大學(xué)生頂崗支教培訓心得范文

　　2013年2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸來(lái)到了我們此行的目的地___小城威縣。其實(shí)，于我而言，我是帶著(zhù)雙重身份來(lái)到這里，因為，我既是河北師大第16期頂崗支教實(shí)習生又是這座小城的一員，我生在這里，長(cháng)在這里，對這片土地有著(zhù)深沉的熱愛(ài)。對即將到來(lái)的定崗教學(xué)更是滿(mǎn)懷期待。滿(mǎn)面風(fēng)塵來(lái)到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導的熱情接待，并且，隨之開(kāi)始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤枴?/p>

　　說(shuō)起培訓的老師，就不得不說(shuō)威縣是一片滋養英才的沃土，當天下午我們就開(kāi)始了在威縣二中的培訓，培訓我們的老師個(gè)個(gè)身上都帶著(zhù)耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專(zhuān)業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著(zhù)燦爛的人性光輝。他們像嚴父慈母一樣的關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，一句話(huà)以蓋之就是＂萬(wàn)般以愛(ài)為核心＂。：比如劉彥樂(lè )老師心細如發(fā)、滿(mǎn)腔熱情的關(guān)愛(ài)學(xué)生，有激情有責任感，用激情打造課堂、用責任譜寫(xiě)師魂。；杜書(shū)霞老師慈母之心，事無(wú)巨細面面俱到的關(guān)愛(ài)學(xué)生的一切，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)；翁月華老師博愛(ài)師情、精益求精，畫(huà)龍點(diǎn)睛的指出＂從教之路從來(lái)不需太多，只要一顆愛(ài)心＂，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂。說(shuō)實(shí)話(huà)，僅這一下午的培訓就讓我受益匪淺。

　　我們從一個(gè)學(xué)校走出來(lái)又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校，聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有任何變化，但是如今我們的.角色已經(jīng)是老師。我們來(lái)到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進(jìn)，達到學(xué)生個(gè)體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結緣、與學(xué)生為伴。教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長(cháng)、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無(wú)。幫助學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要加強自己的修養，增進(jìn)教師責任感，埋頭苦干、扎扎實(shí)實(shí)，培養學(xué)生興趣，用激情點(diǎn)燃學(xué)生，用心去愛(ài)學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的＂心心相通＂。愛(ài)為教學(xué)之本，嚴是成才之源。

　　第二天，來(lái)到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗。與二中愛(ài)心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴謹細致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強調抓好課堂紀律、課前備課務(wù)必充分，同時(shí)老師要胸懷滿(mǎn)腔熱情更要嚴格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉變之后重視對自己的定位和經(jīng)驗的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標和教學(xué)方法轉變問(wèn)題：學(xué)無(wú)定法、教無(wú)定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)習興趣、學(xué)習成績(jì)，都是好的教學(xué)方法）。眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標（知識與技能目標、過(guò)程與方法目標、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標），當前的課堂教師還是以剖析知識為主，所以當前的主要任務(wù)是以剖析知識為主向培養技能和學(xué)生的學(xué)習方法、樹(shù)立良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)轉變，讓學(xué)生聽(tīng)得清、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得透、學(xué)會(huì )用，注重教學(xué)方法與策略的探究。接著(zhù)王錄全老師強調的是教學(xué)的實(shí)效性，即避免無(wú)效教學(xué)。首先，新課程新理念，關(guān)注知識更關(guān)注人，根據學(xué)生對知識的理解吸收程度，把知識中的容易點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分開(kāi)來(lái)，各個(gè)教學(xué)。同時(shí)強調語(yǔ)言文字的重要作用，語(yǔ)言文字是教學(xué)的敲門(mén)磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習的狀態(tài)。把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，天下讀書(shū)做學(xué)問(wèn)人的終身使命”，誠然。我們還沒(méi)有這種修養，作為一名即將走向崗位的實(shí)習老師，我們現在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來(lái)到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張天真可愛(ài)的笑臉，我們深感任重道遠。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。

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