工作心得體會(huì )怎么寫(xiě)【三篇】
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的工作心得體會(huì )怎么寫(xiě)【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作心得體會(huì )怎么寫(xiě)【三篇】1
世人皆把學(xué)生比作花朵、朝陽(yáng)，我認為學(xué)生更像一株株茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。新世紀不差花般的風(fēng)貌，獨缺樹(shù)木堅挺向上的精神，教師就是一名名培育扶助小樹(shù)成長(cháng)的園丁�；仡櫴畮啄甑慕逃ぷ�，我深感只要像母愛(ài)那樣無(wú)私奉獻的師愛(ài)，再頑劣倔強的學(xué)生也會(huì )在我們面前融化。
一、關(guān)注特殊家庭的學(xué)生，促其健康成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，區域宗教的特殊性，離異家庭中的學(xué)生日漸增多，這些孩子的教育也日漸成為班主任工作的難點(diǎn)。一些單親家庭的孩子，有偏激的行為是缺少了愛(ài)的溫暖，我深知只有像母愛(ài)那樣無(wú)私奉獻的師愛(ài)和耐心，才能融化這些童心的冰層，讓他們接受教育、享受知識為他們帶來(lái)的快樂(lè )。
二、面向全體優(yōu)差生兼顧，讓學(xué)生共遨游在知識的海洋
在人們心目中，優(yōu)秀生往往集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身，而“后進(jìn)生”卻因不能充分享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露而發(fā)育不良，精神貧血。這時(shí)“反向偏愛(ài)”的教育手段，就可以喚醒了一個(gè)個(gè)“后進(jìn)生”沉睡、麻木了的自尊心，使他們重新奮發(fā)學(xué)習。班上有位學(xué)生叫———馬東，才入學(xué)，就令老師頭疼，平時(shí)常做惡作劇，做一些違規違紀的事，只有作業(yè)不做，同學(xué)怕他，老師惱他。我通過(guò)一段時(shí)間的細致觀(guān)察，和家訪(fǎng)的了解，采取了教育措施。他做過(guò)的點(diǎn)滴好事，都在班上宣傳，讓全班同學(xué)都喜歡他，關(guān)心他，在學(xué)習上幫助他，再加上老師曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細致的引導，馬東現在學(xué)習進(jìn)步很大，而且行為禮貌方面也有很大的長(cháng)進(jìn)。
三、嚴格要求促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣
習慣的力量是強大，人一旦養成良好的習慣，就會(huì )自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。小學(xué)階段的學(xué)生是處在良好行為習慣培養的時(shí)期。因此，一定要抓住這個(gè)時(shí)期，對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的教育訓練，使學(xué)生養成良好的習慣。如在對學(xué)生作業(yè)的要求上，我嚴格端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，提出“及時(shí)、認真、獨立完成”的具體要求。還注重培養學(xué)生各類(lèi)文明禮儀養成，培養學(xué)生無(wú)聲自習的習慣等，當然，冰凍三尺非一日之功，只有經(jīng)過(guò)不斷鞏固“正確的”不斷糾正“錯誤的”長(cháng)期訓練，才能有好的效果。
班主任的工作是瑣碎復雜而辛苦的，卻又是那么微不足道，所有與學(xué)生有關(guān)的喜怒哀樂(lè )，皆是我漫漫教學(xué)生涯中的一道道漣漪罷了，而傾心教育事業(yè)，培育各類(lèi)“花草樹(shù)木”，愿享桃李滿(mǎn)天下是我這一生無(wú)悔的追求。
工作心得體會(huì )怎么寫(xiě)【三篇】2
一晃眼，來(lái)到大福法庭已經(jīng)一個(gè)月有余了。一個(gè)月前，在我任命為助理審判員后不久，院里進(jìn)行人事調整，將我由機關(guān)庭室調至大福法庭。剛開(kāi)始接到這個(gè)消息時(shí)，我毫無(wú)思想準備，一想到要去某某最偏遠的兩個(gè)法庭之一工作，又想到要與自己漂亮的女友分離，一周才能見(jiàn)一次面，心里頓時(shí)憂(yōu)傷起來(lái)。不過(guò)，最終在院領(lǐng)導的關(guān)心、同事以及女友的鼓勵下，調整好了心態(tài)，前往大福法庭接受鍛煉。
