高考第二輪復習計劃指導
二輪復習中語(yǔ)文學(xué)科復習策略與重點(diǎn)
基礎知識、主干知識之間的綜合運用近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。第二輪復習中，大家一定要注意對這幾部分內容的復習。
現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì )答，而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力；閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀練習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
語(yǔ)言表達題，近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力，語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn)；多呈開(kāi)放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。
作文復習主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力，提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫(xiě)作材料。
在第二輪的復習中，也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：
1.課本第一
吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。
抓好重點(diǎn)�？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。
2.效率至上
計劃性強�？忌鷮土暤膬热菀魅P(pán)考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。
方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。
精選試題。概括說(shuō)，就是“選、讀、譯”�！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句,句不離篇，前后推敲，整體把握”�！白g”的關(guān)鍵是準確。
總之，學(xué)習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。
注重創(chuàng )新 及時(shí)總結-高三地理二輪復習指導
經(jīng)過(guò)了以掌握基礎知識為重點(diǎn)的第一輪復習之后，我們將迎來(lái)持續約兩三個(gè)月的二輪復習。該輪復習所花的時(shí)間雖然遠不及復習，但如果復習策略得當，方法合適的話(huà)，同學(xué)們往往會(huì )感覺(jué)到自己對地理知識的理解和掌握的程度會(huì )產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。為了幫助同學(xué)們有效地搞好二輪復習，本文試就高考地理二輪復習的策略和方法略談己見(jiàn)，希望對同學(xué)們能有啟迪和幫助。
一、高考地理二輪復習策略：
1.正確處理好課程標準、考試大綱和教材之間的關(guān)系：
與一輪復習以教材為主要依據的方式不同，二輪復習時(shí)要密切聯(lián)系課程標準、考試大綱，這對于新課標高考特別重要，因為新課標高考是依據課程標準和考試大綱來(lái)命題的，而不同地區的同學(xué)選擇的教材則是不同的，因此可以說(shuō)某版本教材中牽涉到的案例肯定不會(huì )作為考試的依據。在貫穿二輪復習的全過(guò)程中，要依考試大綱和課程標準為據，弄清地理學(xué)科主干知識之間的聯(lián)系，在頭腦中形成一個(gè)相互聯(lián)系、脈絡(luò )清晰的知識體系。切記：二輪復習不可過(guò)分地依賴(lài)教材。
2.注重知識的縱橫聯(lián)系：
二輪復習以理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)為主，故需要加強知識點(diǎn)間的縱橫聯(lián)系。復習時(shí)要打破教材的框架體系，將相互存在聯(lián)系的知識放到一起來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題復習。如：地球運動(dòng)是地理學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中牽涉一些表示季節的信息，如地球在公轉軌道上的位置、太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球表面的位置及移動(dòng)方向、某個(gè)地方正午太陽(yáng)高度的大小或晝夜的長(cháng)短；二輪復習時(shí)，要將這些知識與地中海氣候、季風(fēng)氣候、草原氣候等季節變化較為明顯的氣候特征聯(lián)系起來(lái)；此外，海陸上的氣壓中心勢力變化，水文環(huán)境中河水位、地下水位的季節變化，北印度洋洋流的運動(dòng)方向等也有著(zhù)明顯的季節性；自然資源、自然災害、工農業(yè)生產(chǎn)等，也有一定的季節性。復習中，只有將這些表示季節信息的有機地融合在一起，通過(guò)知曉某一現象的發(fā)生，立即能找出同時(shí)可能還會(huì )有哪些現象發(fā)生，這樣才算得上真正地搞懂了這一問(wèn)題，解題時(shí)才能做到游刃有余。
