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頂崗實(shí)習前心得體會(huì )（精選20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的頂崗實(shí)習前心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 1
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，那種能實(shí)現自我價(jià)值，被別人認同的感覺(jué)非常棒!
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“反復多次組織課堂秩序，講課沒(méi)有吸引力，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的`良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 2
來(lái)到實(shí)習地將近一個(gè)星期了，一直想寫(xiě)點(diǎn)東西，自己的所思、所想、所感都特別想要表達出來(lái)。以前就特別喜歡這句話(huà)“學(xué)高為師，身正為范”，覺(jué)得老師就應該“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，指的是教師自己要有較高的知識水平以及較高的教學(xué)能力，教師更應該以身作則，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，這是我以前的理解，真正的實(shí)習之后，我發(fā)現這句話(huà)應該換一種說(shuō)法了，應該說(shuō)成“學(xué)高為師樂(lè )在其中，身正為范鉆研教學(xué)”，下面說(shuō)一下我這樣改的原因。
“學(xué)高為師樂(lè )在其中”是指我認為教師學(xué)識淵博這是首要的，學(xué)識豐富，備課充分會(huì )讓老師的課堂進(jìn)展的順利一些，舉個(gè)例子：第一節課，我在講授新課的時(shí)候面對“人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家”我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是學(xué)生是不懂的，他不理解就不便于他的記憶背誦，第二節課，我就把這些新的名詞一一給他們解釋清楚，你會(huì )發(fā)現，學(xué)生們睜著(zhù)渴求知識的雙眼眼巴巴的看著(zhù)你，聚精會(huì )神的，會(huì )讓你覺(jué)得特別的高興，所以在講課的過(guò)程中，作為老師的我也是樂(lè )在其中的。這就與我課前充分的備課是分不開(kāi)的，老師要先懂得明白，才能給學(xué)生講明白。
“身正為范鉆研教學(xué)”是指我認為老師在規范自身的同時(shí)要尊重學(xué)生，并且引導學(xué)生明白尊重是相互的，學(xué)生也要尊重老師，教師在授課過(guò)程中要有自己的教學(xué)方法，舉個(gè)例子：第一節課我在上課的過(guò)程中，課堂上是有一些一些不安靜聽(tīng)課的學(xué)生，我就在想怎么樣能讓他們安靜的`聽(tīng)課呢？第二節課的時(shí)候，我就在兩側的過(guò)道走一走，我就發(fā)現情況就不一樣了，有的同學(xué)在搞一些小動(dòng)作時(shí)發(fā)現老師在身邊都會(huì )停止的，即使不停止你說(shuō)一句也會(huì )照做的，比如說(shuō)在書(shū)上劃一些重點(diǎn)呀。我覺(jué)得吧，一個(gè)班級里有好幾十個(gè)學(xué)生，我教十個(gè)知識點(diǎn)不能讓所有的人都掌握，學(xué)優(yōu)生好一點(diǎn)的掌握十個(gè)，學(xué)困生掌握一半或者是就掌握一個(gè)也可以，最起碼他在課堂上學(xué)會(huì )了一點(diǎn)知識。這就要求老師需要依據自己的學(xué)生來(lái)制定自己的教學(xué)方法，不能千篇一律，而是要因材施教。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，看著(zhù)可愛(ài)的孩子們，我覺(jué)得自己真的是打心眼里熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)職業(yè)，希望自己以后能成為一名合格的人民教師，與君共勉。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 3
轉眼間，實(shí)習已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己已經(jīng)在慢慢的適應這個(gè)新的生活，這是對自己教學(xué)能力的挑戰，也是對自己童心的測驗，現在的我對上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是在關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上得更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習生活是比較累的了，但是看著(zhù)學(xué)生可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現那一張張可愛(ài)的笑臉，就會(huì )讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課，快點(diǎn)見(jiàn)到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄地進(jìn)步。
在這周二和周三我所在的實(shí)習學(xué)校進(jìn)行了一次月考。在監考之前我非常興奮，想起了自己以前坐在考場(chǎng)考試的情景，想起之前我的老師是如何監考的，當時(shí)我就在心里面想監考的時(shí)候看見(jiàn)哪個(gè)學(xué)生不會(huì )就一直盯著(zhù)他看或者搬個(gè)板凳坐在角落里面玩手機，想到這個(gè)就覺(jué)得興奮�？墒钦嬲O考的時(shí)候我才發(fā)現原來(lái)監考是很無(wú)聊的一件事情，不能玩手機也不能總坐著(zhù)�，F在我才知道我以前的老師是因為無(wú)聊才一直看學(xué)生答題，而不是因為為了體現老師的'地位。
周三上午考完試，當天下午我們老師們就開(kāi)始判卷子，并且也讓部分學(xué)生幫忙閱卷。整整一下午的時(shí)間我們把卷子判了七七八八，晚自習的時(shí)候我們又忙了一節課終于把卷子判完了。成績(jì)出來(lái)以后我感覺(jué)學(xué)生們考的還算理想，就是有個(gè)別的學(xué)生分數考的不理想�？傮w來(lái)說(shuō)，我教的兩個(gè)班比別的老師教的班級還是有差距的，以后我要多向指導老師學(xué)習，爭取提高自己的教學(xué)水平，努力提高學(xué)生們的成績(jì)，趕上甚至超過(guò)其他老師。
在這一周里，指導老師還聽(tīng)我講了一節課。我真正感受到原來(lái)那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真正含義。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節課還是又很多的糾結。課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論，并沒(méi)有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。老師說(shuō)：你能感到糾結就說(shuō)明你成長(cháng)了，能意識到自己的不足說(shuō)明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，指導老師的鼓勵。慢慢地，我開(kāi)始感受到當初老師的辛苦了。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 4
