對學(xué)習ACCESS的心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的對學(xué)習ACCESS的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
這一學(xué)期開(kāi)設了計算機應用這門(mén)課程，在這門(mén)課程的學(xué)習過(guò)程中，我對ACCESS的學(xué)習最感興趣，在此淺談一下我學(xué)習ACCESS數據庫的心得體會(huì )。
一、對ACCESS的認識
一開(kāi)始我對Access一竅不通，甚至不知道它是干什么的，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的介紹對它略有了解。MicrosoftOfficeAccess是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數據庫管理系統。它結合了MicrosoftJetDatabaseEngine和圖形用戶(hù)界面兩項特點(diǎn)，是一種關(guān)系數據庫工具。它在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業(yè)，大公司的部門(mén)，和喜愛(ài)編程的開(kāi)發(fā)人員專(zhuān)門(mén)利用它來(lái)制作處理數據的桌面系統。它也常被用來(lái)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的WEB應用程序．
它有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，分列如下：A優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）存儲方式單一
Access管理的對象有表、查詢(xún)、窗體、報表、頁(yè)、宏和模塊，以上對象都存放在后綴為（.mdb）的數據庫文件種，便于用戶(hù)的操作和管理。(2)面向對象
Access是一個(gè)面向對象的開(kāi)發(fā)工具。它將一個(gè)應用系統當作是由一系列對象組成的，通過(guò)對象的方法、屬性完成數據庫的操作和管理，極大地簡(jiǎn)化了開(kāi)發(fā)工作。同時(shí)，這種基于面向對象的開(kāi)發(fā)方式，使得開(kāi)發(fā)應用程序更為簡(jiǎn)便。
�。�3）界面友好、易操作
Access是一個(gè)可視化工具，用戶(hù)想要生成對象并應用，只要使用鼠標進(jìn)行拖放即可，非常直觀(guān)方便。系統還提供了表生成器、查詢(xún)生成器、報表設計器以及數據庫向導、表向導、查詢(xún)向導、窗體向導、報表向導等工具，使得操作簡(jiǎn)便，容易使用和掌握。
�。�4）Access可以在一個(gè)數據表中嵌入位圖、聲音、Excel表格、Word文檔，還可以建立動(dòng)態(tài)的數據庫報表和窗體等。Access還可以將程序應用于網(wǎng)絡(luò )，并與網(wǎng)絡(luò )上的動(dòng)態(tài)數據相聯(lián)接，輕松生成網(wǎng)頁(yè)。B缺點(diǎn)：
ACCESS是小型數據庫，既然是小型就有它根本的局限性：ACCESS數據庫不支持并發(fā)處理、數據庫易被下載存在安全隱患、數據存儲量相對較小等。而且在以下幾種情況下數據庫基本上會(huì )吃不消：
1.數據庫過(guò)大，一般ACCESS數據庫達到50M左右的時(shí)候性能會(huì )急劇下降。
2.網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)頻繁，經(jīng)常達到100人左右的在線(xiàn)。
3.記錄數過(guò)多，一般記錄數達到10萬(wàn)條左右的時(shí)候性能就會(huì )急劇下降。
二、對一些基本知識的體會(huì )1字段數據類(lèi)型
學(xué)習了ACCESS的數據類(lèi)型，發(fā)現計算機軟件對數據的處理和管理是很?chē)栏竦摹?/p>
ACCESS數據表里面的數據字段，是規定好字段類(lèi)型的，比如說(shuō)文本型的、數值型的、是否型的或日期型的一旦設置好了字段的數據類(lèi)型，那么，在該字段中的所有單元格是不能隨便輸入內容的，如果輸入的內容不符合字段數據類(lèi)型，是輸不進(jìn)去的。比如，日期型的數據，你輸入漢字，是不能輸入的，而只能輸入諸如：20xx-9-29這樣格式的數據。
這就是字段的數據類(lèi)型的約束性，可以說(shuō)，是一種強制性；顯然，約束性帶來(lái)了數據管理的方便，解決了數據的分類(lèi)與管理上的方便。2數據的查詢(xún)
ACCESS里面的查詢(xún)，不會(huì )對源數據表的數據造成影響。這是很好的一種分離模式；我們可以根據自己的查詢(xún)，設置或構造簡(jiǎn)單的'或復雜的查詢(xún)條件，之后運用查詢(xún)，就可以查詢(xún)到所需要的數據的，但是，查詢(xún)到的數據，對源數據表，即原始數據，不會(huì )造成任何的影響，這就帶來(lái)了如下的方便：即能找到所需數據，同時(shí)，又保留了原始數據的完整性。
另外，查詢(xún)對象，還支持SQL語(yǔ)言的使用，這就從根本上解決了數據查詢(xún)的難度，提高了靈活性和使用性。3窗體的使用
