教師寒假培訓心得范文

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師寒假培訓心得范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師寒假培訓心得范文1

　　為期兩天的培訓真是讓自己大開(kāi)眼界，收獲累累,特別是第二場(chǎng)信息技術(shù)培訓，讓在大學(xué)輔修計算機的我覺(jué)得相形見(jiàn)絀了。我就這場(chǎng)培訓談?wù)効捶ā?/p>

　　1、通過(guò)培訓，結合了掌握的更多自己不知道的內容(office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡(luò )知識)。這種任務(wù)驅動(dòng)式學(xué)習，更營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。沒(méi)有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的為自己計算機知識充了電。

　　2、通過(guò)培訓使我收獲的是教育觀(guān)念的更新，我們傳統的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變，而未來(lái)教育打破了傳統教育的常規，使要學(xué)生學(xué)習變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習，教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習的方法。

　　3、一旦當我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當的教學(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負擔就會(huì )有所減輕，學(xué)習的興趣也會(huì )真正萌發(fā)。

　　培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　通過(guò)培訓我最想說(shuō)的一句話(huà)是：我們全體教育工作者，要盡快團結行動(dòng)起來(lái)，利用現在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應當今教育形勢需要。

教師寒假培訓心得范文2

　　要想做一名合格的、能跟上時(shí)代潮流的老師，必須得經(jīng)常地、不斷地學(xué)習，也只有這樣才能使知識的河流常流常新。假期中，學(xué)校對這次培訓活動(dòng)做了精心的組織與安排，使得這次培訓活動(dòng)內容全面、詳實(shí)、針對性較強�，F就個(gè)人在這次學(xué)習中的心得體會(huì )簡(jiǎn)明表述如下：

　　一、本次培訓活動(dòng)始終把教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習放在第一位。

　　本次培訓著(zhù)重對我校的基本教學(xué)常規，尤其是期末進(jìn)行檢查的基本常規進(jìn)行了詳細的解讀。如教務(wù)處張主任對開(kāi)學(xué)后如何撰寫(xiě)教學(xué)計劃、如何備課進(jìn)行了詳細地解讀。特別是她講到了教學(xué)計劃的撰寫(xiě)必須要包括的五要素：學(xué)情分析、教材內容的分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析，對開(kāi)學(xué)后即將進(jìn)行的教學(xué)計劃的撰寫(xiě)起到了重要的指導作用。另外，王姣和黃賢德分別對如何規范地批改語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)分別作了再學(xué)習解讀。尤其是對作文批改時(shí)各種批改符號的正確應用的講解非常好。

　　二、這次培訓強化了對教師職業(yè)道德的學(xué)習。

　　還記得我上學(xué)時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)，“學(xué)習重要;做事更重要;做人最重要”。我們小學(xué)教師的一言一行直接影響著(zhù)學(xué)生，感染者學(xué)生。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師教給學(xué)生的不僅是知識技能，還應是良好的行為習慣和學(xué)習習慣，更應該重視教給學(xué)生做人的道理�！皩W(xué)高為師，身正為范”正是一名教師的準則。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，培養學(xué)生學(xué)習能力。能力比知識更重要，教師要由傳授者變?yōu)榇龠M(jìn)者。

　　三、這次培訓給我印象最深的是關(guān)于安全的話(huà)題。

　　這次的學(xué)習內容無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我：校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，時(shí)刻不能忘。在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕。我們要努力營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。

教師寒假培訓心得范文3

　　假期中，學(xué)校對這次培訓活動(dòng)做了精心的組織與安排，使得這次培訓活動(dòng)內容全面、詳實(shí)、針對性較強。通過(guò)這次培訓，使我明白，要想做一名合格的、能跟上時(shí)代潮流的老師，必須得經(jīng)常地、不斷地學(xué)習，也只有這樣才能使知識的河流常流常新�，F就個(gè)人在這次學(xué)習中的心得體會(huì )簡(jiǎn)明表述如下：

　　一、本次培訓活動(dòng)始終把教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習放在第一位。

　　本次培訓著(zhù)重對我校的基本教學(xué)常規，尤其是期末進(jìn)行檢查的基本常規進(jìn)行了詳細的解讀。如教務(wù)處張主任對開(kāi)學(xué)后如何撰寫(xiě)教學(xué)計劃、如何備課進(jìn)行了詳細地解讀。特別是她講到了教學(xué)計劃的撰寫(xiě)必須要包括的五要素：學(xué)情分析、教材內容的分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析，對開(kāi)學(xué)后即將進(jìn)行的教學(xué)計劃的撰寫(xiě)起到了重要的.指導作用。另外，王姣和黃賢德分別對如何規范地批改語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)分別作了再學(xué)習解讀。尤其是對作文批改時(shí)各種批改符號的正確應用的講解非常好。

