- 相關(guān)推薦
六年級學(xué)生復習計劃
知識的復習是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)有效梳理練習，加深對新舊知識的理解，使自己獲得的知識更系統化、更條理化，看看下面的六年級學(xué)生復習計劃。
篇一：六年級學(xué)生復習計劃
本年級學(xué)生學(xué)習習慣良好，基礎知識掌握較好。學(xué)生整體的水平較高，但在具體學(xué)習中，還有些欠佳的地方。我們以教學(xué)教材和《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，臨近期末，特針對本班學(xué)生的具體情況制定以下期末復習計劃：
一、復習目標：
著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統化，形成知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導學(xué)生站在更高的層次上，知識進(jìn)行再認識，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jì)，查缺補漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)。 讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過(guò)復習使學(xué)生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養。
二、復習安排：
(一)、注重復習內容的整體性
復習是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內容。這就要求教師首先要指導學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進(jìn)行分類(lèi)，把課文中出現的練習題類(lèi)型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時(shí)注明各題型出現在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思考題的類(lèi)型、作文訓練的不同內容等也分門(mén)別類(lèi)地列出來(lái)。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊?xún)热�，復習就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當的復習形式，有些內容可以整冊教材為整體復習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎知識及作文訓練等；有些內容也可以單元教師為整體復習，如閱讀能力的訓練等。但不管采取哪種形式，都要著(zhù)眼于各類(lèi)知識的整體性，使之系統化、綜合化。
�。ǘ�、復習內容及具體課時(shí)安排:
按單元復習 （12月19日——12月28日）
主要板塊：
1、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2、日積月累3、句子練習4、課內閱讀 5、易錯題
三、復習措施：
1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語(yǔ)。復習單元同步練習中出現的`詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評講，將易錯字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習這些字詞的方法。
2、 課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結合。
3、 課堂練習、課堂評講。教答題方法。
4、 整理這學(xué)期所有的試卷和練習題。
5、指導考試技巧、強調卷面的書(shū)寫(xiě)。
6、閱讀： ①課內語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓練：注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)）
�、谡n外語(yǔ)段：（要注重能力的培養，訓練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）
四、幫助學(xué)困生。
1、 組織“一幫一”的學(xué)習合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對應一個(gè)學(xué)困生。
2、 每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后，老師單獨進(jìn)行指導。
3、 利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導。
4、 及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)在家配合。加強監督、溝通。
篇二：六年級學(xué)生復習計劃
首先要分析班級的整體學(xué)習情況，然后再去確定畢業(yè)總復習的任務(wù)，找出知識點(diǎn)中的復習重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，接著(zhù)計劃好具體提高教學(xué)的措施，最后再具體安排小學(xué)數學(xué)畢業(yè)總復習過(guò)程。
【指導思想】
本學(xué)期將進(jìn)入復習階段，為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，做到有的放矢，提高復習效率，調動(dòng)全體學(xué)生的復習積極性，突出優(yōu)等生，重視學(xué)困生，提高中等生。讓學(xué)生更系統地掌握本學(xué)期的學(xué)習內容，特制定本復習計劃。
【復習內容】
包括：數與代數，幾何與圖形，統計與概率，數學(xué)思考，綜合與實(shí)踐等知識。
【復習目標】
從小學(xué)畢業(yè)總復習在整個(gè)小學(xué)數學(xué)教學(xué)過(guò)程中所處的地位來(lái)看，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統和完善。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生打好數學(xué)基礎，提高學(xué)習能力，培養學(xué)習習慣，做好中小銜接準備。
2、系統地整理知識。實(shí)踐表明，學(xué)生對數學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理，而小學(xué)畢業(yè)復習是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò )結構。
