法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )范文（精選12篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓期間集中學(xué)習法制教育講座過(guò)程中，我對堅持社會(huì )主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認識，異常是稅務(wù)機關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義。經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習討論，本人深深感到，學(xué)習全面、準確理解社會(huì )主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內涵，堅持學(xué)法用法相結合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，異常是對稅務(wù)干部執法人員運用法制理念指導實(shí)踐，具有重要的現實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、充分認識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法。
用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會(huì )主義法治理念是科學(xué)有機的統一體。社會(huì )主義法治理念能夠概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面的資料。我認為要增強自我的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)，具體應當做到：
一是依法治國有目標。建設社會(huì )主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導干部隊伍，才能確�！坝蟹ǹ梢�、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規范社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬(wàn)部法律法規和規章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今日，作為國家稅務(wù)機關(guān)干部正確運用現有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
三是自身建設的需要。
一個(gè)以法為基礎辦理各項事務(wù)的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話(huà)，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀(guān)念就不強，嚴格執法做不到，就會(huì )直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍，
對新干部的成長(cháng)就會(huì )有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì )造成嚴重的后果，對于我們這些執法干部來(lái)說(shuō)，嚴格自身的法制學(xué)習，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅持并運用社會(huì )主義法制理念武裝執法干部的頭腦。
堅持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認為，我國社會(huì )主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰略機遇期，隨著(zhù)我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會(huì )各階層的利益結構發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿(mǎn)生機活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟利益法則也影響著(zhù)人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也處于種。種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執法干部由于對法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受?chē)乐氐膿p失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀(guān)存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應日益增強，對政法機關(guān)公正執法的本事和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會(huì )主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事。
僅有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動(dòng)中我個(gè)人認為，我們應當做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)貼合法。在法制教育學(xué)習中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )2
