暑假的心得體會(huì )（精選22篇）
當我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的暑假的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
暑假的心得體會(huì ) 篇1
時(shí)間匆匆的流逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著(zhù)我已經(jīng)成為過(guò)去的暑假生活，不僅有趣，而且讓我學(xué)會(huì )了許多的道理。
暑假生活，是伴隨著(zhù)炎熱款款而來(lái)。而炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
隨著(zhù)那炎熱的夏季到來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數學(xué)奧賽班，我報名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習機會(huì )錯過(guò)了。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達者為師�！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補習的同學(xué)見(jiàn)識廣、收獲多。
終于到了開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認真聽(tīng)老師講課，仔細記錄，把不明白，的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。
我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧著(zhù)戰利品，等待下一關(guān)的挑戰。時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習攀登的精神。
這個(gè)暑假生活，我學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有的知識，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。
暑假的心得體會(huì ) 篇2
其實(shí)，一個(gè)月的時(shí)間并不長(cháng)，不過(guò)這確實(shí)能讓我們學(xué)到很多東西，對我們來(lái)說(shuō)打工并不新奇，高考結束后三個(gè)月的長(cháng)假就有很多同學(xué)打工或者在網(wǎng)上開(kāi)小店，賣(mài)一些小飾品什么的，從他們寫(xiě)的日志上可以看出每個(gè)人都在很用心的去做自己找到的工作，不管是餐廳服務(wù)員還是走在街上發(fā)傳單，不管最后是否堅持了下來(lái)，我們都從中或多或少的知道了很多學(xué)校所不能給予我們的東西。打工，讓我們開(kāi)始接觸社會(huì )上各種層次的人群，有普通學(xué)生，有一般的上班族，也有一些我們口中的有錢(qián)人，他們或是溫和或是勢力或是冷漠，這些人該怎么去接觸，要怎樣去交流，都是我們需要注意的。若是哪句話(huà)不小心講錯了，恐怕就得挨批評了，所以我們需要多觀(guān)察多揣摩。
過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活的我們，平時(shí)幾乎是很少去想父母的感受的，總是以自我為中心，覺(jué)得一切都是那么理所當然。然而打工，在你工作的地方，沒(méi)有人會(huì )想你是一個(gè)從小嬌生慣養的什么都處理不了只是需要照顧的孩子，在這里，你要么努力去做好要么就不做，沒(méi)有可以依靠的父母也沒(méi)有可以抱怨的朋友，更沒(méi)有人幫你收拾你留下的爛攤子，只有靠你自己來(lái)努力。打工，鍛煉的不僅僅是我們的耐心，還有我們的意志力。不管最后我們拿到的是多少錢(qián)，都是自己辛苦的靠體力掙來(lái)的，這可以讓我們意識到掙錢(qián)的不易，也會(huì )考慮到父母的不易。那些消費只向看齊，向高消費看齊，同學(xué)之間互相攀比擺闊的人或許以后也會(huì )有些改變。
暑假的心得體會(huì ) 篇3
在我們的學(xué)生生涯中，我們可能最興奮的是寒假和暑假。寒假雖然冷，但是寒風(fēng)吹不熄我們對春節的熱情。相比之下，暑假的誘惑力是暑假的幾倍。雖然暑假很熱，但是強烈的陽(yáng)光根本干不了我們心中洶涌的潮水。
暑假來(lái)了，是的，現在就在我身邊。當我試圖享受這個(gè)暑假的美好生活時(shí)，我突然意識到我明年要升到三年級了。為了在學(xué)期開(kāi)始時(shí)趕上其他同學(xué)，我必須利用暑假時(shí)間給自己充電。太棒了，以前向往暑假生活的泡沫現在已經(jīng)破滅了，暑假的行程好像都被自己全安排好了，就像明星旅行一樣，好像沒(méi)別的時(shí)間玩了。我安排自己補課，背單詞等。一整天。我太忙了，直到晚上才有時(shí)間看電視娛樂(lè )。暑假對我來(lái)說(shuō)真的很忙。
但是我不一定討厭這么忙的暑假。這比我們在學(xué)校的時(shí)候更容易，更快樂(lè )。家庭陪伴的好處在學(xué)校是得不到的。當你忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家里有一碗熱湯和一句問(wèn)候：“累了可以休息。不要太累�！焙�(jiǎn)單到不知道有多暖。暑假最好的享受就是和家人在一起。暑假生活對我來(lái)說(shuō)，暑假生活在我忙的時(shí)候還是溫暖的。
要不要問(wèn)我暑假不會(huì )這樣？當然不是。經(jīng)過(guò)一整年的努力學(xué)習，暑假怎么能這樣過(guò)下去？游泳肯定是大家伙們最喜歡的夏季運動(dòng)。會(huì )游泳的和不會(huì )游泳的都熱愛(ài)這項運動(dòng)。游泳不僅有強身健體的作用，還有減肥的作用。我也不這么認為。我喜歡游泳。和家人去大游泳池游泳是常事，滑下高滑梯的驚險感是我的最?lèi)?ài)。暑假對我來(lái)說(shuō)真的很開(kāi)心。
我的暑假生活忙碌，溫暖，快樂(lè )。我喜歡暑假。
暑假的心得體會(huì ) 篇4
今年暑假的8月25、26日兩天時(shí)間，我參加了寶安區小學(xué)數學(xué)老師的假期培訓，既有專(zhuān)家裴娣娜和李一鳴的專(zhuān)題講座，也有名師黃愛(ài)華的優(yōu)質(zhì)課展示和名師心得，更有參加工作僅僅兩年的福永的周老師的新課程理念的授課，可以說(shuō)涵蓋了老中青教壇的多種風(fēng)格，得到了很多老師包括我自己的好評，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)了知識，更重要的是對自己以前的工作有了更好的認識和反思。
