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幼兒園小班德育計劃

時(shí)間:2021-03-18 11:35:15 學(xué)習計劃 我要投稿

幼兒園小班德育計劃

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的幼兒園小班德育計劃,歡迎大家分享。

幼兒園小班德育計劃

  幼兒園小班德育計劃1

  炎熱的夏天過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔任幼小二班的班主任,身上的擔子要比大班重很多,這將是幼兒在幼兒園將要渡過(guò)的最后一年,幼小班的孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn),但是學(xué)習任務(wù)重,家長(cháng)的期望又高,在這學(xué)期,我將和年輕有為的李勤老師搭班,我們會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng),現將幼小二班的班務(wù)工作計劃如下:

  一、本班情況分析:

  我班共有幼兒35人。其中男孩19人,女孩16人,通過(guò)在大二班一年的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著(zhù)自豪的心情升入了幼小銜接班,從他們的表現可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強,思維也很活躍,對幼小銜接班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。

  二,安全

  我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內,遵循“安全無(wú)小事”的原則,積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外,同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候為幼兒蓋被子,起床之后也會(huì )一摸二看三檢查,放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。

  四、衛生工作

  本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作,衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。

  五、教學(xué)工作

  本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過(guò)后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評,讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。

  六、家園聯(lián)系

  本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)家家長(cháng)作業(yè)的填寫(xiě)和多次電訪(fǎng),及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:觀(guān)摩課、秋季運動(dòng)會(huì ),英語(yǔ)節親子聯(lián)歡會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,真正起到了互動(dòng)效果。

  幼兒園小班德育計劃2

  一、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教,滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的每時(shí)每刻都在對他進(jìn)行教育。

  晨間活動(dòng):教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō) “ 早上好 ” 再見(jiàn) ” 讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),增強文明意識。

  課間活動(dòng):這時(shí),教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,協(xié)助他復習課上所學(xué)的內容;要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

  進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,指導幼兒獨立進(jìn)餐,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,讓幼兒克服 “ 飯來(lái)張口、衣來(lái)生手 ” 不良習慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接。

  二、教育活動(dòng)中的品德教育

  1 培養幼兒適應集體生活的能力,讓他感受到周?chē)扇说年P(guān)心保護。學(xué)期初,為了使小班 幼兒盡快適應集體生活,首先組織他觀(guān)賞幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

  2 培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他能夠獨立進(jìn)餐,但由于家長(cháng)的過(guò)渡保護,大部分幼兒都不會(huì )獨立進(jìn)餐,獨立性較差。因此,針對幼兒的'這些特點(diǎn),語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認識餐具》音樂(lè )歌曲《好娃娃》等活動(dòng),有計劃、有方法地引導幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。

  3 學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),進(jìn)行禮貌教育。

  禮貌教育是德育的重要內容,為此,語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認識《老師》認識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

  三、節日中的品德教育

  九月十日 ” 教師節 ” 讓幼兒繪畫(huà) < 紅花 > 送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)老師,尊重老師。

  十月一日 “ 國慶節 ” 讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷,知道我中國的歷史,要熱愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉的情感。

  一月一日 “ 元旦 ” 通過(guò)家園同樂(lè )慶新年聯(lián)歡活動(dòng),讓幼兒感受到新年的快樂(lè ),培養愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參與集體活動(dòng),感受新年的樂(lè )趣。

  四、家園聯(lián)系共同教育

  對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,維護幼兒健康生長(cháng)。通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

  1 .進(jìn)行 “ 五愛(ài) ” 教育的時(shí)候,要求家長(cháng)們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片,不給他穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育。

  2 .現在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì ),培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習慣。 3 .家長(cháng)、教師必需行為正確,做幼兒的典范。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到事,自己要先做到不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子發(fā)明一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  總之,會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機,對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他以后的生活打下良好的基礎。

  幼兒園小班德育計劃3

  從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,對于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體、心理方面的不適,我們著(zhù)力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內容,采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,充分感受幼兒園生活的快樂(lè )。維果茨基的心理發(fā)展理論認為,學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規范、形成道德準則的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開(kāi)始建立的對世界,社會(huì ),對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此,根據本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展,特制訂以下幾點(diǎn):

  一、重視情感教育

  幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育工作的首位,通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì )關(guān)心他人等。

  二、重視性格培養

  每位幼兒都能夠保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規范的約束等。

  三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

  每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。

  四、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀律教育

  每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,不小心撞到同伴會(huì )說(shuō)“對不起”,接受別人的東西或幫助會(huì )說(shuō)“謝謝”,下午離園會(huì )對老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,遵守班級班規。

  五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

  教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現和保護每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子,對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導幼兒學(xué)會(huì )同伴合作,尤其是小小班幼兒剛入園,特別需要得到幫助和指導。

  幼兒園小班德育計劃4

  幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期,也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期,因此對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,也是幼兒教育中一項重要工作。通過(guò)上學(xué)期的有效品德教育,幼兒已經(jīng)能夠學(xué)會(huì )一些禮貌用語(yǔ),并且也能夠較有禮貌地與人交談、交往,這些明顯的表現我們跟家長(cháng)們都有相同的感受。因此,本學(xué)期我們將繼續根據幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,結合我們本學(xué)期的四個(gè)主題活動(dòng),通過(guò)多方面的方法及形式,有計劃地向幼兒滲透品德教育,全面提高我班幼兒的總體思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  在第一個(gè)主題中,在上學(xué)期的基礎上,引導幼兒用正確的方法洗手、擦手,養成在飯前、便后洗手的良好衛生習慣;引導幼兒能主動(dòng)與老師、同伴問(wèn)早,并能在走親訪(fǎng)友時(shí),主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好;在集體游戲中,能夠懂得不爭搶?zhuān)蠹乙黄疠喠魍;讓幼兒學(xué)習克服小困難,能夠自己的事情自己做,特別是在家里也要學(xué)著(zhù)自己的事自己做;在班級中養成良好的行為習慣,如輕輕走路、安靜上廁所等。

  在第二個(gè)主題中,加強幼兒坐姿的指導,對幼兒提出坐姿的要求,讓幼兒懂得最基本的坐姿禮儀;懂得并做到不亂扔垃圾,在學(xué)習中養成良好的衛生習慣,如有固定的扔操作垃圾習慣等;看圖書(shū)時(shí)能夠保持安靜,學(xué)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),一頁(yè)一頁(yè)看書(shū),不損壞圖書(shū);學(xué)習文明的進(jìn)餐行為習慣,如安靜用餐、骨頭放入中間垃圾盤(pán)中等,并養成餐后擦嘴、用溫開(kāi)水漱口的習慣。

  第三個(gè)主題中,在“五一”期間,對幼兒進(jìn)行禮貌教育與勞動(dòng)教育,讓幼兒感受勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè );對幼兒進(jìn)行愛(ài)父母的教育,懂得感恩,能表達出自己對父母的愛(ài);培養良好的班級常規,如洗手不推擠,排隊倒水喝等;培養良好的飲食習慣,養成不挑食、愛(ài)吃蔬菜的好習慣,并能夠在家也能有良好的飲食習慣。

  在第四個(gè)主題中,培養良好的班級常規,能按班級規定把各類(lèi)物品擺放放在固定的地方;培養初步的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感,知道端午節的一些民間習俗;懂得在上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講、認真學(xué)習,特別是要認真傾聽(tīng)同伴的回答,懂得這是對他人的尊重;培養幼兒愛(ài)集體的品德,知道我們整個(gè)班就是一個(gè)大家庭,要愛(ài)護班級中的第一件物品。

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