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《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì )（精選12篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇1
暑期即將結束了，最后一部現代都市家庭劇也是非常的火熱，那就是《小歡喜》，自從開(kāi)播后，無(wú)論是號召力收視率還是口碑都是非常不錯的，深受觀(guān)眾喜愛(ài)，獲得了一致好評，作為暑期檔的壓軸之作，單日收視率破億，登上影視收視率第一的寶座，細節上的精心打磨和嫉妒貼近生活的劇作設計，非常吸引觀(guān)眾。
在最近，劇情高潮片段期間，我們幾乎天天都能在熱搜上看到劇中人物，比如方一凡、英子、宋倩等主人的名字頻繁出現，在這部劇中無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)生他們演技都是非常棒的，堪稱(chēng)暑期檔的良心大劇。
這部劇于7月30日上映，8月27日圓滿(mǎn)收官，累計播放量已超過(guò)25.1億，雙雙豐收，剛上線(xiàn)一周就超越了《長(cháng)安十二時(shí)辰》也是一部暑期檔的熱播劇，而上線(xiàn)兩周后，超過(guò)了暑期檔霸主《陳情令》，并守擂至今，非常值得贊賞的一部家庭劇。
剛上映開(kāi)播后就得到了豆瓣8.2的高分，在如今大結局不料還漲了一分，達到了8.3分，是一部國劇精品，相信許多觀(guān)眾看了之后對孩子的教育，以及生活方式會(huì )有所感想，有所改變，畢竟這樣我們也會(huì )像劇中一樣，整個(gè)家庭溫馨和諧，孩子們順利的考上理想大學(xué)。
和這部劇劇名差不多也是家庭劇的一部劇叫做《小別離》估計也有許多都看過(guò)，這是一部關(guān)于家庭父母婚姻狀況生活方式的劇，兩部電視劇的發(fā)行公司有所重合，導演是同一個(gè)人，在演員的選擇上，兩部劇也有一些共同之處，觀(guān)看后的觀(guān)眾們也都會(huì )發(fā)現，雖然有相似之處，但是演出的劇情卻完全不一樣。
間隔三年后，再次還能夠帶著(zhù)成功經(jīng)驗有備而來(lái)，認真創(chuàng )作《小歡喜》，繼續又收割了一批新觀(guān)眾，而陶虹的嫁入，更為劇本增添了不少的色彩，時(shí)隔多年后再次創(chuàng )作的首部作品，演技依舊是得到大眾的認可，彈幕中就有許多觀(guān)眾表示對陶虹實(shí)力女演員十分喜愛(ài)。
在劇情中，三組家庭的沖突，即便沒(méi)有概括所有中國家庭在教育方面上的矛盾，至少也概括出了大多數城市家庭切身體會(huì )或目睹的情況，因此無(wú)論是“童文潔罵方一凡的`方式”還是“宋倩2式的包圍式母愛(ài)”都能被普通觀(guān)眾有興致的討論。
總之，《小別離》的成功離不開(kāi)它對中國“留學(xué)家庭”這個(gè)群體極有深度的刻畫(huà)，《小歡喜》則繼承了這種“寫(xiě)進(jìn)觀(guān)眾心坎里”的能力，把“高考家庭”的模樣描摹了出來(lái)，如此才能夠觸發(fā)觀(guān)眾的心聲，引發(fā)眾多觀(guān)眾的喜愛(ài)。
正如《小歡喜》這部劇，最后的大結局將看似淺層次的“高考問(wèn)題”，通過(guò)主角的遭遇和取舍，提高了“生命”和“親情”等層面，觀(guān)眾在與劇中人物劇情產(chǎn)生的感情過(guò)程中，也獲得了對自己人生的思悟體驗，這部劇真的是令觀(guān)眾大贊一致好評的。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇2
由黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在熱播�！缎g喜》圍繞三個(gè)中國高考家庭，聚焦家庭教育、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，首播收視雙臺即破1，連續三天收視排名第一，豆瓣評分高達8.1。與此同時(shí)，該劇在美國、澳大利亞、加拿大等50多個(gè)國家和地區同步播出，總觀(guān)看人數累計已經(jīng)超過(guò)20萬(wàn)人。
新劇情中，面對方家、喬家、季家不同的教育理念，網(wǎng)友們紛紛表示：“太真實(shí)了，就是我們自己的生活！”隨著(zhù)第七、八集的播出，“小歡喜”登上微博話(huà)題熱搜榜第19位，浙江衛視收視率1.038%，東方衛視收視率0.995%，同時(shí)段市場(chǎng)占有率持續登頂，贏(yíng)得市場(chǎng)與口碑的雙豐收。
開(kāi)學(xué)分班讓三家父母心弦緊繃強制式還是理解式教育觀(guān)念引發(fā)爭議
昨晚播出的劇情中，春風(fēng)中學(xué)分班成績(jì)出爐，林磊兒（劉家祎飾）順利考取年級第一進(jìn)入沖刺班，而自認為超常發(fā)揮的方一凡（周奇飾）則年級排名倒數。喬英子（李庚希飾）生日將近，由于接連被聲稱(chēng)“我是為你好”的單親母親宋倩（陶虹飾）沒(méi)收心愛(ài)的樂(lè )高玩具，于是將父親喬衛東（沙溢飾）送的樂(lè )高禮物偷偷藏進(jìn)方一凡家。而在方家，童文潔（海清飾）因兒子的墊底成績(jì)大發(fā)雷霆，面對丈夫方圓（黃磊飾）主張理解式家庭教育的提議，她故意曲解并沒(méi)收了兒子全部的動(dòng)漫和游戲。季家“空降父母”季勝利（王硯輝飾）和劉靜（詠梅飾）試圖走進(jìn)兒子季楊楊（郭子凡飾）的內心，二人主動(dòng)來(lái)到舅舅劉錚（任重飾）的車(chē)店，打算親身體驗并感受兒子開(kāi)賽車(chē)時(shí)的心情。三家中國式父母的愛(ài)子初心如出一轍，家庭教育觀(guān)念卻截然不同，引發(fā)眾人對接下來(lái)故事走向的期待。
