五年級上冊第二單元信息窗2　　　　　姓名　　　

課題 平移和旋轉 課型 預習

學(xué)習目標 1、進(jìn)一步認識圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平(或 豎直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。

         2、能在實(shí)際情境中，認識順時(shí)針?lè )较蚝湍鏁r(shí)針?lè )较�，初步體會(huì )圖形旋轉的中心、方向、和角度這三個(gè)基本要素。

         3、能通過(guò)實(shí)物操作以及與同伴合作交流，逐步學(xué)會(huì )在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉900，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

重點(diǎn) 進(jìn)一步認識圖形的平移的旋轉

難點(diǎn) 用平移和旋轉方法設計簡(jiǎn)單圖案

預習過(guò)程

一、平移

1、我們以前學(xué)習過(guò)平移和旋轉，你能說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體運動(dòng)時(shí)屬于平移，哪些屬于旋轉？

2、認真讀信息窗2的6幅圖片，你能提了出什么問(wèn)題？

你認為這6幅圖中，哪些是用平移的方法得到的？

3、認真讀課本例題圖：（5個(gè)小正方形的圖案）

怎樣用平移的方法得到這個(gè)圖案呢？你能把中間的正方形平移到左上方嗎?

溫馨提示：先向哪兒移、再向哪兒移。

集中交流：怎樣才能把中間的正方形平移到左上方？

先向左平移　格，再向上平移　格，或者先向上平移　格，再向左平移　格。

溫馨提示：（1）平移時(shí)要選取一個(gè)點(diǎn)或一條邊，以此為基準數格平移。

          （2）為了清楚地表示平移的結果，我們可以把平移過(guò)程中畫(huà)出的圖形用虛線(xiàn)畫(huà)，平移的最終結果用實(shí)線(xiàn)畫(huà)。

4、剛才你學(xué)習了關(guān)于平移的方法，你都學(xué)會(huì )了嗎？

做課本自主練習P 23頁(yè)1、2、3、4題。

二、旋轉

1、生活中有很多旋轉的現象，你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？

2、汽車(chē)經(jīng)過(guò)收費站時(shí)，交費后，收費站道口的轉桿就會(huì )打開(kāi)，汽車(chē)通過(guò)后，轉桿關(guān)閉。

轉桿的打開(kāi)和關(guān)閉就是生活中的　　　現象

3、轉桿在打開(kāi)和關(guān)閉的過(guò)程，你發(fā)現有什么異同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：一是在轉桿打開(kāi)和關(guān)閉的過(guò)程，轉桿下端的點(diǎn)是固定不動(dòng)的，這是旋轉的中心；二是轉桿打開(kāi)和關(guān)閉的角度相同，都是90°。不同點(diǎn)是轉桿打開(kāi)和關(guān)閉，旋轉的方向不同，正好相反。

4、溫馨提示：與時(shí)針旋轉方向相同的是順時(shí)針旋轉，與時(shí)針旋轉方向相反的是逆時(shí)針旋轉。

（1）、鐘面上，時(shí)針從12轉到3，你能說(shuō)說(shuō)時(shí)針是怎樣轉的嗎？

時(shí)針（順、逆）時(shí)針轉了90°。從6到3，時(shí)針（順、逆）時(shí)針轉了90°

（2）、你能區別出順時(shí)針旋轉和逆時(shí)針旋轉的方向嗎？

順時(shí)針       逆時(shí)針

5、 進(jìn)行旋轉要注意什么？

要明確旋轉的　　　、　　　和　　　

6、仔細觀(guān)察課本信息窗2上的風(fēng)車(chē)圖，你發(fā)現了什么？

我發(fā)現：三角形的　　、形狀不變，只是　　　發(fā)生了變化。

四、做課本25頁(yè)　5、6、7題