學(xué)習感悟心得（精選28篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯的選擇。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編收集整理的學(xué)習感悟心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習感悟心得 篇1
中國航天員們在300公里外的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力和神奇，更是激發(fā)了無(wú)數學(xué)生對神秘太空的向往。
師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課，我們中國是第一個(gè)。那么為什么可以呢？因為我們有一個(gè)強大的國家！我感到無(wú)比自豪。通過(guò)三位宇航員的介紹，我看到了在太空中有趣的太空轉身，神奇的浮力消失，在地球上沸騰的泡騰片也因為在微重力的環(huán)境下表面張力也大顯神通，了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太空里就像到了霍格沃茲的魔法學(xué)校。同學(xué)們和宇航員老師的互動(dòng)也非常有意思，我真希望自己也能和他們互動(dòng)，因為我也有一個(gè)小問(wèn)題：既然在太空里水是飄浮的，那怎么洗澡呢？
都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而王亞平，葉光富，翟志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的.光輝下！指引我們奮發(fā)向上，實(shí)現自己的夢(mèng)想，建設我們的國家！
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細胞學(xué)研究實(shí)驗、太空轉身、浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無(wú)到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”��！
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人！
學(xué)習感悟心得 篇2
4月 2日下午我有幸參加了教育局組織的山西新教育學(xué)習之旅，通過(guò)為期兩天的學(xué)習，使我感覺(jué)受益匪淺，收獲頗多，我仿佛看見(jiàn)了教育的春天，使我茅塞頓開(kāi)，精神振奮，現將學(xué)習情況匯報于后：
上午的培訓由教育家李鎮西博士主講，李鎮西，一個(gè)教育界響當當的名字，一個(gè)被稱(chēng)為"中國的蘇霍姆林斯基式的"教師，在李教授的報告中，我實(shí)實(shí)在在地感受到了李老師的教育魅力，感覺(jué)我的心仿佛經(jīng)過(guò)了一次洗禮，我真心感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執著(zhù)，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對同行的真誠引領(lǐng)。在開(kāi)場(chǎng)白中他便糾正了主持人的.口誤，說(shuō)自己已出版了近80本書(shū)，不禁讓我對這位語(yǔ)文特級教師肅然起敬！什么是新教育？李教授開(kāi)篇便拋出橄欖枝，點(diǎn)燃大家的求知欲望，這是一個(gè)以 教師成長(cháng)為起點(diǎn)，以十大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員-----教師、學(xué)生及其父母過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗。然后他通俗易懂的指出新教育的八個(gè)主要特征，尤其是"公益性"引起了大家的共鳴，新教育的公益是以提高中國兒童的閱讀能力以及中國教師的專(zhuān)業(yè)化水平為核心目標，它不向實(shí)驗學(xué)校和個(gè)人收取任何管理費用，是一項公益性事業(yè)，得到了全體參會(huì )老師的熱烈掌聲，也讓我對新教育有了新的認識。
早讀：通過(guò)認真學(xué)習我感覺(jué)到山西新港實(shí)驗學(xué)校的新教育工作做得太好了，那里的學(xué)生陽(yáng)光、有朝氣，文明有禮，學(xué)習積極，課前課后狀態(tài)都非常好。從 3日上午7點(diǎn)20走進(jìn)學(xué)校校園可以發(fā)現，學(xué)校大門(mén)里外干凈整潔，落物有序，學(xué)校建筑、花木、文化相得益彰，和諧優(yōu)美，從學(xué)校門(mén)口的《千萬(wàn)字閱讀挑戰明星榜》可以看出該校在學(xué)生閱讀方面做得特別高，特別扎實(shí)，走進(jìn)校園被一陣陣優(yōu)美的器樂(lè )聲音所以吸引，我開(kāi)始尋著(zhù)聲音一班一班一層一層把教學(xué)樓的所有樓層教室看了邊，可以說(shuō)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感受頗多，可以看出他們的早讀分為幾種情況：一是學(xué)生器樂(lè )演奏，有好些班級早讀在演奏器樂(lè )，有葫蘆絲，有吉他，有尤克里里等器樂(lè )，可以看到演奏器樂(lè )的同學(xué)在老師的指導下看著(zhù)白板歌譜演奏的非常投入非常認真，他們神態(tài)飛揚、聚精會(huì )神，十分認真，演奏的樂(lè )聲整齊優(yōu)美，令人醍醐灌頂；二是有些班級在進(jìn)行優(yōu)秀文章晨讀，可以看到每一個(gè)學(xué)生有一本優(yōu)秀文章讀書(shū)本，上邊的內容都是該校重點(diǎn)選取的優(yōu)秀文章，有古文，有現代文，以儒家思想為主，老師講解文章很認真很專(zhuān)業(yè)，學(xué)生誦讀很努力，誦讀的水平很高，感覺(jué)很激情很受感染，被這樣的小學(xué)生的誦讀水平所折服，為之感嘆！三是一些班級在誦讀英文歌曲，可以看到學(xué)生的英語(yǔ)水平非常高，老師指導的非常到位，學(xué)生誦讀英文歌曲非常優(yōu)美。通過(guò)第一時(shí)間段參觀(guān)學(xué)習該校豐富多彩的早讀感受頗深，學(xué)生到校非常早，教師到教室指導非常早，非常認真，早讀時(shí)校園非常干凈，沒(méi)有一個(gè)閑人，教室里書(shū)聲瑯瑯，優(yōu)美的誦讀聲，悠揚的器樂(lè )聲、優(yōu)美的英文歌聲把校園渲染的十分美麗，可以說(shuō)新港實(shí)驗學(xué)校的晨讀真美，水平真高，也可體會(huì )到全體學(xué)生以這樣的方式開(kāi)啟一天的學(xué)習生活好美，好有激情，好幸福，全體師生這樣一大早都滋潤在朗朗的書(shū)生中，浸潤在這樣美妙的器樂(lè )歌聲的旋律中好幸福好開(kāi)心，可看到全體學(xué)生陽(yáng)光積極認真向上，可以看到全體教師專(zhuān)業(yè)敬業(yè)努力認真！難道這不就是我們的新教育嗎？我想這就是我們最想看到的新教育現象，這就是我們想看到的理想中的學(xué)生和理想中的教師。
各種匯報學(xué)習：在二樓舞臺我們利用了大半晌的時(shí)間學(xué)習了文言文教學(xué)，學(xué)習了詩(shī)詞教學(xué)，欣賞了他們公寓管理人員的合唱以及社團學(xué)生的舞蹈，可以感受到該校在閱讀教學(xué)，在社團活動(dòng)，在學(xué)校管理，在語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)生教育，在教師培養等諸多方面的不凡做法，可以感受它他們的教育管理就是新教育，他們的教育成果就是我們想看到的教育成果。