一、當前學(xué)校學(xué)生法律意識方面存在的問(wèn)題
(一)整體法律認知水平不高。當前，我國學(xué)生對法律知識比較感興趣，而且越來(lái)越認識到法律在社會(huì )生活中的重要地位和作用。然而由于現行的課時(shí)有限，不可能對法律知識系統地展開(kāi)，加之講授該門(mén)課程的教師受專(zhuān)業(yè)的局限，對專(zhuān)業(yè)課的法律知識難以深入把握，從而不同程度地影響了教學(xué)效果，造成了學(xué)校學(xué)生對整體法律認識水平不高的狀況。
(二)法制觀(guān)念淡薄。權利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內容，權利意識對學(xué)校學(xué)生法制觀(guān)念的培養尤為重要。眾所周知，尊重他人的權利是主張自己權利的前提，不尊重他人的權利，其實(shí)就是踐踏自己的權利。然而現實(shí)生活中，相當一部分學(xué)校學(xué)生守法的自覺(jué)性存在明顯的缺陷，一方面，由于缺乏權利觀(guān)念，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當利益;另一方面，一些學(xué)生損人利己，不懂得對他人權利的尊重，缺乏應有的社會(huì )責任感。
(三)缺乏應有的法律信仰。法律信仰是社會(huì )主體在對法的現象理性認識的基礎上油然而生的一種神圣體驗，是主體關(guān)于法的主觀(guān)心理狀態(tài)的上升境界。改革開(kāi)放以來(lái)，我國法制建設和法治理論研究取得了有目共睹的成績(jì)，學(xué)生的主體平等意識、權利意識、參與意識、責任義務(wù)意識、積極守法意識等都有了長(cháng)足的進(jìn)步，但由于我國受數千年的政治傳統和法律文化的影響，權力至上、專(zhuān)制特權、義務(wù)本位等與現代法治精神相悖的、消極的法律觀(guān)依然影響著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域，法律還沒(méi)有真正成為權力運作的最終依據，這也從客觀(guān)上制約了學(xué)校學(xué)生對法律的認同，動(dòng)搖了法律信仰。
二、增強學(xué)校法制教育有效性的對策探討
(一)領(lǐng)導要高度重視對學(xué)生的法制教育。做好法制教育工作，對預防學(xué)生違法犯罪至關(guān)重要，對學(xué)生形成尚法意識、提高法律素質(zhì)也很重要，對建設法治國家有重大意義。在對學(xué)校學(xué)生的法制教育問(wèn)題上，不少學(xué)生和少數教師(包括某些學(xué)校的領(lǐng)導)的思想上存在模糊認識。有的學(xué)生只重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習而不重視法律基礎課的學(xué)習，認為只要自己不違法犯罪，就不必學(xué)法。這樣的觀(guān)點(diǎn)甚至為某些學(xué)院領(lǐng)導和教師認同。因此，領(lǐng)導在思想上要切實(shí)認識法制教育的重要性，明確其在學(xué)校的重要地位，高度重視其在維護學(xué)校穩定、推進(jìn)改革發(fā)展中的重要作用。絕不能“講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，在實(shí)踐中，真正做到學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把對法制教育的支持落實(shí)到實(shí)際工作中，應該在教學(xué)方面給予傾斜，保證教學(xué)時(shí)數、教學(xué)經(jīng)費和教學(xué)人員的三落實(shí)。各部門(mén)積極配合，多途徑、多渠道地搞好此項工作。要從硬件設施、人員配備等方面真正落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育。要落實(shí)教學(xué)教育經(jīng)費。各科教師也要認識到對學(xué)校學(xué)生的法制教育的重要意義，我們要為社會(huì )輸送合格放心的人才。
(二)學(xué)校要依法辦事�，F在學(xué)校成為被告不再是什么新聞�？v觀(guān)已發(fā)生的針對學(xué)校管理的各種訴訟案件，大體可以分為以下幾類(lèi):第一，入學(xué)問(wèn)題，即學(xué)校的招生工作是否符合法律規定。第二，學(xué)籍管理方面，對學(xué)生進(jìn)行行政處分是否侵犯學(xué)生合法權益的問(wèn)題。第三，學(xué)位、學(xué)歷的授予問(wèn)題。第四，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。第五，其它侵權行為，如學(xué)校有關(guān)部門(mén)在沒(méi)有法律授權的情況下搜查學(xué)生的宿舍，干預學(xué)生姓名權、就業(yè)選擇權，禁止學(xué)生談戀愛(ài)違者罰款等問(wèn)題。為此，學(xué)校要建立健全學(xué)校管理的領(lǐng)導體制，在辦學(xué)方向、長(cháng)遠發(fā)展等重大問(wèn)題上堅持黨的統一領(lǐng)導，但也不要事無(wú)巨細都由黨委討論決定，要支持校長(cháng)獨立負責地行使職權，保證學(xué)校行政部門(mén)完成以培養人才為中心的各項任務(wù)。