豆瓣8.1的溫暖現實(shí)主義力作直擊“以愛(ài)為名”家庭親子教育話(huà)題
作為20xx年現實(shí)主義題材劇扛鼎之作《小別離》的姊妹篇，《小歡喜》延續溫暖現實(shí)主義風(fēng)格，直擊中國式家庭教育觀(guān)念和親子關(guān)系等社會(huì )話(huà)題，該劇首播收視即雙臺破1，連續三天收視排名第一，獲得豆瓣評分8.1的亮眼分數。劇情中，方一凡的母親童文潔，以及與女兒擁有“戀人式親子關(guān)系”的.喬英子母親宋倩，紛紛以“我是為你好”的名義限制了孩子的課余興趣，將中國式父母對子女“以愛(ài)之名”的控制欲盡數展露，讓不少網(wǎng)友直呼：“這些媽媽身上都有我媽的影子，簡(jiǎn)直就是我家的Vlog�！背酥�，高三教室桌面成堆的書(shū)籍、備戰高考家庭不同的道具陳設等等，諸多貼近生活的細節橋段，同樣引發(fā)觀(guān)眾情感共鳴：“接地氣的情節，感覺(jué)就是現實(shí)中身邊的故事�！彪S著(zhù)七、八集播出，《小歡喜》相關(guān)熱搜詞“小歡喜”登上微博熱搜榜19位，話(huà)題討論熱度一路攀升。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇3
現實(shí)題材劇《小歡喜》自東方衛視開(kāi)播以來(lái)，收視成績(jì)持續走高，位居衛視同時(shí)段收視榜首。隨著(zhù)劇情的發(fā)展，豆瓣評分更從8.0升到8.1，是今年以來(lái)衛視劇最高評分。
導演汪俊日前接受采訪(fǎng)，回應這部話(huà)題劇的諸多幕后深意，并透露因為演員演得好，拍攝《小歡喜》比拍《小別離》時(shí)更盡興。
《小歡喜》通過(guò)三個(gè)高考家庭的故事，探討了當下家庭在子女教育、家庭關(guān)系上的問(wèn)題�！罢鎸�(shí)”是觀(guān)眾對于《小歡喜》最多的評價(jià)，也是它最打動(dòng)人的地方。劇中強勢媽媽童文潔對孩子的又打又愛(ài)，單親媽媽宋倩對孩子強控制欲的愛(ài)，季區長(cháng)對孩子小心翼翼的愛(ài)，都讓觀(guān)眾看到了自己或者身邊的人。
汪俊導演透露，《小歡喜》很多素材都是黃磊自己的親身經(jīng)歷，“在細節上、橋段上是別的戲沒(méi)有的，這點(diǎn)很重要。一部劇不怕大題材雷同，而在于故事、人物、細節的不一樣，《小歡喜》里展現的`都是來(lái)源于身邊的事兒”。
《小別離》中，觀(guān)眾印象最深刻的還是黃磊和海清主演的方圓一家。而《小歡喜》里，陶虹、沙溢，詠梅、王硯輝的實(shí)力派組合，讓三個(gè)家庭各有各的精彩。多年不接電視劇的陶虹、詠梅，齊齊出現在《小歡喜》，著(zhù)實(shí)給了觀(guān)眾一個(gè)驚喜。汪俊導演透露，這次請她們來(lái)非常順利，“她們非常樂(lè )意接這樣的題材，劇本賦予的人物，她們也非常有興趣。所以我們一拍即合�！�
而《烈日灼心》里演殺人兇手、《我不是藥神》里是假藥販子，塑造反派角色深入人心的王硯輝，這一次成了體貼妻子、操心兒子的干部老爸。之所以覺(jué)得王硯輝能演好這個(gè)區長(cháng)老爸，汪俊導演說(shuō)，“我們覺(jué)得他在基層歷練得非常好了。這個(gè)角色既是領(lǐng)導，又是一個(gè)慈父，又是一個(gè)嚴父，覺(jué)得他完全有功力演好這個(gè)角色�，F在看到的這個(gè)形象非�？蓯�(ài)，雖然是領(lǐng)導，但是一點(diǎn)兒都不會(huì )覺(jué)得他裝，或者討厭，他把一個(gè)領(lǐng)導在家里的那一面展示得非常好�！�
拍攝《小歡喜》時(shí)，汪俊導演經(jīng)常在監視器前又哭又笑。他笑稱(chēng)，“這次拍戲多了一個(gè)感受，就是可能老了吧，會(huì )更容易被打動(dòng)，好多場(chǎng)戲都是流著(zhù)淚拍完的�！北热缬^(guān)眾覺(jué)得特別戳心的英子和媽媽吵架那場(chǎng)戲，他就是一邊拍一邊哭�！昂竺孢�有很多，確實(shí)是演員非常好，我覺(jué)得演員必須首先打動(dòng)我，才能打動(dòng)觀(guān)眾吧�！�
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇4
最近《小歡喜》這部電視劇挺火的，于是也隨大流看了看�？偟膩�(lái)說(shuō)，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點(diǎn)： 第一、《小歡喜》這名字寓意深刻。什么是“小歡喜”?不是大喜大悲，更沒(méi)有“歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年”的憂(yōu)傷豪情，僅僅只是眾多普通人的生活寫(xiě)照，沒(méi)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的社會(huì )責任，僅僅只是在經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后的談?wù)劃M(mǎn)足!人生何必巔峰……小歡喜足矣!
