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初三生如何盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習計劃
在初三學(xué)習中，學(xué)習目標和計劃起著(zhù)舉足輕重的作用，如果沒(méi)有盡早明確學(xué)習計劃，學(xué)習勁頭、效果就會(huì )打折扣，成績(jì)也難以提高。下面是小編精心整理的初三生如何盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
初三生如何盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習計劃
[起跑準備]
制訂計劃要趁早
問(wèn)題：什么時(shí)候訂計劃、怎樣訂計劃最好
在初三學(xué)習中，學(xué)習目標和計劃起著(zhù)舉足輕重的作用，如果沒(méi)有盡早明確學(xué)習計劃，學(xué)習勁頭、效果就會(huì )打折扣，成績(jì)也難以提高。初三生要對自己有客觀(guān)認識，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習計劃。計劃既不要過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，要有的放矢，可操作性強。學(xué)生的學(xué)習計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會(huì )因為計劃時(shí)間過(guò)長(cháng)讓自己厭煩，也容易調整自己的學(xué)習狀態(tài)。一星期只做6天計劃，把星期天空出來(lái)，勞逸結合。初一、初二學(xué)習的知識和初三新學(xué)期所學(xué)的知識是相互關(guān)聯(lián)的。在學(xué)習新知識的同時(shí)，學(xué)生還要注意復習以前遺漏的、沒(méi)掌握的知識點(diǎn)。
[學(xué)法導航]
以“漁”獲“魚(yú)”七步法
問(wèn)題：制訂目標后怎樣來(lái)一步步實(shí)現
對策：學(xué)業(yè)、生活、心理七步法
1、合理利用和安排時(shí)間
“凡事預則立，不預則廢�！眲偵铣跞�，最好能訂一個(gè)學(xué)習計劃，長(cháng)遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些，具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復習什么。
2、平衡各科，注意基礎
妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。專(zhuān)家認為，對剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復習學(xué)過(guò)的內容，這個(gè)時(shí)候，相對來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們可指導學(xué)生在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認真打好基礎，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。
到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了�？赡芙�(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著(zhù)。但這時(shí)如果再偏向弱科的話(huà)，很可能把比較強的科目也拉了下來(lái)。因此，應該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，彌補弱勢科目的不足。
3、搞好生活，保證學(xué)習
從某種意義來(lái)說(shuō)，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習會(huì )搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習�？傊�，生活越有規律，學(xué)習成效就越大，成績(jì)上升就越快。
4、加強思維能力培養
多思多問(wèn)課堂上，老師講解的內容相當豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨特的見(jiàn)解，掌握他們的思維方式及其認知規律，并認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。
培養思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常運用邏輯思維進(jìn)行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。
5、仔細分析錯誤，避免重犯
對于做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節，因而要及時(shí)地查漏補缺�？山ㄗh學(xué)生設一個(gè)錯題本，通過(guò)分析錯題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
6、善于歸納和總結
歸納和總結，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò )化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。
可從兩方面進(jìn)行總結：
(一)內容上，分科、按體系、分章節。
(二)時(shí)間上，每節課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時(shí)梳理、鞏固知識點(diǎn)。
7、滿(mǎn)懷信心，提高素質(zhì)
保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分數牽著(zhù)鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧。
