大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì )（精選19篇）
當我們備受啟迪時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇1
人才是社會(huì )干事創(chuàng )業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴(lài)的。近年來(lái)，不少地方對于大學(xué)生越來(lái)越重視。很多農村地區，長(cháng)年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問(wèn)題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學(xué)生應該不斷為鄉村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現鄉村振興的發(fā)展戰略。
很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無(wú)關(guān)系。貧困地區，受限于諸多的客觀(guān)條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒(méi)有底氣和勇氣。對于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過(guò)剩甚至飽和。這就是長(cháng)期以來(lái)困擾很多偏遠農村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉村振興上助力，往往就能破解很多鄉村振興發(fā)展的問(wèn)題。
新時(shí)代，是知識經(jīng)濟時(shí)代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒(méi)有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當地發(fā)展，經(jīng)濟想要實(shí)現突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，破解偏遠農村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現鄉村振興。
讓大學(xué)生助力實(shí)現鄉村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農村地區，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學(xué)生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒(méi)、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會(huì )導致農村地區與城市的差距會(huì )越來(lái)越大，人才的匱乏問(wèn)題必將長(cháng)存。在一些農村地區，大學(xué)生來(lái)到這些地區，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區人才的問(wèn)題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學(xué)生來(lái)到農村不會(huì )覺(jué)得是“游一游”。
大學(xué)生，是社會(huì )改革發(fā)展的財富，更是社會(huì )精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng )業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng )業(yè)中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民群眾實(shí)現脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰略的實(shí)施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇2
推進(jìn)鄉村振興，人才是基本保障，鄉村振興戰略的發(fā)展離不開(kāi)強有力的人才支撐，人才振興是鄉村振興的基礎和關(guān)鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實(shí)施正確方向是實(shí)現鄉村穩、農業(yè)興的要因素，鄉村振興是新時(shí)代“三農”工作的關(guān)鍵目標指向，擁有一支深刻了解農村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農”工作保障隊伍尤為關(guān)鍵。
留助鄉村人才，助力鄉村振興好發(fā)展。人興則鄉村興，人旺則鄉村旺。選拔培優(yōu)鄉村振興的人才要著(zhù)力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉村建設的同時(shí)，要制定并完善好本土人才成長(cháng)發(fā)展機制，充分激發(fā)鄉村人才的積極性、創(chuàng )造性，發(fā)揮鄉村人才的技術(shù)優(yōu)勢，進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)各個(gè)業(yè)快速發(fā)展，帶動(dòng)致富。其次，從教育、就業(yè)、醫療、基礎設施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉村人才的成長(cháng)發(fā)展環(huán)境。通過(guò)健全的保障機制的投入，鄉村基礎設施的完善，相信本土鄉村人才能更好地助推鄉村振興。
培養新時(shí)代人才，共建鄉村振興好發(fā)展。新時(shí)代的鄉村需要更多新時(shí)代的人才來(lái)點(diǎn)燃，大學(xué)生村官計劃是想鄉村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化“三農”工作干部隊伍提供源頭活水。大學(xué)生村官計劃自實(shí)施以來(lái)，為鄉村振興發(fā)展提供了扎實(shí)的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著(zhù)積極作用，一批又一批有文化、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理、懂技術(shù)的大學(xué)生村官為鄉村振興默默地奉獻著(zhù)自己的青春，是鄉村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導并鼓勵更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長(cháng)效機制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉村振興。
要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉村振興。要多方引導返現農民工、大中專(zhuān)畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉做“創(chuàng )客”，鼓勵支持并引導鄉村精英群體返鄉投身到鄉村振興，不僅僅要靠當地政府部門(mén)創(chuàng )造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉村基礎建設，縮小城鄉基本公共服務(wù)差距，更好解決返鄉精英群體的后顧之憂(yōu)。栽好梧桐樹(shù)，吸引鳳凰來(lái)。營(yíng)造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng )業(yè)的平臺，吸引更多的人才返鄉創(chuàng )業(yè)，推動(dòng)鄉村振興全面發(fā)展升級，譜寫(xiě)鄉村全面振興新篇章。
人才振興是助力鄉村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉村振興必須人才為先。人才是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的支柱，只有人才支柱穩固，才能筑起新時(shí)代鄉村振興的大廈，打開(kāi)鄉村振興新局面。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇3
實(shí)踐出真知，為響應國家鼓勵青年到實(shí)踐中去，xx于x年8月5日抵達xx市xxx縣xxx鎮進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。在深入了解當地經(jīng)濟政策以及國家對鄉村振興頒發(fā)的政策后，實(shí)踐隊開(kāi)始了對xxx鎮的實(shí)踐活動(dòng)。
受疫情影響實(shí)踐活動(dòng)采取了線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式進(jìn)行。實(shí)踐開(kāi)始，xxx成員來(lái)到了xxx鎮政府，在黨政辦公室工作人員的帶領(lǐng)下了解到了xxx鎮近十年所發(fā)生的變化，副鎮長(cháng)朱吉文接待了我們實(shí)踐隊成員，通過(guò)更深入的了解，實(shí)踐隊成員發(fā)現現在的xxx鎮村民的經(jīng)濟收入不僅僅依靠傳統的方式，在農業(yè)發(fā)展中越來(lái)越多的現代科技被運用，食品也會(huì )通過(guò)電商，網(wǎng)紅促銷(xiāo)等方式進(jìn)行更全面的推廣。我們更深的感受到了科技發(fā)展帶來(lái)的便利，以及科技發(fā)展的重要性。
下午我們走進(jìn)了xxx鎮集市，通過(guò)對xxx鎮當地的地攤，農業(yè)以及食品的調研，實(shí)踐隊成員對國家政策在鄉村振興方面有了新的認知，也感受到了在國家的扶持下鄉村所發(fā)生的翻天覆地的變化。
實(shí)踐過(guò)程中我們也接觸到了一些當地的公司企業(yè)，最讓我印象深刻的是xxx公司，作為一個(gè)天然植物有限公司，質(zhì)量是排在第一位的。該公司生產(chǎn)的即食燕麥原材料就取自xxx縣黃河小麥，不僅保證了食品的質(zhì)量，更節省了運費等一系列的花銷(xiāo)。同時(shí)隨著(zhù)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，直播帶貨的興起，xxx公司也非常重視電商的發(fā)展，經(jīng)公司經(jīng)理介紹疫情期間曾與快手網(wǎng)紅合作進(jìn)行直播帶貨，正因為該公司主動(dòng)適應網(wǎng)絡(luò )新環(huán)境才使得該公司食品的銷(xiāo)售走在當地其它公司之前。只有優(yōu)質(zhì)的食品和新科技才能碰撞出不一樣的火花，該企業(yè)才會(huì )辦得越來(lái)越好。
我們還進(jìn)行了線(xiàn)上的調研，就xxx縣本地大學(xué)生返鄉就業(yè)意愿展開(kāi)調研，據調查結果顯示，大部分人都是想要返鄉就業(yè)但當地的就業(yè)機會(huì )、收入水平和社會(huì )保障制度成了這些青壯年在家鄉就業(yè)的一大困擾。在這次的調研過(guò)程中我們就可以發(fā)現當地的青壯年真的不多，大部分都是帶著(zhù)孩子的老年人，因此要想助力當地的發(fā)展就要留住人才，留住那些青壯年�！皠趧�(dòng)是財富的源泉”，“科技是第一生產(chǎn)力”，只有這樣才能使鄉村發(fā)展的越來(lái)越好。
這次的實(shí)踐活動(dòng)短短幾天就過(guò)去了，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我們本不熟悉的社會(huì )實(shí)踐團的成員們變得熟絡(luò )起來(lái)，讓我們掌握了多種調查調研的方法，剪輯視頻、寫(xiě)新聞的能力，我們也學(xué)會(huì )了團結一心分工合作將原本繁重的工作在短時(shí)間內優(yōu)質(zhì)優(yōu)良的完成。除此之外也讓我們在活動(dòng)過(guò)程中真正的看到了社會(huì )最真實(shí)的一面，也讓我們意識到了自己本身應有的責任和使命和進(jìn)行這次社會(huì )實(shí)踐真正的意義所在。
實(shí)踐的過(guò)程很累但也很快樂(lè )很充實(shí)，這應該會(huì )成為我們整個(gè)大學(xué)生活中最值得懷念的經(jīng)歷，實(shí)踐完成后會(huì )讓自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，社會(huì )實(shí)踐就像是在學(xué)校和社會(huì )之間搭起的一座橋梁，引導我們認識社會(huì )接觸社會(huì )從校園走向社會(huì )，當我們真正完成學(xué)業(yè)走向社會(huì )時(shí)也不會(huì )不知所措。社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)是一個(gè)加油站，能讓我們以更積極的心態(tài)來(lái)面對接下來(lái)的學(xué)習，找到自己努力的方向。
身為一名大學(xué)生，新時(shí)代的青年，我們就應該運用我們所學(xué)的知識為國家做貢獻，為鄉村發(fā)展做出自己力所能及的事，助力鄉村發(fā)展。鄉村富裕，國家強盛!
