋪平道路，小鹿給大家提以下建議，供大家參考。
1、快速完成寒假作業(yè)；
完成寒假作業(yè)切記拖拉，一鼓作氣把會(huì )的題目先做完，通過(guò)思考能夠做出來(lái)的題也盡量完成。然后把不會(huì )的.他們整理好，帶到書(shū)店，看對應的參考書(shū)對應的例題，不管有多少也都可以在半天里統統完成！當然，回家后還需要細細消化吸收一番。有個(gè)別難題，到年后請教同學(xué)或老師。
2、制定一張計劃表
做一個(gè)寒假的學(xué)習計劃，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據自己的情況，選擇記憶效果最佳的時(shí)段，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內容，復習效果會(huì )事半功倍。
另外，一天中各學(xué)科的復習應該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
3、注意補短；
各科成績(jì)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習慣。在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著(zhù)頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。
建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天學(xué)習的最好時(shí)間來(lái)做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會(huì )增強。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現象都可以糾正過(guò)來(lái)。
為了保證有效果，還必須使用學(xué)習流程補差，先查漏后補缺。當天以收獲半成品為主，后面三天再完成半成品的加工。這樣可以大幅度提高學(xué)習的效率，同時(shí)也保證學(xué)習的質(zhì)量。
4、勞逸結合，安全過(guò)假期；
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學(xué)生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績(jì)。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 5
凡高考成功的學(xué)生，一般都有一份好的學(xué)習計劃書(shū)。制定一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守，會(huì )有很多好處：一是學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會(huì )更加有效；二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習，那么學(xué)習便不會(huì )給你帶來(lái)太大的壓力；三是學(xué)習計劃表可以確保你不會(huì )浪費時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事；四是學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著(zhù)做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個(gè)評價(jià)。一份好的學(xué)習計劃書(shū)大致包括以下三方面的內容：
一、進(jìn)行自我分析：
我們每天都在學(xué)習，可能有的學(xué)生沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
一要分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。只要我們仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)是不一樣的。比如有的記憶力強，學(xué)過(guò)的知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能明白；有的動(dòng)作快但經(jīng)常出錯，有的動(dòng)作慢卻很仔細。再如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題做的好；有的善于進(jìn)行口算，不僅算得快而且比較準；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律，所以幾何學(xué)習比較好，等等。同學(xué)們可仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出自身的學(xué)習特點(diǎn)。
二要分析自己的`學(xué)習現狀。一是和全班同學(xué)比，確定自己學(xué)習成績(jì)在班級中的位置，常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)；二是和自己成績(jì)的過(guò)去情況比，看近來(lái)的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)，等等。
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”，學(xué)習也是一樣。要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”。只有了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力，才能為制定恰當的目標。
二、確定學(xué)習目標：
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知去往何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的浪費。學(xué)習目標的制定要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當，就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低。過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。因此，要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
明確，就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如"今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果改為："數學(xué)課、語(yǔ)文課都要認真預習，數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體，就是目標要便于實(shí)現。如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間：
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)、合理的安排，利用時(shí)間來(lái)達到這些目標。對此要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面，就是在安排時(shí)間時(shí)既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，更要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理，就是要要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間。如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)。此外要注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道數學(xué)題，然后再復習自然常識、外語(yǔ)等。
高效，就是要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：一是要突出重點(diǎn)，就是要根據自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科，在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證；二要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)：定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)、達到什么進(jìn)度，列成一張表，完成一項就打上"√"。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 6
如果把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。
因此，為了讓自己的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，我給自己做了個(gè)寒假計劃。
1、語(yǔ)文：每天閱讀，語(yǔ)感保鮮。