3.正確處理好區域地理和高中必修、選修地理之間的關(guān)系：
新課程標準削弱了對記憶性知識的要求程度，更加注重對考生能力的考查，而區域地理則側重于對區域自然和人文地理等基礎信息的概述，比較注重記憶；雖然有些省區仍把區域地理列作考試大綱的一部分，但切不可將大量的精力用于復習區域地理，更不能“背”地圖，把每條經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)經(jīng)過(guò)哪兒都背下來(lái)，把各地的地形、氣候、物產(chǎn)等基礎信息背下來(lái)。復習時(shí)要把區域地理作為學(xué)習必修的基礎，認識到區域只是為分析高中地理原理提供背景材料，如分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題時(shí)，較常見(jiàn)的是荒漠化和水土流失，復習時(shí)應注重這些生態(tài)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、帶來(lái)的.危害以及解決的措施，切不可將主要精力放在案例中所舉的西北地區、黃土高原這些區域上。
選修地理是高中地理知識的拓展，每一模塊是對某一專(zhuān)題的深入研究，開(kāi)設的目的一方面是為了滿(mǎn)足同學(xué)們興趣的差異，另一方面也是為今后的學(xué)習打下基礎，但選修部分在高考中的分量并不太大，并且試題涉及的往往都是該模塊中最基礎、最重要的內容，如《旅游地理》側重于旅游資源及其評價(jià)、《環(huán)境保護》側重生態(tài)破壞和環(huán)境污染產(chǎn)生的原因、危害和措施等；因此，在復習選修地理時(shí)，切不可像必修教材那樣系統、面面俱到，只要抓住主干、重點(diǎn)以及與必修部分聯(lián)系緊密的部分則可。
4.正確處理好知識和能力的關(guān)系：
相對于一輪復習以掌握知識為主而言，二輪復習則強調能力的提高，這也是當前新課標高考對考生提出的要求。知識是能力的載體，知識是可以通過(guò)聽(tīng)課、背誦來(lái)記住的，而能力則是要通過(guò)訓練來(lái)提高的；因此，在一輪復習掌握基礎知識之后，二輪復習時(shí)，可以精選一些大市級的模擬試題，模擬考試環(huán)境，經(jīng)常對自己的審題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力進(jìn)行訓練；同時(shí)，要強化地理學(xué)科區域性、綜合性的特點(diǎn)，著(zhù)重培養自己運用圖表進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。
二、高考地理二輪：
1.進(jìn)行知識重組、緊抓學(xué)科主干知識：
地理學(xué)科研究的范疇較廣，但地球運動(dòng)、天氣與氣候、自然界的物質(zhì)循環(huán)、工農業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境與可持續發(fā)展等地理學(xué)主干知識內容，一直是高考的重點(diǎn)，命題者會(huì )通過(guò)對這些知識的分析、加工、提煉，從中抽象出知識的本質(zhì)，然后輔以新穎的資料、信息，或是從另一側面、換一角度進(jìn)行命題；但萬(wàn)變不離其宗，只要我們真正牢固地掌握了相關(guān)的原理，完全可以做到以不變應萬(wàn)變。但二輪復習不是一輪復習的重復，應將這些知識上升到一定的高度、重組為幾個(gè)專(zhuān)題。如等值線(xiàn)知識，地圖部分學(xué)習了等高線(xiàn)、氣候部分學(xué)習了等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)、等降水量線(xiàn)，工業(yè)部分有等運費線(xiàn)……這些等值線(xiàn)雖然各自表示的地理含義不同，但它們的繪制原理是相同的，它們所具備的特征也是相似的，復習時(shí)我們可進(jìn)行等值線(xiàn)專(zhuān)題復習，總結出等值線(xiàn)的一般規律，然后再用這些規律去解決具體不同的問(wèn)題，這樣即使在高考中碰到從未見(jiàn)過(guò)的新穎等值線(xiàn)，也就不會(huì )束手無(wú)策了。