(三)切實(shí)提高學(xué)校法制教育者的法律素質(zhì)。教師是進(jìn)行法制教育最直接的實(shí)施者，其法制觀(guān)念的有無(wú)、法律意識的強弱，直接關(guān)系到學(xué)生法制教育的成敗，只有教師自身的法律意識強了，行為符合法律規范了。才能更好地發(fā)揮言傳身教的作用，成為學(xué)生的楷模。學(xué)校的教師多數根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)法律知識，部分是中途改行的老師，這樣臨時(shí)抱佛腳的突擊學(xué)習，然后倉促上崗，很難想象這樣進(jìn)行法制教育能取得什么樣的效果。由于學(xué)校學(xué)生本身具有自身的一些缺點(diǎn)，對學(xué)習普遍沒(méi)有興趣。就難免有部分老師在法律教學(xué)時(shí)過(guò)分強調教學(xué)的趣味性，而忽視法律教學(xué)的內在根本要義。因此，作為學(xué)校法制教育教師，要不斷的提高自己的法律素質(zhì)，可以采取進(jìn)修、脫產(chǎn)學(xué)習、短期培訓等方式來(lái)進(jìn)行。
(四)開(kāi)展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。要加大法制宣傳力度，可通過(guò)黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運用法律知識、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識。如，校內開(kāi)展主題班會(huì )、法律征文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯(lián)防等活動(dòng);走出校園，旁聽(tīng)庭審、參觀(guān)監獄和勞教所、到街道、集鎮開(kāi)展法律咨詢(xún)、在“三下鄉”活動(dòng)中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識;進(jìn)行誠信、守法教育等，從而了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。加強校園文化建設對于推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展、加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。
(五)加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )法制教育�，F代網(wǎng)絡(luò )已成為學(xué)校學(xué)生生活中的“第四媒體”，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”格外令人矚目。因此，加強網(wǎng)絡(luò )法制教育是新時(shí)期的重要任務(wù)。針對網(wǎng)絡(luò )教育與其他載體教育的不同特點(diǎn)，如內容豐富、資源共享;虛實(shí)結合、生動(dòng)直觀(guān);互動(dòng)交流、滲透性強;時(shí)空無(wú)限、聯(lián)系便捷等特點(diǎn)，學(xué)校教育者需順時(shí)適勢、因勢利導、趨利弊害開(kāi)辟學(xué)校法律教育新空間。
(六)規范學(xué)生管理規章制度的制定程序。管理規章制度中有涉及學(xué)生權益的條款，學(xué)生代表最好應參與制定，要形成吸納學(xué)生參與制定或修改規章制度的制度。通過(guò)學(xué)生和學(xué)校都可以接受的方式，在本校學(xué)生中選出若干學(xué)生代表，共同參與規章制度制定，以此建立起尊重學(xué)生人格和維護學(xué)生權益的學(xué)生管理制度。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )3
隨著(zhù)祖國日新月異的快節奏發(fā)展，法律的約束自然也會(huì )加強，我們青少年如果不遵守這些法律法規，很容易就會(huì )陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。古人云“苦海無(wú)邊，回頭是岸”，可是這個(gè)“岸”，又在哪里呢？
青少年犯罪正在日益加重，如何防止他們犯罪也成為令老師、家長(cháng)頭疼的問(wèn)題。有一個(gè)15歲的中學(xué)生，因為閑著(zhù)無(wú)聊，便偷偷從一個(gè)小學(xué)生的課桌里拿出一袋牛奶，然后把老鼠要放置其中。這個(gè)小學(xué)生回來(lái)后喝了這袋牛奶，中毒身亡。這個(gè)中學(xué)生悔恨不已，本來(lái)只是想嚇唬嚇唬他，沒(méi)想到竟然釀成了大禍。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不知道”，就斷送了他往后的學(xué)習生涯，被判處10年有期徒刑。這往后如花般的10年光陰就只能在冰冷的牢房里度過(guò)，令人感到無(wú)比的惋惜。法律無(wú)無(wú)情的，哪怕你萬(wàn)分悔恨也無(wú)濟于事，畢竟時(shí)間無(wú)法回轉，如果當初知道這是違法的行為也就不會(huì )去做，那么就不會(huì )犯下罪過(guò)，但是，哪有那么多如果呢？說(shuō)到底，還是因為不知法，知法了才不會(huì )犯法。
那么，我們又應該做些什么呢？
一、遵守法規，遵守社會(huì )公德，加強自我修養；
二、樹(shù)立自尊、自立、自強的觀(guān)念；
三、增強辨別能力和自我保護能力；
四、加強用法律保護自己利益的意識；
五、要有愛(ài)心。我相信，做到了這幾點(diǎn)，人人都可以做到“知法不犯法”。
