有關(guān)幼兒園的班級計劃
你們是不是在找關(guān)于幼兒園的班級計劃呢？那么接下來(lái)小編給你們帶來(lái)三篇有關(guān)幼兒園的班級計劃，希望對你們有幫助。
有關(guān)幼兒園的班級計劃一
在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內要達到的組織目標以及實(shí)現目標的方案途徑，下面是小編整理的幼兒園班級計劃，歡迎來(lái)參考！
一、班級情況分析：
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在各方面都取得了一定的進(jìn)步：如繪畫(huà)方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè )方面能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，同時(shí)也養成了良好的衛生習慣。
二、學(xué)期工作總目標：
1.堅持賞識教育，培養幼兒良好性格，提高幼兒心理承受能力。重點(diǎn)培養幼兒遇到困難或受到挫折，能?chē)L試解決，遇到批評也能正確對待，虛心接受。
2.抓住一日活動(dòng)中的各個(gè)契機來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。重點(diǎn)培養幼兒能集中注意力專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的講話(huà)。能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法。會(huì )用合適的語(yǔ)言習慣與同伴對話(huà)交流。
3.開(kāi)展符合幼兒興趣和實(shí)際發(fā)展需要的特色活動(dòng)，能較好的呈現。
4.科學(xué)、合理、有效地安排、組織幼兒一日生活，重視幼兒體育鍛煉的質(zhì)與量。力求一日生活各環(huán)節的過(guò)渡緊湊、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。要求教師充分做好活動(dòng)前的準備，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的課間游戲活動(dòng)。根據本班幼兒制訂戶(hù)外體育鍛煉的計劃，保證充足的戶(hù)外體育活動(dòng)，做到戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內容、有器械。
三、具體工作和措施：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)多種方法來(lái)培養幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格。
1.鼓勵幼兒，讓幼兒覺(jué)得“我行”。
2.給幼兒提供自由表現的機會(huì )。
3.請家長(cháng)的密切配合。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)多種渠道來(lái)提高幼兒的心理承受能力。
1.當教師發(fā)現幼兒不能勇敢地面對挫折時(shí)，及時(shí)指出，并及時(shí)與幼兒溝通。
2.經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。
3.教師做到不在集體面前批評個(gè)別幼兒，要從孩子的角度考慮問(wèn)題，講究批評的藝術(shù)。
4.請家長(cháng)密切配合。告訴家長(cháng)，當幼兒犯了錯誤，該包容的就包容，該批評的就批評。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)三個(gè)“多”來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
1.多聽(tīng)。讓幼兒多聽(tīng)一些故事，優(yōu)美的散文、詩(shī)歌。
2.多說(shuō)。教師平時(shí)在幼兒面前多說(shuō)些比較規范的、優(yōu)美的句子。多提供幼兒語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓幼兒能夠用較流暢的語(yǔ)言表達。
3.多引導。教師及時(shí)糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的區分。教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)有趣的舞蹈組合，開(kāi)展本班的舞蹈特色活動(dòng)。
1.通過(guò)舞蹈練習，讓幼兒的動(dòng)作富有節奏性，造型性，準確性和連貫性。
2.以情趣表演為主提高想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。
3.在活動(dòng)中培養幼兒積極、大膽地參與活動(dòng)，表現自己。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)把戶(hù)外體育活動(dòng)做到實(shí)處來(lái)提高幼兒活動(dòng)、游戲的質(zhì)量，真正達到鍛煉幼兒意志和身體的目的。
1. 培養幼兒樂(lè )于參加各類(lèi)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
2．通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒的跑，跳，平衡，鉆爬等一些基本技能。通過(guò)各種體育游戲活動(dòng)逐步增強幼兒身體的適應能力。
3．注重平時(shí)觀(guān)察，有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng)，鼓勵幼兒在嘗試有一定難度的動(dòng)作練習，能再走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
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1.上門(mén)坐一坐。根據實(shí)際情況，每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，與家長(cháng)更深入地交流與溝通。
2.見(jiàn)面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對性地和家長(cháng)聊一聊孩子在園及在家的情況，及時(shí)客觀(guān)地反映孩子在園表現，對發(fā)現的問(wèn)題，與家長(cháng)共同探討，配合解決。
3.電話(huà)訪(fǎng)一訪(fǎng)。利用電話(huà)經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解情況。
4.專(zhuān)欄看一看。在每周更新的“家長(cháng)園地”欄中，為家長(cháng)推薦一些對家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導家長(cháng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統一。
5.開(kāi)放日了解了解。鼓勵家長(cháng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現等，更好地配合幼兒園的教育。
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中班的幼兒雖然有一定的安全意識和自我保護能力，但為了保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，做好如下工作：
1.積極配合保健醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕帶危險物品入園。
2.每天認真檢查出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的及時(shí)了解原因。
