教學(xué)內容：筆算乘法的練習課（完成練習十五的相關(guān)練習）

教學(xué)目標：

1、通過(guò)練習，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。    

2、能解決用乘法計算的實(shí)際問(wèn)題。

3、在解決問(wèn)題過(guò)程中，體驗成功的喜悅，體會(huì )數學(xué)在生活中的應用價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習：

1、學(xué)生回顧上節課學(xué)習的內容。揭示課題：不進(jìn)位乘法筆算練習課

2、口算練習：

60×20    80×20    60×40       300×70    30×80

12×40     330×2     240×2     60×3      33×30

3、筆算：

練習十五第2題：

39×11           31×31           23×33      

22×24           12×41           21×32

請6名學(xué)生上黑板板演，其他學(xué)生每題都做。講評。

說(shuō)說(shuō)兩位數乘兩位數筆算該注意什么？

4、正誤辯析：

教師用小黑板出示4道計算出現錯誤的筆算式題，讓學(xué)生判斷正誤，并進(jìn)行改正。

二、解決問(wèn)題：

1、完成練習十五第3題：

（1）引導學(xué)生看圖，獲取信息。

（2）同桌互相說(shuō)：把圖上的意思完整的說(shuō)一說(shuō)。

（3）獨立列出算式，并用豎式筆算。

（4）集體講評。

2、學(xué)生獨立完成練習十五第4題：

三、綜合練習：

1、筆算：

2、買(mǎi)來(lái)21袋茶葉，每袋24元。買(mǎi)這些茶葉共用去多少元？

3、長(cháng)途電話(huà)的收費標準為每分鐘1元2角，媽媽打長(cháng)途電話(huà)共用了13分鐘，應付多少錢(qián)？

4、一個(gè)餐桌可以坐12位客人，21個(gè)餐桌一共可以坐多少位客人？

四、學(xué)習總結：

說(shuō)說(shuō)這節課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？

五、布置作業(yè)：《課堂作業(yè)本》第32頁(yè)。

板書(shū)設計：    不進(jìn)位筆算乘法練習課

教學(xué)反思：這節課由于個(gè)別學(xué)生對筆算的順序掌握得還不夠理想，因此，在學(xué)生練習并板演后，我分別請8位學(xué)生當小老師，讓學(xué)生在改同學(xué)豎式的時(shí)候，說(shuō)一說(shuō)計算的過(guò)程，這樣在列豎式、改豎式、說(shuō)過(guò)程的過(guò)程中對筆算的方法掌握得更好一些。平時(shí)讓他們說(shuō)的時(shí)候，還都不大情愿。這節課學(xué)生的興趣很大，都很想當老師上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

作業(yè)反饋：此次的作業(yè)完成得不錯，但在回答問(wèn)題時(shí)大多學(xué)生比較簡(jiǎn)單。大部分學(xué)生找出了乘11的規律，但在運用規律時(shí)比較死板。如61乘11等于671；71乘11等于781，但11乘52有些孩子就寫(xiě)成121。說(shuō)明他們對規律還不明白，只是照樣子用而已。