第二、作為教育題材的作品，切入點(diǎn)把握準確，有現實(shí)意義。三個(gè)家庭的孩子都是高三學(xué)生，敏感時(shí)期的敏感話(huà)題，高考成績(jì)是壓倒一切的，學(xué)生家長(cháng)老師都得圍繞考試指揮棒轉……學(xué)生有了問(wèn)題，解決問(wèn)題的人不僅僅只是老師，來(lái)自家庭、父母的力量或許更為重要。通常認為高三學(xué)生的父母既不能輔導孩子功課，又不能影響孩子學(xué)習，還不能給他們任何的壓力。于是乎家長(cháng)們一致認為只要照顧好孩子的生活，盡量滿(mǎn)足他們的物質(zhì)需求，不讓他們擔心家里的方方面面……仿佛把孩子們保護起來(lái)，給他們創(chuàng )造一個(gè)靜靜的學(xué)習環(huán)境……這就盡到父母的責任了!至于孩子們的學(xué)習那自然是需要老師們來(lái)解決的……
《小歡喜》中的三個(gè)家庭，在孩子高三這一年中，過(guò)得并不平靜，父母們努力隱瞞失業(yè)、生病、中年危機……力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考……
孩子們卻早已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年……他們有自己的想法，會(huì )獨立思考，思考著(zhù)生活……學(xué)習本來(lái)就不是單純“象牙塔”里面的`一個(gè)美夢(mèng)!夢(mèng)想與現實(shí)的矛盾才是生活本身!
面對高三學(xué)習的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問(wèn)暖的照顧。讓他們適當的面對家庭的柴米油鹽，給他們分享父母的一些事情，告訴他們作為家里的一份子，需要與父母一起面對的生活是什么，最重要的是讓他們知道父母不論怎樣，都會(huì )與他們一起共同進(jìn)退!
自律的力量是來(lái)自于一個(gè)人感受到的，自己肩上的責任，別把18歲的學(xué)生當成一無(wú)所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不愿意告訴他們的艱辛歷程，比任何的說(shuō)教都能讓他們盡快成長(cháng)……
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇5
由魯引弓原著(zhù)，黃磊任總編劇，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現實(shí)主義題材劇《小歡喜》今晚登陸東方衛視。作為2016年熱播話(huà)題劇《小別離》的續作，《小歡喜》延續前作溫暖現實(shí)主義生活流，主創(chuàng )團隊在原作的基礎上，歷時(shí)三年進(jìn)行實(shí)地考察和調研，采訪(fǎng)了數百戶(hù)真實(shí)高考家庭�！缎g喜》圍繞了方家、喬家、季家三組不同背景下的家庭為備戰高考所發(fā)生的一系列故事，多維度探討和挖掘了教育、兩代關(guān)系等時(shí)下備受關(guān)注的現實(shí)議題。
昨天，該劇主創(chuàng )亮相開(kāi)播發(fā)布會(huì )，身為總編劇，黃磊將自己的這部作品定義為溫暖現實(shí)主義，因為他覺(jué)得在大多數人的真實(shí)生活里，其實(shí)沒(méi)有什么太曲折、驚險的東西，以及極端的情節，“我們在一個(gè)很和平的年代，在這個(gè)時(shí)代大家過(guò)的都是很平和的生活狀態(tài)，但是生活里面也會(huì )有那些小小的波瀾，小小的曲折，孩子要上學(xué)，怎么找一個(gè)更好的工作，怎么樣可以收入更高一些，而這些小小的東西，就足夠支撐一部戲�！彼渣S磊認為《小歡喜》是部很樸實(shí)的.戲，三個(gè)家庭，一個(gè)普通家庭，一個(gè)離異家庭，還有一個(gè)是中層干部的家庭，“不管哪一個(gè)樣式的家庭，都要回到最樸實(shí)的生活，看熊孩子們怎么樣去跟爸爸媽媽斗智斗勇�！�
《小歡喜》由《小別離》原班主創(chuàng )歷時(shí)三年打造，方圓和童文潔這對家喻戶(hù)曉的熒屏伴侶，即將在這部劇中展開(kāi)全新的人生旅程。作為典型的“虎媽貓爸”家庭，方圓幽默達觀(guān)，親和力滿(mǎn)分；而童文潔則在職場(chǎng)上精致干練，在家中又將“嚴母”的形象展現得淋漓盡致。
發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，與《小別離》團隊再次合作，黃磊感慨頗多，“《小別離》結束后，我們當時(shí)就針對是否拍攝續集做了很多探討和議論，后來(lái)我想何不拍一個(gè)高考題材的作品，方圓和童文潔夫婦不變，他們從一個(gè)故事延續到另一個(gè)故事，這樣的設定會(huì )讓觀(guān)眾既熟悉又陌生。另外我們在《小歡喜》這部劇中也做了一些配合和調整，為這兩部劇設定了一些有趣的連接�！痹邳S磊看來(lái)，方圓和童文潔就像中國萬(wàn)千父母的縮影，“他們代表了最普通中國家庭�！�
此前在《小歡喜》的制作特輯中，黃磊表示，這部劇更多地是聚焦父母的成長(cháng)和蛻變，劇中的很多劇情都是他身處當下有感而發(fā)，“父母通常會(huì )覺(jué)得，他們對子女的好，是要子女以懂事、聽(tīng)話(huà)作為回報，一旦孩子叛逆，做出了違背父母原則的事情，他們就會(huì )覺(jué)得被‘背叛’。但其實(shí)這種觀(guān)念本身就是錯誤的�！彼栽凇缎g喜》這部劇中，觀(guān)眾會(huì )看到有家長(cháng)給孩子道歉的情節，黃磊認為這樣的行為在家庭教育中起到了良好的示范作用，“我們對子女的教育方式將會(huì )影響他們的一生，同時(shí)也會(huì )在兩代關(guān)系中形成一個(gè)良性循環(huán)�！�
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇6
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉眼間，開(kāi)學(xué)季又將來(lái)臨，快樂(lè )的暑假，我與女兒朝夕相處，盡情享受她們帶給我的快樂(lè )，但回過(guò)頭來(lái)想與她們生活的場(chǎng)景，卻有著(zhù)與以往不一樣的感觸。一天，我與孩子觀(guān)看以高考為主題的電視劇《小歡喜》，觀(guān)看到劇中主人公喬英子因抑郁而爬上高臺，大聲哭訴說(shuō)要逃離媽媽宋倩時(shí)，旁邊的女兒忽然來(lái)了一句：媽媽?zhuān)阆矚g宋倩嗎？我扭過(guò)頭來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及回答，她又自言自語(yǔ)起來(lái)：反正我是不喜歡，這真是一個(gè)失敗、自私的媽媽?zhuān)憧此�，都把孩子逼瘋了，我覺(jué)得，她更不會(huì )是一個(gè)好老師，天天逼著(zhù)孩子做卷子，學(xué)生不瘋才怪呢？我就喜歡人家季揚揚的媽媽?zhuān)瑴厝�、善良，就像我們趙老師，我就喜歡我們趙老師，她從不大聲批評我們，出現問(wèn)題，總是耐心教育我們，給我們講做人的道理，沒(méi)有大量的卷子，但我們的.成績(jì)也不錯呀，你知道嗎，這次畢業(yè)考試，我們班是六年級幾個(gè)校區的第一名呢……說(shuō)起她的班主任，孩子一臉幸福的模樣。我為孩子遇到這樣一位好老師感到高興，因為，她不止一次在我面前提她的趙老師。接著(zhù)，她又問(wèn)，你們班的學(xué)生喜歡你嗎？你會(huì )像我們趙老師一樣嗎？唉，你肯定不會(huì )，你那脾氣呀，只有我能受得了！孩子說(shuō)完，一臉的嫌棄……
劇中情節，孩子的話(huà)，讓我陷入了沉思，再沒(méi)有了看電視的欲望，仔細想想，孩子說(shuō)得確實(shí)對，他們雖小，但卻也知道什么是好，什么是壞，有著(zhù)自己的想法，我們應該尊重他們，而不是一味地按自己的喜好去強壓，無(wú)論我們是家長(cháng)，還是老師。想要真正讓孩子喜歡，就應該有耐心，善于傾聽(tīng)孩子的心聲，做他們的朋友，這樣，才能讓他們敞開(kāi)心扉，你才能真正走進(jìn)他們的內心世界。我這個(gè)人脾氣不太好，所擔任的班級學(xué)生也不少，各種因素加在一塊，常常使我出現失控的情況。學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不問(wèn)原因，重寫(xiě)。學(xué)生鬧矛盾，上課不認真聽(tīng)講，不仔細調查原因，狠批。為了追求成績(jì)，給孩子布置大量作業(yè)，狠寫(xiě)，遇到問(wèn)題時(shí)，又不肯俯下身子認真傾聽(tīng)孩子們的話(huà)，親手把孩子們與自己之間豎起了一道墻，一道無(wú)法跨越的墻，這道墻阻擋了我們前進(jìn)的道路，遮避了我與孩子們之間的歡聲笑語(yǔ)。
課余時(shí)間，孩子們見(jiàn)到我，雖有打招呼的學(xué)生，但仍有部分人會(huì )躲著(zhù)我走，那躲閑的目光讓我知道，他們要想與我親近，卻又不敢，唉，我真是一個(gè)失敗的老師！孩子的話(huà)，似一記警鐘敲在我的心頭，《小歡喜》的播放，更值得我反思，所幸，認識到自己的不足并努力去改正，應該還不晚。我想，我們班的孩子也一定想要看到一個(gè)全新的老師，一個(gè)溫柔的、有耐心的、愿意與他們成為朋友的、愿意俯下身子與他們交流的新老師，為了我的孩子們，我將不懈努力！
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇7
劇名起的都是騙人的，《歡樂(lè )頌》里的“五美”過(guò)得不歡樂(lè )，《都挺好》里的蘇家一點(diǎn)都不好……正在播出的《小歡喜》里，三個(gè)面臨高考的家庭本來(lái)也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)什么歡喜的地方，倒是一直充斥著(zhù)的焦慮情緒在尾聲迎來(lái)了大爆發(fā)——英子在媽媽宋倩360度無(wú)死角的全方位“關(guān)懷”下，終于走向崩潰，打算跳海來(lái)逃離媽媽那讓人窒息的教育方式。