也許會(huì )有許多同學(xué)認為，只有對他人的人身進(jìn)行了傷害才能構成犯罪，其實(shí)這種觀(guān)念是錯誤的，這只是“犯罪”的冰山一角而已。根據《預防未成年人犯罪法》規定，毆打他人以及刻意的辱罵，都是犯法的。且放下毆打他人不說(shuō)，辱罵他人同樣也會(huì )對他人造成自尊心上的傷害�，F在，班級中各式各樣的侮辱性的話(huà)語(yǔ)要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，在此我也不一一列舉了，然而使得他們出口成“臟”，的原因，大多數也只是因為一些微不足道的小事，這樣值得嗎？傷害他人的自尊心對你有什么好處嗎？居然還會(huì )有人以辱罵同學(xué)取樂(lè )。不管是誰(shuí)，都不愿意聽(tīng)到別人帶著(zhù)侮辱性的言詞，如果那個(gè)被罵的人是你自己，你的心里會(huì )好受嗎？同學(xué)之間理應和睦相處，根本沒(méi)有必要為了一些瑣碎小事而斤斤計較，甚至大打出手。
社會(huì )的治安關(guān)系著(zhù)你我他，如果人人都能成為健康向上的公民，社會(huì )一定會(huì )更加和諧美好。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )4
今天在音樂(lè )廳，有一個(gè)姓黃的警察叔叔給我們講安全知識和法律知識。
第一課是：大人不在家，小朋友應該怎么做？
如果小朋友自己在家玩游戲的時(shí)候有人敲門(mén)。我們應該怎么辦呢？部隊安全工作心得體會(huì )首先不要開(kāi)門(mén)，也不要出聲，小偷以為屋里沒(méi)有人，他就會(huì )撬門(mén)，小朋友可以假裝說(shuō)“爸爸，有人敲門(mén)！”小偷就不敢來(lái)了。
第二課是：不能橫穿馬路
有些汽車(chē)開(kāi)得太快，實(shí)在剎不住車(chē)，如果橫穿馬路有可能就會(huì )被汽車(chē)撞。如果過(guò)紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候，先左看看，右看看，沒(méi)有汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了再通過(guò)。如果有地下通道或者天橋，應該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友可以裝死或者躲起來(lái)。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事，故事說(shuō)明小女孩很勇敢，聰明又機靈。
這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒(méi)有大人照顧的情況下是不能給陌生人開(kāi)門(mén)的，也不能橫穿馬路。
點(diǎn)評：脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )5
在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了法制教育專(zhuān)題報告會(huì )。為我們作報告的是我校法制教育副校長(cháng)紀榮利教授。
本次報告會(huì )的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。
紀教授首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò )傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀教授給我們總結了一下，主要是因為不聽(tīng)家長(cháng)、教授的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì )對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì )連累到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種荒唐事來(lái)。所以，我們要預防違法犯罪。
預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀(guān)念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會(huì )是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學(xué)習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線(xiàn)上行駛。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )6
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不明白該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大.
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的資料，給我的感觸很深.做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自己完美青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀.
他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著(zhù)我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼.。
聽(tīng)完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一向受用!