裴老今年已經(jīng)七十了，是北京師范大學(xué)的教授，她從教材的編寫(xiě)規則和教材在新形勢下的改革說(shuō)起，詳細的解說(shuō)了我們在教學(xué)中應該關(guān)注的新思想、新理念、新問(wèn)題，尊重學(xué)生，學(xué)生是掌握知識的內力，強調以人為本，學(xué)習知識的連貫性，讓學(xué)生敢于創(chuàng )新，能體驗數學(xué)的生活化和數學(xué)的科學(xué)性。
對于福田教育教研所的黃愛(ài)華老師的優(yōu)質(zhì)課《求平均數》，讓我見(jiàn)識了名師上課的風(fēng)采，更讓我理解了名師的定義、名師的教學(xué)、名師的創(chuàng )作。這節課黃老師用了將近60分鐘的時(shí)間，這就是名師所為，因為只有他在這么大型的演示課上才敢于無(wú)“定法”，在啟發(fā)學(xué)生的思考過(guò)程中，很會(huì )耍點(diǎn)子，讓學(xué)生在老師的循循善誘中總結出的答案很有才。其實(shí)名師之所以名，因為他也許已經(jīng)跳出了那個(gè)束縛教育思想的傳統，他能形神兼備、得心應手的運用所有手段進(jìn)行教學(xué)，這樣既有益于學(xué)生的發(fā)展，也能使自己的課堂更加有效。
暑假的心得體會(huì ) 篇5
暑假結束了，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不再懷著(zhù)快樂(lè )的心情迎接暑假，而是有著(zhù)緊張的心情面對新的學(xué)期。暑假結束了應該寫(xiě)篇文章來(lái)記錄暑假中發(fā)生的重要事情，那就是總結。這個(gè)暑假我按計劃完成了暑期作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著(zhù)、也學(xué)會(huì )了一項技能那就是做飯，只是因為時(shí)間關(guān)系并沒(méi)有出去旅游。
這個(gè)暑假我最大的收獲是學(xué)會(huì )了做飯。做飯可是不簡(jiǎn)單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習做飯時(shí)連個(gè)炒蛋都炒的不好，那可是我平時(shí)認為最簡(jiǎn)單的菜!不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經(jīng)可以做出一頓簡(jiǎn)單的飯菜來(lái)了。
而這個(gè)暑假我最大的遺憾是并沒(méi)有按計劃的那樣外出旅游。本來(lái)我們計劃等做完作業(yè)、學(xué)會(huì )技能、提高作文并讀完了四大名著(zhù)后開(kāi)始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些�？墒�，天有不測風(fēng)云，臺風(fēng)來(lái)了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們呆在了家里!
我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著(zhù)。四大名著(zhù)中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》，它講述了封建時(shí)期官吏腐敗的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛(ài)情，讀完它后會(huì )有一種清新寡欲的感覺(jué)。而我發(fā)現讀完《三國演義》后，我覺(jué)得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺(jué)是好漢們最后并沒(méi)有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會(huì )好些!
這就是這個(gè)暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來(lái)并不豐富多彩，可是對我來(lái)說(shuō)卻是有意義的!
暑假的心得體會(huì ) 篇6
形形色色的家長(cháng)，每一屆學(xué)生，家訪(fǎng)是必不可少的。即使不做班主任，只擔任語(yǔ)文教學(xué)，也是非常有必要的。因為了解學(xué)生，是教育學(xué)生的基礎。前階段由于比較忙，因此家訪(fǎng)的比較少，一學(xué)年過(guò)去了，才發(fā)現我對學(xué)生的家庭，對家長(cháng)，了解的都甚少，似乎教育缺乏了底氣。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)家長(cháng)，走到學(xué)生家庭，顯得迫在眉睫。
最近連續家訪(fǎng)了很多學(xué)生，碰到了形形色色的家長(cháng)，有的非常熱情，又是泡茶又是拿水果，交談甚是融洽;有的清茶一杯，質(zhì)樸尤加，交談甚是順暢;有的木訥乏禮，不說(shuō)請坐，也不泡茶水，交流竟然都是我的獨角戲;有的竟然不把老師當回事，明明知道教師等一下來(lái)家訪(fǎng)的，卻與老婆到外面去了……本地的家長(cháng)總體上比外地的家長(cháng)更加熱情，更加重視教育;外地的家長(cháng)也鮮有熱情與重視的，這樣的孩子相對來(lái)說(shuō)也更加有禮貌�；貞浺郧霸诔抢锛以L(fǎng)的情景，家長(cháng)一旦知道老師要來(lái)家訪(fǎng)，總是覺(jué)得是最重要的事情了，盛情款待。然而，農村學(xué)校(尤其是外地生比較多)的家長(cháng)，你就會(huì )覺(jué)得有極大的落差。理解萬(wàn)歲，對于奔波在生存線(xiàn)上的家長(cháng)，或許他們給予孩子的教育環(huán)境與教育期望，也只有如此。我們教師要做的是：宣傳教育理念，溝通在校表現，與家長(cháng)攜手，讓孩子發(fā)展得更好。
從家訪(fǎng)中，總體感覺(jué)我們大多數學(xué)生在家的學(xué)習習慣還是不錯的，大約有95%的學(xué)生能夠及時(shí)完成作業(yè)，而且每天都會(huì )看些課外書(shū)，有的學(xué)生還會(huì )去辦平湖市圖書(shū)館的借書(shū)證，經(jīng)常到那里借閱書(shū)籍。一些本地的農村學(xué)生，家長(cháng)很重視，還報了1、2個(gè)興趣班，培養特長(cháng)。但也有部分外地的學(xué)生，精神生活匱乏。課外書(shū)閱讀得不到家長(cháng)的督促與支持，看得也不多;興趣班也沒(méi)有報，業(yè)余時(shí)間基本上都是瞎玩。往往這些家庭都是不太懂教育，家長(cháng)自身為人素質(zhì)也不是很高，與教師接觸時(shí)候的禮貌也不是很懂，所以學(xué)生相對來(lái)說(shuō)也顯得不是特別文明禮貌。
有教無(wú)類(lèi)，因材施教，相信在充分了解學(xué)生的基礎上，我會(huì )更加有效的幫助學(xué)生健康成長(cháng)!