在學(xué)校里的課程早已經(jīng)結束了，我們雖然距離畢業(yè)還有著(zhù)幾個(gè)月的時(shí)間，但是我也知道，這些時(shí)間是留給我們來(lái)實(shí)習的，所以我也沒(méi)有在宿舍里面閑著(zhù)，我鼓起了勇氣和信心開(kāi)始找起了實(shí)習工作，由于我此前是沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的，所以我在找實(shí)習的時(shí)候也是吃了諸多的虧，例如簡(jiǎn)歷準備不周到、自我介紹沒(méi)準備好、對工作崗位不了解等等，隨后我也一直在反思自己的不足，最終在我調整了多次之后，我終于得到了一個(gè)在酒店工作的機會(huì )。
能在酒店工作，對我來(lái)言是一次前所未有的新鮮體驗，畢竟我以前來(lái)酒店不是住宿就是來(lái)吃飯的，如今能在酒店里為大家服務(wù)，想想都有點(diǎn)緊張啊。我的工作也不是多么的厲害，就是一個(gè)助理，主要就是給酒店經(jīng)理幫幫忙，然后做一些力所能及的事情，當然了想做好助理也不容易，由于我對于酒店還不熟悉，所以我先是經(jīng)過(guò)了為期一個(gè)星期的入職培訓，然后才開(kāi)始了自己的工作。在我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我其實(shí)是不知道自己一天天要干什么的，因為我也沒(méi)有收到明確的工作指示，所以我只能看著(zhù)哪里需要幫忙就去哪里。
當酒店其它部門(mén)比較忙碌時(shí)，我就去看看啥情況，當然了我也不是瞎忙活，我很多時(shí)間還是在給大家提供援手的。酒店助理這個(gè)位置其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習的崗位，它是為酒店的發(fā)展做培養的，主要就是培養一些酒店的管理人才，所以只要我做好了，那么我就有機會(huì )成為酒店的管理人員之一，說(shuō)不定以后也能走到部門(mén)經(jīng)理這個(gè)位置。當我了解了這個(gè)情況后，我工作起來(lái)就是更加賣(mài)力了，不僅嚴格地按照領(lǐng)導的要求完成自己的任務(wù)，而且還趁著(zhù)空閑之余多多去了解酒店的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)這樣的方式來(lái)提高自己的個(gè)人工作能力。在酒店里工作了一段時(shí)間后，我最主要的感受就是自己對于酒店的了解實(shí)在是太少了，而且自己手腳也不算利落，時(shí)常會(huì )在工作的時(shí)候犯一點(diǎn)小失誤，所以我也挺苦惱自己的.工作表現，但是好在酒店里面的老員工們對我還是挺關(guān)照的，一直都在鼓勵我讓我好好做下去。
如今，我已經(jīng)在酒店里工作了幾個(gè)月了，雖然我對酒店的了解還算不上透徹，但是我已經(jīng)能獨立且圓滿(mǎn)的完成不少工作上的事物了，所以我也挺欣慰自己的成長(cháng)的。在接下來(lái)的工作中，我不會(huì )辜負大家的期望，我會(huì )早日成為酒店里面的一名合格工作者！
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 5
為期一個(gè)多月的頂崗實(shí)習就這樣結束了，期間學(xué)到了不少知識，尤其是如何為人處事，下面我就簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)下我的心得體會(huì )。
首先，我要感謝和我一起工作的工友們，他們在我實(shí)習過(guò)程中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和細心的幫助。剛來(lái)到廠(chǎng)里時(shí)，我對這里的一切都是陌生的，陌生的人，陌生的事，對我即將要做的工作也是一無(wú)所知。分配到插秧機分廠(chǎng)齒輪箱班后，組員溫偉向我詳細的講解了我所要做工作，教會(huì )了我如何去裝配油缸，發(fā)動(dòng)機底架，油壓閥臂焊合，同時(shí)也把他自己總結的一些工作經(jīng)驗教給了我，讓我能夠更好更快的完成自己的工作，忙的時(shí)候他在跟得上線(xiàn)速的情況下經(jīng)常幫住我。他開(kāi)導我說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)也不怎么來(lái)得及做，等熟練以后自然而然的就會(huì )跟的上了�！焙┤弧硪粋�(gè)給了我很大幫助的人。他的性格比較隨和，對每個(gè)人都是笑瞇瞇的。有時(shí)發(fā)給我的零件有缺件，壞件的現象，我不知道該和誰(shuí)去要、去換零件，他不但告訴我說(shuō)應該去找誰(shuí)要，有時(shí)還放下自己手里的活親自去幫我拿。在他們的幫助下我和組里的其他組員慢慢的熟悉了。
在插秧機這條生產(chǎn)線(xiàn)上，我學(xué)到了一些關(guān)于插秧機裝配上的一些技巧，雖然與我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不一致，但雖然，這一個(gè)多月的實(shí)習在知識方面我沒(méi)怎么學(xué)到點(diǎn)東西，但在為人處事上我學(xué)到了不少。社會(huì )和學(xué)校不同，學(xué)校里的學(xué)生雖然也來(lái)自全國各地但大家畢竟都是學(xué)生都接受過(guò)多年的教育，而社會(huì )就不一樣了，它比學(xué)校復雜多了，各式各樣的人都有，不少人接受的教育很少甚至沒(méi)有（我沒(méi)有貶低他們的意思，也不是說(shuō)學(xué)上的少的人素質(zhì)就一定不高，我只是說(shuō)其中的一些人），過(guò)少的教育沒(méi)有讓他們很正確的是非、道德觀(guān)。就拿一件發(fā)生在我們班同學(xué)身上的'事說(shuō)說(shuō)，我班一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)混住在老員工的宿舍，他買(mǎi)的吃的東西放那，有些老員工問(wèn)都不問(wèn)一下就直接拿走吃了，更過(guò)分的是元旦時(shí)，他放假回家，回去之前他把衣服疊好放在床上，來(lái)的時(shí)候衣服竟然被老員工拿來(lái)擦地板了。我覺(jué)得我們要有顆寬容的心，不管對誰(shuí)。別人做錯事時(shí)，你的寬容會(huì )讓他心懷感激，當你做錯事時(shí)別人也同樣回對你寬容，大家的寬容會(huì )讓社會(huì )更加的和諧。還有就是我們不該貪小便宜，吃點(diǎn)小虧沒(méi)什么。別人也許不會(huì )說(shuō)你什么，但他心里會(huì )降低他對你的評價(jià)。
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時(shí)光荏苒，匆匆流逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)快一個(gè)月了。雖然這一個(gè)月的時(shí)間對于正式的工作并沒(méi)有很好的上手，但是在平�？吹降�，聽(tīng)到的，感受到的，也感慨良多。
就心得體會(huì )而言，歸總起來(lái)差不多有兩點(diǎn)。一是被信任，這對于每一個(gè)社會(huì )人都很重要；二是不要守株待兔，等待機會(huì )的到來(lái)幾乎是天上掉餡餅，只有主動(dòng)出擊，才有成功的可能。特別是要找準自己的發(fā)光位置，努力朝這個(gè)位置進(jìn)發(fā)，成功就會(huì )朝你招手。
