小班幼師心得體會(huì )-教師心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小班幼師心得體會(huì )-教師心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
小班幼師心得體會(huì )-教師心得體會(huì )1
“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！币虼巳绾巫龊眉议L(cháng)工作是我們應首要考慮的問(wèn)題：
熱情接待。我在《幼兒教育》雜志上看到：我們教師的形象好像是幼兒園的“禮儀小姐”，是幼兒園的迎賓者。我覺(jué)得我們教師應該笑臉相迎每一位家長(cháng)和幼兒，讓家長(cháng)放心的把孩子交給班老師。我覺(jué)得，熱情接待是開(kāi)展家長(cháng)工作的基礎，也是我們教師給家長(cháng)的第一印象(特別是新生家長(cháng))。
善于傾聽(tīng)。是家長(cháng)與老師溝通的前提，是我們老師了解幼兒的家庭教育情況的基礎，也是我們吸取家長(cháng)意見(jiàn)、改進(jìn)教育工作的重要渠道。我們應當利用家長(cháng)接送孩子時(shí)機(最好是空班時(shí))，能靜下心來(lái)，當個(gè)耐心的“聽(tīng)眾”，為家長(cháng)“訴說(shuō)自己的心思”，“發(fā)表自己見(jiàn)解”創(chuàng )造機會(huì )。
言出必行。是家長(cháng)對我們老師信任度的保證。我覺(jué)得答應家長(cháng)的要求一定要做到，并且與搭班老師做好交接工作。雖然對我們來(lái)說(shuō)是一件小事，忘記了也無(wú)所謂，但在家長(cháng)心里卻留下一個(gè)“疙瘩”，這直接影響著(zhù)我們的工作能否得到家長(cháng)支持。
一視同仁。孩子是有差別的，家長(cháng)也同樣是有差別的，而家長(cháng)之間的差異則更為明顯，并且這些差異幾乎客觀(guān)存在的，是在短時(shí)間內難以改變。如學(xué)歷、職位、性格等等。對于老師而言，無(wú)論是什么樣的家長(cháng)，都是老師的交流對象，不論家長(cháng)是什么素質(zhì)，從他把孩子交給我們老師的那一刻起，家長(cháng)和老師應有著(zhù)共同的心愿——教育好孩子。我們應該學(xué)會(huì )與每一位家長(cháng)交流，交流孩子在園的表現，交流孩子在園的可喜進(jìn)步與不足。
總之，我們以積極的態(tài)度，真誠地對待每一位家長(cháng)，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為重點(diǎn)，一定能得到家長(cháng)的支持與合作，更好的開(kāi)展班級工作。
小班幼師心得體會(huì )-教師心得體會(huì )2
在萬(wàn)嬰幼兒園的我帶了兩個(gè)大班，一個(gè)是我以前的班級大一班，還有一個(gè)就是現在的幼小銜接班。幼小銜接班的孩子們看見(jiàn)我就會(huì )叫我"謝媽媽早”、"謝媽媽好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"謝老師早”"謝老師好”了。這個(gè)稱(chēng)呼似乎有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和幼小銜接班孩子們之間的距離。
幾個(gè)月來(lái)我和這群剛從中班升上來(lái)孩子們也有了感情，早上孩子們入園的時(shí)候除了會(huì )和班級的教學(xué)老師打招呼外還會(huì )很有禮貌的和我說(shuō)“老師早上好”看著(zhù)他們甜甜的笑臉，頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)再苦再累也是充實(shí)的，平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，他們把我當成他們的一份子，我也喜歡和孩子在一起。
中午，吃午餐的時(shí)候，孩子們會(huì )大聲的和我一起報餐，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會(huì )很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個(gè)別幼兒偏食的現象，我會(huì )很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他："好吃嗎?”他也會(huì )很努力地慢慢把飯吃完。
有一位小朋友吃飯吃的特別的慢，其他小朋友都吃完了他碗里的還沒(méi)怎么動(dòng)呢，經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)是因為孩子吃飯的時(shí)候老是和旁邊的人說(shuō)話(huà)，不吃飯，等其他人都吃完了他才開(kāi)始慢慢的吃呢，從發(fā)現問(wèn)題以后，每次吃飯我都會(huì )站在他旁邊，杜絕他和其他小朋友說(shuō)話(huà)的機會(huì )，慢慢的，習慣養成了以后孩子不用我盯著(zhù)也可以吃很快了，
無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。
小班幼師心得體會(huì )-教師心得體會(huì )3
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據《綱要》精神和本園的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，為了使今后工作做得更好，現將本學(xué)期的保育后勤工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
本著(zhù)理論指導實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，每半月召開(kāi)保育后勤條線(xiàn)例會(huì )，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習有關(guān)幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學(xué)習有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開(kāi)辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，使保育員、食堂人員能規范操作，總之通過(guò)多種形式，幫助引導他們提高專(zhuān)業(yè)理論從主觀(guān)上掌握指導思想，融會(huì )貫穿于工作中。
二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導小組，召開(kāi)安全工作會(huì )議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進(jìn)行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險性降到最低程度。加強了對門(mén)衛人員工作責任心的教育，家長(cháng)憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動(dòng)教會(huì )幼兒安全知識和技能，保健老師開(kāi)辦安全知識專(zhuān)題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的'安全負責。
三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食
本學(xué)期按照“蘇州市幼托機構衛生保健合格標準”要求，嚴格規范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問(wèn)、查的各項工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長(cháng)發(fā)育監測，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線(xiàn)消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不同年齡開(kāi)展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶(hù)外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養計算，成立膳食領(lǐng)導小組，每周根據幼兒的年齡及生長(cháng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無(wú)產(chǎn)品。
四、食堂管理長(cháng)效化，伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每?jì)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實(shí)行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識和水平。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專(zhuān)人負責。按實(shí)際人數合理采購，專(zhuān)人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改。
五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng )優(yōu)美衛生的育人環(huán)境
本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(cháng)為核心，努力營(yíng)造一個(gè)適應幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)的良好環(huán)境，我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位，專(zhuān)人負責做好草坪和花草樹(shù)木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。
進(jìn)行了衛生包干區的劃分，人人參與、責任到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，下學(xué)期將繼續加大安全工作力度，規范門(mén)衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買(mǎi)必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿(mǎn)懷信心，努力工作，創(chuàng )設一流的育人環(huán)境，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!
【小班幼師心得體會(huì )-教師心得體會(huì )】相關(guān)文章：