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇4
時(shí)間一天天過(guò)去，暑期社會(huì )實(shí)踐結束也有十天了，想到當初我們頂著(zhù)炎炎烈日東奔西走去了解鄉村振興的發(fā)展與進(jìn)程，在我的記憶里有著(zhù)許多關(guān)于“三下鄉”活動(dòng)的片段，在那里有貧困落后的小村莊里熱情的爺爺奶奶;有認真為我們講解鄉村振興知識的村干部;有刀子嘴豆腐心的政府職員……還有很多人情冷暖，以及我們對鄉村現狀的認識。
想起我們團隊剛剛成立時(shí)候的場(chǎng)景，那時(shí)我們團隊隊員之間還不是很熟悉，各自帶著(zhù)自己的想法自己的夢(mèng)想聚在一起。記得當時(shí)我們在一起商量了很多個(gè)社會(huì )實(shí)踐主題，但最后我們選擇了鄉村振興這個(gè)主題。我們好奇農村的經(jīng)濟文化和發(fā)展現狀，因此想要了解農村的制度框架和政策體系，探究農村的發(fā)展奧秘和建設改革。
我們都是第一次做社會(huì )實(shí)踐，每個(gè)人都會(huì )因為未知的將來(lái)而感到一絲絲緊張，但也被未知的事情所吸引，我們每個(gè)人都很努力怕被別人甩遠。也許有些最初的隊員因為有些原因而退出，但是團隊每次在一起開(kāi)會(huì )在一起做事大家都會(huì )提出自己的看法不斷完善團隊的基礎。記得當初每次開(kāi)會(huì )時(shí)間都很難定，我們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，我們各有各的事情，但是大家都會(huì )為團隊著(zhù)想擠出自己的時(shí)間，因為我們是一個(gè)團結的團體。
為此，以青春的名義，以時(shí)代的號召，我們將成立主題為“改革開(kāi)放之鄉村振興”的社會(huì )實(shí)踐調研團。創(chuàng )造一個(gè)挑戰自己的機會(huì )，促進(jìn)十堰地區農村的發(fā)展。并希望通過(guò)此次調研讓廣大農民朋友學(xué)習更多的先進(jìn)思想與理念，建設一個(gè)農業(yè)強、生態(tài)美、農民富的全面發(fā)展的鄉村。我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是，與改革同行，與振興為伍，與發(fā)展為伴，與復興為友!
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇5
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現自身存在的不足。
說(shuō)起我們這些大學(xué)生，僅僅有點(diǎn)書(shū)本知識，到基層鍛煉的機會(huì )是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現�；鶎邮强�，條件是差，可誰(shuí)都知道"梅花香自苦寒來(lái)"的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。能參加這次暑假"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。通過(guò)這次活動(dòng),我認識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
此次我們三下鄉隊伍由xx老師帶隊，39名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。沒(méi)有人在團隊里當南郭先生，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)又有些許壓力。我們希望“成功”完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì )到了十八大重要性和其現實(shí)意義。參加三下鄉有一個(gè)重要的目的，就是培養在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團隊非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)實(shí)現自我的成長(cháng)，是當代大學(xué)生的歷史使命。陸游曾說(shuō)過(guò)：天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳。書(shū)本與現實(shí)相差多少我們無(wú)以丈量，但通過(guò)這次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，我們確信拉近了二者之間的距離�！叭锣l”，即文化、科技、衛生"三下鄉"，其內涵豐富。大學(xué)生三下鄉，有利于增長(cháng)才干。堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力。
七月十一號，為了準備實(shí)踐活動(dòng)的素材，也為了增進(jìn)我們實(shí)踐團的凝聚力，我們拍了一些創(chuàng )意合照，擺了各種花樣姿勢。拍完照后大家便進(jìn)行著(zhù)出發(fā)前的最后準備工作，收拾行裝出征蘭考，社會(huì )實(shí)踐就此拉開(kāi)了序幕，在忐忑與激動(dòng)的心情下我們到達了蘭考。
七月十二日，就開(kāi)始了活動(dòng)，我們這次實(shí)踐活動(dòng)針對兩個(gè)主題分設兩個(gè)團隊，我選擇了廉政建設團隊。上午，廉政團隊進(jìn)行了問(wèn)卷調查，我們實(shí)踐團在一定范圍內，以隨機調查方式，通過(guò)對不同年齡、職業(yè)的群眾進(jìn)行了關(guān)于廉政建設的問(wèn)卷調查，了解不同人群對廉政建設的理解和對廉政的了解程度。下午，我們前往焦裕祿干部學(xué)院，焦裕祿干部學(xué)院建成于xx年7月，是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一。在這里我們實(shí)踐團全體聽(tīng)了關(guān)于焦裕祿同志精神的報告。焦裕祿在蘭考工作時(shí)擔任蘭考縣委書(shū)記，時(shí)值該縣遭受?chē)乐氐膬葷�、鹽堿、風(fēng)沙三害，他堅持實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)的領(lǐng)導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與嚴重的自然災害進(jìn)行頑強斗爭，下決心改變蘭考面貌。雖然他身患肝癌，卻依舊忍著(zhù)劇痛，堅持工作，直至生命的最后一刻，因此被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”、“縣委書(shū)記的榜樣”、“共和國的脊梁”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志的精神深深地打動(dòng)了我們，他用自身的行動(dòng)為我們做出了榜樣，是我們大學(xué)生學(xué)習的對象。
七月十三日，上午，我們廉政建設調查團隊針對前一天進(jìn)行的問(wèn)卷調查做了詳細的分析，可以明顯看出，不同年齡以及不同職業(yè)的人對廉政建設有不同的看法，一部分人對政治或者廉政建設還是頗有自己的見(jiàn)解，一部分人對此并沒(méi)有關(guān)注在意，然而還有一部分人由于文化水平有限，因此對廉政建設以及廉政文化并沒(méi)有什么了解。詳細地分析得出結論以后，我們把結論記錄在案。下午，廉政建設調查團隊還發(fā)放了關(guān)于廉政建設宣傳單，其中是一些關(guān)于廉政方面的基本知識，旨在讓更多的人了解廉政建設與廉政文化，與我們的問(wèn)卷調查的問(wèn)形成良好的問(wèn)答實(shí)踐模式，提高實(shí)踐效率。
七月十四日上午，我們廉政建設基層普法團在xx廣場(chǎng)進(jìn)行了模擬法庭表演，通過(guò)法庭審理案件的形式普及法律知識。這個(gè)模擬法庭的表演不僅給群眾普及了法律知識，而且也給我自己帶來(lái)了收獲，不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，也在排練過(guò)程中也對法庭審理程序有了一定的了解，對司法工作人員以及律師這些與法學(xué)有關(guān)的職業(yè)也有所了解。整個(gè)表演在炎炎烈日下進(jìn)行，參演人員被太陽(yáng)曬得近乎中暑，但是表演結束后群眾熱烈的掌聲還是給了我們很大的鼓勵。而后，我們還設立了法律咨詢(xún)點(diǎn)專(zhuān)供群眾們就廉政問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)，耐心地回答群眾提出的問(wèn)題。
第七月十五日上午，我們再次去焦裕祿干部學(xué)院進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，在焦桐廣場(chǎng)照了合影，在這個(gè)神圣的場(chǎng)合，每個(gè)人都懷著(zhù)對焦裕祿同志的欽佩與敬意。焦桐廣場(chǎng)最突出的是焦裕祿當年親自種的一棵桐樹(shù)，在這里，寄托了人們對焦裕祿的深深的思念。下午，我們繼續在法律咨詢(xún)點(diǎn)為群眾解答法律疑問(wèn)，力爭在有限的時(shí)間內，把我們所掌握的基本法律知識，通過(guò)我們的解釋普及給人民群眾。