在這個(gè)幾乎可以用無(wú)聊來(lái)歸結的實(shí)習時(shí)間，感受最深刻的就是關(guān)于被信任的重要性。每天的生活幾乎就是同一個(gè)模式，吃完早飯、到辦公室坐下，時(shí)間就是整個(gè)上午，除了偶爾上個(gè)廁所、接杯水，屁股就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)座位、然后準時(shí)的十一點(diǎn)四十下去吃午飯、午休睡覺(jué)一直到兩點(diǎn)、然后下午看看課本，寫(xiě)日志。六點(diǎn)開(kāi)始又吃飯。一天天循環(huán)往復，但是這種百無(wú)聊賴(lài)也似乎只發(fā)生在我們這些實(shí)習生身上，辦公室每天人來(lái)人往，交談聲和我的無(wú)聊形成鮮明對比，眼巴巴的看著(zhù)人們來(lái)來(lái)去去，渴望哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)可以讓我幫上忙的`事兒，不至于這么無(wú)聊，這種渴盼比以往對任何東西的渴望都來(lái)得急切。最讓人高興的是莫過(guò)于被吩咐，無(wú)論是做清潔，端茶送水，這些雖然是不起眼的工作，但是這種東西帶給我了榮譽(yù)感。無(wú)論在社會(huì )的哪個(gè)角落，總是有被寵上天的人存在，生來(lái)就順風(fēng)順水，當然也存在著(zhù)那些丑小鴨，卑微著(zhù)，渴望一絲關(guān)注、渴望信任、渴望被信任。
我想說(shuō)的第二個(gè)人體會(huì )也是從這個(gè)無(wú)聊的實(shí)習生活中提煉出來(lái)的。無(wú)時(shí)無(wú)刻的坐在位置上，連續幾天，守株待兔般的等著(zhù)天上掉餡餅，最后發(fā)現只會(huì )在原地活活餓死。沒(méi)有工作，只有眼睛放機靈些，看著(zhù)哪兒有活兒就得搶著(zhù)做，或許是為了實(shí)習結束鑒定的那幾句好評，或許是對免費早午晚餐的一點(diǎn)補償。無(wú)論是什么原因，主動(dòng)出擊才會(huì )回報。個(gè)人覺(jué)得，最重要的是找準自己的位置，直接朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
這次實(shí)習目前給我帶來(lái)的體會(huì )還有很多。關(guān)于人情社交方面不用提，更不用說(shuō)交際禮儀方面的注意事項。一點(diǎn)點(diǎn)的`收獲，一次次的經(jīng)歷，一站站的�？�，人生就是一場(chǎng)旅途，需要不斷向前，感受風(fēng)景，才有精彩。
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走上頂崗實(shí)習的工作崗位已經(jīng)快半年了，日子在忙忙碌碌中轉瞬即逝，低頭走路，抬頭看天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟然發(fā)現自己收獲頗豐�！八畤L無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”，思想的漣漪因實(shí)踐、因閱讀、因交流、因反思而被激蕩起來(lái)，思維的火花發(fā)出了靈光，在這里結合我教學(xué)的實(shí)踐拾撿幾顆觸動(dòng)我心靈的珍珠，回首為師之路的苦楚。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，踏上講臺不久的今天，我對這句話(huà)更加確信無(wú)疑，親身體驗讓我明白了“為師開(kāi)頭難”。
難處之一在于不了解學(xué)生的心態(tài)。不同的時(shí)代有不同的心態(tài)，如今的`初中生已經(jīng)遠不同于幾年前的我們。物質(zhì)的發(fā)展成為了學(xué)生心智成熟的催化劑，在平日的談話(huà)中我已經(jīng)真切的感覺(jué)到他們身上有著(zhù)與年齡不符的成熟，同時(shí)其中也不乏青春期孩子的幼稚，兩種矛盾的心態(tài)交織在一起，導致了他們有時(shí)很懂事，讓老師很高興；有時(shí)又有些叛逆，讓老師頭疼。這讓我有時(shí)措手不及，不知對他們如何是好。
難處之二在于不熟悉教學(xué)語(yǔ)言。初中的地理知識比較淺顯，但由于學(xué)生接觸這一學(xué)科時(shí)間短，對于一些簡(jiǎn)單知識很可能不易理解。講過(guò)幾節課后我發(fā)現有時(shí)不能很好的將語(yǔ)言組織成為學(xué)生易于接受由遵循學(xué)生思維過(guò)程的“教學(xué)語(yǔ)言”。講題的節奏同樣不容易掌握，快節奏就擔心學(xué)生思路跟不上，慢下來(lái)又怕學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
難處之三在于不能抓住課堂上學(xué)生興趣所在。正因如此在課堂上對于如何吸引學(xué)生的注意力和調動(dòng)學(xué)生積極性存在一些問(wèn)題。諸如習題課上出現過(guò)的學(xué)生打盹，舉手回答問(wèn)題的學(xué)生寥寥無(wú)幾等現象，都暴露出了我在這方面的不足，給我壓力的同時(shí)也讓我知道了進(jìn)步的方向。
作為實(shí)習老師，這些難題成為了我成長(cháng)路上的“攔路虎”，同時(shí)還有一些層出不窮的小難題成為“絆腳石”。但就在我不斷跨過(guò)“絆腳石”，擊敗“攔路虎”的過(guò)程中，我收獲了很多，感悟了很多，成長(cháng)了很多。為師開(kāi)頭難，我要做的是迎難而上，勇攀高峰!愿我在最后一段的實(shí)習道路上不畏艱難險阻，保持一份快樂(lè )的心情，繼續揚帆遠航。
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實(shí)習就是工作的預備階段，不過(guò)可能在這樣的開(kāi)始對我們的要求不高，需要做的事情不多，為了讓我們學(xué)習到更多的知識，都是循序漸進(jìn)的來(lái)，也是讓我們適應工作的環(huán)境和工作的強度，并且了解在工作中應該要做到些什么。
因為是一步一步慢慢增加工作的數量，工作的難度，以及工作的壓力的，所以我并沒(méi)有感覺(jué)到身上的變化，也沒(méi)有意識到自己的進(jìn)步。但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習我對自己也有了一個(gè)明確的認識，我對自己的能力估算錯誤，在這樣的工作中我本能的對自己缺乏信任，軸線(xiàn)第一個(gè)反應就是我不行，我做不到，但是在這一天我突然意識到自己能夠做的事情還是很多的，尤其是在工作上面我應該具有更多的勇氣，不要有任何畏懼的心理。
結束實(shí)習之后，我開(kāi)始回想從開(kāi)始實(shí)習的第一天到結束實(shí)習的'最后一天的過(guò)程，我是真的成長(cháng)了很多，很多方面都有了經(jīng)驗，在很多時(shí)候自己也能夠獨當一面了。最明顯的改變就是心態(tài)上面的，從不相信自己能夠做成一件事情，面對任何的困難都是怯懦的，到現在先試試看能不能夠做，有了挑戰難題的勇氣，我覺(jué)得自己就是成長(cháng)了，不再是以學(xué)生的名義躲在別人的背后，享受著(zhù)不屬于自己的成果了，而是付出自己的時(shí)間精力，得到回報的這個(gè)過(guò)程學(xué)習到的東西更加的珍貴。
其次在實(shí)習的過(guò)程中了解到自己的工作性質(zhì)，以及和專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系程度，在這里學(xué)習到很多工作上面處理事情的經(jīng)驗，尤其是面對困難應該有技巧的解決，從薄弱點(diǎn)開(kāi)始入手，但是解決問(wèn)題的思路有很多種，需要尋找到一條自己能夠做好的為上。每個(gè)人在工作上面都有自己的長(cháng)處，而且經(jīng)歷的事情不同，看待問(wèn)題的角度就不同，我在工作中利用不同的時(shí)間學(xué)習這些我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但是總有一天要學(xué)會(huì )的東西，這些理論能夠幫助我在今后的道路上少走一些彎路，更加順利的做好工作上面的每一件事情。
學(xué)習的腳步就算是在工作中也并不會(huì )停止，在這樣的前提條件下，我學(xué)習到的知識就有很多，并且很雜，因為時(shí)間上面的原因，所有的東西我都沒(méi)有整理好，只是今天學(xué)到的就記下，將來(lái)會(huì )用到的就記下，林林總總記下了很多東西，但是卻并沒(méi)有梳理好知識的體系，將學(xué)習到的內容建立一個(gè)緊密的聯(lián)系，這方面還是需要加強，在之后的工作中也需要記住。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 9