暑假的心得體會(huì ) 篇7
在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生涯中第二個(gè)暑假。這個(gè)假期，我沒(méi)有直接回家，而是去了上海。到上海星語(yǔ)兒童智能訓練中心實(shí)習一個(gè)月，在這一個(gè)月中，我過(guò)得很充實(shí)。在此次實(shí)習中，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)拓視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己所學(xué)的特殊教育專(zhuān)業(yè)培智方向的教學(xué)方法與策略有了更深入的了解。
20xx年6月30日中午，我和另外兩位同學(xué)從南京到達上海。6、7月的上海，氣溫達40度以上，人生地不熟，等我們找到實(shí)習單位時(shí)已經(jīng)是下午3點(diǎn)多。天氣炎熱帶來(lái)的不適與饑餓并存著(zhù)。到了實(shí)習單位，我們就像“林黛玉進(jìn)賈府”一樣，不敢多說(shuō)一句話(huà)，不敢多走一步路。到辦公室里等著(zhù)老師的安排，一位姓路的老師把我領(lǐng)到訓練室里觀(guān)摩，另外兩位同學(xué)則被辦公室的老師叫去幫忙掃描。
在兩個(gè)多小時(shí)的觀(guān)摩中，我手無(wú)舉措。當時(shí)訓練的學(xué)生，有兩個(gè)是自閉癥，一個(gè)是智力發(fā)展遲緩。路老師問(wèn)我，在學(xué)校都學(xué)了哪些課程，譬如怎么樣讓自閉癥孩子聽(tīng)指令等。
觀(guān)摩了一天半，7月2日，我們就開(kāi)始帶學(xué)生了。7月1日晚上，我很著(zhù)急！我帶的那個(gè)學(xué)生沒(méi)有做過(guò)測評，也沒(méi)有醫學(xué)鑒定，我要怎么給他制定教學(xué)方案?聽(tīng)說(shuō)那學(xué)生的家長(cháng)還挺多話(huà)的，要是我做的不合她心意，就會(huì )被告到領(lǐng)導那。就在我為第二天的教學(xué)不知所措時(shí)，我想到了住在隔壁的路老師。跟他說(shuō)了學(xué)生的情況后。他建議我先和孩子接觸一兩節課，觀(guān)察孩子，再制定教學(xué)方案。
第一天的教學(xué)下來(lái)，一個(gè)字：累！但是孩子比較聽(tīng)話(huà)，很好學(xué)。一上午的接觸，對孩子也有了了解。當天晚上就給他制定了教學(xué)方案，找了相應的教材復印。一個(gè)星期下來(lái)，孩子認知、感統方面有了進(jìn)步。但問(wèn)題來(lái)了，我忽略了一個(gè)問(wèn)題----與家長(cháng)溝通。第一個(gè)星期的最后一節課下課后，同學(xué)叫我到外面說(shuō)有事。原來(lái)，我被學(xué)生家長(cháng)告到領(lǐng)導那了。理由是我沒(méi)有按照她的要求來(lái)教。當天，我輾轉了一個(gè)晚上，回家的心都有了。周末兩天休息，我也想清楚了：實(shí)習就是給畢業(yè)后踏入社會(huì )打下基礎，如果我因為這點(diǎn)小事辭職回家，那么將來(lái)怎么面對工作？怎么實(shí)現我的遠大理想？想到這些，我決定堅持下來(lái)。
一晃半個(gè)月過(guò)去了，我從一個(gè)只會(huì )理論知識，不會(huì )實(shí)踐的學(xué)生，到一個(gè)可以根據孩子的情況自己制定教學(xué)方案、完成每節課的課堂教學(xué)；從一個(gè)只按照自己方式教學(xué)，而忽視與家長(cháng)的溝通，到每節課課前、課后都會(huì )與家長(cháng)溝通，只有與家長(cháng)溝通了，才能制定出更好的教學(xué)方案，孩子才能更好的發(fā)展。
7月中旬，有幾位新來(lái)的實(shí)習生，和我們一樣，她們也是學(xué)特殊教育專(zhuān)業(yè)的。課下，我們也會(huì )聊聊，學(xué)校不同，同一專(zhuān)業(yè)，所學(xué)的課程也會(huì )有所不同。與同事們聊天，也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)取長(cháng)補短的過(guò)程。
新來(lái)的同事看到我們那么“熟練”課堂，以為我們是已經(jīng)畢業(yè)的了。我們笑笑說(shuō)：“沒(méi)有，我們還是在校生，比你們低一屆�！鳖I(lǐng)導把新同事安排在我們身邊，觀(guān)摩我們上課，也就是說(shuō)，我們有帶教老師，同時(shí)也是新同事的帶教老師。
經(jīng)過(guò)最后半個(gè)月的學(xué)習，新同事對教學(xué)有得心應手了，也學(xué)會(huì )了如何和家長(cháng)溝通。7月底我就要離開(kāi)單位回老家了，我帶的是暑假班，7月份和8月份的還不一樣。問(wèn)了我所帶的那個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，她說(shuō)8月份還要繼續上課。想到很多家長(cháng)因為之前的老師離開(kāi)，他們也會(huì )離開(kāi)，因為換一個(gè)老師帶，孩子又要花時(shí)間來(lái)適應老師。我與家長(cháng)溝通，說(shuō)要離開(kāi)機構一段時(shí)間，8月份的課由另一位老師帶，正好那位老師也跟著(zhù)我帶學(xué)生半個(gè)月了，家長(cháng)也挺喜歡的。