通過(guò)本次學(xué)習感受頗深，本學(xué)期我們進(jìn)行了幾場(chǎng)次的新教育學(xué)習，回來(lái)后也是感受頗多，想進(jìn)一步把新教育學(xué)會(huì )學(xué)懂用到教學(xué)教學(xué)工作中去，把學(xué)校辦好，把學(xué)生教好，把教師培養好，但還是方法不明確，思路不清楚，但是通過(guò)本次深入學(xué)校學(xué)習，受到很多觸動(dòng)，有了一些想法，后一階段一定繼續努力學(xué)習，努力把學(xué)校工作搞好，創(chuàng )建新教育學(xué)校，創(chuàng )理想教師，創(chuàng )理想學(xué)生。
學(xué)習感悟心得 篇3
時(shí)間一天天的過(guò)去了，轉眼間，我們已經(jīng)“開(kāi)學(xué)”兩個(gè)多月了。與往年截然不同的是，由于年初突如其來(lái)的新冠肺炎，我們不得不在家自主學(xué)習，通過(guò)空中課堂和釘釘直播來(lái)學(xué)習新的知識。不管是聽(tīng)課方式，還是作息時(shí)間，都與在校學(xué)習有很大改變。在家學(xué)習，不僅要求我們能掌握好每天學(xué)習的知識而且對我們的自律和自控都有很大考驗。
對于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)，在家中學(xué)習就如同繼續放假一樣，過(guò)的毫無(wú)規律可言。但對于我們有理想有追求有報負的學(xué)子而言，自然將時(shí)間與學(xué)習看得重要。清晨，從七點(diǎn)鐘開(kāi)始早讀。周一、周三，周五都是英語(yǔ)早讀：讀單詞，讀課文，讀語(yǔ)法聚焦。而周二、周四是語(yǔ)文早讀：讀文言文，讀古詩(shī)，讀課文。
每個(gè)周末班主任都會(huì )提前將下個(gè)周的課程表推送過(guò)來(lái)，各學(xué)科老師又擔心同學(xué)們會(huì )誤過(guò)他的.學(xué)科課程，每天在空中課堂上課前半小時(shí)再分一次本周課表，并用紅色筆圈出來(lái)以示強調。我總會(huì )在新課表發(fā)表之初用本子記清楚，標清時(shí)間，甚至有時(shí)還會(huì )畫(huà)個(gè)表格。每天的第一堂課多半是在八點(diǎn)鐘，雖然沒(méi)有我那熟悉的上課鈴聲，但我還是會(huì )準時(shí)的拿起課本，筆記本靜坐在電視機前。其實(shí)每次聽(tīng)課我都不會(huì )很“準時(shí)”，會(huì )等一兩分鐘后再按個(gè)時(shí)移。為什么要這樣呢？因為這樣就能在老師講重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)按個(gè)暫停，想一想或記一記，理解老師的意思再進(jìn)行聽(tīng)講。本來(lái)一堂二十分鐘的課，有時(shí)能聽(tīng)個(gè)3三十分鐘才結束。
除了聽(tīng)空中課堂，就是在釘釘里聽(tīng)學(xué)校任課老師的直播課了。有的老師講習題，也有的給我們復習知識，像是在給空中課堂做填充一樣。每次直播前老師們總會(huì )通知我們，或者直接有固定的時(shí)間。除了聽(tīng)課，每天還有家庭作業(yè)。一般到了下午六點(diǎn)聽(tīng)完輔導課后就是做作業(yè)了。唯一與平常不同的是，完成的作業(yè)都要用云校家進(jìn)行上傳。有錯題，都會(huì )傳回來(lái)讓你訂正，與在校上交作業(yè)無(wú)二樣。若是完成今天的學(xué)習，那么就要對明天做預習了。讀一讀新課文，標上生難讀音，記一記運算公式等都會(huì )對明天的學(xué)習大有所益。
在家中這么長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，對于我們來(lái)說(shuō)都是第一次。但不管是在哪兒，我們都不能因環(huán)境而變。就像有人說(shuō)：“等返校后，肯定會(huì )有逆襲的黑馬，也會(huì )有隕落的星星”。
學(xué)習感悟心得 篇4
通過(guò)學(xué)習楊善洲同志的先進(jìn)事跡，讓我看到了一位真正共產(chǎn)黨人的斗志和情操。
楊善洲同志一生以黨的事業(yè)為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇高的理想和堅定的信念，幾十年來(lái)，對黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。他30歲擔任縣級領(lǐng)導，39歲擔任地委副書(shū)記，50歲擔任地委書(shū)記，60歲退休后放棄舒適的晚年生活，毅然奔赴深山植樹(shù)造林，當荒山變成林海后，又無(wú)償將價(jià)值超過(guò)3億元的大亮山林場(chǎng)移交給當地政府。
楊善洲把自己退休后的22個(gè)春秋獻給了大亮山，“楊善洲，楊善洲，老牛拉車(chē)不回頭，退休又鉆山溝溝……”這是在云南省施甸縣老百姓中廣為流傳的順口溜。在大亮山林場(chǎng)工作的每天起早貪黑勤勞動(dòng)，把荒涼空曠，山石裸露的荒山建成了蒼翠的綠洲，讓不毛之地變成了生命的樂(lè )園。不求一分錢(qián)的回報。他無(wú)怨無(wú)悔，因為他早就把“為人民服務(wù)”五個(gè)字深深地刻進(jìn)了自己的心里，并心甘情愿一輩子奉獻不止。
縱觀(guān)楊善洲同志的一生，感觸最深的是：他具有堅定的政治信念，有一心為民、扎根于民的`公仆情懷，有鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，有大公無(wú)私、談泊名利、樂(lè )于奉獻的獻身精神。這一切都是這位老共產(chǎn)黨員給我們留下的精神財富，對我們是一種無(wú)形的鞭策。
在新的歷史時(shí)期，我們黨和國家的事業(yè)正處在社會(huì )變革和轉軌變型的環(huán)境中，新矛盾、新問(wèn)題不斷出現，意識形態(tài)出現多元化，誘惑也不斷增多，部分人抵擋不住誘惑，信念開(kāi)始動(dòng)搖。此時(shí)，我們黨推出這位忠以報國、誠以修身、勤儉自強、信以立業(yè)、德才兼備的時(shí)代楷模，很及時(shí)，也很有必要。
“以人為鏡，可以明得失�！睏钌浦奘屈h員干部的一面鏡子，以其為鏡可知榮辱、明職責、立言行，激勵黨員干部真抓實(shí)干、創(chuàng )先爭優(yōu)。作為新時(shí)期的黨員大學(xué)生，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng )新，爭先創(chuàng )優(yōu)，永遠用黨員的標準嚴格要求自己，自覺(jué)加強黨性修養，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，努力讓自己成為一個(gè)對他人、對社會(huì )有用的人。
學(xué)習感悟心得 篇5
恨鐵就能成鋼嗎？讀了這個(gè)故事我不禁想起平時(shí)來(lái)自我們師生之間，家長(cháng)與孩子之間的為學(xué)習成績(jì)欣喜與苦惱一個(gè)個(gè)無(wú)奈的畫(huà)面。讓我想到更多的是現在有的孩子上學(xué)成了他們苦不堪言的差事；讀書(shū)成為孩子避之不及的重負。
作為老師我們的出發(fā)點(diǎn)都是好意，家長(cháng)的苦心也都是為孩子，為孩子的未來(lái)著(zhù)想，但是，作為家長(cháng)和老師，我們都把最重要的一個(gè)環(huán)節忘記了，孩子就是孩子。教育不是從外部強加給孩子的，它是每位孩子自己的事情，如果沒(méi)有孩子的主動(dòng)投入和積極參與，所有的要求和我們的努力無(wú)疑都是難以奏效的。
教育應該是心靈滋養的過(guò)程。在教育過(guò)程中應該讓每一個(gè)孩子都能感受到被認可的幸福。而賞識教育更是我們教學(xué)成功的基石，愛(ài)的體現。當一個(gè)孩子哪怕他學(xué)習成績(jì)班級倒數第一，但是他每天能為大家關(guān)好門(mén)窗，及時(shí)倒掉班級的.垃圾，那我們也要讓自己和班級的其他孩子們發(fā)現：他是班級多么優(yōu)秀的“小管家”，他會(huì )在師生間的賞識中獲得愉悅，他體會(huì )的是另一種成長(cháng)的快樂(lè )，在這份責任與助人為樂(lè )的快樂(lè )中找到自信，找到自己在學(xué)習生活中的價(jià)值。這其中的認可和賞識無(wú)疑會(huì )成為了孩子無(wú)形生命的陽(yáng)光、空氣和水。