原來(lái)我對軟件界面很好奇，不知道這樣的界面，是如何制作出來(lái)的。學(xué)習了ACCESS之后，才知道，這種界面，其實(shí)就是一種窗體。窗體對象，可以這樣簡(jiǎn)單的來(lái)概述：用來(lái)顯示數據表數據的有別于查詢(xún)的一種界面。窗體對象中的用來(lái)顯示數據的控件，我們可以靈活的自行設計，想拖哪個(gè)表的哪個(gè)字段到窗體里面，窗體就顯示哪種數據，非常方便。4關(guān)系
ACCESS里面的數據表與數據表之間，有著(zhù)關(guān)系這個(gè)概念。關(guān)系，其實(shí)就是兩表或多表，相互之間存在的一種關(guān)聯(lián)或依賴(lài)。
比如說(shuō)，學(xué)生信息表，有ID和姓名字段；而學(xué)生成績(jì)表，有ID、學(xué)科、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科的成績(jì)；后者保存學(xué)生每年每學(xué)期不同學(xué)科的成績(jì)。這樣一來(lái)，在學(xué)生成績(jì)表里面對應于一個(gè)同學(xué)的記錄，就有多條；而在學(xué)生信息表中，僅有一條記錄。那么，我們要知道該同學(xué)的姓名，同時(shí)還要查詢(xún)與之相對應的成績(jì)，只有通過(guò)兩表的操作，才能找到數據。若要表明某個(gè)ID的號碼所對應的成績(jì)是屬于哪個(gè)學(xué)生，就要使用到表間關(guān)系。通過(guò)將學(xué)生信息表里面的ID和學(xué)生成績(jì)表里面的ID，建立起關(guān)系，或者稱(chēng)為以此來(lái)穿針引線(xiàn)，那么兩表就存在關(guān)聯(lián)了。這樣就可以根據信息表里面的ID，以它作為參照對象去尋找學(xué)生成績(jì)表里面ID號相同的，就為該學(xué)生的成績(jì)記錄了。
三、具體使用中的一個(gè)問(wèn)題
在學(xué)習Access的過(guò)程中，我發(fā)現使用高級篩選和查詢(xún)這兩個(gè)功能，都可以按照所選擇的字段，設置條件或準則，查找滿(mǎn)足一定條件的數據。但是兩者有什么區別呢？后來(lái)上網(wǎng)搜索了一下，然后進(jìn)行實(shí)踐，得出了答案。
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查詢(xún)是Access數據庫中的一個(gè)對象，可以進(jìn)行保存，永久使用；而高級篩選，僅僅是用來(lái)對數據庫表數據進(jìn)行臨時(shí)的查找，一旦關(guān)閉了，篩選就已經(jīng)不存在了。
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高級篩選，只存在字段、排序、條件、或這樣的選項的設置，無(wú)論條件如何
復雜或再怎么簡(jiǎn)單，查找出來(lái)的數據，都包含數據表中的所有字段。而查詢(xún)對象，除了上述的選項可設置之外，還有表和顯示兩個(gè)選項可以設置；這就說(shuō)明了查詢(xún)對象可以對多個(gè)表同時(shí)進(jìn)行查詢(xún)，查詢(xún)出多個(gè)表中滿(mǎn)足條件的記錄，在這里，可以稱(chēng)為，查詢(xún)能對多表進(jìn)行綜合的查詢(xún)，而高級篩選只能對一個(gè)表的數據進(jìn)行查找。此外，查詢(xún)中還有“顯示”這樣的選項，當我們選擇一個(gè)字段之后，可以將該字段設置為顯示或不顯示，這樣，在查詢(xún)出來(lái)的數據的瀏覽狀態(tài)，就可以根據需要，顯示部分字段而忽略部分字段。
另外，篩選只有在數據表打開(kāi)的情況下才能使用；而查詢(xún)，由于是一個(gè)數據庫中的對象，需要新建，同時(shí)還需要選擇數據源，即數據表。
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高級篩選的操作方法，和查詢(xún)，在使用上類(lèi)似；但是，由于前者僅有臨時(shí)功能，而不具備永久保存的功能，因此，不能不說(shuō)是一種遺憾；
但是，我們也可以將設置好條件的高級篩選，保存成為查詢(xún)，操作方法就是：“文件”→“另存為查詢(xún)”；這樣，就可以將篩選保存成為查詢(xún)對象了。
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查詢(xún)對數據表的原始狀態(tài)沒(méi)有任何影響；查詢(xún)的結果及保存，不會(huì )對數據表里面的數據字段或記錄排序有任何影響。
而高級篩選則會(huì )對數據庫表原始數據的排序有所影響；如果在篩選中使用了排序，并且，在關(guān)閉篩選的時(shí)候，選擇了“是”，那么，篩選出來(lái)的數據的排序，將會(huì )改變數據庫表原始數據的排序。
四、學(xué)習方法
總結一下學(xué)習Access的方法，主要有以下幾點(diǎn)：
1學(xué)習計劃要明確，根據自己的實(shí)際出發(fā)。
2從應用出發(fā)。學(xué)習的目的就是為了使用，應把學(xué)到的每一點(diǎn)應用于實(shí)際操作。3要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用。4利用老師的指導、同學(xué)的幫助。