3、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復習的本身是一種重新學(xué)習的過(guò)程，是對所學(xué)知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
4、查漏補缺。結合我班六年級學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問(wèn)題。所以，畢業(yè)復習的再學(xué)習過(guò)程要彌補知識上掌握的缺陷。
5、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀(guān)念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在復習中應充分體現從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化。
【復習重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵】
重點(diǎn)：重視基礎知識的復習，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統化、網(wǎng)絡(luò )化。 難點(diǎn)：在基礎知識復習中，注意培養學(xué)生的能力，尤其是綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，注重數學(xué)與生活的聯(lián)系。
關(guān)鍵：在復習過(guò)程中，教師要注意啟發(fā)、引導學(xué)生主動(dòng)的整理復習。
【復習步驟】
�。�1）自行復習、自我質(zhì)疑；
�。�2）小組討論、合作攻關(guān)；
�。�3）檢測反饋、了解學(xué)情；
�。�4）查漏補缺、縱深拓展；
�。�5）師生互動(dòng)、相互質(zhì)疑。
【復習原則】
1、系統性原則；針對性原則。
2、綜合性原則。
3、貫徹面向全體，因材施教的原則。
【復習方法】
1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習，鞏固基礎知識。教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習，可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低，所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計算；最后動(dòng)筆算。
3、加強與實(shí)際的聯(lián)系
適應新課標的'精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、講練結合
有講有練，在練中發(fā)現問(wèn)題。
5、分層指導
針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。
【具體提高教學(xué)的措施】
1、全面系統地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理，查漏補缺。
2堅持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過(guò)組織討論、合作學(xué)習等多形式的組織復習活動(dòng)，讓學(xué)生參與復習的全過(guò)程，鞏固已學(xué)過(guò)的學(xué)習方法，不斷提高自學(xué)能力，培養探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行復習和整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統化。對于易混淆的內容要加強比較，
4、強化應用題的基本訓練，常見(jiàn)數量關(guān)系的積累和運用，使學(xué)生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學(xué)生的分析能力與解題能力。
5、強化能力培養。在復習數學(xué)基礎知識的同時(shí)，注意學(xué)生各種能力的培養。
6、加強反饋，注意因村施教。復習時(shí)要注意抓重點(diǎn)，有針對性，加強反饋，及時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習情況調節教學(xué)過(guò)程，使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。
7、適當補充設計練習題，強化訓練，進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、做好復習轉差工作，尤其要對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。并成立互幫小組。結對子，一幫一。在教師和學(xué)生的共同幫助下，使后進(jìn)學(xué)生爭取在期末達到合格。
9、以說(shuō)代做，以聽(tīng)代練，以練代講，有重點(diǎn)、有系統的進(jìn)行有效復習檢查。
10、重視測試。通過(guò)單元測試和綜合測試卷，讓學(xué)生對本冊教材的學(xué)習內容達到融會(huì )貫通。測試評卷時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生競爭意識，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
【復習中應注意的問(wèn)題】
1、對于小學(xué)數學(xué)畢業(yè)總復習內容、過(guò)程和時(shí)間的計劃安排，在實(shí)際教學(xué)中要根據實(shí)際情況作出調整。既要全面學(xué)到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。
2、要注意小學(xué)數學(xué)知識與中學(xué)知識結構上的銜接，要為中學(xué)的學(xué)習做些鋪墊，適當拓展知識點(diǎn)。
3、要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，既要落實(shí)綜合訓練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，實(shí)現“輕負擔、高效率”。
4、要切實(shí)做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養，加強中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jì)的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【小學(xué)數學(xué)畢業(yè)總復習過(guò)程的安排】
數與代數
幾何與圖形
統計與概率
數學(xué)思考
綜合與實(shí)踐
篇三：六年級學(xué)生復習計劃
一、指導思想