成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊含著(zhù)一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著(zhù)我們去喚醒他�！弊鳛槔蠋熞埠眉议L(cháng)也好，我們都要認清自己的孩子，了解自己孩子的長(cháng)處和短處，挖掘自己孩子的潛能，揚長(cháng)避短，給孩子賞識與信任，時(shí)時(shí)為他們創(chuàng )造幸福感。相信當一個(gè)孩子在賞識教育的成長(cháng)中擁有了良好的品格時(shí)，自然會(huì )關(guān)注自己的角色，知道學(xué)習的重要。知識也許不是每個(gè)人都學(xué)得好的，但有良好的人格素養和心態(tài)的孩子，路才會(huì )越走越寬。
學(xué)習感悟心得 篇6
在五月里觀(guān)看了五四表彰大會(huì )節目后，深刻認知到五四青年愛(ài)國精神是多么的偉大，盡管五四運動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一百多年了，但愛(ài)國精神的火苗是永不熄滅的。
在當今的時(shí)代里我們都要熱愛(ài)國家，熱愛(ài)人民。而作為一名新時(shí)代青年更應該做到愛(ài)國就應該密切關(guān)注時(shí)事政策，正如少年強則祖國強，所以我們要不斷去學(xué)習創(chuàng )新思想、新理論，關(guān)注國家政策與社會(huì )上實(shí)事求是的事物。新時(shí)代青年要有擔當、有本領(lǐng)、有理想，青年是國家的棟梁，國家的發(fā)展跟青年的成長(cháng)息息相關(guān)。
之所以舉辦五四青年節的目的是篩選出優(yōu)秀的青少年為他們頒中國青年五四獎?wù)逻@個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)也為平民百姓們樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習形象，引領(lǐng)人們更加突出那種愛(ài)國的偉大精神。而五四青年的這種精神來(lái)源于當年的五四愛(ài)國運動(dòng)里�，F今五四運動(dòng)作為光輝的一頁(yè)，作為當代青年更是要長(cháng)江后浪推前浪，深刻認知愛(ài)國精神的含義，讓青年更加重視國家的責任和使命。最后我們一定要向那些五四獎?wù)芦@得者學(xué)習，學(xué)習他們的個(gè)人行為，愛(ài)國情操與優(yōu)秀先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習他們得事跡，來(lái)反映出個(gè)人的不足，不斷的改正自身的缺點(diǎn)，使得自己向優(yōu)秀青年的方向，不斷的前進(jìn)出發(fā)，在未來(lái)，給我們的祖國貢獻出自己的一份力量。
作為當代青年，我們要堅持與時(shí)代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的.青春，才能實(shí)現人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會(huì )有價(jià)值。當然，生活是一個(gè)涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實(shí)現最終的目標，體現作為一個(gè)祖國青年的價(jià)值。
學(xué)習感悟心得 篇7
該書(shū)本由聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習研究所編寫(xiě)，其前言則指出終生學(xué)習的重要性，聯(lián)合國教科文組織更把其視為核心任務(wù)。教育在傳統的意義上是經(jīng)驗、學(xué)識的傳授，而成人教育和終生學(xué)習除了以上的作用以外，還有其他重要的意義。
知識、技能的更新?lián)Q代加快，終生學(xué)習者能更好地適應快速發(fā)展的社會(huì )環(huán)境，并以更加開(kāi)放和全面的視角看待問(wèn)題。新的信息和通信技術(shù)極大地加快信息交換的速度，碎片化的信息每天都在不停地充斥著(zhù)我們的生活，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)等虛擬世界對于相關(guān)技術(shù)人員而言，它是一個(gè)開(kāi)放的世界，而對其他人而言，是一個(gè)閉合的世界。知識和技能在這中間筑起了一道墻，外界的人可以輕易地參與到虛擬網(wǎng)絡(luò )中來(lái)，但是我們只能被動(dòng)地接受我們所接觸到的信息，公眾的觀(guān)點(diǎn)和輿論的勢頭更多地被“有心者”左右。當我們看到從另一個(gè)世界傳遞來(lái)的消息，我們自以為形成了一個(gè)自主的觀(guān)點(diǎn)，事實(shí)那是被別人引導的.結果，我們卻不自知。更甚者，當我們從虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中被除名之后，我們在網(wǎng)絡(luò )世界即不存在了。
從社會(huì )的角度，成人教育和終生學(xué)習能緩解甚至解決許多現存的問(wèn)題�！冻扇藢W(xué)習和教育全球報告》中指出，“最需要成人教育的人，是那些本來(lái)應該享受成人教育所帶來(lái)的益處卻被有組織地拒之門(mén)外的人�！甭�(lián)合國需要解決許多邊緣化人群的問(wèn)題，而成人教育和終生學(xué)習則是解決該問(wèn)題的措施之一，好比古言所說(shuō)的，授人以魚(yú)不如授人以漁。
通過(guò)教育給予他們知識和生活的技能，使他們獲得最基本的生活資料。另外，教育、學(xué)習更能遏制“邊緣化”的代代傳遞，《成人學(xué)習和教育全球報告》中的一項調查令人信服地展示了父母（尤其是母親）的教育水平和能力水平與孩子（尤其是女孩）參與教育及從中獲得的成就正相關(guān)。即父母的受教育程度也會(huì )影響子女的教育理念。
學(xué)習感悟心得 篇8
這次的教研活動(dòng)“咖啡語(yǔ)茶”為我們解讀了指南里面語(yǔ)言領(lǐng)域，讓我們更深刻的理解了語(yǔ)言,語(yǔ)言是我們生活中不可缺少的部分，人與人的交流，需要語(yǔ)言，語(yǔ)言就像人體中的水分一樣不可丟失。但是當年齡段較小的幼兒他們的語(yǔ)言表達能力本來(lái)就很弱這就更需要老師的引導。
那作為一個(gè)教師，要如何引導幼兒如何創(chuàng )造幼兒語(yǔ)言環(huán)境呢?
一、要創(chuàng )造日常生活中的寬松的語(yǔ)言環(huán)境
我發(fā)現在日常的生活中，集體活動(dòng)中教師提供的語(yǔ)言是不能夠滿(mǎn)足幼兒的語(yǔ)言發(fā)展的需要的，但是我發(fā)現當我們開(kāi)展區域活動(dòng)的時(shí)候，幼兒就自己玩自己喜歡的玩具的時(shí)候，在一個(gè)區域中一起玩的幼兒之間的交流會(huì )明顯的增多，比如：“我搭了一價(jià)架飛機�！薄澳氵@個(gè)怎么搭的呢?你教教我吧!”等等，所以我就覺(jué)得教師應該為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒敬請的綻放自我。
二、采用游戲的方法，刺激幼兒的'語(yǔ)言行為
很多時(shí)候，幼兒都會(huì )有強烈的表達的欲望，但是因為他的語(yǔ)言發(fā)展沒(méi)有跟上思維發(fā)展，所以心中想的問(wèn)題不能夠很好的表達出來(lái)。我認為，我們可以通過(guò)游戲的方式增加他們的語(yǔ)言表達的能力，比如說(shuō)點(diǎn)名時(shí)間，叫道名字的幼兒可以說(shuō)一下你喜歡的水果呀，玩具啊或者你雙休日去哪里玩了?