在實(shí)習期間，我除了上課外，還參與了單位的網(wǎng)站建設、新聞稿寫(xiě)作、活動(dòng)策劃等。剛開(kāi)始，我不敢寫(xiě)稿子，理由是很久沒(méi)寫(xiě)了，擔心寫(xiě)不好。實(shí)習的第一周，寫(xiě)了活動(dòng)的稿子，第二、第三、第四周寫(xiě)了例會(huì )的新聞稿，都得到了領(lǐng)導和同事們、關(guān)注單位微信公眾號的家長(cháng)們的贊賞。領(lǐng)導私底下對我說(shuō)：“有哪方面的能力就要大膽施展出來(lái)，不要藏著(zhù)掖著(zhù)�！甭�(tīng)了領(lǐng)導的話(huà)，在之后的工作中，我更加自信了。
時(shí)間如火箭一般快，一個(gè)月的實(shí)習就這么過(guò)去了。從剛開(kāi)始因為家長(cháng)的不理解而想回家，到最后的不舍。這也許就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程吧？
這個(gè)假期，在家時(shí)間只有半個(gè)月，其他時(shí)間都在實(shí)習、見(jiàn)習，雖忙碌，但充實(shí)！通過(guò)這個(gè)假期，我學(xué)會(huì )了怎么堅持，怎么利用專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合，學(xué)會(huì )了怎么與同事相處，學(xué)會(huì )了怎么與家長(cháng)溝通。
暑假的心得體會(huì ) 篇8
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，水池傍邊，還開(kāi)滿(mǎn)了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè )，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著(zhù)智慧仙泉，品嘗智慧之果……
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長(cháng)吁短嘆；因為成績(jì)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開(kāi)交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假錢(qián)，她吸取了教訓；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……
我們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊，一會(huì )子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)！
暑假的心得體會(huì ) 篇9
這十天的支教生活轉瞬即逝，在意猶未盡中也不得不和大家說(shuō)聲再見(jiàn)。別離之際，回想起當時(shí)支教活動(dòng)申請和面試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由衷感謝“C9+100”能給我的這個(gè)機會(huì )，讓我在暑期能夠實(shí)現自我的價(jià)值，探尋公益支教過(guò)程中的亮麗風(fēng)景。
多年以后，我依舊會(huì )記得那些在支教課堂上遇見(jiàn)的清澈的雙眸、課堂外有趣的那些人和那些事，這些必將會(huì )成為我人生中的一筆寶貴的精神財富，指引我克服成長(cháng)道路上的各種困難，陪伴我共同抵達我人生的青云之巔。在未來(lái)，我“C9+100”會(huì )越辦越好，又將會(huì )有無(wú)數青年帶著(zhù)渴望與教室里的那些孩子們擦出點(diǎn)點(diǎn)微光，照亮孩子們前行的道路。我們聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，我們一直在路上……
暑假的心得體會(huì ) 篇10
活到老，學(xué)到老。是一句名言，但是這其中的真諦恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正領(lǐng)悟到，不得不承認學(xué)習是一輩子的事，在學(xué)習的道路上永遠沒(méi)有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了如何生存，學(xué)會(huì )了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(cháng)的學(xué)習。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會(huì )其中的奧秘，享受不到在學(xué)習時(shí)因領(lǐng)悟其內涵而帶來(lái)的快樂(lè )，這根本算不上是學(xué)習，只能說(shuō)他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì )做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。
當我在暑假學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，我會(huì )先記住一些學(xué)習語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì )了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。
不過(guò)相比之下，從做數學(xué)題中獲得的快樂(lè )就更多了。
假期里，和要好的同學(xué)一起研究復雜的數學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭執，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的`每個(gè)人的獎勵。