在實(shí)習的時(shí)候，我也會(huì )經(jīng)常的懷念學(xué)校的安逸，懷念校園生活的美好，這是我第一次進(jìn)入到職場(chǎng)當中，也是我第一次經(jīng)歷正式的職場(chǎng)的工作，在實(shí)習的這幾個(gè)月的時(shí)間，我也從不能很好的適應這個(gè)社會(huì )，到現在能夠在社會(huì )上有自己的一席之地，有自己所期望的方向和目標，實(shí)習帶給了我很多的人生道理，也讓我在實(shí)習的過(guò)程當中成長(cháng)了很多，更是對于自己的學(xué)習能力和工作能力都有了一定的提升，我也開(kāi)始對自己的人生目標和職業(yè)有了一定的規劃。
實(shí)習帶給我很多的收獲，在工作上，我也將自己大學(xué)所學(xué)習的知識合理的運用到了自己的工作當中，也在工作當中學(xué)會(huì )了很多，學(xué)到了很多之前沒(méi)有過(guò)的東西，這段時(shí)間所學(xué)到的東西比我自己在學(xué)校學(xué)習三年還要豐富。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不知道自己所處的位置以及自己所要做的事情，感覺(jué)每天都像是蒙頭蒼蠅一樣，沒(méi)有任何的頭緒和方向，對自己的職業(yè)也沒(méi)有很好的了解，更是不知道自己之后或是未來(lái)要往一個(gè)什么樣的方向走，剛離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間，但是在工作之后，隨著(zhù)自己實(shí)習期一天天的過(guò)去，隨著(zhù)自己工作慢慢的進(jìn)入到正軌，我也有了自己的想法，開(kāi)始對自己的生活和工作都充滿(mǎn)了期待，也有了一定的方向和目標，所以在自己實(shí)習的這段時(shí)間里，我也一直到學(xué)習工作的知識，對公司我也有一定的了解，認真的完成自己的工作的同時(shí)，也完善自己的職業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養，隨著(zhù)自己實(shí)習的結束，我的工作能力也得到了提升，隨著(zhù)自己一天天的變化，我的`心理也變的強大，內心的知識也變的更加的豐富，不再是那些理論性的知識，也有很多的實(shí)踐操作的方式，所以很多的時(shí)候，我很感謝公司，讓我能夠在這里如此的完善自己，公司不僅僅對我有栽培之情，對我也有知遇之恩，所以我也希望自己可以在工作當中盡全力的做好自己的工作，用自己的工作來(lái)回報公司，對于公司的恩情我也一定不會(huì )忘記的。
實(shí)習已經(jīng)結束，隨著(zhù)結束的也有自己的學(xué)生的身份，所以在以后，我也不再是一名學(xué)生，而是一名工作人員了，我的壓力也會(huì )隨著(zhù)自己的成長(cháng)而增重，但是我也會(huì )迎難而上，絕對不會(huì )退縮的，我也會(huì )不斷的往前走，堅持自己的初心，朝著(zhù)自己的方向和目標努力。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 10
頂崗實(shí)習，對我們而言這是個(gè)非常陌生又非常期待的事情。生活在學(xué)校十多年，我們學(xué)習了太久太久。而這一切，都是為了累積我們今后能進(jìn)入社會(huì )的力量，塑造讓我們能在社會(huì )中做出貢獻的能力！
如今，在這個(gè)頂崗實(shí)習中我們即將暫時(shí)踏出學(xué)校的范圍，提前感受社會(huì )的經(jīng)歷和氛圍！這又怎么能不讓人激動(dòng)呢？但當然，社會(huì )并不是這么簡(jiǎn)單輕松的地方，為能做好這份此后頂崗實(shí)習，我們必然要付出很多的努力。在此，我對此次實(shí)習中的培訓情況的心得做記錄如下：
一、初入公司
在來(lái)到xxx公司剛進(jìn)門(mén)的那一刻開(kāi)始，我感到自己的培訓其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。在人事前輩先是帶領(lǐng)著(zhù)我在公司走了一圈，認識了各個(gè)部門(mén)已經(jīng)公司的一些常用設施。對我一個(gè)剛剛走進(jìn)公司的新人來(lái)說(shuō)，這一圈所收獲的知識可真夠充實(shí)的。除了了解了一些重要設施如：各部門(mén)的分布、飲水區、廁所等地方之外。前輩還給我簡(jiǎn)單講述了一些關(guān)于公司的規定和要求。如：“工作時(shí)間，午休時(shí)間，以及不能在工作中做什么之類(lèi)的知識�！彪m說(shuō)當時(shí)聽(tīng)得懵懵懂懂，但卻幫我塑造了一個(gè)良好的守紀觀(guān)念。
當然在，還有一點(diǎn)收獲，在這一圈的參觀(guān)中，我看了其他同事們在工作中積極嚴謹的'工作態(tài)度！及時(shí)我們從旁邊走過(guò)，也沒(méi)有人停下手中的工作，這樣的專(zhuān)注力是非常值得我學(xué)習地方！
二、培訓開(kāi)始
結束了參觀(guān)，整式的培訓很快開(kāi)始了！在被帶到自己的部門(mén)后，我很快也見(jiàn)到了自己崗位的領(lǐng)導和同事們，并在領(lǐng)導的培訓下開(kāi)始了這次的學(xué)習。
但顯然，正式的學(xué)習可不如參觀(guān)一樣簡(jiǎn)單輕松。在領(lǐng)導的嚴格要求下，我不僅要加緊記住崗位方面的各種知識，還要嚴格保證不會(huì )出錯，并能順利的運用到實(shí)際的工作中！起初，面對要這樣嚴格的要求，我心中很是沒(méi)底，甚至擔心自己搞砸了要怎么辦。
但領(lǐng)導一邊嚴格的要求，一邊卻也鼓勵我，讓我明白了在工作中“重在去做”這個(gè)道理。在經(jīng)過(guò)一段嚴格的自我要求和奮力拼搏后，我也終于算是掌握了xxx崗位的基礎工作要求。但我明白，自己的實(shí)習不過(guò)才剛剛開(kāi)始，自身的能力對比起其他前輩們的能力還有很多的不足。
為此，我會(huì )在今后的實(shí)習中繼續努力，繼續發(fā)展自己，在這個(gè)全新的環(huán)境中展現自己的光彩！
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 11
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了我們各自的實(shí)習學(xué)校，又在不知不覺(jué)中，我們都已經(jīng)實(shí)習一周左右了，在這個(gè)期間我們增長(cháng)了經(jīng)驗，體驗了生活，懂得了感恩。
在夏季的尾聲，我和其他四位戰友踏上了我們的征程，8月30號早上六點(diǎn)準時(shí)出發(fā)，和戰友們一起坐著(zhù)大巴車(chē)，一路上寧靜而祥和，可是等待我們的卻是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)形的硝煙，7個(gè)多小時(shí)之后，玉田窩洛沽中學(xué)----我們的目的地，我們迎接挑戰和為之奮斗的地方。
九月二日，他們開(kāi)學(xué)了，人山人海，人聲鼎沸，所有的聲音匯集在一起好像在說(shuō)：“你們的挑戰來(lái)了，你們做好準備了嗎？”看著(zhù)家長(cháng)們對學(xué)生的那種愛(ài)的眼神，突然就覺(jué)得我的肩上多了一份責任，作為一名老師我就有責任教好每一個(gè)人，那責任的重量就像我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就看得到的那塊石頭的重量，那塊石頭大大的刻著(zhù)兩個(gè)字，那就是“責任”。