[體育攻略]
應對體育測試，從現在就要練起
體育考試是很重要的，這個(gè)方面主要靠平時(shí)的鍛煉，體育課上能夠按照老師的要求做好，加上平時(shí)多注意鍛煉身體，基本上體育考試都不會(huì )有太大問(wèn)題。因為體育有基準分，即體重最高多少，最低多少，所以如果孩子的體型是小胖墩或者太瘦，都會(huì )影響成績(jì)。因此，孩子要注意日常飲食和鍛煉，以擁有一個(gè)勻稱(chēng)的健康的身體。
體育考試重在平時(shí)，不可猛練，以免造成身體傷害，影響學(xué)習。同時(shí)，在自選項目上，一定要根據自己的實(shí)際，選擇把握較大的項目。
且行且珍惜
黑白膠片的時(shí)代，照片很少，但每一張都充滿(mǎn)回憶，美中不足的是它會(huì )日漸泛黃。而如今的數碼時(shí)代，照片很多，它在頻繁更新中記錄著(zhù)生活點(diǎn)滴。它雖然不會(huì )泛黃，但值得珍惜的“點(diǎn)滴”也被稀釋。
在黑白膠片的時(shí)代，它的每一張照片都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，才按下快門(mén)，記錄那最美好的瞬間。當你與家人翻看那泛黃模糊的照片時(shí)，仿佛回到了那場(chǎng)景，笑聲、哭聲、吵鬧聲在耳邊回蕩。如今的數碼技術(shù)時(shí)代，按下快門(mén)，連上網(wǎng)絡(luò )，就可以隨時(shí)隨地與人分享，不滿(mǎn)意便可隨意刪除，生活中的點(diǎn)滴就在刪除與更新中流失，當你翻看照片時(shí)，如果不看配圖的文字，你還能記得多少照片的背景呢?這些點(diǎn)滴又有多少真正值得回憶?因此，在這個(gè)時(shí)代，我們要且行且珍惜。
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。因為科技的發(fā)展，物質(zhì)變得豐富而易得，人與人之間的交流方式變得更便捷多樣。蔡康永說(shuō)過(guò)“在古代，我們不短信，不網(wǎng)聊，不漂洋過(guò)海，不被堵在路上，如果我想你，就翻過(guò)兩座山走五里路，去牽你的手”。人們不遠萬(wàn)里，徒步跋山涉水，只為與親朋摯友見(jiàn)上一面，過(guò)程的艱辛深化了人們之間的更原始更真摯更深刻的情感。而如今，那手寫(xiě)的信件、賀卡不復多見(jiàn)，取而代之的是在線(xiàn)視頻、電子郵件等，那充滿(mǎn)真情實(shí)感的手寫(xiě)文字被替換成一段段規規矩矩的生硬的打印文字，那些原始的通訊交流方式，難道要像膠片時(shí)代那樣一去不復返?那些泛黃模糊卻美好的情感表達就這樣被遺棄?不!那些古老傳統的情感方式交流應該保留和珍惜。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我擔心總有一天，技術(shù)將超越我們的人際互動(dòng)，這個(gè)世界將出現一個(gè)充滿(mǎn)傻瓜的時(shí)代�！敝悄芸萍嫉陌l(fā)展，讓智能手機成為年輕人的“新寵”。然而，家庭聚餐兒孫全在玩手機，老人發(fā)怒摔盤(pán)離席的新聞卻為我們敲響了警鐘�！皶r(shí)間都去哪兒了?”時(shí)間不都是在我們在長(cháng)輩身邊卻低頭玩手機中流逝了嗎?那些值得珍惜的點(diǎn)滴和情感在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，像黑白照片那樣日益泛黃模糊，漸漸被稀釋。
波茲曼的《娛樂(lè )至死》中有一句這樣的話(huà)：“毀掉我們的，恰恰是我們所熱愛(ài)的東西�！笔堑�，在這個(gè)電腦時(shí)代，許多人依賴(lài)電腦打字，自己卻“提筆忘字”。在中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )節目中，“癩蛤蟆”競難倒了七成人。拼圖、美圖、ps技術(shù)的出現和瘋狂發(fā)展，讓某些官員探望百姓的照片也要趕上潮流ps一把，這些在膠片時(shí)代會(huì )出現嗎?是科技的進(jìn)步稀釋了人們對漢字的情感，是某些官員不懂得珍惜與民之情。
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，我們應該更加珍惜與親人的情感，不要成為數碼科技的奴隸，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，讓珍貴的記憶不再褪色，讓民族的靈魂永存心中。
每年暑假，都會(huì )有來(lái)自全國各地的中小學(xué)師生，共同奔赴一個(gè)地點(diǎn)，去參加一項重要的科技創(chuàng )新賽事，那就是一年一度的“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽。今年，也不例外。
第二輪：把握重點(diǎn)，專(zhuān)題復習。
本輪復習約3周時(shí)間(大約從5月9日至29日)。應側重培養學(xué)生的能力，以綜合提高為目的。專(zhuān)題復習要進(jìn)行拔高，適當增加難度;主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)內容的訓練上。
復習中要加強知識間的縱橫聯(lián)系，注意總結規律性的知識，進(jìn)一步加深對基礎知識的理解。在第二輪復習中還要通過(guò)對典型例題的講解，以及對錯題的分析，來(lái)幫助學(xué)生總結題型和解題規律，明確解題思路，掌握解題的方法和解題的規范性。
但教師在確定專(zhuān)題時(shí)必須注意幾點(diǎn)：專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，舍得投入精力，切忌草率完成。
第三輪：中考模擬，綜合訓練。