面向全體學(xué)生，以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，采用靈活多樣有效地復習方法，使畢業(yè)班復習工作有序高效地運轉；以學(xué)生為中心，以情感為主線(xiàn)，切實(shí)做好邊緣生轉化工作，使每一個(gè)學(xué)生在較短時(shí)間內都有較大地進(jìn)步。
二、復習內容
語(yǔ)文：十一冊 十二冊
數學(xué)：十一冊 十二冊
英語(yǔ)：六年級學(xué)習內容
科學(xué)：六年級學(xué)習內容
社會(huì )：六年級學(xué)習內容
三、方法措施
1、成立畢業(yè)班復習工作領(lǐng)導小組，加強對畢業(yè)班工作地領(lǐng)導指導與引導。
為加強對畢業(yè)班工作地領(lǐng)導，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，親自抓畢業(yè)班復習工作，各處室主任為成員，負責具體工作。政教處負責畢業(yè)班學(xué)生思想教育、課堂秩序，后勤處負責畢業(yè)班后勤保障，教導處負責畢業(yè)班復習教學(xué)。這樣，齊心協(xié)力，多管齊下，全面做好畢業(yè)班復習工作。
畢業(yè)班進(jìn)入復習后，學(xué)校值日領(lǐng)導一天到畢業(yè)班調研一次，捕捉學(xué)生動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生思想。學(xué)校三處要經(jīng)常深入到師生中間，了解教學(xué)情況，解決師生困難。對畢業(yè)班教師，學(xué)校力爭做到，物質(zhì)上傾斜，生活上關(guān)心，感情上投入，細節上照顧，確保他們能夠愉快輕松地投入到畢業(yè)復習中。
2、加大畢業(yè)班復習課地研究，提高復習課質(zhì)量。
課堂是學(xué)生復習的主場(chǎng)所，只有抓住課堂，才能真正提高質(zhì)量。因此，加大復習課地研究，是提高復習質(zhì)量地有效途徑。
�。�1）認真備課，精心準備。
復習課必須克服二種傾向，一種是教師放棄了組織，指導的責任，用做題或完成作業(yè)代替教師主導下的有序復習；一種是教師一言堂，進(jìn)行“水過(guò)地皮濕式”的過(guò)場(chǎng)性復習。要想克服這二種傾向，教師必須精心備課，充分準備。不僅要備出知識地重點(diǎn)、難點(diǎn)，還要備出知識地聯(lián)系性，系統性；不僅精心設計教學(xué)過(guò)程，更要精心設計復習題，精心研究教學(xué)方法，力爭做到常講常新。學(xué)生訓練忌過(guò)多地重復，忌機械性地記憶，忌盲無(wú)目的練習。
�。�2）加強研究，提高復習課水平。
學(xué)校教導處每周周一分學(xué)科組織畢業(yè)班進(jìn)行教研，主要研究以下內容：
A、商量本周主要復習內容。
B、研討本周復習內容地重點(diǎn)，難點(diǎn)。
C、找出本周復習內容中的知識點(diǎn)與題眼。
D、研討如何開(kāi)發(fā)教材，合理設計培養學(xué)生能力，特別是創(chuàng )新能力地試題。
E、研討適合本學(xué)科，本班學(xué)生地復習方法。
3、加強教學(xué)視導，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
復習中，每周學(xué)校教導處都要深入到課堂中，聽(tīng)教師復習課地上法，且聽(tīng)后就進(jìn)行檢測。檢測后，對本堂課進(jìn)行評價(jià)，并讓教師寫(xiě)出反思，寫(xiě)出下步課堂復習中注意事項。
復習中，每周學(xué)校對大家地復習情況，由教導處牽頭，進(jìn)行周周清，對本周復習中較差
地學(xué)生，教師寫(xiě)出名單，找時(shí)間對其進(jìn)行補課。
4、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì )和個(gè)別生座談會(huì )。
復習時(shí)，學(xué)校教導處和政教處結合，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，讓學(xué)生明白復習地重要性，知道復習要講究方法。在復習中要克服三種傾向，一是復習無(wú)用傾向，二是復習無(wú)序傾向，三是復習無(wú)需教師指導傾向，以飽滿(mǎn)地學(xué)習熱情，全身心地投入到復習中。
復習中，政教上，教導處，結合各班班主任適時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行座談，及時(shí)捕捉他們地思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對他們進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們能夠跟上復習地步伐。
5、利用信息技術(shù)，創(chuàng )新復習課課堂教學(xué)模式。
舊的課課堂教學(xué)模式，學(xué)生已悉聽(tīng)多次，課堂上興趣不高，復習效果不很理想，信息技術(shù)的在課堂上的利用，集聲色為一體，圖文并貌，創(chuàng )新復習課課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，節省了復習時(shí)間，也便于教師歸納，便于學(xué)生理解。復習時(shí)，每位教師要恰當利用好本班信息技術(shù)設備，為學(xué)生創(chuàng )造生動(dòng)的學(xué)習情景，在集體備課的基礎上，每人每周至少制作一個(gè)課件，達到資源共享。
6、搞好分類(lèi)指導，注重培優(yōu)補差。
分類(lèi)指導是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對學(xué)生要確定合理的標高，力爭85%以上的學(xué)生學(xué)會(huì )當節課85%以上的知識。要將分層教學(xué)和培優(yōu)補差有機結合起來(lái)：“培優(yōu)”要全方位指導，定期會(huì )診、與學(xué)生談話(huà)，讓優(yōu)生優(yōu)勢更優(yōu)，差科得到彌補；“補差”要課內外補差相結合，集體補差與個(gè)別補差相結合，補差要補思想、補知識、補方法等，特別要通過(guò)溝通情感，變要我學(xué)為我要學(xué)。培優(yōu)補差的主陣地在課堂，貫穿于教學(xué)的'全過(guò)程。
7、研究復習工作的科學(xué)性，確保復習工作的有序和高效。
復習工作是一種有計劃的科學(xué)管理。要制定科學(xué)的復習計劃，并在計劃執行過(guò)程中，根據實(shí)際不斷完善補充，達到復習工作的最優(yōu)化。
【六年級學(xué)生復習計劃】相關(guān)文章：
學(xué)生復習計劃07-23
學(xué)生復習計劃04-26
學(xué)生復習計劃(精)06-30
學(xué)生寒假復習計劃02-27
學(xué)生期中復習計劃03-16
學(xué)生考前復習計劃03-07
學(xué)生考研復習計劃02-02
學(xué)生考研復習計劃優(yōu)秀05-25
學(xué)生復習計劃15篇02-25