2.多分析、繪制圖表 學(xué)習效率，注重能力的提高：
隨著(zhù)新課程標準的實(shí)施，試題將會(huì )越來(lái)越脫離教材，試題將會(huì )為考生提供一個(gè)全新的情境、全新的素材，要求考生調動(dòng)頭腦中儲備的知識、根據學(xué)習教材而產(chǎn)生的經(jīng)驗，對新情境和素材進(jìn)行分析、加工，甚至于還要加上自己的推理，才能得出正確的結論，即對考生運用知識的能力要求將會(huì )提高。
由于圖表能夠較好地體現地理學(xué)科特色，靈活地考查考生對知識的理解程度，因此在復習時(shí)，要認真對待課本中的每一幅圖，不僅要理解圖中所蘊藏的知識，還要掌握繪圖的原理和讀圖的一般方法。此外，對于教材中的一些結論、規律，如果能夠用圖表進(jìn)行表述的，不妨將之轉化為圖表的形式，如某日日出時(shí)間隨緯度的變化圖、某日正午太陽(yáng)高度隨緯度的變化圖等。只有這樣，拿到專(zhuān)門(mén)為高考設計的新圖時(shí)才會(huì )得心應手，解題能力才會(huì )逐漸提高。
3.注重發(fā)散性思維和創(chuàng )新能力的培養：
高考是一種選拔性考試，為了讓真正高素質(zhì)的人才脫穎而出，新課標高考必將加強對考生的發(fā)散性思維和創(chuàng )新能力的考查，改變過(guò)分拘泥于課本的傳統命題和答題方式，命題時(shí)會(huì )為考生創(chuàng )造一個(gè)良好的意境，讓考生的思維不過(guò)多地受到限制，給考生留下一個(gè)相當大的答題和發(fā)揮空間。在復習時(shí)，要注意加強這方面的訓練，如“某區域有一山丘，請根據這一條件談?wù)勅绾伟l(fā)展該地區的經(jīng)濟�！庇捎诒绢}的限制條件較少，思路開(kāi)闊的同學(xué)則可想到從發(fā)展旅游、發(fā)展林牧業(yè)、修建水平梯田、開(kāi)發(fā)水力等方面去考慮。
4.注意關(guān)注一般和特殊現象：
許多地理的分布都是具有一般規律的，這對于我們快速地掌握大量的知識很有幫助，如掌握了世界氣候分布的一般規律之后，對各大洲的氣候分布基本也就清楚了；但考試時(shí)往往會(huì )從不符合規律的一些特殊現象入手，如熱帶雨林氣候一般分布在赤道附近，但遠離赤道的地方也有幾處熱帶雨林氣候區。我們在復習過(guò)程中就要知道這些特殊的地理現象和規律主要分布在哪里，是什么原因導致這些特殊現象的出現。反過(guò)來(lái)看，關(guān)注了特殊現象也有利于加深對一般規律的理解。
5.及時(shí)總結答題方法、技巧和模式：
不少同學(xué)都會(huì )抱怨，說(shuō)綜合題難答，常常答不中要點(diǎn)，我認為這是沒(méi)有真正掌握答題方法的體現，在二輪復習中要加強答案方法的歸納和總結。事實(shí)上，許多綜合題的回答都是有模式可以借鑒的，在學(xué)習高中地理的原理時(shí)，我們常常會(huì )以某一地區的情況作為案例，在對這些案例的分析過(guò)程，事實(shí)上就是“建�！钡倪^(guò)程；高考過(guò)程中，雖然不會(huì )考到相同的案例，但一般會(huì )考到相應的模式。如我們可以總結出：分析傳統工業(yè)發(fā)展的有利條件，一般應從“資源、能源、水源、市場(chǎng)、交通”五方面進(jìn)行，在遇到分析魯爾工業(yè)區、東北遼中南工業(yè)區等時(shí)，都應從這幾點(diǎn)去考慮；而高技術(shù)工業(yè)區的發(fā)展條件則應從科技、交通、環(huán)境等方面進(jìn)行分析。
在平時(shí)的練習過(guò)程中，逐步總結、積累一些常用結論，會(huì )使你少走許多彎路、節約大量寶貴的考試時(shí)間，如：某地北極星的高度即等于當地的地理緯度；剛好發(fā)生極晝地點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度等于太陽(yáng)直射緯度的2倍；海洋上等溫線(xiàn)彎曲方向即洋流的流向；太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球時(shí)，則全球陸地等溫線(xiàn)都向北彎曲；河流的流向與等高線(xiàn)的彎曲方向相反等等。
當然，地理復習并沒(méi)有固定的方法和技巧，只要適合自己、能夠幫助自己提高的方法就是好方法，愿同學(xué)們及時(shí)找到理想的方法，快速地提高自己的地理成績(jì)。
中學(xué)生實(shí)用最優(yōu)學(xué)習復習方法：系統小結
有關(guān)專(zhuān)家為了研究符合我國教育實(shí)際、具有我國特點(diǎn)的、科學(xué)的中學(xué)生的學(xué)習方法，以達到大面積提高中學(xué)生(特別是差生)的學(xué)習能力和知識質(zhì)量的目的，通過(guò)對大量調查材料的分析綜合和抽象概括，總結出他們在學(xué)習過(guò)程中一些帶有共性的成功的學(xué)習因素，并根據這些成功的學(xué)習因素的內在聯(lián)系，歸納出一個(gè)學(xué)習方法體系，即前后緊密聯(lián)系的八個(gè)學(xué)習環(huán)節：制定計劃→課前自學(xué)→專(zhuān)心上課→及時(shí)復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統小結→課外學(xué)習。