三、利用周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)幼兒語(yǔ)言的興趣
創(chuàng )設主題墻和走廊的環(huán)境，如：1加1考察團，我們將一些照片放在主題墻上，每當我們換一批照片，就會(huì )有幼兒主動(dòng)的上前看，并會(huì )和同伴交流，“我在哪里”“我在干什么?”“這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在干什么”等等的語(yǔ)句出現。讓幼兒在特定的環(huán)境中練習，幼兒的積極性很高，在活動(dòng)中與同伴交流，講述，這樣的化語(yǔ)言的表達能力就會(huì )有大量的提高。
四、師幼交往，幼幼交往
教師可以通過(guò)一些過(guò)渡環(huán)節與幼兒進(jìn)行交流，選擇幼兒有興趣的話(huà)題，幼幼交流可以是同年齡段的也可以是跨年齡段的，中班的找小班的做好朋友，小弟弟小妹妹有困難了大哥哥和姐姐可以幫助解決，平時(shí)的時(shí)候也可以與不同年齡段的孩子在一起，他們會(huì )覺(jué)得十分的有趣。
學(xué)習感悟心得 篇9
20xx年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì )》的培訓學(xué)習，這次的培訓對我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、 通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野
康校長(cháng)的精彩授課讓我開(kāi)拓了視野。從她的授課中我學(xué)習到知識：
1、什么是心得？心得是指工作或學(xué)習中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，是一種讀書(shū)，實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字�！靶牡皿w會(huì )”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長(cháng)可短，結構比較簡(jiǎn)單。
2、寫(xiě)作心得體會(huì )應注意的問(wèn)題。
3、心得的基本格式。
二、 通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了認識
參加培訓前，我對心得體會(huì )的撰寫(xiě)了解不深，認為心得體會(huì )只是一般的隨筆，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。聆聽(tīng)了康校長(cháng)《怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì )》的授課后，我深深體會(huì )到寫(xiě)心得體會(huì )是不能由著(zhù)自己的，心得體會(huì )基本由三個(gè)部分構成，分別是標題、正文、結尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會(huì )的靈魂，它寫(xiě)出了寫(xiě)作人最真實(shí)的感受，是寫(xiě)作人思想升華的結晶。寫(xiě)心得體會(huì )是我們歸納整理已有知識的一個(gè)過(guò)程，只有把自己的.知識體系整理清楚了，以后的實(shí)踐和知識才可以靈活運用。寫(xiě)心得體會(huì )不僅僅是寫(xiě)出自己對工作、學(xué)習的感受，更重要是把自己在工作、學(xué)習中的感受提煉出來(lái)、總結出來(lái)，為以后的工作、學(xué)習獲得一個(gè)寶貴的經(jīng)驗。
三、 通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步明確了目標
通過(guò)培訓我意識到了，在今后的工作中要不斷地加強學(xué)習，學(xué)習不僅是被動(dòng)地學(xué)習理論知識，還要端正學(xué)習態(tài)度，隨時(shí)將所學(xué)總結，不斷地思考，切實(shí)提高自己的寫(xiě)作水平。
學(xué)習感悟心得 篇10
寒假第一天，在師專(zhuān)二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(cháng)為我們請來(lái)了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽(tīng)到他的講座。機會(huì )真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)精神：凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專(zhuān)，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們怎么教？教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問(wèn)，逼近本質(zhì)。不斷批判，問(wèn)題意識。不斷發(fā)現，價(jià)值與意義。
二、專(zhuān)業(yè)情感：道德智慧
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專(zhuān)業(yè)智慧的三個(gè)維度
認知——學(xué)，道德——悟，實(shí)踐——習，從技術(shù)性——道德性——實(shí)踐性，從低到高的過(guò)程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的.心態(tài)。
三、專(zhuān)業(yè)知識與技能：認知智慧
1、多讀書(shū)，多培訓，多觀(guān)摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、研究是一種習慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識決定學(xué)識。
4、研究離不開(kāi)寫(xiě)作
寫(xiě)作是教師一種生命成長(cháng)的方式。
四、專(zhuān)業(yè)行為：實(shí)踐智慧
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問(wèn)題概念本真；理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區入手；理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標
課堂教學(xué)的目標，目標的細化，目標行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)。針對細節，開(kāi)展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習的知識，而是關(guān)注學(xué)習知識的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導向。
聽(tīng)了孫老師的講座，真是勝讀十年書(shū)呀。我之前總是忙來(lái)忙去，可是沒(méi)有目標，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
學(xué)習感悟心得 篇11
6月8日，我有幸在第一思源學(xué)校聆聽(tīng)陳風(fēng)云專(zhuān)家主講《積累活動(dòng)經(jīng)驗，感悟數學(xué)思想》的講座，給我受益匪淺。
讓我終生難忘的是觀(guān)看了一段視頻《小鴨子上臺階》，視頻講述的是鴨媽媽帶著(zhù)一群小鴨子爬階梯的過(guò)程，視頻的重點(diǎn)是小鴨子爬臺階的過(guò)程中，鴨媽媽首先爬到上面等待小鴨子們，小鴨子們一個(gè)個(gè)拼命往上跳，摔下來(lái)失敗了，但是小鴨子并不放棄，在鴨媽媽一聲聲“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”，似乎在說(shuō)：“加油，孩子們努力，不要放棄，你們堅持就是勝利”，終于有一只、二只上來(lái)了，先上來(lái)的同伴也在和他們的鴨媽媽一樣，一起給他們同伴喊“加油，你要相信自己，你一定成功，永不放棄努力”小鴨子經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗后，終于成功跳上臺階。我看了這段視頻，我感受很深，最早跳上臺階的和最晚跳上臺階的小鴨差別很大，也就是說(shuō)他們的天賦不同，但最晚跳上去的顯然要付出很大的努力，努力得到回報一切的付出都值得，付出的汗水終有收獲，鴨媽媽在臺階上不急不燥地耐心等待，相信她的孩子們一定行的。鴨媽媽的放手、等待、鼓勵等等。今天我們的老師，也要相信他的學(xué)生一定行，只是給我們的學(xué)生一個(gè)臺階、一個(gè)機會(huì )、一個(gè)舞臺展現自己一定行。失敗是成功之母。我們的學(xué)生在小學(xué)、中學(xué)從失敗中走過(guò)，最后勝利永遠屬于永不言敗的人。鴨媽媽沒(méi)有放棄他最后一個(gè)孩子，那么我們有什么權利放棄學(xué)生《小學(xué)數學(xué)新課程標準》的基本理念的第二條中說(shuō)明：“義務(wù)教育階段的.數學(xué)課程要面向全體學(xué)生”和不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展的理念，對后進(jìn)生給予鼓勵，激勵他們永不放棄。學(xué)生也要經(jīng)歷成功和失敗體驗，不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
通過(guò)以上的例子我們還可以得到一個(gè)道理，對于課堂上的生成，只有正視學(xué)生的存在，以學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗為載體，給學(xué)生思維活動(dòng)的空間，引導學(xué)生經(jīng)歷自主探究的過(guò)程，才能領(lǐng)悟學(xué)生思維的價(jià)值、發(fā)現教育的契機，才能適時(shí)調整教學(xué)策略。這樣的課堂才會(huì )充滿(mǎn)智慧，課堂才會(huì )變得鮮活靈動(dòng)。
