有關(guān)心得體會(huì )作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的心得體會(huì )作文5篇，希望對大家有所幫助。
心得體會(huì )作文 篇1
對于一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)人際關(guān)系走向社會(huì )化的一個(gè)重要轉折時(shí)期。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會(huì )上的人際關(guān)系復雜，可能僅限于同學(xué)、老師、朋友和親人，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因為生活的圈子小，能接觸到的人群有限�，F在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情，任何決定最先考慮到的就是自己的需求和利益，強調自己的感受，不顧及他人。以自我為中心共性決定了我們有的時(shí)候缺乏交往技巧，不易融合。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。
培養良好的人際交往能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來(lái)適應社會(huì )的需要
一個(gè)沒(méi)有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠不會(huì )漂泊到壯闊的大海中去。成功的人際交往是一種智慧和能力。不懂得必要的社交知識，不善于運用交往的藝術(shù)，在生活中就會(huì )舉步維艱。
總之，我們每個(gè)人都主宰著(zhù)自己的生命，關(guān)鍵是你要有所改變，要有強烈成功的愿望，我們可以通過(guò)對人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則的認識與理解，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識。結合這些特點(diǎn)與原則，找到合適的方法培養我們的人際交往能力，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系。
心得體會(huì )作文 篇2
從這天起，我的軍訓生活就要開(kāi)始了!我真期盼啊!
但是，我剛剛見(jiàn)到我們的劉教官，就產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)“反感”。他跟我們打招呼都是冷冷的，不帶一點(diǎn)感情色彩。他的樣子比虎還兇：一對本來(lái)應該挺帥的“柳眉”倒豎，狠瞪著(zhù)眼，臉上肌肉不停抽動(dòng)，修長(cháng)的腿好像有點(diǎn)想踢人，明顯是一雙很有力的腿。沒(méi)事他生什么氣?我不由自主地開(kāi)始打寒戰，不是因為冷。
軍人真可怕。
到了營(yíng)地，倒是感覺(jué)挺不錯的。綠綠的大操場(chǎng)，陰涼的大棚子，還有高大的建筑……但讓我覺(jué)得有點(diǎn)那個(gè)的就是：下操場(chǎng)的廁所不僅不分男女，還連大門(mén)都沒(méi)有，只有一扇小門(mén)，就這么一間間露在外面!
進(jìn)入宿舍，也挺不錯。幾張雙層床，軟軟的褥子、白白的床單、綠綠的軍被與黃黃的.枕頭，還加上亮亮的梯子。床底下有很大一塊空間，里面放著(zhù)水桶、盆子，我的包就放在這里。地板是用粉紅色的方磚鋪成的，很光滑，雖然有點(diǎn)臟。軍訓總結隨筆600字_軍訓心得總結隨筆600字
我很開(kāi)心，因為我跟幾個(gè)四班的同學(xué)住在一起!
下午，教官帶我們看了軍人們表演跑步、踏步、軍體拳等等。他們的動(dòng)作特別一致，經(jīng)過(guò)我面前時(shí)，似乎只有一個(gè)人(除了那一點(diǎn)細微的差別)。等過(guò)去了，才能看到是八個(gè)人并排。我真希望我們能做得像他們一樣好!
