教學(xué)目標：
1． 使學(xué)生掌握5.4.3.2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進(jìn)行計算.
2． 培養學(xué)生用9.8.7.6加幾的計算，從而提高學(xué)生學(xué)習知識的遷移能力和計算能力.
教學(xué)設計：
一 情景復習導入
小朋友們，有這么多的老師來(lái)聽(tīng)咱們同學(xué)的課，大家高興嗎？今天除了老師這些大客人啊還來(lái)了幾個(gè)小客人呢？想知道他們是誰(shuí)嗎？（想）今天呀，這幾個(gè)小客人要和我們一起去數學(xué)王國里面玩一玩，你們想不想去��？
好，下面先來(lái)看一看，數學(xué)王國給我們準備了哪些游戲，好嗎？
二 復習舊知
第一個(gè)游戲：智力過(guò)關(guān)斬將，小朋友們，這個(gè)游戲對你們來(lái)說(shuō)應該挺簡(jiǎn)單的吧！怎么樣，我們已經(jīng)學(xué)國了8.7.6.加幾，現在我們就可以用這些知識來(lái)解題了，哪位小朋友先來(lái)試一試？
（點(diǎn)名 師生共同點(diǎn)評）
你們真厲害，算得真快，現在黃老師想請小朋友站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計算方法，就拿9+5這一題來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)先來(lái)試一試��？
（點(diǎn)名）
你說(shuō)的真好，小朋友們，他用到的是什么方法��？（湊十法）把9湊成10，把5分成4和1，9加1等于10，10再加4等于14。其實(shí)這種方法是我們湊十法里面的其中一種方法：拆小數，湊大數。（板書(shū)：拆小數，湊大數）剛才這位小朋友說(shuō)的很好，誰(shuí)還想來(lái)試一試啊，我覺(jué)得現在站起來(lái)說(shuō)的小朋友啊，一定會(huì )說(shuō)的更好！
（點(diǎn)名）
三 導入新課
小朋友們，你們知道嗎？數學(xué)王國里的東西真是千奇百怪啊，小數子寶寶又在智慧爺爺面前撒嬌了，他對智慧爺爺說(shuō)：智慧爺爺，智慧爺爺，為什么每一次我都得跟在大數字寶寶的后面呢？小朋友尖刀我們的時(shí)候，都是先跟大數字寶寶大招呼，小朋友是不是不喜歡我了��？智慧爺爺回答說(shuō)：小數字寶寶，今天這節課呀，你才是主角呢？小數字寶寶聽(tīng)了以后心里可開(kāi)心了，讓我們一起來(lái)看看吧！
（出示 5+7 小貓說(shuō)：怎樣能很快算出得數）
先別急，讓老師先把今天的小客人請出來(lái)，小猴，寶寶，貝貝，他們在干嘛呢？
1. 播放視頻
原來(lái)小猴給我們出了一道數學(xué)題，來(lái)為難我們大家，不知道我們能不能用學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呢？（能）你們覺(jué)得應該怎樣列式嗎？（5+6）現在變成小數字寶寶在前面，大數字寶寶在后面了，那應該怎么算呀？
（點(diǎn)名：我把5湊成10，把6分成5和1）
哦，你把5湊成10，把小的數字寶寶湊成10，其實(shí)啊你說(shuō)到了我們湊10法里面的另外一種方法：拆大數，湊小數。（板書(shū)：拆大數，湊小數）
那小朋友們有沒(méi)有其它的方法沒(méi)有？（點(diǎn)名：把7湊成10）
小朋友們，讓我們一起來(lái)看看寶寶和貝貝是怎么想的好嗎？ （播放視頻）
小朋友，你們更喜歡誰(shuí)的方法嗎？（寶寶的，貝貝的）其實(shí)不管你們喜歡誰(shuí)的，只要你覺(jué)得哪個(gè)計算簡(jiǎn)便，計算又正確，選擇哪種都是可以的。
2.教學(xué)3+9
小朋友，你們怎么這么聰明的，這么快就把新知識給用上了，看來(lái)黃老師得換一招了，這不，我又從數學(xué)王國里請了一個(gè)朋友，怎么樣，害怕了吧？這小猴子呀可真熱心，剛給我們送桃子，這回又給我們送西瓜來(lái)了（播放視頻）
小朋友，讓我們一起來(lái)看看寶寶是怎么想的好嗎？
3.小結：
小朋友們，其實(shí)剛才我們所學(xué)的就是我們今天新的知識：5.4.3.2加幾（板書(shū) 5.4.3.2加幾）
剛才我們已經(jīng)用了很多方法來(lái)計算5.4.3.2加幾，老師真是佩服你們，張老師覺(jué)得我們班的小朋友呀很聰明，所以想來(lái)考考我們大家（出示視頻 問(wèn)題：加法算式中，像5.4.3.2加幾這樣的算式，怎樣計算比較簡(jiǎn)便呢？）你有答案了嗎？（師生交流 加法算式中，像5.4.3.2加幾這樣的算式，一般把大數湊成10比較簡(jiǎn)單 ）
三 鞏固練習
小朋友，在數學(xué)王國里面逛了這么久，差不多也該回去了，可是我們遇上了一些麻煩，必須現場(chǎng)做出計算題才能上車(chē)，你能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
（課件出示相關(guān)練習）