因為能在學(xué)習中享受到前所未有的快樂(lè )，所以我才會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以，請繼續學(xué)習下去吧！
暑假的心得體會(huì ) 篇11
這是我第一次參加支教。支教隊的小伙伴們不同年齡，來(lái)自不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)，但是在這段時(shí)間里一起為一個(gè)目標而共同努力。有過(guò)摩擦爭執，也有歡聲笑語(yǔ)。很幸運能遇見(jiàn)大家，成為我們這個(gè)小團體中的一份子。
當了這么多年的學(xué)生，忽然之間轉變身份成老師，切身體驗老師的生活才發(fā)現當老師其實(shí)沒(méi)有看上去那么輕松。每天備課、上課、改作業(yè)，為學(xué)生上課打瞌睡而著(zhù)急，也為他們稚嫩卻真心的而開(kāi)心。除了教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生的心理和生活。反思自己的做法會(huì )給學(xué)生帶來(lái)什么影響，每天晚上走寢都希望多和大家交流一些，有什么問(wèn)題都可以和我們說(shuō)說(shuō)。
這些天就像換了一個(gè)身份，開(kāi)始了另一種人生。然而盡管再不舍，美夢(mèng)終究要結束，轉眼我們就各奔東西了，江湖路遠，諸位有緣再會(huì )。
暑假的心得體會(huì ) 篇12
快樂(lè )的暑假就要結束了，我還真有不少收獲，在這里我和大家一起分享一下。
首先，我在這個(gè)暑假把老師布置的作業(yè)認真完成了，我還利用這個(gè)暑假學(xué)會(huì )了加減巧算，我能快速算出加減混合算。
其次，我還讀了一本作文書(shū)和幾本課外書(shū)，在這本作文書(shū)里我讀了很多好文章。其中有一篇文章讓我很喜歡叫《超級垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主人發(fā)明了一個(gè)機器人垃圾筒。它是用電腦控制的，如果個(gè)矮的同學(xué)去倒垃圾，他會(huì )把自己縮短來(lái)方便他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨便仍垃圾的同學(xué)攝下來(lái)，放學(xué)時(shí)給大家看，同學(xué)們上課時(shí)它就自己在操場(chǎng)上來(lái)回轉檢那些不自覺(jué)的同學(xué)亂扔的垃圾�？戳诉@篇文章我也想發(fā)明這種垃圾筒，放在我們的校園，讓我們的校園變得更加干凈和美麗。
還有我利用這個(gè)暑假和爸爸媽媽去了美麗的西遞宏村和古城西安，看了這些美景讓我領(lǐng)略了外面的世間是多么的神奇��！
這個(gè)暑假我過(guò)的十分開(kāi)心，十分充實(shí)。
暑假的心得體會(huì ) 篇13
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我從不會(huì )去想老師的艱辛，沒(méi)有這種艱辛，我也體會(huì )不了老師的快樂(lè )，在10天的支教生活里，我的每一天都是痛并快樂(lè )著(zhù)的。8月10日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著(zhù)學(xué)生，第一次我們被稱(chēng)作“老師”，我們第一次備課，第一次講課，第一次查寢，第一次被家長(cháng)們在群里瘋狂艾特......
為了這次教學(xué)我提前準備了六章節的內容，唯恐備課不完整，第一節課之前我仍有些忐忑，卻故作鎮靜地踏上講臺，眼睛飄忽……第一節課結束后，我試探著(zhù)詢(xún)問(wèn)了好幾位同學(xué)，他們一致反映沒(méi)聽(tīng)懂（我教的課程是C語(yǔ)言），我當機立斷，將PPT斬掉了4章節，只留下2章節的內容再增添一些舉例，以學(xué)生充分掌握為目標重新設計課堂。此外，為了使學(xué)生能夠及時(shí)地將所學(xué)知識用于實(shí)踐，我還安排了上機課，讓學(xué)生靈活運用所學(xué)來(lái)自己設計并編寫(xiě)代碼，課上學(xué)生都很活躍，編寫(xiě)的代碼也很有趣。希望我的課程對他們有所廣益吧！
暑假的心得體會(huì ) 篇14
這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，我有很多的收獲，不過(guò)收獲最多是看書(shū)。
我看了很多的書(shū)，有《小布頭奇遇記》，《草房子》，《小時(shí)候就在想的事》，《丟三落四的小豆豆》，《三國演義》，《少年文藝》等等很多。其中，我最喜歡的是《草房子》和《小時(shí)候就在想的事》。
《草房子》寫(xiě)的是孩子們有一顆純潔天真的心。文中的桑桑很天真，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來(lái)當魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)，爸爸發(fā)現蚊帳沒(méi)了，并沒(méi)有打桑桑，而是把他的蚊帳取下來(lái)作為懲罰。孩子就是天真可愛(ài)，我沒(méi)也一樣，可是不能像桑桑那樣頑皮。
《小時(shí)候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，寫(xiě)的就是她小時(shí)候的事。她小時(shí)候很喜歡蹦蹦跳跳，見(jiàn)到坑就要跳過(guò)去，甚至看到一張紙也要跳過(guò)去。一次，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會(huì )有沙子呢？不管那么多就想跳過(guò)去，結果跳進(jìn)沙堆里，原來(lái)不是沙子，下面是水泥，上面鋪了一層沙子而已。從那以后，她變得小心謹慎多了。坐電梯時(shí)要先看一看里面有沒(méi)有一個(gè)大洞，萬(wàn)一被摔死了怎么辦？從此我也學(xué)會(huì )了謹慎，不再冒失。