五天下來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)內容大體已經(jīng)完成，第六天，我們全體志愿者對這幾天的工作進(jìn)行了總結，查漏補缺，每個(gè)人總結了自己在這幾天活動(dòng)進(jìn)行中的不足遇到的問(wèn)題以及自己的收獲，也對這幾天的活動(dòng)進(jìn)行了總體評價(jià)，總的來(lái)說(shuō)，我們的活動(dòng)進(jìn)行的是很順利的，任務(wù)也完成的很好。就這樣，在蘭考的社會(huì )實(shí)踐就算結束了，我們也回到了開(kāi)封，暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)結束了。
參加此次大學(xué)生暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我更進(jìn)一步了解了民眾對法律的理解�；诂F實(shí)的狀況，很多群眾對校園法律安全的不了解，農民對法律知識的匱乏，以及農村法律意識的不健全，導致人們對法律的概念模糊，對校園安全知識更是了解甚少。通過(guò)此次活動(dòng)，我走出大學(xué)這個(gè)象牙之塔，走進(jìn)群眾的法律生活，貼近他們的心，從他們那感悟，才會(huì )真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來(lái)真正努力把法治的根深深植入人心獲得無(wú)窮的動(dòng)力。此次活動(dòng)，也有利于增長(cháng)我們的才干。真正去堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，鍛煉自己的能力。到社會(huì )需要的地方，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，為成為優(yōu)秀的法律人增添一份力量。通過(guò)“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切的感染，從無(wú)數活生生的案例中受到深刻的啟發(fā)和教育。我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了對法制和法律的認識。
短短幾天，白駒過(guò)隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來(lái)應用于實(shí)踐之中去，使我們將來(lái)能為社會(huì )作更大的貢獻。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇6
從滿(mǎn)懷期待的前往支教的地方到依依不舍的離開(kāi)小沙江鎮，這期間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻骨銘心、歷歷在目，讓我回味無(wú)窮......在這里，我經(jīng)歷了好多第一次......第一次看到水稻時(shí)，誤以為那是雜草，還納悶著(zhù)怎么會(huì )有那么整齊的草呢？當我知道那是水稻時(shí)，真是瞠目結舌啊!因為這件事，還發(fā)生了一件讓我非常感動(dòng)的事呢，那就是我的徒弟柏姐姐專(zhuān)門(mén)為我拍了一段水稻的視頻呢，真的很有心��！ 第一次看到現實(shí)中連綿起伏的山，一座接著(zhù)一座，有交叉重合的部分，看起來(lái)既雄偉，又開(kāi)闊。難以用言語(yǔ)去形容。第一次感覺(jué)和天那么接近，我們來(lái)到平均海拔1300的地方，感覺(jué)天就在我們頭頂，伸手就能碰到，真的好興奮��！第一次在晚上走山路，好崎嶇、好陡峭，好陰森的，不過(guò)我們有好多人，還打著(zhù)燈，并沒(méi)有感到很害怕，因為我們我們都彼此照顧體貼著(zhù)，好欣慰的。第一次體驗做老師、當班主任的感覺(jué)，我既要對他們親切，和他們好好相處，還要有班主任的威嚴來(lái)管理他們，這種雙重角色也是一種挑戰啊!第一次看日出，早上五點(diǎn)就起床，和我的好友披著(zhù)床單，僅僅盯著(zhù)遠方山頂紅彤彤的一片，期待著(zhù)太陽(yáng)的露面，終于在六點(diǎn)三十二時(shí)，光芒四射的太陽(yáng)露出了笑臉，剛開(kāi)始上升好慢的，后來(lái)上升好快好快的，一眨眼就上升好高的，等那么久好值啊!第一次看到有四百年的古樹(shù)，我們冒雨前往花瑤古寨去尋找那可有著(zhù)一定歷史的古樹(shù)，那棵樹(shù)還真是一個(gè)奇葩，長(cháng)在山腰，有一個(gè)枝干像是一條龍，和我們的干龍隊長(cháng)有得一拼了，嘿嘿 。第一次去看瀑布，還是湖南最大的望溪瀑布，那飛流直下、水花四射、雄偉壯觀(guān)的瀑布讓人嘆為觀(guān)止，飛流而下的白花花的水和下面碧綠清澈的緑譚形成鮮明對比。這么多的第一次，讓我的支教變得更加新穎而美好。在這里，充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)......
想起我們去的第一天，可謂翻山越嶺，一路顛簸，直到天黑猜到教育局，只能住旅館，一天下來(lái)，每個(gè)人都精疲力竭了，可在晚上十二點(diǎn)時(shí)我們的隊長(cháng)周媽媽還不辭辛苦的一個(gè)一個(gè)房間的送西瓜，我們的安保隊長(cháng)柏姐姐還發(fā)短信慰問(wèn)，第二天一大早我們的小胖隊員還給我們準備早餐，這些行為，我們都看在眼里，感動(dòng)在心里的，團隊間的互助團結就是我們不竭的動(dòng)力��！來(lái)到小沙江鎮，這里海拔很高，非常冷，大部分人帶的衣服都很單薄，但我們彼此之間都能體諒對方，只要誰(shuí)的衣服特別少，穿的稍微多一點(diǎn)的人就會(huì )把衣服讓出去，男生的外套已經(jīng)被女生共用了，雖然冷，但我們內心卻很溫暖。想起上課的第一天，我在教室整理桌椅，我們班的一個(gè)學(xué)生默默無(wú)聞的在幫我，我轉頭的那一霎那，心里感覺(jué)暖暖的，他竟然那么默默無(wú)聞的做好事，他就是我們班可愛(ài)的小豪同學(xué)，其實(shí)，一個(gè)小小的行為就能表現出一個(gè)人的品行，也會(huì )感動(dòng)著(zhù)一個(gè)人的。我們帶領(lǐng)的那些學(xué)生可謂非�；顫�，小學(xué)班的經(jīng)常發(fā)生打架事件，初中班的很容易產(chǎn)生沖突，但是，他們的內心卻是非常單純善良的，我們悉心教導一番后，都是很聽(tīng)話(huà)的，并且還很體貼人，有時(shí)下課后他們就跑到我們身邊，給我們捶肩揉背、做眼保健操呢，小小的行為卻充滿(mǎn)了關(guān)心溫暖；在支教快要結束時(shí)，我真不想告訴他們我們要分別了，糾結再三后，還是告訴了他們，就是為了我們能珍惜在一起的每一天，開(kāi)開(kāi)心心、不留遺憾的度過(guò)剩下的幾天，沒(méi)想到那些細心的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始為我們準備禮物了，她們精心的準備著(zhù)給我們的禮物，有一個(gè)是把我上課時(shí)的情景畫(huà)了下來(lái)，真的好感動(dòng)，感覺(jué)好幸福，和她們這些天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的孩子們在一起，每天都有新奇的事情發(fā)生，每天都是那么的開(kāi)心��！
在這里，各種活動(dòng)舉辦的有聲有色......無(wú)論是大型活動(dòng)，還是課堂趣味小活動(dòng)，都各具特色、精彩無(wú)限。我們的典禮開(kāi)學(xué)就和平時(shí)的那些乏味無(wú)聊的開(kāi)學(xué)典禮與眾不同的，因為我們增加了娛樂(lè )環(huán)節，讓學(xué)生們自己表演節目，快樂(lè )、輕松、融洽的氛圍倍增。其中有一個(gè)才四五歲的小男孩唱歌唱得好投入，好搞笑的，成為矚目的焦點(diǎn)啦，嘿嘿。我們的開(kāi)學(xué)典禮就引起了大家的興趣，雖然短但很成功。我們的拔河比賽也是精彩的一筆，學(xué)生們激情萬(wàn)丈、歇斯底里的為自己的對出力，拉拉隊也是拼了嗓子的為自己的對加油吶喊。還有我們班的辯論賽，差距懸殊的兩方也是一種特色啊，女生的充分準備、思維敏捷、言辭犀利和男生形成了鮮明對比，不過(guò)，我認為，參加了就是最棒的，那需要勇氣的，是值得鼓勵的，因此，每個(gè)人都有獎勵的。師大賽扶和政府的籃球賽更是精彩一筆，籃球場(chǎng)上，他們英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)，搶球、運球、投球，都那么拼命賣(mài)力，打得汗流浹背，臉漲通紅，圍觀(guān)者也是歇斯底里的加油吶喊，忙著(zhù)倒茶送水，整個(gè)場(chǎng)面是那么的美好，雖然我們最后輸了，但我們全力以赴了，中間也有遠遠超越對方的時(shí)候，我們沒(méi)有遺憾。最難以忘記的就是我們最后的文藝表演，每個(gè)表演我們都付出了很多的心血和汗水，唱歌、跳舞、小品、辯論賽都精彩萬(wàn)分，最感人的就是每個(gè)班主任的發(fā)言，都是我們的肺腑之言，想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那一張張可愛(ài)的笑臉，想到我們就要分開(kāi)了，我的手都是顫抖的，每個(gè)人都是淚流滿(mǎn)面，因為我們舍不得分開(kāi)，我們害怕分離。這里想說(shuō)的太多太多了，包括文藝表演結束后的場(chǎng)面，每個(gè)畫(huà)面都是那么清晰......天下沒(méi)有不散的宴席，最后我們還是分別了，車(chē)上的我，一句話(huà)也不想說(shuō)，腦海里不停的閃過(guò)的都是我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我舍不得他們，我不會(huì )忘記和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。最后我想說(shuō)的是：我們隊的每個(gè)人不是用簡(jiǎn)單的一個(gè)好字能形容的，我非常珍惜我們隊員之間的友誼......