語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)需要多加品味和感悟的過(guò)程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀，可以對語(yǔ)感進(jìn)行保鮮。
首先，每天自選一篇現當代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀，讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文，而且也能夠提高人文素養。其次，古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。
由于語(yǔ)文高考題中的主觀(guān)題占分越來(lái)越多，所以要通過(guò)訓練來(lái)掌握一些答題的規范，在老師平時(shí)的講解中，尋找到一種解答語(yǔ)文主觀(guān)題的方法。
2、數學(xué)：“查漏”與＂晨跑”。
從數學(xué)這門(mén)學(xué)科看，可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。
第一件事情是“查漏”。把上個(gè)學(xué)期復習過(guò)的內容進(jìn)行整理，以自己做錯的習題作為線(xiàn)索，來(lái)檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況�？梢詫�(zhuān)門(mén)準備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過(guò)查漏補缺找到的知識點(diǎn)，詳細地記錄下來(lái)，以便最后階段復習時(shí)參考。
一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學(xué)學(xué)習的'通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。
第二件事情是“晨跑”。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以在寒假里可以提前進(jìn)行復習。而復習的方法和模式可以類(lèi)比已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的復習方法，這樣的超前準備類(lèi)似于晨跑，可以帶來(lái)一個(gè)穩定的心態(tài)。當新學(xué)期開(kāi)始，復習進(jìn)入緊張狀態(tài)，還可以有能力來(lái)關(guān)注自己最容易犯的錯誤。
通過(guò)做專(zhuān)題來(lái)提升對知識的綜合能力。結合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節的知識都進(jìn)行融會(huì )貫通。
每天安排一個(gè)小時(shí)來(lái)復習數學(xué)，時(shí)間過(guò)長(cháng)過(guò)短都不適合；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫(xiě)字臺上都鋪滿(mǎn)課本、練習冊，常常是做一題換一本書(shū)，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。
3、英語(yǔ)：朗讀，大聲讀出來(lái)。
每天學(xué)習英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。
這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事：
第一，多識字。詞匯是英語(yǔ)的基礎，詞匯至少得默寫(xiě)兩遍。
第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分數比例最高的項目。每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時(shí)做，和考試一樣。
第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語(yǔ)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也會(huì )吟。朗讀和背誦可以增強語(yǔ)感。
此外，放假時(shí)娛樂(lè )總是需要的，適當看一些英語(yǔ)原版電影或CCTV9的電視節目。
4、物理：重視解題規范。
首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒(méi)時(shí)間去完成，將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。
其次整理一下這學(xué)期的練習和筆記，用活頁(yè)夾的形式將自己平時(shí)容易錯的問(wèn)題重新歸類(lèi)，并把相關(guān)的一些問(wèn)題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問(wèn)題怎么做，還要知道為什么這樣做。
另外整理一下自己的物理知識的框架結構�？梢砸哉鹿潪轫樞�，先在筆記本上畫(huà)一下各個(gè)章節的知識、概念的框圖，然后再看一看書(shū)本進(jìn)行補充和完善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。
最后適當做一些練習，練習可以計時(shí)也可以不計時(shí)，通過(guò)練習可以了解自己的復習效果，并尋找新的問(wèn)題。練習中要注意自己的解題規范，特別是作圖、書(shū)寫(xiě)、計算中的規范要求，不要追求練習的數量，而要注重練習的質(zhì)量，追求解題的正確率。
5、化學(xué)：重點(diǎn)突破模糊知識點(diǎn)。
將所學(xué)的知識作重點(diǎn)的整理，尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺(jué)比較模糊的知識點(diǎn)。
在此基礎上，嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，逐步形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )。
練習與試卷分析相結合。從應試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運動(dòng)量的訓練無(wú)疑能使考生取得好成績(jì)，由于平時(shí)在校的整塊訓練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統的模擬性訓練。
6、生物：注重理論與生活實(shí)際的聯(lián)系。
生物科學(xué)離不開(kāi)社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開(kāi)自然環(huán)境。因此在復習過(guò)程中要注意結合自然現象、生產(chǎn)生活實(shí)際，運用所學(xué)知識對自然現象或社會(huì )事物進(jìn)行系統的分析和多角度的描述，加強實(shí)踐體驗與創(chuàng )新思維的訓練，促進(jìn)學(xué)科知識的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。
實(shí)驗復習時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗思想和實(shí)驗方法。注意科學(xué)思維能力的培養，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗達到預期實(shí)驗目標的核心，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗能動(dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 7
在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項能力：
一、學(xué)習課本的能力
會(huì )讀書(shū)，將知識點(diǎn)形成知識體系;會(huì )學(xué)習，紛繁復雜的知識可以簡(jiǎn)化;會(huì )思考，可以透過(guò)現象抓本質(zhì)。
二、題目的分析和應對能力
會(huì )讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì )思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì )考試，了解標準化考試的命題原則。在進(jìn)入總復習之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰高考。
新高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項問(wèn)題：
1、怎樣合理復習高中三年的知識點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習計劃?如何落實(shí)每個(gè)計劃?如何將全年計劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進(jìn)度?
2、怎樣構建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?每個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法?如何高效聽(tīng)課?如何高效作業(yè)?如何做題?如何調整自己的情緒?