同樣是聚焦高考，與前段時(shí)間的《少年派》比起來(lái)，《小歡喜》更讓觀(guān)眾扎心，尤其是宋倩和英子這對“相愛(ài)相殺”的母女。如果說(shuō)《少年派》里閆妮扮演的“虎媽”閆勝男還只是“小鬼難纏”，那么《小歡喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS級別的碾軋。手握數套學(xué)區房、身為金牌講師的宋倩在外人看來(lái)絕對是人生贏(yíng)家，可她卻偏偏就把對自己孩子的教育變成了失敗案例。宋倩的'母愛(ài)不可謂不偉大，作為離異的單身母親，她要一個(gè)人扛起生活和孩子教育的重壓。為了全身心投入到孩子的高考戰斗中，宋倩從重點(diǎn)高中辭職，親手為英子制定學(xué)習計劃表，量身定制復習試題，精心搭配各種營(yíng)養餐，甚至將英子房間的墻壁改造成了透明玻璃以便監督。
可是這種360度無(wú)死角的全方位包圍式關(guān)懷，給孩子帶來(lái)的卻是窒息的感覺(jué)。百分之百的付出也意味著(zhù)百分之百的期望和索取，宋倩不關(guān)心英子想要報考的天文學(xué)，只知道告訴她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶爾考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，還有什么可高興的？”當宋倩輔導過(guò)的學(xué)霸學(xué)生丁一跳樓自殺了，她還沒(méi)有意識到自己的教育方式出了問(wèn)題，“他不是考上大學(xué)了嗎？他當年高考成績(jì)可好了�！彼钨灰詾橹灰^(guò)高考、只要考出好成績(jì)就能萬(wàn)事大吉了。
身兼編劇之職的黃磊認為，劇中宋倩對女兒的感情已經(jīng)超越了母愛(ài)，變成了一種病態(tài)的依戀。宋倩會(huì )對女兒說(shuō)，“自從你到了媽媽的肚子里，媽媽就沒(méi)有跟你分開(kāi)過(guò)，媽媽從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得你已經(jīng)離開(kāi)媽媽的身體了�！边@沒(méi)有讓人感覺(jué)到母女情深，反而有種被母親掌控欲和占有欲支配的恐懼。如果說(shuō)單親家庭里的宋倩又要當媽又要當爸，那英子何嘗不是又要當孩子又要當丈夫。哪怕是已經(jīng)看過(guò)一遍的電影，也要陪著(zhù)媽媽佯裝是頭一次去看。當得知女兒報了南京大學(xué)的夏令營(yíng)，宋倩感覺(jué)遭到了背叛和遺棄，“媽媽的生活中只有你……我跟誰(shuí)鬧掰都行，我得罪誰(shuí)都行，可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我女兒就是這么回報我的！”宋倩讓自己變成了受害者，以愛(ài)的名義綁架了孩子。
近來(lái)的影視作品中像宋倩這樣的形象并不鮮見(jiàn)，比如《少年派》里的閆勝男，《帶著(zhù)爸爸去留學(xué)》中的劉若瑜，這些母親都是將孩子當作了全部生活的重心，反而讓自己的生活失重，隨著(zhù)孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些臺詞，“媽媽都是為了你好”“你就是這么回報我的”……許多家長(cháng)在平日的生活里可能也會(huì )隨時(shí)脫口而出�！缎g喜》不只是來(lái)“虐”觀(guān)眾的，更是讓觀(guān)眾在劇中找到參照物，以此來(lái)警醒自己，別讓“媽媽的愛(ài)”變成讓孩子窒息的恐怖故事。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇8
這幾天，我一直在和媽媽看一部電視�。骸缎g喜》。這部電視劇屬于家庭教育類(lèi)型的，對教育孩子很有幫助。
劇情以三種即將參加高考的家庭展開(kāi)介紹，三種家庭是生活中非常常見(jiàn)的，分別是：幸福滿(mǎn)滿(mǎn)和和美美，但卻在工作和金錢(qián)上發(fā)愁;父母離婚，家長(cháng)過(guò)于嚴厲教育孩子不對方法，最后一種是小時(shí)候是留守兒童，缺乏父母的愛(ài)，父子之間關(guān)系不好。在生活中，還是比較典型的。
高考是人生中重要的轉折點(diǎn)，非常重要。但就在這時(shí)，總有許多繁瑣的事。今天，我主要來(lái)講一個(gè)孩子，那就是喬英子。
喬英子的原生家庭很不幸福，父母離婚，被判給了媽媽?zhuān)核钨�。宋倩是一名老師，她對自己的孩子十分嚴格，希望自己的孩子可以出�?lèi)拔萃，總想把最好的給孩子，但卻用錯了方法。英子的爸爸和她們住在一個(gè)小區，英子喜歡去找爸爸，因為爸爸會(huì )讓她吃零食，玩樂(lè )高，不給她那么多壓力，她感到十分輕松，但是媽媽卻不同意，認為這樣遲早會(huì )把孩子教育壞的。便讓他不要去找爸爸玩。每天就把課程排的滿(mǎn)滿(mǎn)基本上沒(méi)有休息時(shí)間，給了英子很大的'壓力。
馬上就要高考了，好多人都在思索著(zhù)上什么大學(xué)。英子喜歡天文，所以她想上南京大學(xué)，于是她就想參加南大的冬令營(yíng)，媽媽不同意，英子懇求爸爸給她簽字，但媽媽把英子去冬令營(yíng)的資格給取消了。