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇7
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會(huì )，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農村，體會(huì )到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉的首個(gè)目的地是高州市香蕉大鎮——曹江鎮，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農業(yè)為主的一個(gè)城鎮。在去那里的道路上，已經(jīng)能夠看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是鎮政府的主任，本以為政府的主任就應是很?chē)烂C的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些狀況，對于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的幫忙，沒(méi)有他們的幫忙，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。
本次下鄉開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪(fǎng)鄉村、擺咨詢(xún)點(diǎn)、派發(fā)新種子、開(kāi)設見(jiàn)面會(huì )和為當地農民放農業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，透過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會(huì )把我們所學(xué)到的知識教給他們。透過(guò)走訪(fǎng)鄉村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農村，也了解了農村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農民的見(jiàn)面會(huì )。我負責見(jiàn)面會(huì )的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，思考到當地以種植香蕉為主，所以我所準備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個(gè)水稻新品種的相關(guān)資料。那天下午，或許是通知方面出了點(diǎn)誤會(huì )，預計有30位農民參加見(jiàn)面會(huì )的，結果只有6位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農民們坐在一齊，進(jìn)行了應對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數雖然比預計的少，但是坐到臺下，和他們應對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實(shí)的狀況。透過(guò)交談，發(fā)現了農村經(jīng)濟的不少問(wèn)題，個(gè)性是農產(chǎn)品收購價(jià)問(wèn)題，還有有機肥和農藥的虛假問(wèn)，了解到這些，對于我們反饋給當地政府起到了必須的作用，同時(shí)，我也發(fā)此刻栽培技術(shù)上的一些問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單的防病蟲(chóng)方法，事半功倍，但當地農民卻認為有點(diǎn)麻煩而放下使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時(shí)強調雖然有點(diǎn)麻煩，但是效果顯著(zhù)，期望他們能夠理解。會(huì )后，有一位農民邀請我有時(shí)光去他家做客，聽(tīng)到這話(huà)，我明白我的付出是有成果的。
本次三下鄉分為兩部分，前半部分是在曹江，而后半部分是在高州市的大鎮——根子鎮。很多人都有一個(gè)體會(huì )，就是說(shuō)到高州市里面的鎮，一般都會(huì )認識根子鎮，因為它確實(shí)是高州市里面的一個(gè)大鎮，我們首先去到的是根子鎮的車(chē)站，一下子就已經(jīng)能夠看到當地的繁榮，該鎮盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉之稱(chēng)�；蛟S根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度，因為在街上荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)隨處可見(jiàn)。
在根子鎮開(kāi)展的活動(dòng)和在曹江鎮的相差較大，在曹江鎮，我們所負責的是農業(yè)調查和農業(yè)知識的宣傳，而在根子鎮，我們是負責一個(gè)國土資源保護意識的宣傳，主要是透過(guò)走訪(fǎng)鄉村派發(fā)調查問(wèn)卷、開(kāi)設講座和開(kāi)展文藝匯演到達宣傳的目的。
開(kāi)展工作的第一天，走訪(fǎng)農村調查，發(fā)現農民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏，因為對于問(wèn)卷的資料，有很多都是不明白，以前沒(méi)有了解過(guò)，這無(wú)疑是一個(gè)消息傳播不夠快不夠全面的問(wèn)題了。
在根子鎮工作的重點(diǎn)項目是文藝匯演，過(guò)半的時(shí)光都放在了排練方面，個(gè)性是唱歌和走秀方面，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有想過(guò)會(huì )參加這方面的活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，但是也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動(dòng)，簡(jiǎn)直把氣氛推到最高潮，當地的小孩子十分的踴躍，最后我們把我們自我的一些東西也當作禮品贈送給他們，根子鎮的中心頓時(shí)成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著(zhù)大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊員的心里。
日光如梭，時(shí)光如電，別說(shuō)短短七天的支教生活早已結束，就算是支教結束離現在都已經(jīng)將近兩個(gè)月了。雖然時(shí)光無(wú)情的流逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間�；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺�，每天都過(guò)得很充實(shí)，每天都充滿(mǎn)了感動(dòng)，一張張可愛(ài)天真的笑臉是我內心最美的記憶。
在踏上從化這片土地之前，因為我從小在農村長(cháng)大，也有過(guò)類(lèi)似的教學(xué)經(jīng)歷，只不過(guò)是教城市的小孩而已，我也就沒(méi)花什么心思去準備什么，這可讓我差點(diǎn)栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉村的孩子有很大的區別。這是我事先沒(méi)有想到的東西。不過(guò)也就因為我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛煉，遇事不慌，隨機應變。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇8
城市的孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎好，上課的進(jìn)度可以很快，活動(dòng)參與積極性高，上課比較輕松，完全可以按照我的計劃來(lái)上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱，特別是英語(yǔ)，很多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學(xué)習新單詞的時(shí)候，他們沒(méi)學(xué)過(guò)音標，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問(wèn)題，我教的時(shí)候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時(shí)間里改變他們的發(fā)音問(wèn)題不大可能，我能做的只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過(guò)游戲等寓教于樂(lè )的方法來(lái)鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實(shí)作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關(guān)系非常融洽。每次我從宿舍過(guò)去教室的路上，大老遠的就聽(tīng)到他們在叫我的英文名，就連不是我帶的班的學(xué)生也這樣;放學(xué)后回宿舍，要離開(kāi)的時(shí)候我看到在教師的窗臺上探出了一個(gè)個(gè)的小腦袋，笑臉上帶著(zhù)一些不舍;課間休息，他們總是把我團團圍住，問(wèn)這問(wèn)那，有的學(xué)生甚至爬到我身上。印象很深的一個(gè)在他們叫我名字的聲音中我來(lái)到教室的時(shí)候，講臺上擺滿(mǎn)了從化的特產(chǎn)荔枝，很多同學(xué)叫我快吃。我真的好感動(dòng)，我愛(ài)你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的(考試吧)。
也就因為有了如此融洽的關(guān)系，問(wèn)題來(lái)了，排練最后合唱的時(shí)候，就不聽(tīng)話(huà)了，不配合了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡(jiǎn)直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別說(shuō)拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時(shí)候兇過(guò)啊?沒(méi)辦法，事到臨頭，硬頂著(zhù)上吧!還別說(shuō)，真管用，那效果馬上出來(lái)了，他們都有點(diǎn)怕我了，那唱歌的效果也就出來(lái)了，最后我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛(ài)的學(xué)生們，沒(méi)有你們的支持和配合，不可能會(huì )有我們smallworld漂亮的教室，不可能會(huì )有我們最后出色的表現……也希望你們沒(méi)有因為最后兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛!
一個(gè)星期內，我們十幾個(gè)人，住在連風(fēng)扇都壞的宿舍里，頂著(zhù)酷熱，吃淡然無(wú)味的飯菜，還要自己買(mǎi)菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的經(jīng)歷。
此次支教，收獲太多了，我又長(cháng)大了，謝謝你們。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇9
“點(diǎn)燃仲夏熱情，關(guān)懷在太平”。7月21日，我們08中本5班“博雅”支教隊來(lái)到了太平一中舉辦了為期七天的支教活動(dòng)。