聽(tīng)了今日的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。要培養未成年人的自覺(jué)法律意識，首先應組織未成年人系統學(xué)習法律，多形式組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )7
今天，我們學(xué)校組織全體道德與法治任課教師和部分自愿參加培訓的教師培訓小學(xué)生道德與法治，培訓時(shí)間雖短，卻讓我感受到小學(xué)生道德與法治的重要性，有了以下的`心得體會(huì )：
現在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著(zhù)直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習知識的第一陣地，加強學(xué)校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。那么中小學(xué)法制教育的現狀如何呢？
首先，教育部門(mén)缺乏對學(xué)校法制教育重要性的認識，法制教育流于形式化。學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，但在學(xué)校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。所以教育主管部門(mén)應重視學(xué)校法制教育的重要性，應該認識到加強未成年人的法制教育不是可有可無(wú)，而是必不可少。其次，任課教師水平參差不齊，教師隊伍缺乏專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生積極性不高。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長(cháng)的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。因此，我們應該加強學(xué)校的法制教育，要全面貫徹中央《關(guān)于基礎教育與發(fā)展的決定》《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)德育教育的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強社會(huì )治安綜合治理的意見(jiàn)》精神和中央兩部“四五”普法規劃的要求，加強中小學(xué)法制課程建設，進(jìn)一步改革和完善法制教育教學(xué)內容，要把法制教育課納入教學(xué)大綱，規定具體的課時(shí)安排，爭取在升學(xué)考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門(mén)要根據學(xué)生的不同年齡、心理特點(diǎn)、接受能力、知識結構編寫(xiě)出統一標準、通俗易懂的法制課教材。
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )8
在報紙上看到這樣一則新聞，一個(gè)小女孩因為青春期叛逆與家人發(fā)生沖突。于是決定離家出走，可是正準備出門(mén)時(shí)舅舅來(lái)了。她的出走計劃被舅舅撞破，并被舅舅威脅如果這樣做了就告訴她奶奶。小女孩一氣之下把舅舅打暈綁在了椅子上。并殘忍的隔開(kāi)了舅舅的喉嚨，將其殺害。最后小女孩站在審判席上被問(wèn)及為什么這么做時(shí)，回答令人震驚。她沒(méi)想到會(huì )這樣，也沒(méi)想殺死舅舅，只是想嚇嚇他罷了。這樣的故事不止一個(gè)，多少鮮活的生命因為無(wú)知凋謝。法盲釀成了許多悲劇，普教育勢在必行。
當今的社會(huì )是法制的社會(huì )，人們常說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長(cháng)的需要，更是實(shí)現中華民族偉大復興的需要�，F代學(xué)校教育是一個(gè)復雜而又開(kāi)放的社會(huì )系統。作為這一系統基本要素的教育內容，會(huì )隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步和社會(huì )成員素質(zhì)提高而不斷地吐故納新，保守的、甚至反動(dòng)的教育內容將逐漸地排除出系統之外，科學(xué)的、進(jìn)步的教育內容又會(huì )被系統主動(dòng)吸收。1999年3月，“實(shí)行依法治國，建設社會(huì )主義法治國家”的治國方略正式寫(xiě)進(jìn)現行憲法，法制教育作為實(shí)現這一治國方略的重要途徑而被吸納到現代學(xué)校教育系統當中，成為現代學(xué)校教育內容不可或缺的有機組成部分。
鄧小平同志曾經(jīng)提出了“法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育”。作為一名小學(xué)教師，深感任重道遠，因為小學(xué)時(shí)期是一個(gè)養成遵規守紀的好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我嘗試結合小學(xué)語(yǔ)文知識，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育。
在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將教學(xué)內容與法制教育有機地結合起來(lái)。既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視教學(xué)內容中蘊涵的法制教育因素。要根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和教材內容，在教學(xué)中恰當地把握分寸，潛移默化地進(jìn)行滲透。如：在教授《七月上天山》時(shí)滲透環(huán)保教育和《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》中的有關(guān)法律知識教育。在講授《中華星》時(shí)，一邊指導學(xué)生學(xué)習課文內容，激發(fā)愛(ài)國情懷，一邊滲透《憲法》規定“我們每一個(gè)公民都有熱愛(ài)國家，保護國家榮譽(yù)的義務(wù)�！痹谥v授《爛漫的點(diǎn)地梅》是講述青藏鐵路穿過(guò)了兩個(gè)自然保護區，相機滲透了《野生動(dòng)物保護法》“第八條國家保護野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞�！本退闶墙ㄔO青藏鐵路這樣的國家大型工程也不行。