其實(shí)到后面我們才知道，英子想上南大不僅僅是因為那里的天文學(xué)在教育上排名較高，最重要的是她想離開(kāi)北京，一個(gè)人生活，逃離父母，不受拘束，因為這些年英子被包圍的太緊了，根本沒(méi)有自己的空間�？墒�，媽媽不同意，想讓她在北京上大學(xué)，稱(chēng)絕對不可能讓英子去上南大。就在這一刻，給英子的心上劃上一道傷痕。而就在這時(shí)，她唯一的希望：劉靜阿姨得了癌癥，她心中那唯一一絲希望破滅了。她變得不像自己，當別人在熱火朝天的討論時(shí)，她卻坐在一旁發(fā)呆，上課時(shí)心不在焉，還因學(xué)習壓力大，上課時(shí)產(chǎn)生幻覺(jué)看見(jiàn)有人從陽(yáng)臺上掉下來(lái)。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子終于崩潰了，她邊哭邊跑，跑到了海邊，激動(dòng)得爬到了欄桿臺子上，大哭，可這時(shí)媽媽還在問(wèn)她為什么非得上南大，她終于說(shuō)出了自己憋在心里的話(huà)，就在她站起來(lái)時(shí)，爸爸一把抱住了她，英子脫離了危險。
回北京后，英子接受檢查，發(fā)現原來(lái)英子得了抑郁癥。
過(guò)了一段時(shí)間，英子在家人和朋友的陪伴下，終于痊愈。
我雖然不能說(shuō)我對喬英子深有感觸，可是這引起了我深深的思考，相比較，我的家庭、生活都比喬英子幸福。每天都很自由自在，從不會(huì )感覺(jué)到有拘束感，壓抑感，更不會(huì )抑郁。我的媽媽沒(méi)有對我那么嚴厲，電腦、平板、手機一個(gè)不少。反而有時(shí)我會(huì )覺(jué)得我有些任性，讓我深刻的反思。
這部電視劇非常真實(shí)，暑假中，我在這部電視劇中成長(cháng)，也讓我認識到學(xué)習的重要以及高中學(xué)習的緊張。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇9
《小別離》姊妹篇《小歡喜》今晚開(kāi)播，大家熟悉的“童方夫妻”又回來(lái)了。在昨日的北京開(kāi)播儀式上，黃磊調侃說(shuō)，這次演兒子方一凡的周奇看著(zhù)就像海清“親生的”。海清自嘲這回演“童文潔”，已經(jīng)從嘮嘮叨叨型媽媽上升為“上手型”。
海清從嘮叨型媽媽上升為“上手型”
由《小別離》原班人馬打造的《小歡喜》，這次把目光聚焦在三個(gè)因為高考而成為鄰居的家庭，探討了高三學(xué)子的升學(xué)壓力、中年父母的婚姻關(guān)系和職場(chǎng)危機，通過(guò)記錄和展現真實(shí)生活細節，給觀(guān)眾提供了一個(gè)探討親子教育與相處的圓桌。
值得一提的是，黃磊除了繼續扮演男一號方圓，還是《小歡喜》的總編劇。他昨天透露，跟汪俊一起拍《小別離》時(shí)，就有了拍一部跟高考教育以及經(jīng)歷高考的家庭有關(guān)的電視劇的想法，劇名也是他確定的。至于為什么會(huì )有這個(gè)念頭，黃磊提到30歲時(shí)自編自導《似水年華》這件事，稱(chēng)在那個(gè)年紀做《似水年華》是想回憶自己的青少年時(shí)期，“如今的《小歡喜》也是對這個(gè)年齡段的有感而發(fā)”。黃磊介紹說(shuō)，《小歡喜》采用了“倒推式”創(chuàng )作，先確定高考主題，再邀請魯引弓創(chuàng )作小說(shuō)，最終創(chuàng )作劇本并拍攝。在談到創(chuàng )作理念時(shí)，總導演汪俊認為，拍攝必須“忠實(shí)于自己對現實(shí)的.感受與體驗”。談到姊妹篇的連接，黃磊說(shuō)“童方CP”回歸，拍攝用的房子戶(hù)型也跟《小別離》一樣，“但是不同朝向，把房子翻過(guò)來(lái)，讓它有一種有趣的連接在里面。其實(shí)這個(gè)連接更主要的還是在《小歡喜》里面，我們一直關(guān)注的是當下中國普通人的生活�！�
剛剛在FIRST影展上為中年女演員“發(fā)聲”的海清，這回跟“師傅”黃磊還是演夫妻，還是叫“童文潔”�，F場(chǎng)談到誰(shuí)是家里“大魔王”時(shí)，黃磊直言“童文潔聲量大、脾氣暴”，并笑侃她“多說(shuō)多錯”。一邊的海清連連擺手，反將“大魔王”的稱(chēng)號送給了兒子方一凡。至于為什么推選童文潔是家中“魔王”，黃磊直說(shuō)：“她不只嘮嘮叨叨，她是旱地拔蔥�！焙Ｇ逡膊换乇�，稱(chēng)這回的角色確實(shí)挺急的，“直接就上手，動(dòng)手”。黃磊提醒大家認真看周奇飾演的方一凡是不是很像海清，“這孩子最近胖了點(diǎn)，原來(lái)瘦的時(shí)候真像海清生的，我們一度懷疑來(lái)著(zhù)�！�
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇10
最近暑假熱播的一部劇《小歡喜》很好看，老師叫我們觀(guān)看完后寫(xiě)一篇文章，我的感觸非常多。
《小歡喜》這部劇講的是三個(gè)即將高考的孩子在高三時(shí)的生活，里面講的內容很貼近生活，可能生活中就會(huì )發(fā)生類(lèi)似的事情。