通過(guò)七天忙碌而充實(shí)的支教活動(dòng)，我受益匪淺。在幾位隊長(cháng)的領(lǐng)導和安排下，隊員們展開(kāi)了有序的工作。從策劃到具體工作的落實(shí)，每一樣工作都開(kāi)展得井然有序、有條不紊。
來(lái)到太平一中落腳的首要事情便是隊員的住宿和一日三餐問(wèn)題。但這兩個(gè)棘手的問(wèn)題都被我們很好的解決了。我們住在學(xué)生宿舍，雖條件不是很好，但隊員們都無(wú)半句怨言。由于我們要自己煮飯，因此要輪流當炊事員：買(mǎi)菜、煮飯、燒菜。然而，做一頓四十多人的飯菜可不是一件容易的事情！平時(shí)，大家沒(méi)有什么經(jīng)驗，來(lái)到這里，大家都挽起褲腳、卷起衣袖，爭先恐后，干得熱火朝天！尤其是幾位掌廚的同學(xué)，更是不辭辛苦。夏日炎炎，他們汗流浹背卻都堅持站在那里為我們燒菜。他們那種無(wú)私奉獻、不畏艱苦的精神深深感動(dòng)了我們。這樣，一日三餐的問(wèn)題解決了，我們隊員才更有精神去應付一天的工作。
在七天的支教過(guò)程中，我們安排了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、普通話(huà)、地理、政治、歷史、體育、舞蹈等課程。內容涵蓋面廣，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的人文素養。課余時(shí)間，我們還安排了豐富多彩的課外活動(dòng)：籃球賽、拔河比賽、羽毛球、排球、游戲、唱歌、跳舞等活動(dòng)，培養了他們善于與人合作的團隊精神，還有堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。隊員們都按照課程表的安排，以準老師的形象認真投入到教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，又展現了個(gè)人的獨特風(fēng)格，深受學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)，并與學(xué)生們結下了深厚的友誼。
在短短的七天中，我感受到了老師備課的艱辛，體驗到了老師在講臺上授課的欣喜與樂(lè )趣。由此，我認識到，要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，不僅要有淵博扎實(shí)的基礎知識，還要有較好的口語(yǔ)表達能力，要善于與學(xué)生溝通交流，提高學(xué)生的積極性。要重視學(xué)生的看法與觀(guān)點(diǎn)，在課堂上即使學(xué)生有與老師不同的觀(guān)點(diǎn)，教師也不應一口否決，應求同存異或加以疏導。在與學(xué)生相處的七天中，隊員們都與學(xué)生們形成了融洽、和諧的師生關(guān)系。隊員們給予了學(xué)生細致、體貼的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生們感受到了貼心的溫暖，而學(xué)生們純潔、天真的心靈也深深感染了我們每一位隊員，讓我們感受到了鄉村孩子的淳樸與善良。
呵呵，這的確是一次有價(jià)值有意義的活動(dòng)。為期七天的短暫生活雖轉瞬已去，然而它留給我的卻是永恒而珍貴的回憶！
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇10
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛轉，一眨眼已經(jīng)是八月初了�；叵胍粋�(gè)月前，我們還呆在學(xué)校里，滿(mǎn)懷憧憬和希望，緊鑼密鼓的籌備著(zhù)下鄉的各項事宜，滿(mǎn)心期待同孩子們一同相處的日子。不得不說(shuō)，那一周的時(shí)間都在我們的生命中留下了深深的印記，不長(cháng)，但絕對深刻。
還記得那天我們第一次的見(jiàn)面會(huì )，第一次真正走上講臺，面對下面好幾十個(gè)比我小不了幾歲的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)用著(zhù)期盼和好奇的眼神看著(zhù)我們，我有點(diǎn)小激動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)小緊張，在隊員們一個(gè)接一個(gè)的自我介紹中，見(jiàn)面會(huì )在當地學(xué)校主任的總結下接近了尾聲。我們開(kāi)始了我們第一天正式的下鄉歷程。
作為支教板塊的一員，第一天我并沒(méi)有被安排到上課或是外出調研，于是我懷揣著(zhù)一顆忐忑的心駐留在宿舍認真準備第二天上課的教案和講義。除了要上課以及和調研版塊的隊員們一同外出調研，我還有一個(gè)在下鄉過(guò)程中很重要的角色，就是擔任班級班主任，這是一個(gè)很好的增加和同學(xué)們互相了解、互相溝通的很好的途徑，每天我們都會(huì )輪流在上課前去教室點(diǎn)名，確保每一位同學(xué)按時(shí)到學(xué)校，在課間和她們一起聊天，了解她們的生活和學(xué)習，在各種活動(dòng)中一同參與，和同學(xué)們一起分享參與活動(dòng)的快樂(lè )和游戲勝利的喜悅。
七天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但在我們看來(lái)確實(shí)如此的轉瞬即逝，在這七天里，我第一次真正走上講臺，面對幾十名同學(xué)授課，就像一個(gè)真正的老師一樣，告訴她們我的經(jīng)驗，關(guān)心她們，愛(ài)護她們，和她們一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管她們不是我第一次的學(xué)生，但我仍然和她們產(chǎn)生了深厚的感情，特別是她們對于我們的喜愛(ài)和尊敬，她們?yōu)槲覀兙臏蕚涞亩Y物和早餐，很多小事都在不斷的打動(dòng)我，盡管沒(méi)有表達，但是感動(dòng)存于心中。謝謝那些可愛(ài)的孩子們，她們讓我仿佛回到了五年前，我可以清楚的在她們身上找到從前自己的影子，雖然說(shuō)是我們去支教，去帶給她們更多的知識和歡樂(lè )，但從我自身方面來(lái)說(shuō)，我想是她們帶給了我更多的感悟和思考，讓我開(kāi)始重新審視自己，反省自己。
倫研下鄉，奔赴潮南，七日相處，收獲良多，不僅是良師，更是益友，溪美朱可愛(ài)的孩子，希望你們能夠堅定自己的信念，走自己想走的路，我們永遠都會(huì )支持你們，情誼將在我們這里永存。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇11
在這次大學(xué)生三下鄉活動(dòng)中我感受到了濃濃的團隊合作精神以及良好的競爭意識。在素質(zhì)拓展活動(dòng)中，每個(gè)小組的組員為完成一個(gè)項目齊心協(xié)力，勇往直前。我們互幫互助，為了一點(diǎn)小成就而鼓舞歡喜，也為了一個(gè)人的失誤而集體主動(dòng)接受懲罰。我們互相信任，我們放心的把自己交到同伴手中，相信他們就是我們最堅實(shí)的依靠。哪怕?lián)]汗如雨，哪怕疲憊不堪，但我們激情卻一絲一毫也未消退。同時(shí)，為了勇?tīng)幍谝�，不落于其他小組，我們每個(gè)人也盡自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個(gè)小伙伴都有著(zhù)深深地集體意識，無(wú)論最后的結果是如何，但在那個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都為自己小組的榮譽(yù)堅持著(zhù)、努力著(zhù)。
在整個(gè)三下鄉活動(dòng)中讓我更深刻的體會(huì )到了迎難而上、堅持不懈的精神。作為三下鄉“與行爾雅”理論普及宣講團的成員，我們團隊的志愿服務(wù)沒(méi)有固定服務(wù)點(diǎn)，這就決定了我們的行程注定是會(huì )有很多的艱難困苦。哪怕驕陽(yáng)似火，我們依舊秉著(zhù)“從群眾中來(lái)，到群眾中去�！钡睦砟�，不辭辛苦頂著(zhù)炎炎烈日奔波于大街小巷，或者是問(wèn)卷調查或者專(zhuān)項訪(fǎng)問(wèn)，又或者是開(kāi)展特色活動(dòng)。我們不畏艱難險阻，真正的走近社會(huì )，貼近人民群眾，只為更好的傾聽(tīng)他們的心聲。當然，在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)為了能制定出一個(gè)更好的行動(dòng)方案，我們常常也會(huì )各抒己見(jiàn)，一個(gè)問(wèn)題無(wú)可避免的就會(huì )產(chǎn)生不同的意見(jiàn)，但是我們都會(huì )通過(guò)不斷地溝通、不斷的協(xié)調，最終形成一份大家都滿(mǎn)意的方案。在這十幾天內無(wú)論是刮風(fēng)下雨又或者是揮汗如雨，我們從未有過(guò)一絲一毫的松懈，我們從不曾停下前進(jìn)的步伐。
通過(guò)這次大學(xué)生三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也鍛煉了自己的膽量，并且提升了我的心理承受能力。在這次活動(dòng)中，我們需要親自去接觸一些素不相識的陌生人，向他們宣傳我們的二十四字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。并且和他們聊天，傾聽(tīng)他們眼中的二十四字社會(huì )核心主義價(jià)值觀(guān)。因為我們活動(dòng)的工作需要，我盡量的擺脫自己以往害羞、安靜等的性格，我盡量的去放開(kāi)我自己，不斷的讓自己去接觸不同年齡段的人。同時(shí)，三下鄉活動(dòng)也提供了我們每個(gè)人一個(gè)上臺展示自我的機會(huì )，對于我來(lái)說(shuō)，這種在公共場(chǎng)合表演的活動(dòng)我從未參與過(guò)，內心渴望卻沒(méi)有得到過(guò)機會(huì )，這次三下鄉剛好給了這樣一個(gè)機會(huì )展示自我，鍛煉自己的機會(huì )。在這次三下鄉活動(dòng)中我實(shí)現了一個(gè)自我突破，讓我看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己。但是，在活動(dòng)中，我們也遇到過(guò)很大的困難，當我們真真切切的走入社會(huì )，去和社會(huì )上的各類(lèi)人接觸時(shí)，我們才真實(shí)的體會(huì )到了什么是人情冷暖。我們欣喜于有的人配合和支持我們的工作，對于有些直接拒絕了我們的也表示理解，但最讓人傷心難過(guò)的不過(guò)是也有人誤解我們甚至對我們采取言語(yǔ)的侮辱。但是有這些讓人不愉快的經(jīng)歷也許對我們來(lái)說(shuō)也是一件好事，至少它告訴了我們需要對每一個(gè)人善良的人溫柔以待。并且，當經(jīng)歷這些以后，我們的心理承受能力得到提升，以后還有什么困難能輕易打到我們呢？
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇12
當我再一次打開(kāi)三下鄉的照片和視頻，我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭，是笑意里泛著(zhù)淚光，還是踟躕中帶著(zhù)堅定。
這是我第一次參加三下鄉活動(dòng)，在此之前，當然也聽(tīng)到過(guò)“三下鄉就是去好玩的”類(lèi)似的說(shuō)法，我以為它當真會(huì )像說(shuō)中的那樣，少不了形式主義的作秀。然而事實(shí)的發(fā)展打斷了我的慣常思維，并且以理想主義的趨勢向前發(fā)展，從“教室打地鋪”開(kāi)始。