九月四日，我的第一節課，好緊張好緊張，還經(jīng)常出錯，下來(lái)之后我的臉紅彤彤的，其中的含義就是緊張加羞愧，我覺(jué)得沒(méi)有教好我的學(xué)生，辜負了他們還有他們的父母，突然壓力好大，調整好情緒和思路，迎來(lái)了我的第二節課，很成功很理想，學(xué)生們很活躍，積極回答我的問(wèn)題，我的自信增加了不少。以后的日子里我抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)老老師的'課，學(xué)習他們的教課方法和課堂管理，不斷地學(xué)習，總的來(lái)說(shuō)，一周的時(shí)間，我學(xué)到的東西不少，無(wú)論從講課還是管理方面，我想我的進(jìn)步空間還有很大，所以繼續努力繼續學(xué)習是我的近期的計劃，沒(méi)有人可以隨隨便便成功，學(xué)無(wú)止境，謙虛使人進(jìn)步。
九月十日，教師節，我們已經(jīng)實(shí)習一周了，只有自己親身體驗了才知道，老師的辛苦和不易，才理解我的老師當時(shí)那樣做為什么，現在才知道感恩，真的很羞愧，在這里想對我的老師說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”
這只是我的第一周而已，未來(lái)的日子還很長(cháng)，面對以后的問(wèn)題和困難，我們總會(huì )找到辦法來(lái)解決，因為辦法總比困難多！我們五個(gè)戰士一起努力，一起進(jìn)步，一起迎接挑戰。面對
挑戰冷靜面對，冷靜思考，什么困難在我們面前就都不是挑 戰！
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 12
作為一名教師，尤其現在還在見(jiàn)習實(shí)習班主任工作，開(kāi)班會(huì )是一項基本和重要的工作之一。而在頂崗實(shí)習中的我，有幸來(lái)完成這項工作，這對我來(lái)說(shuō)既是一次鍛煉又是一次挑戰。
我選取本次的班會(huì )主題是“不負春光，野蠻生長(cháng)”。相信很多人都熟悉這句話(huà)，作為電腦管家的開(kāi)機界面標語(yǔ)之一，它的知名度早已超過(guò)很多明星。常常想起這句話(huà)，也慢慢思考這句話(huà)。這句話(huà)很好理解，但卻蘊含著(zhù)深厚的道理，不得不說(shuō)，自然是上天給人類(lèi)做好的禮物，思考是人類(lèi)給自然的最好的回報。
所以，把這個(gè)題目作為班會(huì )的主題有兩個(gè)目的：一是希望同學(xué)們能夠觀(guān)察生活，體會(huì )生活，用一顆積極向上的心去面對今后的各種壓力，；二是希望也能像野蠻生長(cháng)的生物一樣，不畏困難，不怕艱險，勇往直前。
為了鼓勵同學(xué)們，我找了許多關(guān)于本次主題的名人事跡，其中，最讓同學(xué)們有感觸的就是家喻戶(hù)曉的.比爾·蓋茨。
比爾·蓋茨是能考上哈佛的高材生，他的聰明程度，比中國很多清華北大的學(xué)霸有過(guò)之而無(wú)不及。棄學(xué)業(yè)，辦公司，搞研究，開(kāi)市場(chǎng)。這些哪一樣拿出來(lái)說(shuō)，都不是一般的學(xué)生敢做的事情。比爾·蓋茨為了夢(mèng)想而輟學(xué)，也沒(méi)有誰(shuí)能像他一樣，改變了世界。有人想，他是瘋了吧，再有理想，也要等畢業(yè)再去創(chuàng )業(yè)呀。但是比爾·蓋茨等不了，被壓在石頭下面的那個(gè)生命等不了。太陽(yáng)隨著(zhù)地球的轉動(dòng)而偏移，春夏秋冬，晝夜交替，春光不會(huì )一直照在這里，那個(gè)石頭下的生命等不到下一次春光的到來(lái)便會(huì )失去生命，失去生存的能力。所以，他等不起，為了不負春光，更是為了不負自己，在石縫中野蠻生長(cháng)。
班會(huì )進(jìn)行到此，也到達了一個(gè)高潮，同學(xué)們也都紛紛談了談自己的理想，最后我們一起在寫(xiě)有“不負春光，野蠻生長(cháng)”的條幅上簽上了自己的名字，并掛在班級的墻上，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)同學(xué)們。
本次班會(huì )我認為非常的有意義，同學(xué)們在這個(gè)過(guò)程中充分體現了他們的主體性，也對自己的未來(lái)更加充滿(mǎn)了信心，而我在此次的班會(huì )中，也對班會(huì )的流程以及如何能夠使今后的班會(huì )組織的更加精彩而有一定的思考，讓我們一起不負春光，野蠻生長(cháng)，共創(chuàng )美好未來(lái)。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 13
臨近畢業(yè)了，我們這些學(xué)生的壓力也是越來(lái)越大了，除了要準備好畢業(yè)答辯的資料外，還得把實(shí)習工作給處理好，這種種任務(wù)對我們來(lái)言是一種不小的挑戰啊。我，一個(gè)幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有什么工作經(jīng)驗的學(xué)生，目前最主要的任務(wù)就是找一份實(shí)習工作先干著(zhù)，然后取得實(shí)習證明，完成學(xué)校的要求，當然了，一份好的實(shí)習工作可沒(méi)那么容易找，除非自己擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和技能，不然注定是要花費一些時(shí)間和心思的。
在學(xué)校里面的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始在琢磨實(shí)習這件事情了，那時(shí)候我就覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)技能不足以支撐自己找一份好的工作，所以在最后一個(gè)學(xué)年里，我比往年都要認真一些，無(wú)論是在課堂上學(xué)習，還是在寢室里面自學(xué)，通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)積累我獲得了不小的好處，我對自己專(zhuān)業(yè)的理解更加的深刻了，而且還額外學(xué)習了一些工作中或許會(huì )用得上的知識，正當我以為自己已經(jīng)了滿(mǎn)足實(shí)習的要求時(shí)，我卻發(fā)現自己的簡(jiǎn)歷好像還是平平淡淡啊，不僅在校沒(méi)有什么亮眼的表現，而且在社會(huì )里也沒(méi)有過(guò)工作的經(jīng)驗，這樣一來(lái)的.話(huà)我注定在找實(shí)習工作時(shí)沒(méi)有什么優(yōu)勢啊。
隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，學(xué)校里的畢業(yè)生都開(kāi)始為實(shí)習工作著(zhù)急了，越來(lái)越多的人開(kāi)始在本省或者外省找工作了，我自然也沒(méi)有閑下來(lái)，我一邊在宿舍里面學(xué)習知識，一邊在一些求職軟件上找工作。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我給數十家企業(yè)投遞過(guò)簡(jiǎn)歷，有些企業(yè)對我的投遞置若罔聞，有一些企業(yè)讓我去面試，還有一些就直接拒絕了我……這種種經(jīng)歷讓我明白了社會(huì )的殘酷，只要你沒(méi)有能力的話(huà)，那么你走到哪里都不會(huì )受人待見(jiàn)，所以我始終沒(méi)有停下自己學(xué)習的腳步，說(shuō)起來(lái)找實(shí)習也是對我們心性的一種磨練，意志力差一點(diǎn)的人怕是堅持不了多久就會(huì )放棄掉。雖然我也失敗了許多次，被拒絕了許多次，但是我堅信自己并不差，終會(huì )有一家企業(yè)相信我的。
后來(lái)，我的努力還是得到了回報，我得到了在一家公司實(shí)習的機會(huì )。面對這個(gè)來(lái)自不易的機會(huì )，我自然是要好好珍惜的，那么多的曲折我都扛過(guò)來(lái)了，只要不是在公司里出現大的分歧，那么我一定會(huì )堅持下去，我相信老天是不會(huì )虧待有心人的。