劇里有一個(gè)女孩子，她喜歡天文，想考南京大學(xué)，可是她的母親卻不支持她，認為她就應該考本地大學(xué)，而且她的母親對她的生活管得很?chē)�，計劃也很多，這讓女孩有點(diǎn)反感，她想逃離母親，便在高考前夕獨自一人來(lái)到了深圳，她想要讓自己變得更輕松一點(diǎn)，沒(méi)有那么大壓力，而她的父母也找不到她，十分著(zhù)急。直到他們相聚后，才知道女孩得了抑郁癥。她讓我十分心疼，我也從中悟出了很多道理。
父母不應該總是強求自己的孩子做一些孩子不喜歡做的事，這會(huì )讓他們十分難過(guò)，特別是還沒(méi)成年的孩子，他們會(huì )失去對學(xué)習的興趣，喪失自己本身所具有的信心，如果逼迫過(guò)多，孩子甚至會(huì )做出一些危險的行為。這部劇就為父母們敲響了一個(gè)警鐘。其實(shí)，大部分孩子都知道父母所做的一切都是為了自己好，他們也試著(zhù)換位思考，他們也想要努力，也想用實(shí)際行動(dòng)回報自己的父母，但是有些時(shí)候他們可能會(huì )遇到一些困難，一些無(wú)法預知的意外，這時(shí)就需要做父母的多體諒他們，多理解他們，多與他們溝通，多給予他們幫助，而不是再強迫孩子做其他事情。
劇中還有一個(gè)男孩，他的成績(jì)不是很好，但是他與父母的關(guān)系非常好。盡管他的母親在成績(jì)一出來(lái)時(shí)會(huì )經(jīng)常批評他，但他也知道，母親是為了他好，母親是怕他考不上大學(xué)，怕耽誤他的前途。就在他們都為考哪所大學(xué)而考慮時(shí)，他們發(fā)現了一個(gè)轉機——藝術(shù)學(xué)校，就這樣，男孩為了藝考拼命努力，最終也沒(méi)讓父母失望，考上了藝術(shù)學(xué)校。這個(gè)劇情也給一些有潛力的學(xué)生提了醒。如果像他這樣成績(jì)不是很好但是表演潛質(zhì)很好之類(lèi)的就可以考慮一下藝考，這也是一個(gè)不錯的選擇。還有就是，父母不應該總是批評自己的孩子，應該多發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，如果有機會(huì )，可以大力開(kāi)發(fā)，這對孩子也是很好的。父母也可以試著(zhù)了解孩子的興趣，了解孩子喜歡做什么事情，并給予鼓勵和輔導，這會(huì )給孩子很大的信心和鼓勵。
還有另外一個(gè)男孩，在電視劇剛開(kāi)始播出時(shí)他是十分叛逆的，父母的工作都很忙，一直都沒(méi)有在他身邊陪他。直到高三那一年，他們全家人搬到了一個(gè)小區里。盡管剛開(kāi)始他們都不適應，但是慢慢地，他們之間的關(guān)系變得越來(lái)越融洽，男孩變得更愛(ài)父母了，父母對孩子的關(guān)心也變多了。因此，孩子由原本的.不愛(ài)學(xué)習，叛逆的孩子變成了努力學(xué)習，孝順父母的好孩子，最終，他也考了一個(gè)好成績(jì)并出國了。從他身上，我也學(xué)習到了很多。父母給予孩子的愛(ài)是十分重要的，愛(ài)會(huì )陪伴他們一生。父母們不應該以工作太忙或者懶得管為由推脫掉對孩子的關(guān)心，減少對孩子的愛(ài)，這會(huì )讓孩子覺(jué)得，父母是不愛(ài)他的，他是很失敗的。如果一直這樣下去，孩子會(huì )很不開(kāi)心，甚至變得叛逆，變得討厭父母，這是值得一部分父母引起注意的。
這部劇里的劇情很好，給做父母的，給孩子說(shuō)明了很多道理，我在觀(guān)看過(guò)程中也學(xué)習到了很多，我也希望每個(gè)人都能從自己身上找到優(yōu)點(diǎn)，積極發(fā)揚，從自己身上找到缺點(diǎn)，努力改正。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇11
最近觀(guān)看了由黃磊和海清主演的《小歡喜》，這部劇圍繞高考的主題講述了4個(gè)孩子和3對父母的備考故事�？烧媸且蝗藗淇既易鲬�。父母們租房陪讀，煲湯接送，鼓勵監督。
劇中媽媽董文潔為了照顧倆孩子多次請假，結果被同事暗中使絆，從老總變成助理，而恰在此時(shí)又屋漏偏逢連夜雨，在職場(chǎng)混了二十年的由黃磊飾演的爸爸也被裁了，更慘的是，全部門(mén)只有他一人被裁，平時(shí)樂(lè )呵呵的他到那一刻也支撐不住了，對著(zhù)妻子哭泣�？吹侥莻�(gè)片段，我好像一瞬間就看到了現實(shí)的殘酷，它能毫不留情的用20秒淘汰一位努力了20年的中年人，我想再過(guò)幾年也成了不惑的中年人了，也會(huì )遭遇這個(gè)世界對中年人的殘酷，我感到了前所未有的擔憂(yōu)�？煽v使這樣，劇中的他們依然瞞著(zhù)孩子，笑著(zhù)把日子過(guò)了下去�？赡苡械哪贻p人會(huì )說(shuō)中年人真窩囊，被欺負成這樣了還默默無(wú)聲�？墒怯帜茉趺崔k呢?他們是父母，是18歲高考孩子的父母，面對突如其來(lái)的打擊，要學(xué)會(huì )強顏歡笑和溫柔以待，沒(méi)有怨言，沒(méi)有放棄，因為心中有對孩子的愛(ài)。