作為夢(mèng)想花開(kāi)留守兒童服務(wù)團隊的通訊員，我與杉木村孩子們的交流比較少，但這為我在某種程度上以一個(gè)旁觀(guān)者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機會(huì )，可漸漸的，我無(wú)法繼續扮演旁觀(guān)者，每記錄一個(gè)故事，我都無(wú)法抑制自己心里的情緒，我被包裹在一個(gè)具有感染力的世界里難以自拔。我驚訝于在學(xué)校里面過(guò)慣了較為舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地鋪；在面對小蟲(chóng)襲擊，樓頂漏水時(shí)的那份淡定，我欣喜于孩子們在學(xué)習英文時(shí)的愉快神情，我感嘆原來(lái)我們也還可以回到玩“丟手絹”游戲的年代，我感動(dòng)于志愿者們幫孩子們圓夢(mèng)的奔波，感動(dòng)于某天早上一名小孩不知從哪里摘來(lái)毛桃子，悄悄地遞給每一位老師，我看著(zhù)他有些害羞靦腆充滿(mǎn)著(zhù)希望的眼神，我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫《希望樹(shù)》的電影，也是一名孩子送給老師三個(gè)被稱(chēng)為希望果的青色棗子。雖是在云南的一座大山里，身著(zhù)黑色棉衣的支教老師身后跟著(zhù)一群孩子爬上小山坡，陽(yáng)光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那條有著(zhù)鄉村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子們放學(xué)時(shí)，一群身著(zhù)紅色短袖的老師與背著(zhù)書(shū)包的孩子們手牽著(zhù)手，唱著(zhù)“有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)”，這樣的意境我無(wú)比熟悉。老是感覺(jué)這條路通往的方向，就叫做未來(lái)。
一、分享喜悅與感動(dòng)，見(jiàn)證我們共同的成長(cháng)
“姐姐，你好好照顧自己�！绷羰貎和涝诮油ㄒ曨l時(shí)對姐姐說(shuō)的這樣一句話(huà)既溫暖，又心酸，我們知道孩子們學(xué)會(huì )了提前懂事、提前承擔�？墒峭酪蚕Ｍ谧约嚎诳实哪且豢桃矔�(huì )有親人像志愿者哥哥一樣給她買(mǎi)瓶飲料，自己在通往山上那條小路的時(shí)候，牽著(zhù)她的手送她回家�；蛟S許多孩子都有一個(gè)和她一樣的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想當音樂(lè )家、畫(huà)家、想上舞臺，現實(shí)是他們幾乎沒(méi)有開(kāi)設音樂(lè )課，我們在支教結束的那天，特意為孩子們準備了一場(chǎng)文藝會(huì )演，在孩子們眼里，這是一場(chǎng)濃重的演出，他們表演得很到位，無(wú)論是唱歌還是跳舞，尤其是臨時(shí)準備的t臺秀，孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢，老師說(shuō)再來(lái)，他們就重走一遍。他們在從未接觸過(guò)t臺秀、沒(méi)有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動(dòng)作表現得淋漓盡致。其實(shí)他們也想要一個(gè)舞臺，想要展現最自信的自己。
九天時(shí)間里，一起喝白米粥，一起打地鋪，一起唱“我是明星”，一起在經(jīng)歷“路燈會(huì )議”，最重要的是一起感受孩子們的變化和成長(cháng)，一起在幫孩子們圓夢(mèng)的過(guò)程中又笑又哭。這些行為與動(dòng)作，沒(méi)有任何東西在唆使。由此，我看到了這群志愿者的身上有不可否認的敢于吃苦與奉獻的精神，散發(fā)出出青春的倔強氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了。
二、氣血方剛的年華，我們應當擔起責任
從農村到城市，這次三下鄉再一次返回農村，味道有了些許兒不同，我感覺(jué)自己曾經(jīng)背負著(zhù)一個(gè)逃離農村的使命。此次經(jīng)歷，讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰，尤其是在孩子們的文藝匯演上聽(tīng)到那首“少年中國說(shuō)”的朗誦，一群年輕的熱血青年緊緊牽著(zhù)孩子們的手，兩個(gè)不同年代的群體因為這種機緣巧合聯(lián)系到了一起，互相傳遞著(zhù)正能量，大海般的雄壯氣勢，氣血方剛得以縱橫的年華，也許會(huì )在向陽(yáng)小學(xué)的土地上盛開(kāi)出花來(lái)。在亟需教育投資的農村土地上，應當有我們踏過(guò)的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言，最終的執行者是能夠擔起責任的人，而在如此的年華里，藏在心里的知識結構和人文素養更不應當成為逃避的借口。
此時(shí)，我思考到一個(gè)問(wèn)題，我希望我們這一代走出的人，會(huì )成為改變農村尷尬局面的中堅力量。
三、伸出我們的雙手，未來(lái)就有希望
泰歌為留守兒童創(chuàng )作的歌曲《伸出你的手》中寫(xiě)道“我想和小鳥(niǎo)一樣飛翔在天空，我想和魚(yú)兒一樣暢游在水中�！碧炜蘸秃Ｑ缶褪撬麄儔�(mèng)想中的那一個(gè)廣闊的幸福天地，就像留守兒童彭娜說(shuō)的，她僅僅是希望有一個(gè)可以表演舞蹈的舞臺，有一天當她站上這個(gè)舞臺，這個(gè)舞臺就成了自由自在的天空，或是海洋。舞臺的提供者可以是來(lái)自社會(huì )各個(gè)階層的人，結合杉木村的現實(shí)情況來(lái)看，舞臺提供者的數量是遠遠不夠的。
力量終是有限，我們也只能停留短短九天。留守兒童的問(wèn)題值得我們深思，相比較城市，尤其是在教育這一塊，他們已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，師資力量匱乏，硬件設施也無(wú)
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇13
選擇奉獻，是因為社會(huì )需要我們；選擇給予，是因為人民需要我們；選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個(gè)令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉”活動(dòng)。轉瞬間，5天的三下鄉活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動(dòng)讓實(shí)踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂(lè )，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。
一、加強了良好的團隊合作精神
由于我們八個(gè)隊員都是第一次參加三下鄉活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻；其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學(xué)習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個(gè)三下鄉活動(dòng)中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、贏(yíng)得了友誼
本次暑期三下鄉活動(dòng)的隊員來(lái)自我們XX理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級，給我們提供了一個(gè)認識更多朋友的機會(huì )，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友！
三、鍛煉了解決問(wèn)題的能力
本次的暑期三下鄉活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì )的幫助，在XX下鄉期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題，預防意外事件的發(fā)生。通過(guò)本次活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了靈活應對，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當時(shí)候尋求幫助。
四、增強了回報社會(huì )的意識
雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛(ài)國之情，讓隊員們更加堅定了好好學(xué)習，強化自己，為社會(huì )為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量的信念。同時(shí)也使得隊員們體會(huì )了強烈的社會(huì )責任感，堅定了同學(xué)們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。
至此，XX理工大學(xué)建工學(xué)院XX古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇14
今天是來(lái)到孟崗小學(xué)的第八天，支教的第六天，作為安保組員的我，非常感謝你們對我工作的支持。
安全第一，安全無(wú)小事，這些話(huà)無(wú)不提示著(zhù)安全的重要性，作為一個(gè)安保組員，我一開(kāi)始是很擔憂(yōu)的，但這種擔憂(yōu)很快就減少大半了。于我而言，孟崗小學(xué)算是一個(gè)陌生的環(huán)境，我對它可以說(shuō)是一點(diǎn)都不了解。這里的居民是怎樣的？這里的環(huán)境如何？這里的……未知讓我擔憂(yōu)。但在風(fēng)雨中上岸后，這種擔憂(yōu)開(kāi)始慢慢減少。一上岸，就有學(xué)校的洪主任聯(lián)系好了車(chē)載我們到學(xué)校。隨后他又熱心地帶市場(chǎng)我們買(mǎi)各種生活用品，幫我們借廚具，安裝氣灶，說(shuō)無(wú)論遇到什么困難都可以找他幫忙，之后又有學(xué)校的梁老師從家里回到學(xué)校住，支持我們的安全工作。學(xué)校老師的支持給予了我信心。學(xué)校周?chē)木用裨鰪娏宋业?信心。
來(lái)到孟崗小學(xué)不久之后，我變感受到了周?chē)用竦纳屏�，熱情。在學(xué)校很多生活工具都是沒(méi)有的，列如煮飯炒菜用的鍋，盆子，刀之類(lèi)的。這些生活工具大部分我們都從周?chē)用袷种薪璧搅�，且非常爽快，我能從交流中感受到他們的善良，熱情。他們之中很多都是學(xué)生的家長(cháng)，這又增強了我的信心。果不其然，在支教的幾天中大部分家長(cháng)都非常配合我們安保組的工作。他們的配合讓我的工作變得簡(jiǎn)單，順利，方便。更多的信心來(lái)自同伴。
雖然安保組只有四名組員，當調研組的文鋒，宇鋒，時(shí)常來(lái)幫助我們，分擔我們的工作，且其他的伙伴在放學(xué)后也會(huì )來(lái)幫我們維持稚序，保障安全。今早我很困，我能很放心地去補覺(jué)（不是我執勤）。因為知道我的同伴能做好安全保衛工作。我知道我的同伴是可靠的，是能依靠的。今天的安保工作完成的很好。
感謝你們的支持！
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇15