我們也練了軍姿，就像軍人叔叔一樣。軍姿怎么這樣難受，只能傻呆呆地站在那里，不能撓癢，還必須要“兩手貼緊大腿、挺胸抬頭、兩肩后張”，一動(dòng)也不能動(dòng)。這讓我感覺(jué)到了人類(lèi)大腦中麻煩的那一面。
心得體會(huì )作文 篇3
三年級剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多學(xué)生對作文有“老虎吃天，無(wú)處下嘴”的感覺(jué)。學(xué)生寫(xiě)作文難，老師教作文更難。作文課上孩子們冥思苦想，抓耳撓腮，只能寫(xiě)出干巴巴的幾句話(huà)。大多數學(xué)生寫(xiě)出的作文，常常是顛三倒四、前言不搭后語(yǔ)，老師批改起來(lái)非常困難。根據本班學(xué)生實(shí)際情況以及自己以往的教學(xué)經(jīng)驗，我認為三年級的作文起步教學(xué)仿寫(xiě)不失為一個(gè)好辦法。
大多數老師反對仿寫(xiě)，而我不那么認為，仿寫(xiě)雖不利于學(xué)生創(chuàng )造，寫(xiě)出來(lái)的作文大同小異，也可以說(shuō)是千篇一律。但從訓練角度來(lái)說(shuō)對學(xué)生有益。老師教課文就是教學(xué)生學(xué)思路、方法、語(yǔ)言表達。剛開(kāi)始學(xué)生不會(huì )寫(xiě)作文，讓他們仿寫(xiě)幾篇有什么不好？能仿寫(xiě)也是一種進(jìn)步，仿多了自然就學(xué)會(huì )寫(xiě)。特別是典型例文仿寫(xiě)，我主張全面習作訓練。
一、仿語(yǔ)言的表達形式
我認為仿語(yǔ)言的表達形式就像是用同一個(gè)詞語(yǔ)造不同的句子，雖然用的是同一個(gè)詞語(yǔ)，但造出的句子卻是各不相同的。貌似“千篇一律”實(shí)則“百花齊放”。
下面就舉一個(gè)我在教學(xué)中的例子
在教學(xué)寫(xiě)人這篇習作時(shí)，剛開(kāi)始有的學(xué)生是這樣寫(xiě)的：
“我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙又細又長(cháng)的眼睛，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，他很可愛(ài)。他穿著(zhù)一身紅色的衣服，他愛(ài)看書(shū)，他待人非常好我們都很喜歡他。他長(cháng)著(zhù)厚厚的嘴唇，他腦袋圓圓的，他有兩顆又長(cháng)又大的兔子牙�！睂W(xué)生之所以會(huì )寫(xiě)出顛三倒四，前言不對后語(yǔ)的作文，就是因為他們不會(huì )表達語(yǔ)言。發(fā)現問(wèn)題之后，我在黑板上寫(xiě)出了這樣的語(yǔ)言表達方式：
“我的同桌（ ），他那（ ）的臉蛋上長(cháng)著(zhù)（ ）的眼睛。他的嘴唇（ ）一笑（ ）。他穿著(zhù)（ ）的衣服。我的同桌喜歡（ ），比如（ ）�！睂W(xué)生模仿我的語(yǔ)言表達方式后，很快就寫(xiě)出來(lái)一小段通順的話(huà)。學(xué)生修改后的作文如下：
�、盼业耐狸愄K，他那圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙又細又長(cháng)的眼睛。他的嘴唇厚厚的，一笑就露出兩顆又長(cháng)又大的兔子牙。他經(jīng)穿著(zhù)一身紅色的運動(dòng)服。我的同桌喜歡看書(shū)，他的書(shū)包里每天都裝著(zhù)好幾本課外書(shū)，有〈安徒生童話(huà)〉有〈同步作文〉……他一有空就拿出來(lái)看。
�、莆业耐罈詈�，他那白白的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。他的嘴唇薄薄的特別能說(shuō)，一笑起來(lái)嘴邊就露出兩個(gè)深深的酒窩，非�？蓯�(ài)。他經(jīng)常穿著(zhù)一身藍色的牛仔服。楊航特別喜歡玩，每次下課鈴一響，他總是第一個(gè)沖出教室……
上面兩位學(xué)生的作文，雖然表達形式一樣，但是他們寫(xiě)出的內容不一樣，用的詞語(yǔ)、句子也不一樣。因而他們寫(xiě)出的人物也各有特色，能突出自己的個(gè)性。求異建立在求同的基礎上。因此我認為起步作文最好盡量使用相同訓練材料，訓練的時(shí)候，教師語(yǔ)言給一半，留一半，鼓勵學(xué)生用不同的語(yǔ)言表達。這樣盡管形式相同，故事情節相同，但是語(yǔ)言和細節卻大不一樣，讓語(yǔ)言百花齊放。這就是我們常說(shuō)的“扶著(zhù)走——放開(kāi)走”吧！
二、仿寫(xiě)作方法
學(xué)生的思維是自己的，也是培養訓練出來(lái)的。學(xué)會(huì )了同一種方法，并不意味著(zhù)就是同一種思維。如果老師能夠很好的去激發(fā)，去鼓勵，去引導，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文也是五彩紛呈的。
