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編程培訓心得體會(huì )4篇【實(shí)用】
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的編程培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
編程培訓心得體會(huì )1
隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產(chǎn)管理系統；公司安排我們到北大APTECH進(jìn)修。我們選擇了時(shí)下最流行、發(fā)展速度較快的語(yǔ)言C學(xué)習共分三個(gè)階段，目前我只學(xué)習了第一個(gè)階段；現將我在北大學(xué)習第一階段為期兩個(gè)月的學(xué)習心得總結如下：
C編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用。NET基類(lèi)。C具有C++所沒(méi)有的一個(gè)優(yōu)勢就是學(xué)習簡(jiǎn)單。該語(yǔ)言首要的目標就是簡(jiǎn)單。很多功能有助于C中，沒(méi)有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒(méi)有C++程序員可以聲稱(chēng)，從沒(méi)有使用指針訪(fǎng)問(wèn)過(guò)不屬于他們的內存。
C使用統一的類(lèi)型系統。這種系統充許您把各種類(lèi)型作為一個(gè)對象查看，它是一個(gè)原始類(lèi)型還是一個(gè)full—blown類(lèi)。和其它編程語(yǔ)言相比，由于加框和消框的機制，把簡(jiǎn)單類(lèi)型當作對象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時(shí)才使用對象訪(fǎng)問(wèn)簡(jiǎn)單類(lèi)型這種技術(shù)。
2、現代
投入學(xué)習C是為編寫(xiě)NGWS應用程序的主要語(yǔ)言而設計。很多用C++可以實(shí)現或者很費力實(shí)現的功能，在C程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類(lèi)型安全，以確保應用的.穩定性。
異常處理是C的異常處理與C++的不同點(diǎn)在于它是交叉語(yǔ)言的。在沒(méi)有C也不會(huì )例外。它提供了元數據語(yǔ)法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS運行時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的概念。通兩個(gè)多月學(xué)習，我能夠很好的掌握C#語(yǔ)言的基本語(yǔ)句、語(yǔ)法以及老師補充的一些要點(diǎn)；能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的應用程序，例如電子郵件的收發(fā)等，為接下來(lái)的第二、第三階段學(xué)習打下了良好的基礎。
編程培訓心得體會(huì )2
首先來(lái)看看這位學(xué)習者，在C語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程中用了笨的學(xué)習方法，天天有事沒(méi)事抄程序，然后回到宿舍機子上做調試，當時(shí)老師讓做的一個(gè)項目，我幾乎是一氣呵成，當時(shí)就想著(zhù)每天抄抄小程序還是有很大作用的，大程序不就是由一個(gè)個(gè)的小程序組成的嘛，抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法，這位學(xué)者這樣認為，他說(shuō)：“抄程序是積累經(jīng)驗的時(shí)候，而做項目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候，也就是你做一個(gè)大點(diǎn)的項目才能真正說(shuō)明你學(xué)到了很多東西，達到學(xué)有所用才是終的目的，不然就算你學(xué)的再多，然而并無(wú)卵用“。
在學(xué)習的時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn)：
1、不會(huì )的'一定要問(wèn)明白，要學(xué)會(huì )為我所用，看書(shū)的時(shí)候一定要做好標記，不懂的地方一定要標明是什么意思。
2、在學(xué)習的過(guò)程中一定要記住動(dòng)手，不然很容易形成眼高手低的局面，不管什么樣的程序都要親手做過(guò)才能說(shuō)會(huì )了，不要整天說(shuō)我不會(huì )學(xué)不會(huì )，其實(shí)是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個(gè)月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實(shí)當你抄到一周到兩周的時(shí)候你就會(huì )特想抄，因為你會(huì )發(fā)現程序你能看懂了，能幫別人調程序了，有一種成就感呀！它會(huì )讓你更加努力的去學(xué)習。
3、在培訓學(xué)習過(guò)程中，我建議大家在上課的時(shí)候少看課本，課本要在下課的時(shí)候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時(shí)候呢就不要看了，不要老師講到那個(gè)問(wèn)題了你馬上在書(shū)上找，這樣不好，會(huì )影響你的注意力，其實(shí)還真不如注意聽(tīng)老師講呢？因為你要是一邊聽(tīng)一邊看課本，你是看到了書(shū)上的答案但是老師的思路你沒(méi)有聽(tīng)到，而要是你不看的話(huà)，你聽(tīng)明白了思路，一定是想迫切的看到結果，這個(gè)時(shí)候看課本才是記的牢固的時(shí)候，學(xué)習要的不就是個(gè)高效率嗎？
4、在學(xué)習過(guò)程中一定要講求效率，如果你學(xué)一小時(shí)還沒(méi)別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好，那你還不如先去轉換下思路，等到想的學(xué)的時(shí)候才能夠學(xué)的更好。
編程培訓心得體會(huì )3
最近幾周一直在弄程序，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，但累中也有成功的快樂(lè )。我覺(jué)得學(xué)到了很多東西，這是只看課本知識所不能學(xué)到的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我一直沒(méi)學(xué)過(guò)java雖然我也知道java的重要性，可是即使上課聽(tīng)了，不實(shí)踐還是掌握不了。因為種種原因，今年我沒(méi)有買(mǎi)筆記本。沒(méi)有機器，僅僅靠每周一次的上機練習是絕對不夠的。所以我就插空調程序，在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調。
調上一個(gè)才是它的精華”，我就是一只無(wú)頭蒼蠅，根本找不到學(xué)習編程的方向，因為導師沒(méi)有項目，我不知道從何做起，同學(xué)告訴我從具體的小實(shí)例開(kāi)始做，可以用mfc窗口界面編程。于是我就在圖書(shū)館借了本這方面的書(shū)僅僅是對api函數的簡(jiǎn)單封裝,由于我之前對c++語(yǔ)言的了解不夠,不清楚框架程序的工作機制,即便是有經(jīng)驗的程序員在mfc復雜的結構面前也顯得非常困惑.他們會(huì )”用”mfc,卻不知道為什么這么”用”,在運行程序出錯時(shí)這種現象帶來(lái)的問(wèn)題就很明顯,他們不會(huì )改.