在學(xué)科中進(jìn)行法制滲透好處：一是較好地解決了法制教育與一般教育在課時(shí)上的矛盾。滲透教育追求的是與主課內容的自然融合，并非教師在主課中設置專(zhuān)門(mén)時(shí)間來(lái)進(jìn)行法制教育，且有助于豐富主課內容，拓展學(xué)生的知識面。二是較好地解決了法制教育與學(xué)校教學(xué)大綱或教學(xué)計劃間的矛盾。法制滲透教育的內容是依主課內容確定的，無(wú)需改變教學(xué)計劃或教學(xué)大綱，也無(wú)需重新編印專(zhuān)門(mén)的法制教材，只是通過(guò)授課教師的巧妙安排來(lái)實(shí)現法制教育。三是可以充分調動(dòng)少年兒童學(xué)生學(xué)習法律知識的積極性與主動(dòng)性。它是通過(guò)具體的課本內容來(lái)演繹法律條文，使抽象的條文形象化、實(shí)用化，更容易被學(xué)生接受和理解。
法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時(shí)教育中加以重視，并從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，深化、細化法制教育，才能真正培養出品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長(cháng)筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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我經(jīng)過(guò)觀(guān)看了《法制教育片》之后，使我懂得了很多的人生道理，明白了什么該做，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實(shí)案件，講了很多青少年都是由純真無(wú)知走上違法犯罪道路的杯具，指點(diǎn)我們預防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來(lái)源于家庭教育，管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響。未成年人正是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)候，很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。例如，互聯(lián)網(wǎng)是現代高科技的綜合成果，它給人類(lèi)共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng )造了條件，為經(jīng)濟發(fā)展做了巨大的貢獻，但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會(huì )造成嚴重的危害。比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要堅持聯(lián)系，這一聯(lián)系起來(lái)，通常以小時(shí)為單位，友誼深淺與溝通時(shí)間成正比，這自然要消耗較多的時(shí)間與精力使正常的生活受到必須的負面影響，甚至走火入魔，釀成杯具，所以我們要加強上網(wǎng)的自制教育，自覺(jué)構筑抵制不良信息的防火墻，正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，只要正確利用它，就能發(fā)揮它的特長(cháng)。
我們在生活中有時(shí)會(huì )因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件，而釀成人命關(guān)天的大禍，所以我們要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)萑�、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問(wèn)題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )自我調節，自我控制的本事，否則會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而導致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質(zhì)，加強自我保護本事，還要學(xué)會(huì )怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的本事。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關(guān)的法律基本知識，增強法律意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的本事，還要自覺(jué)守法，敢于同各種違法犯罪作斗爭。
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通過(guò)觀(guān)看法制教育宣傳片，認真學(xué)習法律法規，自己受益匪淺，更進(jìn)一步認識到了尊法、守法、學(xué)法、懂法的重要性。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。在我們的身邊，之所以出現違法犯罪的現象和行為，就是因為那些犯錯誤的人平時(shí)沒(méi)有遵守法律法規，對國家的鐵律視而不見(jiàn)，存在著(zhù)各種各樣的僥幸心理，被利益沖昏了頭腦，失去了清醒的認識，貪念作祟最終在違法的道路上越走越遠，釀成犯罪的苦果。通過(guò)學(xué)習，自己深刻地認識到，作為一名鐵路工人，在日常的工作中，一定要遵守各項法律法規和規章制度，把遵守國家法律放在第一位，任何時(shí)候都不能逾越法律的底線(xiàn)，清清白白做人、干干凈凈做事，要自覺(jué)捍衛法律的尊嚴，與違法亂紀行為堅決作斗爭，無(wú)論在工作中還是生活上或者是網(wǎng)絡(luò )里都要堅決不越法紀的“雷池”。同時(shí)也要牢記安全第一，決不能違章作業(yè)、違章指揮，高高興興地上班，平平安安的回家。
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依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊要跟上社會(huì )發(fā)展的步伐，與依法治國的總要求相適應，就必須堅定不移地貫徹依法治軍的方針。
