小學(xué)生如何制定寒假高效學(xué)習計劃
時(shí)間飛逝，2014年的寒假如約而至。新的一年，新的希冀。對于廣大小學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)怎樣才能度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又充實(shí)的寒假呢?為此小學(xué)頻道為大家搜集整理了如何制定寒假學(xué)習計劃，讓大家在享受假期的同時(shí)，輕松愉快的安排好自己的學(xué)習生活!
寒假學(xué)習不能灌鴨，要探究式學(xué)習
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)身心疲憊了，不少家長(cháng)擔心寒假大補會(huì )讓孩子負擔太重，失去學(xué)習興趣，欲速則不達。而寒假固然是要讓孩子放松玩樂(lè )，不過(guò)家長(cháng)們不能忘記孩子的身份是學(xué)生，學(xué)習與玩樂(lè )不能本末倒置，每天的學(xué)習也不可松懈。
柏淋教育認為，學(xué)習應該讓孩子感到輕松快樂(lè )而主動(dòng)接受，尤其是寒假學(xué)習，一定不能灌鴨式，探究式學(xué)習才能讓孩子學(xué)得起勁。不少寒假補習班采用的是課程的壓縮式的填鴨式，粗略地給孩子們灌輸一遍課本內容就美名其曰超前學(xué)習，其實(shí)學(xué)習應該注重過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括概念接受，知識的'“探究式”推敲。柏淋教育采用啟發(fā)式的教學(xué)，即使寒假學(xué)習孩子也會(huì )都覺(jué)得很新鮮、有趣，通過(guò)學(xué)校里老師的點(diǎn)撥，真正地學(xué)會(huì )，學(xué)懂。
孩子超前學(xué)習了，會(huì )不會(huì )在開(kāi)學(xué)的課堂上炒冷飯?家長(cháng)的擔心不是多余的。灌鴨式學(xué)習一定會(huì )讓孩子在課堂上炒冷飯。而探究式學(xué)習，拓展孩子對知識的探索，將激發(fā)孩子進(jìn)一步求知熱情。
挑個(gè)好寒假課程很重要
根據柏淋幾年寒假班的辦學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，寒假班要真正出學(xué)習效果還要注重課程和課時(shí)的安排。比如柏淋會(huì )針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況，制定出寒假學(xué)習計劃安排，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，同時(shí)義務(wù)開(kāi)放全天候的自習室，名師隨時(shí)解疑答惑，真正幫助孩子在寒假里有益大補。
選擇好寒假班,一定要給孩子選擇“對味”的老師。在柏淋，許多老師不但善于輔導學(xué)生如何掌握各課程的學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)、解題技巧和實(shí)用、有效的學(xué)習方法，而且善于和孩子們“打交道”，幫助孩子超前學(xué)習，領(lǐng)先優(yōu)勢。
“寒假班”是否有用，要看孩子的態(tài)度
寒假學(xué)習畢竟不同于學(xué)校學(xué)校，寒假學(xué)習一定要讓孩子自己做主，積極性學(xué)習才會(huì )有用。到柏淋疊彩學(xué)習中心報名的劉同學(xué)就表示，寒假她以往都選擇在家里復習。但是讀高二了，學(xué)習難度提高了，在家里復習中常會(huì )遇到很多的難題，有疑問(wèn)只能拖著(zhù)，不斷的囤積難題會(huì )讓自己的學(xué)習計劃癱瘓，而來(lái)學(xué)習中心可以很輕松地跟著(zhù)老師的學(xué)習計劃走，而且這里的自習室很有學(xué)習氣氛，寒假里也能監督自己不偷懶。
總之，寒假期間，家長(cháng)一定要結合孩子的學(xué)習狀況及性格特點(diǎn)選報。最好的方法是利用周末時(shí)間來(lái)培訓機構體驗，讓孩子介入到實(shí)地課堂，只要孩子感興趣、喜歡學(xué)，就能達到學(xué)習的最佳效果。
我們希望為大家搜集整理的如何制定寒假學(xué)習計劃符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )!
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