學(xué)習感悟心得 篇12
“那時(shí)候覺(jué)得她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，是大大咧咧的那種笑，好像永遠沒(méi)有煩心事似的。嗓門(mén)大，愛(ài)唱歌，尤其擅長(cháng)《青藏高原》，每次唱K的時(shí)候，最后的高音部分總要請她來(lái)壓軸�！睆埿【甑拇髮W(xué)同學(xué)張新宇說(shuō)。
張小娟出身普通農家，家境一般。她在上大學(xué)期間，勤工儉學(xué)，努力賺錢(qián)補貼家用。在艱苦的條件下，她總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上。在烏蘭的記憶中，張小娟特別懂事， “上大三的時(shí)候，她兼職給學(xué)生補課，補課很辛苦，課余時(shí)間基本不在宿舍，發(fā)工資后還請我們吃飯，她是個(gè)既節省又大方的好姑娘�！�
張小娟的大學(xué)室友賴(lài)虹回憶說(shuō)，在本科期間，張小娟并不是班里成績(jì)最突出的學(xué)生，但她讀書(shū)很認真，一到考試通宵背書(shū)時(shí)，總是滿(mǎn)頭亂糟糟，讓頭發(fā)做發(fā)愁狀�！八谖倚闹杏肋h是22歲時(shí)意氣風(fēng)發(fā)、善良開(kāi)朗的'樣子�！�
張新宇還記得，快畢業(yè)的時(shí)候，他問(wèn)小娟，以后最想做什么，她說(shuō)就想一直坐在國圖那棵銀杏樹(shù)下看書(shū)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，等著(zhù)太陽(yáng)慢慢轉過(guò)來(lái)照在南邊那一排窗戶(hù)上�！靶【昝枋龅锰貏e有畫(huà)面感，一切鮮活得就像昨天發(fā)生的一樣，而她的人生已經(jīng)再也沒(méi)有了想象中的可能�！�
“畢業(yè)后的一個(gè)春天，我們在學(xué)校附近小聚，席間得知那天正好是她的生日。就在魏公村的轉角處，同學(xué)們買(mǎi)了一大束太陽(yáng)花送給她。她欣然接受，緊接著(zhù)便展露出了標志般的笑容。誰(shuí)知道那一面竟成了永別�！睆埿掠畋瘋卣f(shuō)。
年少時(shí)的分別，雖然也會(huì )難過(guò)，但同學(xué)們覺(jué)得天大地大，相見(jiàn)有期。她留給大家的最后印象，就是像那束太陽(yáng)花一樣，永不凋零的笑容。
學(xué)習感悟心得 篇13
這兩天院里開(kāi)展BIM建筑軟件Revit基礎建模培訓，為了緊跟時(shí)代，不被淘汰，也積極參加了這次BIM軟件的培訓。
以前院里舉辦過(guò)BIM的講座，因此對于現在越來(lái)越流行的BIM，還是有一些印象的。
整整兩天的課聽(tīng)下來(lái)，總的感覺(jué)這個(gè)Revit軟件，基本上就是一種建筑建模軟件，但是不同于做動(dòng)畫(huà)的建模軟件，這個(gè)建筑的建模軟件所建立的建筑各個(gè)體塊是帶有建筑信息的，就是每個(gè)建筑實(shí)體都含有建筑各種參數。但建模的'過(guò)程并不輕松，大命令套小命令，彈出的對話(huà)框參數一堆，就是這基本的建模，從梁板柱到墻體門(mén)窗屋頂，就整整講了兩天，更何況還有許多更高級的制圖建模技巧呢!所以要真正熟練地掌握這個(gè)軟件，還真得練一段時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)軟件還不太成熟，自動(dòng)化程度還有待升級，但這肯定是今后建筑制圖的方向。軟件的文件打開(kāi)后占用的內存很大，所以講解軟件的老師建議大家用一段時(shí)間，就把軟件關(guān)了，重新啟動(dòng)一下，以清除內存，防止整個(gè)模型崩潰。
不管怎樣，今后建筑設計的制圖手段，肯定是越來(lái)越數字化了。
各個(gè)專(zhuān)業(yè)在電腦中共同建立數字建筑(虛擬建筑)，既便于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的溝通，也能有效地防止各專(zhuān)業(yè)之間的錯漏碰缺，而且能非常迅速地修改建筑設計，然后根據既定的程序，自動(dòng)出圖，是今后的建筑設計發(fā)展的方向。
學(xué)習感悟心得 篇14
為了培養企業(yè)新員工的團隊協(xié)作精神，提高員工素質(zhì)，促進(jìn)人員交流精神，拓展訓練成了各大企業(yè)的培養新員工新寵。中秋節剛過(guò)玩，基地周邊群山環(huán)抱，古木參天，花香馥郁，沁人心脾。樂(lè )園正如它的名字一樣，被笑聲、口號聲、歡呼聲打破，我們所有精英們分成4個(gè)小隊，在此展開(kāi)各種項目的大PK，展開(kāi)一場(chǎng)聲勢浩大的野外拓展訓練。
如果說(shuō)，拓展訓練也是一本書(shū)，那么翻過(guò)"穿越電網(wǎng)"，隔過(guò)"信任背摔"，放下"城市定位"，我最想看、最愿意去回味的還是"信任行走"項目！
通過(guò)野外拓展訓練，員工們不僅欣賞到了美景，放松身心，洗去辛勞，更增進(jìn)了同事之間的溝通和相互信任，增強了團隊凝聚力，進(jìn)一步保持了系部團結協(xié)作、活躍奮進(jìn)的良好氛圍。同時(shí)也讓領(lǐng)導層從工作崗位走向大自然，感受大自然的鐘靈毓秀，體味人與自然的和諧統一；磨礪他們的意志和忍耐力，強化他們的團隊合作意識，增強集體榮譽(yù)感。
短短的一天訓練，我們仿佛走過(guò)了人生漫長(cháng)的一段。感動(dòng)與感悟的太多，最重要的.是，我們看到了在厚厚包裹下脆弱與敏感的內心，感受到了最真實(shí)的自我！正是這份真實(shí)，才使得我們的心與心貼的更近，我們溝通、配合、交流才更加順暢，我們才享受到了每一份力量、每一分快樂(lè )！
學(xué)習感悟心得 篇15
通過(guò)前期這么多天學(xué)習和這幾天同事們一起軍訓一起學(xué)理論。為我們開(kāi)業(yè)做鋪墊，我覺(jué)得開(kāi)新店是一件非常幸福與能磨煉人的事，從走進(jìn)佳惠，到了解佳惠，都是從零開(kāi)始學(xué)習，從不會(huì )要學(xué)到會(huì )，從懂要學(xué)到如何做到精，同事們都非常優(yōu)秀努力認真學(xué)習。
店鋪開(kāi)業(yè)迫在眉睫，內心非常緊張激動(dòng)同時(shí)也倍感壓力。這段時(shí)間有考慮很多，怎樣做一個(gè)稱(chēng)職合格的部門(mén)課長(cháng)，乃至如何做一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)課長(cháng)，如何帶好自己的團隊等等一系列是我們應該學(xué)會(huì )的。包括各項工作流程崗位職責，業(yè)務(wù)技能，服務(wù)行業(yè)的.我們應具備各項能力;雖然我對于服務(wù)行業(yè)并不陌生，包括怎樣帶員工做銷(xiāo)售的技巧性，和服務(wù)行業(yè)銷(xiāo)售人員應具備的道德素養，如何處理投訴等等不陌生，但還是非常緊張，清潔部門(mén)促銷(xiāo)員較多該怎樣管理，營(yíng)業(yè)期間怎樣讓整個(gè)部門(mén)成熟運作，如何挖掘潛在顧客…接下來(lái)實(shí)操的日子我要陸續找到自己的答案，我要把我五年前的干勁重新拾起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好，笨鳥(niǎo)先飛，我要認真努力，做一個(gè)優(yōu)秀的管理人員，做一個(gè)合格的佳惠人。
“男人賺錢(qián)是責任，女人賺錢(qián)是價(jià)值�！焙芟矚g這句話(huà)，希望在佳惠這個(gè)平臺上充分展現自己的個(gè)人價(jià)值，為公司帶來(lái)的利益。最后預祝佳惠懷北區華盛店開(kāi)業(yè)大吉，生意興隆，財源滾滾。
學(xué)習感悟心得 篇16
當我第一到安環(huán)部參加安全培訓時(shí)，我看到安環(huán)部的部訓“團結、務(wù)實(shí)、陽(yáng)光、進(jìn)取”。培訓老師給我們講解了她們部訓的目的，她說(shuō)：“部訓的目的是打造一支有激情，有戰斗力的團結各和諧隊伍�！碑敃r(shí)我的第一想法就是“不錯”這兩個(gè)字眼。
培訓老師給我們新員工講解一些安全知識時(shí)，我被她生動(dòng)的'講解所吸引。因為她的講解并不枯燥乏味，而是結合實(shí)際的解釋給我們聽(tīng)。并且當時(shí)給我們演示怎樣戴好安全帽，而且還運用實(shí)例給我講解，說(shuō)廠(chǎng)里有一個(gè)人因安全帽戴的不規范，在生產(chǎn)時(shí)摔下受傷嚴重等實(shí)例。如果在生產(chǎn)中安全帽戴規范，那樣受傷的情況就不會(huì )發(fā)生。雖然這些都是一些細小環(huán)節，但它卻給我們極大的警世，因此我們在工作中要仔細將安全做到不傷害他人，不被他人傷害。
最后培訓老師給我們念了一句董事長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“安全是宜化最大的政治，最大的效益，最大的穩定，是搞好一切工作的重要前提條件，事關(guān)宜化的發(fā)展大局”。沒(méi)錯發(fā)展是企業(yè)的第一要務(wù)，但發(fā)展更需要有的第一條件是“安全”安全不但直接影響著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟效益及發(fā)展。而且對樹(shù)立企業(yè)良好的社會(huì )形像，也有著(zhù)重要的作用。
從這次培訓中我看到了培訓老師的認真負責的態(tài)度，我很感動(dòng)這是一個(gè)企業(yè)所極需要的員工。我同樣也很高興能夠加入到宜化雙環(huán)這個(gè)大家庭成為其中的一員，在今后的工作中，我會(huì )遵守規章制度牢記安全五最。記住“沒(méi)有最好，只有更好”這一說(shuō)法，做好自己分內的工作，在工作中學(xué)到更多，盡自己的努力成為企業(yè)中優(yōu)秀的一員。我希望“安全第一、預防為主、綜合治理”這一面大旗像奧運圣火一樣繼續傳送下去并且走的更高更遠。