仿怎么“構段”，如最基本的總分；仿怎么“謀篇”，如最基本的總分總寫(xiě)法。這些都是三年級學(xué)生完全可以學(xué)會(huì )的。
〈北大荒的秋天〉這一課的第四小節是總分的寫(xiě)法。作者先用一個(gè)中心句“原野熱鬧非凡�！备爬ㄈ�，接著(zhù)分寫(xiě)了大豆是怎樣熱鬧的，高粱是怎樣熱鬧的，榛樹(shù)葉子是怎樣熱鬧的。在學(xué)生明白了這種寫(xiě)作方法之后，我立刻進(jìn)行了小練筆，指導學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)。
〔1〕下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的 ，有的 ，還有的 。他們笑著(zhù)喊著(zhù)，奔跑追逐，玩的多開(kāi)心呀。
〔2〕大街上真熱鬧呀！
〔3〕春天到了，公園里的花真美呀。 。
學(xué)生仿寫(xiě)的非常有條理，也很完整。
三、仿觀(guān)察方法
觀(guān)察是人們認識事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀(guān)感性認識，就讓他們去描寫(xiě)、去評論就是緣木求魚(yú)。對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，認識世界的主要途徑是觀(guān)察，只有親身接觸事物，仔細觀(guān)察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細致的第一資料，寫(xiě)作時(shí)才有話(huà)可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章也才比較真實(shí)。
如學(xué)習描寫(xiě)一種水果，在學(xué)〈石榴〉這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生看關(guān)于石榴的資料圖片，讓學(xué)生對石榴生長(cháng)過(guò)程和景象有比較直觀(guān)的了解，對石榴花的色彩、形態(tài)，石榴籽的形狀等有比較感性的認識，并拿出石榴讓學(xué)生觀(guān)察、品嘗，加深印象。這樣既有利于學(xué)生對課文的理解，又在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握觀(guān)察水果、描寫(xiě)水果的方法。（先寫(xiě)外形—樣子，再寫(xiě)顏色，最后寫(xiě)味道。）在正式寫(xiě)作時(shí)，再請學(xué)生拿出自己喜愛(ài)的水果，讓他們仿照書(shū)上的觀(guān)察方法，說(shuō)說(shuō)從那些方面觀(guān)察。接著(zhù)我又引導學(xué)生有順序地觀(guān)察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。這次作文寫(xiě)得非常成功。
兩學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)常激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣，培養他們的觀(guān)察能力，并使他們懂得觀(guān)察的重要性，并逐步養成細致觀(guān)察的良好習慣。學(xué)生通過(guò)長(cháng)期觀(guān)察，積累了大量的素材，寫(xiě)起作文來(lái)也不象剛開(kāi)始那樣費勁了。
積累語(yǔ)言學(xué)生才有話(huà)可說(shuō)，有詞可寫(xiě)；學(xué)會(huì )觀(guān)察學(xué)生寫(xiě)出的作文才真實(shí)、深刻；學(xué)會(huì )仿寫(xiě)學(xué)生才能掌握寫(xiě)作的方法，寫(xiě)作的技巧。所以對于初學(xué)作文的三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)“仿寫(xiě)”是一種不錯的方法，是寫(xiě)作的起步教學(xué)。仿寫(xiě)不是抄寫(xiě)，而是讓學(xué)生仿思路、仿方法、仿語(yǔ)言的表達形式。當學(xué)生能獨立寫(xiě)作時(shí)，老師就不能再讓孩子們一味地仿寫(xiě)了。這時(shí)學(xué)生應該放開(kāi)心靈，放開(kāi)手腳，放開(kāi)筆墨，不拘格套，大膽的去寫(xiě)，這才是真地“百花齊放”。
心得體會(huì )作文 篇4
1、德育教育。
跑操是學(xué)校德育教育很好的抓手。學(xué)校要組織跑操，不能只就跑操而跑操，而是應該結合學(xué)校的德育工作全面實(shí)施。我們學(xué)校跑操工作的實(shí)施，屬于學(xué)校德育工作的一塊，由德育處負責管理、班主任負責落實(shí)、體育教師負責具體的訓練，一條龍的教育管理工作。每年，我們學(xué)校都要舉行跑操的比賽，看哪個(gè)班級跑的整齊、精神好、口號響。通過(guò)一序列的活動(dòng)，有效培養了學(xué)生的集體意識、堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。想想，一個(gè)學(xué)生從高一到高三，一直在這種積極的、團結的、堅強的“跑操”氛圍中成長(cháng)，你說(shuō)他會(huì )怎樣��！