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大學(xué)四年，我真切的體會(huì )到了自身需要好好做好，這次實(shí)習期間，我也是認真的調整好心態(tài)，把自己在學(xué)校所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到了一個(gè)非常好的水平，確實(shí)讓我感覺(jué)非常有意義，這畢業(yè)之際，我真切的體會(huì )到了自己的問(wèn)題，頂崗實(shí)習期間我還是很認真的，通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習，我也是有一番心得。
畢業(yè)之際，我更加對自己有了信心，所以實(shí)習之后我確實(shí)還是積累了非常多的經(jīng)驗，這次一番實(shí)習，我也是認識到了自己的問(wèn)題，在近期的實(shí)習工作當中，我會(huì )讓自己發(fā)展的更好，實(shí)習階段我確實(shí)是需要去接觸更多的東西，大四的學(xué)習我還是認識到了自己的問(wèn)題，這對我各方面都是有非常多的提高，我這次實(shí)習的公司是一家互聯(lián)網(wǎng)公司，我的工作是前端設計，大學(xué)幾年所學(xué)習的知識，確實(shí)還是非常有動(dòng)力的，也發(fā)揮了自己所做出的成績(jì)，這是我應該要去積累的經(jīng)驗，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真的了解到了自己各方面所存在的問(wèn)題，通過(guò)這次實(shí)習我還是應該要做一些成績(jì)來(lái)。
公司的發(fā)展離不開(kāi)大家的努力，所以我應該要讓自己去學(xué)習的一些新的知識，以后我一定會(huì )做出好的成績(jì)來(lái)，我會(huì )讓自己做的更加認真一點(diǎn)，頂崗實(shí)習期間我積極進(jìn)取，這大四的學(xué)習也是不容忽視的，應該要做出好的成績(jì)來(lái)，這也讓我對自己更加的有信心了，這對我還是很有幫助的，通過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)習到了非常多的經(jīng)驗，我的專(zhuān)業(yè)水平還是不夠高，實(shí)在是需要去做的更好才是，以后的學(xué)習當中，這也是我不能夠存在的'問(wèn)題，實(shí)習也是我應該要認真去做好的，這對我的能力也是有所提高的。
大學(xué)期間，我需要掌握足夠多的知識，只有這樣不管是在實(shí)習還是在以后的工作中，才能夠更加的有底氣，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，指導教師也對我是非常的耐心，我不管是在學(xué)習當中，還是在個(gè)人能力上面都是維持了一個(gè)好的心態(tài)，頂崗實(shí)習期間我確實(shí)感覺(jué)自己需要在這樣的環(huán)境下面讓自己做的更加到位，這也是實(shí)習需要有的態(tài)度，希望能夠在學(xué)習當中對自己更加有動(dòng)力一點(diǎn)，和周?chē)耐潞湍老嗵�，也感激周�(chē)聦ξ业恼J可，這次實(shí)習雖然短暫，可是所學(xué)習的知識還是很多的，實(shí)習所帶來(lái)的收獲絕對是很大的，受益匪淺，感激實(shí)習這段經(jīng)歷。
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一、現實(shí)狀況和理想狀態(tài)的差別：
當然首先要說(shuō)的就是教案問(wèn)題。因為一開(kāi)始就是接受的初中英語(yǔ)的教材，學(xué)校要求用純英語(yǔ)的教案，自然而然課堂上也是純英語(yǔ)模式。但是這一套用在小學(xué)英語(yǔ)上并不是全部都買(mǎi)帳的，普遍的孩子們都會(huì )看著(zhù)你說(shuō)：“什么��？聽(tīng)不懂！”于是乎，自己就沒(méi)有怎么用英語(yǔ)去交流。其次，自己的教案也從英語(yǔ)轉換為了中文，而對于自己指導老師說(shuō)的導入過(guò)簡(jiǎn)，我真的沒(méi)有找到解決的辦法，到底要怎么教，我真的茫然了。自己因為要備課，這幾天都沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)其他老師的課。這一點(diǎn)也教會(huì )我我要用自己的課余時(shí)間去備課，不可偷懶。在課后要進(jìn)行教學(xué)反思，與有經(jīng)驗的老師探討學(xué)習。
第二，在上課的.時(shí)候會(huì )不停的組織孩子們的紀律。這是課堂上最為重要的一點(diǎn)，一個(gè)真正的好老師，我想最能衡量的標準便是能否組織安排好學(xué)生，吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經(jīng)驗的老師們請教，在這兩天的教學(xué)過(guò)程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前輩們告訴我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老辦法。順便一提，現在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。
第三，我想大多數頂崗實(shí)習生之前都不怎么想到過(guò)要在第一堂課就樹(shù)立什么威信問(wèn)題。不知道會(huì )不會(huì )讓人覺(jué)得很驚訝，我的指導老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是：“千萬(wàn)不要對他們笑，否則他們覺(jué)得你好欺負�！边@也不是空口無(wú)憑的說(shuō)，同我們一起來(lái)沐川的音樂(lè )老師便是如此。
二、教師心態(tài)的調整：
第一天初來(lái)的時(shí)候就因為睡眠不好而打不起精神�？傆X(jué)得太吵，但適應了這么一周的樣子，調整的也差不多了。起初，申報頂崗的學(xué)生并不多，但由于政策的變化，使得全班都踏上了這個(gè)崗位，現在有時(shí)在群里面有一句沒(méi)一句的和大家聊著(zhù)，互相交換著(zhù)心得，心態(tài)也變得很好。
作為一名教師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個(gè)原則就是公私分明。不將個(gè)人的私人情感帶到工作里來(lái)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，發(fā)自?xún)刃牡娜ズ亲o他們，用正確的價(jià)值取向去影響他們。不僅教會(huì )他們學(xué)知識，更重要的是教會(huì )他們如何做人。
同樣，教師要知道如何處理好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜歡自己，接納自己，才會(huì )聽(tīng)從自己的指導。
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實(shí)習的時(shí)間也是過(guò)的這么飛快，一轉眼我也從剛剛來(lái)到酒店那個(gè)什么也不懂的人到現在勉強也算是酒店的一名老員工了。雖然我工作的這段時(shí)間不算長(cháng)，但是我卻從中學(xué)習到了很多，不謙虛的說(shuō)我距離老員工只差老了。其實(shí)我還是很謙虛的，在剛剛進(jìn)入酒店的時(shí)候我并沒(méi)有因為自己是大專(zhuān)生而感到自豪，反而是謙虛的向各位進(jìn)入酒店比我早的員工了解情況。而也正是我的這種謙虛心態(tài)讓大家也都挺歡迎我的，我也非常成功的融入了大家。而我也通過(guò)這次實(shí)習不僅學(xué)習到了很多我在學(xué)校學(xué)習不到的知識，更是在這里認識了很多新朋友。