　　二、這次培訓強化了對教師職業(yè)道德的學(xué)習。

　　還記得我上學(xué)時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)，“學(xué)習重要;做事更重要;做人最重要”。我們小學(xué)教師的一言一行直接影響著(zhù)學(xué)生，感染者學(xué)生。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師教給學(xué)生的不僅是知識技能，還應是良好的行為習慣和學(xué)習習慣，更應該重視教給學(xué)生做人的道理�！皩W(xué)高為師，身正為范”正是一名教師的準則。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，培養學(xué)生學(xué)習能力。能力比知識更重要，教師要由傳授者變?yōu)榇龠M(jìn)者。

　　三、這次培訓給我印象最深的是關(guān)于安全的話(huà)題。

　　這次的學(xué)習內容無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我：校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，時(shí)刻不能忘。在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕。我們要努力營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，做好教育工作就是在為祖國的未來(lái)做貢獻，我將更加努力，用心培養祖國的花朵。

教師寒假培訓心得范文4

　　2月8日至9日，我校組織全體教師進(jìn)行了寒假業(yè)務(wù)培訓。雖然這兩天氣溫很低，但是敬修樓的五樓大廳內座無(wú)虛席，實(shí)驗小學(xué)的老師們不畏嚴寒，如期而至。

　　我校近二十位教師根據自己科室的特點(diǎn)及工作要求，從不同的角度做了不同專(zhuān)題的講座，他們準備充分，內容豐富，有的還精心制作了演示文稿，圖文并茂，發(fā)言非常精彩�？梢哉f(shuō)，這次寒假培訓是一桌豐盛的大餐，色香味俱佳，營(yíng)養豐富，吸引了實(shí)小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執著(zhù)與虔誠，非常仰慕她們有豐富的知識內涵，反思一下自己真的應該不斷地學(xué)學(xué)習，充充電，否則絕對不會(huì )成為一位稱(chēng)職的“教育人”。真像張校長(cháng)說(shuō)的，未來(lái)的幾十年里，文盲不是目不識丁的人，而是不會(huì )學(xué)習的人。他的這句話(huà)至今還縈繞在我的耳邊。

　　8日上午，工會(huì )的楊主席以淺顯生動(dòng)的生活實(shí)例對我們進(jìn)行了師德培訓，我們在聽(tīng)完他的發(fā)言后悟出了作為“人類(lèi)靈魂的工程師”確實(shí)應該學(xué)高、身正。隨后，德育處的兩位主任重申了班主任的職責、優(yōu)秀班級的評選辦法以及學(xué)生執勤等一些班級事務(wù)的處理策略，為班主任指明了努力的方向。

　　下午，徐校長(cháng)講話(huà)的題目是“如何聽(tīng)評課?”對教師而言，聽(tīng)評課雖然是一種最普通、最常見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)，但我們缺乏系統全面的理論指導，實(shí)施起來(lái)也不是很順手，常常出現不夠專(zhuān)業(yè)的說(shuō)法與做法，因而鬧出一些笑話(huà)。徐校長(cháng)為我們解答了許多有關(guān)的疑難問(wèn)題，我們了解到聽(tīng)評課應轉變的七個(gè)觀(guān)念、七個(gè)關(guān)注，在聽(tīng)評課的活動(dòng)中，我們應看什么?聽(tīng)什么?思什么?此時(shí)，我仿佛有了一把聽(tīng)評課的標尺，去客觀(guān)地衡量一節課的好與差。徐校長(cháng)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，不時(shí)引來(lái)老師們開(kāi)心的笑聲。9日上午，教務(wù)處的三位主任分別就“我校制定實(shí)施的教學(xué)常規”、“數學(xué)作業(yè)的設計與布置”、“語(yǔ)文作業(yè)的設計與布置”等方面作了闡述，老師們明確了自己在工作中應做什么?不應做什么?怎樣去做得更好?最后，安校醫也作了“各種傳染病的特點(diǎn)及預防”的講座，解說(shuō)詳細生動(dòng)，圖文結合，一些不常見(jiàn)的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了。下午，幾位主任紛紛發(fā)言，他們言簡(jiǎn)意賅，陳述了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我也從他們的話(huà)語(yǔ)中進(jìn)一步了解了我校新學(xué)期的各項制度與自己的工作任務(wù)。

　　兩天的培訓匆匆而過(guò)，緊張而輕松，充實(shí)而快樂(lè )。通過(guò)培訓，我覺(jué)得自己還是有差距的。只有堅持讀書(shū)，堅持記錄，堅持思考，并將讀到的悟到的實(shí)踐于自己的教育活動(dòng)，才能不斷提升自我，完善自我,明天將會(huì )碩果累累。

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