幼兒園菜地種植計劃
在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內要達到的組織目標以及實(shí)現目標的方案途徑本文是小編精心編輯幼兒園菜地種植計劃的，希望能幫助到你！
幼兒園菜地種植計劃篇一
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動(dòng)植物帶來(lái)的變化，更直觀(guān)的了解植物生長(cháng)的過(guò)程，潤幼大三班的孩子開(kāi)展了種植觀(guān)察活動(dòng)。孩子們帶來(lái)了蘿卜，黃豆等適合幼兒園種植的植物，通過(guò)每天的觀(guān)察記錄，孩子們發(fā)現了在植物身上的悄悄的變化，也培養了孩子熱愛(ài)自然，樂(lè )于觀(guān)察的好的習慣。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒獲得更多的觀(guān)察、發(fā)現機會(huì )。
2、通過(guò)各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀(guān)察能力和比較能力。
3、幼兒可以通過(guò)看、摸、嘗、嗅等感覺(jué)通道獲得很多新的經(jīng)驗和感受。
活動(dòng)準備：
選擇一片合適的土地，一些蔬菜、花卉的種子（盡量是生長(cháng)周期較短的植物），一些小工具（如小鏟子、小鋤頭等）
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察并認識所準備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看教師出示圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受。
2、指導幼兒種植所帶的植物種子學(xué)會(huì )正確的種植方法。
�。�1）用工具挖小坑。（教會(huì )幼兒判斷坑的深淺）
�。�2）將種子放進(jìn)坑里，并覆上土。
�。�3）澆適量的水
活動(dòng)延伸：
定期觀(guān)察自己所種植的'植物，看看它們是怎么生長(cháng)的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫(huà)一畫(huà)。
種植實(shí)踐活動(dòng)的意義：
種植活動(dòng)一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著(zhù)諸多教育價(jià)值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農業(yè)院校的種植專(zhuān)業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專(zhuān)業(yè)知識，而是以種植活動(dòng)為媒介，促進(jìn)幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學(xué)研究的方法，培養科學(xué)素養，激發(fā)熱愛(ài)自然的情感，等等。
幼兒園種植課程強調讓幼兒親自參與種植過(guò)程。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復雜性，不同年齡幼兒參與種植活動(dòng)的程度可有所不同。
幼兒園種植課程所屬的領(lǐng)域是科學(xué)。在種植活動(dòng)中，幼兒可以對所種植物的生長(cháng)情況進(jìn)行持續深入的研究，進(jìn)而對周?chē)渌参锛捌渖L(cháng)情況產(chǎn)生興趣、好奇心和求知欲。通過(guò)種植活動(dòng)，幼兒可以掌握科學(xué)研究的心智技能和方法技能，包括對植物生長(cháng)現象的好奇、提問(wèn)、探究、調查、討論、反思以及形成自己的觀(guān)點(diǎn)和理論。在種植活動(dòng)中，幼兒要運用點(diǎn)數、測量、排序、分類(lèi)等數學(xué)技能來(lái)完成種植任務(wù)，感受種植活動(dòng)所蘊含的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要性和趣味性。通過(guò)種植活動(dòng)，幼兒能發(fā)現各種植物的外形特征、生長(cháng)周期、生長(cháng)需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系等，在接觸自然、探索自然的基礎上，幼兒能萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，養成尊重生命、保護環(huán)境的態(tài)度。
從健康教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)是一種體育活動(dòng)。在種植活動(dòng)中，幼兒要鋤地、挖坑、填土、澆水、施肥等，這些行為能使幼兒的大肌肉、小肌肉能力得到鍛煉。此外，教師也可以針對幼兒存在的偏食、挑食問(wèn)題選擇種植種類(lèi)。例如，山東利津縣第二幼兒園在發(fā)現大部分幼兒不喜歡吃胡蘿卜和南瓜后，就讓幼兒在親自種植和照料的過(guò)程中喜歡上胡蘿卜和南瓜。
從語(yǔ)言教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)為幼兒提供了全語(yǔ)言環(huán)境。種植活動(dòng)可以激發(fā)幼兒表達的愿望，豐富幼兒的詞匯，促進(jìn)其口語(yǔ)表達能力及前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能的發(fā)展。例如，在種植活動(dòng)中，幼兒總會(huì )提出很多問(wèn)題，愿意交流各種發(fā)現；幼兒樂(lè )意參與討論，分析植物生長(cháng)過(guò)程中各種現象產(chǎn)生的原因；幼兒能夠掌握植物各個(gè)部位、基本種植程序及植物各種生長(cháng)現象的名稱(chēng)；幼兒會(huì )查找資料了解植物各種生長(cháng)現象，知道書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )的用途，產(chǎn)生閱讀興趣，提高前閱讀能力：幼兒可運用圖畫(huà)、簡(jiǎn)單的圖表或文字等記錄觀(guān)察結果，提高前書(shū)寫(xiě)能力等。
從社會(huì )教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)是一種社會(huì )活動(dòng)。幼兒需要與教師、同伴合作完成種植任務(wù)，交流各種發(fā)現，有時(shí)還需合作進(jìn)行實(shí)驗，探究植物生長(cháng)的規律。另外，對植物的管理和照料也有助于培養幼兒初步的責任感。
從藝術(shù)教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)為幼兒提供了豐富的藝術(shù)表現內容。在種植過(guò)程中，幼兒通過(guò)認真細致地觀(guān)察植物，可以發(fā)現植物的美，并用喜歡形式表現出來(lái)。種植活動(dòng)也為幼兒提供了藝術(shù)創(chuàng )作的材料。
幼兒園菜地種植計劃篇二
一、植物：
1、目標：結合季節特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，發(fā)展幼兒觀(guān)察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗的機會(huì )，通過(guò)親自觀(guān)察、動(dòng)手、種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，養成注意集中，專(zhuān)注的好習慣，學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2、材料準備：
園內植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。
3、活動(dòng)方式：
�。�1）種在土里觀(guān)察其生長(cháng)（花生）。
�。�2）泡在水里觀(guān)察其生長(cháng)（花生、黃豆、綠豆）
�。�3）裝在透明容器中作上標記，隨時(shí)觀(guān)察（花生、黃豆、綠豆）
二、動(dòng)物：
1、目標：通過(guò)飼養小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習性，學(xué)習照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗，增長(cháng)知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習的積極性，培養集中注意力認真做事的良好習慣和對小動(dòng)物的愛(ài)心。
2、材料準備：貝殼
3、活動(dòng)方式：
�。�1）觀(guān)察并學(xué)習記錄小動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程。
�。�2）將小動(dòng)物生長(cháng)過(guò)程中的變化小圖書(shū)。
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