在剛剛來(lái)到酒店的時(shí)候我還有些不適應，畢竟之前我都是一名學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有作過(guò)任何的工作。而我去酒店也都是享受別人服務(wù)我，而我卻從來(lái)沒(méi)有服務(wù)過(guò)別人。而這次來(lái)到這里實(shí)習的經(jīng)歷，不但增長(cháng)了我的見(jiàn)識，也讓我認識到了工作到底有多辛苦。從前也只是總聽(tīng)父母講他們有多辛苦但自己卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)切身體會(huì )，但現在真正的懂了，能夠無(wú)條件包容你的真的.只有家人，在外面沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的幫你，反倒會(huì )無(wú)緣無(wú)故的對你有惡意，而我在這段時(shí)間里也有著(zhù)一些切身體會(huì )。
剛開(kāi)始工作的第一天我對于自己的工作還沒(méi)有很多的了解，因此領(lǐng)導也是安排了老員工們帶領(lǐng)我。而我也在老員工的帶領(lǐng)下開(kāi)始了解了我這個(gè)崗位需要做到的一些，也在工作一天后覺(jué)得一點(diǎn)難度都沒(méi)有太容易了。但是慢慢的我開(kāi)始有些懷疑自己之前的世界觀(guān)是否是正確的，因為在這里工作的這段時(shí)間遇到了很多奇葩的人。而這些人你完全猜不懂別人在想什么，總是有著(zhù)各種稀奇古怪的問(wèn)題，還有那種素質(zhì)很差，故意刁難，覺(jué)得他來(lái)這里消費他就高人一等的。我很難理解他們這樣的三觀(guān)是怎么成長(cháng)的，是否從小就很孤獨。而每每遇到這樣的客人的時(shí)候我都感到一陣的崩潰，一天的心情都很差。但是慢慢的習慣了之后，明白不是每個(gè)人都是像我這樣有著(zhù)正確價(jià)值觀(guān)之后我也就開(kāi)始無(wú)視他們了。不聽(tīng)他們的，做好自己的事就可以了，如果真的總是記著(zhù)他們的話(huà)，最后收到影響的反而會(huì )是我，而他們卻會(huì )覺(jué)得你看我早說(shuō)了吧。我不知道是否在外面工作久了之后都是他們那副模樣，但我一定會(huì )堅持做自己的。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 17
漸漸地，我們要離開(kāi)xxx時(shí)間慢慢的快到了。心中是萬(wàn)分的不舍。舍不得xx的領(lǐng)導與老師，舍不得那可愛(ài)又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱(chēng)。xxx頂崗實(shí)習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們曾瘋狂的工作，放肆的大笑，無(wú)聲的哭泣的地方—xxx。我們會(huì )懷念這的一切。
痛并快樂(lè )著(zhù)。仿佛昨天我們剛和學(xué)生們參加拔河比賽；仿佛前天我們才辦了“感恩節”活動(dòng)；仿佛上周我們去了光榮院慰問(wèn)前一輩老戰士。還有我們?yōu)榻處煿澗臏蕚涔澞康膱?chǎng)面，還有我們19個(gè)人在一起過(guò)生日吹蠟燭的場(chǎng)面，還有，還有……很多很多的畫(huà)面在我腦海里浮現。我們的生活過(guò)得豐富多彩，有笑容，有眼淚。三個(gè)月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的，但，我不后悔，我選擇了頂崗，我想說(shuō)：“我頂崗，我驕傲！”
“虛心求學(xué)，爭取進(jìn)步”。一周四節的化學(xué)課，，從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就因為這樣，我不再有上臺講課緊張的現象，也學(xué)不會(huì )了怎么和學(xué)生交流，控制一節課的課堂氛圍，，既不會(huì )亂班又不失活潑。在這要感謝xx的x老師對我的幫助，我學(xué)到不少的化學(xué)知識，還有如何上好一節化學(xué)課。
聽(tīng)課是我這學(xué)期實(shí)習的核心工作，前兩個(gè)月，我幾乎每天聽(tīng)課，聽(tīng)自己指導老師的課，聽(tīng)不同年級的課，聽(tīng)不同學(xué)科的課。我向他們學(xué)習，如何教授知識點(diǎn)，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習興趣，吸引他們注意力等等。尤其是聽(tīng)我指導老師張慶芳的課，我會(huì )事先備好課，然后聽(tīng)完課自己總結和張老師講課的不同，并課下會(huì )去找指導老師虛心請教。每次老師都會(huì )給我指出不少缺點(diǎn)與不足，因此，我受益匪淺。
還記得我有一次，連著(zhù)上兩節化學(xué)課，第一節去的是一個(gè)快班，第二節去的是一個(gè)普通班，我用同樣的`方式在普通班講課，結果下課有的學(xué)生說(shuō)聽(tīng)不懂，有的知識點(diǎn)跟不上。后來(lái)我才醒悟，忘了這兩個(gè)班的學(xué)生的基礎不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。
三個(gè)月的實(shí)習生活就這樣結束了，雖然短暫，雖然也有不愉快，但更多的是滿(mǎn)足的與快樂(lè )。我們收獲頗豐：教學(xué)經(jīng)驗，戰友間的友誼，師生情誼，同事間的關(guān)系等等。很多很多，說(shuō)不盡，道不完。我相信我以后的頂崗實(shí)習生活過(guò)得會(huì )更加美好！
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 18
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)是第三周了，不知不覺(jué)我已經(jīng)當了三個(gè)星期的老師了。在這三個(gè)星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開(kāi)了他們心里的那扇窗。我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進(jìn)步。
剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)課很少，平時(shí)很閑得慌，漸漸地，發(fā)現其實(shí)需要完成的人物很多很多，你現在已經(jīng)不是一名學(xué)生的角色，要改變自己的思維，充分的準備每一堂課程，這樣一堂課下來(lái)就不會(huì )因為課程安排不合理而出現講一小會(huì )就講完的現象。
開(kāi)學(xué)之前老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要與學(xué)生搞好關(guān)系，一方面學(xué)生是課堂的主體。學(xué)生對老師評價(jià)的好壞直接決定教師上課的效率。一堂課下來(lái)，老師感覺(jué)自己酣暢淋漓，但學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)那同樣達不到效果，因此和學(xué)生處好關(guān)系，學(xué)生更樂(lè )于聽(tīng)你的課程，更愿意在心底接受你，那么他們在學(xué)習上會(huì )進(jìn)步更快。比如在礦區中學(xué)這里，我們幾個(gè)在課堂上嚴格要求學(xué)生，在課下和學(xué)生互動(dòng)，這樣學(xué)生和你就從單純的師徒轉變?yōu)榕笥�，那么學(xué)生更樂(lè )于接受你。
我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師，正如那臺階，承受著(zhù)學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責任。
我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的`銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書(shū)育人。我們未曾在別人面前炫耀過(guò)，未來(lái)那些盛開(kāi)的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲(chóng)那樣，照亮別人，給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無(wú)聞，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)。
