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幼兒園年度考核計劃
新的一年,新的開(kāi)始,相關(guān)的考核計劃是怎么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園的年度考核計劃,歡迎大家的閱讀。
幼兒園年度考核計劃1
一、指導思想
繼續認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,轉變教育觀(guān)念,全面推進(jìn)園內課程改革;加強園務(wù)管理,規范與細化管理過(guò)程,發(fā)揮領(lǐng)導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強教師教育教學(xué)管理,落實(shí)課程改革的具體措施;堅持保教結合的原則,重視師資隊伍建設和幼兒的素質(zhì)教育,為創(chuàng )設良好的教育氛圍,提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
二、工作要點(diǎn):
(一)保育工作
1.對照省衛生保健要求,逐條學(xué)習,結合本園實(shí)際逐一落實(shí)。實(shí)際操作中加強對保育工作的互查與自查工作,及時(shí)表?yè)P典型,規范操作過(guò)程。
2.堅持每日的全園安全巡視工作,加強各條線(xiàn)教職工的安全防范意識,繼續嚴格幼兒接送制度,對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)匯報、及時(shí)指出,嚴格管理好幼兒,杜絕事故發(fā)生。
3.各室、各條線(xiàn)要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛生工作,有專(zhuān)人負責安排并做好檢查記錄;做好財產(chǎn)的保管與利用工作,各類(lèi)財產(chǎn)落實(shí)到人,責任到人。
4.重視幼兒的體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具,還要繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與體育器具的制作,不斷豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動(dòng)。增強幼兒的體質(zhì)與自我保護意識,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5.繼續根據上級保健要求做好幼兒的保健工作,消毒要按時(shí)到位,做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動(dòng)的觀(guān)察。重視幼兒生活常規的管理,繼續抓好對幼兒生活常規的檢查與評比工作。
(二)教育教學(xué)工作:
1.幼兒常規教育是教育之首要工作,如何把班級工作做細做實(shí),保證幼兒良好常規的形成,需要教師的愛(ài)心、耐心和用心,在常規教育中,鼓勵教師多加學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)的教育理念,學(xué)習園內優(yōu)秀教師的教育方法,感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習常規要求,來(lái)研究常規教育的內容、方法、形式、途徑,并運用相關(guān)的檢查方式,盡力使幼兒的生活常規、學(xué)習常規有不同程度的提高。
2.繼續把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據、行動(dòng)指南,本學(xué)期,全園全面推開(kāi)新課程模式,協(xié)調配班教師的工作內容與形式,加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合,關(guān)注幼兒學(xué)習的過(guò)程與一日生活中知識內容的有機滲透,重視對教師教育教學(xué)過(guò)程中的指導、檢查與調控,以改革課程模式為契機,加強管理過(guò)程,推進(jìn)教育質(zhì)量。
3.給教師留有創(chuàng )造性教育教學(xué)的空間,要求教師對同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改,體現個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格,開(kāi)展主題方案評比,力求主題方案在不斷的修改中加以完善,為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎。
4.對教師繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后及時(shí)反饋,共同探討,對能解決的問(wèn)題當場(chǎng)解決。
5.結合本園實(shí)際,本著(zhù)促幼兒發(fā)展為目的,積極開(kāi)展豐富多彩、寓教于游的活動(dòng)。圍繞各類(lèi)主題與節日安排開(kāi)展各種活動(dòng),本學(xué)期設想組織幼兒大帶小活動(dòng)、“六一”系列活動(dòng)、等,發(fā)展幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達能力,培養他們對家鄉的熱愛(ài)之情,對自然、環(huán)境的關(guān)愛(ài)之心。
(三)隊伍建設
1.要發(fā)揮領(lǐng)導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團結合作是加強園務(wù)管理,規范與細化管理過(guò)程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻,一切要從幼兒園整體利益出發(fā),講大局識大體;嚴以律己,寬以待人,工作中要做教師的領(lǐng)頭羊,成為教師學(xué)習的榜樣,要幫助青年教師提高思想素養,提升業(yè)務(wù)水平。
2.為教師樹(shù)典型立榜樣,帶教師勤學(xué)習多反思,并開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng),增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿(mǎn)的熱情,務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè)。
3.繼續要求教師通過(guò)集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合方法來(lái)學(xué)習教育理論,做好教育筆記的撰寫(xiě)和教育理論的`摘抄,圍繞課程的改革展開(kāi)討論與研討,通過(guò)學(xué)習—實(shí)踐—反思這樣的不斷循環(huán)過(guò)程促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的統一。
4.教師要對照個(gè)人目標要求,對存在的差距,采取一些具體的措施,逐步來(lái)達成自己既定的目標。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級各類(lèi)優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用,對教學(xué)能手以上的教師,要“壓擔子、明任務(wù)”,要認真完成上級的要求與規定。
5.繼續開(kāi)展“拜師學(xué)藝”活動(dòng),“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作,是幼兒園發(fā)展的奠基工作!巴降堋眲t要嚴格要求自己,凡是公開(kāi)課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過(guò)程。整合活動(dòng)中師徒兩人要多研討多交流,不斷提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué),共同成長(cháng)。本學(xué)期開(kāi)展同課題徒弟上公開(kāi)課活動(dòng),并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動(dòng)。
6.不斷修改與完善教師考核制度,繼續執行“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的分配制度,增強教師的緊迫感、責任感與集體榮譽(yù)感。