初到法庭時(shí)，對這里的環(huán)境以及社情民情很陌生，之前，雖因工作原因到過(guò)大福兩次，但也只是匆匆一瞥，沒(méi)有留下什么深刻的印象。大福法庭下轄大福鎮、長(cháng)塘鎮兩個(gè)鄉鎮，大多是山區，轄區共有16余萬(wàn)人口。大福法庭共有在職在編干警三人，而我作為最年輕的法官，這一個(gè)月跟他們學(xué)到了很多做人做事的道理。
最記憶猶新的莫過(guò)于給被告送傳票了，去送的地方往往山高路遠，往返需要幾個(gè)小時(shí)。在欣賞沿途風(fēng)景之余，最驚訝的就是庭長(cháng)的駕車(chē)技術(shù)了，讓我這個(gè)拿了三年駕駛證的人汗顏，有些路確實(shí)不是我的技術(shù)所能駕駛的。深入農村送達，有時(shí)候會(huì )遇到當事人的不理解甚至辱罵，讓我多少會(huì )受點(diǎn)委屈，但更多的是見(jiàn)到農民的淳樸和善良，讓我看到了法庭工作的意義，也收獲了感動(dòng)。
法庭作為化解矛盾的前沿陣地，調解工作是必不可少的，而調解工作恰恰又是年輕人所不擅長(cháng)的`。加之，我又不是本地人，說(shuō)一口常德普通話(huà)，與當事人說(shuō)話(huà)或多或少有些距離，只能用真誠的態(tài)度以及釋法析理來(lái)彌補，并學(xué)習庭長(cháng)的調解技巧。法庭受理的案件當事人往往法律意識較為淡薄，不熟悉法律甚至產(chǎn)生對立情緒，這無(wú)疑增加了調解工作的難度。這個(gè)時(shí)候往往想起一句話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，蘇東坡亦言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。培養足夠的耐心，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，無(wú)疑有助于調解，適當借助村干部以及他人的力量也有助于調解。每當成功調解一起案件，雙方當事人都滿(mǎn)意的時(shí)候，我也特別欣慰。
在法庭工作，吃住都在法庭，吃完晚飯后散散步，欣賞下田園風(fēng)光，聽(tīng)著(zhù)小河靜靜地流淌，鴨子成群結隊呱呱地叫，過(guò)上了簡(jiǎn)單的生活，而這種簡(jiǎn)單自然的生活是極為舒適的，由于自己從小在農村長(cháng)大，對這樣的田園生活亦沒(méi)有什么不適應。散步回來(lái)，一起打打羽毛球，寫(xiě)寫(xiě)文書(shū)。一天過(guò)得充實(shí)而又簡(jiǎn)單，三個(gè)人是個(gè)小集體，就像是個(gè)小家庭，在法庭體會(huì )到了三個(gè)人像家人般的溫暖。
一個(gè)月過(guò)去了，我在法庭學(xué)到了很多，我的法庭生活還在繼續。
工作心得體會(huì )怎么寫(xiě)【三篇】3
近日，我校開(kāi)展了“凝心聚力謀發(fā)展”大討論活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習，我深刻認識到要樹(shù)立“人人謀實(shí)事、人人干實(shí)事兒、人人講實(shí)際、人人講奉獻”的工作狀態(tài)，以下是我的學(xué)習心得體會(huì )，希望與全員共勉：
第一、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
學(xué)校是培養人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二、凝心聚力、團隊進(jìn)步。
做事多以團隊、大局出發(fā)，與同事們在日常業(yè)務(wù)中，多多分享工作方法和聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議。與同事們從內心里擰成一條繩，共同進(jìn)步。把理論學(xué)習放到實(shí)際工作中。
第三、認真用心、端正態(tài)度。
透徹學(xué)習分享本次大討論活動(dòng)，不把學(xué)習和大討論當成走過(guò)場(chǎng)的形式主義。用心領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導下達與傳達的每次活動(dòng)或者會(huì )議的精神，尋找學(xué)習的實(shí)質(zhì)內容�！八械囊磺卸际菍W(xué)習”，學(xué)習才能提高。把學(xué)習內容必須與實(shí)際工作結合起來(lái)。多多自我分析，查找不足，才能實(shí)現學(xué)習目的，完成任務(wù)�！靶Ч葘�(xiě)心得體會(huì )更重要！”要用實(shí)際工作任務(wù)完成情況，來(lái)自我檢驗。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探索，才能成為一名合格的教師。
以上是我對本次學(xué)習的膚淺認識。以后，我將一如繼往保持學(xué)習態(tài)度，不斷總結，自我加壓，團結同事。在做好本職崗位工作的同時(shí)，講方法、提效率，與同事們凝心聚力提高工作效率。
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