學(xué)習感悟心得 篇17
通過(guò)參加思八達的此次培訓，本人收獲了很多。
第一，調整狀態(tài)。以前老感覺(jué)到自己有理想不知道如何實(shí)現，很迷茫，很浮躁，工作也不在狀態(tài)，老覺(jué)得公司這不好，那有問(wèn)題，常有離職的念頭，通過(guò)此次培訓，讓我深刻的懂得了，之所以這樣，都是自己的問(wèn)題，自己沒(méi)有全身心投入到公司，自然不會(huì )有所收獲。要懂得感恩，要用愛(ài)去看待身邊的一切，只有付出了，才會(huì )有收獲，心態(tài)調整正確了，接下來(lái)呢。
第二，確定目標�？紤]怎樣把自己的目標和公司的目標綁定的問(wèn)題，只要二者的目標一致了，就是一種共贏(yíng)的局面，就可以互相成就。目標有了，具體該怎么做呢。
第三，分解目標，即切片工作。就是把大目標分解成中目標，把中目標分解成小目標，把小目標分解成更小的目標。通過(guò)目標分解，一方面讓自己接下來(lái)實(shí)施的工作目標更明確，更具有操作性，目標分階段達成，實(shí)時(shí)總結，調整策略，確保最終目標的實(shí)現。
第四，實(shí)施目標，就是成就他人。能成就多少人，就能成就多大的事，再好的計劃都要人去完成，大的目標是憑一個(gè)人的能力所不能完成的，需要集結團隊中眾人的智慧與力量去共同完成，如何讓團隊成員的`個(gè)人目標和團隊目標結合起來(lái)，在實(shí)現團隊目標的同時(shí)，也實(shí)現了自己的個(gè)人目標。作為團隊領(lǐng)袖，要先成就跟著(zhù)你干的人，順便成就自己。
培訓中還講到了很多方法，也是很有作用的，比如承諾畫(huà)押，合作市場(chǎng)化，再比如出現問(wèn)題找機制，誰(shuí)用誰(shuí)制定等等。通過(guò)這些，我們找到了做事的法門(mén)，再大的困難再也不用怕了，我們即有了目標，又有了方法，剩下的就是用心、用智慧去做，成功就離我們不遠了。
學(xué)習感悟心得 篇18
從20xx年8月9日開(kāi)始我參加了綜合事務(wù)部組織的內部培訓，培訓內容是有效溝通，通過(guò)六節課的學(xué)習，對我感受最深的內容有以下幾點(diǎn)：
1、溝通中人與人之間難免會(huì )有各種各樣的溝通障礙，在工作中更是存在這樣的問(wèn)題，這就需要我們在工作中不斷的總結，修正自己的缺點(diǎn)和不足，改善自己在工作中存在的溝通問(wèn)題：態(tài)度、語(yǔ)氣、工作流程、問(wèn)題的反應、意見(jiàn)和建議、部門(mén)之間的溝通等等。
2、信息的反饋：現代社會(huì )是個(gè)信息泛濫的社會(huì )，每天都接受大量的信息需要反饋，但是作為基層崗位工作人員，給直接領(lǐng)導反饋的應該是最貼近基層崗位員工的信息，平時(shí)工作中遇到的難題，工作中的漏洞，制度執行的力度，都有責任關(guān)注，將問(wèn)題意見(jiàn)反饋到領(lǐng)導處，才能更好的幫助領(lǐng)導作出決策。
3、注意傾聽(tīng)，善于提問(wèn)。這一點(diǎn)是最重要的一點(diǎn)，如果不能善于傾聽(tīng)，領(lǐng)導所下達的指令，員工的想法都可能成為工作中的問(wèn)題的存在；而善于提問(wèn)是解決問(wèn)題最好的辦法，所以這兩者之間存在的.必然的聯(lián)系。
4、所有的溝通都存在著(zhù)言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作等一系列的溝通信號，這就要求我們在日常生活、工作中注意應有的禮貌、禮儀。中國是文明之邦、禮儀之國，更應該把我們優(yōu)秀的民族文化傳承下去，所以平時(shí)一定要從自身做起，首先對別人微笑才能換來(lái)別人對你的寬容。
通過(guò)上述學(xué)習心得的總結，深深的感受到我平時(shí)工作中還存在著(zhù)溝通上很多不足的地方，希望通過(guò)學(xué)習我能克服一些自身的缺點(diǎn)，改變工
作的態(tài)度、方式、方法，來(lái)提高我的工作效率，從而使我們整個(gè)部門(mén)工作氛圍更好、更融洽！
學(xué)習感悟心得 篇19
我是個(gè)零基礎的學(xué)員，剛開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對比之后決定選擇中國花鳥(niǎo)畫(huà)研修院，我選擇它的原因是比較專(zhuān)業(yè)。學(xué)習事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的'時(shí)候工作節奏快，精神壓力很大，學(xué)習書(shū)法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習起來(lái)時(shí)，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好，但通過(guò)練習，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫(xiě)了十多年字體還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：字如其人。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì )用到簽名，之前的字寫(xiě)得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習，我感覺(jué)自己對許多事情都很有自信�，F在我最深刻的感覺(jué)就是，字寫(xiě)得好的人，肯定在觀(guān)察力、注意力、自信心、大局觀(guān)與審美上，高人一籌。練字的過(guò)程，實(shí)際上是陶冶情操、培養審美能力和提高個(gè)人文化修養的過(guò)程。練字，更多的是在學(xué)習如何做人，靜靜地坐在書(shū)桌前，放正心態(tài)，端端正正地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，就像認認真真地體味人生。書(shū)法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”;“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對一切，你將會(huì )擁有無(wú)窮的力量。
感謝中國花鳥(niǎo)畫(huà)研修院這個(gè)平臺給了我學(xué)習書(shū)法的勇氣和對生活的感悟。
學(xué)習感悟心得 篇20
通過(guò)學(xué)習教練技術(shù)，掌握了洞察事物的能力，通過(guò)洞察別人和自己，并運用教練技術(shù)自我教練，提升了自己個(gè)人內在的素質(zhì)，獲取了很多新的思想，也更新了不少舊的理念，讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當下去行動(dòng)，有效地發(fā)揮了自己的潛能。
通過(guò)學(xué)習，在事業(yè)方面，能更清楚地設定了自己的長(cháng)、中、短期目標，并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會(huì )來(lái)實(shí)現各子目標，并能詳細制定戰略規劃，擁有了和戰略合作者合作的心態(tài)和能力，有效分配自己的時(shí)間，懂得付出，有能力建設團隊，激勵團隊，創(chuàng )造共贏(yíng)(成就他人)也是我的目標之一，激勵自己發(fā)揮自己最大的能力。
通過(guò)學(xué)習，在家庭生活中，自己再也沒(méi)有什么抱怨和不愉快，有時(shí)候有那么一點(diǎn)，通過(guò)自我教練很快找到有效方法，遷善的速度三分鐘之內就搞定。我有能力讓自己先快樂(lè )、幸福起來(lái)，再讓自己身邊的親人幸�？鞓�(lè )，他們的快樂(lè )和幸福增強了我的幸福感，良性循環(huán)讓家庭關(guān)系更和睦更溫馨。
通過(guò)學(xué)習，在人際關(guān)系上，懂得如何兌現諾言，洞察需求，力所能及并及時(shí)滿(mǎn)足別人，有沖突能換位思考，替別人著(zhù)想，體諒別人，善用自己的情緒，體會(huì )到用心和關(guān)愛(ài)的付出，真的'讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們在各領(lǐng)域因為我而有所不同，也為自己有著(zhù)良好的人際關(guān)系而帶來(lái)更多的機遇。
正確地使用自己，凡事感恩、挖掘和發(fā)揮自己的最大潛能，感召到更多的人在自己的周?chē)�，為共同的目標和�?mèng)想而努力奮斗，創(chuàng )造一個(gè)多贏(yíng)共贏(yíng)的局面，成就自己、成就他人。
學(xué)習感悟心得 篇21
之前幼兒園老師來(lái)特校教奧爾夫音樂(lè )，我聽(tīng)了幾節，對此有了一點(diǎn)淺顯的接觸。經(jīng)過(guò)為期四天的音樂(lè )培訓，對奧爾夫音樂(lè )又有了進(jìn)一步認識。
這次培訓歷時(shí)四天，前兩天半針對小班和中班的教材講解課程。雖然和特校上課內容不同，但同樣是教學(xué)，理念總有相似處。怎樣把課程上的生動(dòng)有趣，學(xué)生易于接受，引起了我深深的思考。如《小花貓學(xué)本領(lǐng)》，不局限于讓孩子知道花貓的叫聲，還擴展到其他的動(dòng)物，舉一反三。在我的教學(xué)中也需注意：不要為了教而教，不能局限在課本上，還要幫助學(xué)生開(kāi)闊出更寬廣的視野。奧爾夫課為了吸引小朋友的興趣，引導孩子使用身體樂(lè )器，肩膀、腿、膝蓋等等，還添加了樂(lè )器來(lái)練習�？吹缴险n時(shí)孩子們都趣味盎然，我就想：在我的課上如何能調動(dòng)起學(xué)生們的興趣。借鑒奧爾夫的音樂(lè )教學(xué)的'模式，可以適時(shí)的做點(diǎn)小游戲，其中穿插著(zhù)教學(xué)知識，寓教于樂(lè )。雖然初中班的知識難度提高了，課上的信息量大了，適當的放松是需要的。借助輔具、多媒體等適宜外力，來(lái)豐富教學(xué)，都是我需要做的。奧爾夫音樂(lè )對開(kāi)展智障學(xué)生的晨會(huì )，也很有幫助。輕松活潑的音樂(lè )、簡(jiǎn)單的游戲形式（如拍手、跺腳等）都可以引入晨會(huì )中。把生活常識編在游戲中，使學(xué)生在活動(dòng)中增加生活閱歷。之后一天半的時(shí)間，學(xué)習了基礎的樂(lè )理知識�？上业囊魳�(lè )基礎不行，很多都不理解，需多向同事請教。一段簡(jiǎn)單的譜子，增加肢體動(dòng)作、樂(lè )器表現等多種形式，可以演繹出很多形式。這讓我很感慨：教學(xué)要多探索，多一處改善，多一份新意，力求盡善盡美。