(四)教科研工作
1.結合幼兒園課程改革重點(diǎn),要開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),加強對單一教學(xué)活動(dòng)的研究、對主題活動(dòng)中教師整合理念落實(shí)的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動(dòng)的研究,加強反思與實(shí)踐。讓課程改革活動(dòng)真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動(dòng)。
2.根據課題《科學(xué)認讀與幼兒心理發(fā)展》的實(shí)施情況與經(jīng)驗,揚長(cháng)避短,繼續做好課題的實(shí)驗工作。重視課題的過(guò)程管理,重視活動(dòng)過(guò)程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結尾階段,要組織教師總結實(shí)驗中的經(jīng)驗與成績(jì)、反思實(shí)驗中的不足與教訓、研究科研給幼兒與教師帶來(lái)的促進(jìn)與發(fā)展。要組織人員做好實(shí)驗中資料的歸類(lèi)入檔工作。
3.課題《動(dòng)手做中促進(jìn)幼兒潛能開(kāi)發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動(dòng)的研究》進(jìn)入實(shí)施階段,科研人員要作好指導、分析、匯總等工作,實(shí)驗人員要根據幼兒年齡特點(diǎn),根據自身的專(zhuān)長(cháng)特點(diǎn)做好課題的實(shí)施工作。
4.重視環(huán)境育人的教育功能,要創(chuàng )設切合課題的教育環(huán)境,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的教育環(huán)境,創(chuàng )設幼兒樂(lè )于參與的教育環(huán)境。
(五)家長(cháng)工作:
1.通過(guò)多種家園聯(lián)系方式,及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況,如:舉辦家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長(cháng)更明確幼兒園的教育任務(wù),以便家園更密切的加以配合。繼續聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(cháng),教育好幼兒的雙重工作。
2.繼續辦好幼兒園的展示欄,更換要及時(shí),內容要豐富,要抓住園內主題教育的熱點(diǎn),幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內容,讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。對家長(cháng)幾學(xué)期來(lái)的教育心得文章匯編成冊,不斷提高家園的育兒水平。
3.課程改革需要整合家長(cháng)一塊的資源,我們先要做出成績(jì),讓家長(cháng)看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步,努力取得家長(cháng)的對課程活動(dòng)的支持與配合。保證我們課程改革的順利開(kāi)展。
4.開(kāi)展“百名教師訪(fǎng)千名家長(cháng)”活動(dòng),教師要主動(dòng)走訪(fǎng)幼兒家庭,了解幼兒在家情況,切實(shí)加強家園配合,促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展。
幼兒園年度考核計劃2
新的一年,新的開(kāi)始,我們的希望幼兒園要以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內部教師的教育教學(xué)水平,加大硬件設施建設的投入,提升幼兒園整體教育實(shí)力,具體幼兒園新學(xué)期工作計劃如下:
一、指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節,做到四個(gè)新:與時(shí)俱進(jìn),教育觀(guān)念不斷更新;堅持素質(zhì)教育,開(kāi)展工作不斷創(chuàng )新;深入探索實(shí)踐,課程改革成果新;促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),師資素質(zhì)面貌新。
二、工作目標:
加強園本內涵建設和硬件建設,大力提高教育實(shí)力。
三、主要內容與措施
(一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益
1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導三性(創(chuàng )造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財力)與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式:以人為本,剛柔并重,以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上,領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、師資建設:通過(guò)不斷完善競爭激勵機制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展。
4、衛生和安全工作:強化安全意識,安全第一,警鐘長(cháng)鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評。
5、家長(cháng)工作:宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì ),爭取家長(cháng)的支持配合,提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。
(二)、改善園所基礎設施
幼兒園基礎設施建設包括
1、教學(xué)設備。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材,也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。
2、衛生設備。完善相關(guān)設備器械,做好消毒衛生工作。
3、游戲設備。購置一定量的室內游戲設備及室外大型游戲設備。
4、飲食設備。符合衛生標準、安全標準、能夠滿(mǎn)足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設備。
四、園所發(fā)展與展望
1、園所宣傳招生
宣傳是招生的基礎。招生前進(jìn)行市場(chǎng)調研,分析,確定。設定招生名額,年齡,制定招生簡(jiǎn)章,上報上級行政主管部門(mén)批準,向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。
2、推動(dòng)園所發(fā)展
幼兒教育,顧名思義,教育是第一位的'。隨著(zhù)社會(huì )與現代幼教事業(yè)的發(fā)展,中國的幼兒教育也上了一個(gè)新臺階,F在的孩子,要學(xué)習的知識很多,家長(cháng)們都害怕自己的孩子會(huì )落后。但是學(xué)前教育并不等于知識教育,要讓孩子們在游戲中學(xué)習知識,要給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年。幼兒園應當開(kāi)展多元化教育,加強家園共育,定期家訪(fǎng),定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日,讓家長(cháng)了解孩子的幼兒園生活。
我園的幼教事業(yè)發(fā)展,任重而道遠。在新的一年爭取以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量,贏(yíng)得教師滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。在這里,我希望我園幼教事業(yè)的明天會(huì )更好。
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