最關(guān)鍵的，是如何考試！也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習工作。
假期補習，新高三學(xué)生應從四方面入手
第一，補狀態(tài)
學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。
另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間�！备叨䦟W(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。
第二，補知識
新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的.條理性、系統性、完整性是否足夠。
知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。
第三，補能力
高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法
當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 8
到了高三，學(xué)習行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是學(xué)習計劃。
1、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
2、找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
3、養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
4、嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活，除了上課時(shí)間外，晚自習時(shí)間做完各科作業(yè)，記x個(gè)英語(yǔ)單詞，預習下一章的數學(xué)課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。
5、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
6、上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
7、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
8、學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的'不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
9、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
10、這就是我的學(xué)習計劃書(shū)，希望我按照計劃書(shū)中的去做，最終在高考可以取的優(yōu)異的成績(jì)。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 9
不知不覺(jué)已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)間了，本以為漫長(cháng)的高中生活也已經(jīng)在每日的繁重學(xué)習中漸漸過(guò)去�？粗�(zhù)堆積在書(shū)桌上高高的作業(yè)，現在這份學(xué)習計劃也是在忙里偷閑的時(shí)候寫(xiě)的。
從高一到高三，先在還是沒(méi)有什么實(shí)感，但是老師所說(shuō)的那種緊張感還是體會(huì )到了，畢竟越來(lái)越多的學(xué)習壓力讓人難以忽視。既然已經(jīng)走在了學(xué)習的路上，那么我也不會(huì )停下，今后的路也只會(huì )越走越快。為了不讓自己走錯了路，我要對自己的學(xué)習定下一個(gè)計劃，不然到時(shí)候走歪了路就太悲劇了。我的高三上學(xué)期學(xué)習計劃如下：
一、對自己學(xué)習的鑒定
數學(xué)、英語(yǔ)是我最大的弱點(diǎn)，不僅是學(xué)習上，在心態(tài)上最近都有些消極。歷史和語(yǔ)文還需要繼續提升。其他的科目目前還不錯，但是也要繼續保持。
二、針對性突破
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分析，其實(shí)也用不上，自己那些地方有問(wèn)題還是一目了然的。面對數學(xué)，我最大的問(wèn)題在幾何題的解答上，但是這題卻又是必出的題目。加強幾何題的解答能力是必不可少的，但是如果是在不行，也要做出適當的抉擇，或許可能會(huì )適當的放棄幾何，去加強其他題目的解答能力。不能被一道題拖死！
至于英語(yǔ)，語(yǔ)法的運用依舊是大敵，這個(gè)我就無(wú)法略去，必須腳踏實(shí)地的不斷認真的.練習，多運用在生活中，多去進(jìn)行英語(yǔ)的寫(xiě)作，加強運用能力，多去閱讀試卷中的閱讀題，強化閱讀理解能力，當然，單詞的積累也是不能斷開(kāi)。
三、基本情況的維持和提升
語(yǔ)文是我成績(jì)不錯的一門(mén)課，但是也不能就這樣懈怠，就算是最好的一門(mén)課，我也依然有不少弱點(diǎn)和缺陷，其中語(yǔ)文的最大弱點(diǎn)就是在作文題的寫(xiě)作速度和字跡上。這雖然只是小事，但是卻往往會(huì )讓人白白丟掉不必要的分數。
在高三的學(xué)期中，我會(huì )不斷的寫(xiě)日記，以此提高自己的寫(xiě)作速度和字跡，希望在高考前能有突破。
最后就是文綜的準備了，文綜的準備我實(shí)在是不夠充分，其中的科目成績(jì)更是參差不齊。對于我最擅長(cháng)的歷史，要繼續努力的對歷史事件的記憶，但是地理和政治的努力也是不能放下，最重要的就是政治的時(shí)事政治，這是我在高三中都要注意的事情。
四、總結
總的來(lái)說(shuō)，高三的學(xué)習已經(jīng)不能任著(zhù)我們喜歡什么就多學(xué)一些什么了。每一分每一秒的時(shí)間都是關(guān)鍵，要對自己最弱的地方做好突破，但是也好鞏固好自己的強項，精準又快速的堆砌好自己的城樓，就是我們現在最需要做的事！
高三學(xué)生學(xué)習計劃 10
期末考試結束了，大家還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對于高考充滿(mǎn)信心；也有同學(xué)會(huì )覺(jué)得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會(huì )有些許畏懼。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在自己手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰的同學(xué)，還有老師和家長(cháng)的關(guān)心、鼓勵和陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應該好好珍惜。希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)！
另外，為了讓大家的'寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習計劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，30分鐘讀一讀語(yǔ)文
2、利用上午4節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看看新聞。
7、讀一些好的作文，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在10小時(shí)（不包括休息時(shí)間）
9、學(xué)習時(shí)間最好和學(xué)校保持一致。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查漏補缺，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
高三學(xué)生學(xué)習計劃 11
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的`時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關(guān)心我們的老師和家長(cháng)的陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說(shuō)了這么多，希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)。另外，給大家提幾點(diǎn)復習建議。
1.每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內);
2.學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
3.制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
5.每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6.不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
7.有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)吧！
8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
真心的希望每個(gè)人都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習計劃！
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