3.做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，檢查幼兒的穿著(zhù)（主要指鞋子），消除不安全隱患。
4.提醒保育員注意盥洗室的地面干爽，排除積水，防止滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止碰撞及玩水。
5.教育幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
6.午睡時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，教師加強巡視。
7.對班內個(gè)別脾氣暴躁的幼兒進(jìn)行教育，以免發(fā)生打人、咬人的事件。另外，遇到不安全情況能向老師及時(shí)匯報。
8.通過(guò)家長(cháng)園地、園報等向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長(cháng)的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。
在本學(xué)期的工作中，我們將牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們兩位教師也將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園取得更好的成績(jì)做出自己的貢獻。
四、月份安排：
二月份：
1.做好開(kāi)學(xué)工作和安全大檢查，收回發(fā)展冊，請家長(cháng)幫助幼兒準備被子等生活用品。
2.回顧寒假豐富有趣的生活，收集有關(guān)的照片、文章及作品張貼在主題活動(dòng)“快樂(lè )大家庭中”中供幼兒及家長(cháng)欣賞。
3.開(kāi)展系列主題活動(dòng)“快樂(lè )的大家庭”，讓幼兒知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的家，通過(guò)多種途徑、方法認識家庭、了解家庭，形成家的概念。
4.開(kāi)展“龍騰虎躍又一春，歡天喜地鬧元宵”活動(dòng)。
5.教會(huì )幼兒新律動(dòng)和早操，為迎接園內舉行的晨間體鍛評比做好準備。
三月份：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“我找到了春天”，感知春天的美景， 能發(fā)現春天的變化，知道春天是播種和植物生長(cháng)的季節。
2.組織幼兒春游，讓幼兒觀(guān)察比較春天的各種變化，了解春季的主要特征、欣賞春天的美，同時(shí)讓幼兒體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒積極探索的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。
3.通過(guò)安排“值日生”的工作，培養幼兒樂(lè )于為集體服務(wù)的思想，養成良好的勞動(dòng)習慣和任務(wù)意識。
4.開(kāi)展幼兒文明禮儀月活動(dòng)，組織幼兒參加植樹(shù)節愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
5.結合“三.八”婦女節的到來(lái)，在活動(dòng)中培養幼兒對媽媽的情感。
6.開(kāi)展“我和爸爸媽媽的運動(dòng)故事”家庭征文比賽。
四月份：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“小鳥(niǎo)，你好，”初步了解一些鳥(niǎo)的形態(tài)和習性。了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，
知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，有愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的情感和初步的環(huán)保意識。
2.在日常生活中，結合主題，向幼兒介紹一些與特殊的鳥(niǎo)類(lèi)，激發(fā)幼兒的探索興趣。
3. 以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
4. 鼓勵幼兒做事要有始有終，在活動(dòng)中不僅能做好自己的事而且還能在恰當的時(shí)候運用合適的方法幫助自己的同伴。
5. 發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用廢舊材料制作家園小制作評比活動(dòng)。
6. 接受XX市教育局來(lái)園進(jìn)行綜合考評。
五月份：
1.保證幼兒一日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2.深入開(kāi)展主題活動(dòng)“我們居住的地方”，進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，懂得愛(ài)護社區或村莊。能知道和說(shuō)出自己居住的地方（名稱(chēng)、地址），學(xué)習用較連貫的語(yǔ)言講述當地的物產(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。
3.開(kāi)展體育游戲設計征集活動(dòng)。
4.培養幼兒良好的飲食習慣，特別在進(jìn)餐中要安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面及衣服的整潔。
5.紀念“5.12抗震自救演練活動(dòng)。
6.組織數學(xué)教具制作的展示評比活動(dòng)。
六月份：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“熱鬧的夏天”：感知夏天天氣的炎熱及周?chē)h(huán)境的變化，有探索夏天大自然奧秘的欲望。了解夏季與人們生活的關(guān)系，知道人們會(huì )想辦法防暑降溫。初步掌握一些夏季的安全衛生常識及自我保護的方法，能健康快樂(lè )地度過(guò)夏天。
2.夏天溫度過(guò)高，應多提醒幼兒適當控制運動(dòng)量，多飲水，注意飲食衛生。
3.開(kāi)展慶“六一”游園活動(dòng)。
4.幼兒特色成果展示與考評活動(dòng)。
5.進(jìn)行假期安全教育為中心，讓幼兒知道在禮貌、安全等方面的注意事項；知道在園在家一個(gè)樣，自己的事情自己做，培養幼兒的自我保護能力和文明禮貌行為。
5.做好學(xué)期結束工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，將游戲材料整理歸類(lèi)。
6.對幼兒進(jìn)行觀(guān)察評估，分發(fā)發(fā)展冊，與家長(cháng)做好交流工作。
有關(guān)幼兒園的班級計劃二
一、班級情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新班級集體，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢，如：謝鵬、肖圣航、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如：鄭其澤、陳韻涵、周馨怡等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、保教工作
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培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：掃除、種植、整理物品、值日生。通過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè )，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。保持個(gè)人衛生，能注意生活環(huán)境的衛生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關(guān)心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。