在以后的教學(xué)中，我要把在奧爾夫培訓中的感悟運用其中。讓學(xué)生充分感受奧爾夫模式帶來(lái)的快樂(lè )；讓學(xué)生沐浴在興趣的海洋中，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)習感悟心得 篇22
從事房地產(chǎn)行業(yè)，這是我第一次參加系統的培訓，很高興有這樣的一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )。本次培訓內容涉及面廣，老師講的很多項目的案例和一些房地產(chǎn)公司我都不知道，而通過(guò)此次培訓，我覺(jué)得自己跟這個(gè)行業(yè)拉近了很大的一個(gè)距離。同時(shí)也學(xué)到很多道理，有以下幾點(diǎn)心得：
1、做事情要有針對性。
此次培訓主要分為兩部分，第一部分主要探討房地產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式和房地產(chǎn)項目的營(yíng)銷(xiāo)，第二部分講解有關(guān)銷(xiāo)售方面的內容。結合自己目前所處的職位來(lái)說(shuō)，第二部分培訓內容可能更實(shí)用一些。里面講到了很多的職責、團隊管理、等一些內容，收益很大。特別是市場(chǎng)調研這一塊，通過(guò)這一次培訓，我覺(jué)得以前自己去踩盤(pán)，不夠針對性。同時(shí)我希望自己今后不管做什么事情，一定要有針對性，這樣不僅能提高效率，而且能提高質(zhì)量。
2、只有創(chuàng )新才會(huì )進(jìn)步。
老師在培訓的`過(guò)程中，提到三個(gè)和尚怎么才能有水喝，答案很多。有人說(shuō)三人合作，一起去挑水;也有人說(shuō)一人休息，兩人去挑水。我覺(jué)得的答案，應該是一個(gè)和尚去挑水，兩個(gè)和尚去打井。為什么說(shuō)這是的答案呢?第一、前兩個(gè)答案體現團隊精神，但是卻造成了人力資源的浪費。明明一個(gè)人可以做的事情，卻要大家一起做，對于公司來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導是最不喜歡的。第二、一個(gè)和尚去挑水，兩個(gè)和尚去打井這個(gè)方案不僅體現了團隊精神，而且進(jìn)行創(chuàng )新，他們已經(jīng)站在從長(cháng)遠的角度看待問(wèn)題。從這個(gè)例子得出，很多的時(shí)候，光有團隊精神是往往不夠的，我們必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新，只有創(chuàng )新才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。
學(xué)習感悟心得 篇23
在這段近兩周的時(shí)間里，我們基礎學(xué)院舉辦了一期班干培訓，作為一名大一的班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓班學(xué)習，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習的機會(huì )�，F在，這個(gè)短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作和一些基礎技能的應用這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我的一些心得體會(huì )。
在這四次培訓課程里，最讓我印象深刻的是由我們人文學(xué)院的老師來(lái)為我們講的“應用文寫(xiě)作”。他從各種應用文的寫(xiě)作講起，中間還穿插很多其他的內容，講課風(fēng)趣，課堂氣瘋很融洽。由我們的學(xué)長(cháng)為我們講的第三堂課，是講的“從面試談如何提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)”。由于他年齡比我們差不太多，講課也很風(fēng)趣，結合自己的個(gè)人經(jīng)歷給我們很多故事。一開(kāi)頭就講了一個(gè)我們小學(xué)就聽(tīng)過(guò)的“矛與盾”的故事，來(lái)告訴我們說(shuō)話(huà)的技巧，也告訴我們，做事或是說(shuō)話(huà)的時(shí)候換一種方式或許會(huì )達到更好的效果。在講面試技巧時(shí)，他講了面試官關(guān)注什么，其中提到四點(diǎn)：1.形象氣質(zhì)、2.溝通能力、3.思維模式、4.態(tài)度修養、5.專(zhuān)業(yè)素養。然后通過(guò)這幾個(gè)方面給我們詳細講解了面試的技巧。在講的過(guò)程中也穿插了一些小互動(dòng)，讓同學(xué)在聽(tīng)的過(guò)程中感受到學(xué)長(cháng)對我們的關(guān)心。最后一堂課是由我們日新網(wǎng)的站長(cháng)以及日新聞組的'同學(xué)來(lái)給我們講了一些新聞構圖、新聞采編以及電腦基礎知識。我們在活躍的氣瘋中學(xué)到了很多重要的知識，對我們的日新網(wǎng)有了更多的了解。
很感謝學(xué)院組織了這次培訓，我從中受益匪淺。知道了作為一位班干部，不僅要把班級的事做好，也要提高自身素養，成為一個(gè)德才兼備的優(yōu)秀學(xué)生。要是有機會(huì )，我一定還要求參加。
學(xué)習感悟心得 篇24
作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了xx省xx醫院為我們xx市xx醫院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫院規章制度、護士職業(yè)生涯規劃、護理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì )到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì )到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會(huì )讓我不由地去思：我對工作有沒(méi)有那么付出？態(tài)度有沒(méi)有那么認真？什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習的我，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發(fā)達城市那么快！
這次崗前培訓讓我們更加規范了自己的`行為，護理工作中要用責任心、愛(ài)心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛(ài)我們的患者，真正地做到維護、促進(jìn)、恢復病人的健康。用規范的操作去保護病人的同時(shí)保護自己，并且懷著(zhù)一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì )加油努力，做到學(xué)以致用。
學(xué)習感悟心得 篇25
作為一名銷(xiāo)售人員，最主要的是掌握銷(xiāo)售技巧。這就是我們今日所要培訓的資料。如何做好一名銷(xiāo)售人員，首先，要遵守職業(yè)道德:
1、銷(xiāo)售員必須以客為尊，維護公司形象。還必須遵守公司的保密原則，
2、不得直接或間接透露公司策略、銷(xiāo)售情景和其他業(yè)務(wù)秘密;不得直接或間接透露公司客戶(hù)資料，如客戶(hù)登記卡上的有關(guān)信息;不得直接或間接透入公司員工資料。
3、必須遵守公司各項規章制度及部門(mén)管理條例。
其次，遵守公司禮儀儀表要求:
1、男性皮鞋光亮，衣裝整潔。
2、女員工要化淡妝，不要用刺激性強的香水;
3、男性員工頭發(fā)不蓋耳部，不觸衣領(lǐng)為宜。
4、在為客戶(hù)服務(wù)時(shí)，不得流露出厭惡、冷淡、憤怒、緊張和僵硬的表情。
5、提倡每一天洗澡，勤換內衣，以免身體發(fā)出汗味或其他異味。最終，就是專(zhuān)業(yè)知識的要求就是要對昨日培訓的產(chǎn)品知識要熟悉掌握。而最主要的'就是掌握銷(xiāo)售技巧:
1、客戶(hù)進(jìn)門(mén)，每一個(gè)看見(jiàn)的人都要主動(dòng)上前迎接;
2、將自我的熱忱和誠懇推銷(xiāo)給客戶(hù)，努力與其建立相互信任的關(guān)系;
3、經(jīng)過(guò)交談?wù)_把握客戶(hù)的真實(shí)需求，并據此迅速制定應對策略;
4、在客戶(hù)未主動(dòng)表示時(shí)，應當立刻主動(dòng)地選擇一戶(hù)做試探型介紹;根據客戶(hù)喜歡的戶(hù)型，
5、在肯定的基礎上，做更詳盡的說(shuō)明;
6、針對客戶(hù)的疑惑點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)解釋?zhuān)瑤兔ζ渲鹨豢朔徺I(mǎi)障礙;7、在客戶(hù)有70%的認可度的基礎上，設法說(shuō)服他下定金購買(mǎi);
8、不要給客戶(hù)造成銷(xiāo)售不暢、死硬推銷(xiāo)的印象。
學(xué)習感悟心得 篇26
參加小學(xué)語(yǔ)文轉崗教師培訓心得提要：通過(guò)這堂課，我學(xué)習到了老師角色的“教書(shū)育人”更重要的是“育人”，對于教育教學(xué)工作中出現的學(xué)生的人格問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)習動(dòng)機輔導、學(xué)習策略的指導等方法幫助學(xué)生.
