小學(xué)四年級的數學(xué)復習計劃
一、復習原則
1、要重基礎，不要搞偏題、難題、怪題。在復習時(shí)要抓住每個(gè)章節中的基礎知識這個(gè)重點(diǎn)，所有復習內容都要圍繞基礎知識去設計，堅決不要去復習偏離基礎知識的怪題去難為學(xué)生，使學(xué)生顧此失彼，基礎知識沒(méi)掌握，難題不會(huì )做。
2、要重視知識間的聯(lián)系，不要就題講題。在復習時(shí)要把本章節的知識與以前所學(xué)知識靈活結合，統籌運用；復習一道題要聯(lián)想到與其它知識間的'聯(lián)系，甚至可以展開(kāi)到多種思路及解法。
3、要抓住重點(diǎn)，不要搞面面俱到。在復習時(shí)重點(diǎn)一定要突出，代表性的定義、公式及典型應用題要側重復習，采用各種有效方法使得每個(gè)學(xué)生都能真正掌握，運用自如；決不可眉毛胡子一起抓，弄得學(xué)生分不清輕重，掌握不住重點(diǎn)，結果什么都知道，而什么都不精。
4、要面向全體，狠抓中差等生，不要搞一刀切。要提高班級的成績(jì)和及格率關(guān)鍵不在上等生，而差生恰恰是關(guān)鍵所在，復習時(shí)要結合本班學(xué)生實(shí)際，采用可行的措施使優(yōu)等生更優(yōu)，差等生能及時(shí)消化所學(xué)的基礎知識，做到計算準確，定義理解，簡(jiǎn)單應用題思路清晰，力爭消滅不及格現象。
5、要精選練習題，不要搞題海戰術(shù)。選復習題時(shí)要有代表性，并且復習一題讓學(xué)生掌握其解答方法。做到觸類(lèi)旁通，決不走過(guò)場(chǎng)、流于形勢，否則只能是事倍功半。
二、復習方法
1、分類(lèi)復習，過(guò)好基礎關(guān)。復習時(shí)要把本冊所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)，對于基礎知識，每個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)，像計算題、定義、典型應用題等，正確率必須達到百分之九十以上。
2、知識穿線(xiàn)，過(guò)好綜合關(guān)。復習時(shí)要把本冊教材中的知識有機的結合起來(lái)運用，特別是五年級，要把小學(xué)中所學(xué)的基礎知識綜合起來(lái)復習，靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，像法則、性質(zhì)、規律、統計中的方法，應用題的解法等都要連貫起來(lái)綜合運用。
三、復習措施
1、做好學(xué)生管理工作。首先要做好差生的思想工作，使其增強自信心，不厭學(xué)；其次做好培優(yōu)補差活動(dòng)，開(kāi)展一幫一、一對紅活動(dòng)，抓兩頭帶中間。具體操作時(shí)可安排班級優(yōu)等生與差等生結對，以提高差生成績(jì)?yōu)橥黄瓶�，要明確任務(wù)，制定好有實(shí)用性的計劃，教師跟蹤檢查并給予相應的輔導。
2、認真備課，上好復習課，向40分鐘要質(zhì)量，充分體現三個(gè)為主（教師為主導，學(xué)生為主體，練習為主線(xiàn)），課堂上要加強訓練力度。一節課要復習什么內容，學(xué)生達到什么程度，教師要做到心中有數，不能信口開(kāi)河地想到哪就復習到哪。
4、做好鞏固工作。每復習完一個(gè)單元或一個(gè)小節要檢查學(xué)生掌握情況，嚴格考核，及時(shí)批改，糾正問(wèn)題的方法要得體，普遍問(wèn)題全面講，個(gè)別問(wèn)題單獨講，最終讓學(xué)生都能理解掌握。
5、認真開(kāi)展教學(xué)研究，了解教育教學(xué)信息，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，彌補自身不足，嚴禁閉門(mén)自守。
總之，復習的方法是多樣的，教師要結合學(xué)生的實(shí)際采用自己得心應手的方法，使學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中靈活運用所學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，就達到復習的目的了。
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