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會(huì )，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到了實(shí)踐中。進(jìn)入到農村，體會(huì )到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉持續有四天時(shí)間，地點(diǎn)選在被譽(yù)為商貿大鎮、客家古鎮、文化名鎮的贛州市上猶縣營(yíng)前鎮，開(kāi)展的主要活動(dòng)包括了探訪(fǎng)鄉村、游覽紅色景點(diǎn)、徒步拉練、送法下鄉、送藝術(shù)下鄉、開(kāi)設見(jiàn)面會(huì )等，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會(huì )把我們所學(xué)到的知識教給他們。通過(guò)走訪(fǎng)鄉村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農村，也了解了農村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過(guò)于與村官面對面交流了。沒(méi)交流前，我很盲目，天真的認為建設新農村就是蓋幾幢樓房；在農忙時(shí)，農民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經(jīng)過(guò)交流才了解，建設新農村就是發(fā)展農村經(jīng)濟，說(shuō)具體點(diǎn)，就是農村生產(chǎn)力得到發(fā)展，農民生產(chǎn)生活水平得到提高，農村基礎設施得到完善，農村社會(huì )事業(yè)得到發(fā)展，基層的民主政治要向前推進(jìn)。剛剛走出校門(mén)的我們有著(zhù)特有的朝氣、熱情和活力，同時(shí)還具有一些新鮮的理念，踏實(shí)肯干、熱情公正，有進(jìn)取心和創(chuàng )新意識，在思維、理解、實(shí)踐能力上，都具備一定的優(yōu)勢。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發(fā)展也需要到農村去歷練。
通過(guò)這次的交流，我對提高農村經(jīng)濟發(fā)展有了初步了解，對于新農村的建設也有了新的認識，黃書(shū)記等領(lǐng)導的一番話(huà)也讓我明白了，我們的社會(huì )需要什么樣的人才，做為一名大學(xué)生的我們還需要重點(diǎn)培養自己哪些方面的素質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)：
一、準確定位意識
當前農村最缺乏技術(shù)和人才，只有定位準確，不擺大學(xué)生的架子，才能發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)和文化優(yōu)勢重點(diǎn)向農民傳授技術(shù)，幫助農民致富；宣講政策、法律知識，幫助調解民間糾紛；多做一些進(jìn)家入戶(hù)為村民服務(wù)的工作，用自己扎實(shí)的作風(fēng)和能力，力所能及的為村里辦實(shí)事。從大學(xué)校園一步踏入環(huán)境復雜、矛盾重重的農村，大家心理咨詢(xún)上的落差在所難免，俗話(huà)說(shuō)“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境選不出時(shí)代的偉人”，只有定位準確，才能找到發(fā)揮作用、施展才華的平臺。
二、村情調研意識
農村工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，特別是在矛盾比較突出、工作比較復雜的農村，更應該尊重事實(shí)。所以大家要少一點(diǎn)“指點(diǎn)江山”，多一點(diǎn)“望、聞、問(wèn)、切”，堅持多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思、多干，要深入村組，走進(jìn)農戶(hù)家中，掌握本村支村兩委班子構成、村集體經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)特色、群眾生活等實(shí)際情況，做到村情戶(hù)情“一口清”，才能有的放矢，因地、因時(shí)、因事、因人而異地開(kāi)展工作，努力把工作做實(shí)、做細、做深、做好。
三、溝通交流意識
大學(xué)生村官在農村開(kāi)展工作，直接面對的問(wèn)題很多，要學(xué)會(huì )說(shuō)當地的方言，同時(shí)一定要主動(dòng)與人溝通，和村組干部、能人大戶(hù)、地方群眾多交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，用真情實(shí)感，講實(shí)情，說(shuō)真話(huà)，學(xué)會(huì )換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善于溝通、入鄉隨俗，懂得農村的“人情世故”，多一點(diǎn)“農民意識”和“草根情結”，學(xué)會(huì )用老百姓容易接受的語(yǔ)言和方法來(lái)解決農村問(wèn)題。要把群眾的利益放在首要位置，帶著(zhù)對老百姓的感情多登群眾門(mén)、多談農家事，人民群眾的事就是我們自己的事，設身處地的為農民著(zhù)想，只有這樣才能夯實(shí)群眾基礎。
四、目標責任意識
在農村，農民不管你說(shuō)的多好，只看你做的多好，出了那些成績(jì)，讓他們得到了那些實(shí)惠。每一位大學(xué)生村官，一定要有責任感，作為理工學(xué)子更是要秉承“志存高遠，責任為先”的校訓，把能帶領(lǐng)農民群眾致富作為“村官”工作的第一要務(wù)，要有工作目標，找到努力方向。機遇催人奮進(jìn)、創(chuàng )業(yè)正逢其時(shí)，要貼船下篙、腳踏實(shí)地，緊緊圍繞農業(yè)增效、農民增收、農村穩定的目標，做給農民看、帶著(zhù)農民干、幫助農民賺。根據任職村的具體情況，針對當前農村的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題尋找創(chuàng )業(yè)項目，創(chuàng )新思路，捕捉商機。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不舍，把全部的激情和智慧投入到創(chuàng )業(yè)富民中去，才能在農村建設中實(shí)現人生價(jià)值、升華人生境界。
通過(guò)交流后，我們深知農村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠。在他們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民的信任和期待。作為一名大學(xué)生，如果有遠離繁華、喧囂的都市，來(lái)到寧靜、偏遠的農村的愿望，那么應要有扎根農村，無(wú)怨無(wú)悔的人生追求；有熱愛(ài)農村，服務(wù)農民的深厚感情；要有推動(dòng)發(fā)展，致富百姓的真是能力；要有長(cháng)期奮斗，艱苦奮斗的思想準備。牢記史書(shū)記的期望，能背起老百姓的信任，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鍛煉中成長(cháng)、在成長(cháng)中成熟，時(shí)刻保持銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，在農村這片熱土上奉獻自己的青春和熱情。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的去接收過(guò)程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會(huì )精彩。三下鄉雖然結束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們還需暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會(huì )，去書(shū)寫(xiě)一份令自己滿(mǎn)意的青春答卷。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇16
我們要出發(fā)。當第一道曙光劃破漆黑的蒼穹，當第一縷微風(fēng)喚醒朦朧的睡眼，許多的夢(mèng)，依然在等待中進(jìn)行，而腳步，卻早已載著(zhù)希冀和憧憬，開(kāi)始新的征程——三下鄉。
20xx年7月19日，在系部的組織和兩位隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們去了隆德縣菜川村，哈學(xué)林隊長(cháng)扶貧的地方。
本次活動(dòng)我們主要以普法支農為服務(wù)內容，正好發(fā)揮我院專(zhuān)業(yè)之所長(cháng)，讓村民了解我們，并懂得更多的法律知識。
路途遙遠，中午我們才到達菜川村，但是我們從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得辛苦，因為我們樂(lè )在其中。接待我們的是哈隊長(cháng)和幾位村領(lǐng)導，這讓我備受感動(dòng)，也十分感激。我們在農家院里吃了羊肉臊子面，那種開(kāi)心的笑容或許只有自己才能體會(huì )到，是最真誠的，發(fā)自?xún)刃牡男�。伴隨著(zhù)午后炙熱的陽(yáng)光，我們去了苜蓿地里，幫助一位農民伯伯家割苜蓿，大家也是十分勤勞，相互配合，很快就割完了。期間，我跟伯伯家的小妹妹聊天，了解了他們家鄉的種植，是那么的不容易。因為處于山區，有的地里車(chē)進(jìn)不去，還要轉，非常麻煩。從中我體會(huì )了人間風(fēng)情，懂得了勞動(dòng)的意義。發(fā)現了不足，提高了認識，明確了責認�；顒�(dòng)結束了，個(gè)人感觸頗深，從中讓我認識到：一名合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層中去�；鶎拥腻憻�，可以不斷地增強我們的實(shí)踐能力。讓我們在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中肯定自身的價(jià)值，在實(shí)踐中認識自身的不足。并努力學(xué)習文化知識，做一名合格的大學(xué)生，持之以恒，永遠向前。
這個(gè)七月，燦爛的陽(yáng)光流淌成一條靜默的河，洗滌幾分稚氣，沉淀厚重的執著(zhù)。這個(gè)夏日，熾熱的激情譜寫(xiě)成一首熱烈的詩(shī)。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇17
20xx年x月x日至x日，市xx局、xx局組織了文化、科技、衛生“三下鄉”服務(wù)團第五分團，先后赴xx縣xx鎮、xx鎮、xx鎮開(kāi)展送文化下鄉活動(dòng)。我校由xx、xx等組成的小分隊參加了此次活動(dòng)�，F將此次活動(dòng)情況總結如下：
一、送書(shū)刊下鄉
為豐富xx縣城鄉群眾的文化生活，我校從有限的購書(shū)經(jīng)費中撥出一筆資金，特意從新華書(shū)店購買(mǎi)了一批新書(shū)分別贈送給xx縣圖書(shū)館和xx鎮文化站，這批新書(shū)共計xx冊，價(jià)值xx元，內容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書(shū)中，還有一些是從我校征集交換的所得的書(shū)中選出的。所送期刊主要為市xx局、xx局辦公室贈送，少部分為本校職工贈送。
此次共贈送兩單位圖書(shū)xx冊，期刊xx冊，合計xx冊。
二、編制、發(fā)放農科資料
針對xx縣農業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我校收集、整理、編制了煙草、食用百合等xx個(gè)專(zhuān)題的資料x(chóng)x頁(yè)，共印制了xx頁(yè)。這些資料在活動(dòng)現場(chǎng)受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。
三、網(wǎng)上信息現場(chǎng)查詢(xún)
為了滿(mǎn)足鄉鎮群眾查詢(xún)信息的需求，同時(shí)讓他們對互聯(lián)網(wǎng)信息查詢(xún)方式有直觀(guān)的認識，我們在每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都開(kāi)展了上網(wǎng)查詢(xún)信息的服務(wù)。這項服務(wù)受到了現場(chǎng)群眾的歡迎，共為他們查詢(xún)了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術(shù)及市場(chǎng)情況、直銷(xiāo)企業(yè)情況等近10個(gè)課題。