系統小結
對學(xué)生進(jìn)行系統小結，是學(xué)生通過(guò)積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節。做好系統小結的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復習的要點(diǎn)適用于本環(huán)節外，還必須注意以下幾點(diǎn)：
基本要點(diǎn)：
第一，系統小結是在系統復習基礎上進(jìn)行的。
第二，以教材為依據，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習資料，對要進(jìn)行小結的知識進(jìn)行系統復習。
第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運用科學(xué)和思維方法(分析、綜合、對比分類(lèi)、抽象概括、判斷推理、具體化等)，對所學(xué)的知識進(jìn)行積極的思維，揭露知識之間的內在聯(lián)系，使知識系統化，概括化(將大量的知識歸納為幾條基本理論)用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語(yǔ)言準確地表達出來(lái)�？茖W(xué)思維方法的運用，應貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程。
第四，在小結過(guò)程中，要注意培養豐富的想象力和創(chuàng )造性的思維能力 學(xué)習效率。
第五，在小結基礎上，檢查學(xué)習計劃執行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習計劃。
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做往年試卷
考前一個(gè)月的復習對能否取得好成績(jì)非常關(guān)鍵，結合近5年試題復習，會(huì )收到事半功倍的效果。
考前30天至25天，快速回顧、熟悉一遍教材。結合考試大綱理出知識脈絡(luò )圖，通過(guò)揣摩各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，會(huì )起到觸類(lèi)旁通的效果。如果沒(méi)有從整體上把握和理解，死記硬背片段式的、零碎的考核要點(diǎn)，復習效果只能事倍功半。
考前25天至20天，“集中兵力消滅主要敵人”。收集近5年的單科考題，根據不同知識點(diǎn)整理出大概的分值系數，這是個(gè)提高的過(guò)程，一般重要知識點(diǎn)每年都會(huì )考到，出現頻率高，分值比例大。
考前半個(gè)月，“好鋼用到刀刃上”。把近5年的幾套試題“模擬實(shí)戰式”地做一遍，一是為了檢驗自己對要點(diǎn)的掌握情況，二是便于在實(shí)戰中建立答題的良好感覺(jué)。在答題過(guò)程中，對已經(jīng)熟悉的題型和知識點(diǎn)暫時(shí)擱置；對容易丟分的知識點(diǎn)反復練習，堅決拿下，避免知識死角。對于易混易錯的知識點(diǎn)，則要認真分析對比，或是請教同學(xué)，看別人如何區分理解，避免考場(chǎng)上做出“夾生飯”。
用好筆記
我認為在學(xué)習的過(guò)程中要養成做筆記的習慣，考前復習時(shí)可以充分利用這一資源。
做筆記的過(guò)程是將書(shū)本知識進(jìn)行系統化整理的過(guò)程。內容要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著(zhù)厚厚的課本復習要輕松許多，不會(huì )造成大的心理壓力。最后復習時(shí)，筆記就是自己建的一個(gè)知識體系，把知識點(diǎn)串起來(lái)記就很容易了。
筆記是曾經(jīng)認真記錄的內容，復習時(shí)再次看到這些內容會(huì )感覺(jué)很熟悉，結合筆記回憶教材的內容，很多知識點(diǎn)被自然串起來(lái)，一時(shí)不理解的內容再回歸教材仔細查找，不會(huì )遺漏知識點(diǎn)。
利用筆記復習還可對知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。復習時(shí)，有些知識點(diǎn)雖有印象，但當時(shí)可能沒(méi)有具體記憶，根據筆記的脈絡(luò )，在最后一個(gè)月，可將一些知識點(diǎn)填充進(jìn)去，不會(huì )出現記憶混淆的現象。如能充分利用筆記，完全可以做到拋開(kāi)課本就能把所有的知識點(diǎn)想起來(lái)。