也許，我們能夠擁有一個(gè)快樂(lè )美好的.童年，長(cháng)大后，回憶就是最幸福的事！現在，我們還需要好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這也是童年快樂(lè )的一部分。
多讀書(shū)，認真學(xué)習，收獲的果實(shí)就會(huì )越多，就如當我們抬頭遠望時(shí)，那碩果累累的果園，那金燦燦的麥地，是我們的收獲一樣！
暑假的心得體會(huì ) 篇15
暑假來(lái)的有點(diǎn)太突然，我還沒(méi)有做好心理準備，就已經(jīng)無(wú)所事事地坐在家里了。我對老師和同學(xué)的思念日益加重，以至于吃飯不香，睡覺(jué)不穩。
星期六考試完后，我愉快地拉著(zhù)爸爸媽媽的手，在公園里追逐，在草地上打滾，在小山亭上放聲高唱……我沉浸在放暑假的喜悅里�；氐郊�，我對著(zhù)書(shū)包咒罵，打開(kāi)久違的電腦，聽(tīng)著(zhù)從前的歌，玩著(zhù)老掉牙的游戲，一切的一切都是那么的美好。但是當我躺在床上，享受著(zhù)窗外吹來(lái)的只有夏天才能感覺(jué)到的那獨特的涼爽的風(fēng)，頓時(shí)思緒萬(wàn)千：時(shí)兒激動(dòng)，時(shí)兒悲傷，時(shí)兒歡笑，時(shí)兒生氣。
當我再一次想到六年的小學(xué)生涯結束了，同學(xué)們揮手分別了，老師們也離去了，不由得鼻子發(fā)酸。是呀！有誰(shuí)愿意離開(kāi)自己的母校、朝夕相處的老師和同學(xué)？但光陰似箭，離別也是無(wú)法挽留的。正如我的杜老師所說(shuō)：“同學(xué)們，你們人生的第一段路程就此結束，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，你們一定要加油！挑戰自我！超越自我！”
再次回味起這句話(huà)，恍惚間就覺(jué)得老師就在我的面前，同學(xué)們也在我的身邊，大家正在聆聽(tīng)老師諄諄教誨，我東張西望，想看到從前的一張張頑皮的笑臉，但是大家都如此嚴肅。我的心臟已停止了跳動(dòng)，呼吸也已停止，我靜靜地注視著(zhù)一切，我發(fā)現自己開(kāi)始分裂，破碎，而每一塊都留在了同學(xué)的心中。我把心交給了每一位同學(xué)，把愛(ài)送給了親愛(ài)的老師，把一切都給了大家……
這也許只能在夢(mèng)中出現，但是我希望這個(gè)夢(mèng)永遠不要結束，我自己永遠不要醒來(lái)。
暑假的心得體會(huì ) 篇16
今年暑假，我和哥哥去鄉下外婆家玩。在鄉下的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了騎馬。
清晨，空氣清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，我就四處閑逛，看到姐夫騎在不遠處的馬上，就產(chǎn)生了興趣。我心想：要是能學(xué)會(huì )騎馬就好了。于是我跑過(guò)去對我說(shuō)：“你想學(xué)騎馬嗎？”。我說(shuō)：“可以！”姐夫回答我；“教書(shū)可以教你，但你可以堅持”。我說(shuō)：“我能行，教教我就好！姐夫”�！凹热荒氵@么想學(xué)，我就教你�！苯惴蛘f(shuō)。對了，每年姐夫都去火把節，還拿過(guò)冠軍。于是姐夫牽著(zhù)馬在前面，我騎在馬背上，很緊張，怕被它甩下來(lái)。就這樣，我慢慢的轉了幾圈，心也慢慢的放松了，于是我接過(guò)姐夫手里的繩子，馬飛快的跑了。我心慌，不知道該怎么辦。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被一匹馬摔倒了。我很害怕，但我沒(méi)有哭。
姐夫看到這，趕緊安慰我說(shuō)：“兒子，怎么樣？沒(méi)事的！”我忍住疼痛說(shuō)：“沒(méi)事”！如果你想學(xué)好騎馬，你必須一步一步來(lái)。你不能亂來(lái)。一步登天是不可能的。"
這次我認真聽(tīng)了姐夫的話(huà)，慢慢學(xué)會(huì )了一些騎術(shù)，比如韁繩、鞭、腳、腿、跨。這些動(dòng)作綜合運用，信息自然通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給馬。第二天，我不需要姐夫牽馬了。我可以自己騎了，不再害怕了。我上了馬，用手拍了一下，馬就開(kāi)始跑了。我很高興，因為我終于學(xué)會(huì )了騎馬。通過(guò)這次騎行，我明白了，要想學(xué)好技術(shù)，實(shí)現夢(mèng)想，就要努力，但不能一步登天。面對困難，我們必須克服困難取得進(jìn)步，才能成功。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我對未來(lái)的生活更加自信。
暑假的心得體會(huì ) 篇17
暑假的時(shí)間很珍貴，不同人對暑期有不同的用法，體現的價(jià)值也不同。有很多小龍人選擇暑期做兼職掙錢(qián)，有些是為了減輕家庭負擔，有些是為了增強實(shí)踐經(jīng)驗，豐富社會(huì )閱歷。作為師范班的學(xué)生，郭宴岐便利用假期時(shí)間兼職，給孩子們上課，讓我們一起看看她是如何利用暑假時(shí)間做好兼職工作的。