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠。就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛(ài)拉近心與心的路程。
人生旅途上，為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，增添學(xué)生的智慧——這就是我最美麗的責任。也許在這里只能實(shí)習半年，但是在這半年的時(shí)光中可能會(huì )留下一些今生難以磨滅的回憶，希望在今后自己能夠越來(lái)越好，越來(lái)越進(jìn)步。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 19
在過(guò)去的一個(gè)月中，我感覺(jué)自己有了非常大的成長(cháng)，這對我而言也是非常有幫助的，作為一名實(shí)習生，我經(jīng)常能夠感受到自己作為同事之間的差距，這一點(diǎn)是需要不斷的實(shí)踐去彌補的，當然，從中也應該要積累足夠多的經(jīng)驗，我甚至來(lái)到這里實(shí)習，是對我的一個(gè)很大的挑戰，也是對我的魔力，我非常珍惜這三個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，現在回想起來(lái)確實(shí)是非常的充實(shí)，我也深刻的意識到了，實(shí)習給我帶來(lái)的收獲，我也總結一下。
首先，作為一名級畢業(yè)生，我對自己專(zhuān)業(yè)知識的掌握是否全面，這不是嘴巴上面說(shuō)說(shuō)而已，付出實(shí)際的行動(dòng)才是真正的實(shí)力，說(shuō)話(huà)，我來(lái)到這里一天又接受到了，一些培訓，我覺(jué)得這些知識是我應該要掌握的，有很多東西都應該要慢慢的去積累。這對于我而言，還是很有幫助的，我知道在以后的學(xué)習當中應該要找點(diǎn)什么發(fā)展不斷的調整自己的心態(tài)，落實(shí)好一些相關(guān)的知識，用這樣的心態(tài)去做好自己的本職工作也是應該的，相對于自己的工作而已，我也虛心的會(huì )作為老員工學(xué)習，他們也是我學(xué)習的對象，這一點(diǎn)是我們一的'，總共掌握了太多的經(jīng)驗了，這一段實(shí)習經(jīng)歷，寶貴的一段。
平時(shí)的工作當中，我也是自己給的，我認為要做好一份工作，其實(shí)是需要足夠多的耐心，也需要自己不斷的去努力，應該要學(xué)習，學(xué)習是永無(wú)止境的，打落了工資的也不應該忘記在學(xué)校的時(shí)候，那樣的心態(tài)，人都要保持著(zhù)求學(xué)若渴的精神，這一點(diǎn)對于實(shí)習生而言，是一個(gè)非常好的品質(zhì)，現在這三個(gè)月的實(shí)習也過(guò)去了，我也是剛知道了自己的問(wèn)題，希望能夠在以后的實(shí)習工作當中做得更好，正式步入工作之后，也能夠讓自己更加的優(yōu)秀感激這一段實(shí)習經(jīng)歷。
實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我受益匪淺，我認為在實(shí)習方面，我還是應該要做的更加認真一點(diǎn)，這對我的影響還是比較大的，通過(guò)實(shí)習我也認識到了自己的進(jìn)步，對于專(zhuān)業(yè)能力的提高，更加應該要充分的發(fā)揮自己的各方面能力，這對我來(lái)講也是有足夠多的提高，實(shí)習的時(shí)間是非常寶貴的，這確實(shí)讓我得到了非常大的提高，以后我一定會(huì )做的更好一點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我應該要朝著(zhù)好的方向發(fā)展，以后也需要對自己學(xué)習更加負責一點(diǎn)，這段實(shí)習經(jīng)歷，充實(shí)了我，也在這方面積累了很多，正式步入社會(huì )之后一定會(huì )更加認真的。
頂崗實(shí)習前心得體會(huì ) 20
在我們的旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，這次我們學(xué)校給我們安排的旅游管理景區實(shí)習無(wú)疑是給我們的學(xué)習打下了一管強心劑。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上面學(xué)習了有快三年的時(shí)間里，我們一直通過(guò)書(shū)本來(lái)描繪和想象我們以后所要從事的工作。在這次的景區頂崗實(shí)習是一個(gè)解答我們心中疑問(wèn)，知道我們以后旅游管理工作的一個(gè)絕佳機會(huì )。
在這次旅游管理的景區頂崗實(shí)習中，我調整了自己在專(zhuān)業(yè)中的學(xué)習方向。我這次的景區頂崗實(shí)習中，我的工作是站在旅游景區的最前線(xiàn)的位置，站在最前線(xiàn)的缺點(diǎn)就是要面臨很多游客的麻煩，自己也會(huì )在這次頂崗實(shí)習中更加辛苦。同時(shí)在最前線(xiàn)工作的有點(diǎn)是能過(guò)更好的認識旅游景區，認識自已在在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中面對的問(wèn)題。所以通過(guò)這次在景區是實(shí)習后，我根據我之前在最前線(xiàn)的工作中遇到過(guò)的問(wèn)題，對自己以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)調整，我將我之前側重學(xué)習的理論知識的學(xué)習重點(diǎn)放在了對旅游景區各鐘事件案例的解刨和分析上面。我認為在旅游管理的學(xué)習中，有關(guān)的理論知識最終還是為案例和問(wèn)題解決而服務(wù)的，所以在學(xué)習理論知識的同時(shí)，我們應該更加側重于它的運用方法和適用地方，這樣才能讓我們旅游管理的專(zhuān)業(yè)知識為我們的以后的各種需求更好的服務(wù)。
在這次旅游管理的景區頂崗實(shí)習中，我重新確立了我以后的職業(yè)方向。我在這次景區頂崗實(shí)習前，我一直想從事的是旅行社方面的工作，但是通過(guò)這次景區頂崗實(shí)習后，我想從事的職業(yè)從旅行社方向轉變?yōu)榱司皡^的規劃和策劃方向。通過(guò)在實(shí)習工作中的學(xué)習和對有關(guān)方面的了解后，我認為相比如前者，后者不僅更加符合我們旅游管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的`就業(yè)方向，也同時(shí)更加符合我對旅游管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的定義。景區的策劃和規劃不僅更加考驗我們在旅游管理專(zhuān)業(yè)中是學(xué)習成果，同時(shí)也是對我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習中帶來(lái)了更多的挑戰。我們想要從事的規劃方向不僅僅是考驗我們對旅游管理專(zhuān)業(yè)中理論知識的學(xué)習，更是考驗我們我們對只這些知識的運用，如何通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)知識打造出一個(gè)更好的旅游景區這是我以后一直要思考的一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)我也會(huì )在旅游管理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上面一直朝著(zhù)這個(gè)問(wèn)題努力。
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