其實(shí)，系統的學(xué)起來(lái)mfc還是比較清晰的，mfc工程程序肯定有兩個(gè)類(lèi)，一個(gè)是cwnd類(lèi)，另一個(gè)就是應用程序類(lèi)cwinapp類(lèi)。也就是必須有應用程序類(lèi)，和窗口類(lèi)。
在編寫(xiě)mfc程序的過(guò)程中我也著(zhù)實(shí)體驗到了mfc編寫(xiě)程序的局限性。mfc雖然給開(kāi)發(fā)者提供了一個(gè)現成的框架，著(zhù)實(shí)便利的開(kāi)發(fā)者的開(kāi)發(fā)。但同樣也造成了一個(gè)巨大的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)者很難開(kāi)發(fā)出具有個(gè)人特色的軟件，想要重新改寫(xiě)程序整體的外觀(guān)就比較困難，并且c++在編寫(xiě)程序時(shí)需要開(kāi)發(fā)者自己定義變量的空間開(kāi)辟和回收，這點(diǎn)上沒(méi)有java開(kāi)發(fā)時(shí)來(lái)的方便，尤其是c++當中的指針機制，一不注意還是很容易造成程序錯誤的。
雖然mfc中的`方法比較難寫(xiě)，尤其是消息映射函數，慶幸的是好多都不需要自己去寫(xiě)，我們可以通過(guò)classwinzard類(lèi)向導來(lái)指引我們進(jìn)行選擇，想添加什么消息映射只需鼠標操作即可。
通過(guò)mfc windows應用程序設計的學(xué)習，我掌握了一些知識：應用程序類(lèi)，框架窗口類(lèi)，視圖類(lèi)，文檔類(lèi)構成了mfc應用程序框架，框架的功能是通過(guò)各類(lèi)之間的協(xié)調工作實(shí)現的’類(lèi)。
mfc采用文檔/試圖結構來(lái)實(shí)現數據和數據表現的分離，文檔試圖的分離有利于數據和數據表現的單獨改變。
mfc用類(lèi)信息存儲了動(dòng)態(tài)創(chuàng )建類(lèi)對象時(shí)所需要的消息。
經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習不但使我掌握了windows應用程序設計的基本方法，還可以使我進(jìn)一步深刻，全面地理解面向對象程序設計的思想，從而把握程序設計方法的發(fā)展方向。
編程培訓心得體會(huì )4
轉眼間來(lái)達內參加南京java培訓已經(jīng)快4個(gè)月了。在這短時(shí)間里，我一方面學(xué)到了很多的知識，另一方面也結交了不少新朋友。雖然學(xué)習的過(guò)程很累，但是學(xué)習的過(guò)程中卻是那么的充實(shí)，在學(xué)習JAVA過(guò)程中，對學(xué)習JAVA有一些深刻體會(huì )：
1、學(xué)習JAVA心態(tài)：JAVA是一門(mén)計算機語(yǔ)言，是人類(lèi)發(fā)明的`語(yǔ)言，應該比人類(lèi)語(yǔ)言更容易學(xué)習，只要你有一種必勝學(xué)習JAVA心態(tài)就可以成功。
2、學(xué)習JAVA指導老師：學(xué)習JAVA指導老師必須有項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，如果沒(méi)有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗JAVA學(xué)習老師指導，會(huì )花費很多時(shí)間；達內的老師都是有著(zhù)豐富JAVA教學(xué)
經(jīng)驗，這一點(diǎn)也讓我的學(xué)習輕松不少。
3、學(xué)習JAVA項目：JAVA企業(yè)商業(yè)項目非常重要，必須按照JAVA企業(yè)商業(yè)項目去學(xué)習與指導。
4、學(xué)習JAVA的方法：JAVA學(xué)習中，首先要做到課前、課后復習及預習，在java的學(xué)習中，要時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習；取長(cháng)補短；
在學(xué)習中做到幫助他人或他人幫助自己。
我相信在不斷的JAVA學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月學(xué)習我一定獲得成功！
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