有效學(xué)習研修計劃

　　學(xué)習、鉆研、磨煉、修為；動(dòng)態(tài)過(guò)程與狀態(tài)結果的組合。通過(guò)研究而達到道德、涵養、造詣素質(zhì)方面的一種狀態(tài)。

　　有效學(xué)習研修計劃

　　“教師教育的基石和精髓是終身教育理念，有效研修計劃�！卑殡S著(zhù)終身教育理念，“有效研修”又走入了我們的視野，正在悄悄地變化著(zhù)我們，變化著(zhù)我們的校園。積極踐行新課改，融入新理念，互學(xué)互進(jìn)，提升教育水平，感悟教育真諦。

　　我個(gè)人的研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　在新課程理念的引領(lǐng)下，著(zhù)力于本校校本教研，不斷汲取新知識，調整教學(xué)方法，真正走出一條適合自己提高，適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)之路。

　　二、研修目標和內容

　　1、結合自己的工作實(shí)際，選擇恰當，有效的方式方法進(jìn)行課堂教學(xué)，真正做到師生共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　2、深入學(xué)習《教師法》《教師職業(yè)道德規范》，《未成年人保護法》，凈化師德，塑造自我。

　　3、深悟《新時(shí)期班主任工作指南》《專(zhuān)業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》，提升自己的班主任管理意識，創(chuàng )設一個(gè)和諧的班集體，培養一群自立，自理，自強的孩子，塑造一名孩子欣賞的班主任，工作計劃《有效研修計劃》。

　　4、讓反思融入我的生活，反思自己的教育觀(guān)念，反思自己的教學(xué)行為，在反思中改進(jìn)，在反思中提高，讓反思成為我進(jìn)步的階梯。

　　三、研修形式

　　1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)----開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　讀書(shū)使人進(jìn)步，讀適合自己的書(shū)，自己適合讀的一些書(shū)籍：《新時(shí)期班主任工作指南》《語(yǔ)文行走課堂》等，加強自己的職業(yè)修養。

　　2、同伴互助：互學(xué)互助，互相提高�！皞浜谜n，上好課”，讓每一節課成為自己“實(shí)戰”的.舞臺，主動(dòng)探究，大膽創(chuàng )新，相互聽(tīng)課，相互溝通，彼此提升。

　　3、網(wǎng)絡(luò )研修。

　　“我的博客，我的心靈家園�！彼查g的思想火花，師生的感人故事，生活的無(wú)盡遐想......依依載入我的博客家園。

　　關(guān)注博客之星，關(guān)注同行成長(cháng)，與之學(xué)習，與之進(jìn)步。

　　4、付諸實(shí)踐�！靶隆崩砟�，“新”方法，再現“新”課堂。

　　四、研修主要措施

　　1、積極參與集體學(xué)習，作好有效研修學(xué)習自學(xué)筆記。

　　2、積極參與校本教研活動(dòng)，取長(cháng)補短。

　　3、利用課余時(shí)間與同事交流學(xué)習，深入探討《有效研修》讀本，選擇適合自己的，為我所用。

　　在校本教研活動(dòng)中充分發(fā)揮每位教師的聰明才智 ，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有魅力。

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