這個(gè)暑假，我還是繼續給孩子們上課，因為是我一直帶的學(xué)生，學(xué)生們也都知道我上課的順序與規則，比起上學(xué)期的他們，這學(xué)期他們的英語(yǔ)基礎更加的扎實(shí)，能夠保質(zhì)保量完成我的作業(yè)，迅速準確的做出答案，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
看到孩子們的笑容，我真的很開(kāi)心，特別的驕傲，因為只有我知道他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌倥�，所以我認為適當的夸獎與放松是教育孩子一個(gè)非常重要的方法，就像弦繃的太緊會(huì )斷一樣，孩子也需要適當的放松，選擇適合、合理的教育法對于學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很重要。
一直以來(lái)的課程讓我更加堅定了當老師這個(gè)職業(yè)，我喜歡他們一張張對知識渴望的臉，我喜歡他們積極向上的態(tài)度，我更喜歡我們共同進(jìn)步的樣子，所以我想說(shuō)，雖然交了兩個(gè)班的學(xué)生，會(huì )有一些累，但是我會(huì )堅持下去，因為他們叫我一聲老師！
有人說(shuō)，通過(guò)寒暑假，可以看出一個(gè)人是什么樣的人，有些人不貪戀家中的涼爽，不進(jìn)行懶惰的生活，所以選擇假期兼職。通過(guò)在外兼職發(fā)現，這是一件很鍛煉自己的事情，而我們鼓勵大家有目標有動(dòng)力的生活。感謝郭宴岐同學(xué)的分享，我們希望聽(tīng)到更多小龍人的聲音。
暑假的心得體會(huì ) 篇18
暑假的時(shí)間很珍貴，不同人對暑期不同的用法，體現的價(jià)值也不同。有很多小龍人選擇暑期做兼職掙錢(qián)，有些是為了減輕家庭負擔，有些是為了增強實(shí)踐經(jīng)驗，豐富社會(huì )閱歷。作為師范班的學(xué)生，朱雨桐便利用假期時(shí)間兼職，給孩子們上課，讓我們一起看看她是如何利用暑假時(shí)間做好兼職工作的。
今年暑假，為了鍛煉自己實(shí)踐能力，提高自身基本素質(zhì)。我很榮幸地成為了一名兼職英語(yǔ)教師！到8月為止，為期近一個(gè)月的教師生活終于告一段落。這一個(gè)月來(lái)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我教的是一群五年級的孩子，他們比較聽(tīng)話(huà)，所以我的教學(xué)進(jìn)行比較順利。他們的英語(yǔ)水平相差較多，針對這種狀況，我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固英語(yǔ)基礎知識和提高英語(yǔ)技能上。他們的口語(yǔ)不是很好。正因為如此，我參考了一些相關(guān)資料，將每篇文章的重點(diǎn)單詞和詞組及語(yǔ)法分別列出。并適當針對重點(diǎn)詞匯和詞組造句，同時(shí)要求學(xué)生們自己造句。這樣做一方面可以增強學(xué)生對詞匯的理解和運用，另一方面鍛煉“說(shuō)”的能力。在口語(yǔ)方面，我每次在上課前都要聽(tīng)錄音機，放一遍單詞和課文，糾正錯誤發(fā)音。于我自己而言，我更加堅定了畢業(yè)要成為一名英語(yǔ)老師的決心。
有人說(shuō)，通過(guò)寒暑假，可以看出一個(gè)人是什么樣的人，有些人不貪戀家中的涼爽，不進(jìn)行懶惰的生活，所以選擇假期兼職。通過(guò)在外兼職發(fā)現，這是一件很鍛煉自己的事情，而我們鼓勵大家有目標有動(dòng)力的生活。感謝朱雨桐同學(xué)的分享，我們下期見(jiàn)。
暑假的心得體會(huì ) 篇19
在暑期實(shí)踐期間，各種活動(dòng)充斥著(zhù)我的生活，讓我的暑期生活也變得豐富多彩，收益頗豐。x月x號的活動(dòng)是“濃情墻繪”。這次活動(dòng)以本次活動(dòng)以“關(guān)愛(ài)未成年人，關(guān)注祖國的未來(lái)”，“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”和“垃圾分類(lèi)”為主題，突出了藝術(shù)本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，用繪畫(huà)的獨特方式在社區中傳播了文化。
今天一大早我們就到了墻繪的目的地——xx社區。準備好繪畫(huà)內容，清理好墻面，我們就開(kāi)始“動(dòng)手”了！第一次在墻上繪畫(huà)，體驗還是有所不同的。我們用粉筆畫(huà)出大概的位置與形狀，一步步修正加重外輪廓后，主要用丙烯顏料上色。隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)高度角也越來(lái)越大，溫度隨之上升。還有那些蚊蟲(chóng)的叮咬，也讓我們的繪畫(huà)環(huán)境變得“惡劣”。但這些都不是能夠阻擋我們繪畫(huà)的障礙。由于第一次外出做墻體彩繪，也遇到顏料沒(méi)有地方調和、畫(huà)筆清洗不便、顏色上色不均勻無(wú)法修改的諸多問(wèn)題。但是所有隊員在做稍微調整之后就重新投入墻繪。所以，不出意料的，完成度還是很高的。
通過(guò)這次墻體彩繪，也讓我對墻繪有了些許了解。在暑期實(shí)踐的期間，也能夠及時(shí)做出改變以適應自己現狀，認識自己再社會(huì )中的地位，明確自己的身份與主要任務(wù)，這些都是這段時(shí)間給我帶來(lái)的改變。所以，在我內心深處，也是無(wú)比感謝這次特別的暑期實(shí)踐活動(dòng)的。
暑假的心得體會(huì ) 篇20
一轉眼，暑期已經(jīng)過(guò)半，在校社會(huì )實(shí)踐了近一個(gè)月的時(shí)間，每日的忙碌過(guò)得格外充實(shí)，讓我感覺(jué)時(shí)間也是過(guò)得很快很快。在工作的過(guò)程中，我也是深深的感受到工作的艱辛與不易，同時(shí)在工作中也收獲了許多東西，改善了自己的一些不足，為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