本輪復習以知識技能的綜合運用和融會(huì )貫通為目的，約1周時(shí)間(5月30日至6月5日)。經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，學(xué)生無(wú)論從知識的掌握,還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高，但在臨考前心理上很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，讓學(xué)生熟悉中考題型，掌控好考試時(shí)間，感受中考的氣氛，提高應試技巧。同時(shí)，讓學(xué)生熟悉考試中的細節問(wèn)題，如：涂卡要求，密封線(xiàn)內填寫(xiě)要求等。對考試中暴露出的問(wèn)題，集中指導改正，避免在中考時(shí)出現不該出現的問(wèn)題。
第四輪：回歸課本，查缺補漏。
中考前決不能留知識死角，特別是要求識記的基礎知識，在考前再進(jìn)行一次梳理回顧。要求各任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)和復習情況，或復習課本，或梳理錯題，認真做好查漏補缺工作。
二、抓好九年級的各項管理工作，確保計劃的順利實(shí)施
1、抓好學(xué)生紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。安排學(xué)校中層專(zhuān)門(mén)考上抓(隋新江副校長(cháng)和周治強主任專(zhuān)門(mén)包靠畢業(yè)年級)。勤巡視。協(xié)助抓好學(xué)生紀律。針對學(xué)生在思想、紀律等方面存在的問(wèn)題，制定并嚴格落實(shí)整改措施，加強紀律約束。
繼續實(shí)行任課教師課間交接值班制度，確保班級內時(shí)時(shí)都能保持良好的秩序，盡最大努力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，減少課間的安全隱患。
2、家校聯(lián)手，做好學(xué)生的思想教育。
通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )等形式，互通學(xué)生信息，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，并要求家長(cháng)積極做好配合工作，使家校雙方緊密配合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的較大提高。包年級中層領(lǐng)導將會(huì )同班主任及其他任課教師，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習及思想狀況，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，分析升學(xué)形勢，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，調動(dòng)學(xué)習積極性，提高復習效率，以積極的心態(tài)備戰中考。中考前，還要對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，調整心態(tài)及作息時(shí)間，克服考前焦慮心理，保持最佳的考試狀態(tài)。
3、完善作業(yè)通知單，加強對作業(yè)的監督管理。作業(yè)通知單上記錄每天各任課教師布置的作業(yè)，家長(cháng)在家督促學(xué)生認真及時(shí)的完成作業(yè)，并簽字確認，以此減少學(xué)生的惰性。建立作業(yè)通知單還便于級部主任協(xié)調檢查各科作業(yè)的布置量，也便于教務(wù)處不定時(shí)抽查，能避免個(gè)別學(xué)科布置過(guò)多無(wú)價(jià)值的作業(yè)，而擠占其他學(xué)科的學(xué)習時(shí)間，這就要求教師精選作業(yè)，進(jìn)行精練。
4、抓好教學(xué)管理，提高復習效率。
適時(shí)召開(kāi)教師會(huì )議，了解教師的教學(xué)需求，教學(xué)建議，解決存在的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)加以解決。
結合本學(xué)期的復習情況，完善常規管理，盡可能減輕九年級教師的繁瑣勞動(dòng)，使他們可以抽出更多的精力精心備課，精選習題，努力提高教師的工作積極性，提高工作效率。
不定時(shí)進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，檢查課堂教學(xué)的有效性和作業(yè)布置與批改的實(shí)效性;及時(shí)進(jìn)行評價(jià)反饋，整改落實(shí)。檢查督促各科復習計劃的落實(shí)情況，堅決杜絕教學(xué)內容安排上出現隨意性，影響復習進(jìn)度和復習效率。
在資料的選擇上，學(xué)校允許教師自主購買(mǎi)適合的資料，學(xué)校給予報銷(xiāo)，鼓勵教師根據教學(xué)實(shí)際精心選題、組題。對學(xué)生使用的資料，本著(zhù)教師推薦，教務(wù)處審查把關(guān)，學(xué)生自愿購買(mǎi)的原則進(jìn)行。資料的選擇要精，要符合當前的復習要求，堅決杜絕因征訂的資料過(guò)多，導致訓練機械重復、浪費學(xué)生時(shí)間、影響學(xué)習效率或資料使用率低、造成浪費等現象出現。
實(shí)行九年級三周考制度，認真組織，狠抓考風(fēng)，實(shí)現以考促教，以考促學(xué)的目的。
5、抓好音體美特長(cháng)生的選拔與輔導工作。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將在學(xué)生自愿報名的基礎上進(jìn)行選拔，組成特長(cháng)小組，安排專(zhuān)職教師進(jìn)行輔導，并合理安排輔導時(shí)間，盡最大可能減少對文化課教學(xué)的沖擊，做到學(xué)習與輔導兩不誤。
6、抓好實(shí)驗技能輔導和體育訓練工作。對這兩項工作學(xué)校早計劃，早落實(shí)。所考實(shí)驗，讓學(xué)生早預習，考前進(jìn)行集中訓練鞏固;體育訓練，功夫要下在平時(shí)，由體育教師利用體育課和大課間時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導和訓練，力爭絕大多數學(xué)生高分過(guò)關(guān)。
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