12月13日參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的x市小學(xué)語(yǔ)文轉崗教師培訓，此次培訓的內容主要包括學(xué)科知識、學(xué)科技能、學(xué)科課程標準、學(xué)科教學(xué)理論等。上午福建教育學(xué)院的x老師為我們講授《學(xué)生的人格與人格教育》，作為一個(gè)非師范類(lèi)畢業(yè)的而從事教育工作的我來(lái)說(shuō)，林老師的這堂課讓我受益匪淺。
課堂上，x老師通過(guò)精心制作的課件，旁征引博，引用了古今中外各種我們熟悉的名人故事，通過(guò)心理學(xué)的角度分析他們的性格特征，再從人格的六種類(lèi)型進(jìn)行兒童身上的各種人格障礙進(jìn)行分析指出了不同人格缺陷的預防措施，如：對于回避型人格的學(xué)生，這類(lèi)型的學(xué)生怕回答不出問(wèn)題，惹人笑話(huà)，心理自卑，此時(shí)，我們老師需要做的就是努力消除他們的自卑感，多給與鼓勵。林老師還提醒我們：預防兒童人格缺陷的最佳干預期是在童年期，進(jìn)入青年期改正的機會(huì )就減小了，所以不管是老師還是家長(cháng)都應該是學(xué)生人格的“引導者”，比如：避免讓兒童觀(guān)看暴利電影電視、避免體罰學(xué)生、多布置他們做一些需要責任心的.班級事務(wù)或者家務(wù)等。
通過(guò)這堂課，我學(xué)習到了老師角色的“教書(shū)育人”更重要的是“育人”，對于教育教學(xué)工作中出現的學(xué)生的人格問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)習動(dòng)機輔導、學(xué)習策略的指導等方法幫助學(xué)生，老師要做到的有耐心，充滿(mǎn)關(guān)懷，避免激怒學(xué)生。
學(xué)習感悟心得 篇27
從事軟件測試工作已經(jīng)有三年了，在經(jīng)歷了小公司、大公司的功能測試之后，業(yè)務(wù)需求已經(jīng)不是本職測試工作的阻礙了，這時(shí)的我們該想想接下來(lái)的路了……
通過(guò)qq群知道了有這么一個(gè)測試培訓機構有這么一群不斷努力的人。思來(lái)想去，周末在家無(wú)聊的荒廢時(shí)間，不如試試加入他們，重拾剛畢業(yè)那會(huì )的昂揚斗志。
加入這個(gè)培訓之后才從之中的同學(xué)那里知道，原來(lái)這個(gè)培訓班已經(jīng)辦了快兩年了，里面有很多學(xué)員都是從最初一直堅持到現在。培訓課程設計范圍也很廣，包括系統的數據庫、java編程、linux系統包括時(shí)下比較fashion的手機自動(dòng)化測試等等知識，在講述這些知識的同時(shí)老師會(huì )在課程中間穿插測試涉及的內容。課程完畢后，對應的老師也會(huì )一直在群里與同學(xué)互動(dòng)，及時(shí)解決同學(xué)在實(shí)際測試應該過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，這個(gè)對于我們在職的軟件測試人員還是很有吸引力的。
目前為止，我也只參加了兩次培訓，一次單元測試，老師是微軟的開(kāi)發(fā)人員。雖然測試人員一般不會(huì )做單元測試，但對于目前很多公司不重視測試的行業(yè)現狀，多了解開(kāi)發(fā)人員的工作流程或操作無(wú)可厚非，在必要的時(shí)候能夠明白開(kāi)發(fā)是用什么工具如何進(jìn)行的也可以讓開(kāi)發(fā)對你的測試工作給予更多的肯定。之后的培訓是手機自動(dòng)化的，我因有事無(wú)法參加，不過(guò)看到群里大家在熱烈的`討論時(shí)，還是有點(diǎn)遺憾啊。最近的一次培訓是selenium自動(dòng)化測試，這次的培訓不是用的seleniumIDE而是通過(guò)結合瀏覽器自帶組件自編代碼進(jìn)行各個(gè)瀏覽器的自動(dòng)化測試，雖然這次講的東西比較少，但對于我們實(shí)際的測試工作還是很有幫助，至少給我們的測試工作提供的思路，不是一提自動(dòng)化測試就茫然無(wú)措了。
學(xué)習感悟心得 篇28
我很榮幸能夠參加這次蒙臺梭利教師培訓，齊老師主講的蒙臺梭利培訓會(huì )，這次培訓我感知良多，受益匪淺。
首先，通過(guò)這次培訓讓我加深了對“心態(tài)決定一切”的理解。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是堅持做自己喜歡的事，堅持走自己喜歡的路。而這份“堅持”就在于心態(tài)。作為一名幼兒教師，我們給予孩子更多的是愛(ài)和責任，愛(ài)的方式不同，是付出的，還是索取的？也在于我們的心態(tài)從而在工作面前，心態(tài)決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的心態(tài)，成就不同的人生！
其次，通過(guò)這次培訓，使我進(jìn)一步了解了蒙臺梭利教育以及教具的操作。每個(gè)孩子都需要理解，尊重和關(guān)懷。作為一名蒙臺梭利教師光有愛(ài)是遠遠不夠的，還要有專(zhuān)業(yè)的愛(ài)，專(zhuān)業(yè)的知識才能做出正確的判斷，才能做對孩子有幫助的決定。教具操作中數學(xué)教具的操作深深的吸引了我，看似復雜的二項式、三項式，竟然在玩的過(guò)程中就得出了結論，在嘆為觀(guān)止的同時(shí)，敬佩之情油然而生。大人還如此的貪戀，何況是孩子？試想，跟著(zhù)這種教育模式走下去，孩子能不變?yōu)樘觳牛?/p>
第三，阿良老師幽默、風(fēng)趣、賦予個(gè)性的講解，不僅讓我體會(huì )到了語(yǔ)言文化的神奇，了解了語(yǔ)言文化知識更科學(xué)、更形象的`帶給孩子，更讓我清楚了應該不帶任何情緒和孩子在一起，要尊重孩子，用欣賞的眼光看待孩子，和孩子成為朋友。為期16天的課程培訓對我的啟發(fā)很大，在學(xué)到了許多以前不曾了解過(guò)的知識的同時(shí)，也發(fā)現了自己在這方面的欠缺，希望在今后的繼續學(xué)習和實(shí)踐中得到提升。
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