古人云：“法立于上，教弘于下�！币婪ㄖ诬�，法為先，教為本。近幾年，我軍建立了一個(gè)比較完備的軍事法律體系，要將這些法律法規落實(shí)到部隊建設的各個(gè)方面，其中最重要的手段就是搞好部隊法制教育，提高部隊官兵的整體法律意識。
積極探索新形式新途徑，增強法制教育的效果
法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強依法做人、依法辦事的自覺(jué)性。法制教育同其它教育一樣，也有其內在的規律和特點(diǎn)。在組織教育中，既要貼近部隊，緊密聯(lián)系干部戰士思想實(shí)際；又要通過(guò)教育，使官兵真正學(xué)到法律知識。在教育形式上，除堅持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實(shí)際出發(fā)，注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時(shí)機，創(chuàng )造靈活多樣的教育形式和方法。
法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區和軍兩級都要組織法制教育講師團。由各級領(lǐng)導干部帶頭宣講，每年至少到部隊巡回宣講一至兩次。二是旅、團領(lǐng)導要定期有針對性地給部隊上法制教育課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時(shí)的法制教育。四是抓好法律骨干隊伍的培訓，建立健全各級法律咨詢(xún)組織，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運用現代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽(tīng)收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節目，還要結合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對性地對官兵進(jìn)行教育。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識不足的問(wèn)題，將部隊近年來(lái)發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，組織干部戰士觀(guān)看。七是請駐地政法部門(mén)的同志給干部戰士授課，使大家深刻體會(huì )到：在部隊遵紀守法，愛(ài)軍習武，家庭光榮，人人尊重；在部隊表現差，甚至違法違紀，家庭榮譽(yù)受影響。八是開(kāi)辦法制教育專(zhuān)題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡(jiǎn)報”，及時(shí)反映教育中的新人新事。九是針對問(wèn)題選學(xué)法律、法規條款，幫助官兵打深思想烙印。十是課堂教育與課后教育相結合，不斷加深印象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑，不僅“授之以魚(yú)”，而且授之以“漁”，增強法制教育的效果。
努力提高法制教育的針對性，增大解決問(wèn)題的力度
法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。衡量一個(gè)單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長(cháng)時(shí)間，講了多少課，更重要的是看問(wèn)題解決得怎么樣�，F在，大多數單位在法制教育時(shí)間、人員、內容的落實(shí)上是好的，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對性和有效性。因此，深入開(kāi)展法制教育要注重在聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題上下功夫。
當前，不少單位還不同程度地存在以下現象：法制教育的內容和官兵思想實(shí)際貼得不緊，不能對癥下藥，“少數人得病，多數人吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊對法制教育認識不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來(lái)抓一下，出了問(wèn)題集中搞，其他時(shí)間就很少顧及。有的部隊對不同的教育對象不能加以區別，教育者和被教育者不能有機結合，存在“我講你聽(tīng)，我說(shuō)你通”、“想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說(shuō)，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說(shuō)”。根據部隊的實(shí)際情況，法制教育應當著(zhù)重解決以下問(wèn)題：
一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現象。加強部隊現代化建設，做好打贏(yíng)高技術(shù)條件下的`局部戰爭準備是當前部隊工作的重點(diǎn)，法制教育要服從和服務(wù)于這個(gè)中心，發(fā)揮好保證作用。要適時(shí)開(kāi)展集中的法制教育整頓，重點(diǎn)解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟上防亂和執行紀律上防軟等問(wèn)題，用法律法令和有關(guān)政策規定規范官兵的行為，切實(shí)做到令行禁止，紀律嚴明，管理嚴格，確保部隊現代化建設順利進(jìn)行。
二是切實(shí)提高依法管理部隊的能力。學(xué)習法律不是我們的目的，而是用來(lái)規范自己的行為，養成守法的習慣。這就像學(xué)習游泳一樣，在岸上學(xué)習了游泳的動(dòng)作要領(lǐng)，當然是必要的，但真正要學(xué)會(huì )游泳，還要下水去練習�，F在部隊的條令條例不斷完善，但有的干部仍然不能正確運用法律手段來(lái)解決問(wèn)題。這種現象，應當引起我們高度注意。
三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問(wèn)題。近年來(lái)，官兵家庭遇到的涉法問(wèn)題大量增加，對這類(lèi)問(wèn)題，不少官兵缺乏運用法律手段解決問(wèn)題的意識和能力，如果不注重通過(guò)法律途徑幫官兵維護自身的正當權益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問(wèn)題，難以有好的教育效果。
下大力克服不良傾向，使部隊法教育正常健康發(fā)展