有的考生報考科目過(guò)多，一個(gè)月的時(shí)間已來(lái)不及復習全部知識，這時(shí)要有所取舍，主攻把握較大的課程，特別是專(zhuān)業(yè)課，每年只有一次考試機會(huì )，錯過(guò)一次意味著(zhù)多等一年時(shí)間。
重視串講
在最后一個(gè)月的時(shí)間里，認真消化老師的考前串講是復習的關(guān)鍵點(diǎn)之一，通過(guò)聽(tīng)串講，可對以往不清楚的知識點(diǎn)進(jìn)行再次理解，課下還可馬上對相關(guān)難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行咨詢(xún)，比只看書(shū)的效果好得多。
串講是老師幫考生系統地梳理全書(shū)知識點(diǎn)，便于考生更好地掌握所學(xué)知識。聽(tīng)串講時(shí)最主要的是記好筆記，考生記筆記的過(guò)程是在將老師所講內容記憶于心，同時(shí)自己加以理解后記錄下來(lái)，課后及時(shí)整理串講筆記，等于跟著(zhù)老師又學(xué)一遍教材。有條件的考生也可以帶上錄音筆，筆記記不全的時(shí)候可以聽(tīng)錄音，還原老師課堂上的內容。串講一般在考前兩三周進(jìn)行，時(shí)間一般是半天或一天，串講會(huì )將平常一門(mén)40學(xué)時(shí)的課程內容壓縮在4個(gè)學(xué)時(shí)內完成，課堂上記錄可能比較簡(jiǎn)單，課后認真整理有助于將內容更好地消化�？忌�(tīng)串講后，要有針對性地做習題，此時(shí)距考試還有一段時(shí)間，習題練習可總結答題方式，能更快進(jìn)入考試狀態(tài)。
聽(tīng)完串講就可以將整本書(shū)的內容“拎”起來(lái)，幫自己更清晰地把握全書(shū)知識層次，對最后總復習能起到升華作用，使自己對學(xué)過(guò)的知識心里更有譜。另外，考生聽(tīng)完老師串講后，自己感覺(jué)更踏實(shí) 高中英語(yǔ)，少一些考前的焦慮。
考生一定要在完全掌握教材的基礎上聽(tīng)串講，有些理工或財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生可能書(shū)都沒(méi)看完，妄圖通過(guò)串講押題、猜題，這是完全錯誤的想法。
建議高考生：優(yōu)勢科目每天至少復習1.5小時(shí)
三模結束后，老師們奮斗改卷，學(xué)生們又經(jīng)歷了一個(gè)重要的驛站。
掰指一算，離高考還有兩個(gè)星期。也許是不放心，也許是責任心，做老師的還是苦口婆心地要把老生常談的話(huà)再?嗦?嗦。14天能不能提高高考的分數？答案是肯定的�！案锩形闯晒Α�，同學(xué)“仍需努力”。我們該做些什么？
一、心態(tài)加分：
“任何事情只要不凌越于高考之上，我們就沒(méi)有必要給予它任何的關(guān)注�！� 不管前段時(shí)間的模擬考試成績(jì)如何，都應該保持平靜的心態(tài)，堅持看書(shū)和針對性訓練，保持考試狀態(tài)。松懈下來(lái)反而覺(jué)得更加緊張 復習方法，不如索性安下心來(lái)不去考慮高考，一直堅持看書(shū)和做題。
二、戰術(shù)加分：
“必須承認，高考是有區分度的，是有難度的，不必看得太重�！蔽覀儫o(wú)須在高難題目上爭高下，只要提高基礎題、會(huì )做題的得分效率，就肯定能獲得比較好的成績(jì)。
三、表達加分：
平時(shí)練習時(shí)要做到答題層次分明，書(shū)寫(xiě)清楚整齊，卷面整潔衛生，字跡端莊秀麗；并要限定時(shí)間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養，就練好了應考的基本功。
四、情感加分：
高三是辛苦的，但高三更是成熟的，請同學(xué)們不要隨意地發(fā)脾氣吧，因一點(diǎn)小事就高聲吵鬧，對復習心態(tài)有百害而無(wú)一利。對父母，對老師，對同學(xué)，對學(xué)校各部門(mén)的工作人員更要多些微笑。真的想發(fā)泄就到空曠的操場(chǎng)吼兩聲吧，或者繞著(zhù)球場(chǎng)跑兩圈。亂發(fā)脾氣是無(wú)能的體現。
特別提醒：高考最容易丟分的不是弱科與難題，而是一直以來(lái)的強項，不要以為優(yōu)勢科目可以放松復習。14天的忽視會(huì )導致毀滅性的后果。所以，每天第一時(shí)間安排：優(yōu)勢科目要有至少1.5小時(shí)的復習時(shí)間。
對學(xué)生該講的都講了，接下來(lái)要做的就是檢查、督促了。
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高考數學(xué)第二輪復習計劃指導04-28
高考數學(xué)復習計劃指導04-30
高考物理復習計劃第二輪04-17
高考第二輪化學(xué)復習計劃參考04-24
高考數學(xué)第二輪復習計劃參閱04-30
高考數學(xué)第二輪復習計劃范例04-28
高考英語(yǔ)第二輪復習計劃安排03-19
高考語(yǔ)文第二輪復習計劃安排04-13