劇中的離異媽媽宋倩，她生活的中心就是女兒英子，英子就是她的全部，甚至為孩子，她可以忽略自己的喜怒哀樂(lè )�！爸灰⒆涌鞓�(lè )我就快樂(lè )”“孩子過(guò)得好比什么都重要”，這是無(wú)數媽媽的生活準則，她們愛(ài)孩子愛(ài)得熾烈，愛(ài)得無(wú)我，好像只有孩子好了，自己才有幸福的資格，好像只有孩子好了，自己才有享受的權利。不得不說(shuō)這世上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親的.愛(ài)，也是真心值得我們這些做父親的中年男人更加疼惜!我覺(jué)得把孩子當成委屈自己的理由，也許才是對孩子最大的委屈。因為你的不易，你的委屈，你的苦與淚，十幾歲的孩子其實(shí)都會(huì )看在眼里。
劇中的季勝利是個(gè)高官，常年在外，很少陪伴兒子季楊楊，等到兒子高三，他終于調回北京，但已錯過(guò)了孩子成長(cháng)的陪伴期，他完全都不了解兒子，兒子也不能理解他，他深感疲憊，他覺(jué)得自己太失敗了，他懊悔自己錯過(guò)了兒子無(wú)數次的第一次�？上胂胛业慕�(jīng)歷又何嘗不是呢!是啊!一輩子很短，有些人走了就不會(huì )再來(lái)，有些日子過(guò)去了才知道再也無(wú)法回頭,驀然回首才發(fā)現:曾經(jīng)吖吖學(xué)語(yǔ)的小寶寶已經(jīng)長(cháng)成了不服管的叛逆少年，曾經(jīng)身強體壯的父母早已變成了白發(fā)蒼蒼的老人，曾經(jīng)和自己許下“執子之手，與子偕老”的愛(ài)人不知不覺(jué)也離開(kāi)了。時(shí)間走得太快了，快到還沒(méi)能好好說(shuō)上一句“我愛(ài)你”，彼此間就生了嫌隙，就要別離。哎!我覺(jué)得一個(gè)男人的成功不在于他多富有，而是能和家人和愛(ài)人一吃飯，一起談心，一家人和和美美，其樂(lè )融融，這才是我們想要的小歡喜。
劇中的林磊兒，我覺(jué)得是四個(gè)孩子中最令人心疼的一個(gè)，母親早逝，父親再娶，他生活得并不自在，雖然成績(jì)優(yōu)異，卻不自信�？吹梦疫@樣一個(gè)從未被電視劇的角色感動(dòng)的我也忍不住淚目。都說(shuō)沒(méi)媽的孩子像根草，為人父母，哪一個(gè)舍得自己的孩子經(jīng)歷這樣的掙扎和孤獨呢?
今天發(fā)出這么多的感慨，也是有感而發(fā)，人生不能錯過(guò)的是孩子的成長(cháng)，我們都是第一次做父母，教養孩子的過(guò)程其實(shí)也是我們自身成長(cháng)的過(guò)程。希望與所有的父母共勉，也是希望自己能成為一個(gè)真正合格的父親。
《小歡喜》觀(guān)看心得體會(huì ) 篇12
近期，現實(shí)主義題材電視劇《小歡喜》刷爆朋友圈，劇中以喬家、劉家、方家三個(gè)不同高考家庭的備考故事展開(kāi)，抱著(zhù)“一考定終身”的想法，三個(gè)家庭陷入無(wú)比焦灼的備戰狀態(tài)。高三的緊張氣氛，家長(cháng)們焦灼的狀態(tài)，各種矛盾突顯成為劇中最大的看點(diǎn)。
電視正在熱播中，劇中喬英子是個(gè)學(xué)霸，懂事，但是媽媽望女成鳳，教育方式限制了孩子的美好，高三階段，媽媽比孩子更重視，為了讓女兒安心學(xué)習，沒(méi)有給她熬滋補的藥膳，甚至把女兒的房間按照錄音棚的標準進(jìn)行改造，隔音效果極佳。英子每天放學(xué)就待在籠子一樣的房間看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，她學(xué)習雖然很好，但她的心愿與媽媽的不同，兩人內心的壓力都很大。媽媽望女成鳳的急切心理，讓她忽視了女兒也是一個(gè)獨立的個(gè)體，有著(zhù)自己獨立的思想，教育固然重要，但是在不違反原則的情況下，女兒健康成長(cháng)最重要。
對于備考學(xué)生的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這一切都是為了孩子，但是孩子卻未曾感覺(jué)到快樂(lè )，他們在家長(cháng)的期待下負重前行，家長(cháng)逼，孩子學(xué)，在我們努力的過(guò)程中，家長(cháng)仍然無(wú)法真正的看到我們的努力，換句話(huà)說(shuō)，他們是視而不見(jiàn)，我們遠遠不如別人家孩子優(yōu)秀，我們的努力也稱(chēng)不上是努力。
我特別喜歡劇中方一凡說(shuō)過(guò)的.一句話(huà)：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒(méi)有可比性”，他說(shuō)得沒(méi)錯，每個(gè)家庭的教育模式和生活方式不同，在不一樣的環(huán)境中生活的人所養成的習慣、性格當然有所不同，自然沒(méi)有什么可比性，而家長(cháng)們卻在盲目的攀比。
這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人或事，上帝是公平的，給你一扇窗，必會(huì )關(guān)上一道門(mén)，沒(méi)有一個(gè)完美的角色，殘酷的現實(shí)需要我們用漫長(cháng)的時(shí)光去接納彼此的平庸，把這句話(huà)銘記在心里，堅信做自己最重要。
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