四、培訓活動(dòng)
此次文化局組織的送培訓下鄉活動(dòng)中，我校承擔了“基層圖書(shū)館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個(gè)專(zhuān)題的報告，主講人分別為xx和xx。xx從鄉鎮圖書(shū)館的概念、服務(wù)內容、業(yè)務(wù)工作、評估等方面介紹了基層圖書(shū)館的服務(wù)及管理工作；xx從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進(jìn)展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程，同時(shí)還介紹了數字圖書(shū)館、虛擬參考咨詢(xún)、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識，展望了數字化文化服務(wù)在廣大農村的發(fā)展前景。來(lái)自xx縣圖書(shū)館、文化館、鄉鎮文化機構的20多位人員參加了培訓。
五、文化信息資源共享工程的宣傳活動(dòng)
此次三下鄉活動(dòng)中一個(gè)重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過(guò)培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版x塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進(jìn)行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料x(chóng)x多份。此次活動(dòng)對宣傳共享工程起到了一定的作用。
六、共享工程基層點(diǎn)安裝
為了讓共享工程與農村中小學(xué)遠程教育網(wǎng)絡(luò )結合，讓邊遠地區的中小學(xué)及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪(fǎng)了xx鎮中學(xué)、xx電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與xx電教站達成協(xié)議，他們將在近期內增加服務(wù)器的存儲空間，xx后，我校將前往安裝。這樣，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，xx縣幾十所中小學(xué)的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之，這次三下鄉活動(dòng)讓我們看到了鄉鎮群眾對文化服務(wù)的渴求，對我們活動(dòng)的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿(mǎn)足部分需求，但由于時(shí)間短，提供的服務(wù)及影響比較有限。今后，我們將在活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、場(chǎng)地以及事前準備等方面做一些改進(jìn)，使我們的文化下鄉活動(dòng)收到更好的效果。
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇18
今年暑假，是我人生中一段永遠難忘的時(shí)光，因為我終于如愿以?xún)數募尤氲絰x科技大學(xué)暑期“三下鄉”赴壽光“科技強市”企業(yè)調研團，成為了一名光榮的志愿者，這一次的活動(dòng)讓我體會(huì )最為深刻也最為感動(dòng)。
壽光，這個(gè)以農業(yè)帶動(dòng)、工業(yè)發(fā)展的縣級市，本來(lái)是個(gè)不值一提的窮地方，卻因為科技工業(yè)的發(fā)展在短短幾年的實(shí)踐里飛速發(fā)展。不論是各家大企業(yè)闊氣的風(fēng)采，還是全國最大蔬菜交易基地的面貌，不論是輪胎防水材料的出口內銷(xiāo)，還是各種蔬菜的大量生產(chǎn)，都讓外人感到敬佩不已。
借此機會(huì )，我對幾個(gè)壽光本地人士進(jìn)行了訪(fǎng)談。談到壽光近幾年的發(fā)展，在壽光市生活了幾十年的榮女士激動(dòng)地說(shuō)道：“現在的生活真的跟以前完全不一樣了，感覺(jué)衣食住行各個(gè)方面都發(fā)生了很大的改變�，F在收入也比以前高了，而且整個(gè)生活質(zhì)量也提高了，要不放在以前，就是有錢(qián)也沒(méi)地兒花呀！”確實(shí)，看壽光街邊的小店，追求的并不是高消費，而是情調和氛圍。在渤海路上，單單是大型的商場(chǎng)就有四五家，整個(gè)街上從早到晚都熱鬧非凡，可見(jiàn)壽光人的消費能力不容小覷。我又特意找到本校來(lái)自壽光的張同學(xué)，張同學(xué)說(shuō)，“盡管自己回家的間隔并不是很大，但是每次回家的時(shí)候家鄉總能帶給我些許驚喜�；蚴悄膬河纸舜笊虉�(chǎng)，或是哪個(gè)城中村又改建了�？傊亦l不斷地在變美變強，我的心里就越發(fā)的興奮和自豪�！眽酃獾陌l(fā)展不只帶給本地人震撼和喜悅，也讓外鄉人無(wú)比的欽佩。
短短的10天社會(huì )實(shí)踐中，我們付出了汗水、付出了艱辛，但我們的收獲也很多。倉頡故里，一個(gè)多么神圣的地方��！在那里，我看到了久違的淳樸與熱情，也不由的以自己最大的熱情來(lái)回報他們；在那里，我看到了真正的希望，看到了科技的振興，無(wú)論是工人們表現出來(lái)的文化素質(zhì)，還是企業(yè)領(lǐng)導的管理水平，都給我了很大的驚喜。他們對于科技的那種渴望和執著(zhù)以及不懈的努力追求，使我的心靈受到了震撼。再看看我們自己吧同學(xué)們，看看學(xué)校外面網(wǎng)吧里的“人滿(mǎn)為患”，看看飯店里山吃海喝的同學(xué)，看看大家數不勝數的、各式各樣的衣物……，大家在肆意花著(zhù)父母掙來(lái)的血汗錢(qián)；想想吧同學(xué)們，想想貧困地區的孩子們吧。如果我們大家少出去吃一頓飯，那省下來(lái)的錢(qián)可以供多少孩子住校��；如果我們大家少買(mǎi)幾件衣服又可以供多少孩子念書(shū)��！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們人人都獻出一份愛(ài)，這個(gè)世界將變得更加美好！
大學(xué)生鄉村振興的心得體會(huì ) 篇19
雖然這次三下鄉只有短短兩天的時(shí)光，但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛(ài)天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得好處非凡。
大學(xué)生三下鄉為的是更好地讓學(xué)生了解當今社會(huì )，更好地適應以后的社會(huì )，為將來(lái)的社會(huì )生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領(lǐng)略到當中的道理。20xx年x月x日早上7點(diǎn)，懷著(zhù)絲絲期盼，我踏上了暑假三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是吉安市彈前中學(xué)。伴著(zhù)絲絲期盼的是一點(diǎn)小小的緊張，又或者說(shuō)一絲擔憂(yōu)，第一次參加這樣的活動(dòng)，缺少經(jīng)驗，前方有很多挑戰在等我。
其實(shí)，所謂“三下鄉”服務(wù)活動(dòng)，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺(jué)沒(méi)有什么比腳下的黃土地更加的親切；帶著(zhù)遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著(zhù)一顆樸實(shí)的心，我們熱忱的參與到“三下鄉”的服務(wù)活動(dòng)中。
大學(xué)生的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，資料豐富，與農村實(shí)際相結合，認真體驗，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生能夠也就應將自我在校所學(xué)的以科學(xué)為第一生產(chǎn)力的生活觀(guān)念在廣大農村傳播。大學(xué)生參與新農村建設的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開(kāi)啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農村建設的關(guān)系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農村建設的策略和途徑。
說(shuō)起我們這些大學(xué)生，雖然學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)知識，到基層鍛煉的機會(huì )卻是十分少的，但是基層的確能夠鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現�；鶎邮强�，條件是差，可誰(shuí)都明白“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層確實(shí)需要那些有知識，有潛力的大學(xué)生去貢獻力量。透過(guò)這次活動(dòng)，我認識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，能夠不斷地增強我們的實(shí)踐潛力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養目標的有效途徑，透過(guò)這次下鄉活動(dòng)，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實(shí)際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷，將會(huì )對我以后的學(xué)習起到重大作用，我堅信一個(gè)合格的大學(xué)生務(wù)必要有很好的實(shí)踐潛力，同時(shí)也期望同齡人們珍惜青春，用無(wú)限的青春創(chuàng )造無(wú)限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內心滿(mǎn)溢著(zhù)幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時(shí)，那些戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì )、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時(shí)，為能參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉”活動(dòng)，是當代五四青年開(kāi)創(chuàng )的“走向社會(huì )，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現，是青年學(xué)生健康成長(cháng)、將自身價(jià)值與祖國命運緊密相連必經(jīng)之路。自覺(jué)走與實(shí)踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長(cháng)與社會(huì )需求之間的距離，對提高解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，長(cháng)見(jiàn)識，長(cháng)才干具有十分重要的好處。
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