積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會(huì )助跑跨跳，會(huì )單手投擲，會(huì )玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時(shí)做出反應，控制自己的活動(dòng)和行為，有一定的安全意識。遵守規則、愛(ài)護公物，在同伴共同游戲時(shí)，接受并遵守游戲規則。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作：
孩子們講普通話(huà)的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà)，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的.主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計算游戲，讓孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心，能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。這學(xué)期開(kāi)展主題《我是中國人》、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。多參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周?chē)钪械拿�，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象，創(chuàng )造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，放在各個(gè)區域活動(dòng)中，讓幼兒具有一定的探索欲望。
這學(xué)期，我園又增設了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲.生活，懂得禮讓、關(guān)心他人，友好地與人相處。提高孩子的自我表現能力、培養自信心。培養幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣。在玩伴關(guān)系中認識自己和他人，逐步產(chǎn)生遵守規則的意識。培養幼兒團結友愛(ài)，助人為樂(lè )的好品德，促使幼兒互相學(xué)習，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系。同時(shí)，幼兒能學(xué)會(huì )自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力。
三、家長(cháng)工作
1、定期召看開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)期初，了解家長(cháng)對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通，同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。學(xué)期末，我們也將向家長(cháng)介紹幼兒在園表現，了解家長(cháng)對我們一學(xué)期工作的看法。
2、堅持每周及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及班級網(wǎng)絡(luò )的更新。通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
3、要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4、建立班級家委會(huì )，建立家長(cháng)資源信息庫，家長(cháng)共同探討活動(dòng)內容，激發(fā)家長(cháng)參與主題活動(dòng)的興趣，在開(kāi)展主題時(shí)，請家長(cháng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區。
四、月工作安排
九月份：
1、幼兒報名注冊，做好安定幼兒情緒工作，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。
3、學(xué)習新操，要求聽(tīng)口令有精神。練習正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊列變換
4、慶祝教師節。
5、成立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十月：
1、開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)展國慶節，尋找資料組織幼兒觀(guān)看升旗活動(dòng)。
2、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
3、幼兒舉行第二屆卡拉0K比賽。
4、完善班級自然角。
十一月：
1、舉行家長(cháng)訪(fǎng)園活動(dòng)
2、開(kāi)展主題活動(dòng)。
3、組織幼兒秋游。
十二月：
1、舉行“迎新年活動(dòng)”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長(cháng)、幼兒、教師愉快度過(guò)元旦節�；顒�(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。
2、慶“元旦”活動(dòng)，開(kāi)展第一屆講故事比賽。
一月：
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點(diǎn)午睡）。
2、做好學(xué)期結束前準備工作。
3、全面復習。
有關(guān)幼兒園的班級計劃三
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1.能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4.進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作
環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區．又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。
五、教育措施：
1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
3.主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作
1.班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、安全工作
1．嚴格執行接送制度，防范于未然
2．經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5．根據大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
九、家長(cháng)工作
1．定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2．每月一次家園欄地宣傳。
3．做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4．聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5．對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
6．在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
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