有一句話(huà)我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你�！迸Φ娜フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。坦白講，這么短的時(shí)間內，能學(xué)到的東西并不多，更多的是需要有一個(gè)自學(xué)的意識，養成一個(gè)良好自律的習慣，我想這就已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，應該要理論與實(shí)踐相結合。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我認為僅僅學(xué)習好學(xué)校里老師所教的知識是遠遠不夠的，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷的從各方面加強自己。
實(shí)踐的日子，也是讓我對于自己今后的發(fā)展，有了一些規劃和想法，更清楚自己要朝什么方向去努力，同時(shí)也是對于自己以后想做的工作，有了一個(gè)更明確的目標。
希望可以在后面剩余的時(shí)間里，我可以學(xué)習到更多的東西，掌握更多的知識，希望可以越來(lái)越好，工作越來(lái)越順利。
暑假的心得體會(huì ) 篇21
暑假的愉快生活一眨眼就這樣過(guò)去了，今年的我過(guò)的與眾不同，我按照自己的意愿去了xxx生態(tài)農莊實(shí)習，我收獲還是挺多的，特別是在對于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是什么，還有了解這個(gè)社會(huì )。
在xxx生態(tài)農莊學(xué)習的東西有很多，和老員工的相處也是從師傅、徒弟這樣稱(chēng)呼調節和融洽起來(lái)的。在每天的跟班學(xué)習中都可以了解不少的服務(wù)技能，回過(guò)頭看看當初的生疏和膽怯現在都消減了不少，如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們著(zhù)想，如何在不影響酒店正規制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導都滿(mǎn)意。
在正式實(shí)習之前，我們經(jīng)過(guò)了一周的培訓，培訓的內容有：酒店的產(chǎn)品知識與服務(wù)技能，單位的規章制度等。在后面的實(shí)習期間，我熟悉的掌握了酒店的各項流程與技巧，并很好的實(shí)施于我的工作中，同時(shí)，自我的服務(wù)意識與技巧在不斷的得以提升，給顧客最滿(mǎn)意的服務(wù)。
磨刀不誤砍柴工，之前的鍛煉也就是為了迎接上崗所準備。初次上班時(shí)提心吊膽的，可是當你站在工作臺邊看見(jiàn)客人對你謙和的微笑的時(shí)候那就是一種滿(mǎn)足，一種莫名的成就感。
這次實(shí)習讓我體會(huì )到了很多，首先體驗到生活，其次也知道了父母的辛苦和錢(qián)的來(lái)之不易。讓我在接下的學(xué)習階段能夠更加勤奮、努力。
一片葉子擁有一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子，擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)我們不意氣風(fēng)飛，誰(shuí)說(shuō)我們年少癡狂，我們正在成長(cháng)，我們也會(huì )長(cháng)大，也會(huì )變得成熟穩重，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
暑假的心得體會(huì ) 篇22
大千世界，浩瀚人生，品讀書(shū)籍，與友人共賞；世間百態(tài)，蕓蕓眾生，觀(guān)覽書(shū)籍，與智賢暢流；春華秋實(shí)，夏花冬雪，翱翔書(shū)海，感生活百味。品一紙書(shū)香，以書(shū)為馬，青春趁年華。
書(shū)籍，是我們的精神食糧。翻開(kāi)書(shū)籍，品讀朱自清的《背影》，沒(méi)有華麗的辭藻，唯有深沉而濃郁的父愛(ài)；讀冰心的《繁星·春水》讓人感受母愛(ài)的無(wú)私和偉大；閱覽老舍的《駱駝祥子》讓我們品味世事的跌宕起伏，社會(huì )的圓滑自私，人心丑惡美善。書(shū)籍，是我們的伙伴，能慰藉人的心靈，給予人生活的啟迪。當你孤單時(shí)，它會(huì )在你身邊為你排憂(yōu)，當你失落時(shí)，它會(huì )在你身邊為你解惑。
書(shū)籍，能陶冶我們的情操。讀《史記》讓我們感知先輩們的偉績(jì)；讀巴金的“激流三部曲”，讓我們深深認識到舊社會(huì )的黑暗；讀《飛鳥(niǎo)集》讓我們了解到泰戈爾的聰慧。書(shū)籍，不僅能帶給我們寶貴的知識，更讓我們的情感得以升華。
書(shū)籍，能開(kāi)闊我們的視野。書(shū)如酒，讓我們醍醐灌頂；書(shū)如藥，醫治我們的愚昧；書(shū)如明月，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)如航標，引領(lǐng)我們走向知識的海洋；書(shū)如明鏡，澄澈我們靈魂的故鄉。
一生荏苒書(shū)前老，且向花間留晚照。捧一杯清茶，一手輕卷，沉浸在濃郁的書(shū)香里，思緒交融在云卷云舒中，游蕩于花開(kāi)花落間，攜一紙書(shū)香，讓歲月的余聲繞梁，譜一曲人生的鏗鏘樂(lè )章。
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