2、放釋學(xué)生緊張的情緒。
跑操有效調節學(xué)生因學(xué)習壓力而造成的緊張情緒�，F在高中生的學(xué)習壓力之大，不難想象，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”�，F在很多地區的高中學(xué)校的學(xué)生一天的學(xué)習時(shí)間很長(cháng)，從早到晚，學(xué)生承受著(zhù)來(lái)自其他各方面的學(xué)習壓力。我今天上午看到前幾天的報紙，上面就寫(xiě)到兩個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的高中學(xué)生因為承受不住這種高強度的學(xué)習壓力而自殺的新聞，我想，看到這樣的新聞，我們作為教育工作者是心痛的�，F實(shí)中的大環(huán)境，我們是無(wú)法改變，但是我們可以采取一些措施，一些可行、但又不影響學(xué)生學(xué)習時(shí)間的措施，調節學(xué)生的緊張的情緒。跑操是有效的方法，特別是聽(tīng)到學(xué)生高聲喊口號時(shí)，我們看到學(xué)生疲憊的精神被激活，看到學(xué)生那堅毅的面貌，我們還會(huì )否認跑操對學(xué)生的“副作用”嗎��！
3、增強學(xué)生的體質(zhì)。
學(xué)生體質(zhì)在下降，靠?jì)H有的一周兩節體育課、一～二節課外活動(dòng)課是不夠的，按照原來(lái)課間操的做法，這些時(shí)間在學(xué)生高強度的學(xué)習面前，顯的那么微乎其微。但是，如果選擇合適的鍛煉方式，可以有效提高這“微乎其微”時(shí)間的效果。08年，全國實(shí)施“長(cháng)跑”活動(dòng)，我們看了，笑了，看來(lái)我們是有遠見(jiàn)的。我們學(xué)校在沒(méi)有實(shí)施跑操前，學(xué)生是最怕測試800米/1000米的，那時(shí)的成績(jì)是很差的，不合格的大有人在。自從實(shí)施跑操后，我們學(xué)校800米/1000米成績(jì)幾乎沒(méi)有不合格的。通過(guò)跑操學(xué)生的肺活量增加了，學(xué)生的體力提高了，學(xué)生有夠強壯的身體去承擔高負荷的學(xué)習強度了。
跑操，聽(tīng)起來(lái)是枯燥、單調，但是我認為事情是人做的。單調的活動(dòng)，我們可以組織的更有內涵、采用多種方法調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。有些問(wèn)題是存在的，但是我們可以采取一些辦法，盡量減少這些問(wèn)題的程度。我們學(xué)校將跑操到底��！
心得體會(huì )作文 篇5
現代生活節奏的加快，生活壓力的增加，人們在喧囂的城市，更希望找到一種和諧，一種童年時(shí)的自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這種生活隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和年齡的變化已消逝殆盡，所以人群中出現了一種新的生活方式，去自然中享受撫慰，在自然中解脫煩惱，因此，一有空閑，三五朋友相約，到郊外去登山觀(guān)景，便成了生活中其樂(lè )無(wú)窮的一大快事。
爬山是一項極佳的運動(dòng)，它可以提高耐力和腿部力量，增強心肺功能。而呼吸新鮮空氣，更是開(kāi)闊胸懷、愉悅身心的極佳方式。
爬山既是對大自然的挑戰，也是對自我的挑戰。當你腳踩頂峰時(shí)，就會(huì )有一種成功的喜悅，同時(shí)享受回歸自然的淳樸，而這種感覺(jué)對于深受現代文明病困擾的都市人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的保健品。
20xx年是一個(gè)具有紀念意義的一年，在這一年里，我成功加入了8264中國戶(hù)外網(wǎng)，成為這個(gè)大家庭中的一員;也是在這一年我和隊員們的戶(hù)外活動(dòng)也得到了戶(hù)外前輩的肯定和支持，在這個(gè)大家庭中感受到了無(wú)比的溫暖。常言道：天下戶(hù)外是一家，我對此有切身體會(huì )。當行走在山中、林間，鄉村、路途中等，每遇到驢友的時(shí)候，大家相互問(wèn)候，互幫互助，倍感親切。在此我衷心的感謝中國戶(hù)外網(wǎng)，給大家搭建這個(gè)互動(dòng)的平臺，使戶(hù)外愛(ài)好者相互交流，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。愿戶(hù)外永遠年輕，越走越遠。
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