要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊特點(diǎn)的傾向。軍人首先是公民，需要懂國法，但作為武裝集團的一員，更需懂軍法，只有把自己時(shí)刻置于軍事法的調整規范之下，才能做到“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”。部隊法制教育應加大軍事法學(xué)習的力度。隨著(zhù)高技術(shù)在戰爭中的運用，未來(lái)戰爭將呈現范圍廣、進(jìn)程快、殺傷大等特點(diǎn)，對參戰部隊協(xié)同作戰提出更高的要求。要贏(yíng)得未來(lái)軍事斗爭的勝利，借助法律建立正規統一的高素質(zhì)作戰部隊，并在戰斗中靈活運用法律武器，將顯得更加重要。
要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養成的傾向。法律知識通過(guò)學(xué)習就可以得到，而法律意識的養成則是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。一個(gè)人有了法律知識并不一定法律意識就強�，F在，我軍已由過(guò)去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊，諸軍兵種的合成訓練，作戰，要求每個(gè)成員要樹(shù)立高度的法制觀(guān)念，堅決服從統一的指揮，才能保證部隊合得攏、展得開(kāi)，否則就很難形成戰斗力�？梢赃@樣說(shuō)，部隊的現代化程度越高，法紀要求也就越嚴。
要克服重“義務(wù)”輕“權利”，忽視權利保障的傾向。在法制教育中應當還權利教育應有的地位，做到權利教育與義務(wù)教育并重，強化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)作用。守法實(shí)質(zhì)上包括享用權利和履行義務(wù)。長(cháng)期以來(lái)，有些人把守法僅僅理解為承擔義務(wù)，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務(wù)的同時(shí)，還有很多權利。當自己權利受到不法侵害時(shí)，軍人應拿起法律的武器保護自己的合法權益。當前，部隊官兵及其家庭權利方面涉法問(wèn)題逐漸增多，其主要表現為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問(wèn)題較多，財產(chǎn)繼承和債務(wù)糾紛較多，軍人合法權益受損久拖不決較多，官兵關(guān)注轉業(yè)和優(yōu)撫安置政策問(wèn)題較多。面對涉法問(wèn)題，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文，不知如何運用，因而在此類(lèi)問(wèn)題面前束手無(wú)策。因此，拓寬教育內容，加強權利意識教育，幫助基層官兵解決涉法問(wèn)題，已經(jīng)是法律教育的當務(wù)之急。
總之，只有通過(guò)法制教育，才能使官兵真正增強“懂法”的素質(zhì)，提高“用法”的能力，強化“護法”的責任，使他們自覺(jué)投入到依法治軍中去。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄，屢教不改�？傉J為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的習慣，沒(méi)有養成良好的法律意識，就會(huì )做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個(gè)成績(jì)不錯的學(xué)生�？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績(jì)也一落千丈。最后，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò )的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲，身上的錢(qián)用完了。他想起了電影里社會(huì )收保護費的情景，他一開(kāi)始學(xué)著(zhù)向低年級的小朋友要錢(qián)，直到后來(lái)，他發(fā)現了用錫紙可以打開(kāi)防盜門(mén)的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進(jìn)了暗無(wú)天日的監獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華，詩(shī)一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話(huà)。那么，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的當代小學(xué)生吧！
法制知識進(jìn)校園心得體會(huì )12
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不明白該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，當然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大.
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的資料，給我的感觸很深.做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀.
他們用自我犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著(zhù)我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼.。
聽(tīng)完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一向受用!
聽(tīng)了今日的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自我應有的權利，什么是自我應盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自我的言行。要培養未成年人的自覺(jué)法律意識，首先應組織未成年人系統學(xué)習法律，多形式組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
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